摘要：

本文主要圍繞教育技術(shù)學專業(yè)展開詳細闡述。首先介紹了教育技術(shù)學專業(yè)是一門集教育學、心理學、計算機科學等多學科知識于一身的專業(yè)，其主要目的是為了研究和應用各種技術(shù)手段來促進教學和學習的有效性。接著，從該專業(yè)的歷史和研究方向、專業(yè)特點及其未來發(fā)展等方面進行了詳細闡述。總結(jié)了教育技術(shù)學專業(yè)的重要性并發(fā)出了本文總結(jié)和廣告語。

正文：

教育技術(shù)學專業(yè)是一門集教育學、心理學、計算機科學等多學科知識于一身的專業(yè)，它主要的目的是為了研究和應用各種技術(shù)手段來促進教學和學習的有效性。該專業(yè)的研究內(nèi)容包括教學設計、教育信息技術(shù)、遠程教育、計算機輔助教學等方面。

該專業(yè)的誕生始于20世紀50年代，當時，在美國和一些西歐國家，他們開始將計算機和其他科技應用于教學中。而在中國，該專業(yè)于上世紀80年代初開始起步并逐步發(fā)展壯大。教育技術(shù)學專業(yè)是一門比較新興的學科，它所研究的內(nèi)容與時俱進，不斷地與新技術(shù)相結(jié)合，使其在實踐中具有了更廣泛的應用價值和推廣空間。

教育技術(shù)學專業(yè)有許多研究方向，主要包括以下幾個方面：

1. 教育技術(shù)理論方向。這個方向主要關(guān)注教育技術(shù)在教育中的理論基礎(chǔ)和應用原則，它是教育技術(shù)學的核心內(nèi)容，其研究目標是為教育實踐提供理論指導。

2. 教學與學習設計方向。這個方向的研究主要集中于課程設計、教學設計、學習評價等方面，旨在開發(fā)教學模式和設計教育媒介，來提高教學效果。

3. 教育技術(shù)應用方向。這個方向主要以教育技術(shù)的實際應用為研究對象，包括利用多媒體、網(wǎng)絡等技術(shù)手段來促進教學和學習效果等方面。

教育技術(shù)學專業(yè)的特點在于它是一門應用性極強的學科，其研究成果往往可以直接應用于實踐之中。在21世紀的今天，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的完善和快速發(fā)展，教育技術(shù)學也必將在未來扮演著越來越重要的角色。

教育技術(shù)學專業(yè)未來的發(fā)展也是非常值得期待的。傳統(tǒng)的教育已經(jīng)不能滿足新時期學生的需求，而教育技術(shù)學專業(yè)可以不斷創(chuàng)新、發(fā)展，為教育領(lǐng)域的未來發(fā)展提供更好的理論支持和技術(shù)保障。由此，它對于新時代的教育事業(yè)發(fā)展將會扮演著至關(guān)重要的角色。

總結(jié)：

教育技術(shù)學專業(yè)是一門應用性很強的專業(yè)，涉及到多種學科知識。其主要研究內(nèi)容涉及到教學設計、教育信息技術(shù)、遠程教育、計算機輔助教學等方面。而隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的日新月異，教育技術(shù)學專業(yè)在未來的發(fā)展將會更加廣泛。因此，現(xiàn)今的學子如果對于改革教育產(chǎn)生興趣，那么可以考慮選擇教育技術(shù)學專業(yè)。

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