菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

https://www.zhonzhuan.com/ 時間：2023-06-28 12:06 來源：菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

中專學(xué)校是初中生的必選之路，它能夠為學(xué)生提供更多的機會和更好的發(fā)展空間。中專學(xué)校的師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量保證，學(xué)生可以在這里學(xué)到更多的知識和技能。中專學(xué)校的畢業(yè)生也受到了社會的廣泛認可，就業(yè)前景也很好。所以，初中生讀中專學(xué)校是有前途的。

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些：

序號	專業(yè)名稱	所屬類別
1	康復(fù)技術(shù)	康復(fù)治療
2	營養(yǎng)與保健	康復(fù)治療
3	嬰幼兒托育	幼師

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校嬰幼兒托育介紹

最近，在網(wǎng)上看到許多關(guān)于嬰幼兒托育的文章，其中不乏對這個行業(yè)的批評。不過，作為一名嬰幼兒托育專業(yè)的學(xué)生，我想說，這個行業(yè)也有許多優(yōu)點。

首先，嬰幼兒托育專業(yè)的學(xué)生可以得到專業(yè)的培訓(xùn)。托育員需要具備良好的人際交往能力和安全意識，這些培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提高自己的能力。

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校嬰幼兒托育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)前教育的教學(xué)或輔助人員。

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：?？? 學(xué)前教育本科: 學(xué)前教育

職業(yè)資格證書舉例：保育員、幼兒園教師

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)介紹

康復(fù)技術(shù)專業(yè)是專門培養(yǎng)康復(fù)技術(shù)人才的專業(yè)，學(xué)生掌握康復(fù)技術(shù)的基本理論和方法，掌握康復(fù)技術(shù)在臨床康復(fù)工作中的應(yīng)用，能夠在醫(yī)療機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)從事康復(fù)技術(shù)的教學(xué)、研究和康復(fù)工作。

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?？祻?fù)技術(shù)

職業(yè)資格證書舉例：康復(fù)技士、聽力技術(shù)師、助聽器驗配師

專業(yè)代碼：100500

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)臨床康復(fù)與康復(fù)保健的專業(yè)人員。

職業(yè)能力要求：1、具有醫(yī)療安全、溝通交流的職業(yè)意識及認真負責(zé)的職業(yè)態(tài)度;2、具有醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德與健康心理,遵守醫(yī)療衛(wèi)生與康復(fù)相關(guān)的倫理與法律法規(guī);3、能運用運動治療、作業(yè)治療及言語治療、義肢與矯形器配制等專業(yè)知識與技術(shù),實施康復(fù)治療與康復(fù)保健;4、能按照康復(fù)工作程序,進行康復(fù)技術(shù)操作;5、能依據(jù)康復(fù)治療方案,正確使用器械、儀器和設(shè)備,設(shè)置康復(fù)環(huán)境;6、能維護常用的康復(fù)器材與設(shè)備;7、能與康復(fù)對象進行溝通交流、康復(fù)指導(dǎo);8、能進行康復(fù)室及設(shè)施的初步管理。

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校營養(yǎng)與保健介紹

保健專業(yè)是一門非常廣泛的專業(yè)，它涵蓋了很多方面的知識。其中，營養(yǎng)學(xué)是保健專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。營養(yǎng)學(xué)是研究人體飲食的科學(xué)。它主要研究人體需要什么樣的營養(yǎng)，以及營養(yǎng)如何影響人體健康。

營養(yǎng)學(xué)是保健專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是健康的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)的學(xué)生應(yīng)該知道哪些食物有益于健康，哪些食物不利于健康。

菏澤市牡丹區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校營養(yǎng)與保健

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、營養(yǎng)與配餐本科: 營養(yǎng)學(xué)

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：營養(yǎng)基礎(chǔ)、食品營養(yǎng)與加工、營養(yǎng)調(diào)查與評價、營養(yǎng)咨詢與營養(yǎng)健康教育、食品營養(yǎng)分析、社 區(qū)與學(xué)校營養(yǎng)、營養(yǎng)保健、衛(wèi)生保健、臨床醫(yī)學(xué)概要、臨床營養(yǎng)、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)， 以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。 在校內(nèi)實訓(xùn)基地進行模擬實訓(xùn);在學(xué)校、幼兒園、餐飲行業(yè)及醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)進行膳食調(diào)   查、個體營養(yǎng)狀況評價、營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)食譜編制及計算、營養(yǎng)專業(yè)軟件應(yīng)用等綜合實習(xí)。