高唐縣職教中心學校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

https://www.zhonzhuan.com/ 時間：2023-06-25 01:52 來源：高唐縣職業(yè)教育中心學校

初中畢業(yè)生想讀技校有前途嗎？其實讀技校對學生的就業(yè)前景是有幫助的。首先，技校的學生畢業(yè)后能夠接受職業(yè)培訓，掌握更多的專業(yè)知識，這對以后的工作有很大的幫助。其次，技校的學生畢業(yè)后也能夠直接進入社會工作，這對自己的職業(yè)發(fā)展也是有幫助的。所以，初中畢業(yè)生讀技校是有前途的。

高唐縣職業(yè)教育中心學校專業(yè)有哪些：

序號	專業(yè)名稱	所屬類別
1	作物生產(chǎn)技術	其他中職
2	園藝技術	其他中職
3	數(shù)控技術應用	模具數(shù)控
4	機電技術應用	機電/機械
5	電氣設備運行與控制	自動化
6	汽車運用與維修	汽修
7	新能源汽車運用與維修	汽修
8	計算機應用	計算機/電腦
9	數(shù)字媒體技術應用	其他中職
10	大數(shù)據(jù)技術應用	計算機/電腦
11	網(wǎng)站建設與管理	計算機/電腦
12	康復技術	康復治療
13	營養(yǎng)與保健	康復治療
14	嬰幼兒托育	幼師
15	金融事務	會計
16	會計事務	會計
17	電子商務	電子商務
18	高星級飯店運營與管理	旅游
19	現(xiàn)代家政服務與管理	管理/營銷

高唐縣職業(yè)教育中心學校大數(shù)據(jù)技術應用介紹

大數(shù)據(jù)技術應用專業(yè)是培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)分析能力和應用能力的高素質(zhì)IT人才的專業(yè)。這個專業(yè)將為學生提供大數(shù)據(jù)分析和應用的基礎理論和實踐知識，使學生能夠在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

高唐縣職業(yè)教育中心學校大數(shù)據(jù)技術應用

干什么：網(wǎng)絡信息類企事業(yè)單位：數(shù)據(jù)信息的采集、分析和應用，計算機軟件開發(fā)及管理、數(shù)據(jù)挖掘、市場開發(fā)、決策咨詢服務。

大數(shù)據(jù)應用有哪些：大數(shù)據(jù)典型的應用有電商領域、傳媒領域、金融領域、交通領域、電信領域、安防領域、醫(yī)療領域等。大數(shù)據(jù)的應用是以大數(shù)據(jù)技術為基礎，對各行各業(yè)或生產(chǎn)生活方面提供決策參考。

傳媒領域：傳媒領域得益于大數(shù)據(jù)的應用，可以做到精準營銷，直達目標客戶群體。不僅如此，傳媒領域在猜你喜歡，交互推薦上面也因為大數(shù)據(jù)的應用，而更加準確。

專業(yè)方向：大數(shù)據(jù)技術與應用研究方向是將大數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、移動開發(fā)與架構(gòu)、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術相結(jié)合的“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿科技專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法，成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉庫管理、大數(shù)據(jù)平臺綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺應用軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化展現(xiàn)與分析能力的高級專業(yè)大數(shù)據(jù)技術人才。畢業(yè)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)公司（如阿里巴巴、百度、騰訊、小米等）、大型網(wǎng)絡運營商（如中國移動、中國聯(lián)通、中國電信等）以及政府部門、事業(yè)單位或科研院所等領域就業(yè)。

醫(yī)療領域：醫(yī)療領域應用大數(shù)據(jù)主要體現(xiàn)在智慧醫(yī)療，比如通過某種典型病例的大數(shù)據(jù)，可以得出該病例的最優(yōu)療法等。除此之外，醫(yī)療領域大數(shù)據(jù)應用還體現(xiàn)在疾病預防，病源追蹤等方面。

高唐縣職業(yè)教育中心學校電子商務介紹

電子商務專業(yè)是以電子商務技術為基礎，研究電子商務的理論與實踐，培養(yǎng)電子商務人才的專業(yè)。它既是一門理論科學，又是一門應用科學。

電子商務專業(yè)的學生應該具備較強的理論知識和實踐能力，能夠在電子商務領域從事研究、開發(fā)、實施和管理工作。

高唐縣職業(yè)教育中心學校電子商務

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小型企業(yè),從事網(wǎng)絡營銷、客戶服務、電子倉儲物流、在線支付結(jié)算、商務網(wǎng)站編輯與維護等工作。

職業(yè)資格證書舉例：電子商務師(初級)、計算機操作員、計算機網(wǎng)絡管理員、物流員

專業(yè)(技能)方向：網(wǎng)絡營銷、電子商務物流、客服管理、商務網(wǎng)站維護、網(wǎng)站推廣

職業(yè)能力要求：1、嚴格執(zhí)行商品經(jīng)營有關法律法規(guī),具有誠實守信、顧客至上的職業(yè)意識;2、能使用常用辦公設備及軟件,會撰寫商務文書,具有良好的商務溝通能力;3、了解市場營銷、財會金融、電子商務法律法規(guī)等基礎知識;4、掌握電子商務、計算機及網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡技術的基礎知識和基本技能;5、掌握網(wǎng)上單證處理及電子支付的操作技能;6、熟悉網(wǎng)絡常用軟件,具備初步的網(wǎng)頁制作能力;7、具備網(wǎng)絡信息搜集、原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理能力;8、具有基本的商品推銷與廣告策劃能力。

高唐縣職業(yè)教育中心學校機電技術應用介紹

機電技術應用專業(yè)是以機電一體化技術為基礎，以工業(yè)自動化、機器人技術、電子信息技術、自動化控制技術、機電一體化設計與制造技術為主要特色的高等專業(yè)。機電技術應用專業(yè)的學生除了掌握機電一體化技術的基本理論和基本知識外，還應具備工業(yè)自動化、機器人技術、電子信息技術、自動化控制技術、機電一體化

高唐縣職業(yè)教育中心學校機電技術應用

專業(yè)代碼：051300

對應職業(yè)(崗位)：機修鉗工(6-06-01-01)、維修電工(6-07-06-05)、裝配鉗工(6-05-02-01)、工具鉗工(6-05-02-02)

基本學制：3~4年

專業(yè)教學主要內(nèi)容：機械制圖、機械基礎、金屬加工基礎、電工電子技術與技能、機電設備概論、氣動與液壓傳動、電器與PLC 控制技術、傳感器技術、自動化設備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護等。在校內(nèi)進行機電控制綜合實訓及典型機電設備綜合實訓;在相關企業(yè)進行綜合實習和頂崗    實習。

高唐縣職業(yè)教育中心學校金融事務介紹

金融事務專業(yè)是商學院中的重點專業(yè)之一，也是眾多學生夢寐以求的專業(yè)。金融事務專業(yè)主要學習金融理論和實踐，掌握金融工具的運用，從而能夠從事金融行業(yè)的工作。

金融事務專業(yè)的學生需要具備較強的分析能力和邏輯思維能力，能夠獨立完成金融方面的工作。

高唐縣職業(yè)教育中心學校金融事務

職業(yè)能力要求：1、能嚴格執(zhí)行金融法律法規(guī),遵守金融職業(yè)道德,責任心強;2、具有高度的職業(yè)責任心和嚴謹細致的工作態(tài)度;3、掌握銀行貨幣、信貸、保險、證券的基本理論和方法;4、會撰寫常見金融事務文書,能進行與崗位工作相關的英語會話,具有良好的與客戶溝通和服務的能力;5、具有熟練地點鈔、驗鈔、計算器操作技能;6、具有熟練地使用計算機處理業(yè)務工作的能力,會使用金融工作設備及操作金融工作軟件;7、掌握銀行或證券等業(yè)務流程,能夠運用銀行或證券等業(yè)務工作方法,處理日常工作問題。

基本學制：3~4年

專業(yè)代碼：120400

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向銀行、保險、證券等行業(yè)的基層部門、資產(chǎn)管理公司、理財咨詢機構(gòu) 等,從事銀行柜員、信貸、信用卡推廣、銀行會計、金融咨詢和理財服務等工作。

高唐縣職業(yè)教育中心學校嬰幼兒托育介紹

嬰幼兒托育專業(yè)是一門非常重要的專業(yè)，它主要培養(yǎng)學生從事嬰幼兒托育工作的能力。這門專業(yè)的學習將為學生提供嬰幼兒托育的基本知識和基本技能，使他們能夠在未來的工作中發(fā)揮出最大的效率。

高唐縣職業(yè)教育中心學校嬰幼兒托育

專業(yè)代碼：160100

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班,從事幼兒藝術類、幼兒外 語、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。

職業(yè)資格證書舉例：保育員、幼兒園教師

高唐縣職業(yè)教育中心學校會計事務介紹

會計事務專業(yè)是一個非常重要的專業(yè)，它主要負責會計工作的管理和監(jiān)督。作為一名會計事務專業(yè)的學生，你需要具備良好的數(shù)學基礎和財務知識，以及對會計工作有一定的了解。如果你想要成為一名會計師，那么你還需要掌握會計軟件的使用。

高唐縣職業(yè)教育中心學校會計事務

專業(yè)代碼：120200

職業(yè)資格證書舉例：會計從業(yè)資格證書、會計電算化合格證、統(tǒng)計從業(yè)資格證書、銀行從業(yè)資格證書、收銀員