1、成都職高有哪些不看中考的

成都職高（成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校）是一所以培養(yǎng)職業(yè)技能為主的學(xué)校，與傳統(tǒng)的普通高中有一些不同之處。相比于普通高中，成都職高在招生時(shí)不看中考成績，而更傾向于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。下面列舉一些成都職高不看中考成績的優(yōu)勢(shì)。

成都職高重視學(xué)生的實(shí)踐能力。與傳統(tǒng)的書本教育不同，職業(yè)教育更加注重實(shí)踐操作，因此不以中考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)可以更好地選拔具有實(shí)踐能力的學(xué)生，有助于培養(yǎng)他們的職業(yè)素質(zhì)和技能。

成都職高注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。傳統(tǒng)的中考成績往往只能反映學(xué)生的學(xué)科知識(shí)水平，而成都職高更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長和興趣愛好。因此，不以中考成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，能夠更全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)他們的特長和潛能。

另外，成都職高培養(yǎng)具有職業(yè)技能的專門人才。不看中考成績，學(xué)?？梢愿屿`活地招收學(xué)生，注重培養(yǎng)不同專業(yè)領(lǐng)域的人才。這樣的選拔機(jī)制有利于培養(yǎng)符合社會(huì)需求、掌握職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)力。

成都職高不看中考成績的選拔方式有利于培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、個(gè)性特長突出、掌握職業(yè)技能的專業(yè)人才。這樣的選拔機(jī)制不僅根據(jù)學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也能更好地滿足社會(huì)對(duì)于職業(yè)技能人才的需求。

2、成都職高有哪些不看中考的學(xué)校

成都職高是成都市一所重點(diǎn)職業(yè)高中，以培養(yǎng)具備實(shí)際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生為目標(biāo)。相較于普通高中，成都職高更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此在招生時(shí)不看重中考成績。

成都職高注重學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。在成都職高，學(xué)生可以選擇自己感興趣的專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，如機(jī)械制造、電子技術(shù)、汽車維修等。學(xué)校更注重學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境中的實(shí)踐操作能力，注重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。因此，中考成績并不是判斷學(xué)生是否適合成都職高的主要標(biāo)準(zhǔn)。

成都職高開設(shè)了多樣化的課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生可以在校內(nèi)學(xué)習(xí)掌握理論知識(shí)，同時(shí)也會(huì)參與實(shí)際操作的訓(xùn)練。這種實(shí)踐教學(xué)方式能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。因此，學(xué)生的中考成績并不是決定他們能否進(jìn)入成都職高的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是學(xué)生對(duì)所報(bào)讀專業(yè)的興趣和適應(yīng)能力。

成都職高還注重學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校會(huì)與各行各業(yè)的企事業(yè)單位合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并幫助學(xué)生順利就業(yè)。對(duì)于選擇成都職高的學(xué)生來說，他們更加注重學(xué)校能否為他們的就業(yè)提供好的平臺(tái)，而不是只看中考成績。

綜上所述，成都職高是一所注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校，對(duì)于招生時(shí)不看中考成績。學(xué)生選擇成都職高時(shí)，應(yīng)該更注重自己的職業(yè)興趣和適應(yīng)能力，以及學(xué)校是否能夠?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)發(fā)展提供良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

3、成都職高有哪些不看中考的專業(yè)

成都職業(yè)高中是一所注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際技能和就業(yè)能力的學(xué)校，對(duì)于學(xué)生的招生并不局限于中考成績。在這所學(xué)校中，存在許多不看中考成績的專業(yè)。

一些技術(shù)專業(yè)是不看中考成績的。這些專業(yè)主要包括汽車維修、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。這些專業(yè)注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和技術(shù)實(shí)踐，因此對(duì)中考成績并不十分看重，更注重學(xué)生的興趣和潛力。

藝術(shù)類專業(yè)也是不看中考成績的熱門選擇之一。如舞蹈、音樂、美術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。對(duì)于學(xué)生而言，有一定的藝術(shù)天賦和興趣更為重要，因此對(duì)中考成績并非決定因素。

此外，還有一些服務(wù)類專業(yè)不看中考成績。例如旅游服務(wù)與管理、餐飲管理、行政事務(wù)管理等專業(yè)。這些專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和管理能力，通過實(shí)踐和實(shí)習(xí)來增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)中考成績并不過于嚴(yán)格要求。

總而言之，成都職業(yè)高中存在許多不看中考成績的專業(yè)。在這里，學(xué)生的興趣、潛力和實(shí)際能力更被重視。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的專業(yè)，打下堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)。

4、成都職高有哪些不看中考的學(xué)生

成都職高是一所不看中考成績錄取的學(xué)校，因此吸引了許多不同類型的學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)。那么，成都職高有哪些不看中考的學(xué)生呢？

成都職高吸引了那些在學(xué)業(yè)上遇到困難但在實(shí)踐能力方面有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。這些學(xué)生可能在傳統(tǒng)學(xué)科上不太出色，但在實(shí)踐方面有天賦和激情，比如喜歡機(jī)械制造、電子技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。他們認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛力，并希望通過職業(yè)教育的方式發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長。

成都職高也吸引了那些有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生。這些學(xué)生渴望學(xué)到更多實(shí)用的技能，為將來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。他們相信職業(yè)技術(shù)教育可以更好地幫助他們掌握創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)和技術(shù)，提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)來實(shí)踐自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

此外，成都職高也吸引了那些在中考中成績不出眾但具備其他優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。比如，他們可能在藝術(shù)、體育或其他專業(yè)領(lǐng)域有出色的表現(xiàn)，但在學(xué)術(shù)科目上不太突出。這些學(xué)生通過選擇職業(yè)教育路徑，可以獲得更加全面的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

成都職高不看中考成績的學(xué)生多種多樣，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們對(duì)職業(yè)教育有著明確的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。他們希望通過職業(yè)技術(shù)教育的方式，獲得更好的發(fā)展和就業(yè)機(jī)會(huì)。這些學(xué)生在成都職高可以找到適合自己的專業(yè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。