幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師證書(shū)在八角藤考證機(jī)構(gòu)報(bào)名考試，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)完規(guī)定課程并參加統(tǒng)一考試鑒定合格者，頒發(fā)《幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師》證書(shū)，證書(shū)全國(guó)通用，是從業(yè)人員達(dá)到相應(yīng)能力水平或職業(yè)技能的權(quán)威認(rèn)證，是人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)級(jí)別評(píng)定、以及開(kāi)店求職的必備條件。

　　幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)概述

　　手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。折紙是深受幼兒喜歡的一種小工藝，它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪幼兒智慧的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，幼兒不僅能在折紙活動(dòng)中獲得成功和滿(mǎn)足，而且能促進(jìn)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手以及各種交往、探索能力的發(fā)展。

　　考幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師證書(shū)作用

　　該培訓(xùn)使課程理論與方法融合，使早教成為課程、培訓(xùn)方式的重要改革，創(chuàng)造了適應(yīng)中國(guó)課程發(fā)展需要的新興的工具課程，進(jìn)一步增強(qiáng)了技能要求和可能性，促進(jìn)了我國(guó)早教需求的不斷加強(qiáng)。

　　1、就業(yè)的敲門(mén)磚,能讓您從眾多求職者當(dāng)中脫穎而出;

　　2、任職園長(zhǎng)、開(kāi)辦幼兒園所必備技能之一;

　　3、是對(duì)以往能力的一種認(rèn)可;

　　4、是掌握幼兒手工專(zhuān)業(yè)能力的證明與肯定。

　　幼兒手工專(zhuān)業(yè)教師日常工作

　　1、引導(dǎo)2~6歲兒童完成創(chuàng)意搭建或自制手工玩具，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意，想象能力，每次課堂完成一個(gè)創(chuàng)意作品，以提高孩子的創(chuàng)意思維能力;

　　2、引導(dǎo)兒童在搭建或做手丅的過(guò)程中直面困難，勇于嘗試，多思路思考，并積極與老師及其他小朋友互動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作能力和社交能力;

　　3、認(rèn)真觀(guān)察孩子的行為、情緒及作品，課后編寫(xiě)評(píng)價(jià)表格和課堂觀(guān)察記錄;

　　4、及時(shí)、有效地與家長(zhǎng)溝通，充分了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)需求;

　　5、參與課程的研究、改善，為教學(xué)研究提供新思路、新方法;

　　6、維護(hù)玩教具;

　　7、協(xié)助其他部門(mén)完成好各項(xiàng)活動(dòng)。