蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2023年分?jǐn)?shù)線

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2023年分?jǐn)?shù)還未公布！同學(xué)家長(zhǎng)們可以參考下2022年分?jǐn)?shù)計(jì)劃及專業(yè)。

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少？

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院本地和外省的考生，要考多少分才可以穩(wěn)上蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院？

2023年高考，到底要考多少分才能被蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取...

以上這些問題，是每一位想要報(bào)考蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高三學(xué)子所共同疑惑的。

高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招錄數(shù)據(jù)，為大家整理出答案。

1.蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年重慶分?jǐn)?shù)線

年份	學(xué)校	專業(yè)	最低分	最低分排名	選科要求	招生地址
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	406	86389	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	大數(shù)據(jù)技術(shù)	395	90220	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	393	90851	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	電氣自動(dòng)化技術(shù)	378	95296	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	工業(yè)工程技術(shù)	377	95588	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	現(xiàn)代通信技術(shù)	375	96181	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	375	96181	首選物理，再選不限	重慶
2022	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	集成電路技術(shù)	366	98350	首選物理，再選不限	重慶

2.蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名

所在城市	學(xué)校	學(xué)校排名	是否985	是否211	學(xué)校編號(hào)	辦學(xué)性質(zhì)
蘇州市	蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	99999	否	否	12686	公辦

3.蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英語(yǔ)：Suzhou Vocational Institute of Industrial Technology），簡(jiǎn)稱蘇工院，位于中國(guó) 江蘇省蘇州市吳中區(qū)越溪街道蘇州國(guó)際教育園，是2003年由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的市屬公辦高職院校，是國(guó)家首批“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)校前身可追溯到成立于1946年9月的江蘇省立蘇州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校，是蘇州最早建立的工科類職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。2003年由蘇州高級(jí)工業(yè)學(xué)校、蘇州機(jī)械學(xué)校和蘇州虎丘中專合并升格而成。學(xué)校2015年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過江蘇省示范性高等職業(yè)院校驗(yàn)收，2018年入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2019年入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)單位，2021年成立國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，秉承“向陽(yáng)而生、精工篤行”校訓(xùn)和“我在乎你”學(xué)院精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校坐落于蘇州吳中區(qū)上方山下，石湖之畔，占地500余畝，建筑總面積21余萬(wàn)平方，是江蘇省文明校園、江蘇省綠色校園、江蘇省智慧校園、江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體、江蘇省體育特色學(xué)校、江蘇省征兵工作先進(jìn)單位、江蘇省學(xué)生資助績(jī)效考核優(yōu)秀單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核優(yōu)秀單位、全國(guó)黨建工作樣板支部建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)精密制造工程系、機(jī)電工程系、電子與通信工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、國(guó)際教育學(xué)院、汽車工程系、馬克思主義學(xué)院、體育部，開設(shè)專業(yè)40個(gè)，有在校生9000余名，教職工500余名。教師中副高級(jí)以上職稱140余名、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1名、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次人才8名、江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師和中青年學(xué)術(shù)帶頭人37名，學(xué)校獲評(píng)江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部首批課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校積極搶抓“一帶一路”建設(shè)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展和長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展三大國(guó)家戰(zhàn)略在蘇州疊加實(shí)施機(jī)遇，不斷凝煉辦學(xué)特色，建設(shè)國(guó)家高水平專業(yè)群1個(gè)，中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和全國(guó)示范專業(yè)2個(gè)，江蘇省高校品牌專業(yè)、特色專業(yè)、高水平骨干專業(yè)7個(gè)，江蘇省高水平專業(yè)群3個(gè)。學(xué)校對(duì)接智能制造重點(diǎn)領(lǐng)域，以國(guó)家高水平專業(yè)群“智能控制技術(shù)專業(yè)群”建設(shè)為支點(diǎn)，充分開展國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃、蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新等方面的研究和實(shí)踐，獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、國(guó)家教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省教材建設(shè)獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家“十三五”規(guī)劃教材10本、省“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材8本、省“十三五”重點(diǎn)建設(shè)教材11本。學(xué)校緊扣立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“三全”育人大思政工作體系，培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，堅(jiān)持德技并修，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。獲評(píng)中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星3人、江蘇省最美職教生5人，入圍江蘇省大學(xué)生年度人物4人，斬獲國(guó)家、省級(jí)大學(xué)生技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)374項(xiàng)，其中“一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”國(guó)際賽金牌2枚、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)以上一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)，獲評(píng)江蘇省本?？苾?yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一等獎(jiǎng)11項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才資源支撐。學(xué)校依托職業(yè)教育集團(tuán)、產(chǎn)教融合聯(lián)合體、產(chǎn)教融合型企業(yè)、企業(yè)學(xué)院的“四位一體”平臺(tái)體系，集聚校企、校地資源，深化政行校企合作，完善協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)訂單培養(yǎng)全覆蓋，班級(jí)企業(yè)冠名全覆蓋。依托國(guó)家級(jí)產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)創(chuàng)新中心、工程實(shí)驗(yàn)室等科創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)，不斷提升產(chǎn)學(xué)研能力，開展技術(shù)服務(wù)。依托蘇州市職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、繼續(xù)教育遠(yuǎn)程服務(wù)平臺(tái)、社會(huì)化考試服務(wù)平臺(tái)，持續(xù)開展各類社會(huì)服務(wù)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校將始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，以更加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，更加關(guān)注教師發(fā)展，更加關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)，更加關(guān)注精準(zhǔn)管理，更加關(guān)注辦學(xué)效益為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，奮力開創(chuàng)國(guó)家“雙高計(jì)劃”和職業(yè)教育本科建設(shè)新局面，為蘇州產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)：蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重實(shí)踐性教學(xué)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。學(xué)院與眾多企事業(yè)單位建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)資源。這讓學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g能夠接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，提前獲得職業(yè)技能的鍛煉。 同時(shí)，學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)生們?cè)趨⒓痈黝惪萍几?jìng)賽和實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。這種培養(yǎng)模式不僅讓學(xué)生們?cè)趯I(yè)上更加突出，還為他們今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供了豐富多樣的課程和專業(yè)選擇，能夠滿足不同學(xué)生的需求。無(wú)論是機(jī)械工程、電子信息工程還是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，學(xué)院都有相關(guān)的專業(yè)設(shè)置，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。 此外，學(xué)院還重視學(xué)生的全面發(fā)展。在強(qiáng)化專業(yè)教育的同時(shí)，學(xué)院也注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。通過各類社團(tuán)組織和文化活動(dòng)，學(xué)生們能夠拓展自己的眼界，提高自己的綜合素質(zhì)。 總之，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和培養(yǎng)模式，為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。無(wú)論是科技創(chuàng)新還是職業(yè)發(fā)展，該校都能夠?yàn)閷W(xué)生們提供強(qiáng)大的支持和幫助。