成都理工大學(xué)在福建2023年分?jǐn)?shù)還未公布！同學(xué)家長(zhǎng)們可以參考下2022年分?jǐn)?shù)計(jì)劃及專業(yè)。
成都理工大學(xué)2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少？
成都理工大學(xué)本地和外省的考生，要考多少分才可以穩(wěn)上成都理工大學(xué)？
2023年高考，到底要考多少分才能被成都理工大學(xué)錄取...
以上這些問(wèn)題，是每一位想要報(bào)考成都理工大學(xué)的高三學(xué)子所共同疑惑的。
高中招生網(wǎng)將根據(jù)各省市教育考試院公布的成都理工大學(xué)2022年招錄數(shù)據(jù)，為大家整理出答案。
1.成都理工大學(xué)2022年福建分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 學(xué)校 | 專業(yè) | 最低分 | 最低分排名 | 科類 | 批次 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 地質(zhì)學(xué)類 | 562 | 21350 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 機(jī)械工程 | 566 | 19766 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 563 | 20934 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 材料科學(xué)與工程 | 563 | 20934 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 574 | 16720 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 土木工程 | 571 | 17799 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 地質(zhì)工程 | 570 | 18188 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 勘查技術(shù)與工程 | 563 | 20934 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 資源勘查工程 | 562 | 21350 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 地下水科學(xué)與工程 | 562 | 21350 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 核工程類 | 563 | 20934 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 建筑類 | 571 | 17799 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程類 | 559 | 22583 | 物理 | 本科批 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 561 | 21758 | 物理 | 本科批 |
2.成都理工大學(xué)招生計(jì)劃
| 年份 | 學(xué)校 | 專業(yè) | 錄取人數(shù) |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 地質(zhì)學(xué)類 | 4 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 機(jī)械工程 | 3 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 2 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 材料科學(xué)與工程 | 3 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 2 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 土木工程 | 4 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 地質(zhì)工程 | 2 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 勘查技術(shù)與工程 | 4 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 資源勘查工程 | 4 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 地下水科學(xué)與工程 | 2 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 核工程類 | 4 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 建筑類 | 2 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程類 | 4 |
| 2022 | 成都理工大學(xué) | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 2 |
3.成都理工大學(xué)簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)介獲取失?。?/p>
結(jié)束語(yǔ)：成都理工大學(xué)，簡(jiǎn)稱CDUT，位于中國(guó)四川省成都市。該校前身為創(chuàng)辦于1956年的四川機(jī)械學(xué)院，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展和改革，于2000年更名為成都理工大學(xué)，成為一所以工為主體、工、理、管、文、法、經(jīng)、教育、藝術(shù)相互滲透與共同發(fā)展的多科性工科大學(xué)。 成都理工大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)教育理念的創(chuàng)新和科學(xué)研究的推動(dòng)。學(xué)校致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。在全國(guó)高等學(xué)?？萍籍a(chǎn)出指標(biāo)中，成都理工大學(xué)穩(wěn)居前列，擁有一批高水平科研團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室，吸引了眾多優(yōu)秀的科研人才。 此外，成都理工大學(xué)注重國(guó)際化辦學(xué)，積極開(kāi)展學(xué)生交流與合作項(xiàng)目。學(xué)校與許多國(guó)際知名高校建立了緊密的合作關(guān)系，通過(guò)學(xué)生交換、聯(lián)合培養(yǎng)等方式，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。這種國(guó)際化的視野和多元文化的氛圍，為學(xué)生提供了更全面的教育體驗(yàn)。 同時(shí)，成都理工大學(xué)還注重社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)的結(jié)合。學(xué)校與許多企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，充分利用校企資源，促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。學(xué)校還積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。 總之，成都理工大學(xué)憑借其卓越的教育質(zhì)量和科學(xué)研究實(shí)力，逐漸在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。它以其獨(dú)特的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的教育資源，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，并為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。未來(lái)，成都理工大學(xué)將繼續(xù)致力于培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。