2023年多少分能上甘肅民族師范學院?為了便于2023年考生及家長了解最低錄取分數(shù)線,下面高中招生網(wǎng)為大家整理了甘肅民族師范學院各省2022年錄取分數(shù)線是多少分,希望對大家有所幫助,數(shù)據(jù)源于網(wǎng)絡,僅供參考。
1.甘肅民族師范學院2022年分數(shù)線
年份 | 學校 | 科類 | 批次 | 最低分 | 最低分排名 | 省控線 | 生源地 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 472 | 56747 | 411 | 重慶 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 歷史 | 本科批 | 481 | 18206 | 415 | 重慶 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批及預科 | 474 | 65423 | 430 | 云南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批及預科 | 543 | 24624 | 505 | 云南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 472 | 131622 | 426 | 四川 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 514 | 34130 | 466 | 四川 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 422 | 80007 | 344 | 陜西 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 467 | 20779 | 400 | 陜西 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批B段 | 428 | 85028 | 417 | 山西 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批B段 | 461 | 22081 | 450 | 山西 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 綜合 | 普通類一段 | 482 | 192724 | 437 | 山東 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科一段 | 345 | 15096 | 335 | 青海 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科一段 | 425 | 3754 | 409 | 青海 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 395 | 16961 | 350 | 寧夏 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 475 | 4425 | 425 | 寧夏 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 381 | 43148 | 323 | 內(nèi)蒙古 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 445 | 9363 | 366 | 內(nèi)蒙古 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 471 | 58381 | 362 | 遼寧 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 歷史 | 本科批 | 486 | 16191 | 404 | 遼寧 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 469 | 103626 | 414 | 湖南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 455 | 119128 | 414 | 湖南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 453 | 121381 | 414 | 湖南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 443 | 132242 | 414 | 湖南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 歷史 | 本科批 | 480 | 38621 | 451 | 湖南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 458 | 92648 | 409 | 湖北 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 456 | 94023 | 409 | 湖北 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 歷史 | 本科批 | 484 | 28040 | 435 | 湖北 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批A段 | 411 | 44527 | 308 | 黑龍江 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批A段 | 426 | 13436 | 365 | 黑龍江 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 472 | 185944 | 405 | 河南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 496 | 47205 | 445 | 河南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 474 | 122219 | 430 | 河北 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 歷史 | 本科批 | 495 | 36039 | 443 | 河北 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 綜合 | 本科批 | 527 | 25657 | 471 | 海南 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 412 | 80005 | 360 | 貴州 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 513 | 21441 | 471 | 貴州 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 401 | 96707 | 343 | 廣西 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批 | 472 | 29970 | 421 | 廣西 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批K段 | 380 | 66310 | 345 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批K段 | 373 | 69900 | 345 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批K段 | 370 | 71519 | 345 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批K段 | 335 | 87960 | 345 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批K段 | 450 | 17470 | 425 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批K段 | 438 | 21670 | 425 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批K段 | 433 | 23445 | 425 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 文科 | 本科二批K段 | 405 | 33324 | 425 | 甘肅 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 物理 | 本科批 | 469 | 70179 | 428 | 福建 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 歷史 | 本科批 | 494 | 20820 | 468 | 福建 |
2022 | 甘肅民族師范學院 | 理科 | 本科二批 | 455 | 139114 | 435 | 安徽 |
2.甘肅民族師范學院信息
學校 | 城市 | 排名 | 是否985 | 是否211 | 辦學性質(zhì) |
甘肅民族師范學院 | 甘南藏族自治州 | 582 | 否 | 否 | 公辦 |
3.甘肅民族師范學院簡介
甘肅民族師范學院(標準藏語:????????????????????????????????????????),簡稱甘肅民院,是中華人民共和國的一所全日制本科公辦省屬普通高等學校,位于甘肅省甘南藏族自治州合作市。學校由甘肅省人民政府主管,并由甘肅省人民政府與國家民委共建。甘肅民族師范學院始于1984年,2009年經(jīng)中華人民共和國教育部同意升格為甘肅民族師范學院,建制延續(xù)至今;甘肅民院有資格提供本??破胀ǜ叩冉逃?、成人教育以及從業(yè)資格培訓,學校所設專業(yè)亦涵蓋文學、理學、藝術(shù)學、教育學、歷史學、管理學、法學、工學、經(jīng)濟學、哲學領(lǐng)域;是一所學科門類較為齊全的綜合性、應用型的大學。作為一所省屬師范類高等院校,甘肅民院亦有資格招收公費師范生,為甘肅省培養(yǎng)合格的中小學及幼兒園教師。
結(jié)束語:甘肅民族師范學院,位于中國西北地區(qū)的蘭州市,是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)師范教育人才為主的本科院校。學院成立于1951年,經(jīng)過幾十年的發(fā)展,如今已成為甘肅省乃至西北地區(qū)具有重要影響力的高水平本科院校之一。
甘肅民族師范學院擁有優(yōu)秀的師資隊伍和先進的教學設施,教職工近千人,其中碩士及以上學位的教師占比超過60%,具備較高的學術(shù)研究和教學能力。校園內(nèi)還設有一流的實驗室、圖書館、體育場館等,為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。
學院致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才,目前開設了多個學科專業(yè),涵蓋文學、歷史學、教育學、理學、工學、管理學等領(lǐng)域。學院注重理論與實踐相結(jié)合,通過實踐教學、社會實習等方式,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力,使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展和需求。
甘肅民族師范學院秉承“兼容并蓄、追求卓越”的辦學理念,積極推進內(nèi)涵建設和國際交流合作。學院與多所國內(nèi)外高校建立了合作交流關(guān)系,開展了一系列國際化活動,促進了教師和學生之間的學術(shù)交流和文化融合。同時,學院還注重社會服務,致力于為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。
甘肅民族師范學院正以其優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和良好的發(fā)展態(tài)勢,不斷推動學院的發(fā)展和進步。未來,學院將繼續(xù)堅持創(chuàng)新精神和優(yōu)秀傳統(tǒng),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的師范人才,為國家和社會培養(yǎng)更多具有責任感和創(chuàng)新能力的人才。