很多朋友對(duì)于92年浙江公務(wù)員考試和浙江省公務(wù)員考試報(bào)考杭州職位的往年都在什么地方考呀不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 浙江省公務(wù)員考試報(bào)考杭州職位的往年都在什么地方考呀
- 2012浙江公務(wù)員考試用書(shū)
- 浙江省考?xì)v年分?jǐn)?shù)線
- 2010秋季福建公務(wù)員考試真題及答案
- 陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊(cè)信息
浙江省公務(wù)員考試報(bào)考杭州職位的往年都在什么地方考呀
這是去年的杭州考點(diǎn)：
杭州師范大學(xué)下沙校區(qū)
下沙高教?hào)|區(qū)（終點(diǎn)站）：B支4、B1、K401、381、K370、K369、K223（夜間）、K210(夜間)
浙江水利水電專科學(xué)校教學(xué)樓
文匯路二號(hào)大街口：K370、K369、B支4、K401
二號(hào)大街繞城高架：381
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院
下沙高教?hào)|區(qū)（終點(diǎn)站）：B支4、B1、K401、381、K370、K369、K223（夜間）、K210(夜間)
中國(guó)計(jì)量學(xué)院
中國(guó)計(jì)量學(xué)院站：B支4、K868、K369、K370、K223（夜間）
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
濱文高教公寓站：K194、K317、K404、B支3、K354、K566、K706、K352、K676
浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
濱文高教公寓站：K194、K317、K404、B支3、K354、K566、K706、K352、K676
杭州市江城中學(xué)
六部橋站：308、13、B支3、834
雄鎮(zhèn)樓站：92、62、151
杭州市拱宸中學(xué)
拱北小區(qū)站：151、23、33、70、K198、329、K591
杭州拱墅職業(yè)高級(jí)中學(xué)
拱宸橋東站：33、151、K403、K63、347
杭州市和睦中學(xué)
和睦新村站：67、76、192、333、B支1、93、15、516、555、95
杭州市江濱職業(yè)學(xué)校
海月橋站：20、39、404、308
復(fù)興里街：87、62、196
杭州市清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（原杭州鐵路中學(xué)）
莫邪塘南村：836、864；
近江村：14、K14、20、K20、39、K39
杭州市清河中學(xué)
木材新村站：20、196、402、39
姚江路富春路口站：404
三廊廟站：13
杭州市服裝職業(yè)高級(jí)中學(xué)
汽車南站：14、808、20、39、322
海潮路口：71、59、60、402
杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)
德勝新村南：41、6/K6、43、69、B支4、K75、316
德勝新村：3、12、26、33、36、57、78、82、198
杭州采荷中學(xué)
采荷路終點(diǎn)站：60、59、304
采荷新村：55、56、32、20、305、21、105、106
杭州行知中學(xué)
大關(guān)小區(qū)北：26、816、94、804
大關(guān)小區(qū)：3、12、64、82、94、206、58、78、57、220、403、34、605、93
杭州市艮山中學(xué)
市紅會(huì)醫(yī)院北：44、156、591、B支3、335、K555、88、5
杭州市人民職業(yè)學(xué)校
大學(xué)路北口站： 59、32、18、45、60、14、K517、K591
潮鳴寺巷站：32、K29、B2
建國(guó)路口站：35、21、K199、K5
杭州陽(yáng)光專修學(xué)校
文化商城站： 10/K10、63/K63
杭州市中策職業(yè)學(xué)校霞灣校區(qū)
倉(cāng)基新村：151、76、516
德勝新村：82、198、3、826、33、12
杭州市中策職業(yè)學(xué)校莫干校區(qū)
沈塘橋（莫干山路）：10、74、156、B支1、電信517
湖墅路沈塘橋：76、516、151
新河壩巷：30、19、82、86
杭州之江專修學(xué)院
湖州街：63
蔡馬：816、Y8
杭州廣播電視大學(xué)
文一西路東口站：815、43/K43、70、186、303、B支4、K37
杭州退休干部大學(xué)
文二路口：13、41、74、82、86、156、199
下寧橋：10、25、41、74、86、156
省委黨校：15、43、70、75、186、815、816、B支4
杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校施家橋校區(qū)
施家橋站： 279、K2、K105、K44、K106、K33、19、K72
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四號(hào)大街九號(hào)路口:K210、K320、K566、K381、K370、382、 B1區(qū)間終點(diǎn)站
杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院
K346、306、B支2、K853（金魚(yú)井站下向西100米，加油站旁）
杭州江南專修學(xué)院
東冠站：K402、K352、K566
K706轉(zhuǎn)K352
K194、K404、K317、B支3轉(zhuǎn)K402
2012浙江公務(wù)員考試用書(shū)
一、浙江公務(wù)員考試用書(shū)購(gòu)買(mǎi)地址
http://blog.sina.com.cn/s/blog_62c3d0ae01011yjq.html
二、華圖2012年浙江公務(wù)員考試用書(shū)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷》相關(guān)簡(jiǎn)介
目錄
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一（1）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二（13）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三（25）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四（37）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五（49）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六（61）
參考答案及解析（73）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一（73）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二（80）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三（88）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四（94）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五（101）
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六（108）
文摘
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一
第四部分判斷推理
(共35題，參考時(shí)限35分鐘)
一、類比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
81.螺旋槳∶直升機(jī)∶飛機(jī)
A.輪胎∶越野車∶賽車 B.華盛頓∶美國(guó)∶發(fā)達(dá)國(guó)家
C.門(mén)窗∶建筑物∶寫(xiě)字樓 D.鋼琴∶樂(lè)器∶工具
82.月球∶潮汐∶捕魚(yú)
A.花朵∶果實(shí)∶酒 B.地磁場(chǎng)∶羅盤(pán)∶方向
C.火∶燃燒∶灰燼 D.大氣∶風(fēng)∶發(fā)電
83.水∶水杯
A.衣服∶衣架 B.房子∶窗戶
C.貨物∶集裝箱 D.拐杖∶輪椅
84.優(yōu)雅∶優(yōu)美
A.黑暗∶黑色 B.雨天∶濕潤(rùn)
C.迅速∶迅捷 D.距離∶質(zhì)量
85.蒸汽機(jī)∶內(nèi)燃機(jī)
A.噴氣機(jī)∶戰(zhàn)斗機(jī) B.中藥∶西藥
C.平板電視∶液晶電視 D.脈沖電話∶數(shù)字電話
86.飛機(jī)∶天
A.樹(shù)木∶樹(shù)葉 B.電流∶電線
C.鐘表∶指針 D.歷史∶史記
87.移動(dòng)∶速度
A.矛盾∶爭(zhēng)吵 B.運(yùn)動(dòng)∶耗能
C.生物∶骨骼 D.靜止∶相對(duì)
88.溫暖對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于自負(fù)
A.炎熱——自信 B.寒冷——驕傲
C.太陽(yáng)——陰影 D.棉被——成功
89.（）對(duì)于文學(xué)家相當(dāng)于盲人對(duì)于（）
A.門(mén)捷列夫——?dú)埣踩?B.文盲——學(xué)者
C.詩(shī)歌——盲文 D.科學(xué)家——聾啞人
90.規(guī)則對(duì)于（）相當(dāng)于溝通對(duì)于（）
A.法律——關(guān)系 B.制定——交談
C.秩序——理解 D.群體——組織
二、邏輯判斷。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可從陳述中直接推出。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
91.某公司有O、P、Q、R、S和T六位總經(jīng)理助理，三個(gè)部門(mén)，每一個(gè)部門(mén)恰由三個(gè)總經(jīng)理助理分管。每個(gè)總經(jīng)理助理至少分管一個(gè)部門(mén)。以下條件必須滿足：
(1)有且只有一位總經(jīng)理助理同時(shí)分管三個(gè)部門(mén)。
(2)O和P不分管同一部門(mén)。
(3)Q和R不分管同一部門(mén)。
以下哪項(xiàng)一定為真?（）
A.有的總經(jīng)理助理恰好分管兩個(gè)部門(mén) B.任一部門(mén)由O或P分管
C. S或T只分管一個(gè)部門(mén) D.沒(méi)有部門(mén)由O、S和T分管
92.一項(xiàng)對(duì)西部山區(qū)小塘村的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小塘村約五分之三的兒童入中學(xué)后出現(xiàn)中度以上的近視，而他們的父母及祖輩，沒(méi)有機(jī)會(huì)到正規(guī)學(xué)校接受教育，很少出現(xiàn)近視。
由此可以推出()。
A.接受文化教育是造成近視的原因
B.只有在兒童期接受正式教育才易于成為近視
C.閱讀和課堂作業(yè)帶來(lái)的視覺(jué)壓力必然造成兒童的近視
D.文化教育的發(fā)展和近視現(xiàn)象的出現(xiàn)有密切關(guān)系
93.一般認(rèn)為，工作時(shí)間越長(zhǎng)的人積累的工作經(jīng)驗(yàn)也就越多。但最近一家公司發(fā)現(xiàn)，工作多年的老員工和毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的新人在設(shè)計(jì)一套營(yíng)銷方案時(shí)并沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的差距。因此，認(rèn)為一個(gè)人工作時(shí)間越久經(jīng)驗(yàn)越豐富的看法是站不住腳的。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？（）
A.在設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案時(shí)，依靠的主要是創(chuàng)新意識(shí)而不是經(jīng)驗(yàn)
B.設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案并不需要太多的工作經(jīng)驗(yàn)
C.老員工比新人參與過(guò)更多的方案設(shè)計(jì)
D.設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案有利于員工個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的積累
94.飛龍集團(tuán)在最近幾年不斷發(fā)展擴(kuò)大，為了尋找新的商業(yè)機(jī)會(huì)和生產(chǎn)新的電子產(chǎn)品，集團(tuán)準(zhǔn)備在其他城市建設(shè)更大的電子工廠。徐經(jīng)理主張選擇甲城市作為新的發(fā)展基地，因?yàn)榧壮鞘惺禽^大的城市，人力資源豐富，該城市為了吸引新的公司給予了許多優(yōu)惠條件，甲城市在工業(yè)生產(chǎn)方面具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。
下面哪一項(xiàng)如果正確，最嚴(yán)重地削弱了徐經(jīng)理的觀點(diǎn)？（）
A.該城市給予的優(yōu)惠條件不能引起飛龍集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層的重視
B.甲城市在電子生產(chǎn)方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)對(duì)飛龍集團(tuán)新的電子工廠影響不大
C.甲城市在地區(qū)工業(yè)中心，因此受經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響和沖擊比其他城市大
D.飛龍集團(tuán)新的電子產(chǎn)品主要用于出口，而該城市交通較落后，又遠(yuǎn)離港口
95.除了大型商場(chǎng)，小麗從不去其他地方購(gòu)物。所有有錢(qián)人都喜歡去大商場(chǎng)購(gòu)物。大型商場(chǎng)的特點(diǎn)是服務(wù)態(tài)度好，產(chǎn)品種類多，質(zhì)量有保證。大部分去大商場(chǎng)購(gòu)物的人都會(huì)在購(gòu)物后選擇在餐廳就餐。
如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？（）
A.所有有錢(qián)人都喜歡在大商場(chǎng)附近的餐廳就餐
B.大部分有錢(qián)人都喜歡購(gòu)物后去餐廳就餐
C.所有有錢(qián)人都喜歡到服務(wù)態(tài)度好的地方購(gòu)物
D.小麗是個(gè)有錢(qián)人
96.我國(guó)近年來(lái)惡性犯罪發(fā)生率較建國(guó)初期明顯下降，社會(huì)秩序更加趨于穩(wěn)定。當(dāng)前穩(wěn)定的社會(huì)形勢(shì)是建立在法制體系不斷完善的基礎(chǔ)之上的。因此，國(guó)家應(yīng)該持續(xù)加大高校法學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入，以促進(jìn)社會(huì)更加穩(wěn)定繁榮。
上述論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？（）
A.高校法學(xué)研究有助于完善法制體系
B.目前國(guó)家對(duì)于高校法學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入不足
C.犯罪發(fā)生率與法律的嚴(yán)厲程度有關(guān)
D.政法類高校是法學(xué)研究成果最集中的單位，將會(huì)為我國(guó)法制建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)
97.在對(duì)多家航空公司進(jìn)行調(diào)查后，小周、小趙、小李三位調(diào)查員得出下列結(jié)論：
小周：有的航空公司的夜間航班提供餐食。
小趙：有的航空公司的夜間航班不提供餐食。
小李：南航和海航兩家公司的夜間航班不提供餐食。
如果上述三個(gè)結(jié)論中只有一個(gè)正確，則以下各項(xiàng)一定為真的是（）。
A.南航和海航兩家公司的夜間航班都不提供餐食
B.南航和海航兩家公司的夜間航班都提供餐食
C.南航公司的夜間航班提供餐食，海航公司的夜間航班則不提供餐食
D.南航公司的夜間航班不提供餐食，但海航公司的夜間航班提供餐食
98.經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，番茄中富含的元素X可以有效抑制人體內(nèi)Y類化學(xué)物質(zhì)的形成，而Y類化學(xué)物質(zhì)是誘發(fā)血栓病的一種關(guān)鍵物質(zhì)。因此，經(jīng)常用番茄做菜的家庭將減少患血栓病的風(fēng)險(xiǎn)。
以下各項(xiàng)中，最能削弱上述論證的是（）。
A.患有血栓病的人在食用大量番茄后病情仍未見(jiàn)好轉(zhuǎn)
B. X元素雖然能夠抑制化學(xué)物質(zhì)Y的形成，但對(duì)人體免疫功能也有一定的負(fù)面作用
C.經(jīng)常食用番茄的人會(huì)加強(qiáng)X元素對(duì)Y類化學(xué)物質(zhì)的抑制作用
D.在番茄烹飪過(guò)程中X元素很容易被中和或者破壞
99.大多數(shù)國(guó)際化大都市都有嚴(yán)重的交通擁堵現(xiàn)象，有些非國(guó)際化大都市也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的交通擁堵。造成交通擁堵的原因有很多，但一個(gè)共同的原因是城市交通結(jié)構(gòu)布局不合理。
如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？（）
A.每個(gè)交通結(jié)構(gòu)布局不合理的城市都是國(guó)際化大都市
B.有些交通結(jié)構(gòu)布局不合理的城市并不是國(guó)際化大都市
C.有的城市雖然交通結(jié)構(gòu)布局不合理，但交通狀況卻很好
D.大多數(shù)交通結(jié)構(gòu)布局不合理的城市都是國(guó)際化大都市
100.近年來(lái)，某市政府在改善市民住房條件方面采取了許多積極的措施，但是市民對(duì)于住房狀況的不滿卻有增無(wú)減。這主要是因?yàn)榻陙?lái)在改善城市住房條件方面存在許多阻力。其中，一個(gè)是城市人口的快速增加，另一個(gè)是人們對(duì)于住房條件的要求越來(lái)越高。
以下各項(xiàng)如果為真，都能削弱上述論斷，除了（）。
A.近年來(lái)該市政府?dāng)U大了城市范圍，在近郊開(kāi)發(fā)了多個(gè)城市社區(qū)
B.該市政府出臺(tái)了一系列政策嚴(yán)格控制商用建筑工程的審批，相應(yīng)放寬住宅建筑審批條件
C.由于城市房?jī)r(jià)的上漲，許多市民相對(duì)前幾年已經(jīng)降低了自己對(duì)住房面積的要求
D.由于住房條件長(zhǎng)期難以得到改善，該市許多居民已經(jīng)計(jì)劃遷往相鄰城市居住
三、圖形推理。請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。
A.①③④，②⑤⑥ B.①⑤⑥，②③④
C.①②⑥，③④⑤ D.①②④，③⑤⑥
108.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。
A.①②⑤，③④⑥ B.①④⑥，②③⑤
C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑤，②④⑥
109.
110.
四、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
111.自驗(yàn)預(yù)言，是指自我用行為來(lái)應(yīng)驗(yàn)自認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。一個(gè)自驗(yàn)預(yù)言是由其自身使其成真的。它實(shí)際上是一種去確認(rèn)已存在的看法獲得結(jié)果的行為。
下列各項(xiàng)中，不屬于自驗(yàn)預(yù)言的一項(xiàng)是（）。
A.認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很差，于是不努力學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)業(yè)真的很差勁
B.覺(jué)得丈夫會(huì)拋棄自己，所以疑神疑鬼，經(jīng)常與對(duì)方吵架，最終導(dǎo)致離婚
C. GDP剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)下滑趨勢(shì)，媒體就大肆報(bào)道出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退，誘發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，結(jié)果真的導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退
D.早上到公司發(fā)現(xiàn)同事們都對(duì)自己投來(lái)異樣的眼光，自己預(yù)感到有不好的事情發(fā)生，結(jié)果真的收到了解雇通知
112.焦點(diǎn)效應(yīng)，也叫做社會(huì)焦點(diǎn)效應(yīng)，是人們高估周圍人對(duì)自己外表和行為關(guān)注度的一種表現(xiàn)。焦點(diǎn)效應(yīng)意味著人類往往會(huì)把自己看作一切的中心，并且直覺(jué)地高估別人對(duì)我們的注意程度。
下列各項(xiàng)中，不屬于焦點(diǎn)效應(yīng)的表現(xiàn)的是（）。
A.身著一身價(jià)格不菲的名牌服裝上班，覺(jué)得自己成為了視線的焦點(diǎn)
B.同學(xué)聚會(huì)時(shí)拿出集體照片，每個(gè)人基本都在第一時(shí)間找自己
C.跟朋友聊天的時(shí)候，往往會(huì)很自然地將話題引到自己身上來(lái)
D.在作出判斷后便會(huì)執(zhí)著地相信自己是正確的，而很難接受別人的意見(jiàn)
113.經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)，是指把日常生活工作的經(jīng)驗(yàn)、解決某個(gè)問(wèn)題的辦法等上傳到網(wǎng)上分享給有需求的用戶，促成經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)。
下列各項(xiàng)中，符合經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)這一定義的是（）。
A.王女士將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)上傳到網(wǎng)上“經(jīng)驗(yàn)店”，作為產(chǎn)品出售
B.彭律師在個(gè)人主頁(yè)上為網(wǎng)友提供有償?shù)姆勺稍?/p>
C.咨詢公司為客戶提供各類信息的統(tǒng)計(jì)與分析產(chǎn)品
D.某點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站向社會(huì)公眾提供平臺(tái)，使網(wǎng)友更好地交換消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)
114.“螃蟹文化”指的是，簍子中如果放了一堆螃蟹，不蓋蓋子，螃蟹也爬不出去。因?yàn)橹灰幸恢煌吓溃瑒e的螃蟹就會(huì)紛紛攀附在它身上，結(jié)果是把它拽了下來(lái)，最后沒(méi)有一只逃出去。“螃蟹文化”也是一種競(jìng)底文化。
下列各項(xiàng)中，屬于“螃蟹文化”的表現(xiàn)的是（）。
A.當(dāng)大多數(shù)人對(duì)某個(gè)人的主張表示反對(duì)時(shí)，這個(gè)人也會(huì)對(duì)自己的想法產(chǎn)生懷疑
B.組織中能力突出的人常會(huì)受到其他組織成員的排擠，甚至詆毀
C.個(gè)體傾向于和與自己具有某類相同特質(zhì)的其他個(gè)體建立更為緊密的關(guān)系
D.看到許多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，于是也為自己的孩子報(bào)名樂(lè)器學(xué)習(xí)班
115.過(guò)立廢現(xiàn)象，即指求職者擁有的學(xué)歷或資歷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了目前可能找到的工作職位需要的學(xué)術(shù)水平，給人難以“低就”或難以為雇主長(zhǎng)期工作下去的印象。
下列各項(xiàng)中符合定義對(duì)“過(guò)立廢現(xiàn)象”描述的一項(xiàng)是（）。
A.某甲大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘某家知名外企的管理職位，但因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而被拒
B.某乙工作能力很強(qiáng)且經(jīng)驗(yàn)豐富，但因?yàn)閷W(xué)歷較低，多次面試高級(jí)別職位都失敗了
C.某丙海外留學(xué)獲得雙碩士學(xué)位，歸國(guó)后希望進(jìn)入中小企業(yè)工作以積累更多經(jīng)驗(yàn)，但反因?yàn)閷W(xué)歷過(guò)高而碰壁
D.某丁學(xué)歷很高但工作能力不強(qiáng)，進(jìn)入公司多年仍不被重用
第四部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第五部分!
參考答案及解析
第四部分判斷推理
一、類比推理
81. B［解析］螺旋槳是直升機(jī)的組成部分，直升機(jī)是飛機(jī)的一種。華盛頓是美國(guó)的組成部分，美國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家。前兩者是部分與整體的關(guān)系，后兩者是種屬關(guān)系。注意A項(xiàng)中，越野車與賽車之間是交叉關(guān)系。故本題答案為B。
82. D［解析］月球引力引起潮汐，可利用潮汐來(lái)捕魚(yú)；大氣引起風(fēng)，可利用風(fēng)來(lái)發(fā)電。
83. C［解析］水杯是裝水的容器，集裝箱是裝貨物的“容器”。故選C。
84. C［解析］優(yōu)雅和優(yōu)美是一對(duì)近義詞，且都為形容詞。符合要求的只有C項(xiàng)。
85. D［解析］蒸汽機(jī)發(fā)明于18世紀(jì)，內(nèi)燃機(jī)發(fā)明于19世紀(jì)，兩者是新舊兩代動(dòng)力設(shè)備。A項(xiàng)不是具有相同功能的事物；B項(xiàng)不具備新舊更替的關(guān)系；C項(xiàng)液晶電視是平板電視的一種。只有D項(xiàng)符合題干關(guān)系，脈沖電話和數(shù)字電話是新舊兩代電話。
86. B［解析］飛機(jī)在天上飛行，電流在電線里運(yùn)動(dòng)。故本題應(yīng)選B。
87. B［解析］考查充分條件關(guān)系。有移動(dòng)必然就會(huì)產(chǎn)生速度，移動(dòng)是速度的充分條件。有矛盾不一定會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵；同樣，也不是所有生物都具有骨骼；靜止與相對(duì)也不是充分條件關(guān)系。而有運(yùn)動(dòng)就一定會(huì)產(chǎn)生能量的消耗，所以B項(xiàng)是充分條件關(guān)系。
88. A［解析］題干體現(xiàn)的是量變引起質(zhì)變的關(guān)系，過(guò)于溫暖就變?yōu)檠谉?，過(guò)于自信就變?yōu)樽载?fù)。故本題答案為A。
89. D［解析］門(mén)捷列夫不是文學(xué)家，但盲人是殘疾人的一種，A項(xiàng)排除。文盲與文學(xué)家之間是反對(duì)關(guān)系，盲人與學(xué)者不存在反對(duì)關(guān)系，B項(xiàng)排除。詩(shī)歌是文學(xué)家創(chuàng)作的對(duì)象，盲人與盲文之間不存在這種關(guān)系，C項(xiàng)排除?？茖W(xué)家與文學(xué)家是交叉的關(guān)系，盲人與聾啞人也是交叉的關(guān)系，故本題答案為D。
90. C［解析］規(guī)則是維護(hù)秩序的重要保障，溝通是人與人之間相互理解的重要保障。本題答案為C。
二、邏輯判斷
91. A［解析］三個(gè)部門(mén)，每一個(gè)部門(mén)恰由三個(gè)總經(jīng)理助理分管,即有9個(gè)分管職務(wù)，先滿足條件（1），則剩下5個(gè)助理和6個(gè)分管職務(wù)，其中必有一個(gè)助理?yè)?dān)任2個(gè)分管職務(wù)，同時(shí)每一個(gè)部門(mén)的三個(gè)分管職務(wù)均由三個(gè)總經(jīng)理助理分管，因而上述兩個(gè)分管職務(wù)必不在同一部門(mén)，即該助理分管兩個(gè)部門(mén)。故A項(xiàng)正確。由（2）推得B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)和D項(xiàng)不能確定真假。
92. D［解析］有a則有b，無(wú)a則無(wú)b，一般來(lái)說(shuō)可以推出兩者有關(guān)系，但推不出因果關(guān)系。題干顯示，學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)近視，而他們的父輩及祖輩沒(méi)上學(xué)則很少出現(xiàn)近視，這說(shuō)明近視與文化教育存在一定的關(guān)系。故正確答案是D。
93. A［解析］原觀點(diǎn)認(rèn)為：工作時(shí)間越長(zhǎng)的人工作經(jīng)驗(yàn)越多。反駁原觀點(diǎn)的理由是：在設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案時(shí)，工作時(shí)間長(zhǎng)短并沒(méi)有體現(xiàn)差距。這一反駁理由的漏洞在于，設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案與工作經(jīng)驗(yàn)之間并沒(méi)有必然的聯(lián)系，A項(xiàng)指出了這一點(diǎn)，因此最能削弱題干中的結(jié)論。B項(xiàng)只是說(shuō)不需要太多經(jīng)驗(yàn)，但并沒(méi)有否定經(jīng)驗(yàn)對(duì)于設(shè)計(jì)方案的作用，因此不能削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)只能說(shuō)明老員工在設(shè)計(jì)方案方面的經(jīng)驗(yàn)更多，也不能削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)能說(shuō)明設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案可以增加工作經(jīng)驗(yàn)，但工作經(jīng)驗(yàn)豐富并不一定有助于方案設(shè)計(jì)，因此也不能削弱結(jié)論。故本題答案應(yīng)選A。
94. D［解析］經(jīng)理的論證結(jié)構(gòu)為：因?yàn)榧壮鞘腥肆Y源豐富，有優(yōu)惠條件和工業(yè)方面?zhèn)鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該作為新的發(fā)展基地。
選項(xiàng)A、B都有削弱的味道，但是，有人不重視，未必就是客觀上不適合，A淘汰；影響不大但是也未必有壞影響，B淘汰；C似乎說(shuō)城市不適合，但是，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)有可能向下也有可能向上，未必都是壞的影響，淘汰；D說(shuō)明甲城市對(duì)公司來(lái)說(shuō)有嚴(yán)重缺陷，不宜作為發(fā)展基地，直接削弱結(jié)論，削弱最強(qiáng)。
95. C［解析］題干中說(shuō)“大部分去大商場(chǎng)購(gòu)物的人都會(huì)在購(gòu)物后選擇在餐廳就餐”，但沒(méi)有說(shuō)一定是“大商場(chǎng)附近的餐廳”，A項(xiàng)偷換概念，不能推出?！八杏绣X(qián)人”并不等同于“去大商場(chǎng)購(gòu)物的人中的大部分”，B項(xiàng)無(wú)法推出。“有錢(qián)人”是“去大商場(chǎng)購(gòu)物”的充分條件，有錢(qián)人一定喜歡去大商場(chǎng)購(gòu)物，而喜歡去大商場(chǎng)購(gòu)物的不一定是有錢(qián)人，D項(xiàng)無(wú)法推出。“所有有錢(qián)人都喜歡去大商場(chǎng)購(gòu)物”，且“大型商場(chǎng)的特點(diǎn)是服務(wù)態(tài)度好”，根據(jù)三段論可推知“所有有錢(qián)人都喜歡到服務(wù)態(tài)度好的地方購(gòu)物”。故本題答案選C。
96. A［解析］題干第一句是干擾性信息，本身并不包含與解題有關(guān)的邏輯關(guān)系，反映邏輯關(guān)系的內(nèi)容在后兩句。這里可以歸納出三個(gè)基本元素“社會(huì)穩(wěn)定”、“法制完善”和“促進(jìn)法學(xué)研究”。已知命題“法制完善”是“社會(huì)穩(wěn)定”的必要條件，結(jié)論是“促進(jìn)法學(xué)研究”利于“社會(huì)穩(wěn)定”。要使論證成立，必須在“促進(jìn)法學(xué)研究”和“法制完善”之間建立聯(lián)系，選項(xiàng)中能體現(xiàn)二者聯(lián)系的只有A項(xiàng)。B項(xiàng)沒(méi)有說(shuō)明高校法學(xué)研究的作用。C項(xiàng)“犯罪發(fā)生率”是無(wú)關(guān)的內(nèi)容。D項(xiàng)政法類高校只是高校中的一部分，不構(gòu)成結(jié)論所依據(jù)的前提。故本題答案應(yīng)選A。
97. B［解析］小周的結(jié)論為特稱肯定命題，小趙的結(jié)論為特稱否定命題，二者可以同真，但不能同假。因此唯一一個(gè)正確的結(jié)論必在二人之中。由此可知，小李的結(jié)論一定為假。即南航或海航公司夜間航班提供餐食。由此證明小周的結(jié)論是正確的，小趙的結(jié)論是錯(cuò)誤的?！坝械暮娇展镜囊归g航班不提供餐食”為特稱否定命題，它的逆命題是全稱肯定命題，即“所有航空公司的夜間航班都提供餐食”。由此判斷，B項(xiàng)一定為真。
98. D［解析］題干中指出，番茄中的X元素可以抑制誘發(fā)血栓病的化學(xué)元素的生成，由此得出結(jié)論，用番茄做菜可以預(yù)防血栓病。A項(xiàng)說(shuō)的是已經(jīng)患病的人，與預(yù)防無(wú)關(guān)，不能削弱論證。B項(xiàng)并沒(méi)有否認(rèn)食用番茄對(duì)預(yù)防血栓的積極作用，也不能削弱。C項(xiàng)對(duì)論證起到一定支持作用，排除。只有當(dāng)D項(xiàng)成立時(shí)，指出用番茄做菜并不能使人體攝取X元素，從而也不能有效預(yù)防血栓，從而削弱了題干的論證。故本題答案為D。
99. B［解析］由題干已知，有些非國(guó)際化大都市會(huì)出現(xiàn)交通擁堵，而出現(xiàn)交通擁堵，則一定存在交通結(jié)構(gòu)布局不合理。因而可以得出，有些非國(guó)際化大都市存在交通結(jié)構(gòu)布局不合理的情況，同B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)則無(wú)法從題干中推出。
100.D［解析］題干中的觀點(diǎn)是：某市市民對(duì)于住房條件不滿，而政府并沒(méi)有起到有效的作用。D項(xiàng)說(shuō)明，該市市民由于不滿該市住房狀況，不得不計(jì)劃外遷，這是對(duì)題干觀點(diǎn)的加強(qiáng)。而A、B兩項(xiàng)均指出該市政府在改善住房條件方面的積極作用和成果，C項(xiàng)說(shuō)明人們對(duì)住房條件的要求降低，這三項(xiàng)均在一定程度上削弱了題干的觀點(diǎn)。本題答案應(yīng)選D。
三、圖形推理
101.C［解析］第一幅圖中，下方的火柴逆時(shí)針移動(dòng)90度，左側(cè)的火柴逆時(shí)針移動(dòng)45度，得到第二幅圖。這兩根火柴繼續(xù)以上述規(guī)律移動(dòng)，依次得到下一幅圖中的情況。由此可知，問(wèn)號(hào)處的圖案應(yīng)該是C。
102.D［解析］每幅圖均由相同的元素構(gòu)成，圖形元素均為閉合圖形，且在平面上移動(dòng)或放縮可使圖形中的元素重合，符合這一條件的只有D項(xiàng)。
103.D［解析］本題考查圖形的對(duì)稱規(guī)律。給出的五個(gè)圖形對(duì)稱軸的數(shù)量依次為1，2，3，3，2條，由此可以推知，下一個(gè)圖形應(yīng)該只有1條對(duì)稱軸，故本題答案為D。
104.C［解析］本題考查交點(diǎn)個(gè)數(shù)規(guī)律。給出的五個(gè)圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為0，1，2，3，4，故下一個(gè)圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)應(yīng)該是5個(gè)。符合條件的只有C項(xiàng)。
105.B［解析］本題考查的是封閉空間數(shù)量規(guī)律。前一組圖形中，封閉空間數(shù)量分別為1，2，3個(gè)；后一組圖形中，前兩個(gè)圖形包含的封閉空間數(shù)量分別為1個(gè)和2個(gè)。由此可以推知，問(wèn)號(hào)處的圖形也應(yīng)該包含3個(gè)封閉空間，符合條件的選項(xiàng)為B。
106.B［解析］所給出的四個(gè)圖形中左下角三角形位置保持不變，且每個(gè)圖都包含“⊙”和“◇”，符合此規(guī)律的只有B項(xiàng)。
107.B［解析］①⑤⑥圖形中三個(gè)黑點(diǎn)所連直線均為左上—右下方向，②③④則為右上—左下方向。
108.C［解析］每組圖形中都有兩個(gè)相同形狀的圖形，且為一黑一白。②⑤⑥圖形中的黑色圖形都與相同形狀的白色圖形相鄰，①③④則相隔。故選C。
109.A［解析］第一行中，前兩幅圖共有3條曲線和1條直線，第三幅圖即包含3條曲線和1條直線。同樣，第二行中，前兩個(gè)圖形包含的曲線數(shù)量和為第三個(gè)圖形所包含的曲線數(shù)量，前兩個(gè)圖形包含的直線數(shù)量和為第三個(gè)圖形所包含的直線數(shù)量。由此可以推知，問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)包含2條曲線和3條直線，故答案為A。
110.B［解析］第一行的圖形均可以一筆畫(huà)成，第二行的圖形最少需要兩筆畫(huà)成，第三行的圖形則最少需要三筆畫(huà)成。符合此規(guī)律的只有B項(xiàng)。
四、定義判斷
111.D［解析］通過(guò)定義我們可以看出，自驗(yàn)預(yù)言實(shí)際上是一種行為，而且是促使自己已有看法成真的行為。關(guān)鍵信息是“由其自身使其成真”。A、B、C都屬于“自己促使自己的預(yù)言成真”的情況。迷惑性較強(qiáng)的是C項(xiàng)，此時(shí)的“自己”即是“社會(huì)整體”，媒體也是社會(huì)整體中的一部分。D項(xiàng)中的“自己”只是預(yù)感到有不好的事情發(fā)生，但并沒(méi)有主動(dòng)去促使被解雇的結(jié)果發(fā)生，而只是被動(dòng)接受，故不屬于自驗(yàn)預(yù)言。本題答案應(yīng)選D。
112.D［解析］抓住定義中的兩個(gè)關(guān)鍵信息，即“高估外界對(duì)自己的關(guān)注度”和“以自己為中心”。A項(xiàng)中，認(rèn)為自己身著名牌服裝就會(huì)引起別人的關(guān)注，而實(shí)際上外界對(duì)自己的關(guān)注并沒(méi)有想象中的那么高，這就是一種以自己為中心的表現(xiàn)。B項(xiàng)中，人往往會(huì)在第一時(shí)間找到集體照中的自己，正是因?yàn)樗麜?huì)認(rèn)為自己是人群中的中心，而且也會(huì)認(rèn)為自己的形象會(huì)受到別人的關(guān)注。C項(xiàng)中的表現(xiàn)，是因?yàn)槿送鶗?huì)覺(jué)得他人對(duì)自己的情況很感興趣，并喜歡以自己的角度談?wù)撛掝}。因此A、B、C三項(xiàng)均是焦點(diǎn)效應(yīng)的表現(xiàn)。而D項(xiàng)中的情況是人的固執(zhí)態(tài)度的表現(xiàn)，而并沒(méi)有體現(xiàn)人以自己為中心的心理，更沒(méi)有高估別人對(duì)自己的關(guān)注程度，因此不是焦點(diǎn)效應(yīng)的表現(xiàn)。本題答案為D。
113.A［解析］通過(guò)理解定義可知，經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)是以生活工作經(jīng)驗(yàn)為客體的一種交易，且需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一形式實(shí)現(xiàn)。A項(xiàng)中王女士的育兒經(jīng)驗(yàn)屬于定義中的“生活經(jīng)驗(yàn)”，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將這種經(jīng)驗(yàn)出售，符合定義條件，屬于經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)。B、C兩項(xiàng)出售的客體并不是經(jīng)驗(yàn)，而是一種勞務(wù)，或者說(shuō)是一種服務(wù)，因此不屬于經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)。D項(xiàng)中并不存在有償出售經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，而只是一種無(wú)償?shù)慕?jīng)驗(yàn)交流，因此也不屬于經(jīng)驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)。故本題答案應(yīng)選A。
114.B［解析］從定義中能夠總結(jié)出，“螃蟹文化”實(shí)際上是一種互相制約的文化，核心就是共同的愿景表達(dá)，也就是“你要走，我們必須一起走”。在組織中，有些人不喜歡看到別人的成就與杰出表現(xiàn)，更怕別人超越自己，因而天天想盡辦法破壞與打壓他人。B項(xiàng)中的情況就是“螃蟹文化”的典型表現(xiàn)。A項(xiàng)并沒(méi)有反映出多數(shù)人與個(gè)體的制約關(guān)系；C項(xiàng)屬于“物以類聚”的表現(xiàn)；D項(xiàng)是一種盲從的現(xiàn)象，也沒(méi)有體現(xiàn)“螃蟹文化”。故本題答案應(yīng)選B。
115.C［解析］（1）過(guò)立廢現(xiàn)象描述的主體是“求職者”，D項(xiàng)已經(jīng)是公司的職員，不符合主體條件，排除。（2）應(yīng)聘者的學(xué)術(shù)水平必須是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了目前可能找到的工作職位需要”，A、B兩項(xiàng)都沒(méi)有體現(xiàn)這一點(diǎn)，也應(yīng)排除。故本題正確答案為C。
浙江省考?xì)v年分?jǐn)?shù)線
1、2022年浙江地區(qū)國(guó)考平均進(jìn)面分?jǐn)?shù)線為11272分通過(guò)各個(gè)系統(tǒng)的最高分分析，我們發(fā)現(xiàn)最高分都在150分左右，國(guó)考行測(cè)申論共計(jì)200分，150分基本是國(guó)考的天花板分?jǐn)?shù)，難度是很大的，不論國(guó)考試卷的難度如何加大，每年的最。
2、2022年浙江省公務(wù)員筆試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)公布今年的筆試最低合格分?jǐn)?shù)線經(jīng)研究，全省公務(wù)員四級(jí)聯(lián)考綜合類職位的筆試合格分?jǐn)?shù)線按公共科目?jī)煽瓶偡?05分其中少數(shù)民族職位按100分劃定基層類職位的筆試合格分?jǐn)?shù)線按公共科目?jī)煽瓶偂?/p>
3、第二，分?jǐn)?shù)線的劃定經(jīng)研究，省公務(wù)員四級(jí)聯(lián)考綜合職位筆試成績(jī)按公共科目?jī)煽瓶偡?05分含少數(shù)職位100分確定基層崗位筆試成績(jī)按公共科目?jī)煽瓶偡?05分劃定其中少數(shù)崗位100分，含公告規(guī)定的加分行政執(zhí)法崗位不含公安。
4、5分寧夏青海甘肅和陜西，競(jìng)爭(zhēng)比一直高居不下，尤其是寧夏和青海這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，競(jìng)爭(zhēng)比高達(dá)501以上，考上公務(wù)員實(shí)屬不易2018年寧夏省考招錄970人，整個(gè)地區(qū)最高進(jìn)面分?jǐn)?shù)為2255分。
5、國(guó)考分?jǐn)?shù)線的劃分總體上每年筆試合格線呈上升趨勢(shì)，2020年省級(jí)職位最低不低于110分，2019年和2018不低于105分中央機(jī)關(guān)和省級(jí)含副省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)職位合格分?jǐn)?shù)線為總分不低于110分，且行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)不低于60分市地級(jí)。
6、一百五十分是一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)以往公務(wù)員筆試，基本上平均雙70也就是考到140分的水平，基本就是一個(gè)吃面的成績(jī)了，很多崗位130+也能進(jìn)面，也就只有少部分熱門(mén)崗位的分?jǐn)?shù)會(huì)高一些因此公務(wù)員考試150分是比較高的不管。
7、2020年，浙江省考試鏡面分?jǐn)?shù)是580這個(gè)是最基本的。
8、此外，中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)中國(guó)證監(jiān)會(huì)職位和公安機(jī)關(guān)人民警察職位統(tǒng)一組織了專業(yè)科目筆試，專業(yè)科目筆試合格分?jǐn)?shù)線為不低于45分公務(wù)員錄用招考公告主要包括以下內(nèi)容1招考范圍招考對(duì)象和條件2錄用單位職位與計(jì)劃名額。
9、就是浙江省考需要多少分可以進(jìn)面試對(duì)于這一問(wèn)題的回答，想要進(jìn)入面試那是非常困難的，而且成績(jī)要在前三名的人才有面試的資格，下面我們具體來(lái)了解一下我們都知道，在我們的日常生活中，相信大家對(duì)于公務(wù)員考試都有一定的。
10、無(wú)論國(guó)家公務(wù)員考試還是地方公務(wù)員考試，申論總分100分，行測(cè)總分100分報(bào)考人員綜合成績(jī)采用百分制計(jì)算，按公共科目筆試成績(jī)50%行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)50%，申論50%面試成績(jī)50%有專業(yè)科目筆試的，專業(yè)科目筆試成績(jī)15%，面試。
11、浙江省考不了解，我是河北的我們這進(jìn)面試大概125+，行測(cè)65申論60+，訓(xùn)練更容易得分的部分第一就是行測(cè)的資料分析資料部分一共20分，如果題目不是特難，得個(gè)十七八分相對(duì)容易，不容易上分的言語(yǔ)和數(shù)量，言語(yǔ)培養(yǎng)出。
12、近幾年浙江省公務(wù)員考試成績(jī)查詢時(shí)間和分?jǐn)?shù)線一般于考后2030天左右公布筆試閱卷結(jié)束后，公務(wù)員考試錄用官方網(wǎng)站將及時(shí)公布考生的筆試成績(jī)和筆試最低合格分?jǐn)?shù)線對(duì)于特殊環(huán)境下以及特殊專業(yè)職位在最低合格分?jǐn)?shù)線后將給予政策。
13、浙江公務(wù)員考試行測(cè)各題型分值分布如下1行測(cè)常識(shí)判斷總共20道題，每題分值在05分左右2行測(cè)言語(yǔ)理解總共40道題每題分?jǐn)?shù)在06至08分左右3行測(cè)判斷推理總共35道題每題分?jǐn)?shù)在06至08分左右4行測(cè)
2010秋季福建公務(wù)員考試真題及答案
注意事項(xiàng)
本測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，120道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。
請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)好自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號(hào)。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下注意事項(xiàng)：
1．題目應(yīng)在答題卡上作笞，在題本上作答的一律無(wú)效。
2．監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí)，你才可以開(kāi)始答題。
3．監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)留在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)。
4．在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過(guò)去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒(méi)有時(shí)間完成后面的題目。
5．試題答錯(cuò)不倒扣分。
6．特別提醒你注意，填涂答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。
7．嚴(yán)禁折疊答題卡！
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※停！請(qǐng)不要往下發(fā)翻！聽(tīng)候監(jiān)考老師的指示?！?/p>
※否則，會(huì)影響你的成績(jī)。※
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第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
（共30題，參考時(shí)限30分鐘）
本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
請(qǐng)開(kāi)始答題：
1．中國(guó)的一年四季，季季都令人神往，春日____，夏天綠蔭滿枝，秋時(shí)____，冬季銀裝素裹。
A．姹紫嫣紅碩果累累 B．風(fēng)光旖旎充實(shí)豐盈
C．生機(jī)勃勃琳瑯滿目 D．婀娜多姿五谷豐登
2．電子書(shū)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過(guò)數(shù)碼方式____在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助____的設(shè)備來(lái)讀取、復(fù)制和傳輸。
A．存儲(chǔ)先進(jìn) B．記錄特定
C．保存固有 D．記憶專門(mén)
3．民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非____的。舉例來(lái)說(shuō)，它像無(wú)垠無(wú)際的沃土，____著正統(tǒng)文化和精英文化而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。
A．相依相伴培育 B．全然隔絕滋養(yǎng)
C．此消彼長(zhǎng)維系 D．涇渭分明培養(yǎng)
4．隨著商品流通、貿(mào)易往來(lái)、人際交流的越來(lái)越____，遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便____。
A．突出迫在眉睫 B．重要備受矚目
C．明顯日新月異 D．頻繁應(yīng)運(yùn)而生
5．如果把一些中國(guó)象征都只是當(dāng)作“元素”，就有點(diǎn)兒像把文化和傳統(tǒng)當(dāng)作飾性的小掛鐘，看上去____，但“如七寶樓臺(tái)，眩人眼目，碎拆下來(lái)，成片段?！?/p>
A．五彩繽紛 B．富麗堂皇
C．林林總總 D．包羅萬(wàn)象
6．中國(guó)的縣城確實(shí)太復(fù)雜，塞北尚在千里冰封，萬(wàn)里雪飄，江南已經(jīng)百花吐艷，草木爭(zhēng)輝了。2000多個(gè)縣星羅棋布，地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和老百姓的生活方式都________。
A．各有千秋 B．千姿百態(tài)
C．氣象萬(wàn)千 D．千變?nèi)f化
7．這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是__________的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為軼聞而散見(jiàn)于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端_________，成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。
A．街談巷議晦澀 B．耳熟能詳隱秘
C．司空見(jiàn)慣分散 D．?huà)D孺皆知匱乏
8．敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有50多公里長(zhǎng)，即使_________，也要夜以繼日，作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的___________。
A．浮光掠影異彩紛呈 B．蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩
C．一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D．走馬觀花博大精深
9．越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒(méi)有與需求保持_______，因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開(kāi)支管理角度來(lái)考慮，更多的是受到情感的_______，他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所______的。
A．一致左右關(guān)注 B．協(xié)調(diào)干擾利用
C．同步驅(qū)動(dòng)忽視 D．統(tǒng)一暗示追求
10．根據(jù)智利的法律，所有新房屋的制造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開(kāi)建之前_________地必須由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，因?yàn)閷?duì)房屋防震的要求極高，所以智利在建筑的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都________，不敢有絲毫的___________。
A．理所當(dāng)然精益求精松懈 B．無(wú)一例外按部就班懈怠
C．一視同仁精雕細(xì)刻馬虎 D．毫無(wú)疑問(wèn)循規(guī)蹈矩大意
11．清末民初，一批西方人跑到中國(guó)西南山區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察或偷獵活動(dòng)，他們中有人在山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種體形較小的有尾熊，由于當(dāng)?shù)厝朔Q其為“山地熊”或“貓熊”，他們?cè)谖恼轮幸簿头Q其為“貓熊”，“貓熊”后來(lái)為什么叫成“熊貓”了呢？民國(guó)以后，有些傳統(tǒng)的書(shū)刊由豎排改為橫排，有人由于左右行文的不同，把“貓熊”讀成了“熊貓”。不過(guò)，其根本原因還是因?yàn)閯?dòng)物學(xué)界沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行明確的分類。
這段文字主要是：
A．論述熊貓如何進(jìn)入研究視野 B．介紹“熊貓”一詞的由來(lái)
C．表明應(yīng)對(duì)熊貓科學(xué)分類 D．說(shuō)明對(duì)“熊貓”的誤稱由來(lái)已久
12．我國(guó)是世界上生物種類最豐富的國(guó)家之一，高等植物和野生動(dòng)物物種均占世界10％左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動(dòng)物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態(tài)。
這段文字意在說(shuō)明：
A．動(dòng)植物滅絕速度逐年加快 B．環(huán)境惡化導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕或?yàn)l危
C．我國(guó)動(dòng)植物物種比較豐富 D．高等植物比野生動(dòng)物更需要保護(hù)
13．動(dòng)物頭骨都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過(guò)10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問(wèn)題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。
這段文字意在說(shuō)明：
A．喝骨頭湯有利有弊 B．預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵
C．如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣 D．日常生活中多樣化飲食最科學(xué)
14．羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽(tīng)海軍在一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘的向四周看了看，壓低聲音問(wèn)道：“你能保密嗎？”“當(dāng)然能！”朋友十分肯定?！澳敲矗绷_斯福微笑著說(shuō)，“我也能。”
這段文字告訴我們：
A．迂回同樣能夠達(dá)到目的 B．幽默可以巧妙地化解難題
C．堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾 D．己所不欲，勿施于人
15．北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城，在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過(guò)四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建、或新修，分別為金代的元都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代繼承了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改動(dòng)，一直到了現(xiàn)代。
根據(jù)這段文字，下面表述正確的是：
A．北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代
B．北京城在明代早期擴(kuò)建了外城
C．北京城的凸字形城墻形成于明代
D．北京城的整體布局在歷史上沒(méi)有大的改動(dòng)
16．
①連殘荷也消逝的無(wú)影無(wú)蹤
②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片
③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天
④但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了
⑤再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰
⑥連日來(lái)，天氣突然變寒
對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是：
A．⑤①②⑥③④ B．⑥③②④⑤①
C．②⑥③④⑤① D．⑥⑤①③②④
17．如果沒(méi)有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。閃電交作時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過(guò)量照射的危害。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。
這段文字主要介紹：
A．閃電形成的機(jī)制
B．宇宙射線對(duì)人類的危害
C．臭氧對(duì)人類的貢獻(xiàn)
D．閃電對(duì)地球的保護(hù)作用
18．維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸澳阕詈玫膶W(xué)生是誰(shuí)？”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)樵谒袑W(xué)生中。只有他聽(tīng)課時(shí)總露出一副茫然的神色，而且總有問(wèn)不完的問(wèn)題?！焙髞?lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn)：“羅素為什么會(huì)落伍？”維特根斯坦說(shuō)：“他沒(méi)有問(wèn)題了。”
這段文字意在說(shuō)明：
A．懷疑和提問(wèn)總是成功的秘訣
B．好奇心是研究的內(nèi)在動(dòng)力
C．得到賞識(shí)是成才的重要因素
D．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提
19．我國(guó)當(dāng)代快速城市化的一個(gè)明顯問(wèn)題是地方文化特色逐漸喪失。城市的文明特色是城市競(jìng)爭(zhēng)力的根本所在，各城市在千百年的發(fā)展中形成了豐富的地方文化和各具特色的城市風(fēng)貌，這些歷史文化特色是城市的文化競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的主要來(lái)源，也是人類文明的重要組成部分。保護(hù)好這些歷史文化特色，就是在保護(hù)人類文明。
這段文字意在說(shuō)明：
A．快速城市化與城市的文化保護(hù)存在沖突
B．保護(hù)城市的文化特色意義十分重大
C．文化特色是城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)
D．城市的文化特色喪失的速度非常驚人
20.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個(gè)學(xué)期。老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板。這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就。”后來(lái)，以為化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍，改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托.瓦拉赫。
這個(gè)故事主要告訴我們：
A．父母不應(yīng)該過(guò)早代替孩子選擇人生道路
B．教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用
C．人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分
D．善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功
21．據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不可移動(dòng)文物點(diǎn)近47萬(wàn)處，博物館約2900家，粗略估計(jì)，全國(guó)文物藏品不超過(guò)2000萬(wàn)件。這些數(shù)字是什么概念？英格蘭面積只有我國(guó)的1/73，而受到國(guó)家登記保護(hù)的文物點(diǎn)達(dá)到50萬(wàn)處，各類博物館3000余家。其中大英博物館目前就擁有藏品700萬(wàn)件。建國(guó)歷史盡200多年的美國(guó)，各類大小博物館也有16000余家，其中美國(guó)斯密森博物館收藏的文物就多達(dá)1.3億件。
這段文字意在說(shuō)明：
A．我國(guó)對(duì)文物的保護(hù)和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
B．政府應(yīng)該成為保護(hù)文物的中堅(jiān)力量
C．我國(guó)應(yīng)加大對(duì)文物的發(fā)掘和管理力度
D．各國(guó)對(duì)文物的判定標(biāo)準(zhǔn)不盡相同
22．我國(guó)海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏這巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫(kù)，以便大量蓄積還說(shuō)，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過(guò)水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位，并且出現(xiàn)大潮，能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。
這段文字主要說(shuō)明：
A．我國(guó)潮汐資源的分布情況
B．我國(guó)潮汐資源的利用現(xiàn)狀
C．潮汐發(fā)電的必要條件
D．潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙
23．交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不懂交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。
這段文字主要說(shuō)明：
A．每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛(ài)程度不同
B．喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處
C．享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界
D．生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)
24．翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保持原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。
這段文字中，作者認(rèn)為：
A．應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法
B．忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)
C．人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要
D．翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響
25．現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面有與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽(yáng)風(fēng)。由此可見(jiàn)，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)，缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽(yáng)系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會(huì)產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明。
這段文字主要介紹的是：
A．太陽(yáng)在極光形成中的作用
B．形成極光的必備要素
C．存在極光現(xiàn)象的行星
D．人們對(duì)極光的觀察和認(rèn)識(shí)
26．有一次，蘇格拉底淌水過(guò)河，腳一劃，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚(yú)者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來(lái)那個(gè)釣魚(yú)者淌水過(guò)河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來(lái)。當(dāng)學(xué)生們知道救上來(lái)的就是那個(gè)釣魚(yú)者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說(shuō)：“不對(duì)，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！?/p>
這段文字告訴我們：
A．莫以善小而不為
B．善有善報(bào)，惡有惡報(bào)
C．做人原則應(yīng)一以貫之
D．普度眾生是哲學(xué)家的使命
27．遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動(dòng)植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，必然又可以回過(guò)來(lái)知道動(dòng)植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動(dòng)抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。
這段文字主要介紹了：
A．遺傳學(xué)各個(gè)分支的演變過(guò)程
B．生命科學(xué)對(duì)社會(huì)科學(xué)的作業(yè)方式
C．遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義
D．遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景
28．策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存，這種相互作用通過(guò)兩種方式體現(xiàn)出來(lái)：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招；第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招，但是不論如何，每個(gè)人必須明白這個(gè)博弈中還存在著其他的積極參與者，每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場(chǎng)上，來(lái)評(píng)估自己的這一步行動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。
下列說(shuō)法與這段文字相符的是：
A．策略博弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作
B．博弈的過(guò)程中參與者相互影響制約
C．博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局
D．博弈過(guò)程中要為他人設(shè)身處地地考慮
29．法國(guó)和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別，他們?cè)诎l(fā)表的報(bào)告中說(shuō)，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o(wú)法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對(duì)一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長(zhǎng)期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒(méi)有這種現(xiàn)象。科研人員因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快，這個(gè)原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。
A．大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快
B．快速心算時(shí)，長(zhǎng)期記憶一般會(huì)被激活
C．腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
D．運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟?/p>
30．“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中的道理就能做到
填入劃?rùn)M線部分最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．“謙受益”與“滿招損”
B．“知其然”與“知其所以然”
C．“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”
D．“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”
※※※第一部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第二部分！※※※
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
一、數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律。然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
31．2，14，84，420，1680，（）
A．2400 B．3360 C．4210 D．5040
32．1/2，1/2，1/2，7/16，11/32，()
A．15/64 B．1/4 C．13/48 D．1/3
33．5，6，16，28，60，（）
A．72 B．84 C．92 D．116
34．3，5，10，25，75，（），875
A．125 B．250 C．275 D．350
35．10，24，52，78，（），164
A．106 B．109 C．124 D．126
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。你可以在草稿紙上運(yùn)算。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
36．在一個(gè)除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)和商之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問(wèn)被除數(shù)是()?
A．237 B．258 C．279 D．290
37．已知4/15=(1/A)+(1/B)，A、B為自然數(shù)，且A≥B，那么A有（）不同的值？
A．2 B．3 C．4 D．5
38．一副撲克牌有52張，最上面一張是紅桃A，如果每次把最上面的10張移到最下面而不改變它們的順序及朝向，呢么，至少經(jīng)過(guò)（）次移動(dòng)，紅桃A會(huì)出現(xiàn)在最上面。
A．27 B．26 C．35 D．4
39．一果農(nóng)想將一塊平整的正方形土地分割為四塊小土地，并將果樹(shù)均勻整齊地種在土地的所有邊界上，且在每塊土地的四個(gè)角上都種上一棵果樹(shù)，該果農(nóng)未經(jīng)細(xì)算就購(gòu)買(mǎi)了60顆果樹(shù)，如果仍按上述想法種植，那他至少多買(mǎi)了（）果樹(shù)。
A．0 B．3 C．6 D．15
40．某社團(tuán)共有46人，其中35愛(ài)好戲劇，35人愛(ài)好體育，38人愛(ài)好寫(xiě)作，40人愛(ài)好收藏，這個(gè)社團(tuán)至少有（）人以上四項(xiàng)活動(dòng)都喜歡。
A．5 B．6 C．7 D．8
41．一項(xiàng)工程由甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)共同完成需要15天，甲隊(duì)與乙隊(duì)的工作效率相同，丙隊(duì)3天的工作量與乙隊(duì)4天的工作量相同，三隊(duì)同時(shí)開(kāi)工2天后，丙隊(duì)被調(diào)往另一工地，甲、乙兩隊(duì)留下繼續(xù)工作。那么，開(kāi)工22天以后，這項(xiàng)工程（）
A．已經(jīng)完工
B．余下的量需甲乙兩隊(duì)共同工作1天
C．余下的量需乙丙兩隊(duì)共同工作1天
D．余下的量需甲乙丙三隊(duì)共同工作1天
42．某家具店購(gòu)進(jìn)1000套桌椅，每套進(jìn)價(jià)200元，按期望獲利50%定價(jià)出售，賣(mài)掉60套桌椅后，店主為了提前收回資金，打折出售余下的桌椅，售完全部桌椅后，實(shí)際利潤(rùn)比期望利潤(rùn)低了18%，余下的桌椅是打（）出售的。
A．七五折 B．八二折 C．八五折 D．九五折
43．小王從家開(kāi)車上班，其實(shí)行駛10分鐘后發(fā)生了故障，小王從后備箱中取出自行車?yán)^續(xù)趕路，由于自行車的車速只有汽車的，小王比預(yù)計(jì)時(shí)間晚了20分鐘到達(dá)單位，如果汽車再多行駛6公里，他就能少遲到10分鐘，從小王家到單位的距離是（）公里。
A．12 B．14 C．15 D．16
44．長(zhǎng)方形ABCD的面積是72平方厘米，E、F分別是CD、BC的中點(diǎn)，三角形AEF的面積是多少平方厘米？
A．24 B．27 C．36 D．40
45．長(zhǎng)為1米的細(xì)繩上系有一個(gè)小球，從A處放手以后，小球第一次擺到最低點(diǎn)B處共移動(dòng)了多少米？
A．1+(1/3)π B．1/2+(1/2)π C．(2/3)π D．1+(2/3)π
※※※第二部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第三部分！※※※
第三部分判斷推理
（共35題，參考時(shí)限40分鐘）
一、圖形推理。請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
46．
47．
48．
49．
50．
二、定義判斷。每道題先給出一個(gè)定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。
51．不確定性避免是指在任何一個(gè)社會(huì)中，人們對(duì)于不確定的、含糊的、前途未卜的情景，都會(huì)感到面對(duì)的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。
根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：
A．學(xué)校號(hào)召研究生出過(guò)深造，小王覺(jué)得自己生活比較安定，不想出去，就說(shuō)：“我的外語(yǔ)水平不行，還是把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)吧?！?/p>
B．隨著金融風(fēng)暴的到來(lái)，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋掉。
C．畢業(yè)答辯日期臨近，小李對(duì)于答辯老師可能提出的問(wèn)題心中沒(méi)底，非常緊張。
D．小張?jiān)谌?guó)企工作還是自己創(chuàng)業(yè)之間反復(fù)思考，覺(jué)得后者風(fēng)險(xiǎn)太大，于是選擇進(jìn)入國(guó)企。
52．文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過(guò)程。
根據(jù)上訴定義，下列屬于文化反哺的是：
A．七十年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲。
B．張老師說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師?！?/p>
C．孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他嘗試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好。
D．劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性。
53．社會(huì)促進(jìn)是指?jìng)€(gè)體從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成，提高其活動(dòng)效率的現(xiàn)象，也稱社會(huì)助長(zhǎng)。
根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)促進(jìn)的是：
A．學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，教師的旁觀可使學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋。
B．小王扶起跌倒的李大爺，他覺(jué)得自己做了一件有意義的事。
C．員工在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，廠長(zhǎng)站在車間里，員工效率就會(huì)大大提升。
D．足球運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，看到比賽場(chǎng)座無(wú)虛席就會(huì)斗志昂揚(yáng)。
54．庭院經(jīng)濟(jì)是指農(nóng)戶充分利用家庭庭落的空間、周圍非承包的空坪隙地和各種資源，從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式，主要有種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)。
根據(jù)上述定義，下列屬于庭院經(jīng)濟(jì)的是：
A．在陽(yáng)臺(tái)上種植花草美化居住環(huán)境
B．在承包的池塘養(yǎng)殖鯉魚(yú)
C．在自家后院加蓋瓦房建立手工藝編織廠
D．在草原上放牧羊群
55．積累基金是指國(guó)民收入中用作追加生產(chǎn)資金的部分，主要包括：擴(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開(kāi)墾土地、興建水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館以及國(guó)家行政、國(guó)防部門(mén)的基本建設(shè)等；社會(huì)后備資金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物質(zhì)儲(chǔ)備等。
根據(jù)上訴定義，下列不屬于積累基金的是：
A．三峽工程建設(shè)費(fèi)用
B．地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費(fèi)用
C．奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用
D．軍事演習(xí)費(fèi)用
有些內(nèi)容沒(méi)辦法貼出來(lái),你自己到以下頁(yè)面去看吧
http://edu.newdu.com/Official/Class943/Class958/201009/195206.html
陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊(cè)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹(shù)、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑、劉彥等老師組成了公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流的師資團(tuán)隊(duì)，這一團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與智慧，在把握公考最新變化與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，傾心打造了國(guó)內(nèi)最一流的品牌圖書(shū)——李永新團(tuán)隊(duì)系列公考圖書(shū)。幾年來(lái)，這一系列圖書(shū)以其精深的研究與強(qiáng)大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書(shū)，本書(shū)具有如下四大特點(diǎn)：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)，凸顯“陜西特色”本書(shū)是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成，凝聚了多年的輔導(dǎo)智慧與經(jīng)驗(yàn)，做到了理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。書(shū)中細(xì)致分析了陜西省公務(wù)員考試的特點(diǎn)，試題的解析準(zhǔn)確精練。
二、系統(tǒng)全面，深入淺出，深度解讀陜西行測(cè)
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括的知識(shí)內(nèi)容比較龐雜，涉及的專業(yè)領(lǐng)域較多，考生的復(fù)習(xí)難度相對(duì)較大。針對(duì)這一特點(diǎn)，本書(shū)內(nèi)容包括數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、事件排序、類比推理、常識(shí)部分、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析十個(gè)章節(jié)。在對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)作系統(tǒng)化梳理的基礎(chǔ)上，又將全部公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中所涉及的近百種題型更加科學(xué)的作出了組合分類，并對(duì)每一種題型的特性、原理、出題思路及解題模式都一一作了詳細(xì)的闡述，是目前題型整理最全面、解題思路最清晰的行測(cè)教材。
三、緊扣真題，把握前沿，預(yù)測(cè)2010年陜西考試
本書(shū)是公考名師在全面研究了近幾年陜西省公務(wù)員考試、國(guó)家及各省市公務(wù)員考試全部真題的基礎(chǔ)上，分析公務(wù)員考試的最新變化、特點(diǎn)和趨勢(shì)，最終確定的教材內(nèi)容。緊密聯(lián)系歷年真題，密切關(guān)注公考的最新動(dòng)態(tài)，具有極強(qiáng)的前瞻性與預(yù)測(cè)性。
四、體例新穎，大膽創(chuàng)新，深入講解陜西行測(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本書(shū)在內(nèi)容與體系安排上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)巧妙、體例新穎的特色。對(duì)于每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都以“重點(diǎn)提示、陰影勾勒、表格分析、圖表統(tǒng)計(jì)”等直觀形式做出明確標(biāo)注，進(jìn)行對(duì)比講解，使考生一經(jīng)過(guò)目即了然于胸，以最短的時(shí)間收最大之功效。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
前言（1）
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)試》命題趨勢(shì)分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）
第一章數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理（1）
第一節(jié)數(shù)字推理概述（1）
第二節(jié)數(shù)字敏感度練習(xí)（4）
第三節(jié)古典型數(shù)字推理（15）
第四節(jié)最新真題解析（29）
第五節(jié)圖形形式數(shù)字推理（35）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（43）
第二章數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算（52）
第一節(jié)題型概要與解題技巧（52）
第二節(jié)數(shù)的特性（53）
第三節(jié)計(jì)算問(wèn)題（59）
第四節(jié)常考的一般性應(yīng)用題（68）
第五節(jié)需要靈活應(yīng)用專項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用題（80）
第六節(jié)特殊情境下的數(shù)學(xué)應(yīng)用題（97）
第七節(jié)幾何問(wèn)題（104）
第八節(jié)精選真題練習(xí)（110）
第三章判斷推理——圖形推理（126）
第一節(jié)圖形推理的總體評(píng)價(jià)和核心提示（126）
第二節(jié)古典圖形推理解析（144）
第三節(jié)視覺(jué)推理題型解析（159）
第四節(jié)多圖形推理解析（169）
第五節(jié)平面圖形與立體圖形的轉(zhuǎn)換（177）
第六節(jié)圖形拆分與組合（182）
第七節(jié)圖形類比（185）
第八節(jié)圖形敏感度訓(xùn)練（185）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（193）
第四章判斷推理——邏輯判斷（207）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（207）
第二節(jié)應(yīng)掌握的邏輯體系與知識(shí)內(nèi)容（208）
第三節(jié)形式邏輯的基本規(guī)律（208）
第四節(jié)對(duì)當(dāng)關(guān)系及三段論推理（212）
第五節(jié)復(fù)合命題及其推理（228）
第六節(jié)其他必然性推理（240）
第七節(jié)歸納推理（244）
第八節(jié)可能性推理題型及解題方法指導(dǎo)（251）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（265）
第五章判斷推理——定義判斷（286）
第一節(jié)歷年定義判斷的命題特點(diǎn)分析與09年命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)（286）
第二節(jié)定義判斷中的基礎(chǔ)邏輯知識(shí)（287）
第三節(jié)定義判斷的三大實(shí)戰(zhàn)技巧（289）
第四節(jié)定義判斷核心解題點(diǎn)的確認(rèn)能力提升訓(xùn)練（292）
第五節(jié)定義判斷的新題型—多定義判斷（296）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（299）
第六章判斷推理——事件排序（310）
第一節(jié)題型分析與解題技巧（310）
第二節(jié)典型例題解析（311）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（314）
第七章判斷推理——類比推理（320）
第一節(jié)類比推理方法與技巧（320）
第二節(jié)類比推理的題型介紹（323）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（326）
第八章常識(shí)部分（332）
第一節(jié)概述（332）
第二節(jié)部分真題詳解（332）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（336）
第九章言語(yǔ)理解與表達(dá)（346）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（346）
第二節(jié)詞（347）
第三節(jié)辨析并修改病句（361）
第四節(jié)語(yǔ)句連貫（370）
第五節(jié)閱讀理解（373）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（395）
第十章資料分析（418）
第一節(jié)資料分析的概述（418）
第二節(jié)資料分析的關(guān)鍵概念和基礎(chǔ)知識(shí)（418）
第三節(jié)如何有效閱讀文字型資料分析（424）
第四節(jié)如何快速理解表格型資料分析(426）
第五節(jié)如何準(zhǔn)確把握?qǐng)D型資料分析（430）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（443）內(nèi)容簡(jiǎn)介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹(shù)、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等老師是公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流師資，這一團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年輔導(dǎo)智慧，在把握公考最新變化與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，傾心打造了國(guó)內(nèi)最一流的品牌圖書(shū)——李永新團(tuán)隊(duì)系列公考圖書(shū)。幾年來(lái)，這一系列圖書(shū)以其精深的研究與強(qiáng)大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書(shū)，本書(shū)具有如下四大特點(diǎn)：一、八年輔導(dǎo)智慧結(jié)晶
中公教育自從2001年開(kāi)始專業(yè)從事公務(wù)員考試的深度研究與輔導(dǎo)，在公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)医ㄝx煌，已成為公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)秀品牌。中公教育以卓越的輔導(dǎo)實(shí)力證明只有深入研發(fā)才是幫助考生取得成功的關(guān)鍵。中公教育以李永新老師為核心的研發(fā)團(tuán)隊(duì)將八年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的投入到本書(shū)的編著中，使本書(shū)真正成為理論與實(shí)踐完美結(jié)合的優(yōu)秀教材。
二、領(lǐng)袖師資傾力鑄造
本書(shū)是由中公教育李永新、張永生、鄧湘樹(shù)、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等核心一線研發(fā)與授課教師傾力打造。憑借“領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)打造精品教材”的強(qiáng)烈信念，將多年授課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)匯于筆下，為考生奉上能夠最快速提高公考成績(jī)的深度輔導(dǎo)申論教材。
三、體系科學(xué)、貼近實(shí)戰(zhàn)
本書(shū)以寫(xiě)作學(xué)與公共政策學(xué)為理論基礎(chǔ)，全面把握陜西省政治、經(jīng)濟(jì)、生活熱點(diǎn)，提出申論作答的科學(xué)思路，總結(jié)出“閱讀理解——概括分析——提出對(duì)策——議論說(shuō)理”這一申論提高的科學(xué)體系。并結(jié)合歷年真題，在診斷學(xué)生通病的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論講解，貼近實(shí)戰(zhàn)，針對(duì)性強(qiáng)。
四、分析深入細(xì)微、準(zhǔn)確把握申論本質(zhì)
本書(shū)對(duì)問(wèn)題的分析完全遵循申論命題規(guī)律，從歷年真題中選取大量材料，并對(duì)每一則材料進(jìn)行深入分析，閱讀的過(guò)程就是在不斷地將理論與方法轉(zhuǎn)化為自己能力的過(guò)程。對(duì)學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這種編寫(xiě)模式源于研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)申論本質(zhì)的深刻理解，旨在全面提高考生應(yīng)試必備的“六種能力”。
目錄:
前言（1）
申論實(shí)用知識(shí)問(wèn)答（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試申論試卷精辟解析及參考答案（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（5）
2009國(guó)家公務(wù)員考試申論試題精辟解析及參考答案（10）
中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（17）
第一章全面把握陜西省申論考試（1）
第一節(jié)申論概述（2）
第二節(jié)應(yīng)對(duì)申論考試的根本方法（10）
第三節(jié)陜西省、國(guó)家及其他地方申論考試情況及趨勢(shì)分析（12）
第二章申論的構(gòu)成要素（23）
第一節(jié)試題構(gòu)成要素（24）
第二節(jié)答案構(gòu)成要素（68）
第三節(jié)申論要素的運(yùn)用原則（71）
第三章閱讀理解（74）
第一節(jié)審題策略（75）
第二節(jié)閱讀理解的原則（78）
第三節(jié)閱讀理解的應(yīng)試方法（79）
第四章總結(jié)概括（84）
第一節(jié)總結(jié)概括綜述（85）
第二節(jié)總結(jié)概括的策略（98）
第三節(jié)總結(jié)概括的一般應(yīng)試方法（106）
第四節(jié)總結(jié)概括的答題步驟和答題思路（109）
第五節(jié)總結(jié)概括實(shí)戰(zhàn)演練（124）
第五章綜合分析（135）
第一節(jié)綜合分析概述（136）
第二節(jié)判斷型分析（142）
第三節(jié)因果分析（148）
第四節(jié)綜合分析實(shí)戰(zhàn)演練（153）
第六章提出對(duì)策（161）
第一節(jié)對(duì)策的形式（162）
第二節(jié)對(duì)策的針對(duì)性（164）
第三節(jié)完善對(duì)策（177）
第四節(jié)對(duì)策的邏輯（182）
第五節(jié)借鑒對(duì)策（186）
第六節(jié)實(shí)戰(zhàn)演練（192）
第七章議論文（195）
第一節(jié)議論文概說(shuō)（196）
第二節(jié)議論文的基本寫(xiě)法（198）
第三節(jié)構(gòu)思文章的策略（201）
第四節(jié)章法布局的策略（217）
第五節(jié)寫(xiě)作技巧的策略（219）
第六節(jié)修辭策略（221）
第七節(jié)修改策略（225）
第八節(jié)申論文章實(shí)戰(zhàn)——書(shū)寫(xiě)（226）
第九節(jié)申論議論文實(shí)例講評(píng)（231）
第十節(jié)論證表述實(shí)戰(zhàn)演練（236）
第八章應(yīng)用型議論文（247）
第一節(jié)應(yīng)用型議論文的類型和樣式（248）
第二節(jié)應(yīng)用型議論文寫(xiě)作方法（293）
第九章申論熱點(diǎn)與實(shí)用知識(shí)（304）
第一節(jié)申論時(shí)政熱點(diǎn)關(guān)鍵詞鏈接（305）
第二節(jié)哲學(xué)基礎(chǔ)理論概述（359）
第十章歷年考試真題精解（374）
附錄1：申論考試的備考策略（432）
附錄2：國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法（435）內(nèi)容簡(jiǎn)介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢(shì)更為明顯。本書(shū)的編寫(xiě)作者通過(guò)對(duì)陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定。現(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯(cuò)誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對(duì)廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過(guò)真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會(huì)換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績(jī)。
基于以上兩點(diǎn)原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫(xiě)了《歷年真題精解》一書(shū)。
目錄
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)試》命題趨勢(shì)分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）
2008年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（1）
2009年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試卷（33）
2008年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（59）
2007年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（92）
2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（一）》試卷（121）
2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（二）》試卷（155）
2008年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（183）
2008年上海市錄用公務(wù)員公共科目考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題本（216）
2008年安徽省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（252）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A類)試卷（280）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B類)試卷（310）
2008年上半年廣東省考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測(cè)試》試卷（334）
2008年江西省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（354）
2008年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試（379）
2008年重慶市考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（411）
2007年北京市社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷（429）內(nèi)容簡(jiǎn)介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢(shì)更為明顯。本書(shū)的編寫(xiě)作者通過(guò)對(duì)陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場(chǎng)上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯(cuò)誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對(duì)廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過(guò)真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會(huì)換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績(jī)。
基于以上兩點(diǎn)原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫(xiě)了《歷年真題精解》一書(shū)。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：
權(quán)威專家編寫(xiě)
本書(shū)由多次參加公務(wù)員考試，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的考試實(shí)戰(zhàn)專家編寫(xiě)。專家從考生作答的角度全面分析陜西省公務(wù)員考試題型特點(diǎn)、命題思路及解答過(guò)程，使考生真正了解作答過(guò)程，快速提高成績(jī)。
符合考試難度
競(jìng)爭(zhēng)之激烈決定了陜西省公務(wù)員考試的難度無(wú)疑一年甚一年。對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，選擇一本難度足夠匹配的教材尤為重要。本書(shū)以時(shí)間為經(jīng)、以難度為緯，將陜西省公務(wù)員考試之景象完整呈現(xiàn)在讀者面前。
答案精準(zhǔn)
答案參照人事部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案，并由多名考試專家反復(fù)論證，其準(zhǔn)確性毋庸置疑。
解析詳盡
與其他輔導(dǎo)資料只進(jìn)行簡(jiǎn)單的提示不同，本書(shū)對(duì)真題進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的精解，因此能使廣大考生真正做到舉一反三、觸類旁通。
目錄
全面解析2009年陜西省申論試題（1）
2008年陜西省統(tǒng)一錄用公務(wù)員考試公共科目《申論》試卷（1）
2009年度中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（9）
2008年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（24）
2007年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（34）
2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員《申論》試卷（43）
2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員《申論》試卷（53）
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（59）
2003年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（66）
2002年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（74）
2001年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（79）
2008年湖北省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（B類）（83）
2008年北京市應(yīng)屆生錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（87）
2008年安徽省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（94）
2008年廣東省上半年公務(wù)員考試《申論》試卷（99）
2008年江西省錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（108）
2008年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（118）
2008年山東省考試錄用公務(wù)員公共科目考試《申論》試卷（126）
2008年江蘇省公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（136）
2007年北京市（應(yīng)屆）錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（145）
2007年安徽省黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（151）
2007年廣東省考試錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（158）
2007年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（168）
2007年山東省錄用國(guó)家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（175）
2007年江蘇省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（186）
2007年江西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（196）
2007北京市面向社會(huì)在職人員公務(wù)員考試《申論》試卷（206）
2007年天津市上半年錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（213）
2007年下半年天津市公開(kāi)招考公務(wù)員考試《申論》試卷（220）
2007年四川省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷《申論》試卷（228）
2007年福建省秋季錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（235）
2007年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開(kāi)錄用工作人員考試《申論》試卷（242）
2007山東公務(wù)員錄用考試《申論》試題（選調(diào)生）（248）
2007年山西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（259）
2007年黑龍江省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員《申論》（B）卷（265）
2007年湖南省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（271）
2006年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（279）
2006年山東省錄用國(guó)家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（286）
2006年福建省秋季錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（296）
2006年北京市社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（301）
2006年黑龍江省錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（307）
2006年廣東省國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題（312）
2006年江西錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（319）
2006年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開(kāi)錄用工作人員考試《申論》試卷（327）
2006年福建省春季錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員考試《申論》試卷（332）
2005年北京市（應(yīng)屆）錄用國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（338）內(nèi)容簡(jiǎn)介
寸分必爭(zhēng)中公題庫(kù)助你一臂之力
——11位中公教育一線教師，歷時(shí)6個(gè)多月的心血之作
——2200道高質(zhì)量的題目，配有詳細(xì)解析
——5大部分內(nèi)容，囊括所有考試內(nèi)容
中公教育面向陜西省公務(wù)員錄用考試的《專項(xiàng)練習(xí)題庫(kù)》盛大出爐。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷來(lái)是國(guó)家及各省市公務(wù)員錄用考試的必考科目，其考查范圍極廣，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析五大部分。這五大部分能從多個(gè)方面、多個(gè)角度考查應(yīng)試者的能力與素質(zhì)，因此，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是最能體現(xiàn)應(yīng)試者綜合素質(zhì)的一門(mén)科目。
隨著公務(wù)員考試的越來(lái)越熱門(mén)，公務(wù)員考試的難度越來(lái)越大，公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)也越演越烈。一分之差往往就會(huì)決定成敗，因此，如何在較短的時(shí)間內(nèi)快速提高《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》成績(jī)已經(jīng)成為廣大應(yīng)試者所面臨的重要問(wèn)題。
中公教育是公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)袖，一直致力于為考生提供高質(zhì)量的考前培訓(xùn)。中公教育的數(shù)位資深專家和具有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的名牌老師傾心寫(xiě)作，將多年來(lái)對(duì)公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的深度把握和最新的研究成果匯聚成書(shū)，為廣大考生備戰(zhàn)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》保駕護(hù)航。
本書(shū)具有如下特點(diǎn)：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)
本書(shū)是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成的，與市場(chǎng)上僅僅“以題解題”的其他輔導(dǎo)書(shū)不同，本書(shū)每道題在設(shè)計(jì)時(shí)都盡量做到覆蓋多個(gè)考點(diǎn)，絕大部分試題均附有全面詳盡的解析，使考生能夠真正做到掌握規(guī)律，融會(huì)貫通，胸有成竹。
二、強(qiáng)化訓(xùn)練，各個(gè)擊破
本書(shū)根據(jù)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考查的各個(gè)題型分別設(shè)有大量相應(yīng)的習(xí)題來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助考生在較短的時(shí)間里掌握各個(gè)題型的解題方法，最終實(shí)現(xiàn)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的全面復(fù)習(xí)。
三、重點(diǎn)突出，事半功倍
本書(shū)體例新穎，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，思路明晰。可使考生在備考過(guò)程中有的放矢，有重點(diǎn)、有層次的進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
四、海量真題，畫(huà)龍點(diǎn)睛
本書(shū)共收錄精選試題兩千余道，堪稱業(yè)界首例。書(shū)中習(xí)題絕大多數(shù)源自近幾年全國(guó)各省市公務(wù)員考試，具有極高的參考價(jià)值。要真正地把握考試，就必須研究真題，這樣才能洞悉命題人的命題思路和命題特點(diǎn)。本書(shū)無(wú)疑會(huì)在這方面給廣大考生提供指引。
目錄
第一篇言語(yǔ)理解與表達(dá)（1）
第一部分選詞填空（2）
第二部分語(yǔ)句表達(dá)（29）
第三部分片段閱讀（52）
第四部分文章閱讀（127）
第二篇數(shù)量關(guān)系（165）
第一部分?jǐn)?shù)字推理（166）
第二部分?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)算（185）
第三篇判斷推理（223）
第一部分圖形推理（224）
第二部分事件排序（258）
第三部分定義判斷（277）
第四部分類比推理（309）
第五部分演繹推理（324）
第四篇常識(shí)判斷（371）
第五篇資料分析（459）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（二）（24）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（三）（48）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（四）（72）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（五）（95）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（六）（120）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（七）（143）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（八）（166）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（九）（191）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十）（214）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十一）（238）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十二）（261）
模擬試卷（一）—模擬試卷（十二）參考答案及解析（284—398）
2010年中公教育陜西省課程體系（409）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二）（13）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（三）（23）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（四）（35）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（五）（45）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（六）（55）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（七）（65）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（八）（78）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（九）（90）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十）（99）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十一）（111）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十二）（123）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十三）（135）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十四）（145）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十五）（155）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十六）（165）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十七）（177）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十八）（189）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十九）（199）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二十）（209）
模擬試卷（一）——模擬試卷（二十）參考答案（221—267）
好了，關(guān)于92年浙江公務(wù)員考試和浙江省公務(wù)員考試報(bào)考杭州職位的往年都在什么地方考呀的問(wèn)題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問(wèn)題哈！