衛(wèi)校里面，不同專業(yè)學習的內(nèi)容會有所不同，但是都是與醫(yī)學有關(guān)的，與我們生活中的健康有關(guān)的。衛(wèi)校的專業(yè)多，選擇性廣，常見的護理專業(yè)、藥劑專業(yè)、還有助產(chǎn)專業(yè)等等，這些專業(yè)學習的方向都是醫(yī)學，但是課程安排，都不太一樣。小編接下來簡單介紹幾所衛(wèi)校提供給大家參考。
培養(yǎng)身心健康，具有良好的職業(yè)道德，具有扎實的護理理論基礎(chǔ)、較強的護理實踐能力，能從事臨床護理、衛(wèi)生保健工作的實用型護理人才。
護理專業(yè)主干課程人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、常用護理技術(shù)、內(nèi)科護理學、外科護理學、母嬰護理、兒童護理、健康評估、急救技術(shù)、老年社區(qū)護理及專業(yè)分化方向相關(guān)課程。
護理專業(yè)就業(yè)方向省內(nèi)紅十字會系統(tǒng)及基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、預(yù)防保健、美容護理和健康教育等工作。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標通過實施合格+專長的培養(yǎng)原則，培養(yǎng)能適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展;掌握康復(fù)技術(shù)基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能;具有較強綜合職業(yè)能力的技術(shù)型、應(yīng)用型人才。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)能力目標掌握必須的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識與技能;掌握扎實的康復(fù)功能評定和康復(fù)治療技術(shù)的基本知識與技能。 掌握殘損、慢性病、老年病的康復(fù)治療能力;掌握具備常用的護理技能和康復(fù)護理技能。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)主干課程人體解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、醫(yī)學心理學基礎(chǔ)、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學概論、中醫(yī)康復(fù)、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向康復(fù)技士、物理康復(fù)師、作業(yè)康復(fù)師、言語康復(fù)師、聽力檢測、助聽器銷售等。
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的醫(yī)學技術(shù)應(yīng)用型人才。掌握運用所學知識分析和解決問題的能力;具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護理及健康指導的能力;具備對產(chǎn)科急癥初步應(yīng)急處理及對病人進行監(jiān)護的能力;具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。
助產(chǎn)專業(yè)主干課程人體解剖學、生理學、藥理學、醫(yī)學遺傳與優(yōu)生學、通用護理技術(shù)模塊(包括常用護理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學)助產(chǎn)專科護理技術(shù)模塊(母嬰護理、高級助產(chǎn)學、計劃生育技術(shù)、社區(qū)護理等)。
助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向基層醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、婦幼保健及護理等工作。
小編總結(jié)學習生活就是一次次蛻變的過程。唯有經(jīng)歷各種各樣的折磨，才能增加自身知識量。一個人的學習成長過程，恰似蝴蝶破繭的過程，在痛苦的掙扎中，意志得到鍛煉，力量得到加強，心智得到提高，專業(yè)技能掌握充分。等我們都有能力了，就可以找到一份好的工作，有了一份好工作，未來的就會越來越美好。