大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下公務員考試年平均增速的問題，以及和公務員考試中同比增速,同長增長,同期增速的區(qū)別的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
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歷年公務員考試行測中增長與減少你知多少
一、增長量與增長率
增長量與增長率是資料分析里最常出現(xiàn)的兩個概念，所以，絕對不能混淆。增長量表示本期量比上期量增長了多少，重在強調增長量的多少：增長量=本期量-上期量;增長率表示本期量比上期增長了百分之多少，重在強調增長的速度的快慢：增長率=增速=增長量/上期量。
當然，如果實在沒有辦法區(qū)別增長量與增長率的話，那就通過單位來判斷，如元、千克、公頃等就是求具體的增長量，帶了%的，就是求增長率。
二、幅度問題
增長的幅度問題簡稱增幅，其實是增長量與增長率問題的另一種體現(xiàn)形式。
比方說“2013年產某水果100t，2014年產了200t，求該水果產量的增長幅度”，那么這里的增長幅度是“量的增長幅度”，其實求的就是增長率。
又比如說，“2013年某水果的同比增長率是10%，2014年增長到13%，求增長幅度”那這里的增長幅度就是“率的增長幅度”，直接做差就可以了，即增長了三個百分點。
三、增長量與增加值
很多考生會遇到
“求2011年第一產業(yè)增加值是多少”這樣的題目，而一看到增加值，很多人直接就帶入增長量的公式，這里就要提醒廣大考生，增加值只是一個名詞，通常與“第一產業(yè)”、“第二產業(yè)”和“第三產業(yè)”聯(lián)系在一起，第一第二和第三產業(yè)增加值加在一起就是國內生產增長總值，它不是增長量。如果要求增長量的話，題目會這樣出“求2011年第一產業(yè)增加值的增長量”。
四、人口增長率與人口自然增長率
經過一段時間的學習后大家會知道增長率等于增長量除以上期量，所以“求2011年的人口增長率”的時候，直接將2011年人口增長量除以2010年的人口數(shù)即可。這里要注意一個陷阱，如果求的是“人口自然增長率”，而用了前面的公式，很有可能就會算錯。
人口增長率=人口增長量/人口上期量
人口自然增長率=(年內出生人口-年內死亡人口)/年平均人口。
分子的“年內出生人口-年內死亡人口”其實就是人口增長量，所以兩個式子的分子其實是一樣的，但分母就不同了，人口增長率的分母是上期量，人口自然增長率的分母則是本期量。
公務員難考嗎
公務員難難，是挺難的?。?！
這是我考的親身經歷和周圍的人考的情況來得出的結論，難，真的很難！
我還沒畢業(yè)就開始考，考，考?？季幙脊珓諉T，參加各種考試。公務員也是考了兩次才考上，當我真的上岸才發(fā)現(xiàn)，任何事都沒有想象中的那么簡單。
下面分享考公務員的看法和經歷，但愿能給迷茫中的帶來一絲的幫助～～～
一、公務員考試內卷化了，哪年不卷了才是奇了怪了......考個公務員真別把我卷死
～🤗🤗
且看吧，以后只會越來越卷，卷的五花八門，五顏六色。沒有最高，只有更高。
崗位數(shù)量越來越少，崗位質量越來越差，而另一方面報考人數(shù)越來越多，報考公務員的大神也越來越多，導致進面分數(shù)越來越高。
不說大富大貴，就現(xiàn)在來說能保證自己以后生活穩(wěn)定的工作也就在編老師、事業(yè)單位、公務員了。這兩年的報名人數(shù)激增大家也不是沒看到，所以真的沒辦法，無論是否想卷，都不得不卷來卷去。當然也有人說“我們要反對內卷！”但我們要明確一個認知：反對內卷，不是躺平當廢物，不是什么都不學一天就混日子，那不叫反內卷，那叫擺爛，不要把所有的努力都當做內卷。雖然我不喜歡這個詞語，但現(xiàn)在“內卷”已然是一個大趨勢，我們不能改變內卷的事實，那就改變自己，才能讓自己過的更好。總之我覺得為了考公內卷是值得的，是我這樣的普通人家實現(xiàn)自我價值的道路之一。
二、我和備考之路，感覺好難，好難，好累
正是疫情嚴重的時候，在家閑著沒事，寫下這段想寫了很久的文字，算是對我長達1年多的公考之路畫上一個圓滿的句號。
開始準備公考是從2018年2月21日開始的，那天我在日記本上寫下：“思考、確定開始準備公務員考試。今天第一天，加油！”從那天開始，一直到2019年12月19日市委組織部發(fā)文錄用，恐怕當時的我也沒有想到，自己能堅持下來這666天（好6的數(shù)字）。當然，幸運的是自己堅持下來了，并最后實現(xiàn)了當初的目標?；厥走@一路，說實話，付出了很多，很累，很難。
說一下我的情況。我是在職備考三不限，之前在家鄉(xiāng)隔壁縣CMCC上班，當初校招到縣公司之后不久，就開始備考了。原因是自己思考了很久，實在是不適應企業(yè)的壓力和他鄉(xiāng)的生活。雖然在當時我的工資是當?shù)毓珓諉T的1.5倍之多，但每周6天的上班、巨大的指標壓力和無休止的電話，使我完全不喜歡當下的生活，甚至于很討厭。筆者的專業(yè)范圍很窄（理學），除了考體制內，恐怕也沒有別的選擇了。所以當時也是下定決心考公務員，除此之外，別無他路。頗有一種壯士斷腕和破釜沉舟的感覺。
三、競爭崗位激勵的歷害！?。?yōu)中選優(yōu)，真的難
簡單一句話，跟著感覺走，牽著夢的手
國考每年上百萬人報名，最后錄取2萬人左右。那么簡而言之，上百萬人最后是炮灰，以2020年國考為例吧，見下圖。
最熱門的崗位1700多人，最后錄取一個人，這就是極難了，簡直是神仙打架。而平均比例51：1，似乎考試難度不是很高哦！但是平均的不能當回事，我們普通人，面對的崗位，一般都是100：1的崗位很正常。也就是說，公務員考試，是名副其實的百里挑一。這是國考，而省考，除了熱門的江浙滬、珠三角、川渝、天津、北京等地區(qū)，大部分的考試競爭面試比例也在80：1左右。
越是經濟發(fā)達地區(qū)，就出現(xiàn)報名人數(shù)極多的熱門崗位，杭州寧波毋庸置疑是最熱的。
誰不想朝九晚五，周末雙休，又能年收入輕松二十萬？杭州的公務員可以，可是，巨大的競爭壓力擺在這里，能考上的，肯定是特別厲害的人。想在好地方當公務員，沒有兩把刷子，真的不行。
總結一下：好部門，好地方，競爭壓力就特別大，容易出現(xiàn)神仙打架現(xiàn)象，而一些偏遠地區(qū)，部門，競爭壓力其實還可以，只不過，你不想去罷了。比如說，西藏的公務員，那每年國考分數(shù)比一般公務員要低多了，你會感興趣嗎？
四、再難也要爭取努力一下！公務員相對來說是比較好的工作，誰不去爭取一下？？
不怕戰(zhàn)線長，只要能上岸🤗🤗
公務員考試，不像考研，也不像司法考試，他是一種擇優(yōu)錄取的考試，國家線的意義不大，你必須考進筆試前三你才能進入面試，這就有點像你高中時期，所有人都去參加競賽，只有最高分才能得獎，是一個道理，所以考試難度是非常大的。
再者說，很多如土木類、機械類、工程類的專業(yè)考生，公考對他們很不友好，還有大專學歷，很多市區(qū)一級的公務員都要本科以上學歷，那么這些考生如果想考公務員，只能報考三不限專業(yè)或者大類招生。所以，每年三不限專業(yè)都容易出大神，出極高的分，這也是被現(xiàn)實情況所逼迫。
我說，我們都是普通人，并且屬于這個世上絕大多數(shù)的普通人的一員。所以公務員對我們來說，其實是最好的工作之一。
只要一次考試，給你一輩子吃糧的機會。只要你不作，大概率這輩子衣食無憂。沒有中年危機，沒有下崗風險。表面上看就那么幾千塊錢一個月，公積金是按當?shù)刈罡弑壤?，請假方便。還有食堂，有些還有宿舍。這無形中省了多少錢。
五、在這個時代想考個公務員，我們怎么應對？
重要的是擺正心態(tài)，接受自己
我從小就會被家長比來比去的，所以會因為別人努力而感到焦慮?？赡艹霈F(xiàn)這種心理的不止是我一個人，應該大多數(shù)人都有，看到別人學習，自己會慌。如果自己沒有學習，朋友學習而沒有告訴我，我也會感到背叛。
出現(xiàn)這種心理真的很正常，有這種現(xiàn)象的寶子們，不妨從接受自己的平庸開始，接受自己的全部，好的不好的，全盤接受。專注自我的提高，暫時的屏蔽外界的聲音。不關注別人做法對自己的影響，別人做的好的學習，做的不好的就不學，我們要有自己的節(jié)奏。少研究別人，多看看自己。一個人的精力是有限的，多關注自己，放在別人身上的精力就少。
所有的投入都是為了最后的上岸，影響最后考試的變量很多，我們能做的就是把變量的影響降到最小。所以放平心態(tài)，理智對待。
最后要注意調整自己的狀態(tài)，不要著急，放平心態(tài)，學不進去的時候，可以去適當?shù)倪\動一下，祝大家考試一切順利，一次上岸??！
人生難得一回博。只要自己還有機會，就不要在猶豫中浪費，別管卷不卷，只要踏實認真，都是能考上的！
公務員考試資料分析部分關于增幅和增速的問題
從字面上來看，“增幅”是指增加的幅度，其中“幅度”是指物體振動、搖擺所展開的寬度，泛指事物變化大小。因此“增幅”增加的是一個橫向的面；增速是指增加的增加的速度，其中“速度”是指運動的物體在某一方向上單位時間內所通過的距離，泛指快慢的程度，因此“增速”增加的是一個長度或深度。
這兩個詞都是動詞，是近義詞，主要區(qū)別體現(xiàn)在后面的補語的搭配上。例如我們可以說增速趨緩，卻不說增幅趨緩；可以說增幅不大，卻不說增速不大。因為“幅度”針對的是寬與面的大小、寬窄，而"速度"針對的是單位長度或距離的快慢、緩急。謝謝采納為滿意答案。
公務員考試中同比增速,同長增長,同期增速的區(qū)別
1、同比增速=（今年某月的數(shù)據(jù)－去年同月的數(shù)據(jù)）÷去年同月的數(shù)據(jù)×100%；
2、同比增長=今年某月的數(shù)據(jù)－去年同月的數(shù)據(jù)；
3、同期增速就是“去年同期比增速”的意思，同期增速=（本期數(shù)－同期數(shù)）÷同期數(shù)*100%；
4、同比是指不同時期相同主體進行對比，同期是指相同主體，一年中的同一時期，但是年份不同進行對比
公務員考試資料分析常用公式匯總
一、增長
現(xiàn)期=基期+增長量現(xiàn)期=基期（1+增長率）
基期=現(xiàn)期-增長量基期=現(xiàn)期/1+增長率=增長量/增長率
增長量=現(xiàn)期-基期=基期*增長率=現(xiàn)期*增長率/1+增長率
增長率=增長量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
隔年增長率=（1+r1）*（1+r2）-1=r1+r2+r1*r2
隔年基期=現(xiàn)期/1+隔年增長率
隔年倍數(shù)=1+隔年增長率
（低頻考點：增長貢獻率=部分增長量/整體增長量*100%）
二、比重
比重=部分/整體
基期比重=部分/整體*（1+整體增長率）/（1+部分增長率）
兩其比重差=部分/整體*部分增長率-整體增長率/1+部分增長率
判斷比重升降：
部分增長率大于整體，必定上升；部分增長率小于整體，必定下降；兩者相等，保持不變。
三、平均數(shù)
平均數(shù)=總量/份數(shù)
基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長率/1+總量增長率
判斷平均數(shù)升降：
總量增長率大于份數(shù)增長率，則必定上升；總量增長率小于份數(shù)增長率，則必定下降；兩者相等，則保值不變。
平均數(shù)增長量=總量/份數(shù)*總量增長率-份數(shù)增長率/1+總量增長率
平均數(shù)增長率=總量增長率-份數(shù)增長率/1+份數(shù)增長率
公式分享到這，三郎學長祝愿各位考試能夠成功上岸，金榜題名！
公務員考試年平均增速和公務員考試中同比增速,同長增長,同期增速的區(qū)別的問題分享結束啦，以上的文章解決了您的問題嗎？歡迎您下次再來哦！