大家好，關(guān)于公務(wù)員考試豬肉題型很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于快速適應(yīng)2006國(guó)家公務(wù)員類(lèi)比推理新題型的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！

本文目錄

1. 公務(wù)員考試藥企管理面試時(shí)考什么內(nèi)容
2. 公務(wù)員考試申論作答的格式
3. 快速適應(yīng)2006國(guó)家公務(wù)員類(lèi)比推理新題型
4. 2019國(guó)家公務(wù)員考試答題技巧
5. 國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試題型有哪些

公務(wù)員考試藥企管理面試時(shí)考什么內(nèi)容

您好，中公教育為您服務(wù)。

公務(wù)員面試形式為結(jié)構(gòu)化面試，面試時(shí)考官不知道你報(bào)考的崗位，你也不能提及報(bào)考的崗位。

(一)綜合分析題

公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，通過(guò)對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在紛繁復(fù)雜的事物中找出問(wèn)題的癥結(jié)，較好地完成工作。同時(shí)還要認(rèn)清事物，找出解決問(wèn)題的辦法。正因?yàn)槿绱耍诠珓?wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，對(duì)綜合分析問(wèn)題能力的測(cè)試不單單停留在分析問(wèn)題尋找原因上，往往還伴隨著對(duì)解決問(wèn)題能力的考核，可以說(shuō)是一篇小型的申論。例如：

某地把今年確定為“公務(wù)員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)年”，并規(guī)定，“要按1%的比例選出作風(fēng)后進(jìn)人員?！蹦銓?duì)這種做法有何看法，請(qǐng)談?wù)劇?/p>

(二)情景處理與應(yīng)變題

應(yīng)變能力是指面對(duì)意外事件等壓力，能迅速地做出反應(yīng)，并尋求合適的方法，妥善解決問(wèn)題的能力，通俗地講就是應(yīng)對(duì)變化的能力。此類(lèi)試題考查的內(nèi)容就是考生在面對(duì)這些突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂;在不同的場(chǎng)合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度;面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細(xì)致，方法合理有效;能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。例如：

你正在辦公室接待一批情緒激動(dòng)的上訪人員，這時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然要在15分鐘后到你部門(mén)視察工作，你將如何處理?

(三)人際交往意識(shí)與技巧題

人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說(shuō)服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽(tīng)與溝通的能力等等。例如：

領(lǐng)導(dǎo)安排一個(gè)與你有矛盾的同事和你共同完成一項(xiàng)工作，你怎么辦?

(四)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題直接考查考生解決問(wèn)題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力，組織調(diào)配人、財(cái)、物的能力，協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力。命題人有時(shí)會(huì)根據(jù)考生報(bào)考職位的不同，設(shè)計(jì)不同情景的面試考題，通過(guò)考生作答時(shí)體現(xiàn)出的工作思路來(lái)考查考生是否具有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力。這種題型答題思路很容易掌握，但是很多考生很難在此基礎(chǔ)上打造出個(gè)性化亮點(diǎn)。例如：

年終到了，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次離退休干部的晚會(huì)，你該怎么做?

(五)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題

這類(lèi)題考查考生的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、工作態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)與工作崗位匹配的程度以及報(bào)考該職位的動(dòng)機(jī)。例如：

請(qǐng)你做一下自我介紹。

(六)串詞編故事類(lèi)

串詞通常被稱(chēng)為串詞連句，要求在短時(shí)間內(nèi)將題目中指定的看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)詞組(一般是3-5個(gè)詞組)串成一段話或者一個(gè)故事。編說(shuō)故事主要是讓考生圍繞題干中給出的一句特定話語(yǔ)或幾個(gè)有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)發(fā)揮想象，編出有一定情節(jié)和意義的故事，要求主題明確，語(yǔ)言通順明了。串詞編故事類(lèi)題主要測(cè)查考生的想象能力、邏輯思維、發(fā)散思維、語(yǔ)言組織以及快速反應(yīng)等方面的能力。如：

用“興奮、樹(shù)林、河流、成功、努力”五個(gè)詞編一個(gè)故事，要求有一定的哲理。

(七)發(fā)散想象類(lèi)

發(fā)散想象類(lèi)試題是結(jié)構(gòu)化面試中頗具特色的一類(lèi)題型，它側(cè)重于對(duì)考生想象能力和發(fā)散思維能力的考查。如：

“面對(duì)世界地圖，你會(huì)想到什么?”

(八)即興演講類(lèi)

即興演講類(lèi)試題應(yīng)用性較強(qiáng)，具有綜合程度高、現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、壓力強(qiáng)度大等特點(diǎn)，增加了答題難度，對(duì)考生的實(shí)踐能力和語(yǔ)言能力提出了更高的要求。如：

大學(xué)生賣(mài)豬肉引起社會(huì)多方關(guān)注，請(qǐng)你就此事做一個(gè)三分鐘演講，題目“行行出狀元”。

(九)材料題

面試中的材料題，是最近幾年在地方考試中出現(xiàn)的新題型，面試的材料對(duì)作答有指導(dǎo)意義，考生都需要依托材料又超越材料。

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公務(wù)員考試申論作答的格式

1、公文書(shū)寫(xiě)格式

說(shuō)起應(yīng)用文大家都可能想到如下東西，比如《整改通知書(shū)》、《會(huì)議紀(jì)要》、《倡議書(shū)》、《工作匯報(bào)》、《關(guān)于xx工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等。如果考生們沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)工作，對(duì)于應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)會(huì)比較陌生，主要有以下兩個(gè)疑問(wèn)點(diǎn)：

1.內(nèi)容不清楚。每種應(yīng)用文是干什么用的，內(nèi)容方面應(yīng)該如何確定，開(kāi)頭寫(xiě)什么，正文寫(xiě)什么，結(jié)尾寫(xiě)什么。

2.格式不清楚，每種應(yīng)用文都有不同的格式，考生們難以一一把握。

在這里就大家存在的問(wèn)題進(jìn)行一一解決，爭(zhēng)取在考前掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

一、應(yīng)用文內(nèi)容的確定

將應(yīng)用文大致劃分成了六個(gè)階段，也就是我們?nèi)粘Ｍ瓿梢豁?xiàng)工作的六個(gè)階段，分別為吃透精神階段、調(diào)查研究階段、制定計(jì)劃階段、宣傳動(dòng)員階段、多措并舉階段以及總結(jié)匯報(bào)階段。這六個(gè)階段的工作都需要不同的應(yīng)用文來(lái)進(jìn)行銜接，比如今天開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容要怎樣才能讓更多的人知道，會(huì)議的精神要怎樣才能讓更多的人領(lǐng)悟呢，這就需要一種應(yīng)用文——會(huì)議紀(jì)要，其他階段以此類(lèi)推。因此可以斷言，每個(gè)階段的應(yīng)用文需要達(dá)到的目的應(yīng)該是一致的，在這里告訴大家其中的奧秘：

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

看完上圖，第一個(gè)內(nèi)容的問(wèn)題就迎刃而解了，考生們作答時(shí)首先看題干的作答對(duì)象(要寫(xiě)的應(yīng)用文)是什么，其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個(gè)階段，最后根據(jù)階段書(shū)寫(xiě)出應(yīng)用文的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，最后再?gòu)牟牧现幸灰徽页鲈敿?xì)結(jié)構(gòu)所要求的要點(diǎn)并按邏輯填充進(jìn)去，應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)就大功告成了。

看完上圖，第一個(gè)內(nèi)容的問(wèn)題就迎刃而解了，考生們作答時(shí)首先看題干的作答對(duì)象(要寫(xiě)的應(yīng)用文)是什么，其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個(gè)階段，最后根據(jù)階段書(shū)寫(xiě)出應(yīng)用文的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，最后再?gòu)牟牧现幸灰徽页鲈敿?xì)結(jié)構(gòu)所要求的要點(diǎn)并按邏輯填充進(jìn)去，應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)就大功告成了。

二、應(yīng)用文格式的書(shū)寫(xiě)

應(yīng)用文大致有四類(lèi)格式，今天就為大家講述一種最正規(guī)的書(shū)寫(xiě)格式：

上面是書(shū)寫(xiě)應(yīng)用文的正規(guī)格式的模版，其中標(biāo)題居中;主送機(jī)關(guān)在第二行頂格寫(xiě);正文書(shū)寫(xiě)過(guò)程中注意自然段開(kāi)頭空兩格，并且正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);落款要加上呈送機(jī)關(guān)和日期，日期一定要用小寫(xiě)數(shù)字或是xx代替。

2、應(yīng)用文題型常規(guī)格式以及講話稿

“圖難于其易，為大于其細(xì)?！睉?yīng)用文題型在國(guó)考中，常常占有一席之位。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類(lèi)題型，建議考生：應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。

一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫(xiě)作技巧

應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來(lái)將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：

標(biāo)題(居中)

發(fā)文單位(頂格書(shū)寫(xiě))

正文(分段書(shū)寫(xiě))

發(fā)文單位(居右)

發(fā)文日期(居右)

從內(nèi)容而言：“標(biāo)題”=發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。例如：市政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的通知?！爸魉蛦挝弧奔?，接收方，這里分兩種，如果“主送單位”是人，前綴可適當(dāng)添加形容詞，如“尊敬的”“親愛(ài)的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱(chēng)?！罢摹?，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書(shū)寫(xiě)，體現(xiàn)邏輯。正文的開(kāi)頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開(kāi)頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書(shū)寫(xiě)。正文的結(jié)尾部分，常見(jiàn)有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫(xiě)考試當(dāng)天，也可寫(xiě)“XX年X月X日”。

二、講話稿之格式要求與高分必備

講話稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：

標(biāo)題

主送單位：

正文(分段書(shū)寫(xiě))

在內(nèi)容上，正文的開(kāi)頭=開(kāi)場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。

【例題講解】

P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，寫(xiě)一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿。(30分)

要求：(1)全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際;(2)語(yǔ)言得體，有感染力;(3)不超過(guò)500字。

審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“講話稿”;“身份”是“P市駐村干部”;“場(chǎng)景”是“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”;“發(fā)文內(nèi)容”是關(guān)于“生豬養(yǎng)殖信息化”經(jīng)驗(yàn)介紹。

審清要求：“全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景?！安怀^(guò)500字”即注意控制字?jǐn)?shù)。

【參考答案】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：

大家好!我是來(lái)自P市某村的駐村干部，今天有幸參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將我村應(yīng)用生豬信息化管理系統(tǒng)情況向大家介紹一下：

我村過(guò)去由于缺少科學(xué)高效的統(tǒng)計(jì)手段，養(yǎng)豬業(yè)管理面臨許多困難，為此，我們把技術(shù)升級(jí)作為養(yǎng)豬業(yè)升級(jí)的突破口。信息技術(shù)的應(yīng)用使我村生豬養(yǎng)殖實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理，發(fā)生了四個(gè)顯著變化：

一是精細(xì)化管理，信息數(shù)據(jù)化。生豬養(yǎng)殖戶(hù)實(shí)行一戶(hù)一檔，方便管理，信息錄入系統(tǒng)、生豬的生產(chǎn)管理、防疫、檢疫、變動(dòng)情況明晰……

二是人員配置專(zhuān)業(yè)化。設(shè)置專(zhuān)職管理人員，設(shè)置市政村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)信息的搜集、更新。

三是治污制度長(zhǎng)效化。將養(yǎng)殖戶(hù)治污費(fèi)繳納信息錄入系統(tǒng)，對(duì)照生豬存欄數(shù)等基本情況，杜絕村民隨意處置病死豬和畜禽廢棄物，確保制度的全面推行和長(zhǎng)效管理。

四是豬肉安全管理溯源化。該系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)部動(dòng)物追溯系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，一旦豬肉出現(xiàn)問(wèn)題，能準(zhǔn)確、迅速地追溯到源頭，有效保證豬肉來(lái)源可靠。

以上是我村一些還不成熟的做法，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!

3、明確申論貫徹執(zhí)行題目的寫(xiě)作格式

要想做好2018國(guó)家公務(wù)員申論中的貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書(shū)為例，它囊括了國(guó)家公務(wù)員考試貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。那么這五種元素一般是怎么布局的呢?中公教育專(zhuān)家告訴大家，一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)題居中，主送機(jī)關(guān)頂格書(shū)寫(xiě)，正文空兩格、分段落書(shū)寫(xiě)，發(fā)文機(jī)關(guān)與日期居右下角。

標(biāo)題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫(xiě)作形式，例如：《南寧市街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，還可以是題干中書(shū)名號(hào)、引號(hào)內(nèi)部分作為標(biāo)題，或者就是直接寫(xiě)文體。

開(kāi)頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說(shuō)明文件的重要性，一般有三種寫(xiě)作形式：

1、根據(jù)式：在開(kāi)頭表明發(fā)布公文的根據(jù)。根據(jù)：上級(jí)文件;領(lǐng)導(dǎo)指示;規(guī)章條例，規(guī)劃;綱要;會(huì)議精神;法律。一般用“經(jīng)”、“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等。

如：經(jīng)2012年1月2日中共中央政治局常委第七次擴(kuò)大會(huì)議研究決定：......

2、目的式：為了實(shí)現(xiàn)„„目標(biāo)/目的。

如：為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施意見(jiàn)》......

3、原因式。通過(guò)情況的介紹、問(wèn)題的提出或意義的明確，使受文者了解行文的緣由，從而引起受文者對(duì)文件內(nèi)容的重視。

如：因群眾舉報(bào)，并經(jīng)我廳現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)你局在開(kāi)展工作過(guò)程中存在如下問(wèn)題：......

對(duì)于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點(diǎn)，注重內(nèi)在邏輯。此時(shí)，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。

結(jié)尾部分也三兩種方式：

1、習(xí)慣用語(yǔ)式。用固定的套語(yǔ)作結(jié)尾，如：“特/專(zhuān)此報(bào)告!”、“妥否，請(qǐng)指示!”

“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)予批準(zhǔn)。”

2、提出要求式。如：現(xiàn)要求你局于2017年10月12日之前完成深入開(kāi)展和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作。

3、希望號(hào)召式、自然收束式。在結(jié)尾處提出希望、號(hào)召，如：“我們希望市水利局及時(shí)改變拖沓作風(fēng)，并能在今年解決××水庫(kù)的維修問(wèn)題?！?/p>

快速適應(yīng)2006國(guó)家公務(wù)員類(lèi)比推理新題型

☆題型介紹

類(lèi)比推理考察的是考生的一種推理能力，先給考生一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

☆答題技巧點(diǎn)撥

類(lèi)比是根據(jù)兩類(lèi)或兩個(gè)事物之間某些屬性上的相同或相識(shí)所作出的一種推斷。解答這類(lèi)題目時(shí)可考慮以下幾點(diǎn)：

1.利用自己掌握的常識(shí)對(duì)所給選項(xiàng)進(jìn)行分析類(lèi)比。

2.在多數(shù)情況下可以采取排除法。

☆解題思路與定向練習(xí)

類(lèi)比推理題的解題思路一般為：

1.首先弄清題干所給的兩個(gè)詞之間的關(guān)系。

2.然后注意各種關(guān)系之間的細(xì)微差別。詞與詞之間的關(guān)系是各種各樣的，其中有些關(guān)系是非常相近的，容易混淆，應(yīng)注意區(qū)別。

例如：對(duì)于整體與部分的關(guān)系和一般與特殊的關(guān)系，有些考生常常分辨不清。另外，一般來(lái)說(shuō)，關(guān)系都是有順序的，整體與部分的關(guān)系就不可能是部分與整體的關(guān)系。

3.認(rèn)真審題，看完全題再答題。不少考生認(rèn)為類(lèi)比推理題比較簡(jiǎn)單，往往題目還沒(méi)看完，就匆忙選擇答案，這是不可取的。

總而言之，雖然類(lèi)比推理是一類(lèi)新題型，但只要考生用對(duì)方法，按照正確的解題思路做題，也還是比較容易的。

（一）典型例題

1.原因與結(jié)果

【例1】努力：成功

A.生根：發(fā)芽B.耕耘：收獲C.城市：鄉(xiāng)村D.原告：被告

【解答】答案是為B。該題題干中的兩個(gè)詞具有某種條件（或因果）關(guān)系，即只有努力才能成功或者說(shuō)努力是成功必不可少的原因之一。弄清了這一關(guān)系，就很容易找出正確的答案。

2工具與作用

【例2】汽車(chē)：運(yùn)輸

A.魚(yú)網(wǎng)：編織B.編織：魚(yú)網(wǎng)C.捕魚(yú)：魚(yú)網(wǎng)D.魚(yú)網(wǎng)：捕魚(yú)

【解答】此題答案D。

3.物體與其運(yùn)動(dòng)空間

【例3】輪船：海洋

A.飛機(jī)：海洋B.海洋：鯨魚(yú)C.海鷗：天空D.河流：蘆葦

【解答】此題答案為C。

4.特定環(huán)境與專(zhuān)門(mén)人員

【例4】山野：豬手

A.生豬：工廠B.教室：學(xué)生C.農(nóng)民：阡陌D.野獸：曠野

【解答】此題答案為B。

5.整體與其構(gòu)成部分

【例5】水果：蘋(píng)果

A.香梨：黃梨B.樹(shù)木：樹(shù)枝C.家具：桌子D.天山：高山

【解答】該題題干中“水果：蘋(píng)果”兩個(gè)詞之間是一般和特殊的關(guān)系，所以答案為選項(xiàng)C。選項(xiàng)B的兩個(gè)詞之間的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。選項(xiàng)D的兩個(gè)詞之間的關(guān)系是特殊與一般的關(guān)系。

6.同一類(lèi)屬下的兩個(gè)相互并列的概念

【例6】綠豆：豌豆

A.家具：燈具B.猴子：樹(shù)木C.鯊魚(yú)：鯨魚(yú)D.香瓜：西瓜

【解答】答案為D。對(duì)于此題，考生常常是看到哪里就選到哪里，尤其是選項(xiàng)C，其中的鯨魚(yú)其實(shí)不是魚(yú)，而是哺乳動(dòng)物。

7.同一事物的兩個(gè)不同稱(chēng)謂

【例7】芙?。汉苫?/p>

A.兔子：月亮B.住宅：府第C.伽藍(lán)：寺廟D.映山紅：杜蘅

【解答】此題答案為C。因?yàn)檐睫∈呛苫ǖ臅?shū)面別稱(chēng)，而伽藍(lán)是寺廟的書(shū)面別稱(chēng)。

8.事物的出處與事物

【例8】稻谷：大米

A.核桃：桃仁B.棉花：棉子C.西瓜：瓜子D.槍?zhuān)鹤訌?/p>

【解答】此題答案為B。因?yàn)榈竟仁谴竺椎奈┮粊?lái)源，而棉花是棉子的惟一來(lái)源。

9.工具與作用對(duì)象

【例9】剪刀：布匹

A.玻璃：門(mén)窗B.鋸子：木頭C.衣服：縫紉機(jī)D.門(mén)窗：玻璃

【解答】此題答案為B。

【例10】羅貫中；三國(guó)演義

A.宋江：水滸傳B.魯迅：少年閏土C.王勃：長(zhǎng)恨歌D.吳承恩：西游記

【解答】此題答案為D。

11.物品與制作材料

【例11】書(shū)籍：紙張

A.毛筆：宣紙B.文具：文具盒C.菜肴：蘿卜D.飛機(jī)：大炮

【解答】此題答案為C。

12.專(zhuān)業(yè)人員與其面對(duì)的對(duì)象

【例12】作家：讀者

A.售貨員：顧客B.校長(zhǎng)：教師C.官員：改革D.經(jīng)理：營(yíng)業(yè)員

【解答】此題答案為A。

13.作品中的人物與作品

【例13】豬八戒：西游記

A.水滸傳：林沖B.蒲松齡：聊齋志異

C.黃飛虎：封神演義D.紅樓夢(mèng)：林黛玉

【解答】此題答案為C。

14.特殊與一般

【例14】饅頭：食物

A.食品：餅開(kāi)B.頭：身體C.手：食指D.鋼鐵：金屬

【解答】此題答案為D。

以上所列舉的只是常見(jiàn)的一些種類(lèi)，考生應(yīng)該通過(guò)平時(shí)的練習(xí)來(lái)分析、積累，這樣就可以不斷提高自己的答題能力。

（二）經(jīng)典考題

（江蘇省國(guó)家公務(wù)員錄用考試的行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)）

1.努力：成功

A.生根：發(fā)芽B.耕耘：收獲C.城市：鄉(xiāng)村D.原告：被告

【解答】這是2002年下半年的江蘇省國(guó)家公務(wù)員錄用考試的行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)中的一道類(lèi)比推理題。答案是為B。該題題干中的兩個(gè)詞具有某種條件（或因果）關(guān)系，即只有努力才能成功或者說(shuō)努力是成功必不可少的原因之一。弄清了這一關(guān)系，就很容易找出正確的答案。

2水果：蘋(píng)果

A.香梨：黃梨B.樹(shù)木：樹(shù)枝C.家具：桌子D.天山：高山

【解答】這是2002年下半年的江蘇省國(guó)家公務(wù)員錄用考試的行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)中一道類(lèi)比推理題。該題題干中“水果：蘋(píng)果”兩個(gè)詞之間是一般和特殊的關(guān)系，所以答案為選項(xiàng)C。選項(xiàng)B的兩個(gè)詞之間的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。選項(xiàng)D的兩個(gè)詞之間的關(guān)系是特殊與一般的關(guān)系。

（三）定向練習(xí)

1義工：職員

A.球迷：球員B.學(xué)生：老師C.初學(xué)者：生手D.志愿者：雇員

2跳躍：動(dòng)作

A男人：女人B江蘇?。夯窗彩蠧青年：婦女D風(fēng)俗：習(xí)慣

3張飛：曹操

A南京：北京B動(dòng)作：食物C汽車(chē)：客車(chē)D珠峰：喜馬拉雅山

4水壺：開(kāi)水

A桌子：游戲B郵箱：信件C音箱：歌曲D灌溉：池塘

5馬鈴薯：土豆

A地瓜：紅薯B西紅花：玫瑰C甘藍(lán)：大白菜D楊花：柳絮

6逗號(hào)：中止

A拂曉：黎明B節(jié)?。毫邌軨回車(chē)：換行D好像：好比

（四）定向練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案

1D2D3A4B5C6C

☆類(lèi)比推理試題訓(xùn)練

共10題。給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求在備選答案中找出一對(duì)與之邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

21.戀愛(ài)：結(jié)婚

A.打架：斗毆B.驕傲：落后C.狂風(fēng)：細(xì)雨D.祖國(guó)：大地

22.雨傘：擋雨

A.火機(jī)：打火B(yǎng).書(shū)本：錄用

C.志氣：有用D.革命：同志

23.旗幟：天空

A.書(shū)本：頁(yè)碼B.字符：音節(jié)

C.棋子：棋盤(pán)D.同事：同志

24.景區(qū)：游客

A.樓房：住戶(hù)B電話：鑰匙

C新浪：搜狐D.電腦：光盤(pán)

25.包子：餃子

A.米飯：饅頭B大學(xué)：學(xué)子

C時(shí)間：空間D動(dòng)物：老虎

26.數(shù)字化部隊(duì)：信息化部隊(duì)

A.鋼筆：書(shū)本B.《魔戒》：《指環(huán)王》

C.書(shū)包：手提袋D水桶：臉盆

27.教師：學(xué)生

A軍官：士兵B(niǎo)醫(yī)生：護(hù)士

C董事長(zhǎng)：總經(jīng)理D飛行員：空中小姐

28.聲音：耳朵

A.皮鞋：腳B.香煙：煙灰

C.土豆：地瓜D.明天：今天

29.魯迅：吶喊

A.李白：長(zhǎng)恨歌B.諸葛亮：三國(guó)演義

C.余華：活著D郭沫若：管錐編

30.汽車(chē)：鋼材

A圖書(shū)：紙張B茶幾：被子

C果汁：汽水D父親：母親三、類(lèi)比推理

共10題。給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求在備選答案中找出一對(duì)與之邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

21.失戀了：很痛苦

A.夜晚斷電了：屋里黑B.學(xué)問(wèn)大：知識(shí)廣

C.加油站：洗車(chē)房D.開(kāi)汽車(chē)：奔馳車(chē)

22.豬肉：食用

A.飛機(jī)：載人B.小魚(yú)：感冒C.花朵：睡覺(jué)D.可愛(ài)：生氣

23.小豬:豬圈

A.大海：流水B.社會(huì)：改造C.螞蟻：蟻洞D.風(fēng)格：有致

24.書(shū)稿：編輯

A.茶壺：茶杯B電腦：鼠標(biāo)C開(kāi)始：結(jié)束D茶葉：茶農(nóng)

25.麥子：稻谷

A.中國(guó)：山東B玉米：高粱C香煙：雪茄D白色：顏色

26.太太：妻子

A.阿婆：祖母B兒子：老子C.姑姑：姨媽D舅舅：叔叔

27.護(hù)士：病人

A炊事員：飯菜B司機(jī)：乘客C交警：汽車(chē)D老板：老板娘

28.筆：紙

A.鋤頭：土地B.文明：禮物C.上網(wǎng)：電視D.自然：秋風(fēng)

29.王實(shí)甫：西廂記

A朱熹：大學(xué)章句B范進(jìn)：儒林外史C方鴻漸：圍城D曹禺：家

30.電池：石墨

A瓷磚：玻璃B收音機(jī)：二極管C實(shí)驗(yàn)室：溫度計(jì)D衣服：洗衣粉

2019國(guó)家公務(wù)員考試答題技巧

國(guó)家公務(wù)員面試答題技巧：

【展示自信的精神面貌】

無(wú)論在生活或者工作中，自信都是人格魅力的體現(xiàn)。能否擁有堅(jiān)定的自信，都會(huì)影響到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，都會(huì)對(duì)一個(gè)人的成功產(chǎn)生重要影響?？忌肴〉霉珓?wù)員面試的成功，就必須展現(xiàn)出自己絕對(duì)的自信。自信并不僅僅展現(xiàn)在外形、語(yǔ)言、姿勢(shì)等，更重要的是自信是一種內(nèi)在的氣質(zhì)。考生要真正贏得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來(lái)打動(dòng)考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠(yuǎn)，也只能被無(wú)情淘汰。但要切忌把自信理解為自傲，給考官一種浮夸的感覺(jué)。把握好自信與自傲的尺度，就要保持謙虛，牢記高調(diào)做人，低調(diào)做事。

【恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言】

公務(wù)員面試要注重自己的儀表和在考場(chǎng)上的言談舉止，首先，我們要關(guān)注自己的體態(tài)語(yǔ)言，體態(tài)語(yǔ)言包含兩種面部表情和身體動(dòng)作，豐富的面部表情，是和考官交流的最佳方式，能夠帶動(dòng)傾聽(tīng)者的情感共鳴。同時(shí)，有感情的說(shuō)出自己的表達(dá)方式，表情隨著自己的言語(yǔ)而調(diào)整，不要讓考官感覺(jué)只是在背答案;身體動(dòng)作在進(jìn)入考場(chǎng)就已經(jīng)被所有考官所關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹(jǐn)?？傊?，表情和肢體都是語(yǔ)言之外最能直接引起交談對(duì)方感情共鳴的表象。對(duì)它們的適度把握、恰當(dāng)運(yùn)用，一方面可以與語(yǔ)言相輝映，增強(qiáng)說(shuō)服力、感染力;另一方面可獨(dú)立運(yùn)用，展現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心狀況，流露個(gè)人感情及情緒。

【認(rèn)真審題是前提】

考生進(jìn)入考場(chǎng)后，不要急于看題，等到面試考官說(shuō)你準(zhǔn)備好了么，方可答題，同時(shí)，面對(duì)考題，認(rèn)真看清題中每個(gè)字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質(zhì)能力，準(zhǔn)確把握命題人出題意圖，并根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場(chǎng)內(nèi)提供的草稿紙，簡(jiǎn)要列出作答提綱，迅速?gòu)目忌綍r(shí)所積累的熟悉的領(lǐng)域引入，從容組織答案，通常情況下，面試考場(chǎng)有筆和紙，考生可以把自己心中想到的重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，然后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言有條理、有邏輯地進(jìn)行組織，最后方可答題。

【善舉事例使答案更飽滿】

考生總是感慨自己在答題時(shí)腦中無(wú)貨，胸中無(wú)墨，考試時(shí)間總是答不長(zhǎng)，其實(shí)，考生可以采用舉例的方法，事例論證將使你的觀點(diǎn)更加有力。每個(gè)人都想把自己完美的一面展示給考官，但考生如果泛泛地強(qiáng)調(diào)自己有多么強(qiáng)的計(jì)劃，不僅有夸夸其談之嫌而且沒(méi)有很強(qiáng)的說(shuō)服力，在這樣的情況下，考生如果能恰當(dāng)?shù)匾靡粋€(gè)生活中的實(shí)例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問(wèn)題，若用實(shí)事論據(jù)作為支撐，也可以使自己的觀點(diǎn)顯得更加嚴(yán)密和無(wú)懈可擊。

國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試題型有哪些

2020年國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試常見(jiàn)題型與分析

2020年國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試常見(jiàn)題型與分析

通過(guò)對(duì)國(guó)考面試歷年真題的統(tǒng)計(jì)分析可以看出，結(jié)構(gòu)化面試題型大體可分為以下六類(lèi)：人際溝通、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、情景模擬、自我認(rèn)知與崗位匹配。

結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員考試中最常見(jiàn)的一種形式，整體考試形式已較為成熟。相比而言，這種考試形式優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，如考試內(nèi)容和流程較為固定、便于考官考官操作、面試要點(diǎn)突出等，且面試測(cè)評(píng)項(xiàng)目、參考話題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施程序都是經(jīng)過(guò)科學(xué)分析確定的。近年的國(guó)家公務(wù)員考試面試的特點(diǎn)主要有以下兩點(diǎn)：

(一)考情規(guī)律：題型穩(wěn)中有變

隨著國(guó)家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試的日益完善，整體的結(jié)構(gòu)化面試的題型框架已較為穩(wěn)定，即由人際溝通、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、情景模擬、自我認(rèn)知與崗位匹配六大類(lèi)構(gòu)成。如：

2018年國(guó)考公務(wù)員面試題：

1.本單位選派業(yè)務(wù)骨干去外地學(xué)習(xí)，決定從老王和小李中選擇。老王經(jīng)驗(yàn)豐富，但家庭負(fù)擔(dān)大，有顧慮;小李年輕積極，無(wú)家庭負(fù)擔(dān)，但經(jīng)驗(yàn)不足。最后上級(jí)決定讓老王去，你怎么和老王小李溝通?

2.在鄉(xiāng)里養(yǎng)老金發(fā)放過(guò)程中，出現(xiàn)發(fā)放周期長(zhǎng)，明細(xì)不清楚等問(wèn)題。鄉(xiāng)里開(kāi)始使用銀行卡發(fā)放，并建立微信群給大家服務(wù)，但是老年人還是不滿意。領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你要怎么組織?

3.火車(chē)站內(nèi)一名小孩子玩耍時(shí)不小心卡在了座椅的縫隙中，無(wú)法拔出，孩子哭鬧，家長(zhǎng)情緒著急失控，作為值班民警，你怎么辦?

4.有人認(rèn)為，一流產(chǎn)品出口，二流產(chǎn)品內(nèi)銷(xiāo)，同時(shí)十九大報(bào)告反復(fù)強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，對(duì)此你怎么看?

5.記者會(huì)上，你是王局長(zhǎng)正在答記者問(wèn)，這時(shí)有群眾對(duì)你的工作提出質(zhì)疑，認(rèn)為你單位的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法后有存在整改不到位的現(xiàn)象，你怎么回應(yīng)?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。

6.你的報(bào)考動(dòng)機(jī)是什么?是否可以駐外?

這些題目都是國(guó)考中比較典型的題目，國(guó)考由于作為國(guó)家選拔公職人員考試的旗幟，在出題過(guò)程中以穩(wěn)健為主，通常很少有大的一些變動(dòng)。然而也正因如此，在一些細(xì)節(jié)上的創(chuàng)新也應(yīng)引起關(guān)注，因?yàn)檫@對(duì)地方公務(wù)員開(kāi)始起到了一定的指導(dǎo)和借鑒作用。

但是，在近幾年在基礎(chǔ)的六類(lèi)題型中也有了一些顯著的變化：如在組織協(xié)調(diào)類(lèi)題目中傳統(tǒng)的宏觀題目考察日趨下降，取而代之的則是更多對(duì)信息獲取類(lèi)題目的考察;在綜合分析中，社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目不再拘泥于考察考生對(duì)現(xiàn)象的整體感知，而是要求考生在答題時(shí)對(duì)現(xiàn)象的分析更加深入，對(duì)策更有可操作性，能力的要求更高。如果不熟練掌握面試所有類(lèi)型的答題思路，是很難回答這類(lèi)題目的。

(二)考情規(guī)律：題型交叉明顯

國(guó)家公務(wù)員考試面試試題除了延續(xù)傳統(tǒng)外，各模塊之間的界限也越來(lái)越模糊;對(duì)于考生而言，題目更加靈活;如“某單位準(zhǔn)備舉行年中晚會(huì)，但是今年和往年有所不同，可以邀請(qǐng)家屬參加，但是聚餐要實(shí)行AA制，你作為這次項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么準(zhǔn)備前期的工作?”此題不僅要求考生能夠具備組織能力，還在組織工作過(guò)程中設(shè)定“聚餐要實(shí)行AA制”的前提，要求考生能夠妥善處理矛盾和解決困難，需具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力。顯然，這樣就加大了考生在答題時(shí)的難度。

故考生在答題時(shí)應(yīng)靈活應(yīng)對(duì)，目標(biāo)是解決好矛盾，采取正確的方式和方法，避免出現(xiàn)模版和套話，切勿啰嗦。也只有這樣，才能打動(dòng)考官，取得高分。

華圖教育、好老師、好課程、好服務(wù)。

關(guān)于公務(wù)員考試豬肉題型的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。