大家好,今天小編來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于公務(wù)員考試面試評(píng)分表，公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則
- 公務(wù)員面試考官打分標(biāo)準(zhǔn)有哪些
- 公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
- 公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么
- 公務(wù)員面試考官評(píng)分依據(jù)
公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則
公務(wù)員面試時(shí)，每個(gè)考官都有一張“面試成績(jī)?cè)u(píng)分表”，評(píng)分內(nèi)容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)去心、組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平，總分為100分。
舉止儀表:考察要點(diǎn)，儀表、涵養(yǎng)、禮節(jié)。
儀表：男考生以簡(jiǎn)潔、大方、莊重為主；女考生總體上把握以純樸大方、簡(jiǎn)潔青春為主。涵養(yǎng)：就是常說(shuō)的“氣質(zhì)”，可以從舉止、言語(yǔ)、自信上得以體現(xiàn)。禮節(jié)：注意考試過(guò)程中的細(xì)節(jié)。
理論素養(yǎng)、政策水平：觀察要點(diǎn)，馬克思主義原理、實(shí)際運(yùn)用能力、原則性和靈活性。
綜合分析、思維能力：觀察要點(diǎn)，嚴(yán)密性、條理性、完整性。
語(yǔ)言表達(dá)能力：要點(diǎn)，精確性、簡(jiǎn)練性、流暢性、生動(dòng)性。
精確性：一是發(fā)音，二是表達(dá)的準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)練性：揀要點(diǎn)說(shuō)，一般先闡述一下觀點(diǎn)，然后稍微輔助說(shuō)明一下使其更容易讓人聽(tīng)懂。流暢性：表達(dá)完一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，稍微停頓一下。掌握語(yǔ)速和停頓是重點(diǎn)。生動(dòng)性：是否能用生動(dòng)的語(yǔ)氣，合適的詞語(yǔ)把觀點(diǎn)說(shuō)活。
組織協(xié)調(diào)能力：測(cè)試要點(diǎn)，組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力。
考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)的組織能力等。
責(zé)任感與進(jìn)取心：要點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)、自信進(jìn)取。
此考試要點(diǎn)一是考察你對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)舉辦的任務(wù)，自己職責(zé)，甚至超出自己職責(zé)范圍的，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責(zé)任心、自信心和進(jìn)取心把任務(wù)完成和把工作做好，都是考察內(nèi)容；二是考察你的誠(chéng)實(shí)程度。
應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定：要點(diǎn)，適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個(gè)性穩(wěn)定性。
一般考的是執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中情況發(fā)生變化，而且比較棘手，如何沉著應(yīng)對(duì)這種情況變化，順利完成任務(wù)。
公務(wù)員面試考官打分標(biāo)準(zhǔn)有哪些
公務(wù)員面試時(shí)，每個(gè)考官都有一張“面試成績(jī)?cè)u(píng)分表”，評(píng)分內(nèi)容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)去心、組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平，總分為100分。
舉止儀表:考察要點(diǎn)，儀表、涵養(yǎng)、禮節(jié)。
儀表：男考生以簡(jiǎn)潔、大方、莊重為主；女考生總體上把握以純樸大方、簡(jiǎn)潔青春為主。涵養(yǎng)：就是常說(shuō)的“氣質(zhì)”，可以從舉止、言語(yǔ)、自信上得以體現(xiàn)。禮節(jié)：注意考試過(guò)程中的細(xì)節(jié)。
理論素養(yǎng)、政策水平：觀察要點(diǎn)，馬克思主義原理、實(shí)際運(yùn)用能力、原則性和靈活性。
綜合分析、思維能力：觀察要點(diǎn)，嚴(yán)密性、條理性、完整性。
語(yǔ)言表達(dá)能力：要點(diǎn)，精確性、簡(jiǎn)練性、流暢性、生動(dòng)性。
精確性：一是發(fā)音，二是表達(dá)的準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)練性：揀要點(diǎn)說(shuō)，一般先闡述一下觀點(diǎn)，然后稍微輔助說(shuō)明一下使其更容易讓人聽(tīng)懂。流暢性：表達(dá)完一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，稍微停頓一下。掌握語(yǔ)速和停頓是重點(diǎn)。生動(dòng)性：是否能用生動(dòng)的語(yǔ)氣，合適的詞語(yǔ)把觀點(diǎn)說(shuō)活。
組織協(xié)調(diào)能力：測(cè)試要點(diǎn)，組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力。
考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)的組織能力等。
責(zé)任感與進(jìn)取心：要點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)、自信進(jìn)取。
此考試要點(diǎn)一是考察你對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)舉辦的任務(wù)，自己職責(zé)，甚至超出自己職責(zé)范圍的，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責(zé)任心、自信心和進(jìn)取心把任務(wù)完成和把工作做好，都是考察內(nèi)容；二是考察你的誠(chéng)實(shí)程度。
應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定：要點(diǎn)，適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個(gè)性穩(wěn)定性。
一般考的是執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中情況發(fā)生變化，而且比較棘手，如何沉著應(yīng)對(duì)這種情況變化，順利完成任務(wù)。
公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)
面試打分，是指考官運(yùn)用評(píng)分表，根據(jù)面試過(guò)程中觀察與問(wèn)答所收集到的信息，對(duì)應(yīng)試人的素質(zhì)特征及工作動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。面試打分并不是憑考官的喜惡決斷，而是有一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，即面試測(cè)評(píng)要素。下面中公教育專(zhuān)家一一進(jìn)行分析。
一、綜合分析能力
(一)概念界定
綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段互相聯(lián)系的統(tǒng)一體，對(duì)各個(gè)部分和各個(gè)要素進(jìn)行周密的分析，把內(nèi)在聯(lián)系的要素總結(jié)出來(lái)，從整體上真正認(rèn)識(shí)客觀事物。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;
2.對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成成分予以考慮;
3.能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
例1：每個(gè)人對(duì)幸福的看法不同，有人說(shuō)奉獻(xiàn)就是幸福，有人說(shuō)財(cái)富就是幸福，也有人說(shuō)放下就是幸福。你怎么看?
二、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
(一)概念界定
對(duì)自己、他人、部門(mén)各項(xiàng)活動(dòng)做出計(jì)劃、合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源，并對(duì)在此過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.根據(jù)部門(mén)目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃;
2.看清相互依賴(lài)的沖突各方間的關(guān)系;
3.根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果做出適當(dāng)選擇，及時(shí)做出決策;
4.調(diào)配、安置人、才、物等有關(guān)資源。
例2：某市投放了24小時(shí)街區(qū)自助圖書(shū)館，人們可憑借身份證免費(fèi)借閱圖書(shū)。但在試運(yùn)行期間自主圖書(shū)館借閱量很低。領(lǐng)導(dǎo)讓你開(kāi)展調(diào)查，并提出提高借閱量的建議，你怎么辦?
三、應(yīng)變能力
(一)概念界定
人們處于突發(fā)意外等壓力情境下，能夠迅速反應(yīng)，抓住需要解決的問(wèn)題，并尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.迅速反應(yīng);
2.抓住需要解決的問(wèn)題;
3.用合適的辦法解決問(wèn)題。
例3：某校正在進(jìn)行外語(yǔ)聽(tīng)力考試，突然下起大雨，雷電交加，影響了頻道接收的效果。假如你是考場(chǎng)負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么辦?
四、人際交往的意識(shí)與技巧
(一)概念界定
建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.人際交往的主動(dòng)性;
2.人際間的適應(yīng)性;
3.對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識(shí));
4.處理人際關(guān)系的原則性與靈活性;
5.有效溝通(傳遞信息)。
例4：?jiǎn)挝慌c多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，整治城市的臟亂差問(wèn)題，由你帶隊(duì)，在執(zhí)法過(guò)程中，其他單位的執(zhí)法人員小王對(duì)你有意見(jiàn)，當(dāng)面指出你的做法不對(duì)。此時(shí)，你怎么辦?
五、崗位匹配性
(一)概念界定
求職者的動(dòng)機(jī)、能力、性格、價(jià)值觀等方面要素與崗位任職要求是否吻合，同時(shí)崗位所提供的資源和平臺(tái)能否滿足求職者的需求，二者匹配程度越高，其勝任該崗位工作并能夠穩(wěn)定地從事該工作的可能性越大。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.現(xiàn)實(shí)性需要(考生對(duì)待遇的追求、穩(wěn)定性的追求、就業(yè)需要、住房、戶口遷移、父母期望、金錢(qián)、名利、權(quán)力、虛榮心等)與崗位的匹配情況;
2.興趣動(dòng)機(jī)與崗位的匹配情況;
3.成就動(dòng)機(jī)(認(rèn)知需求、自我提高、自我實(shí)現(xiàn))與崗位的匹配情況。
六、溝通能力
(一)概念界定
針對(duì)不同的聽(tīng)眾采取不同的語(yǔ)言方式、風(fēng)格，將自己的思想明白無(wú)誤地、清晰而有條理地表達(dá)出來(lái)，讓聽(tīng)眾接受并能引起反響的能力。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.準(zhǔn)確地理解他人;
2.清晰地表達(dá)自我;
3.有效地影響他人。
例5：有一名群眾非常急迫的想知道自己舉報(bào)的違法事件的處理情況，多次打電話來(lái)詢問(wèn)，并稱(chēng)如果處理結(jié)果不能讓他滿意，他就會(huì)繼續(xù)向上級(jí)部門(mén)反映。今天剛好你值班，又接到這名群眾的電話，你會(huì)如何回應(yīng)他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。
七、舉止儀表
(一)概念界定
應(yīng)試者外在的儀容儀表和行為舉止。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1.儀容儀表是否簡(jiǎn)潔、大方、得體;
2.行為舉止是否大方自然、自信從容。
在實(shí)際打分過(guò)程中，考官不是按照每個(gè)要素給分后簡(jiǎn)單相加得出，而是根據(jù)對(duì)考生的總體印象給出總分后，適當(dāng)分配到每個(gè)部分當(dāng)中。中公教育專(zhuān)家由此認(rèn)為，考生生整體儀態(tài)較好，答題內(nèi)容有亮點(diǎn)，也是能贏得考官青睞，獲得高分的。
公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么
公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及面試答題技巧
公務(wù)員面試時(shí)，每個(gè)考官都有一張“面試成績(jī)?cè)u(píng)分表”，評(píng)分內(nèi)容大致可以分為七部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)取心、組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)與政策水平。
一、舉止儀表
考察要點(diǎn)：1、儀表；2、涵養(yǎng)；3、禮節(jié)。
1、儀表。公務(wù)員、事業(yè)單位等政府部門(mén)人員一般衣著、儀表都以簡(jiǎn)單、樸素、莊重為主，參加面試的考生最好以安全系數(shù)較大的著裝為主，可以博得大多數(shù)考官的同感。男生要以簡(jiǎn)潔、大方、莊重為主，可以著深色西褲、深色皮鞋、淺色襯衫，短發(fā)，衣服顏色最好是純色，也可帶些不是很明顯的暗條紋，身上不要帶任何飾品，特別的脖子和手等顯眼的部位。女孩子的著裝種類(lèi)比較繁多，但總體上要以純樸大方、簡(jiǎn)潔為主。最好是職業(yè)正裝，可以穿裙子，但裙子不能太短，最好略微蓋過(guò)膝蓋，因?yàn)榭脊俅蠖嗍悄昙o(jì)比較大的，思想會(huì)保守些。顏色也盡量以純色，簡(jiǎn)單為主。
2、涵養(yǎng)。涵養(yǎng)，字面上理解應(yīng)該是知識(shí)與閱歷升華的產(chǎn)物，一般修養(yǎng)好的人涵養(yǎng)也比較好。涵養(yǎng)是個(gè)比較難用語(yǔ)言和客觀事物來(lái)表示，更多的是給人的綜合印象，也就是常說(shuō)的“氣質(zhì)”，這點(diǎn)是比較難在短期內(nèi)有較好的提高，但可以從舉止、言語(yǔ)、自信上得以體現(xiàn)。
3.禮節(jié)。面試整個(gè)過(guò)程中看出禮節(jié)的地方主要有：一是進(jìn)出考場(chǎng)。特別是進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)槌隹紙?chǎng)時(shí)一般考官分?jǐn)?shù)都打好了，不會(huì)更改，但也要注意。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，一般要開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，動(dòng)作、聲音要輕。二是與主考官交流。進(jìn)門(mén)后走到桌子旁，給考官鞠個(gè)躬，同時(shí)說(shuō)句“各位考官好，我是X號(hào)考生”，其余的話不要多說(shuō)，然后站直，面帶微笑目視主考官。這時(shí)候主考官會(huì)對(duì)你說(shuō)，“請(qǐng)坐”，你說(shuō)聲謝謝即可坐下。坐下后，你會(huì)看到面試的卷子，99%的考生會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間，馬上看考題。但在這里我要說(shuō)的是，最好不要看，因?yàn)槟阕潞?，主考官?huì)用幾十秒的時(shí)間簡(jiǎn)要介紹一下考試的紀(jì)律和規(guī)定，特別是時(shí)間上的，所以坐下后，要端坐，雙手放交插疊放在桌子上，還是目視主考官，讓別人看出你很注意在聽(tīng)他說(shuō)話，當(dāng)然，也要認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)橛行r(shí)間上的規(guī)定如果主考官理解不同，不同考場(chǎng)把握的是不同的，不要因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)和聽(tīng)錯(cuò)了，把整個(gè)面試給搞砸了。人不可能一心兩用，其實(shí)利用這點(diǎn)時(shí)間，也考慮不了什么問(wèn)題，還會(huì)給考官留下不好的印象：不尊重考官，沒(méi)有禮貌。你坐下后，主考官一般會(huì)說(shuō)：“祝賀你順利通過(guò)筆試，參加今天的面試，下面我宣讀一下考場(chǎng)紀(jì)律和規(guī)定。在你目前有一張?jiān)囶}，你有X分鐘的時(shí)間答題，X分鐘時(shí)間思考，思考時(shí)可以在旁邊的草稿紙上寫(xiě)下答替要點(diǎn)。共有X題，可以不按順序回答，但要說(shuō)明題號(hào)，回答完要說(shuō)回答完畢…”說(shuō)完后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，其實(shí)時(shí)間都很充裕，除非很會(huì)講，而且講得很好，不然說(shuō)太多了，反而會(huì)引起考官的反感。答題完畢后，如果還有時(shí)間，考官一般會(huì)問(wèn)，是否需要補(bǔ)充，這很關(guān)鍵，其實(shí)考官注意聽(tīng)的是你前面回答的部分，即使你再補(bǔ)充，他不一定會(huì)再聽(tīng)進(jìn)去，大部分這時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始打分了，所以，考生最合適的做法是，在主考官說(shuō)完后，假裝再認(rèn)真瀏覽一遍題目，時(shí)間控制在半分鐘之內(nèi)，最好是15-20秒，然后很自信地對(duì)考官說(shuō)，沒(méi)有補(bǔ)充?？脊倬蜁?huì)讓你離開(kāi)考場(chǎng)，記住，離開(kāi)時(shí)，不要帶走桌子上的任何東西，可以自然的說(shuō)句：謝謝考官！
二、理論素養(yǎng)、政策水平
考察要點(diǎn)： 1、馬克思主義原理 2、實(shí)際運(yùn)用能力
3、原則性和靈活性
例題：請(qǐng)問(wèn)你對(duì)當(dāng)今國(guó)家鼓勵(lì)百姓積極消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念和傳統(tǒng)的“勤儉持家”、“艱苦樸素”的觀念的理解。
答題要點(diǎn)：
1、我認(rèn)為這2種觀點(diǎn)并不矛盾，都很有道理；
2、前者中提到的鼓勵(lì)百姓積極消費(fèi)，是一種理性的消費(fèi)，而不是和“勤儉持家”、“艱苦樸素”相反的奢侈浪費(fèi)。然后可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)明為何要積極消費(fèi)，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；還要說(shuō)明不能盲目消費(fèi)，造成不必要的浪費(fèi)。
3、后者提到的是我中華民族的光榮傳統(tǒng)，應(yīng)該要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。引用現(xiàn)在最流行的“八榮八恥”里有一點(diǎn)“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”來(lái)說(shuō)明意義所在。再說(shuō)明這是一種節(jié)約。引用國(guó)家現(xiàn)在提倡“節(jié)約型社會(huì)”等加以說(shuō)明。
4、結(jié)束語(yǔ)，既要做到理性消費(fèi)，使經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，又要做到不鋪張浪費(fèi)，厲行節(jié)約，保護(hù)資源和環(huán)境等做法才是正確的消費(fèi)觀念。
答題技巧：
一般這種有2種觀點(diǎn)要你闡述的題目，要先說(shuō)明這兩種觀點(diǎn)的關(guān)系，是矛盾的，還是相輔相成的，總之都會(huì)有一定的聯(lián)系；其次再分別說(shuō)明2種觀點(diǎn)的含義；最后再小結(jié)一下，說(shuō)明你對(duì)這兩種觀點(diǎn)的立場(chǎng)和正確看法。這就是考察你綜合分析的能力。答題中引用了國(guó)家的政策“節(jié)約型社會(huì)”、“八榮八恥”，這是個(gè)亮點(diǎn)，一是說(shuō)明了你的實(shí)際運(yùn)用能力強(qiáng)；二是說(shuō)明了你的政策水平較高且理論素養(yǎng)好。
三、綜合分析思維能力
考察要點(diǎn)：嚴(yán)密性、條理性、完整性
例題：在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你將怎么做？
答題要點(diǎn)：
1、原則上尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，同時(shí)私下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。
2、如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納我的建議，我也同樣會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作。
3、還有一種情況，如果領(lǐng)導(dǎo)的方式違背原則，應(yīng)拒絕反對(duì)；如果領(lǐng)導(dǎo)固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。
答題技巧：這題考察的范圍很廣，主要是考察考生的人際溝通和協(xié)調(diào)能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力，當(dāng)公務(wù)員，最需要具備的就是如何與人相處，做事先做人，這就需要有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力，在平時(shí)的工作中才會(huì)有較好的同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，關(guān)系好了，辦起事情來(lái)就順了，所以考官很注重這點(diǎn)。答題時(shí)，措辭要委婉，低調(diào)，比如答題要點(diǎn)中的“私下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法?！?，其中的“私下、請(qǐng)教、婉轉(zhuǎn)、看看”等關(guān)鍵詞都是很好地反映出你是個(gè)謙虛、謹(jǐn)慎、沉穩(wěn)的人；其次考察考生的思維、分析能力中的嚴(yán)密性、條理性、完整性。
四、語(yǔ)言表達(dá)能力
考察要點(diǎn)：精確性、簡(jiǎn)練性、流暢性、生動(dòng)性
1、精確性。語(yǔ)言的精確性包括：一是發(fā)音，要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，如果你普通話講得不太好，也要盡力做到讓別人聽(tīng)得懂，速度慢些沒(méi)關(guān)系；不出現(xiàn)口誤，成語(yǔ)顛倒，語(yǔ)法錯(cuò)誤等。二是表達(dá)的準(zhǔn)確性，就是說(shuō)能否把真實(shí)的意思表達(dá)出來(lái)。
2、簡(jiǎn)練性。面試的時(shí)間有限，除非你語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，內(nèi)容豐富吸引人，不然一般考官都不愿意聽(tīng)，他們已經(jīng)聽(tīng)了那么多遍了，不會(huì)感興趣的，所以在表達(dá)時(shí)一定要揀要點(diǎn)說(shuō)。
3、流暢性。在表達(dá)你的意思時(shí)，最好不要停頓時(shí)間太久，技巧是可以把語(yǔ)速放慢，利用這個(gè)時(shí)間思考。表達(dá)完一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，再稍微停頓一下。掌握語(yǔ)速和停頓是重點(diǎn)。
4、生動(dòng)性。意思表達(dá)的方式方法，是否能用生動(dòng)的語(yǔ)氣，合適的詞語(yǔ)把觀點(diǎn)說(shuō)活，包括發(fā)音的語(yǔ)調(diào)，該重的要重，該輕的要輕，抑揚(yáng)頓挫，但不能太夸張，不能象朗誦那樣。忌諱的是，不能從頭到尾保持一個(gè)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。
五、組織協(xié)調(diào)能力
測(cè)試要點(diǎn)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力
例題：領(lǐng)導(dǎo)讓你策劃一場(chǎng)大型的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會(huì)，你如何安排？
1、建議和啟動(dòng)。這是組織活動(dòng)的最早步驟，為何要組織這個(gè)活動(dòng)？活動(dòng)能達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的程度？
2、設(shè)計(jì)和評(píng)估。寫(xiě)出這個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃書(shū)，包括時(shí)間，地點(diǎn)，人員，等等的安排。比如工作人員的抽調(diào)，招聘公司的確定，相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系公安，消防，廣告公司等等，協(xié)調(diào)會(huì)的召開(kāi)，確定分工和相關(guān)責(zé)任人，流程等等，再對(duì)整個(gè)活動(dòng)的安排進(jìn)行評(píng)估，修正。
3、實(shí)施和控制。實(shí)施就是整個(gè)活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段，也就是招聘會(huì)召開(kāi)的當(dāng)天，甚至是前一天的會(huì)場(chǎng)布置也算是實(shí)施的內(nèi)容。如果整個(gè)計(jì)劃安排周密，詳細(xì)，活動(dòng)會(huì)有條不紊的進(jìn)行，直到結(jié)束。天有不測(cè)風(fēng)云，活動(dòng)可能有意外發(fā)生，內(nèi)外部因素的影響都會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展造成影響。所以，控制很重要。要很好的控制活動(dòng)的意外，如天氣原因，人員擁擠混亂等，事先要考慮到可能發(fā)生的突發(fā)事情，并制定應(yīng)急措施，如果事件發(fā)生，拿出應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)解決。
4、完成和收尾。做事要有頭有尾，越是到最后，精神越放松，越容易出事情，所以要認(rèn)真堅(jiān)持到最后?；顒?dòng)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)，把活動(dòng)的成果拿出來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一是讓領(lǐng)導(dǎo)放心，二是讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的付出是有成果的。最后自己還要總結(jié)一下活動(dòng)的不足之處，以利于以后改進(jìn)。
六、責(zé)任感與進(jìn)取心
考察要點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)、自信進(jìn)取
例題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦？
答這種題目，要把重點(diǎn)放在體現(xiàn)你的責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)度上。首先，要遵循出現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的原則，所以答案的第一點(diǎn)就是表明挽救損失的態(tài)度，這是責(zé)任感的表現(xiàn)；第二，承擔(dān)責(zé)任，利于團(tuán)結(jié)。事情出了，作為領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的是損失和對(duì)單位造成的影響，特別是團(tuán)結(jié)。所以這里要闡述問(wèn)題出現(xiàn)的原因在哪里，如何解決，以后如何防范和避免，而不要過(guò)多的去指責(zé)犯錯(cuò)誤的同事。第三是表示進(jìn)取和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。承認(rèn)了錯(cuò)誤，只代表誠(chéng)實(shí)和責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是一種進(jìn)取的表現(xiàn)，公司也才會(huì)再給你機(jī)會(huì)。曾經(jīng)有位博士說(shuō)過(guò)，世界上只有2種人，一種人一輩子都生活在為自己辯解中，這種人永遠(yuǎn)只替自己推脫責(zé)任，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我以為”，不知道自己的缺點(diǎn)，不會(huì)進(jìn)步；另一種人只會(huì)說(shuō)“我錯(cuò)了”，把責(zé)任承擔(dān)下來(lái)，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這種人不得了，肯定會(huì)有出息的。
七、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定
考察要點(diǎn)：適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個(gè)性穩(wěn)定性
例題：假如某國(guó)外著名公司的總裁到你單位洽談合作項(xiàng)目，你作為主管副總，對(duì)談判過(guò)程進(jìn)行了緊張的準(zhǔn)備。但在談判開(kāi)始前半小時(shí)，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車(chē)禍，相關(guān)技術(shù)資料也丟失。此時(shí)，外方總裁已到場(chǎng)，你又根本不能失去這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。你該怎么辦？
此類(lèi)題目有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槠綍r(shí)工作中經(jīng)常會(huì)遇到。答此類(lèi)題目，要把握一下原則： 1、此事是否在自己職權(quán)范圍，如果不是，馬上向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并取得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見(jiàn)。2、如果領(lǐng)導(dǎo)能給出意見(jiàn)，就遵照?qǐng)?zhí)行；如果沒(méi)有或者給的不清楚，自己就要思考，及時(shí)拿出應(yīng)急措施，關(guān)鍵是要抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。 3、對(duì)方總裁來(lái)了，應(yīng)該如實(shí)告知發(fā)生的突發(fā)事件，并誠(chéng)懇的向?qū)Ψ奖硎镜狼?，并把你們?yīng)急的情況告訴他，希望對(duì)方能給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，如果條件允許的話，繼續(xù)談判，如果資料不全，請(qǐng)求對(duì)方再給個(gè)機(jī)會(huì)。其他可以采取一些對(duì)方感興趣的活動(dòng)，從當(dāng)中增進(jìn)和對(duì)方的感情交流，比如贈(zèng)送他和家人有心意的禮品。
公務(wù)員面試考官評(píng)分依據(jù)
國(guó)家公務(wù)員面試形式有結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試兩種。
一、結(jié)構(gòu)化面試以結(jié)構(gòu)化面試為例，其題例及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由多個(gè)要素組成，根據(jù)多個(gè)要素確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（一）擬任崗位匹配測(cè)評(píng)要點(diǎn)
考察考生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性與成就與擬任崗位的匹配狀況。
參考示例
請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的工作（學(xué)習(xí)）經(jīng)歷
追問(wèn)：
1、你是怎樣知道這次考試消息的？考試之前你做了哪些準(zhǔn)備工作？
2、你對(duì)此次應(yīng)試有信心嗎？為什么？
評(píng)分參考
好：所具備的知識(shí)、經(jīng)歷及取得的成績(jī)有利于較快地適應(yīng)擬任崗位工作。
中：所具備的知識(shí)、經(jīng)歷基本適應(yīng)擬任崗位工作。
差：知識(shí)、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與報(bào)考崗位要求相差較遠(yuǎn)，且自身適應(yīng)性及相關(guān)素質(zhì)較差。
（二）綜合分析能力測(cè)評(píng)要點(diǎn)
1、對(duì)社會(huì)生活中重大、熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)心程度及闡述該類(lèi)問(wèn)題所表現(xiàn)出的基本理論素養(yǎng)。
2、綜合判斷、分析能力。
3、政策理論水平。
參考示例
如今報(bào)紙已從傳統(tǒng)的張變成了疊。報(bào)紙?jiān)睫k越多越辦越厚，廣播電視頻道越開(kāi)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。這固然能使人們獲得更多的信息，但也可能造成信息質(zhì)量的下降及信息泛濫及至污染。你對(duì)此有何看法？
提示與追問(wèn)：
1、你覺(jué)得信息對(duì)你有哪些方面的用處？為什么？
2、在多個(gè)信息源共存的情況下，你是按照什么原則去獲得和分析信息的？你認(rèn)為在何種情況下信息是可信的，何種情況下是不可信的？為什么？
評(píng)分參考
好：能夠全面地分析信息社會(huì)中信息的作用及其與人的發(fā)展的辨證關(guān)系。思考問(wèn)題的面廣，論述有深度，說(shuō)理透徹。
中：能夠較全面地分析問(wèn)題，說(shuō)理有一定的邏輯性。
差：思維面窄，思路混亂，考慮問(wèn)題缺乏依據(jù)。
（三）計(jì)劃、組織能力測(cè)評(píng)要點(diǎn)
1、組織具體活動(dòng)的計(jì)劃性及計(jì)劃的可行性。
2、組織管理能力（協(xié)調(diào)能力、工作方法等）
參考示例
為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)黨隊(duì)伍，組織上決定加強(qiáng)在青年人中發(fā)展黨員的力度，并把這個(gè)任務(wù)交給了你。你打算如何開(kāi)展工作？
提示：可從黨的有關(guān)文件規(guī)定和青年人群體的具體情況提示。
追問(wèn)：
1、你覺(jué)得要做好年輕的黨員發(fā)展工作有哪幾個(gè)關(guān)鍵方面？
2、你能想出哪些方法來(lái)提高年輕人參與的積極性？
評(píng)分參考
好：對(duì)面臨的局面有全面的了解，并能制定切實(shí)可行的計(jì)劃，安排周密，有條理，知輕重緩急，善于組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)。
中：整個(gè)計(jì)劃基本合理可行，有一定的組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)能力。
差：抓不住重點(diǎn)，計(jì)劃缺乏可行性，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，不懂授權(quán)。
（四）人際交往協(xié)調(diào)能力測(cè)評(píng)要點(diǎn)
1、人際交往價(jià)值傾向。
2、溝通能力與合作意識(shí)。
3、工作協(xié)調(diào)能力與藝術(shù)。
參考示例
有一位很好的朋友向你借錢(qián)，你有這筆錢(qián)，但你更想將它用于某個(gè)項(xiàng)目的投資，但又怕影響朋友的交情。你將如何處理這件事？
提示：可從朋友友誼和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)如何找到結(jié)合點(diǎn)方面提示。
追問(wèn)：
1、當(dāng)你婉言拒絕以后，你的朋友面顯慍色，你如何反應(yīng)？
2、當(dāng)拒絕朋友的請(qǐng)求時(shí)，你通常認(rèn)為如何處置是比較妥善的？
評(píng)分參考
好：能根據(jù)不同人的特點(diǎn)、不同的人際環(huán)境采取不同的交往方式，妥善解決人際矛盾，并考慮大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的因素?；卮鸹菊鎸?shí)。
中：尚能考慮以不同的方式應(yīng)付不同的人和事，處理人際難題的技巧一般。
差：處理問(wèn)題的方式消極、單一、缺乏技巧、無(wú)法有效解決人際矛盾。
（五）應(yīng)急應(yīng)變能力測(cè)評(píng)要點(diǎn)
1、對(duì)事物變化反應(yīng)的敏捷性。
2、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。
3、面對(duì)工作形式、環(huán)境發(fā)生的順應(yīng)性。
參考示例
假如在現(xiàn)場(chǎng)主持一出綜藝節(jié)目時(shí)，你剛宣布下一個(gè)節(jié)目是小提琴獨(dú)奏，可突然有幾只雜技小狗竄上了臺(tái)，這時(shí)你會(huì)如何反應(yīng)？
提示：首先宜鎮(zhèn)定，然后思考能平息觀眾的驚訝和不滿的言辭。
追問(wèn)：
1、你能馬上想出幾個(gè)解決該問(wèn)題的方案？
2、如果你一時(shí)處理不妥，造成觀眾起哄你又會(huì)怎么辦？
評(píng)分參考
好：回答時(shí)情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的對(duì)策得體可行。
中：回答時(shí)情緒基本穩(wěn)定，反應(yīng)基本得體可行。
差：回答時(shí)不知所措，反應(yīng)不得體，對(duì)策不可行。
（六）語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)評(píng)要點(diǎn)
1、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、條理性、流暢性。
2、語(yǔ)言的描述能力、感染力、說(shuō)服力。
評(píng)分說(shuō)明：此部分不單獨(dú)設(shè)題，考官以考生回答上述所有問(wèn)題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)，依據(jù)測(cè)評(píng)要點(diǎn)結(jié)合對(duì)考生回答上述所有問(wèn)題時(shí)的實(shí)際表現(xiàn)，依據(jù)測(cè)評(píng)要點(diǎn)為其打分。
（七）舉止儀表測(cè)評(píng)要點(diǎn)
1、文化素養(yǎng)。
2、體貌體態(tài)、衣著打扮。
3、身體狀況（體力及精力狀況）
評(píng)分說(shuō)明：考官依據(jù)測(cè)評(píng)要點(diǎn)結(jié)合對(duì)考生的觀察為考生打分。
二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試的面試考察方式，考官可以通過(guò)考生在給定情景下的應(yīng)對(duì)危機(jī)、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來(lái)判斷該考生是否符合崗位需要。
附：面試答題高分共性原則1、要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說(shuō)明你的思路清晰，有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力，這正是評(píng)委打高分的原則之一。
2、要真誠(chéng)坦率
做到真誠(chéng)坦率地答辯，一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠(chéng)相告，不加掩飾。二是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心地稱(chēng)贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣提出批評(píng)，不粉飾太平，不有意回避。
3、要聲情并茂
要做到在答辯時(shí)聲情并茂，應(yīng)試者一是對(duì)生活要有激情，有樂(lè)觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個(gè)沒(méi)有自信的人，坐在答辯席上，會(huì)情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無(wú)法說(shuō)出有情趣的話來(lái)。三是營(yíng)造情境，以情帶聲。在答辯時(shí)，要善于從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理，動(dòng)之以情，使評(píng)委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評(píng)判到認(rèn)同。
4、要新穎獨(dú)到
華智老師覺(jué)得以下幾種方法值得借鑒：一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、諺語(yǔ)俗話、順口溜或眼下較為流行的話語(yǔ)來(lái)論證或闡述自己的觀點(diǎn)。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢(shì)的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對(duì)自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充和升華。
關(guān)于公務(wù)員考試面試評(píng)分表和公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。