大家好，今天來(lái)為大家解答反饋談話內(nèi)容公務(wù)員考試這個(gè)問(wèn)題的一些問(wèn)題點(diǎn)，包括請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試政審流程是怎么樣的也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來(lái)為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！如果解決了您的問(wèn)題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
本文目錄
- 警察公務(wù)員個(gè)人工作記實(shí)
- 公務(wù)員面試的總體特點(diǎn)有哪些
- 請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試政審流程是怎么樣的
- 公務(wù)員面試特點(diǎn)及面試測(cè)評(píng)特點(diǎn)和程序
- 受到紀(jì)委誡勉談話處理會(huì)影響公務(wù)員考試嗎
警察公務(wù)員個(gè)人工作記實(shí)
一、思想政治方面
堅(jiān)持以理論和“”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻牢記并努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識(shí)、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的覺(jué)悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭(zhēng)做一名政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新世紀(jì)、新階段的公安民警。
二、公安業(yè)務(wù)工作方面
不斷向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，做到廉潔奉公、?ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。而且在工作、學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻約束自己。在實(shí)際工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡則，努力做好本職工作，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。一年來(lái)，為維護(hù)轄區(qū)的治安環(huán)境，深夜在轄區(qū)內(nèi)以及重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡邏、守候，使轄區(qū)內(nèi)的可防性案件得到了有效的控制，在派出所領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人二十余名，調(diào)解糾紛100余起.行政拘留5人，刑事拘留2人，起訴2人。同時(shí)在自己上班期間加強(qiáng)摸索一套網(wǎng)上作戰(zhàn)的工作方式進(jìn)行網(wǎng)上追逃，抓獲網(wǎng)上逃犯12人，外省逃犯2人，在去年的清網(wǎng)行動(dòng)中，我積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在上一年內(nèi)，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、組織紀(jì)律方面
今年以來(lái)，我將加強(qiáng)組織紀(jì)律意識(shí)貫穿到工作生活中。不僅是從小事做起，點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己。更在日常生活中注意遵守各項(xiàng)規(guī)則制度，每一天上下班，每一次接處警，每一次接待群眾，我都做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬。
四、廉政建設(shè)方面
在廉政建設(shè)中，我堅(jiān)持做到廉潔自律，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求約束自己的一言一行。在工作學(xué)習(xí)生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂(lè)圈，自覺(jué)維護(hù)人民警察在群眾中的良好形象。一年來(lái)，保證了無(wú)任何違法違紀(jì)行為。
五、存在問(wèn)題及下一步打算
回顧一年的工作學(xué)習(xí)，檢查自身存在的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的公安科技迅速發(fā)展，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性將不能適應(yīng)新的要求。二是在工作壓力大的時(shí)候，有時(shí)情緒過(guò)于急躁，這是自己政治素質(zhì)還不夠高的表現(xiàn)。
公務(wù)員面試的總體特點(diǎn)有哪些
一、面試以談話和觀察為主要工具
談話是面試過(guò)程中的一項(xiàng)主要工具。在面試過(guò)程中,作為主考官,主要向應(yīng)試者不斷地提出各種問(wèn)題;作為應(yīng)試者,主要是針對(duì)主考官提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。在面試過(guò)程中,主考官正確地把握問(wèn)題技巧十分重要。他不僅可以直接地起到有針對(duì)性地了解應(yīng)試者某一方面情況或素質(zhì)的作用,而且對(duì)于駕馭面試進(jìn)程,凈化面試主題,營(yíng)造良好的面試心理氛圍,都有重要影響。比如利用應(yīng)試者的擅長(zhǎng)之處,提出一些啟發(fā)性問(wèn)題,調(diào)動(dòng)其作進(jìn)一步思索,展示其才華;當(dāng)應(yīng)試者回答問(wèn)題文不對(duì)題時(shí),可利用提問(wèn)控制或調(diào)整話題,當(dāng)應(yīng)試者講完后,可以通過(guò)短暫的沉思或補(bǔ)充性的追問(wèn),形成一個(gè)“緩沖區(qū)”。這對(duì)于振奮應(yīng)試者的談吐、引發(fā)新的意外收獲,轉(zhuǎn)移到下一個(gè)話題都有益處。
觀察是面試過(guò)程中的另一項(xiàng)主要工具。在面試中,要求主考官善于運(yùn)用自己的感官,特別是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
運(yùn)用視覺(jué)主要是觀察應(yīng)試者的非語(yǔ)言行為,它不僅要求主考官在面試中要善于觀察應(yīng)試者的非語(yǔ)言行為,而且要能指明應(yīng)試者的行為類型,進(jìn)而借助于人的表象層面推斷其深層心理。對(duì)應(yīng)試者非語(yǔ)言行為的觀察,主要有兩個(gè)方面:一是面部表情的觀察,二是身體語(yǔ)言的觀察。
在面試過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)的功用也十分重要。在面試過(guò)程中,主考官應(yīng)傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者的談話,對(duì)應(yīng)試者的回答進(jìn)行適度的反應(yīng),當(dāng)應(yīng)試者的回答與所提問(wèn)題無(wú)關(guān)時(shí),可進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)。在傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者的談話時(shí),應(yīng)邊聽(tīng)邊思索,及時(shí)歸納整理,抓住關(guān)鍵實(shí)質(zhì)之處。對(duì)應(yīng)試者的談話進(jìn)行分析,比如是否聽(tīng)懂了主考官的提問(wèn),是否抓住了問(wèn)題的要害,語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、層次性、準(zhǔn)確性等。還可根據(jù)應(yīng)試者講話的語(yǔ)音、語(yǔ)速、腔調(diào)等來(lái)判斷應(yīng)試者的性格特征等。比如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格;講話速度快者,多為性格急躁者;愛(ài)用時(shí)髦、流行詞匯者大多虛榮心較強(qiáng)等。
二、面試是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程
面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過(guò)程。在面試過(guò)程中,應(yīng)試者并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)。主考官可以通過(guò)觀察和談話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)試者,應(yīng)試者也可以通過(guò)主考官的行為來(lái)判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等,來(lái)調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。同時(shí),應(yīng)試者也可以借此機(jī)會(huì)了解自己應(yīng)聘的單位、職位情況等,以此決定自己是否可以接受這一工作等。所以說(shuō),面試不僅是主考官對(duì)應(yīng)試者的一種考察,也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。主考官應(yīng)通過(guò)面試,從應(yīng)試者身上獲取盡可能多的有價(jià)值的信息。應(yīng)試者也應(yīng)抓住面試機(jī)會(huì),獲取那些關(guān)于應(yīng)聘單位及職位、自己所關(guān)心所需要的信息。
三、面試內(nèi)容的靈活性
面試內(nèi)容對(duì)于不同的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)是相對(duì)變化的、靈活的,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.面試內(nèi)容因應(yīng)試者的個(gè)人經(jīng)歷、背景等情況的不同而無(wú)法固定
例如,有兩位應(yīng)試者同時(shí)應(yīng)聘檔案管理崗位,一位有多年從事檔案工作的經(jīng)歷,另一位是應(yīng)屆檔案管理專業(yè)的大本畢業(yè)生。那么在面試中對(duì)前者應(yīng)側(cè)重于詢問(wèn)其多年來(lái)從事檔案管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及工作中的有關(guān)情況,對(duì)后者,則應(yīng)側(cè)重了解其對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況以及在校學(xué)習(xí)期間的有關(guān)情況。
2.面試內(nèi)容因工作崗位不同而無(wú)法固定
不同的工作崗位,其工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、任職資格條件等都有所不同,例如國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局的有關(guān)技術(shù)監(jiān)督崗位和國(guó)家人事部的有關(guān)考錄崗位,無(wú)論其工作性質(zhì)、工作對(duì)象,還是其任職資格條件,都存在著很大差別。因此,其面試的考察內(nèi)容和考察形式都不能做統(tǒng)一規(guī)定,面試題目及考察角度都應(yīng)各有側(cè)重。
3.面試內(nèi)容因應(yīng)試者在面試過(guò)程中的面試表現(xiàn)不同而無(wú)法固定
面試的題目一般應(yīng)事先擬定,以供提問(wèn)時(shí)參照。但這并不意味著必須按事先擬定好的題目逐一提問(wèn),一問(wèn)到底,毫無(wú)變化,而是要根據(jù)應(yīng)試者回答某一問(wèn)題的情況,來(lái)決定下一個(gè)問(wèn)題問(wèn)什么?怎么問(wèn)?如果應(yīng)試者回答問(wèn)題時(shí)引發(fā)出與擬定的題目不同的問(wèn)題,主考官還可順勢(shì)追問(wèn),而不必拘泥于預(yù)定的題目。
總之,從主考官角度看,面試內(nèi)容既要事先擬定,以便提問(wèn)時(shí)“有的放矢”、“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,又要因人因“事”(崗位)而異,靈活掌握;既要讓應(yīng)試者充分表現(xiàn)自己的才華,又不能完全讓應(yīng)試者信馬游韁、海闊天空地自由發(fā)揮,最好是在半控制,半開(kāi)放的情況下靈活把握面試內(nèi)容。四、面試對(duì)象的單一性
面試的形式雖然有單獨(dú)面試和集體面試兩種。在集體面試中多位應(yīng)試者可以同時(shí)位于考場(chǎng)之中,但主考官不是同時(shí)面向所有的應(yīng)試者,而一般是逐個(gè)提問(wèn)逐個(gè)測(cè)評(píng),即使在面試中引入辯論、討論,評(píng)委們也是逐個(gè)觀察應(yīng)試者表現(xiàn)的。這是因?yàn)槊嬖嚨膯?wèn)題一般要因人而異,測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征,同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。
五、面試時(shí)間的持續(xù)性
面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別是面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開(kāi),而是逐個(gè)地持續(xù)進(jìn)行。筆試是不論報(bào)考人數(shù)的多少,均可在同一時(shí)間進(jìn)行,甚至不受地域的限制。例如每年七月的高考,盡管報(bào)考人數(shù)數(shù)百萬(wàn),且分布在全國(guó)幾十個(gè)省、市、自治區(qū),均可根據(jù)事先編制好的試卷在同一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所有報(bào)考人員的考試。這是因?yàn)楣P試的內(nèi)容有統(tǒng)一性,且側(cè)重于知識(shí)考察,考察內(nèi)容具體,答案客觀標(biāo)準(zhǔn),主觀隨意性較小。
面試則不同,首先,面試是因人而異,主考官提出問(wèn)題,應(yīng)試者針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答?？疾靸?nèi)容不像筆試那么單一,既要考察應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又要考察其儀態(tài)儀表、反應(yīng)力、應(yīng)變力等,因此只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。其次,面試一般由用人部門主持,各部門、各崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和任職資格條件等不同,面試差異大,無(wú)法在同一時(shí)間進(jìn)行。第三,每一位應(yīng)試者的面試時(shí)間,不能作硬性規(guī)定,而應(yīng)視其面試表現(xiàn)而定,如果應(yīng)試者對(duì)所提問(wèn)題,對(duì)答如流,闡述清楚,主考官很滿意,在約定時(shí)間甚至不到約定時(shí)間即可結(jié)束面試;如果應(yīng)試者對(duì)某些問(wèn)題回答不清楚,需進(jìn)一步追問(wèn),或需要進(jìn)一步了解應(yīng)試者的某些情況,則可適當(dāng)延長(zhǎng)面試時(shí)間。
六、面試交流的直接互動(dòng)性
與筆試、心理測(cè)驗(yàn)等人員甄選方式不同,面試中應(yīng)試者的語(yǔ)言及行為表現(xiàn),與主考官的評(píng)判是直接相連的,中間沒(méi)有任何中介轉(zhuǎn)換形式。面試中主考官與應(yīng)試者的接觸、交談、觀察也是相互的,是面對(duì)面進(jìn)行的。主客體之間的信息交流與反饋也是相互作用的。而筆試、心理測(cè)驗(yàn)中,一般對(duì)命題人、評(píng)分人嚴(yán)加保密,不讓應(yīng)試者知道。面試的這種直接性提高了主考官與應(yīng)試者間相互溝通的效果與面試的真實(shí)性。
七、面試的平等性在傳統(tǒng)的觀念中,面試的雙方似乎總是不平等的。主考官總是掌握著主動(dòng)權(quán),他有權(quán)選擇要或者不要你。在這樣的壓力下,面試者總是抱著被選擇的心態(tài),爭(zhēng)取自己的最佳表現(xiàn),以得到面試方的賞識(shí)。于是,常常可以在面試現(xiàn)場(chǎng)看到這樣的現(xiàn)象:“就像小學(xué)生一樣--腰背挺直,表情要嚴(yán)肅,態(tài)度要認(rèn)真,從不插話?！?這是大多數(shù)用人單位對(duì)應(yīng)聘人員的描述)
那么,如此小心翼翼的面試是否就能取得良好的效果呢?很遺憾,答案是否定的。在面試中,展現(xiàn)自己的個(gè)性,真誠(chéng)自信應(yīng)對(duì),和主考官之間形成一種平等的對(duì)話,這才是一個(gè)成功的面試者正確的做法。
過(guò)分拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,結(jié)結(jié)巴巴的講話,夸張恭維的語(yǔ)言,不吭一聲的表現(xiàn),這既是對(duì)自身的否定,也是對(duì)面試方不夠尊重的表現(xiàn)。不要以為態(tài)度拘謹(jǐn)就說(shuō)明你誠(chéng)實(shí)可靠,不吭一聲就說(shuō)明你聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),順著主考官的話頭回答問(wèn)題就能被錄用。如果你一開(kāi)始就把主考官當(dāng)做一座只可仰止的高山,讓你自己站在他的山腳下,那么,你永遠(yuǎn)不可能到達(dá)山頂。記住:只有站在世界上最高的山頂,你才能看到世界上最美的風(fēng)景。
所以,當(dāng)主考官問(wèn)你“你對(duì)我們單位的看法如何”時(shí),你大可以在說(shuō)了優(yōu)點(diǎn)后再說(shuō)些缺點(diǎn)。當(dāng)你被問(wèn)到“你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?”時(shí),千萬(wàn)不要紅著臉不吭一聲或者咕噥一句“沒(méi),我沒(méi)什么要問(wèn)的?！蹦阋竽懙靥岢瞿阕约旱膯?wèn)題,比如“為什么這個(gè)職位會(huì)空缺?”“你希望中的應(yīng)聘者是什么樣的?”“貴單位的發(fā)展?jié)摿τ卸啻?”等等類似的問(wèn)題。
人生其實(shí)就是選擇和被選擇。所以,面試時(shí)被主考官選擇的同時(shí),其實(shí)也是在選擇主考官以及主考官所代表的單位。大家是平等的。所以,請(qǐng)相信:平等的對(duì)話以后,就會(huì)是平等的結(jié)局。
請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試政審流程是怎么樣的
通常由用人單位人事部門的官員，親自到考生原所在單位或檔案管理單位進(jìn)行考察或直接調(diào)閱檔案，一般來(lái)說(shuō)，公務(wù)員招考的政審包括以下幾個(gè)步驟和方法：
一、考生填寫《考生情況登記表》
確定自己進(jìn)入了考察，考生要向招考單位提交網(wǎng)上下載的《考生情況登記表》，表格中，需要如實(shí)填寫本人思想政治、學(xué)習(xí)、生活等各方面的的基本情況，及家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系等方面的內(nèi)容，便于政審人員考察了解。
二、考察小組對(duì)考生進(jìn)行組織考察
招考單位人事部門或者地方有關(guān)政府的人事、組織部門，派兩人以上的一個(gè)考察小組，到考生所在單位（學(xué)校），召集同事（同學(xué)），領(lǐng)導(dǎo)（老師）等有關(guān)人員，以及考生本人，進(jìn)行座談或個(gè)別面談的方式。通過(guò)與人交談，來(lái)了解考生各方面的現(xiàn)實(shí)情況，并聽(tīng)取大家對(duì)考核對(duì)象的意見(jiàn)。
對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的考察，要聽(tīng)取所在院校班系、畢業(yè)分配辦公室等意見(jiàn)，查看學(xué)生檔案，還會(huì)到考生家庭主要成員的單位或街道，了解他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及歷史情況，通過(guò)查檔，了解社會(huì)關(guān)系是否清楚。
對(duì)社會(huì)其他人員的考察，要向考生所在單位、戶籍所在地和居住地派出所、居（村）委會(huì)等了解情況，查閱考生檔案，并由其所在單位的組織人事部門出具個(gè)人表現(xiàn)的證明材料；到派出所了解考生本人及家庭成員有無(wú)違法犯罪情況，了解清楚有無(wú)海外關(guān)系，由派出所出具證明意見(jiàn)。
三、審核考察結(jié)果和寫出考察報(bào)告
考察結(jié)束后，考核小組會(huì)根據(jù)考察情況，按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，并寫出考察報(bào)告，提出考察結(jié)果意見(jiàn)。最后由考核工作班子審核，再集體研究后確定考核結(jié)果，并由用人單位負(fù)責(zé)通知被考核者本人，決定是否錄用。
公務(wù)員招考的考察和政審期一般為60天，自公布考察和政審對(duì)象名單之日起計(jì)算。
政審更適合考察報(bào)考者的心理素質(zhì)和精神面貌
不同機(jī)關(guān)的政審流程也不同。如對(duì)應(yīng)屆報(bào)考者來(lái)說(shuō)，招錄機(jī)關(guān)一般向?qū)W生所在學(xué)校院系的黨團(tuán)組織、班主任和輔導(dǎo)員了解情況，并對(duì)外公示考察對(duì)象身份。
區(qū)別在于，按規(guī)定被考察學(xué)生的同學(xué)也屬于被邀請(qǐng)談話之列，有的國(guó)家部委會(huì)邀請(qǐng)十多位考察對(duì)象的同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)信息，有的則只詢問(wèn)其所在班班干部。有的部門嚴(yán)格，就從學(xué)校提供的學(xué)生名單中隨機(jī)抽取談話，而相對(duì)寬松的考察方式，則由考察對(duì)象本人自己安排同學(xué)前往。
“道德品質(zhì)”是一項(xiàng)軟性標(biāo)準(zhǔn)，而且因?yàn)樯婕氨豢疾煺叩乃缴?，?shí)施起來(lái)隨意性容易擴(kuò)大。如今大學(xué)校園里的學(xué)生關(guān)系，已儼然成為“只可意會(huì)不可言傳”的敏感話題。
尤其在求職階段，同學(xué)之間不僅存在隱形的利益之爭(zhēng)，還常有逐步積累的矛盾情緒，讓考察對(duì)象的同學(xué)作出客觀評(píng)價(jià)不見(jiàn)得容易。極端個(gè)例還表現(xiàn)在政審階段的“告密”中，如舉報(bào)者把考察對(duì)象出國(guó)交流說(shuō)成“政治傾向問(wèn)題”，談戀愛(ài)說(shuō)成“生活作風(fēng)問(wèn)題”。
至于這些“告密”是否會(huì)影響最終錄用，考察對(duì)象本人不會(huì)太清楚，因?yàn)檎弳?wèn)了什么和答了什么是向考察對(duì)象本人保密的。
因?yàn)閲?guó)家機(jī)關(guān)工作人員掌握著公權(quán)力，以考察形式了解報(bào)考者道德問(wèn)題無(wú)可厚非。但判斷一個(gè)人道德品質(zhì)是否過(guò)關(guān)，不適合只看利益相關(guān)方的意見(jiàn)，更不能沒(méi)有細(xì)則地泛泛討論。何況，一個(gè)人的品質(zhì)表現(xiàn)到了不同人眼中，就會(huì)有不同的反饋。
再具有親和力的報(bào)考者，也不可能和生活、學(xué)習(xí)中接觸的每一個(gè)人成為朋友，在社會(huì)交往中積累矛盾也屬正常，如果不幸“躺著中槍”對(duì)其并不公平。
此外，從入口把關(guān)公務(wù)員道德水準(zhǔn)，其有效性有待再審視。個(gè)人在掌握權(quán)力的前后會(huì)發(fā)生心態(tài)轉(zhuǎn)折，貪官在剛成為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員時(shí)未必就想著貪污腐敗，甚至不乏積極進(jìn)取者。
對(duì)剛剛?cè)肼毜男鹿珓?wù)員，社會(huì)更需要合格的行政能力和良好的心理素質(zhì)，除了通過(guò)筆試、面試對(duì)公務(wù)員報(bào)考者進(jìn)行行政能力考察外，“政審”更適合考察報(bào)考者的心理素質(zhì)和精神面貌，并盡量通過(guò)第三方實(shí)施測(cè)試，避免主觀因素影響錄取公正性。
以上內(nèi)容參考百度百科-公務(wù)員政審
人民網(wǎng)-中國(guó)青年報(bào)：公務(wù)員政審不能讓人“躺著中槍”
公務(wù)員面試特點(diǎn)及面試測(cè)評(píng)特點(diǎn)和程序
1、公務(wù)員面試的考察手段是以談話和觀察為主
談話是面試過(guò)程中的一項(xiàng)非常重要的手段。在面試過(guò)程中，主考官通過(guò)向應(yīng)試者提出各種問(wèn)題；應(yīng)試者要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答，主考官能否正確地把握提問(wèn)技巧十分重要。他不僅可以直接地、有針對(duì)性地了解應(yīng)試者某一方面情況或素質(zhì)，而且對(duì)于駕馭面試進(jìn)程，營(yíng)造良好的面試心理氛圍，都有重要影響。
觀察是面試過(guò)程中的另一個(gè)主要手段。在面試中，要求主考官善于運(yùn)用自己的感官，特別是視覺(jué)，觀察應(yīng)試者的非語(yǔ)言行為。它不僅要求主考官在面試中要善于觀察應(yīng)試者的非語(yǔ)言行為，而且要能指明應(yīng)試者的行為類型，進(jìn)而借助于人的表象層面推斷其深層心理。對(duì)應(yīng)試者非語(yǔ)言行為的觀察，主要有面部表情的觀察和身體語(yǔ)言的觀察。
在面試過(guò)程中，除面部表情外，身體、四肢等在信息交流過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用。比如手勢(shì)，它具有說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)、解釋或指出某一問(wèn)題、插入談話等作用，它是很難與口頭語(yǔ)言分開(kāi)的。
在面試過(guò)程中，具有不同心理素質(zhì)的人，其身體語(yǔ)言的表現(xiàn)形式各不相同。一個(gè)情緒抑揚(yáng)的人，他可能兩肩微垂，雙手持續(xù)地做著某個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，身體移動(dòng)的速度相對(duì)較慢。而一個(gè)性格急躁的應(yīng)試者，常常會(huì)無(wú)休止的快速運(yùn)動(dòng)手腳，雙手還可能不斷顫抖。一個(gè)缺乏自信和創(chuàng)新精神的人，會(huì)始終使他自己的雙手處于與身體緊密接觸的部位，頭部下垂。一個(gè)人緊張或焦燥不安時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)膝蓋或腳尖有節(jié)奏地抖動(dòng)，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手里的東西，擺弄衣服，亂摸頭發(fā)等。
在面試過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)的運(yùn)用也十分重要，主考官應(yīng)傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者的談話，對(duì)應(yīng)試者的回答進(jìn)行適度的反應(yīng)，當(dāng)應(yīng)試者的回答與所提問(wèn)題無(wú)關(guān)時(shí)，可進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)。在傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者談話時(shí)，應(yīng)邊聽(tīng)邊思索，及時(shí)歸納整理，抓住關(guān)鍵之處。對(duì)應(yīng)試者的談話進(jìn)行分析，比如是否聽(tīng)懂了主考官的提問(wèn)，是否抓住了問(wèn)題的要害，語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、層次性、準(zhǔn)確性等。還可根據(jù)應(yīng)試者講話的語(yǔ)音、語(yǔ)速、腔調(diào)等來(lái)判斷應(yīng)試者的性格特征等。比如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格；講話速度快者，多為性格急躁者；愛(ài)用時(shí)髦、流行詞匯者大多虛榮心較強(qiáng)等。
2、面試的考察是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程
面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過(guò)程。在面試過(guò)程中，應(yīng)試者并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)。主考官可以通過(guò)觀察和談話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可以通過(guò)主考官的行為來(lái)判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來(lái)調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。同時(shí)，應(yīng)試者也可借此機(jī)會(huì)了解除自己應(yīng)聘的單位、職位情況等，以此決定自己是否可以接受這一工作等。所以面試不僅是主考官對(duì)應(yīng)試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。主考官應(yīng)通過(guò)面試，從應(yīng)試者身上獲取盡可能多的有價(jià)值信息。應(yīng)試者也應(yīng)抓住面試機(jī)會(huì)，獲取那些關(guān)于應(yīng)聘單位及職位、自己關(guān)心的信息。
3、面試的內(nèi)容具有靈活多變性
面試內(nèi)容對(duì)于不同的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)是相對(duì)變化的、靈活的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、面試內(nèi)容因應(yīng)試者的個(gè)人經(jīng)歷、背景等情況的不同而無(wú)法固定。例如，兩位應(yīng)試者同時(shí)應(yīng)聘招商局科員，一位有多年從事招商工作的經(jīng)歷，一位是應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生。在面試中對(duì)兩者的回答可能就各不相同。
2、面試內(nèi)容因工作崗位不同而無(wú)法固定。不同工作崗位，其工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、任職資格條件等都有所不同，例如國(guó)家民政局的有關(guān)崗位和國(guó)家人事部的考錄崗位，無(wú)論其工作性質(zhì)、工作對(duì)象，還是任職資格條件，都有很大差別。因此，其面試的內(nèi)容和形式都有所不同，面試題目及考察角度都應(yīng)各有側(cè)重。
3、面試內(nèi)容因應(yīng)試者在面試過(guò)程中的面試表現(xiàn)不同而無(wú)法固定。面試的題目一般都事先擬定，以供提問(wèn)時(shí)參照。但并不意味著必須按事先擬定好的題目逐一提問(wèn)，毫無(wú)變化，而要根據(jù)應(yīng)試者回答問(wèn)題的情況，來(lái)決定下一個(gè)問(wèn)題問(wèn)什么？怎么問(wèn)？如果應(yīng)試者回答問(wèn)題時(shí)引發(fā)出與擬定的題目不同的問(wèn)題，主考官還可順勢(shì)追問(wèn)，而不必拘泥于預(yù)定的題目。
總之，從主考官角度看，面試內(nèi)容既要事先擬定，以便提問(wèn)時(shí)有的放矢，又要因人因“事”（崗位）而異，靈活掌握；既能讓應(yīng)試者充分展示自己的才華，又不能完全讓應(yīng)試者海闊天空地自由發(fā)揮，是在半控制、半開(kāi)放的情況下靈活把握面試內(nèi)容。
4、面試的對(duì)象具有單一性
面試的形式有單獨(dú)面試和集體面試。在集體面試中多位應(yīng)試者可以同時(shí)位于考場(chǎng)之中，但主考官不是同時(shí)向所有的應(yīng)試者發(fā)問(wèn)，而是逐個(gè)提問(wèn)逐個(gè)測(cè)評(píng)，即使在面試中引入辯論、討論，評(píng)委們也是逐個(gè)觀察應(yīng)試者表現(xiàn)的。面試的問(wèn)題一般要因人而異，測(cè)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。
5、面試的時(shí)間具有持續(xù)性
面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別，面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開(kāi)，而是逐個(gè)地進(jìn)行。筆試是不論報(bào)考人數(shù)的多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制，例如每年七月的高考，盡管報(bào)考人數(shù)數(shù)百萬(wàn)，且分布在全國(guó)幾十個(gè)省市，而考試時(shí)間卻是統(tǒng)一的，因?yàn)楣P試的內(nèi)容有統(tǒng)一性。且側(cè)重于知識(shí)考察，考察內(nèi)容具體，答案客觀標(biāo)準(zhǔn)，主觀隨意性較小，面試則不同。
1、面試是因人而異，主考官提出問(wèn)題，應(yīng)試者針對(duì)提問(wèn)進(jìn)行回答，考察內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考察應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考察其儀表、反應(yīng)力、應(yīng)變力等，因此只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。
2、面試一般由用人部門主持，各部門、各崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和任職資格條件等不同，面試差異大，無(wú)法在同一時(shí)間進(jìn)行。
3、每一位應(yīng)試者的面試時(shí)間，不能作硬性規(guī)定，而應(yīng)視其面試表現(xiàn)而定，如果應(yīng)試者對(duì)所提問(wèn)題，對(duì)答如流，闡述清楚，主考官很滿意，在約定時(shí)間甚至不到約定時(shí)間即可結(jié)束面試；如果應(yīng)試者對(duì)某些問(wèn)題回答不清楚，需進(jìn)一步追問(wèn)，或需要進(jìn)一步了解應(yīng)試者的某些情況，則可適當(dāng)延長(zhǎng)面試時(shí)間。
6、面試的交流具有直接互動(dòng)性
與筆試、心理測(cè)驗(yàn)等人員甄選方式不同，面試中應(yīng)試者的語(yǔ)言及行為表現(xiàn)，與主考官的評(píng)判是直接相連的，中間沒(méi)有任何中介形式。面試中主考官與應(yīng)試者的接觸、交談、觀察也是相互的，是面對(duì)面進(jìn)行的。主客體之間的信息交流與反饋也是相互作用的。而筆試、心理測(cè)驗(yàn)中，一般對(duì)命題人、評(píng)分人嚴(yán)加保密，不讓應(yīng)試者知道。面試的這種直接性提高了主考官與應(yīng)試者間相互溝通的效果與面試的真實(shí)性。
受到紀(jì)委誡勉談話處理會(huì)影響公務(wù)員考試嗎
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》》》》2015年國(guó)家公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)資料
責(zé)任追究
（一）過(guò)錯(cuò)責(zé)任內(nèi)容
談話人員在行使職權(quán)過(guò)程中，有下列過(guò)錯(cuò)情形之一的，必須追究責(zé)任：
1、接受被談話單位安排的娛樂(lè)活動(dòng)或收受現(xiàn)金、實(shí)物、有價(jià)證券的；
2、不如實(shí)反映被談話人思想認(rèn)識(shí)及整改情況的；
3、利用職權(quán)打擊報(bào)復(fù)的；
4、泄露舉報(bào)人有關(guān)情況的；
5、其他過(guò)錯(cuò)情形的。
（二）責(zé)任主體認(rèn)定
在行使職權(quán)過(guò)程中，故意違規(guī)、違法或者因過(guò)失造成嚴(yán)重后果的，按下列條款確定責(zé)任：
1、承辦人故意違規(guī)、違法的，由承辦人承擔(dān)責(zé)任。
2、二人以上共同行使職權(quán)造成過(guò)錯(cuò)的，主辦人承擔(dān)主要責(zé)任，協(xié)辦人承擔(dān)次要責(zé)任，共同主辦的共同承擔(dān)全部責(zé)任。
3、集體討論決定的行為出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的，主任為責(zé)任人。
4、經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)追究批準(zhǔn)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（三）追究形式
1、接受被誡勉談話人安排的娛樂(lè)活動(dòng)或收受現(xiàn)金、實(shí)物、有價(jià)證券等，按照《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》第十七條之規(guī)定，給予記過(guò)或記大過(guò)；情節(jié)較重的，給予降級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的給予開(kāi)除處分。
2、違反有關(guān)紀(jì)律條規(guī)，情節(jié)較輕的，由局紀(jì)委、監(jiān)察室領(lǐng)導(dǎo)責(zé)令改正，進(jìn)行誡勉談話或給予通報(bào)批評(píng)；情節(jié)較重的，給予黨紀(jì)、行政處分。
3、上述責(zé)任人違反制度規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
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