摘要：固然大專(zhuān)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不如本科院校，但想要有一無(wú)所長(zhǎng)努力是必需求抵達(dá)的請(qǐng)求，在大專(zhuān)的學(xué)習(xí)中更是要努力學(xué)習(xí)才行，能夠?qū)W好一項(xiàng)技藝一定是對(duì)自己的未來(lái)展開(kāi)有著很大的輔佐

固然大專(zhuān)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不如本科院校，但想要有一無(wú)所長(zhǎng)努力是必需求抵達(dá)的請(qǐng)求，在大專(zhuān)的學(xué)習(xí)中更是要努力學(xué)習(xí)才行，能夠?qū)W好一項(xiàng)技藝一定是對(duì)自己的未來(lái)展開(kāi)有著很大的輔佐。那么，下面老師就為大家引見(jiàn)一下雅安計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生對(duì)象，以供大家參考。

面向全國(guó)13省(直轄市)招收應(yīng)、往屆高中(含職高、中專(zhuān)、技校)畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。各專(zhuān)業(yè)學(xué)生錄取到校時(shí)均可轉(zhuǎn)戶(hù)口并轉(zhuǎn)黨團(tuán)組織關(guān)系。

堅(jiān)持德智體全面評(píng)價(jià)，以高考成果為主，依照公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的準(zhǔn)繩展開(kāi)招生錄取工作。學(xué)校招生以省招辦投檔成果為錄取分。

報(bào)名者需提供自己近期正面免冠藍(lán)色背景1寸照片2張，身份證復(fù)印件(正、背面復(fù)印在同一張A4紙上)兩份。戶(hù)口本首頁(yè)和自己頁(yè)復(fù)印件各一張。

1、專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，對(duì)成果及專(zhuān)業(yè)意愿次第相同的多個(gè)投檔考生，參考相關(guān)科目的成果和檔案資料中止擇優(yōu)錄取。

2、對(duì)所填報(bào)專(zhuān)業(yè)意愿均未錄取的投檔考生，如服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，則調(diào)劑錄取;如不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，則中止退檔處置。

學(xué)院堅(jiān)持“立足雅安、輻射周邊、面向基層、效勞民生”的辦學(xué)定位，以效勞為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企協(xié)作、產(chǎn)教融合之路。主動(dòng)順應(yīng)中央經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開(kāi)，積極探求構(gòu)成了“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、境外協(xié)作”“政校行企外”五方聯(lián)動(dòng)的協(xié)作辦學(xué)體制;創(chuàng)新構(gòu)成了“學(xué)生成才、學(xué)院育才、社會(huì)用才”多主體有機(jī)分離的人才培育方式;完善了以醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢(shì)，師范教育、財(cái)經(jīng)、旅游、信息電子等專(zhuān)業(yè)各具特征諧和展開(kāi)的專(zhuān)業(yè)格局。構(gòu)建了以政府為主導(dǎo)、以行業(yè)主管部門(mén)為指導(dǎo)、以學(xué)院為龍頭的雅安醫(yī)教聯(lián)盟和雅安職教聯(lián)盟。與省內(nèi)外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游等系統(tǒng)和工商企業(yè)等230余家用人單位樹(shù)立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)協(xié)作關(guān)系。畢業(yè)生深受社會(huì)歡送，多年來(lái)一次性就業(yè)率均堅(jiān)持在95%以上，呈現(xiàn)了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量有保證”的良好展開(kāi)態(tài)勢(shì)。

很多人都有過(guò)高的目的，而沒(méi)有付出雙倍的努力，最后考取了不好的分?jǐn)?shù)，于是就沒(méi)有繼續(xù)讀書(shū)的自信心，其實(shí)學(xué)習(xí)是受很多要素影響的事情，你要堅(jiān)持了遲早是有好的展開(kāi)的。