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本文目錄
- 2015廣西公務(wù)員考試真題詳細(xì)解析匯總
- 廣西公務(wù)員考試歷年真題!01-09年的!
- 2010年廣西公務(wù)員考試行測真題答案及解析
- 廣西公務(wù)員考試歷年真題下載
- 廣西公務(wù)員考試行測有什么題型
2015廣西公務(wù)員考試真題詳細(xì)解析匯總
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2015廣西公務(wù)員考試真題詳細(xì)解析匯總
一、根據(jù)“給定資料1”，概括“創(chuàng)客運動”在中國迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。(15分)
(一)、全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理;
(二)、不超過200字。
二、“給定資料2-3”反映了人們在過去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或“習(xí)慣做法”正在悄然改變。請分析導(dǎo)致這種改變發(fā)生的主要原因。(15分)
要求：
(一)準(zhǔn)確、具體、簡明，條理清楚;
(二)不超過200字。
三、“給定資料4-5”中，小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請指出這種“困境”，并提出改變這種困境的建議。(20分)
要求：
(一)針對性強，建議合理、可靠;
(二)不超過300字。
四、“給定資料6”中的“歸零”說法，耐人尋味。請你依據(jù)自己的心得，縱使給定資料，寫一篇文章。(50分)
要求：
(一)自選角度，自擬標(biāo)題;
(二)觀點正確，內(nèi)容充實;
(三)結(jié)構(gòu)完整，評議流暢;
(四)不少于1000字。
2015年廣西公務(wù)員考試面試高分備考：http://www.dwz.cn/HR8SI
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廣西公務(wù)員考試歷年真題!01-09年的!
廣西：2003年公務(wù)員考試申論真題
一、
注意事項
1．申論考試，是對分析駕馭材料的能力、解決問題能力、言語表達能力的測試。
2．作答參考時限：閱讀資料30分鐘，作答120分鐘。
3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求“依次作答。
4．本部分試題直接在試卷上作答，答題前請在試卷指定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。
5．滿分：100分，考試時限：150分鐘。
二、給定資料
2003年的春季，一場突如其來的非典型肺炎在我國部分地區(qū)迅速蔓延，雖然疫情主要爆發(fā)在北京、廣州等大城市，但廣大農(nóng)村地區(qū)也成為社會關(guān)注的焦點之一。以下是從國內(nèi)一些媒體中采集到的材料。
(1)4月18日，農(nóng)業(yè)部發(fā)出通知，要求各級農(nóng)業(yè)部門做好農(nóng)村非典型肺炎預(yù)防工作，堅決防止非典型肺炎向廣大農(nóng)村地區(qū)擴散。通知特別強調(diào)，要阻斷農(nóng)民工因流動就業(yè)感染疫病和成為向農(nóng)村傳播疫情的途徑。
(2)衛(wèi)生部常務(wù)副部長高強在4月20日的國務(wù)院新聞發(fā)布會上坦承，由于中國農(nóng)民的收入、農(nóng)村醫(yī)療條件以及農(nóng)民的自我防護意識相對比城市水平低，一旦農(nóng)村發(fā)生疫情流行，后果將非常嚴(yán)重。
(3)長期以來，受政府投入不足及農(nóng)村預(yù)防保健機構(gòu)服務(wù)能力的限制，我國農(nóng)村公共預(yù)防保健服務(wù)顯得非常薄弱。各地政府對縣級預(yù)防保健機構(gòu)的撥款平均只占其支出的l/3左右，大部分款項來自業(yè)務(wù)收入，這使防疫站、保健站等把主要精力用于門診、住院等有償服務(wù)的開展，計劃免疫控制以外的某些傳染病(如肝炎等)尚未得到有效控制，一些新的傳染病(如性病、艾滋病)發(fā)病率出現(xiàn)上升趨勢，甚至出現(xiàn)了一系列注射器和針頭未消毒而導(dǎo)致大批農(nóng)民感染艾滋病等觸目驚心的惡性事件。
(4)中國農(nóng)村醫(yī)療體系曾有過短暫的輝煌。新中國成立后，農(nóng)村合作醫(yī)療體系曾給農(nóng)民提供了最初級的醫(yī)療衛(wèi)生保障。20世紀(jì)70年代，該制度與農(nóng)村三級醫(yī)療保健網(wǎng)、赤腳醫(yī)生一起成為農(nóng)村醫(yī)療的“三大法寶”。但是，80年代以后，隨著集體經(jīng)濟的衰落以及社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的深刻變革，醫(yī)療衛(wèi)生體制逐步市場化導(dǎo)向的改革使得農(nóng)村合作醫(yī)療逐步解體。90年代后，政府在推進城鎮(zhèn)醫(yī)療保障制度改革的同時，提出了“恢復(fù)與重建”合作醫(yī)療制度的任務(wù)。但事實證明，除部分試點地區(qū)和城市郊區(qū)，農(nóng)村合作醫(yī)療制度并沒有像預(yù)期的那樣恢復(fù)和重建起來，其人口覆蓋率始終低于10％的水準(zhǔn)，90％左右的農(nóng)民成為毫無保障的自費醫(yī)療群體。至于三級醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)，更是受到嚴(yán)重沖擊，一些已經(jīng)消滅或控制的傳染病再度復(fù)發(fā)，農(nóng)民因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象比比皆是。
(5)據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查，在一些農(nóng)村地區(qū)，主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院承擔(dān)著醫(yī)療衛(wèi)生和防疫任務(wù)，而其中不少活得“有氣無力”。在對西部某省一個城市郊區(qū)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員，利用國家優(yōu)惠政策，自由分散經(jīng)營，全區(qū)60所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，分散經(jīng)營的有22所，約占37％。分散經(jīng)營的醫(yī)務(wù)人員不納稅、不交管理費，有的還不承擔(dān)法定義務(wù)，如預(yù)防保健工作、傳染病報告工作等。
國家、集體投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的固定資產(chǎn)，有的衛(wèi)生院已經(jīng)變成了職工獲取個人利益的工具。固定資產(chǎn)的折舊、集體積累和發(fā)展再生產(chǎn)根本沒有納入醫(yī)療成本，使得衛(wèi)生院的房屋越來越破，設(shè)備越來越舊。該區(qū)60所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，僅有七臺B超機，二臺X光機，其他就是血壓計、體溫計、聽診器等簡單設(shè)備，診治手段十分落后。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員年齡老化，技術(shù)水平低下。年齡在45歲以下、具有醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職稱的只有32人，約占在職職工總數(shù)的9％，職工中只有少數(shù)人員是正規(guī)衛(wèi)生專業(yè)院校畢業(yè)，絕大多數(shù)是跟師學(xué)藝和自學(xué)，還有一部分人連醫(yī)療基本知識都不懂，不少病無法及時有效地診斷和治療，醫(yī)療糾紛時有發(fā)生。
(6)1984年財政制度改革后，財政經(jīng)費逐級下放給省縣鄉(xiāng)各級政府自行支配，至20世紀(jì)80年代末90年代初，鄉(xiāng)政府形成了“分灶吃飯”的一級獨立財政，其中衛(wèi)生經(jīng)費也由縣財政劃撥到鄉(xiāng)政府直接管理。但由于鄉(xiāng)政府缺乏懂得衛(wèi)生知識的管理人員，對鄉(xiāng)衛(wèi)生院的管理多是流于形式。加之很多地區(qū)鄉(xiāng)財政捉襟見肘，出現(xiàn)了鄉(xiāng)政府截流衛(wèi)生經(jīng)費的情況，甚至有的鄉(xiāng)的工作人員的工資都是來自俠生經(jīng)費。在衛(wèi)生費用逐步減少的壓力下，各地紛紛出現(xiàn)了拍賣衛(wèi)生院的一幕。
(7)據(jù)世界銀行專家對中國近11年來的公共支出的分析顯示，中國公共開支的分配向富裕區(qū)域傾斜，而在區(qū)域內(nèi)則向發(fā)展最快的省份傾斜。據(jù)統(tǒng)計，目前約占中國總?cè)丝?5％的城市人口享用著2/3的衛(wèi)生保障服務(wù)，而約占85％的農(nóng)村人口卻只能享用不到1/3的醫(yī)療衛(wèi)生保障服務(wù)。
三、申論要求
(一)
用200字左右概括出給定資料所反映的主要問題，并列舉各種現(xiàn)狀。要求：緊扣材料，全面準(zhǔn)確，條理清晰，簡明扼要。(30分)
(二)針對給定資料反映的主要問題，提出相關(guān)對策建議，并加以論證。要求：自擬標(biāo)題，對策建議具有針對性，切實可行。論證邏輯清晰，論據(jù)充分，條理清晰，語言流暢。字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。(70分)
2003年廣西壯族自治區(qū)錄用國家公務(wù)員和機關(guān)工作者考試試卷
《申論》試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
(2003年9月6日)
(一)30分
指出主要問題占10分。只要答出“農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系薄弱”、“農(nóng)村衛(wèi)生防疫落后”或“農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件差”等，即可給分。
沒有緊扣材料，概括不正確，扣4～5分；條理不清，扣3～5分；超字?jǐn)?shù)扣l～2分。
列舉現(xiàn)狀占20分，每條各4分。要根據(jù)材料內(nèi)容。現(xiàn)狀主要有：
(1)各級政府財政投入不足
(2)市場化改革所導(dǎo)致的體制弊端
(3)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療人員年齡老化，素質(zhì)偏低
(4)城鎮(zhèn)衛(wèi)生保障服務(wù)失衡
(5)農(nóng)民收入低，自我防護意識差
有重大遺漏的，可酌情扣1～2分。每條現(xiàn)狀后應(yīng)有簡要闡述，否則酌情扣1～2分。
(二)70分引用論據(jù)既可以是材料中的事例或數(shù)據(jù)，也可超出材料內(nèi)容。評分標(biāo)準(zhǔn)
1．基礎(chǔ)等級65分
一等(55～65分)觀點鮮明，內(nèi)容充實，分析透徹，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對策建議具有針對性，可行性，語言流暢，字體美觀
二等(45～55分)觀點明確，內(nèi)容比較充實，結(jié)構(gòu)較完整，對策建議具有一定的針對性，語言通順，字體端正
三等(35～45分)觀點基本明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)基本完整，對策建議缺乏針對性和可行性，語言基本通順，字體清楚
四等(30分以下)中心不明，內(nèi)容貧乏，結(jié)構(gòu)混亂，無對策建議，語言不通順，字跡難辯認(rèn)
2．發(fā)展等級5分深刻透徹聯(lián)系實際有見地說明：(1)先按基礎(chǔ)等級給分，然后在此之上加或不加上發(fā)展等級分。(2)發(fā)展等級的3項，只要其中一項突出即可酌情加分。(3)每3個錯別字減1分，重復(fù)的不計；不足字?jǐn)?shù)的，統(tǒng)觀全文給基礎(chǔ)等級分。
2010年廣西公務(wù)員考試行測真題答案及解析
2010年廣西公務(wù)員考試行測真題答案及解析？
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社會性的焦慮特屬于某些社會或時代，它是一種的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會不同階層的焦慮。它不會輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可，而憂慮則同。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.特有混為一談 B、廣泛等量齊觀
C、普遍相提并論 D、固有同日而語
【答案】B
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞+成語辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，“社會性的焦慮屬于某些社會或時代”可知是“普遍”“廣泛”的，“特有”“固有”不符合，因此排除A、D;再看第二空，相提并論：相提：相對照;并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。作謂語、賓語，含貶義;等量齊觀：指對有差別的事物同等看待(用于否定句)，根據(jù)感***彩來看，文段并未消極色彩，因此等量齊觀合適。因此，本題答案為B選項。
英國車，汽車工藝的代表，處處____出高貴、優(yōu)雅、靈動、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)。而這一切，源自于英國人一直____的傳統(tǒng)造車技藝——始終以手工進行裝嵌。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.彰顯迷戀 B.展示擅長
C.流露秉承 D.體現(xiàn)堅守
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】先看第一空，搭配“藝術(shù)氣質(zhì)”，只能“彰顯”“流露”，而“展示”“體現(xiàn)”均不能搭配，故排除B、D;再看第二空,”迷戀”指對某一事物過度愛好而難以舍棄，放在此處語義過重，而“秉承”指承襲、接受。多用于指奉行上級的意旨、指示而言，與前面的“一直”和后面的“始終”正好呼應(yīng)，，因此，本題答案為C選項。
【釋義】堅守：堅決守衛(wèi);堅定地遵守或保持。
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從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識去分析，但每個人都有自己的知識盲點，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能輿論的正義，社會正常的理性和誠信。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.庇護修復(fù) B.維護恢復(fù)
C.保衛(wèi)重建 D.護衛(wèi)匡復(fù)
學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是物質(zhì)，而是強調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。
一次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定 B、豐衣足食擯斥
C.錦衣玉食排斥 D、肥馬輕裘抵觸
社會性的焦慮特屬于某些社會或時代，它是一種的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會不同階層的焦慮。它不會輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可，而憂慮則同。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.特有混為一談 B、廣泛等量齊觀
C、普遍相提并論 D、固有同日而語
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2014廣西公務(wù)員考試歷年真題答案及解析您好,中政行測和中政申論備考平臺為您解答!
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現(xiàn)在發(fā)展的趨勢也越來越趨向于在線做國考?xì)v年行測真題，所以很多公考機構(gòu)特別是公考在線備考平臺能夠幫助你實現(xiàn)在線練習(xí)。但是無論什么形式的練習(xí)，最重要的還是解析，一套周密的解析是能夠幫助你更加好的理解試題，所以選擇在線練習(xí)平臺先要參考他們的解析怎么樣，如果能夠有在線咨詢功能就更加方便了。
如仍有疑問，歡迎向"中政行測在線備考平臺"和"中政申論在線備考平臺"提問，我們會及時解答。
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【經(jīng)典真題】(廣西2014)觀察過去五年廣東的發(fā)展路徑，可以地看到當(dāng)?shù)?**、企業(yè)、民眾從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程。要觸動既得利益，要犧牲眼前利益，不僅需要勇氣，更需要智慧。要已有的“獲利”路徑，要用慣了的政策“拐杖”，不僅需要“自我革命”，還需要“群體參與”。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.完整拋棄脫離B.欣慰放棄放開
C.客觀背棄松開D.清楚舍棄扔掉
【解析】 D。先從第一個空入手，“欣慰”是指看到好的事物，而文段是“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程”，“欣慰”一詞用在該語境中不合適，排除B項。再看第三個空?！懊撾x”與“拐杖”搭配不當(dāng)，排除A項。最后看第二個空，“背棄”指違背和拋棄;“舍棄”指拋棄和割舍。割舍已有的“獲利”路徑更能體現(xiàn)出“自我革命”性，因此，本題選D項。
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37、孔子文化節(jié)不僅是一場文化盛宴，更是對“郁郁乎文哉”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”，變化的不只是名稱，更是不斷飽滿的文化和不斷厚植的文化。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.涵養(yǎng)繼承 B.素養(yǎng)傳承
C.內(nèi)蘊沉積 D.內(nèi)涵積淀
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】邏輯填空
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】一般
【作者】鄭艷欣
【解析】“飽滿的文化”與“內(nèi)涵”，“厚植的文化”與“積淀”搭配?！耙虼?，本題答案D為選項。
38、沒有心痛的感覺，認(rèn)識不到中國科學(xué)界與世界的差距，這不是科學(xué)的態(tài)度;沒有思考，對國外的獲獎?wù)咭晃兜刈放?，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒有考證，對國內(nèi)的科研人員一味求全責(zé)備，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒有精神，對獲獎?wù)弑澈蟾冻龅亩嗄昱σ暥灰?，一味看中獎項的榮耀，更加不是科學(xué)的態(tài)度。但喧嘩過后，我們更應(yīng)對諾貝爾獎熱多幾分“冷”思考。
依次填入劃橫線部分的一項是：
A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫毩⒌姆瞰I的 B、辯證的細(xì)致的獨立的
C.獨立的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娴?D、深刻的思辨的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】
【作者】曾淑萍
【解析】根據(jù)語境可知，第一空，應(yīng)與“一味地追捧“意思相反，也就是要有主見，要有獨立的想法;第二空，搭配”考證“，”嚴(yán)謹(jǐn)“合適;再看第三空，意思是要看到獎項和榮耀的同時要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本題答案為C選項。
2015年廣西公務(wù)員考試面試高分備考：:dwz./HR8SI
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2013廣西公務(wù)員考試行測真題解析及下載您好，中公教育為您服務(wù)。
廣西公務(wù)員考試歷年考試真題在廣西中公教育網(wǎng)站都有匯總，建議是進入廣西中公教育網(wǎng)站-廣西公務(wù)員-考試題庫-歷年真題。從2003年至今的歷年廣西公務(wù)員考試行政能力職業(yè)測驗、申論、面試真題都有匯總。
若是有廣西公務(wù)員考試信息、國家公務(wù)員考試信息、廣西教師考試信息、廣西事業(yè)單位考試信息、廣西政法干警考試信息、廣西特崗教師等等公職類考試信息都是會在廣西中公教育網(wǎng)站第一時間公布。
從2月18日起，每周一至周五7點半在YY頻道36531都會有廣西公務(wù)員考試的備考講座哦。
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2014廣西公務(wù)員考試筆試將于2014年4月12日（星期六）進行，考試結(jié)束后，廣西華圖官網(wǎng)將會第一時間發(fā)布2014廣西公務(wù)員考試筆試估分系統(tǒng)，估分系統(tǒng)里面由本次考試的筆試真題及答案解析！
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第一部分言語理解與表達
1.就一個群體而言，發(fā)生某種風(fēng)險的幾率會隨著規(guī)模的擴大而趨向一個常數(shù)。層次越高，范圍越大，人數(shù)越多，這個客觀存在的_____就越_____、越穩(wěn)定。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.定數(shù)集中
B.變數(shù)顯著
C.常數(shù)明顯
D.固數(shù)明確
C【解析】第一句話講隨著規(guī)模的擴大風(fēng)險的幾率趨向常數(shù);第二句話延續(xù)了第一句話的意思。先講規(guī)模的擴大,接下來應(yīng)是這一“常數(shù)”變得明最、穩(wěn)定。故選C。
廣西公務(wù)員考試歷年真題下載
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2015年廣西公務(wù)員考試歷年真題。
2015年廣西公務(wù)員考試公告于2015年3月14日早8點發(fā)布?？荚嚳颇考翱荚噧?nèi)容如下：
廣西公務(wù)員考試筆試科目
（一）公共科目筆試
1、考試科目與分值。公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。考試范圍詳見《廣西壯族自治區(qū)2015年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》(附件2)。行政職業(yè)能力測驗和申論的分值各100分。
定向招錄村(社區(qū))“兩委”成員職位筆試單獨命題，包括公共基礎(chǔ)知識測驗和基層工作實際能力測驗兩個科目。公共基礎(chǔ)知識測驗主要考查對黨和國家在農(nóng)村的方針政策、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理綜合知識的掌握情況?；鶎庸ぷ鲗嶋H能力測驗主要考查分析和解決基層工作實際問題的綜合素質(zhì)和能力。兩個科目分值各100分。
（二）專業(yè)科目筆試
公安(包括森林公安)機關(guān)人民警察職位(非公安專業(yè))的報考人員，還須參加專業(yè)科目筆試，分值為50分?？荚嚪秶姀V西人事考試網(wǎng)公布的《公安機關(guān)人民警察錄用考試專業(yè)科目考試大綱》。報考人員免繳專業(yè)科目筆試考試費。
（三）面試
筆試結(jié)束后，市級公務(wù)員主管部門和自治區(qū)招錄機關(guān)(以下簡稱“面試實施機關(guān)”)根據(jù)計劃錄用人數(shù)與面試人選1∶3的比例，按照同一職位報考人員的筆試合格成績(含照顧加分)從高分到低分的順序，確定第一批擬進入面試范圍人選。其中，參加專業(yè)科目筆試人員的筆試合格成績=公共科目筆試合格成績(含照顧加分)+專業(yè)科目筆試成績。比例內(nèi)末位報考人員出現(xiàn)筆試合格總成績并列時，同時確定為擬進入面試范圍人選。
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廣西公務(wù)員考試行測有什么題型
廣西公務(wù)員考試行測題型一般以選擇題為主，包括五大專項：言語理解、數(shù)量關(guān)系、常識判斷、判斷推理、資料分析?？荚噧?nèi)容和題型以考試大綱為準(zhǔn)。以下為考試大綱內(nèi)容：
行政職業(yè)能力測驗介紹
(一)測試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達。主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數(shù)量關(guān)系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。
判斷推理。主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析。主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷。主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
(二)題型介紹
行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。
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