大家好，今天來為大家解答當(dāng)前公務(wù)員考試政策這個(gè)問題的一些問題點(diǎn)，包括公務(wù)員考試有哪些優(yōu)惠政策也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
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國家公務(wù)員考試有什么加分政策嗎
國家公務(wù)員考試加分政策(1)
過去公務(wù)員考試的加分政策很泛濫，各個(gè)地區(qū)自己制定加分政策，已經(jīng)嚴(yán)重影響了公務(wù)員招錄考試的公平性，細(xì)數(shù)各地公務(wù)員考試加分的項(xiàng)目，可能有十幾種，歸納后大致可分為以下幾類：
一、針對基層工作經(jīng)歷，比如“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等四項(xiàng)目人員以及受聘到國家和自治區(qū)級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣及邊境縣的考生。
二、主要與家庭因素有關(guān)，如烈士子女、配偶，因公犧牲警察子女等。
三、面向少數(shù)民族考生。
四、特殊技能或優(yōu)秀人才者，這就有點(diǎn)亂了，如：有律師資格證、省部級以上先進(jìn)工作者，甚至個(gè)別地區(qū)規(guī)定，有論文發(fā)表者也享有一定分值的加分政策?，F(xiàn)在基本沒有加分了，最多就是限制報(bào)考資格。
國家公務(wù)員公務(wù)員考試加分政策(2)
目前關(guān)于公務(wù)員考試加分的政策，各位考生也可以結(jié)合自己的條件看看是否滿足公務(wù)員考試加分條件：
公務(wù)員考試加分條件一：首先你在畢業(yè)時(shí)就被選拔在基層事業(yè)單位服務(wù)過一年或者一年以上的時(shí)間，且你在這個(gè)時(shí)候報(bào)考公務(wù)員，如果當(dāng)?shù)氐娜耸虏繉δ愕目己顺煽冞_(dá)到了合格的分?jǐn)?shù)，你就具有公務(wù)員考試加分的條件。
公務(wù)員考試加分條件二：如果你在應(yīng)屆畢業(yè)的時(shí)候參加志愿服務(wù)的西部計(jì)劃的期限已經(jīng)滿了，此時(shí)，你報(bào)考公務(wù)員，并且當(dāng)?shù)氐牟块T對你考核成功，你也是具有公務(wù)員考試加分資格的。
公務(wù)員考試加分條件三：針對一些報(bào)考民族自治地方的少數(shù)民族考生，公務(wù)員考試加分情況由當(dāng)?shù)氐墓苁虏块T自己決定。但是最后公務(wù)員考試加分情況需要公布出來，并且需要進(jìn)行檔案備份。
以上就是關(guān)于公務(wù)員考試加分的具體條件，各位考生可以結(jié)合自身情況，看自己是否滿足條件。
國家公務(wù)員公務(wù)員考試加分政策(3)
偏遠(yuǎn)地區(qū)的(尤其那些自治區(qū))少數(shù)民族加分當(dāng)然必要，他們生來就面對巨大的教育不公，加分是一種彌補(bǔ)手段，沒有任何問題。城市里的、享受同等教育資源的確實(shí)沒有必要，尤其北京上海這樣一無語言隔閡二本來就是集全國教育資源的地方。
說完了加分來說一說公務(wù)員考試的問題。反對少民加分能夠一呼百應(yīng)，然而這說到底是一種能力差額，一部分人雖然同屬教育發(fā)達(dá)地區(qū)，但是他們同樣未享受到豐富的教育資源帶來的階級的提升。但是，從全國范圍來說偏遠(yuǎn)地區(qū)無疑才是最需要關(guān)懷的，在相同競爭條件下我們需要的只是不斷努力就有機(jī)會(huì)收獲成功。
最后，各地公務(wù)員考試加分有一些細(xì)微的差別，但是大體上加分的政策都是類似的，因此有加分政策的人群考公務(wù)員相對來說也能夠和高水平教育地區(qū)的考生相競爭的。
公務(wù)員考試新政策
法律分析：政策一：保障招考的公平性；
政策二：招考向基層傾斜；
政策三：高政治素養(yǎng)為招錄要求；
政策四：精準(zhǔn)招考。
法律依據(jù)：《中華人民共和國公務(wù)員法》
第五條公務(wù)員的管理，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，依照法定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
第七條公務(wù)員的任用，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)績。
第二十三條錄用擔(dān)任一級主任科員以下及其他相當(dāng)職級層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。
民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí)，依照法律和有關(guān)規(guī)定對少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。
公務(wù)員考試考什么考幾科
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
2000-2011年國家公務(wù)員考試考情及政策變化
我國公務(wù)員的錄用考試自1989年舉行第一次考試至今已經(jīng)整整16年了。歷年國家公務(wù)員考試的政策及考情變化，對于勵(lì)志成為一名國家公務(wù)員的每名考生來說，都是至關(guān)重要的。2012年的國家公務(wù)員考試也如約而至，為了使今年參考的考生能夠把握好歷年考情及政策變化，從而更好的備考今年的考試，中公教育專家特此將2000-2011年的考情進(jìn)行了匯集和總結(jié)，希望能為大家提供幫助。
一、招錄幅度放緩，崗位競爭激烈
2000-2011年中央國家機(jī)關(guān)招考職位和人數(shù)均出現(xiàn)了不同程度的增加，其中2005-2007年，每年遞增近2000個(gè)職位。但到了2009年，由于國家機(jī)關(guān)各部委在實(shí)行大部制后職位數(shù)有所減少，而且十七大明確要求進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，精簡機(jī)構(gòu)，所以總體上招錄人數(shù)的增幅有所減緩。與此相對的則是報(bào)考人數(shù)的大幅遞增，從2001年的3.3萬人到2011年的103萬人，十年間的增長幅度明顯要高于招考人數(shù)。招錄比例也從7.3:1增大到63.6:1，崗位競爭異常激烈。而且隨著公務(wù)員待遇的提高以及社會(huì)人員對就業(yè)觀念的改變，參加國家公務(wù)員考試的熱潮還將繼續(xù)保持下去。
二、合格分?jǐn)?shù)線略有不同，個(gè)別地區(qū)給予政策性傾斜
2000-2011年，中央機(jī)關(guān)綜合管理類職位的合格分?jǐn)?shù)線總分一般不低于100分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于55分。省級職位的合格分?jǐn)?shù)線總分不低于95分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于55分。市(地)級職位的合格分?jǐn)?shù)線總分不低于95分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于50分。縣(區(qū))級合格分?jǐn)?shù)線總分不低于90分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于50分。
為幫助西部地區(qū)發(fā)展，自2009年起，對西部地區(qū)和邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、廣西、四川、重慶、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆）給予政策性傾斜，分?jǐn)?shù)線設(shè)定有所降低。市（地）級職位的合格分?jǐn)?shù)線總分不低于90分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于50分；縣（區(qū)）級以下的合格分?jǐn)?shù)線總分不低于85分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于45分。
大學(xué)生“村官”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員定向招錄職位的合格分?jǐn)?shù)線總分不低于90分，且行政職業(yè)能力測驗(yàn)不低于50分。
三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)變化特點(diǎn)
1.題型整體穩(wěn)定，考點(diǎn)分類細(xì)化
2000-2011年，國家公務(wù)員考試中行政職業(yè)能力測驗(yàn)的題型一直保持為五大類，即數(shù)量關(guān)系、常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析。但為了體現(xiàn)對報(bào)考人員素質(zhì)和能力的考查，十二年來，行測部分的考試題型在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，于細(xì)微處進(jìn)行改變。通過對題目形式的修改和擴(kuò)充，提高試題的區(qū)分力度。其中變化的有以下三類：
言語理解與表達(dá)：在保持原有經(jīng)典題型“閱讀理解”的基礎(chǔ)上，2003-2004年嘗試性的增加了“聽力理解”；2009-2011年則逐漸確定了“選詞填空”的考查方式。
判斷推理：早期行測考試中，判斷推理部分只含有三種形式，以圖形推理、定義判斷和演繹推理為主。到了2005年，“類比推理”題的出現(xiàn)標(biāo)志著判斷推理的考查更加全面，考查方式也相對固定。
數(shù)量關(guān)系：包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分。隨著每年報(bào)考人數(shù)的不斷遞增，以及公務(wù)員崗位對報(bào)考人員實(shí)際應(yīng)用能力的要求，2011年取消了“數(shù)字推理”，只保留最能體現(xiàn)報(bào)考人員計(jì)算、判斷能力的“數(shù)學(xué)運(yùn)算”。
2.題量較大，但保持相對穩(wěn)定
早年國家公務(wù)員考試，題量在110道左右，考試時(shí)間較為充裕。但由于考試要求的不斷提高，以及對報(bào)考人員能力考查的全面性。出題人員在題量設(shè)置上進(jìn)行了大幅度的增加，連續(xù)十年維持在130-140道題左右。
3.難度不斷加大，提高區(qū)分力度
隨著公務(wù)員報(bào)考人數(shù)的逐年遞增，崗位錄用的競爭也日趨激烈。為了達(dá)到通過考試對報(bào)考人員進(jìn)行高效選拔的目的，行測考試題目的難度也逐漸增大。以往單一的計(jì)算、記憶性考查開始向綜合性邏輯思維轉(zhuǎn)變，題目的設(shè)置更有靈活性、技巧性，強(qiáng)調(diào)報(bào)考人員在面對各種實(shí)際問題時(shí)的應(yīng)對能力。
四、申論科目變化特點(diǎn)
1.題材緊跟社會(huì)熱點(diǎn)變化
申論考查科目的設(shè)定一直以當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)為主要依據(jù)。2000-2003年主要涉及政治文化類問題，2004-2007年正是國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，題材的設(shè)定以經(jīng)濟(jì)類問題為主。2008-2011年，由于綠色奧運(yùn)的成功舉辦，生態(tài)文化類問題成為主要考點(diǎn)。其中2010-2011年的考題分為省級以上與市（地）以下兩套，為體現(xiàn)省級以上與地市級的區(qū)別，題材的設(shè)定更加具有針對性。
2.題型設(shè)定相對穩(wěn)定
申論主要測查報(bào)考人員的閱讀能力、分析能力、解決問題和文字表達(dá)能力，因此在題型設(shè)定上相對穩(wěn)定。2000-2006年，申論題型的設(shè)定呈單一性，概括題、對策題、分析題、文章論述題、應(yīng)用文題都出現(xiàn)過。而2007-2009年，為了增加難度，出題人將申論題型進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼?，出現(xiàn)了綜合型題目，但仍是以五種基本題型為主。到了2010年，由于申論科目考試分為省級以上和市（地）以下兩類，針對不同級別報(bào)考人員的能力要求，考試題型的設(shè)定也出現(xiàn)分化。
公務(wù)員考試有哪些優(yōu)惠政策
從招錄政策上觀察，今年多地針對基層崗位釋放出優(yōu)惠政策，不少省份對偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的公務(wù)員招錄放寬條件。
四川公布的公務(wù)員招錄政策中，在“5·12汶川地震”和“4·20蘆山地震”抗震救災(zāi)中表現(xiàn)突出的人員在報(bào)考相應(yīng)職位時(shí)，可享有筆試加分資格。四川還發(fā)布公告，將從全省優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀工人農(nóng)民和服務(wù)基層項(xiàng)目人員中考試錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員630名。
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
新疆今年的公務(wù)員招錄政策繼續(xù)加大基層招錄力度，對南疆喀什、和田、克州、阿克蘇四地州及巴州若羌縣、且末縣的職位，單獨(dú)劃定筆試合格最低控制分?jǐn)?shù)線。
貴州還規(guī)定，集中連片特困地區(qū)分縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(縣城所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、派出機(jī)構(gòu)除外)機(jī)關(guān)和派出機(jī)構(gòu)可招錄高中、中職(中專)畢業(yè)學(xué)歷的人員。
在加大基層政策傾斜的同時(shí)，一些地區(qū)還對基層公務(wù)員設(shè)置了“加試”。山東針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)基層工作人員的工作特點(diǎn)，今年對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向本土優(yōu)秀人才職位首次加試“三農(nóng)”工作基礎(chǔ)知識。
此外，一些省份今年的公務(wù)員招考還專門擴(kuò)大面向殘疾人招錄的職位。例如，今年，浙江加大招考?xì)埣踩斯珓?wù)員的力度，共有22個(gè)職位面向殘疾人招考公務(wù)員。山東也表示，建立面向殘疾人招錄公務(wù)員長效機(jī)制，2017年該省共編制定向招錄殘疾人職位10個(gè)。
關(guān)于當(dāng)前公務(wù)員考試政策的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。