大家好，關(guān)于成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校公辦還是民辦很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于成都工業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
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- 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦
- 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦
- 四川工業(yè)科技學(xué)院是公辦還是民辦
- 成都工業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦
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成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦
一、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦高校，該校是四川省教育廳直屬全日制普通高等學(xué)校、四川省第一所高等職業(yè)院校，是全國(guó)首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、中航工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三機(jī)械工業(yè)部創(chuàng)設(shè)德勝中級(jí)技術(shù)學(xué)校，1966年至1998年學(xué)校曾多次改名改制，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國(guó)首批、四川省第一所高等職業(yè)院校。是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學(xué)校、全國(guó)首批國(guó)家示范性高職院校、四川省優(yōu)質(zhì)高職院校、國(guó)家高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地、四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校和四川省高技能人才培訓(xùn)基地。
人杰地靈，名師薈萃。學(xué)校地處四川省省會(huì)、四川天府新區(qū)核心區(qū)（國(guó)家級(jí)）、成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（國(guó)家級(jí)）和世界級(jí)汽車產(chǎn)業(yè)城的成都市龍泉驛區(qū)，占地近900畝，建筑面積34萬(wàn)多平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值逾3億元（生均2.5萬(wàn)余元），在校生近1.2萬(wàn)人。學(xué)校專任教師中“雙師型”教師占比、中青年教師占比、研究生學(xué)歷占比、海外培訓(xùn)經(jīng)歷占比均超過(guò)70%，擁有******組織部“*”教學(xué)名師2名，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3名，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家9名，省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專家2名，全國(guó)模范教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師2名，省級(jí)教學(xué)名師5名，以及國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。同時(shí)，還聘請(qǐng)了一大批行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠。
專業(yè)繁榮，碩果累累。學(xué)校始終秉承“服務(wù)航空、服務(wù)國(guó)防、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)定位，下設(shè)航空工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、民航運(yùn)輸學(xué)院、士官管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和管理學(xué)院等二級(jí)學(xué)院9個(gè)，開(kāi)設(shè)飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛機(jī)電子設(shè)備維修、航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝試技術(shù)、通用航空器維修、飛行器制造技術(shù)、復(fù)合材料工程技術(shù)、空中乘務(wù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、定翼機(jī)駕駛技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)等39個(gè)專科專業(yè)，2個(gè)本科專業(yè)。其中，國(guó)家示范院校重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，國(guó)家示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)6個(gè)，學(xué)校特色專業(yè)10個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，定向培養(yǎng)士官招收專業(yè)6個(gè)。學(xué)校榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教育成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明四等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)以上教學(xué)研究成果20余項(xiàng)。學(xué)校擁有國(guó)家精品課程12門，國(guó)家精品資源共享課程9門，省級(jí)精品課程32門，省級(jí)精品資源共享課20門。主持建設(shè)完成1個(gè)、參與建設(shè)完成4個(gè)國(guó)家高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。
產(chǎn)教融合、多元發(fā)展。學(xué)校廣泛開(kāi)展訂單定制式和現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局，探索形成了獨(dú)具成航特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。與中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)國(guó)際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典海克斯康等國(guó)際國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)領(lǐng)先企業(yè)簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合成都飛機(jī)工業(yè)公司等39家企業(yè)成立西南航空產(chǎn)教聯(lián)盟，聯(lián)合一汽-大眾成都公司等130家企業(yè)成立成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟。
面向全球，開(kāi)放共融。學(xué)校努力為培養(yǎng)萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，同時(shí)使職業(yè)教育成為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)校與14個(gè)國(guó)家和我國(guó)港臺(tái)地區(qū)32所高校簽訂了校際合作協(xié)議，選派學(xué)生赴英國(guó)、韓國(guó)及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)學(xué)習(xí)深造，并接受來(lái)華留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。2015年以來(lái)，共選派教師400余人次赴德國(guó)、新加坡、瑞士、加拿大等國(guó)家和港臺(tái)地區(qū)學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)；連續(xù)4年承接國(guó)家商務(wù)部“援外”項(xiàng)目，共計(jì)培訓(xùn)非洲、中亞等地學(xué)員4批次、235人次，達(dá)到759人次。
追求卓越，銳意進(jìn)取。學(xué)校先后獲得世界職教院校聯(lián)盟高等技術(shù)技能卓越獎(jiǎng)、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)，連續(xù)14年被評(píng)為四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位，涌現(xiàn)出全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)技術(shù)能手、中航工業(yè)特級(jí)專家、全國(guó)青年崗位能手等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。2014至，學(xué)校學(xué)生連續(xù)五年代表中國(guó)赴美國(guó)參加國(guó)際超輕復(fù)合材料制造大學(xué)生競(jìng)賽（SAMPE），4次奪得全球總冠軍、1次獲得亞軍。
云空高遠(yuǎn)啟征程，星光璀璨映華章。邁入******、譜寫新篇章，學(xué)校將以堅(jiān)定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，加快建設(shè)扎根中國(guó)高水平高職院校，以“航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”為己任，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”！
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦大專院校。
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于四川省教育廳。學(xué)校前身是成都汽車工業(yè)學(xué)校，成立于1956年，是四川省主要的職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)基地之一。學(xué)校總部位于成都市都江堰市，下設(shè)多個(gè)教學(xué)部門和科研機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)了多個(gè)職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)項(xiàng)目，包括機(jī)械制造、汽車維修、建筑工程、電子信息、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方向。
學(xué)校制訂和實(shí)施了“多元發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、規(guī)模效益戰(zhàn)略和品牌發(fā)展戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略，以集團(tuán)化引領(lǐng)省市職業(yè)教育快速發(fā)展。牽頭領(lǐng)辦成都市汽車專業(yè)、現(xiàn)代物流專業(yè)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)和建筑專業(yè)四個(gè)中等職業(yè)教育集團(tuán)，吸引200多家企業(yè)和學(xué)校進(jìn)入集團(tuán)，帶動(dòng)了農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校40所，使近12000名農(nóng)村學(xué)生享受城市優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源。
公辦民辦學(xué)校的區(qū)別：
1、主辦方不同：公辦大學(xué)，指以國(guó)家政府或地方政府資助創(chuàng)立維持的大學(xué)。民辦大學(xué)，由企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)招生的高等學(xué)校。
2、經(jīng)費(fèi)來(lái)源不同：公辦高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于政府財(cái)政，民辦高校則是自負(fù)盈虧。民辦高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)往往是公辦高校的3-5倍，這也是對(duì)于考生、家長(zhǎng)而言公辦、民辦最大的區(qū)別所在，學(xué)費(fèi)高昂。
3、生源質(zhì)量不同：合并批次前，民辦本科往往被安排在本科第三批招生，而公辦高校則全部安排在一、二批招生，從錄取批次的安排上就形成了民辦高校低于公辦高校的觀感。而民辦高校的高收費(fèi)，進(jìn)一步固化了高分考生不想報(bào)考民辦高校的局面。
4、社會(huì)認(rèn)可度不同：民辦本科高校的硬件設(shè)施、辦學(xué)水平并不一定都比公辦高校差，但是由于其高收費(fèi)、差生源的雙重因素影響，造成了其社會(huì)認(rèn)可度低于公辦本科高校。
四川工業(yè)科技學(xué)院是公辦還是民辦
四川工業(yè)科技學(xué)院屬于民辦院校。
公辦大學(xué)：通常是國(guó)家部委或地方政府舉辦的大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì)認(rèn)可度比較高，有中央財(cái)政或地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)費(fèi)通常較便宜，不過(guò)公辦大學(xué)中也有中外合作等部分高收費(fèi)專業(yè)，當(dāng)然中外合作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線比普通類專業(yè)通常低10-20分，家庭條件不錯(cuò)的同學(xué)可以考慮填報(bào)。
民辦大學(xué)：通常是社會(huì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等舉辦的大學(xué)，沒(méi)有中央財(cái)政和地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費(fèi)一般比較貴，公辦大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)也屬于民辦大學(xué)，但是民辦大學(xué)也是正規(guī)大學(xué)，是受國(guó)家認(rèn)可的，畢業(yè)證、學(xué)位證等都是在學(xué)信網(wǎng)可查的，國(guó)家也鼓勵(lì)社會(huì)資本參與辦學(xué)。
學(xué)校介紹
四川工業(yè)科技學(xué)院（Sichuan Institute of Industrial Technology）是一所以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、護(hù)理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型本科高校，是首批國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校、四川省教育綜合改革“國(guó)際合作”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”試點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校前身是于1995年成立的劍南武術(shù)館；2004年4月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，成立四川警安職業(yè)學(xué)院；2012年，更名為四川工業(yè)管理職業(yè)學(xué)院；2014年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制本科院校。
根據(jù)2022年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有羅江校區(qū)和綿竹校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積2245.4畝。
院系概況
學(xué)校設(shè)有智能制造與車輛工程、建筑工程、電子信息與計(jì)算機(jī)工程、財(cái)經(jīng)、管理、食品、體育、教育、護(hù)理、馬克思主義、國(guó)際、航空、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)14個(gè)二級(jí)學(xué)院，80余個(gè)本?？茖I(yè)。
科研平臺(tái)
根據(jù)2022年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有1個(gè)院士工作室、1個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心，6個(gè)市級(jí)社科研究基地，4個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。
院士工作室：中國(guó)科學(xué)院顧秉林院士工作室
市級(jí)工程技術(shù)研究中心：新能源專用車輛工程技術(shù)研究中心
市級(jí)社科研究基地：德陽(yáng)地域文化傳承創(chuàng)新研究中心、心理與行為科學(xué)研究中心、家庭教育服務(wù)指導(dǎo)研究中心、紅色歌謠研究中心和文化旅游發(fā)展研究中心
校級(jí)科研機(jī)構(gòu)：車輛工程研究所、建筑工程研究所、高等教育研究所、李調(diào)元研究會(huì)
學(xué)校館藏資源
學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源總量達(dá)230萬(wàn)余冊(cè)，有中國(guó)知網(wǎng)、超星期刊、超星讀秀、萬(wàn)方智搜等資源數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展與中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS）、中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心（CASHL）、國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心（NTSL)的館際互借和文獻(xiàn)傳遞工作。
師資力量
截至2021年，學(xué)校有教師1092人，其中專任教師901人，外聘教師382人，專任教師中高級(jí)職稱教師占37.18%，具有博士、碩士學(xué)位教師占57.71%，雙師雙能型教師占26.3%；外聘教師與專任教師人數(shù)之比為0.42:1，生師比為20.79。
國(guó)際合作
學(xué)校先后與德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、老撾、尼泊爾、馬來(lái)西亞等國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)和高等院校建立學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作機(jī)制。
2018年3月，學(xué)校與泰國(guó)梅州大學(xué)戰(zhàn)略合作簽約儀式；4月16日，學(xué)校與日本醫(yī)療大學(xué)締結(jié)成為友好學(xué)校，并正式啟動(dòng)與對(duì)馬醫(yī)療福祉集團(tuán)共建的對(duì)馬國(guó)際醫(yī)療福祉班，共同合作培養(yǎng)高級(jí)護(hù)理人才；17日，非洲加納攝政大學(xué)科技學(xué)院校長(zhǎng)尼古拉斯、庫(kù)馬里西理工大學(xué)國(guó)際交流合作學(xué)院院長(zhǎng)Poku博士、研究所所長(zhǎng)Darko博士來(lái)校展開(kāi)交流合作訪談。
校企合作
2018年11月12日，學(xué)院與四川興天華建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司達(dá)成校企合作意向；11月28日，學(xué)校與羅江區(qū)人民醫(yī)院、綿竹市人民醫(yī)院、成都市武侯區(qū)第三人民醫(yī)院、廣漢市人民醫(yī)院、德陽(yáng)市第五人民醫(yī)院等10家友好醫(yī)院簽訂了合作協(xié)議書；12月21日，與康年國(guó)際酒店集團(tuán)正式簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“康年國(guó)際酒店管理學(xué)院”和“川工科康年國(guó)際酒店管理卓越人才養(yǎng)創(chuàng)基地”。
校地合作
2018年3月，學(xué)校與羅江區(qū)教育局機(jī)器人、國(guó)防暨科技創(chuàng)新教育舉行校地合作座談會(huì)；4月，羅江區(qū)高教職教園區(qū)黨工委和管委會(huì)揭牌儀式在該校指揮部舉行。
2017年12月，學(xué)校與羅江經(jīng)開(kāi)區(qū)以人才培養(yǎng)基地、實(shí)訓(xùn)基地、科研合作等校地合作內(nèi)容展開(kāi)交流，并簽訂了校地戰(zhàn)略合作協(xié)議。
對(duì)口幫扶
2019年4月，學(xué)院與對(duì)口幫扶地馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)聯(lián)合舉行幫扶工作座談研討會(huì)。
質(zhì)量工程
根據(jù)2022年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有2個(gè)省級(jí)民辦重點(diǎn)特色專業(yè)，1個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，1個(gè)省應(yīng)用型示范專業(yè)，1個(gè)省級(jí)課程思政示范專業(yè)，3門省級(jí)精品資源共享課程，6門省“課程思政”示范課程，1門省“思政課程”示范課程，2門省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程，1門省應(yīng)用型本科示范課程。
省級(jí)民辦重點(diǎn)特色專業(yè)：車輛工程、汽車服務(wù)工程。
省級(jí)特色重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：酒店管理。
省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)：車輛工程。
省級(jí)課程思政示范專業(yè)：財(cái)務(wù)管理。
省級(jí)精品資源共享課程：汽車機(jī)械結(jié)構(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、酒店?duì)I銷實(shí)務(wù)。
省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程：FPGA技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模。
省級(jí)“課程思政”示范課程：大學(xué)生心理健康教育、高等數(shù)學(xué)（管理類）、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、中國(guó)近代史綱要實(shí)踐課。
省級(jí)應(yīng)用型本科示范課：工程測(cè)量。
省級(jí)思政示范課程：思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。
成都工業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦
院校專業(yè)：
成都工業(yè)學(xué)院始建于 1913年，是辛亥革命后四川舉辦的第一所實(shí)業(yè)學(xué)校，迄今已有109年的辦學(xué)歷史。陳毅元帥曾于1916-1918年在學(xué)校染織專業(yè)學(xué)習(xí)。在連續(xù)百年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終以服務(wù)國(guó)家急需為己任，堅(jiān)守實(shí)業(yè)興國(guó)教育情懷，形成了“手腦并用、學(xué)做合一”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)和以工為主、突出應(yīng)用、服務(wù)地方與行業(yè)的育人傳統(tǒng)。學(xué)校先后隸屬原二機(jī)部、四機(jī)部、電子工業(yè)部以及四川省原電子工業(yè)廳等部門，長(zhǎng)期面向行業(yè)辦學(xué)，主要經(jīng)歷了“全國(guó)重點(diǎn)中專”成都無(wú)線電機(jī)械學(xué)校和“全國(guó)示范高工?！背啥茧娮訖C(jī)械高等?？茖W(xué)校兩個(gè)辦學(xué)階段。2000年，學(xué)校由四川省電子工業(yè)廳劃轉(zhuǎn)省教育廳主管，2012年升格為本科院校，是四川省教育廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳推進(jìn)本科產(chǎn)教融合“廳委共建”全省唯一試點(diǎn)高校。,學(xué)校占地總面積 1645.74畝，有郫都、宜賓、花牌坊、大豐等4個(gè)校區(qū)。學(xué)校本部位于成都市郫都區(qū)，地理位置優(yōu)越，校舍建筑面積約38.75萬(wàn)平方米。宜賓校區(qū)位于宜賓市三江新區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，建筑面積約28萬(wàn)平方米，與郫都校區(qū)形成了“一校兩區(qū)”、高效協(xié)同、相互支撐、共同發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生16300余人，設(shè)有二級(jí)院（部）14個(gè)、本科專業(yè)39個(gè)，涵蓋管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類，重點(diǎn)面向“智能制造”“電子信息”“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”3個(gè)領(lǐng)域，構(gòu)建起了適應(yīng)四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)布局。,近年來(lái)，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，以服務(wù)地方、“治蜀興川”為己任，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為根本，以產(chǎn)教融合為抓手，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，以建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、開(kāi)放式”辦學(xué)定位和“根植地方、魂在應(yīng)用、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的辦學(xué)思路，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)條件顯著改善、辦學(xué)空間明顯擴(kuò)展、社會(huì)聲譽(yù)顯著提升、同類高校影響力明顯增強(qiáng)，形成了較為鮮明的應(yīng)用型辦學(xué)特色，應(yīng)用型本科高校建設(shè)成效初步顯現(xiàn)。,學(xué)校堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，一以貫之深化全面從嚴(yán)治黨，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和學(xué)校中心大局工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以全面提升黨建工作質(zhì)量為抓手，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。黨的思想理論建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得新成效。有全國(guó)黨建工作樣板支部 2個(gè)；“四川省先進(jìn)基層黨組織”2個(gè)；省級(jí)“三全育人”試點(diǎn)學(xué)院、省級(jí)思政精品項(xiàng)目各1項(xiàng)；省級(jí)課程思政示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)課程思政示范團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)課程思政示范課程6門；“形勢(shì)與政策”課獲首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。依托人文與設(shè)計(jì)學(xué)院（晏濟(jì)元書院）設(shè)立成都工業(yè)學(xué)院紅色文化研究院，被列為全省高校重點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)院培育項(xiàng)目。建有省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地陳毅紀(jì)念園，充分發(fā)揮學(xué)校紅色資源優(yōu)勢(shì)，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。,學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革，本科教育教學(xué)水平不斷提升。學(xué)校堅(jiān)持“對(duì)標(biāo)競(jìng)進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”，積極搶抓機(jī)遇，現(xiàn)有“機(jī)械電子工程”“物流管理”“微電子科學(xué)與工程”“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”等4個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有“機(jī)械電子工程”“物流管理”“材料成型及控制工程”“微電子科學(xué)與工程”“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”“通信工程”“電子信息工程”“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”“電氣工程及其自動(dòng)化”“軟件工程”“機(jī)械工程”“測(cè)控技術(shù)與儀器”“國(guó)際商務(wù)”等13個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有6個(gè)省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)，國(guó)家級(jí)一流專業(yè)數(shù)量位列省屬高校第8、新建本科高校第1，全國(guó)同類高校前列。學(xué)校有國(guó)家級(jí)一流課程1門、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程5門、四川省教育廳高等學(xué)校省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程6門、省級(jí)首批應(yīng)用型示范課程14門、省級(jí)一流課程28門，建有機(jī)械電子工程、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修等3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2021年，學(xué)校省級(jí)教育成果獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)新突破，牽頭獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，參與獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量名列全省本科院校前十。,學(xué)校全面推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持“以生為本”的育人理念，深入實(shí)施以“產(chǎn)教五融合”為特征的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的全面改革與創(chuàng)新。獲批四川省產(chǎn)教融合示范項(xiàng)目，為全省5所本科高校之一，新建本科唯一。有5項(xiàng)產(chǎn)教融合案例被教育部規(guī)建中心優(yōu)秀案例集收錄。學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住”的基層應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。畢業(yè)生深受各界歡迎，與中石油、中石化、中國(guó)電科、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電信、中糧集團(tuán)、中國(guó)水利水電、華為、京東方、長(zhǎng)虹、九洲、重慶平偉、邁普、上海莫仕、德州儀器、富士康、通威太陽(yáng)能等知名企業(yè)保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，近三年本科畢業(yè)生平均初次就業(yè)率均在95%左右。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人，獲得2019、2020、2022美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模本科組全國(guó)一等獎(jiǎng)、省級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，2019年第六屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等。2020年學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽位列中國(guó)高教學(xué)會(huì)全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜第299位，在全省本科高校中排名12。,學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校和科技興校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)成效和教學(xué)科研能力持續(xù)提升。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 1070人，其中，專任教師829人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員85人，引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師雙能型”教師260名。有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，具有國(guó)家、省部級(jí)人才稱號(hào)的拔尖人才50余人次，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善，師資水平不斷提高。先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)3人、全國(guó)優(yōu)秀教師3人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼5人，省級(jí)教學(xué)名師6人、四川省“教書育人名師”3人次、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選29人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家9人，“天府學(xué)者”特聘專家1人。2020年，位列中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的全國(guó)新建本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)榜單第5位。,學(xué)校現(xiàn)有無(wú)人機(jī)與飛行控制系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)等 3個(gè)四川省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，性社會(huì)學(xué)與性教育研究中心、無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心等2個(gè)四川省哲學(xué)社會(huì)哲學(xué)重點(diǎn)研究基地，建有53個(gè)建制實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，獲批國(guó)家級(jí)“新工科”實(shí)踐項(xiàng)目2個(gè)，省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校注重培養(yǎng)特色鮮明的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，科研綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。2021年，“四川省電子終端產(chǎn)品制造智能化技術(shù)工程研究中心”“四川省智能機(jī)電傳動(dòng)工程技術(shù)研究中心”等3個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)獲批建設(shè)。2022年，人文與設(shè)計(jì)學(xué)院教師與校企合作企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的產(chǎn)品獲得德國(guó)IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。,學(xué)校切實(shí)踐行高校責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷深化對(duì)外交流與合作。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞發(fā)展目標(biāo)，努力實(shí)施“開(kāi)放國(guó)際戰(zhàn)略”，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，搭建務(wù)實(shí)高效的國(guó)際合作交流平臺(tái)，國(guó)（境）外交流合作成效明顯。學(xué)校是中國(guó)-東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、“一帶一路”工學(xué)院聯(lián)盟常務(wù)理事單位，與德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、加拿大、新西蘭、愛(ài)爾蘭、丹麥以及“一帶一路”沿線俄羅斯、波蘭、匈牙利、烏克蘭、泰國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家和香港、臺(tái)灣地區(qū)的20余所高校建立合作關(guān)系，招收來(lái)自俄羅斯、蒙古、尼泊爾、孟加拉國(guó)、泰國(guó)等國(guó)留學(xué)生來(lái)校進(jìn)行學(xué)歷教育及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。,學(xué)校堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、開(kāi)放式”辦學(xué)定位，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。不斷深化與成都市，宜賓市，達(dá)州市，甘孜州，成都市金牛區(qū)、郫都區(qū)的校地合作，注重與行業(yè)領(lǐng)域的大型企業(yè)、科研院所建立長(zhǎng)期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與地方政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作建立了97個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，其中3個(gè)為省級(jí)工程實(shí)踐教育中心。在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興定點(diǎn)幫扶工作中，學(xué)校積極發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，定點(diǎn)幫扶的色達(dá)、宣漢縣脫貧摘帽并獲全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)縣稱號(hào)，直接幫扶的宣漢縣渡口鄉(xiāng)被評(píng)為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)單位。學(xué)校獲省委教育工委、省教育廳脫貧攻堅(jiān)嘉獎(jiǎng)，學(xué)校駐村干部獲表彰5人次，1人榮獲四川省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。,學(xué)校聚焦創(chuàng)新改革和能力提升，應(yīng)用型本科高校“四川樣板”示范效應(yīng)日益彰顯。學(xué)校積極推進(jìn)地方應(yīng)用型本科院校建設(shè)，是“國(guó)家‘十三五’地方高校轉(zhuǎn)型示范工程（產(chǎn)教融合規(guī)劃項(xiàng)目）”實(shí)施高校、“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革”試點(diǎn)院校，5個(gè)項(xiàng)目獲批省級(jí)教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)，當(dāng)選“全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟”副理事長(zhǎng)單位，“四川省電子信息產(chǎn)教聯(lián)盟”理事長(zhǎng)單位。發(fā)起成立“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合聯(lián)盟”“四川應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”。學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)不斷提升、同類高校影響力明顯增強(qiáng)，應(yīng)用型本科高校建設(shè)成效不斷凸顯。,新百年新征程，學(xué)校將不忘初心、牢記使命，扎根天府大地辦大學(xué)，回歸應(yīng)用之魂育英才，圍繞人才培養(yǎng)核心，深耕教學(xué)科研一線，貫徹落實(shí)“三個(gè)大會(huì)”精神，不斷提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，同心同向持續(xù)推進(jìn)“全國(guó)一流四川引領(lǐng)”的應(yīng)用型高校建設(shè)。
其他信息：成都工業(yè)學(xué)院在四川和全國(guó)基本上是第二批次招生，所以我們通常認(rèn)為成都工業(yè)學(xué)院是二本大學(xué)。（自2015年開(kāi)始，四川高考本科第二批和第三批合并為本科二批）成都工業(yè)學(xué)院是幾本學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實(shí)業(yè)學(xué)校。學(xué)校曾先后12次更名，歷經(jīng)四川省立第一甲種工業(yè)學(xué)校、四川省立成都高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校、成都無(wú)線電機(jī)械學(xué)校、成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校等階段。新中國(guó)成立后長(zhǎng)期直屬國(guó)家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業(yè)廳主管；2000年調(diào)整為四川省教育廳主管。成都工業(yè)學(xué)院怎么樣 1.成都工業(yè)學(xué)院的住宿有四人間和六人間，今年的學(xué)生女生應(yīng)該都是4人間的，男生有部分會(huì)是六人間的，條件還可以嘛，六人的是上下床，每個(gè)人會(huì)有柜臺(tái)還有柜子，4人間得不是上下床是和衣柜什么的連一起的，還是很方便的哈，學(xué)校的環(huán)境不錯(cuò)，我才畢業(yè)的 2.成都工業(yè)學(xué)院微電子技術(shù)還可以，但是最好的還是模具專業(yè) 3.成都工業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化不錯(cuò)的專業(yè)，是學(xué)校的王牌專業(yè)。就業(yè)前景很好。
成都工業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦
成都工業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦介紹如下：
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市政府投資主辦的國(guó)家公辦中職學(xué)校，為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)設(shè)直屬中職學(xué)校，開(kāi)展中高職一體化的中職階段的教育教學(xué)，共享成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資、教學(xué)設(shè)施設(shè)備與綜合實(shí)訓(xùn)基地。
成都工業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)校
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市政府投資主辦的國(guó)家公辦中職學(xué)校，為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)設(shè)直屬中職學(xué)校，開(kāi)展中高職一體化的中職階段的教育教學(xué)，共享成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資、教學(xué)設(shè)施設(shè)備與綜合實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校擁有省市特級(jí)教師6人、市級(jí)以上骨干教師56人、副教授職稱以上人數(shù)243人的師資力量，有成都市政府投資建設(shè)的現(xiàn)代物流、裝備制造、軌道交通、汽車工程、建筑工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)和信息技術(shù)等7大綜合實(shí)訓(xùn)基地。
教育科研
2011年學(xué)校開(kāi)全國(guó)同類學(xué)校之先河，成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。教育部即將在我校設(shè)立教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所西南研究中心。我校正依托博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地和西南研究中心平臺(tái)，以我校9+3教育工作為基礎(chǔ)，研究《藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育研究》課題，為四川省9+3教育工作提供經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理性思考，為全國(guó)少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒。
有1000多名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)及研發(fā)能力突出、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“三師型”（理論講師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師、國(guó)際認(rèn)證教師）師資團(tuán)隊(duì)；其中，特聘有200多位電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)等著名高校及大、中型知名企業(yè)的教授、專家為學(xué)校常年顧問(wèn)，“三師型”教師占80%以上。
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