今天給各位分享廣州工程技術(shù)職業(yè)學院代碼是多少的知識，其中也會對中職汽修專業(yè)所屬院系代碼進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

中職汽修上大學,可以讀什么專業(yè)

專業(yè)的話有鈑金噴漆，汽車新能源，汽車改裝，汽車美容等。首先，是師資力量雄厚，老師的專業(yè)技術(shù)過硬，對學生的關(guān)懷，責任心，其次是學習硬件設(shè)施設(shè)備，可以通過實地考察和了解學校歷史文化背景，對學校專業(yè)、環(huán)境等有更深的了解。選擇一所好的學校就是成功的一半。

職業(yè)技術(shù)學校都有什么專業(yè)

專業(yè)如下：

綜合類型的職業(yè)技術(shù)學校，你的選擇就比較多了，學校的專業(yè)有幾十種。專業(yè)包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財會、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫等等。

不過選擇綜合類型的職業(yè)技術(shù)學校除了選擇多之外，也有一定的劣勢，那就是多而不精。

衡陽市華岳中等職業(yè)學校專業(yè)有哪些專業(yè)介紹

大學生在選擇專業(yè)的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好和前景好的專業(yè)進行比較。有些學生認為，專業(yè)無關(guān)緊要，只要有一個好的工作就行了。其實，這種想法是錯誤的。專業(yè)對于一個人的發(fā)展有著決定性的影響。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用工業(yè)機器人2機電技術(shù)應(yīng)用機電/機械3新能源汽車制造與檢測汽修4護理衛(wèi)校/護理5計算機應(yīng)用計算機/電腦6電氣設(shè)備運行與控制自動化7中藥藥劑8序號招生學制招生對象人才培養(yǎng)方案核心課程收費標準計劃招生人數(shù)備注其他中職9老年人服務(wù)與管理管理/營銷10汽車運用與維修汽修11城市軌道交通運營服務(wù)高鐵/鐵路12幼兒保育幼師13電子商務(wù)電子商務(wù)14電子信息技術(shù)電子技術(shù)衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校中藥介紹中藥專業(yè)是一門非常有前途的專業(yè)。隨著人們對健康的重視，中藥專業(yè)的發(fā)展前景非?？春谩W生可以選擇這個專業(yè)，掌握中藥的知識和技能，從而在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校中藥

專業(yè)方向：中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥材種植

專業(yè)教學主要內(nèi)容：中藥藥劑、中藥調(diào)劑、中藥鑒別、中藥儲存與養(yǎng)護、中醫(yī)與中藥基礎(chǔ)、藥事管理與法規(guī)、中藥加工、中藥材種植基礎(chǔ)、中藥購銷、中藥商品、心理、溝通、倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)藥財會基礎(chǔ),以及相關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)通識性學習內(nèi)容。在校內(nèi)實訓基地進行中藥調(diào)劑、儲存與養(yǎng)護、鑒定的實訓;在醫(yī)療機構(gòu)、中藥經(jīng)營企業(yè)進行頂崗實習。

職業(yè)資格證書舉例：中藥學士、中藥調(diào)劑員、中藥購銷員

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校機電技術(shù)應(yīng)用介紹機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學生的首選專業(yè)，它既可以為學生提供寬廣的就業(yè)前景，又能夠為學生的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學生可以選擇從事工業(yè)設(shè)計、機電工程師、電子工程師、自動化工程師等工作。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校機電技術(shù)應(yīng)用

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造類企業(yè),從事自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護、營銷等工作。

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職:機電一體化技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用本科:機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程及自動化、電氣工程及其自動化

基本學制：3~4年

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校老年人服務(wù)與管理介紹現(xiàn)在的社會，老年人的服務(wù)和管理已經(jīng)成為了一個重要的領(lǐng)域。隨著人口的老化，這個領(lǐng)域的需求也在不斷增加。專業(yè)的學生們應(yīng)該對這個領(lǐng)域有一個清楚的了解，并且有準備好迎接這個新的挑戰(zhàn)。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校老年人服務(wù)與管理

就業(yè)崗位：主要面向養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位和老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，主要就業(yè)崗位包括：養(yǎng)老機構(gòu)運營監(jiān)理、社區(qū)養(yǎng)老中心老年社會工作者崗位、老年產(chǎn)品營銷和老年服務(wù)相關(guān)崗位。在基層積累一定工作經(jīng)驗后，可從事養(yǎng)老院院長、旅居養(yǎng)老管家、旅居養(yǎng)老基地運營經(jīng)理、社區(qū)老年服務(wù)中心的管理人員、業(yè)務(wù)骨干和專業(yè)督導等崗位。

核心技能：養(yǎng)老機構(gòu)運營與管理、老年產(chǎn)品營銷、老年心理護理、老年休閑活動組織與策劃和老年人日常照護能力。

專業(yè)排名：老年服務(wù)與管理專業(yè)在所有1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第560，專業(yè)培養(yǎng)掌握從事養(yǎng)老服務(wù)與管理工作必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，熟練掌握養(yǎng)老服務(wù)與管理實際工作基本技能和初步能力，從事老年服務(wù)機構(gòu)與老年產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理、老年社會工作的高素質(zhì)技能型養(yǎng)老服務(wù)與管理專門人才。

就業(yè)情況：近三年就業(yè)率均為99%以上。

能力要求：（1）良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力；（2）良好的語言表達能力和溝通能力；（3）專業(yè)的老年人生活和心理護理能力；（4）專業(yè)的老年人疾病照護能力；（5）較強的老年人休閑活動組織與策劃能力；（6）較強的養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理能力。

專業(yè)前景：中國人口老齡化有以下主要特點:老年人口數(shù)量大;老齡化速度快;老齡化超前于現(xiàn)代化;城鄉(xiāng)老齡化水平倒置顯著;老齡化進程地區(qū)間發(fā)展不平衡;女性老年人口數(shù)量多于男性。目前全國養(yǎng)老機構(gòu)的職工只有24萬人，其中取得職業(yè)資格的僅有2萬多人，供需矛盾十分突出。同時，老年服務(wù)隊伍的整體素質(zhì)較低，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量還不能有效滿足服務(wù)對象的要求。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)、各級醫(yī)院、康復(fù)治療中心、養(yǎng)老機構(gòu)從事老年人康復(fù)護理、健康管理及衛(wèi)生保健、心理護理等工作。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校城市軌道交通運營服務(wù)介紹近年來，隨著城市人口的不斷增加，城市交通的壓力也越來越大。為了解決這一問題，越來越多的城市開始建設(shè)軌道交通系統(tǒng)。軌道交通不僅可以減少城市交通壓力，而且還可以提高城市的交通效率。

城市軌道交通運營服務(wù)專業(yè)是專門從事城市軌道交通運營服務(wù)的專業(yè)。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校城市軌道交通運營服務(wù)

專業(yè)方向：城市軌道交通客運服務(wù)、車站管理

基本學制：3~4年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)城市軌道交通運營管理人員。

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職:城市軌道交通運營管理本科:交通運輸

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校計算機應(yīng)用介紹計算機應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機應(yīng)用能力的高級應(yīng)用人才的專業(yè)，主要面向企事業(yè)單位和其他社會各界人士的培養(yǎng)。該專業(yè)的學生掌握了計算機應(yīng)用的基本理論和方法，具有較強的實踐能力，能夠在各行各業(yè)中應(yīng)用計算機，提高工作效率和生產(chǎn)力。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校計算機應(yīng)用

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向應(yīng)用計算機技術(shù)的相關(guān)企事業(yè)單位,從事計算機及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護、管理、銷售,以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用和信息處理等工作。

專業(yè)代碼：090100

基本學制：3~4年

對應(yīng)職業(yè)：計算機操作員、打字員、電子計算機裝配調(diào)試員、計算機檢驗工、計算機硬件技術(shù)人員、計算機軟件技術(shù)人員

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)介紹電子商務(wù)專業(yè)是一個非常廣泛的專業(yè)，它涵蓋了很多領(lǐng)域，比如金融、管理、市場營銷、信息技術(shù)等。這個專業(yè)的學習將為你打開一扇通往電子商務(wù)行業(yè)的大門。你可以選擇從事商務(wù)軟件開發(fā)、電子商務(wù)廣告、電子商務(wù)系統(tǒng)集成等工作。無論你選擇從事哪一個方面的工作，電子商務(wù)專業(yè)的學習都會為你的未來打開一扇窗口。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)

專業(yè)代碼：121100

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小型企業(yè),從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、電子倉儲物流、在線支付結(jié)算、商務(wù)網(wǎng)站編輯與維護等工作。

職業(yè)資格證書舉例：電子商務(wù)師、計算機操作員、計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、物流員

專業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流、客服管理、商務(wù)網(wǎng)站維護、網(wǎng)站推廣

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職校有哪些專業(yè)

1、釀酒工藝與技術(shù)

釀酒工藝與技術(shù)是中華人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》增補的新專業(yè)，自2019年起執(zhí)行。專業(yè)代碼071600，07輕紡食品類，專業(yè)（技能）方向舉例：蒸餾酒釀造技術(shù)、啤酒釀造技術(shù)、黃酒釀造技術(shù)、果露酒釀造技術(shù)、評酒技術(shù)、酒類勾兌技術(shù)。

2、水利工程運行與管理

水利工程運行與管理是中華人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》增補的新專業(yè)，自2019年起執(zhí)行。專業(yè)（技能）方向舉例：水利工程運行與管理、水利工程運行、水利工程檢查與維護、水利工程管理。

3、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用

光伏工程技術(shù)與應(yīng)用是中華人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》增補的新專業(yè)，自2019年起執(zhí)行。03能源與新能源類，專業(yè)代碼032000，專業(yè)（技能）方向舉例：分布式光伏技術(shù)應(yīng)用、光伏系統(tǒng)運維管理。

4、航空攝影測量

航空攝影測量指的是在飛機上用航攝儀器對地面連續(xù)攝取像片，結(jié)合地面控制點測量、調(diào)繪和立體測繪等步驟，繪制出地形圖的作業(yè)?？罩袛z影是利用飛機或其它飛行器，在其上裝載專門的攝影機對地面進行攝影而獲得像片，其中用飛機進行空中攝影的叫航空攝影。

5、家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營

家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營是中華人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》增補的新專業(yè)，自2019年起執(zhí)行。

參考資料來源：百度百科-中等職業(yè)學校專業(yè)目錄

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院代碼是多少

13709是廣州工程技術(shù)職業(yè)學院的代碼，教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。

學院介紹

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院，位于廣東省廣州市，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。

學院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、信息工程系、石化工程系、財經(jīng)與管理系、外語與商貿(mào)系、餐飲與旅游管理學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院等8個系（院）。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼，在校學生規(guī)模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業(yè)教育集團。

辦學歷史

1964年創(chuàng)辦為廣州業(yè)余工業(yè)科技學院；由市科委主辦。

“文革”時期時停辦。

1973年10月25日廣州市科委復(fù)辦，并改名為廣州市業(yè)余科技學院。

1979年，廣州業(yè)余科技學院由廣州市總工會接管。

1981年，根據(jù)廣東省人民政府批準備案，廣州市業(yè)余科技學院等十八所業(yè)余大學、職工大學開辦學歷教育。

1983年，根據(jù)廣東省人民政府復(fù)函，廣州市業(yè)余科技學院改為廣州市職工業(yè)余大學。

1987年，撤消市總工會干部學校，將該校培訓工會干部和工會理論研究任務(wù)轉(zhuǎn)由市職工業(yè)余大學承擔，并在市職工業(yè)余大學設(shè)立工會干部培訓處。

1987年，廣州市總工會東山區(qū)職工業(yè)余中等文化技術(shù)學校轉(zhuǎn)由市職工業(yè)余大學領(lǐng)導，并改名為廣州市職工業(yè)余大學附屬中等文化技術(shù)學校。

1990年，廣州市職工業(yè)余大學定為市正局級事業(yè)單位，同時增掛廣州市總工會干部學校牌子。

1991年，廣州業(yè)余藝術(shù)大學依托廣州市職工業(yè)余大學實行聯(lián)合辦學，成立廣州市職工業(yè)余大學藝術(shù)學院。

1995年，廣州市職工業(yè)余大學更名為廣州市職工大學。

1999年，該校被批準擴招普通高校生。

2000年，該校開始獨立招收高等職業(yè)教育類學生。

2004年，廣東省人民政府同意設(shè)立廣州工程技術(shù)職業(yè)學院，改制為廣州工程技術(shù)職業(yè)學院。

2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。

2019年10月，通過教育部現(xiàn)代學徒制第二批試點單位驗收。

硬件設(shè)施

該校設(shè)有環(huán)市東校區(qū)（校本部）、從化校區(qū)、東川校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)、天一校區(qū)六個辦學點。教學設(shè)備充足、基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有計算機網(wǎng)絡(luò)、電工電子、制冷、汽修、語言、藝術(shù)設(shè)計等實驗室以及服裝車間、數(shù)控車間、機械車間、汽車檢測與維修車間、電工操作室等實驗室（實習車間）。擁有一支專業(yè)水平高、職業(yè)道德好、實踐動手能力強、思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的專兼教師隊伍。引入競爭機制，實行目標管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰，通過各種途徑和一系列措施建設(shè)了一支勤勉敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻、富有活力、具有創(chuàng)新能力的適應(yīng)新世紀高等教育改革和發(fā)展的重點教師、學科帶頭人、中青年骨干教師和專業(yè)技術(shù)拔尖人才隊伍。

師資力量

學院擁有一支專業(yè)水平高、職業(yè)道德好、實踐動手能力強、思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的專、兼職教師隊伍。引入競爭機制，實行目標管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰，通過各種途徑和一系列措施建設(shè)了一支勤勉敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻、富有活力、具有創(chuàng)新能力的適應(yīng)新世紀高等教育改革和發(fā)展的重點教師、學科帶頭人、中青年骨干教師和專業(yè)技術(shù)拔尖人才隊伍。

院系專業(yè)

特色專業(yè)

石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、餐飲智能管理、軟件技術(shù)、工商企業(yè)管理、旅游管理、商務(wù)英語、化工裝備技術(shù)等。

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目認定骨干專業(yè)：石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)

國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)：餐飲智能管理

省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)：軟件技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、工商企業(yè)管理、旅游管理

2016年省高職教育專業(yè)教學資源庫：商務(wù)英語專業(yè)

廣東省第一批二類品牌專業(yè)：工業(yè)機器人技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)

廣東省高職教育品牌專業(yè)：

一類：石油化工技術(shù)

二類：化工裝備技術(shù)

辦學特色

學院奉行規(guī)則管理、效率優(yōu)先、質(zhì)量取勝的指導思想，大膽創(chuàng)新、力爭有為，堅持高等職業(yè)教育的辦學方向，努力探索教育特色，以培養(yǎng)高技能人才為目標，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，加強實踐教學和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，在制度創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、學生管理、就業(yè)指導、職業(yè)技能培訓等方面采取了一系列積極有效的措施，形成了自身的辦學特色。

一、教學管理嚴格實施ISO9001質(zhì)量管理體系，在全國同類學校中處于領(lǐng)先水平；

二、建設(shè)全國第一家機械博物館，校園文化氛圍獨特；

三、誠信第一,保證畢業(yè)生終身質(zhì)量，首創(chuàng)畢業(yè)生免費回院進修的培訓制度；

四、專業(yè)設(shè)置與廣東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，學生學以致用,適應(yīng)社會所需,學院各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連年高于全省平均水平；

五、為接軌國際教育、開闊辦學視野，積極拓展與境外的交流合作，每年有計劃地選派優(yōu)秀的師生赴法國、香港、澳門等地交流、培訓；

六、特別重視學生的道德觀念和人文素質(zhì)教育，承諾“給我三年，還你一個有本領(lǐng)、有教養(yǎng)的孩子”，學生在校除了學習相應(yīng)的專業(yè)知識外，還將取得相應(yīng)的專業(yè)技能證書，不僅具有良好的綜合素質(zhì)，還有過硬的專業(yè)技能；

七、以社會責任為己任,積極開展助學扶貧工作。多年來，通過國家助學貸款、勤工助學、優(yōu)秀學生獎學金、特困生減免學費等措施，資助貧困生順利完成學業(yè)；

八、熱心社區(qū)公益事業(yè)，以助學、助業(yè)的形式,資助學院所在區(qū)域的下崗和殘疾等各種特殊困難人員的再就業(yè)培訓以及其子女的學業(yè)；通過開展“青年志愿者活動”、“社區(qū)服務(wù)”、“為希望工程捐款”、“農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓”等系列活動，真誠地回報社會。

校區(qū)分布

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院共設(shè)五個校區(qū)：校本部（環(huán)市東校區(qū)）、從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、東川校區(qū)、黃埔校區(qū)。

校本部

環(huán)市東校區(qū)，位于廣州市越秀區(qū)環(huán)市東路465號。學院辦公室、人事處、計劃與財務(wù)處、督導室、招生辦公室、新聞部、信息中心所在地。

從化校區(qū)

位于廣州從化市沿江南路302號。

龍洞校區(qū)

位于廣州市天河區(qū)天源路1121號。

黃埔校區(qū)

位于廣州市黃埔區(qū)石化路166號大院。

海珠校區(qū)

位于廣州市海珠區(qū)同福東路644號。

校名

學院的名稱有以下幾層意思：

1、“廣州”首先指學院所在的區(qū)域是在廣州地區(qū)；其次是指學院為廣州市屬的公辦普通高等院校。

2、“工程技術(shù)”代表學院的專業(yè)屬性，這里的“工程”不是狹義的“建筑工程”，而是應(yīng)用科學知識使自然資源為人類服務(wù)的一種系統(tǒng)性專業(yè)性技術(shù)，"工程技術(shù)"是將科學理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的根本手段?？梢?，學院的專業(yè)方向是以科學技術(shù)綜合應(yīng)用為導向，以工科為主，實現(xiàn)多學科的共同發(fā)展。

3、“職業(yè)學院”是按照教育部規(guī)定的普通高院的取名要求而定，表明學院是經(jīng)過教育部備案的正規(guī)的全日制普通高等院校。

4、學院英文名為"Guangzhou Institute of Technology"，簡稱“GIT”。其命名的方式符合國際慣例，含義清楚。

5、學院在非正式場合下簡稱為“工程學院”。

社團文化

大學生督導中心（監(jiān)事團）

大學生督導中心是我院學生五大中心之一，屬學院職業(yè)督導機構(gòu)。是直接受學工處指導，以督導作為主要任務(wù)的學生組織。它的宗旨是引導和推動校園文化的健康發(fā)展，培養(yǎng)具有一定社會交際能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力的綜合人才，它擔負著督導各個社團工作的職責。

聯(lián)動中心校園110

聯(lián)動中心校園110屬學院團委，業(yè)務(wù)受學院從化校區(qū)辦公室指導,以“立足學院，全心全意服務(wù)你我他”為指導思想,建成一流的校園服務(wù)陣地和校園輿論監(jiān)督系統(tǒng)。通過校園110這個平臺，使我院學生實現(xiàn)對我院各項工作的有效監(jiān)督與管理。校園110主要是以客服人員的身份，開設(shè)咨詢、報修、投訴、報警、報料、求助等功能為加強校區(qū)治安、消防和宿舍管理等相關(guān)部門的工作聯(lián)動性，提高服務(wù)質(zhì)量，統(tǒng)一受理師生所需要解決的問題。

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)站

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)站創(chuàng)立于2008年，是在院學生領(lǐng)導下，業(yè)務(wù)上接受就業(yè)指導中心的指導，學生自主管理。幫助在校學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，提供就業(yè)與創(chuàng)業(yè)信息以及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導的服務(wù)性學生組織。

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)站由站長團及六大部門組成，致力于為大學生提供各種就業(yè)與創(chuàng)業(yè)資訊、就業(yè)技能培訓、還有各種實踐機會。

如一年一度的龍洞校區(qū)招聘會、各大系院專場招聘會；

如由廣州工程技術(shù)職業(yè)學院主辦，由大學生就業(yè)指導中心協(xié)辦的創(chuàng)業(yè)大賽，在這個大賽里你可以通過比拼的方式來認識自身的優(yōu)缺點，如果贏得比賽，就賺取人生的第一桶金，通過比賽你還可以認識到各個專業(yè)的人才，這些都是你今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的資本。

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)站還有其他特色活動，如創(chuàng)業(yè)訓練營、社團宣講會、明信片活動、平安夜活動等。

學生經(jīng)營公司與愛心基金會

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院學生經(jīng)營公司歸屬財經(jīng)系實訓內(nèi)容，是廣州工程技術(shù)職業(yè)學院第一個引進ISO管理模式的非盈利性社團。學生經(jīng)營公司通過自身努力，獲得大量盈利，該公司的盈利除了自身基本運作資金外，全部都捐獻給廣州工程技術(shù)職業(yè)學院愛心基金會，是愛心基金會的一個較大的資金來源。學生經(jīng)營公司的創(chuàng)立為學院后來成立的立品公司和計算機服務(wù)公司提供了向?qū)ё饔谩?/p>

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院愛心基金會是在學院的倡導下由學生組織起來。該基金在扶貧助學、醫(yī)療福利方面給與很大的幫助。

立品公司

由原來的商儒坊轉(zhuǎn)變而來，商儒坊原來是在學生經(jīng)營公司管理的商業(yè)街里面的一個完全由學生組成的蜂格店。后來由于各種原因?qū)W生經(jīng)營公司把商業(yè)街的管理權(quán)交給商儒坊，而商儒坊更名為立品公司，歸屬于財經(jīng)系管理。立品公司組成主要有管理人員與學生商家、非學生商家組成。

計算機服務(wù)公司

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院計算機服務(wù)公司屬于信息工程系學生服務(wù)公司（原信息工程系學生會）里面相對獨立的一個社團。公司于2009年9月開始計劃建立，于2010年4月在學院和信息工程系的支持下邀請原學生會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部提供技術(shù)支持而成立起來，是以提高實踐，提高技術(shù)為主要目的盈利性公司。公司嚴格按照ISO14000管理方式進行管理。公司因以計算機技術(shù)為后盾，而迅速壯大。計算機服務(wù)公司在學院電腦維護、網(wǎng)站建設(shè)與維護方面已經(jīng)有明顯的貢獻。

該公司有以下精神：嚴格管理、認真負責、追求技術(shù)、倡導自由。嚴格管理：公司嚴格按照ISO14000管理，有著完整的管理手冊和崗位要求。

認真負責：要求每個員工必須按照自己崗位職責認真負責。

追求技術(shù)：鼓勵所有人多動手多操作，鼓勵對外交流技術(shù)

倡導自由：允許員工在不傷害公司利益和作者利益前提下把技術(shù)文檔對外發(fā)布，允許員工在不影響公司利益前提下自由組建小隊對外承包任務(wù)獲取個人收入，鼓勵員工把學到的技術(shù)授予其他人員，包括非公司內(nèi)部人員。

學院榮譽

主持全國1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺開發(fā)建設(shè)工作

教育部批準的第一批教育信息化試點學校

國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗?！眴挝?/p>

校園信息化建設(shè)成果連續(xù)兩年入選教育部《中國高等職業(yè)教育年度報告》，并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫

全國高職院校技能競賽總分全省第二名

全國虛擬仿真軟件競賽一等獎（全省僅有三所高校）

全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項國賽一等獎

西餐宴會服務(wù)國賽一等獎，實現(xiàn)廣東省“零”的突破，并蟬聯(lián)

CRP系統(tǒng)全國領(lǐng)先，自2010年起經(jīng)教育部推薦已在全國80余所高職院推廣應(yīng)用，影響廣泛

獲批試辦廣東省示范性軟件學院

廣東省首家“AAAA級標準化良好行為”認證院校

餐飲管理專業(yè)獲批全國第二批現(xiàn)代學徒制試點

“工業(yè)機器人應(yīng)用人才培訓中心”獲教育部立項

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學資源庫通過教育部驗收

“石油化工協(xié)同育人中心”項目成功入選省協(xié)同育人平臺

擁有廣東省高等職業(yè)教育一、二類品牌專業(yè)共7個

商務(wù)英語專業(yè)被確立為2016年省高職教育專業(yè)教學資源庫

五個專業(yè)成功入選廣州市高職院校特色專業(yè)學院建設(shè)單位

廣州市高職院校機器人與智能裝備技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺獲批立項

2017年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核結(jié)果為A類

2016-2017年度全省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻獎”

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