大家好，公務(wù)員考試刷題有用嗎相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括考公務(wù)員是不是要刷很多題目才有用也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試刷題有用嗎和考公務(wù)員是不是要刷很多題目才有用的一些知識點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
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公務(wù)員常識刷題有用嗎
公務(wù)員考試行測中的常識判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。
常識判斷涉及范圍非常廣，包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、地理、國情、科技等各個(gè)方面。由此可見，常識判斷的難點(diǎn)就在于知識的廣度，而不在于深度。但這并不意味著常識判斷就只能死記硬背了。接下來廣東中公教育就跟大家分享一下常識判斷的一些備考方法。
1、運(yùn)用歷年試題
我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用每年的考試試題，從每年的考試試題中去把握命題規(guī)律和高頻考點(diǎn)，通過試題來把握出題方向，做到有的放矢地去復(fù)習(xí)、去積累知識。
同時(shí)在做試題的時(shí)候不僅僅要看正確選項(xiàng)，也要多關(guān)注錯(cuò)誤選項(xiàng)，通過錯(cuò)誤選項(xiàng)來進(jìn)行常識積累，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。通過這幾年的國考試題來看，很多時(shí)候都會(huì)把之前試題的錯(cuò)誤選項(xiàng)換個(gè)方式來繼續(xù)出題，所以積累這些錯(cuò)誤選項(xiàng)的相關(guān)知識點(diǎn)有時(shí)能夠產(chǎn)生意想不到的效果。
2、掌握解題技巧
做題時(shí)候不要盲目，要注意做題方法。雖然說常識判斷考察內(nèi)容廣，涉及科目較多，但同樣也存在一些快速做題的方法，有章可循。
1）基本常識法
根據(jù)基本常識進(jìn)行解題。
【示例】我國憲法對非公有制經(jīng)濟(jì)的規(guī)定進(jìn)行了幾次修改，按時(shí)間先后排序正確的是：
①允許發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)，采取“引導(dǎo)、監(jiān)督、管理”的方針
②在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
③鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理
④非公有制經(jīng)濟(jì)僅限于個(gè)體經(jīng)濟(jì)，不包括私營經(jīng)濟(jì)，且個(gè)體經(jīng)濟(jì)處于補(bǔ)充地位
A.①②④③ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③
【解析】D。此題需要的是進(jìn)行時(shí)間先后的排序，題干說的是非公有制經(jīng)濟(jì)，根據(jù)基本常識判斷，應(yīng)當(dāng)知道我國應(yīng)當(dāng)是越來越開放的發(fā)展歷程。所以結(jié)合題干可以進(jìn)行簡單的推斷，不用知道憲法關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)規(guī)定的具體內(nèi)容，就可以知道其發(fā)展歷程應(yīng)當(dāng)是從不允許到允許到承認(rèn)其地位到鼓勵(lì)其發(fā)展。
2）關(guān)鍵詞法
先瀏覽一遍題目，然后返回題干屏蔽干擾信息，快速找出關(guān)鍵詞，找到答案中對應(yīng)的詞，這能節(jié)省大量的時(shí)間。
【示例】馬航MH370航班失蹤之后，國際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象（多普勒效應(yīng)）：隨著飛機(jī)高速接近（或遠(yuǎn)離）接收微波信號的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測到的微波頻率就會(huì)越來越高（或越來越低）。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)？
A.在日環(huán)食的過程中，觀測到太陽黑子的存在
B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色
C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散
D.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳
【解析】D。問題問的是多普勒效應(yīng)的體現(xiàn)，返回題干找到多普勒效應(yīng)的概念。劃出關(guān)鍵詞：隨著A接近（或遠(yuǎn)離），B越來越高（或越來越低）。瀏覽答案，找到“隨著A越來越XX，B產(chǎn)生越來越XX的變化”，鎖定答案D。
3）排除法
排除法適合于每一種題型，常識判斷題也不例外。在做題的過程中，同學(xué)們可以根據(jù)自己平時(shí)的知識積累，快速將明顯不對的答案排除（比如絕對化表述往往就是錯(cuò)誤選項(xiàng)），從而選出正確答案，甚至有的時(shí)候能明顯排除三個(gè)答案，直接選出正確答案。
4）去同存異法
這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。
【示例】下列書籍中不屬于我國古代兵書的是：
A.《司馬法》 B.《六韜》 C.《三略》 D.《五蠢》
【解析】D。用去同存異法來看，《六韜》和《三略》特征大致相同，因此直接排除這兩項(xiàng)，那么就剩下A、D二選一。其中《司馬法》是成書于戰(zhàn)國初期的兵書，《五蠹》指當(dāng)時(shí)社會(huì)上的五種人：學(xué)者、言談?wù)?、帶劍者、患御者、工商之民。即使不知道如何判斷這兩個(gè)選項(xiàng)隨意選一個(gè)，那么二分之一的概率總得高于四分之一吧。
5）邏輯判斷法
既然叫常識判斷，那么除了依靠常識積累，我們還可以依靠“判斷”的方法來做題。比如法律常識這一塊，很多時(shí)候考生都覺得既然不懂這方面的法律，干脆就隨便選一個(gè)選項(xiàng)。其實(shí)只要你的價(jià)值觀沒什么大問題，很多情況下可以依靠邏輯分析來解題。畢竟行測考試并不是要選出專業(yè)的法律人才，考官在出題的時(shí)候也不會(huì)用特別高深的法律問題來為難你。
【示例】下列選項(xiàng)中符合《中華人民共和國勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定的是：
A、用人單位不得與被依法追究刑事責(zé)任者解除勞動(dòng)合同
B、勞動(dòng)合同可以約定試用期，但是試用期最長不得超過6個(gè)月
C、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期，用人單位視實(shí)際情況可以與其解除勞動(dòng)合同
D、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的，勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同必須提前30天以書面形式通知用人單位
【解析】B。A選項(xiàng)，你都犯法了，用人單位怎么不能開除你？C選項(xiàng)，如果用人單位以女職工在孕產(chǎn)哺乳期為由解除勞動(dòng)合同，那么女職工之后的工作生活怎么辦？因此女職工在該時(shí)期的權(quán)益是受法律保護(hù)的；D選項(xiàng)，用人單位用非法手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的，勞動(dòng)者可以隨時(shí)走人。其實(shí)平時(shí)多了解一些社會(huì)新聞，很多情況都是能夠判斷的。
6）知識遷移法
對選項(xiàng)涉及的知識不了解的時(shí)候，嘗試?yán)靡呀?jīng)知道的其它知識進(jìn)行遷移。
【示例】下列研究課題與其查閱的主要參考文獻(xiàn)對應(yīng)錯(cuò)誤的是：
A.商周時(shí)代的藝術(shù)成就--《中國青銅時(shí)代》
B.南宋都城的城市建設(shè)--《從平城到洛陽》
C.晚清的政治改良運(yùn)動(dòng)--《從甲午到戊戌》
D.明末中西文化交流史--《利瑪竇與中國》
【解析】B。有一句十分出名的詩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，這句詩說的就是南宋時(shí)期遷都后仍然歌舞升平的景象，詩人為此憤憤不平而作此詩。因此在這道題目當(dāng)中，我們就可以知道北宋和南宋的都城并不是平成和洛陽，而是汴州和杭州。
7）直覺法
有些試題考生在讀完問題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號，此題選某項(xiàng)。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)檫@個(gè)靠運(yùn)氣，正確率時(shí)高時(shí)低，但不可否認(rèn)很多考生目前都在采用這種方法。
3、注重日常積累
考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中要善于觀察、勤于思考，對于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握；對于社會(huì)中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展、近半年的國內(nèi)外大事，要通過多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。
對于常識判斷的復(fù)習(xí)來說，這是一個(gè)長期的過程，雖然不能速成，但對于常識來說也不是無跡可尋，我們可以把握出題方向和做題方法，不要輕言放棄。
而對于行測來說，我們的做題時(shí)間是寶貴的，在做題的過程中要做到有的放矢，要敢于舍棄，對于不會(huì)的題目，切記不要左右為難，不要浪費(fèi)寶貴的做題時(shí)間，畢竟常識只占了行測的一小部分，后面還有更多值得我們花時(shí)間思考的題目要做。
文：湖北中公事業(yè)單位
考公務(wù)員光刷題就成了么
1、光刷題肯定是不行的，很多人去上了課，依然沒上。
2、只能說現(xiàn)在公務(wù)員越來越難考了，像樣的崗位，競爭比在100以上。
3、那種偏僻角落的三不限，都能100-300比1，大部分人都是刷題，所以光刷題毫無優(yōu)勢。
4、上了課沒考上也不虧，畢竟會(huì)退錢，如果上了課都考不上，不上課那更不行，公務(wù)員難考，要有長期備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
備戰(zhàn)2020年國家公務(wù)員考試刷題有效果嗎
一、做題過度貪多但不求甚解要不得，做會(huì)一類題比做會(huì)很多題更重要
目前市面上以公務(wù)員考試模擬題預(yù)測題形式出現(xiàn)的輔導(dǎo)資料很多，公考通網(wǎng)校老師建議考生不要因貪多而購買很多版本的題目來做，這很容易造成做題疲倦，也會(huì)因埋于題海導(dǎo)致手忙腳亂，選擇一套權(quán)威度高的題庫來做，專心吃透，通過題目來掌握答題技巧，訓(xùn)練做題速度和準(zhǔn)確率，這就夠了。要知道做會(huì)一類題永遠(yuǎn)比做對很多題重要。
二、充分利用好歷年公務(wù)員考試真題是取勝的法寶
模擬題可以做，但絕對不能代替真題，因?yàn)闆]有任何習(xí)題可以超越真題的價(jià)值?？忌谧鰵v年公務(wù)員考試真題時(shí)，不僅僅要做題，更要把真題當(dāng)成教材來使用，以真題為軸心，來展開復(fù)習(xí)，會(huì)事半功倍。把真題當(dāng)作自己的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料要做到如下幾點(diǎn)：
(1)通過查看歷年真題題型題量，了解公務(wù)員考試題型題量;
(2)總結(jié)歷年真題各模塊考查知識點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)復(fù)習(xí)那些高頻考點(diǎn);
(3)通過歷年真題做模擬練習(xí)，把握真題的難度，找到最適合自己的答題順序。
三、準(zhǔn)確閱讀公務(wù)員考試題目的題干，快速理解題意
題目做的多了，不少考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少題目自己做錯(cuò)了，并不是因?yàn)樽约翰粫?huì)做，而是因?yàn)槔斫獬隽隋e(cuò)。公考通網(wǎng)校老師指出很多考生在筆試的時(shí)候，因?yàn)橐ゾo時(shí)間答題，于是對題目就一眼掃過，然后就迅速判定答案，這樣盲目做題，連題目都沒有看清就直接答題，錯(cuò)誤率肯定很高。怎么樣才能使自己的理解不出偏差，快速理解題目問題指向呢?答案就在于準(zhǔn)確閱讀題干，搞清楚題干要求的是什么，然后再動(dòng)筆答題。由于公務(wù)員筆試時(shí)間分秒必爭，快速理解意顯得尤為必要。
1、常識部分：看清題目就可以了，這種題目會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，直接選，不要過多糾結(jié)。
2、言語理解與表達(dá)：關(guān)鍵詞、句識別法是最基礎(chǔ)的技巧，可以解決言語理解與表達(dá)部分的各類題型，考生閱讀題干時(shí)要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞句。下面是常見的關(guān)鍵詞句，考生注意查看：
(1)從邏輯層面上：表示重點(diǎn)的詞匯(特別是、尤其是…);表示轉(zhuǎn)折的詞匯(然而、但是…);表示并列的詞匯(又、還…);表示總結(jié)的詞匯(因此、總之…)
(2)從內(nèi)容層面上：表示觀點(diǎn)(指出、強(qiáng)調(diào)…);表示對策(建議、應(yīng)該…);表示原因(由于、因?yàn)椤?;表示影響(意義、有利于…);指示代詞(這些、那些…);動(dòng)詞，表示做法(舉辦、修訂、開展、公布…)
3、數(shù)學(xué)運(yùn)算：對于這一模塊來說，只有真正掌握了各個(gè)考點(diǎn)的答題方法，才可能快速解答，從題干出發(fā)解題難度大，考生還是安安心心先學(xué)習(xí)答題方法，然后在做題中慢慢鞏固吧。
4、判斷推理：以定義判斷和邏輯判斷題為例，要先看清問題，帶著問題閱讀題目，提取出有用的信息。這類題型考生很容易因?yàn)槭д`丟分，在每年的公務(wù)員考試結(jié)束后都有不少考生反映不是不會(huì)做，是看錯(cuò)了題目，如題目問的是“不能削弱"，看成了"能削弱"，如果因?yàn)檫@樣失分就太可惜了。
5、資料分析：重點(diǎn)要掌握專業(yè)術(shù)語，如果考生連基本的專業(yè)術(shù)語都不懂什么意思，就更不談解題作答了。
公務(wù)員考試常識刷題有用嗎
公務(wù)員考試常識刷題有用。
我國從20世紀(jì)90年代開始引入公務(wù)員考試，在進(jìn)入21世紀(jì)之后，該項(xiàng)考試趨于成熟和穩(wěn)定。每年都會(huì)在10月份國慶過后發(fā)布招考公告，一般來說公共科目筆試時(shí)間都在11月底，如果遇到其他較為重要的會(huì)議或者活動(dòng)，可能會(huì)推后到12月初舉行如2008年國家公務(wù)員考試就是在12月初舉行的。
這里有一點(diǎn)要特別注意的是，每年年底舉行的考試都是下一年度的公務(wù)員考試：比如2009年11月底舉行的公務(wù)員考試就被稱為2010年公務(wù)員考試，這點(diǎn)對于考生選取參考書和教材尤為重要。
公務(wù)員備考之速讀記憶：
速讀記憶能讓我們多出一秒時(shí)間就多出一分成績。隨著現(xiàn)在高校的不斷擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大中專生人數(shù)也不斷增加，這就意味著就業(yè)壓力越來越大，而每個(gè)畢業(yè)生都想找到一份穩(wěn)定的工作，理所當(dāng)然的考公務(wù)員就成為了絕大部分人的首選，因此公務(wù)員考試競爭日趨激勵(lì)，考試人數(shù)規(guī)模不斷擴(kuò)大，考試題量也逐年增大。
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的題量已經(jīng)達(dá)到130----140道題，而所給時(shí)間卻只有120分鐘，這一科的考試也是拉分最大的，能否成為國家公務(wù)員往往也就存在著一兩分之差。
考公務(wù)員是不是要刷很多題目才有用
備考公務(wù)員，刷題是必須的，但是刷題也不是死磕題目，刷題也是有策略的：
應(yīng)該如何正確、高效地刷題呢?
一、莫貪多--重質(zhì)量而非數(shù)量
一聽說公務(wù)員考試做題越多越好，很多同學(xué)也不看題怎么樣，買了一堆題，各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的預(yù)測題、練習(xí)題都拿來做。市面上的輔導(dǎo)資料多而雜，質(zhì)量參差不齊，還有網(wǎng)上一些題庫、或者APP中的試題同樣良莠不齊，很多題目和答案都是錯(cuò)的。建議小伙伴們不要貪多，先不說試題的質(zhì)量，埋身題海很容易使人疲倦，因此要適量。所以說，不要去大面積地亂做題，選擇相對權(quán)威的題庫來鉆研，更能達(dá)到事半功倍的效果。
二、勿貪新--重真題而非預(yù)測
不少考生都會(huì)犯一個(gè)毛病，真題做過一遍，看過答案后就扔在一邊，然后專門找預(yù)測題來做。真題上的那些題你真的會(huì)了嗎?相信很多題目再次放在你的面前，你還是一樣會(huì)蒙圈兒。刷題一定要刷透真題，真題的重要性絕非是了解題型這么簡單，它具備預(yù)測題不可比擬的優(yōu)勢，它是公務(wù)員考試的指南針，所有的復(fù)習(xí)都要圍繞真題上考查的知識點(diǎn)展開。研究歷年真題，會(huì)使你對公務(wù)員考試的考查重點(diǎn)、出題方式有更系統(tǒng)的認(rèn)知。預(yù)測題當(dāng)然也要做，但前提是你先把真題“吃透”。
三、別貪快--重總結(jié)而非速度
刷題的目的之一是為了提升做題速度，但不能只盯著速度，只想著快，“刷刷刷”一題接著一題做，速度是上去了，正確率呢?刷題也分“不走心”刷題和“走心”刷題，看那“不走心”刷題的小伙伴，做題那叫一個(gè)速度，做完了，對對答案，錯(cuò)的題看一眼正確解法，好了，過，下一套開刷。再看“走心”的小伙伴，一題一題認(rèn)真做完，對對答案，錯(cuò)了不少，把錯(cuò)的題挨個(gè)分析一遍，是粗心錯(cuò)了，還是真不會(huì)?還有蒙對的題，得標(biāo)出來，認(rèn)真總結(jié)一下，把錯(cuò)題歸歸類，找出原因，總結(jié)做題技巧和解題思路。
四、忌貪全--有重點(diǎn)而非一把抓
行測考試模塊多，知識范圍廣，每一模塊的側(cè)重點(diǎn)不同，大家都不是全才，總有一兩個(gè)模塊“瘸腿”的。就怕有的考生不按常理出牌，囫圇吞棗，每一模塊都要緊緊攥在手中，刷題也是，每一個(gè)模塊都要刷到，希望能齊頭并進(jìn)。俗話說得好，“該放手時(shí)就放手”，不放開手，你怎么有時(shí)間去學(xué)習(xí)你嚴(yán)重“瘸腿”的模塊呢?當(dāng)然不是讓你放棄你的優(yōu)勢，而是把時(shí)間和精力重點(diǎn)用在稍弱的地方，多刷一些你薄弱的模塊。
其實(shí)，盲目刷題、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的同學(xué)，是犯了方向上的錯(cuò)誤。刷題的目的，不是會(huì)做了100道、1000道、10000道題目。因?yàn)樵趪夜珓?wù)員考試當(dāng)中，同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)遇到做過的題目，省考遇到原題的概率也微乎其微。刷題的真正目的，應(yīng)該是通過做題，不斷加深對各種題型解題方法的理解，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識漏洞，并且自然而然地，對出題人的命題邏輯，形成越來越清晰的認(rèn)知。簡而言之，刷題的目的應(yīng)該是：熟悉題型和方法、查漏補(bǔ)缺、體悟命題邏輯。
最后，在做題的過程中認(rèn)真思考，這是一道什么題目，有什么題型特點(diǎn)，對應(yīng)的解法是什么?這道題目為什么用常規(guī)方法解不出來，問題出在哪兒?并且打開局限、發(fā)散思維，思考為什么這么簡單的題目，自己做得這么慢，是因?yàn)槟姆N題型的哪種方法自己忘記了或者理解不到位?或者，自己的什么做題習(xí)慣需要更改?那么，下次的做題，應(yīng)該重點(diǎn)注意哪些方面?那些地方還可以提高，還可以更節(jié)省時(shí)間?……使用這樣的刷題方式，才能將真題的作用發(fā)揮到淋漓盡致，不辜負(fù)做過的每一道題目!
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