各位老鐵們，大家好，今天由我來(lái)為大家分享公務(wù)員考試匠心作文，以及申論作文怎么寫的相關(guān)問(wèn)題知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動(dòng)力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！
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申論1寫不寫作文
1.申論不會(huì)寫作文怎么辦
一、考生“寫不對(duì)”議論文寫作得分的底線是總分論點(diǎn)正確，但是很多考生存在跑題現(xiàn)象，這就為考生拿到作文的基本分?jǐn)?shù)埋下了絆腳石，比如2017年國(guó)考副省試題：（五）參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。
（40分）要求：（1）見(jiàn)解明確、深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路明晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000~1200字。在2017年的國(guó)考考試中，大多數(shù)考生都產(chǎn)生了跑題現(xiàn)象，原因是考生都會(huì)忽略題干以水為師，而注重材料中講了很多城市發(fā)展的內(nèi)容，而去寫智慧城市，城市現(xiàn)代化等，導(dǎo)致考生分?jǐn)?shù)不理想。
由此，得出結(jié)論，考生要想在考試中至少寫一個(gè)“對(duì)”的文章，應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則：圍繞題干主題去展開論述，至少不能脫離題干的主題詞。二、考生“不會(huì)寫”考生在寫對(duì)的基礎(chǔ)上，就會(huì)面臨另外一個(gè)問(wèn)題，就是不會(huì)寫，無(wú)法展開充實(shí)，針對(duì)這樣的普遍性問(wèn)題，建議考生可以多積累，多背熱點(diǎn)，中公教育專家在這里也給考生提供一些開頭的基本模板，以備不時(shí)之需。
模板一：在……今天。關(guān)于社會(huì)心態(tài)，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。
有人說(shuō)……；有人說(shuō)……；還有人說(shuō)解決看病難問(wèn)題心態(tài)就平和；而我要說(shuō)……。模板二：君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)，……；君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)，…………。
…………難題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破……困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解……難題，關(guān)鍵在于……。
總而言之，考生只要解決寫不對(duì)和不會(huì)寫的兩大問(wèn)題，在文正寫作這部分就不會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，希望廣大考生能在中公教育的協(xié)助下金榜題名。
2.申論作文怎么寫申論寫作得高分的五大擬題秘訣：1.給定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短 2.善于補(bǔ)題，以小見(jiàn)大3.語(yǔ)言有力，匠心獨(dú)運(yùn)4.提出問(wèn)題，引人深思5.獨(dú)具匠心，別開生面申論方面，多多關(guān)心國(guó)家熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考.以一個(gè)國(guó)家公務(wù)員的立場(chǎng)和角度去想問(wèn)題.一定要?jiǎng)庸P寫，按照考試的時(shí)間要求去實(shí)戰(zhàn)，光想是沒(méi)有用的.寫完之后，反過(guò)來(lái)再看，再修改完善，爭(zhēng)取新的靈感和思路.找?guī)滋鞎r(shí)間，完全按照考試的時(shí)間要求去模擬考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如做題目，思考太久，等等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高自己的考試作戰(zhàn)能力.與一些志同道合的同學(xué)結(jié)盟，經(jīng)常組織熱點(diǎn)問(wèn)題討論，通過(guò)思想的碰撞，激發(fā)、開拓、完善你的思路，提高你的思維能力，這對(duì)于申論、和將來(lái)的面試會(huì)有非常大的幫助.申論主要分為貫徹執(zhí)行、歸納概括、申發(fā)論述等幾個(gè)方面.。
3.不擅長(zhǎng)寫作文,申論怎么寫您好，中政申論在線備考輔導(dǎo)專家竭誠(chéng)為您解答。
申論寫作一直是讓很多人都頭疼的問(wèn)題，不擅長(zhǎng)寫作文沒(méi)關(guān)系，申論不是一般的寫作文。首先要知道申論文章該寫什么，只要圍繞題目中給定的主題或話題展開就行。
然后是申論文章怎么寫，文章結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三個(gè)層次，第一個(gè)層次是開篇中的總結(jié)問(wèn)題，可以結(jié)合材料中的問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明，然后提出總論點(diǎn)，如何解決這個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)層次是分析問(wèn)題，分析為什么要從這個(gè)方面來(lái)解決，可以分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決問(wèn)題的意義。
第三個(gè)層次是措施論證，一般在總論點(diǎn)之下提三到四條措施就行了，當(dāng)然，提出措施還需要進(jìn)一步說(shuō)明措施怎么貫徹執(zhí)行。最后結(jié)尾結(jié)合一些理論知識(shí)，深化文章的主題。
另外還要多加練習(xí)，也可以到一些有認(rèn)證資格的權(quán)威的在線備考機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)測(cè)和申論批改，讓自己每天都能看到自己的進(jìn)步。學(xué)習(xí)過(guò)程中，歡迎積極與我們交流，中政申論在線批改系統(tǒng)非常樂(lè)意在你的公考之路上一直陪伴著你，直到把你送入公務(wù)員隊(duì)伍。
4.馬上就要考試,申論大作文一點(diǎn)也寫不出來(lái),有沒(méi)有什么好的方法,您好，中公教育為您服務(wù)。
申論的學(xué)習(xí)，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易，而其衡量的關(guān)鍵要素在于找到得當(dāng)?shù)姆椒?。接下?lái)，我就集中探討一種方法，如何把握申論寫作的規(guī)律，并熟練的運(yùn)用規(guī)律。在具體的介紹方法前，我們首先需要弄清楚兩個(gè)最基本的問(wèn)題：
一，申論是模擬行政，那什么是行政角度？
1，置身***的角度來(lái)思考-處理問(wèn)題； 2，客觀承認(rèn)問(wèn)題，辯證分析問(wèn)題，積極解決問(wèn)題（相當(dāng)重要）。
二，申論與材料的關(guān)系是怎樣的？
1，從材料中來(lái)，到材料中去； 2，材料的觀點(diǎn)就是你的觀點(diǎn)（材料的導(dǎo)向性）； 3，注重提煉與整合，但整合不等于“摘抄”。
那么，我們所要介紹的具體方法是什么呢？我們知道，申論寫作的結(jié)構(gòu)會(huì)涵蓋“總結(jié)問(wèn)題--分析問(wèn)題--處理問(wèn)題”這一基本層次；我們也知道，申論屬于行政文化，而行政有其特定的詞匯、專業(yè)表達(dá)方式，既然是方式，就可以總結(jié)并熟練運(yùn)用。
申論的外在形式是固定的，無(wú)非涵蓋：“標(biāo)題”“開篇”“分析問(wèn)題”“處理問(wèn)題”“最后的總結(jié)段落”等，那么我們就可以采取精雕細(xì)琢的方式，提煉出規(guī)范化的表達(dá)方式，來(lái)形成內(nèi)化為能力的寫作技巧。
此外就是多看新聞和報(bào)紙，了解最緊急的人點(diǎn)，這樣就可以下筆如有神了！！祝你好運(yùn)！
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
5.申論該怎么寫啊您好，您的問(wèn)題是很多公務(wù)員考生在備考申論的過(guò)程中都會(huì)遇到的問(wèn)題，希望以下這些建議對(duì)您有幫助。
首先，你需要明白的一點(diǎn)就是——申論不等于單純的文章寫作。（很多考生覺(jué)得自己上學(xué)的時(shí)候作文寫不好，那么就簡(jiǎn)單的推導(dǎo)出自己申論肯定也寫不好，這種想法是錯(cuò)誤的。你要明白的第一點(diǎn)就是——申論不是單純的文章寫作，申論申論“申而論之”，淺白一點(diǎn)說(shuō)申論就是讀懂材料，然后通過(guò)文字表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和看法。在這個(gè)過(guò)程中文字表達(dá)能力的考察只是一方面，其他方面包括綜合分析能力，歸納概括能力，提出和解決問(wèn)題的能力等等這些都會(huì)考察到。所以，并不是作文寫得不好申論就寫不好，這個(gè)問(wèn)題需要客觀看待。）
其次，申論該怎么寫。（這個(gè)問(wèn)題在中政申論的在線備考平臺(tái)上也有很多考生咨詢過(guò)，結(jié)合上面的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，要想寫好申論就得要先了解申論的前世與今生。很多時(shí)候我們對(duì)于申論的畏懼來(lái)自于對(duì)它的不夠了解，當(dāng)你搞清楚申論的常規(guī)題型該如何作答，申論的結(jié)構(gòu)與行文，申論備考必須要掌握的熱點(diǎn)與政策，以及申論考試的新題型及命題特點(diǎn)等等，那么申論的面紗就已經(jīng)被你完整的揭開了。）
當(dāng)然，公務(wù)員考試學(xué)習(xí)很麻煩，中政申論在線備考輔導(dǎo)專家羅老師與你一起把麻煩逐個(gè)解決，有什么問(wèn)題歡迎隨時(shí)咨詢，加油。
作文題寫不好怎么辦呢
(一)命題作文的出題形式
通常情況下，命題作文所給出的既定題目，可以是一個(gè)完整的題目，也可以是一個(gè)不夠完整、缺少部分詞語(yǔ)的題目，因此，我們可以把命題作文分為全命題與半命題兩大類。
1、全命題。
是指出題者給出一個(gè)完整的題目，讓應(yīng)試者按照題目要求寫作。這種命題是一種傳統(tǒng)的作文考查方式。如《比金錢更寶貴的》、《學(xué)然后知不足》等。這類命題作文在寫作時(shí)，關(guān)鍵之處在于如何審題，抓住題眼。一般說(shuō)來(lái)，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作，就議論文而言，全命題作文的立意一般都會(huì)在題目中有所提示（或暗示），有的題目實(shí)際就是直接點(diǎn)明了主題，如《開卷有益》，這樣，作文選材的范圍也就相對(duì)比較明確，不會(huì)無(wú)從下筆。
2、半命題。
是指出題者給出一個(gè)不夠完整的題目，應(yīng)試者自己必須先補(bǔ)全題目才能寫作。這種半命題作文，是一種比較靈活的考查方式，應(yīng)試者有較大的自由。應(yīng)試者在考場(chǎng)上可以根據(jù)自己占有材料的情況確定選材的范圍，根據(jù)自己的思考所得確立主題，以保證選取自己比較熟悉的內(nèi)容來(lái)寫。如《難忘》、《在我心中》、《論文憑與》等。這類命題在寫作時(shí)，首先必須補(bǔ)全題目，然后才能根據(jù)所補(bǔ)題目文字的涵義進(jìn)行審題、立意，關(guān)鍵之處在于如何補(bǔ)全題目。由于這種命題給了應(yīng)試者選材、立意方面很大的自由性，因而應(yīng)試者應(yīng)該盡量利用這一自由，選取自我最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)題，這樣，作文的立意與選材就會(huì)相對(duì)比較容易了。
(二)命題作文的寫作過(guò)程
應(yīng)試作文是一種在特殊情境下進(jìn)行的寫作活動(dòng)，這決定了它不同于通常意義上的寫作，因此，應(yīng)試作文的具體寫作過(guò)程也與一般的自由寫作有所不同。應(yīng)試作文中的命題作文的具體寫作過(guò)程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)；而對(duì)于半命題作文還必須有一個(gè)“補(bǔ)題”的環(huán)節(jié)，半命題作文在審題之前必須先補(bǔ)全題目。
1、審題。
所謂“審題”，就是對(duì)所給題目中文字所蘊(yùn)涵的有效寫作信息進(jìn)行分析研究，從而把握出題者的出題動(dòng)機(jī)，抓住作文的中心問(wèn)題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如《比金錢更寶貴的》一文的寫作，在審題時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)該首先尋找題目文字中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“寶貴”，抓住了這一題眼，然后就可以選擇作文寫作的范疇了。你認(rèn)為比金錢更寶貴的究竟是什么呢？是生命，還是友情？是人格，還是享受？一旦你選定了其中一方面，接下來(lái)的立意、選材就會(huì)非常輕松了。
2、立意。
“意”，即文意、主題，是寫作主體在文章寫作中通過(guò)各種具體材料所表達(dá)出來(lái)的中心意思，就議論文而言就是文章的中心論點(diǎn)。主題是文章的靈魂，主題決定著文章寫作的構(gòu)思、行文及修改活動(dòng)，文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式的選用及語(yǔ)言的遣用等，都必須圍繞主題的表現(xiàn)進(jìn)行，都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。
文章的主題決定著文章價(jià)值的高低，因此，一篇優(yōu)秀文章的主題應(yīng)該盡量做到明確、正確、深刻、新穎，這是文章主題的四個(gè)基本要求。
所謂明確，就是要求文章的主題應(yīng)該清楚明白，使讀者通過(guò)閱讀能夠準(zhǔn)確地理解并把握，不至于產(chǎn)生歧義，甚至不知所云。普通寫作者在一篇文章之中常常什么都想說(shuō)，寫出的東西卻什么也沒(méi)說(shuō)清楚，含糊不清。清人劉熙載認(rèn)為：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。明確，是與集中分不開的。主題集中才能保證其明確。
所謂正確，就是要正確地反映客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。主題是寫作者對(duì)客觀事物的主觀看法，這種看法只有是符合事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)才是正確的，不能是對(duì)事物本質(zhì)及其規(guī)律的錯(cuò)認(rèn)或歪曲。主題正確，還要求寫作者必須站在代表先進(jìn)生產(chǎn)力的階級(jí)的立場(chǎng)上，以正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀看待事物，保持先進(jìn)的認(rèn)識(shí)和高尚的思想情懷。
所謂深刻，就是指文章的主題要有一定的思想深度，不能僅僅停留在一般意義的正確上，而應(yīng)該進(jìn)一步開掘，力爭(zhēng)深入地反映事物的本質(zhì)及其內(nèi)在規(guī)律，讓讀者從中得到啟迪，受到教益，從而深化對(duì)事物的了解和認(rèn)識(shí)，給讀者留下永難忘記的印象。深刻的主題不是靠作者空洞的說(shuō)教或人為的拔高實(shí)現(xiàn)的，而是通過(guò)具體材料揭示出來(lái)的，主題的深刻性應(yīng)該寓于真實(shí)、典型的材料之中。魯迅作品中深刻的反對(duì)封建禮教的主題正是這樣體現(xiàn)的。
所謂新穎，就是文章的觀點(diǎn)見(jiàn)解要有新意，
，要“見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)”，而不是人人皆知的道理。新穎，并不是標(biāo)新立異，只要善于抓住客觀事物的特征、避免一般化，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新問(wèn)題并能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，就能寫出主題新穎的文章來(lái)。新穎的主題，一是可以通過(guò)選擇新鮮的現(xiàn)實(shí)材料來(lái)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中新近發(fā)生的事件，本身就是“人所未見(jiàn)”的，很容易“發(fā)人所未發(fā)”。選擇現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的新鮮感人的材料，不僅可以發(fā)掘新穎的主題，還可以加強(qiáng)文章的時(shí)代感。二是可以通過(guò)變換立意的角度來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于為人熟知的材料，變換一個(gè)角度去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)得到新的啟示。
立意，就是確立主題。就議論文的寫作而言，文章的主題（中心論點(diǎn)）一般都會(huì)在作文題目中有所提示，如《誰(shuí)說(shuō)“班門”不能“弄斧”》，這類文章在寫作時(shí)，立意這一環(huán)節(jié)一般不需要再多做思考；但并非所有的題目都是如此，如《論文憑與學(xué)識(shí)》、《學(xué)與思》等。關(guān)于《論文憑與學(xué)識(shí)》，一般的應(yīng)試者在立意時(shí)容易簡(jiǎn)單化，把論點(diǎn)確立為“學(xué)識(shí)比文憑重要”這一層面，這實(shí)際是審題不嚴(yán)的結(jié)果；比較好的立意應(yīng)該是學(xué)識(shí)與文憑雙重：有文憑沒(méi)有學(xué)識(shí)不行，在當(dāng)前有學(xué)識(shí)沒(méi)有文憑也不行。這樣的立意在寫作時(shí)，關(guān)鍵是如何論證后者，如能結(jié)合當(dāng)前職場(chǎng)招聘的現(xiàn)實(shí)加以具體闡釋，文章會(huì)達(dá)到一定的深度。
一般意義上的文章寫作，在立意時(shí)應(yīng)該盡量遵循以下原則：
A符合材料事實(shí)。一篇文章的主題是通過(guò)具體材料提煉出來(lái)的，而不是寫作者隨意臆想的，它首先要求符合材料本身的事實(shí)，應(yīng)該是具體材料的本質(zhì)的真實(shí)體現(xiàn)。這樣確立的主題也才是可信的，文章也才能具有真實(shí)感人的力量。
B反映事物本質(zhì)。符合事實(shí)的主題不一定能夠反映事物的本質(zhì)，一個(gè)正確的立意，應(yīng)該既真實(shí)又能揭示事件的本質(zhì)。普通寫作者易于對(duì)生活中的事實(shí)現(xiàn)象的表象所左右，而不能透過(guò)現(xiàn)象反映其本質(zhì)，因而在寫作時(shí)常常做出客觀的描述，然而往往是簡(jiǎn)單的羅列，流于表象，不能挖掘到事物本質(zhì)的真實(shí)，這樣的立意是不好的。
C體現(xiàn)時(shí)代精神。文章的內(nèi)容是隨著時(shí)代的變化而變化的，文章的立意也應(yīng)該體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。時(shí)代性是文章主題的一個(gè)重要特性。白居易曾說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！蔽恼碌牧⒁饩蛻?yīng)該緊扣時(shí)代脈搏，把握時(shí)代的律動(dòng)，力爭(zhēng)寫出具有強(qiáng)烈時(shí)代氣息、反映時(shí)代生活本質(zhì)的優(yōu)秀之作?！都t樓夢(mèng)》、《祝?！返茸鞯牧⒁鉄o(wú)不如此。在公務(wù)員考試的應(yīng)試作文中，更有必要緊密聯(lián)系實(shí)際，著眼于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)文章的時(shí)代性。
3、選材。
“材”，即材料，是寫作主體從生活和學(xué)習(xí)中積聚到的供寫作之用的一系列事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀感受方面的信息。在議論文中，就是指用來(lái)證明論點(diǎn)的各種論據(jù)。
在文章寫作中，一方面，材料是形成觀點(diǎn)、提煉主題的基礎(chǔ)。任何文章寫作都有一定的主題，主題無(wú)論大小，都是在具體材料的基礎(chǔ)上形成的，是對(duì)一定的客觀材料進(jìn)行提煉的結(jié)果；另一方面，材料又是說(shuō)明觀點(diǎn)、表現(xiàn)主題的支柱。一定的主題必須通過(guò)一定的材料加以表現(xiàn)和支持。有了充足翔實(shí)而又典型的材料，才能使文章血肉豐滿，表現(xiàn)力強(qiáng)；反之，文章就會(huì)空洞無(wú)物，缺乏感染力。
材料是文章的血肉，一篇文章的內(nèi)容充實(shí)與否，就是文章寫作選材成敗的具體顯現(xiàn)。因此，在文章寫作過(guò)程中，選材就顯得尤為重要。那么究竟該如何選擇材料呢？
首先，選材必須建立在聚材的基礎(chǔ)上。也就是說(shuō)，要想選好材料，必須先積聚一定數(shù)量的相關(guān)材料，使選材時(shí)能夠有材可選。材料是寫作的物質(zhì)基礎(chǔ)，積聚、占有豐富翔實(shí)的材料，對(duì)于文章寫作是十分必要的。清代思想家章學(xué)誠(chéng)曾說(shuō)：“凡立言之要，在于有物。”（《文史通義？文理》）這里的“有物”即有材料，他把“言之有物”看作寫文章（立言）的首要問(wèn)題，是對(duì)材料在文章寫作活動(dòng)中的地位的正確定位，可見(jiàn)，積聚、占有材料地位之重要。聚材是寫作的第一步，選材只有在聚材的基礎(chǔ)上才能順利進(jìn)行。
其次，選材必須遵循一定的原則與要求。文章寫作中，選材的總原則是要圍繞主題選材。這也是選材的最基本要求，文章如何寫作都必須遵循這一原則。從這種意義上說(shuō)，議論文寫作中的選擇材料實(shí)際上就是為了證明論點(diǎn)選擇論據(jù)，只有論據(jù)確鑿、充分，才能很好地證明論點(diǎn)。而要做到這樣，選材還必須符合以下幾方面的要求：
（1）真實(shí)。所謂真實(shí)，即要求所選取的材料（論據(jù)）要確實(shí)可信，而不能有半分虛假。這是選材的最基本要求。一般文章要求的材料真實(shí)，也就是要選取生活中發(fā)生、存在的實(shí)實(shí)在在的事件、現(xiàn)象或確鑿可信的理論依據(jù)。前者應(yīng)該和客觀事物的本來(lái)面貌、實(shí)際情況相符，后者應(yīng)該是科學(xué)、合理，經(jīng)得起推敲和論證的。議論文的寫作，更應(yīng)該注意所選事實(shí)論據(jù)或理論論據(jù)的真實(shí)可信程度，只有這樣才能以無(wú)可辯駁的力量說(shuō)服人。
(2)典型。所謂典
型，即要求所選的材料（論據(jù)）具有代表性，而不是單純的個(gè)別事例。典型材料是既有共性又有鮮明個(gè)性的事例或理論，能夠深刻地揭示事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，有力地表現(xiàn)主題。只有這樣的材料，才能以一當(dāng)十，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
(3)新穎。所謂新穎，就是新鮮別致，即要求所選材料應(yīng)盡量新鮮或角度獨(dú)特，能夠使讀者耳目一新，獲得全新的體驗(yàn)與感受，而不要人云亦云，拾人牙慧。應(yīng)試者在寫作議論文時(shí)，應(yīng)該盡量從自我的觀察與閱讀中選擇那些人所未云的論據(jù)。要發(fā)現(xiàn)新鮮的材料，首先必須時(shí)時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的新生事物，其次是尋找別人沒(méi)有用過(guò)或不常使用的材料，再次還可以變換選擇的角度使舊材料出新貌。
下面的例子很多都是高中課本里學(xué)過(guò)篇目的，但都不俗，而且我覺(jué)得他的很多評(píng)論特別好，可以作文例證分析，希望你喜歡...
2、《我與地壇（節(jié)選）》（史鐵生）
寫作在內(nèi)容、思想、形式和寫作行為本身進(jìn)行解剖，為寫下去（活下去）尋找理由。“我從雙腿殘疾的那天，開始想到寫作。孰料這殘疾死心塌地一輩子都不想離開我，這樣，它便每時(shí)每刻都向我提出一個(gè)問(wèn)題：你為什么要活著？——這可能就是我的寫作動(dòng)機(jī)。就是說(shuō)，要為活著找到充分的理由?！?/p>
◆2002年，史鐵生獲得了華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，那段授獎(jiǎng)詞也許是對(duì)他最精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸笆疯F生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作他的生命，完全同構(gòu)在了一起，在自己的‘寫作之夜’，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體
驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心?！?/p>
◆由史鐵生的小說(shuō)《命若琴弦》的電影《邊走邊唱》，電影中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞貫穿始終：“千弦斷，天眼開?！边@句話的背景是盲人琴師的師傅說(shuō)過(guò)，彈斷的第1000根琴弦能帶來(lái)光明。盲人對(duì)于光明的渴望，殘疾了雙腿的人對(duì)于行走的渴望，從來(lái)不會(huì)停止，在史鐵的作品里，我們始終能夠讀到這樣的渴望，他從來(lái)沒(méi)有掩飾過(guò)。
3、《我有一個(gè)夢(mèng)想》（馬丁?路德?金）
◆夢(mèng)想是生命的織錦；人到了沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，也就是生命力完全衰竭的時(shí)候。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是黯淡的、貧乏的、空虛的生活。對(duì)生活的熱情期望、勇敢追求和執(zhí)著信念，作為青春的遺產(chǎn)留在心中。所以，人一定要有夢(mèng)想，并且要為之不斷努力。從美國(guó)追求平等權(quán)利的黑人領(lǐng)袖馬丁?路德?金的著名演說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)想”到我國(guó)古代的著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”再到近代革命的先軀孫中山先生的“以天下為己任”都告訴我們，成功背后都有夢(mèng)想的支撐。
◆國(guó)家的興衰安危，牽動(dòng)著每個(gè)愛(ài)國(guó)者的心。國(guó)難當(dāng)頭，觸龍挺身而出——說(shuō)趙太后。觸龍針對(duì)趙太后的心理狀態(tài)采用了一整套“迂回戰(zhàn)術(shù)”，動(dòng)之以情，喻之以理，最終說(shuō)服了趙太后。很多人贊嘆觸龍高超的勸說(shuō)藝術(shù)，若止于此，僅得皮毛耳!透過(guò)那高超的勸說(shuō)藝術(shù)，我們還應(yīng)看到觸龍那種以滿腔的熱情和主人翁的態(tài)度關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，為國(guó)排憂解難的精神。憑著這種精神，他讓太后懂得了“國(guó)家利益高于一切”的道理。這才是最終打動(dòng)太后的原因，也才是我們學(xué)習(xí)此文的最大收獲。因“國(guó)家利益高于一切”，才有了屈原的路漫漫而上下求索；才有了蘇武牧羊的動(dòng)人故事；才有了班超的投筆從戎，岳飛的精忠報(bào)國(guó)；才有了顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留月干膽兩昆侖”……懂得了“國(guó)家利益高于一切”，我們才能教育我們的子女、學(xué)生，當(dāng)個(gè)人利益和祖國(guó)利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，要擺正個(gè)人、集體和國(guó)家的關(guān)系，要舍私利而全大局，聽(tīng)從祖國(guó)的召喚。
4、燭之武退秦師（《左傳》）
◆秦晉圍鄭，鄭危在旦夕，“若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退”，佚之狐的力薦可謂慧眼識(shí)英雄，燭之武臨危受命，夜縋而出，智說(shuō)秦君，秦穆公心悅誠(chéng)服，秦軍乃還。晉文公面對(duì)風(fēng)雨突變，亦毅然去之。鄭國(guó)忠于轉(zhuǎn)危為安。
◆在國(guó)家危難面前，燭之武深明大義、義無(wú)返顧；在強(qiáng)秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，聰慧機(jī)智。他的不計(jì)個(gè)人得失，處處為鄭國(guó)安危著想的愛(ài)國(guó)主義精神，他的義無(wú)返顧赴敵營(yíng)的信心和勇氣都值得我們學(xué)習(xí)。燭之武的智勇及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神溢于字里行間
。
◆燭之武“夜縋而出”，只身赴秦，以他的能言善辯說(shuō)服了秦君。他的義無(wú)返顧，他的胸有成竹，他的不卑不亢、侃侃而談都需要在誦讀中表現(xiàn)出來(lái)。
◆一九五五年，著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)的海軍處長(zhǎng)金波爾說(shuō)：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國(guó)，無(wú)論他在哪里，都抵得上五個(gè)師?！币粋€(gè)人的力量能抵得上五個(gè)師嗎？今天我們要學(xué)的《燭之武退秦師》會(huì)告訴我們答案。
◆燭之武：迂回曲折，從對(duì)方的切身利益出發(fā)，說(shuō)服秦伯退兵，從中可以看出，國(guó)與國(guó)之間沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的仇敵，只有永恒的利益。古代如此，現(xiàn)代亦然。
◆曹操有句詩(shī)：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。古往今來(lái)，有多少志存高遠(yuǎn)之士，哪怕社會(huì)、命運(yùn)對(duì)他如何不公，但到了緊要關(guān)頭，依然挺身而出，為國(guó)家為蒼生獻(xiàn)出自己的一分光和熱。燭之武就是這樣的一個(gè)讓我們敬佩不已的人。
◆劉備三顧茅廬見(jiàn)到了諸葛亮，諸葛亮對(duì)他暢談天下大勢(shì)?？梢哉f(shuō)諸葛亮未出山前就做著出山的準(zhǔn)備，燭之武也是如此，盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒(méi)有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢(shì)，思考著安定天下濟(jì)蒼生一逞抱負(fù)的路徑。你想，一個(gè)小小的“弼馬溫”，怎么對(duì)晉國(guó)的歷史、對(duì)晉國(guó)國(guó)君的為人那么清楚，對(duì)秦伯的心理、對(duì)秦晉之間的恩怨又是如此了然?！袄象K伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是后人敬仰他們的主要緣由。
◆燭之武的閃光處——“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之?！保謩t徐）這樣一個(gè)才華長(zhǎng)久沒(méi)顯出來(lái)的人，當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候他還是出來(lái)解國(guó)家之圍了。我們可以想象：這樣一個(gè)須發(fā)盡白的老者，夜縋而出時(shí)是怎樣的一種情形。當(dāng)他拄著拐杖走進(jìn)秦營(yíng)時(shí)又是怎樣的大義凜然，視死如歸。歲月給了燭之武太多的落寞與不甘，同時(shí)也磨礪了他的沉穩(wěn)與敏銳，對(duì)鄭國(guó)的最樸素的愛(ài)又加固了他的沉穩(wěn)與敏銳。他與秦伯的交鋒從一開始就注定了他的勝局，幾十年積蓄的能量終于在瞬間有了釋放和爆發(fā)的閃亮?xí)r刻?！皺C(jī)會(huì)只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦?！敝皇沁@機(jī)遇來(lái)得太遲了一點(diǎn)兒，而且是冒著亡國(guó)的危險(xiǎn)。但如果不是秦晉圍鄭，燭之武恐怕真得“駢死于槽櫪之間”，湮滅于歷史的風(fēng)雨之中了。
◆暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。象燭之武這樣的識(shí)大體顧大局，臨危受命的勇士，可以說(shuō)就是國(guó)家的脊梁！讓我們以古人為鏡來(lái)勉勵(lì)自己吧！
5、《勾踐滅吳》（《國(guó)語(yǔ)》）
◆“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這是顏邁為頌揚(yáng)蒲松齡堅(jiān)韌不拔的意志而作的一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)說(shuō)的是秦朝末年項(xiàng)羽帶兵渡過(guò)渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，終于擊敗秦軍主力的史實(shí)；下聯(lián)則記述
了越王勾踐在失敗后臥薪嘗膽，處心積慮，務(wù)求報(bào)仇雪恥，終于達(dá)到目的的故事。
◆（勾踐）他不是什么復(fù)仇者，而是城府很深、有膽有識(shí)的政治家。因?yàn)樗貞汛笾荆拍軌蛱幾儾惑@。因?yàn)樗松茣?huì)，才能夠充分發(fā)揮文種的聰明才智。因?yàn)樗煌鼑?guó)恥，要成就大業(yè)，才能夠忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽、卑事仇敵而面無(wú)溫色，撫慰百姓而痛切自責(zé)。在“十年生聚”的溫歲月里，他明白了許多道理，因而善于調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性。
◆越王勾踐臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)，最后滅吳雪恥的故事，針對(duì)這段歷史，李白在自己的《越中覽古》一詩(shī)中寫到：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！?，《越中覽古》它以獨(dú)具匠心地?cái)⑹霎?dāng)時(shí)越國(guó)全勝而歸的喜慶場(chǎng)面，寫得非常熱鬧。勾踐臥薪嘗膽，圖謀雪恥，忍辱負(fù)重了十七年，一旦滅吳，舉國(guó)歡騰，其心情可想而知。當(dāng)年死戰(zhàn)的六千勇士如今衣錦還鄉(xiāng)，昔日的宮殿里一下子滿是如花似玉的宮女——這又讓人想起那些為打敗吳軍而于敵陣前一起自刎的三百勇士，想起當(dāng)年與勾踐同臥薪同忍辱的越王夫人。我們甚至還可以想象當(dāng)時(shí)笙鼓齊鳴、上下歡騰，到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是歡樂(lè)的海洋。這場(chǎng)景實(shí)在令人激動(dòng)不已，而勾踐志得意滿的驕縱形象也隱約于其中。寫到這里，詩(shī)人筆鋒突然一轉(zhuǎn)——“只今惟有鷓鴣飛”。鷓鴣，越地之野雞。而今，一切成敗榮辱都已化作煙云，只有不知世間情愁的野雞飛過(guò)，強(qiáng)烈的對(duì)照，意味自長(zhǎng)。
6、《鄒忌諷齊王納諫》（《戰(zhàn)國(guó)策》）
◆看過(guò)《封神榜》的肯定知道，在殷商時(shí)代，有一位大臣比干因進(jìn)諫國(guó)君而被紂王剖心致死，像這樣悲慘的結(jié)局足以使諫臣望而卻步。但是，各朝各代仍有不少智勇雙全的忠臣義士，為了國(guó)家的前途而勇于進(jìn)諫，在那伴君如伴虎的時(shí)代游刃有余的生存。
◆鄒忌：善思、善諫一代忠臣。善思。生活的有心人，善于從生活的點(diǎn)滴中提煉出治國(guó)的道理，可見(jiàn)，此人胸有大志，心系國(guó)家。善諫。勸諫別人講究技巧，不直切主題，而巧設(shè)情景，從個(gè)人生活小事說(shuō)起，動(dòng)之以情，曉之以理，由近及遠(yuǎn)，委婉地讓齊王接受他的意見(jiàn)。同時(shí)，他的善諫還體現(xiàn)在他針對(duì)不同的勸諫對(duì)象采用不同的方式。他了解齊王，了解他的修明政治的宏偉志向，了解他喜隱語(yǔ)的特點(diǎn)，所以，勸諫中采用意含而不露的方式表達(dá)，做到了良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽(tīng)。齊王：善聽(tīng)、善做的明君。善聽(tīng)。鄒忌的勸諫，聽(tīng)出弦外之音，很快就意識(shí)到自己的問(wèn)題，并迅速采取行動(dòng)從善如流。善做。聽(tīng)后，一“諾的表白，立即三賞的表現(xiàn)。
◆“人貴在自知”是中國(guó)的一句古語(yǔ)，意思是：客觀、辯證地看待自己是難能可貴的。齊國(guó)的謀臣鄒忌就是這樣的一位賢人。他是一位美男子，但與徐公相比卻還不及，妻子偏愛(ài)他，妾怕他，客人有求于他，都說(shuō)他比徐公美，鄒忌由此想到什么，他是如何做的呢？
◆唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。
◆我國(guó)有句名言叫做：“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行?！边@句話確實(shí)有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我們知道現(xiàn)在有一種藥，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有沒(méi)有不逆耳卻又利于行的忠言呢？難道忠言就一定要逆耳嗎？
◆古人說(shuō):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”即使君子,也難免有過(guò),不同的是“過(guò)也,人皆見(jiàn)之,及其更也,人皆仰之”而已。古代帝王置諫官,自己有了錯(cuò)誤,臣下可以進(jìn)諫。帝王,自以為是“天之子”,富有四海,臣服萬(wàn)民,行為萬(wàn)世師,言作萬(wàn)世法,坐在高高的寶座上,俯視一切。能傾聽(tīng)逆耳之言,采納美芹之獻(xiàn)的,歷史上并不多見(jiàn)。但是也不能一概而論。也有少數(shù)聰明一點(diǎn)的,為了坐穩(wěn)江山,籠絡(luò)人心,也能從諫如流。有圣君,有賢臣,使政治穩(wěn)定,國(guó)泰民安,歷史上稱為太平盛世。像唐太宗與魏征,就是一例。而最突出、最典型的,要數(shù)鄒忌與齊威王了。
7、《觸龍說(shuō)趙太后》（《戰(zhàn)國(guó)策》）
◆有一則寓言故事這樣說(shuō)：太陽(yáng)和北風(fēng)比賽，看誰(shuí)能讓一個(gè)過(guò)路人脫掉衣服。北風(fēng)刮起刺骨的寒風(fēng)，企圖刮掉人們身上的衣服，但人們卻將衣服裹得越來(lái)越緊。太陽(yáng)用柔和的陽(yáng)光溫暖人，天氣漸漸暖和了。人們也就把衣服脫了。批評(píng)也要像太陽(yáng)那樣，用溫和的態(tài)度、暖心的話語(yǔ)，讓對(duì)方心悅誠(chéng)服，而不應(yīng)用強(qiáng)制的手段，生硬的話語(yǔ)，俗話說(shuō)：“良言一語(yǔ)三春暖，惡言一句六月寒?！敝v究點(diǎn)說(shuō)話的藝術(shù)，讓話語(yǔ)像三春的太陽(yáng)溫暖人心，就會(huì)收到意想不到的效果?！队|龍說(shuō)趙太后》就是一個(gè)典型的例子。文章由遠(yuǎn)及近，層層深入，從
冰凍三尺到堅(jiān)冰消融，從溪流潺潺到波濤洶涌，可謂瓜熟蒂落水到渠成。
◆趙太后即歷史上赫赫有名的趙威后?！稇?zhàn)國(guó)策?齊策》的《趙威后問(wèn)齊使》一文中，趙威后先問(wèn)收成，后問(wèn)百姓，最后才問(wèn)到君王，致使齊使不悅，認(rèn)為她是先卑賤而后尊貴，而趙威后答曰：“茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君，故有舍本而問(wèn)末者耶？”
◆我國(guó)古代著名學(xué)者劉勰在《文心雕龍》中曾高度評(píng)價(jià)口才的作用：“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！薄吧囝^”真有這么大的作用嗎？《戰(zhàn)國(guó)策》里的觸龍就是運(yùn)用他的三寸不爛之舌說(shuō)服趙太后的。
◆評(píng)說(shuō)燭之武、鄒忌、觸龍的游說(shuō)藝術(shù)——燭之武，鄭國(guó)之“老”百姓也，其挑撥離間的游說(shuō)藝術(shù)在晉秦圍鄭的危急存亡之秋大派用場(chǎng)。鄒忌，齊國(guó)之美男子也，其“美”僅次于城北徐公，假此以己推人說(shuō)服齊王廣納群諫名揚(yáng)天下。觸龍，老朽矣，世間皆知老婦人因嘮叨而著名，不料觸龍爺爺竟也大發(fā)嘮叨，迂回包抄，曉之以理，使得趙太后將其愛(ài)子長(zhǎng)安君“恣觸龍之所使之”。
◆每當(dāng)看到有些人用公車接孩子時(shí)，每當(dāng)看到獨(dú)生子女在家庭中備受寵愛(ài)時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到有些父母為給孩子安排一個(gè)好的工作，謀一個(gè)“好”的前程?hào)|奔西忙，不惜以權(quán)謀私，貪贓枉法時(shí)，總會(huì)想起發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙威后與左師觸龍之間的一個(gè)耐人尋味的故事。耳邊想起觸龍的話：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?/p>
公務(wù)員考試科目行測(cè)和申論怎么學(xué)才好
說(shuō)起我的公考經(jīng)歷，其實(shí)我只能說(shuō)這次能順利上岸，我很幸運(yùn)。不過(guò)有一些小的細(xì)節(jié)和注意的地方我還是很想和正在準(zhǔn)備或者有打算參加此類考試的伙伴們分享一下的。靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真去準(zhǔn)備一次考試，不在乎結(jié)果，在乎的是你是否全力付出。既是有所遺憾，也不愧對(duì)于自己，人一生又有幾次是真正認(rèn)真的去做一件事情了？我感覺(jué)筆試比面試要重要，筆試考的就是你的準(zhǔn)備程度，只要你認(rèn)真去準(zhǔn)備了，做的題多了，你的心里還是有底氣的。也只有你筆試成績(jī)高了，在面試時(shí)心理就會(huì)有優(yōu)勢(shì)，筆試是面試最重要的基礎(chǔ)和保障。這里我建議還是要專門抽出一段時(shí)間去準(zhǔn)備筆試，不要想著抽空去做一套題，看會(huì)書，那樣其實(shí)和裸考沒(méi)什么區(qū)別。
1.根據(jù)自己的情況，在筆試前一段時(shí)間就要專門準(zhǔn)備了（我認(rèn)為至少要準(zhǔn)備三個(gè)月）。有條件可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，這樣你能很快進(jìn)入狀態(tài)，了解筆試的一些情況，還可以與別的考生有所交流，比較有激情和動(dòng)力。
我安利一下，老王他們的培訓(xùn)班很不錯(cuò)，精而不亂。雖然我沒(méi)上過(guò)，不過(guò)我當(dāng)初申論和面試是老王帶的，質(zhì)量還是杠杠的。
2.行測(cè)是比較讓人頭疼的部分，如果一個(gè)人悶著頭去看書和做題，我估計(jì)提升會(huì)很慢。對(duì)于言語(yǔ)和判斷，聽(tīng)了一些老師講解之后還是要多做題，有些方法別人教你你一下就會(huì)了，可等你自己做題時(shí)，就懵逼了，這兩部分，做題方法技巧太多了，不做題根本搞不懂，更別談考場(chǎng)的時(shí)候你還會(huì)想到用什么方法了。等到你最后題做多了，就憑這感覺(jué)選，正確率也就上去了。
3.資料分析其實(shí)我感覺(jué)方法不怎么多，就看你能不能快快的把它算出來(lái)，這部分可不能隨便就放棄了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的分值高也最好拿到手。做資料分析，先熟悉每一類題的做題方法，對(duì)著這個(gè)方法一直做這類題，直到用熟用爛為止，然后再去做下一類的題，就這樣一直做。接著就開始一整套資料分析，了解什么題用什么，加快速度，用你最快的時(shí)間把題做完。最后做沖刺時(shí)，也要回頭看看資料分析的那些技巧和公式。
4.對(duì)于數(shù)量關(guān)系，我對(duì)自己要求不高，考試能做出3、5道題就滿意了。平時(shí)準(zhǔn)備和熟悉一些基本的做題方法，考試的時(shí)候有些題你總會(huì)做出來(lái)的，可也不要花太多的時(shí)間浪費(fèi)在一兩道數(shù)量上，不值當(dāng)。常識(shí)方面的題，我當(dāng)初沒(méi)準(zhǔn)備，考試的時(shí)候去蒙的，感覺(jué)知識(shí)面太廣了，性價(jià)比不高。
5.申論，我是聽(tīng)了王長(zhǎng)明老師的課，好像也沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間去準(zhǔn)備的，他的方法簡(jiǎn)單又實(shí)用，很容易就能在考場(chǎng)用上?，F(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)是怎么準(zhǔn)備的，不過(guò)在他課上一定要認(rèn)真的去聽(tīng)，做好筆試，不懂得就要去問(wèn)，還有就是平時(shí)把字寫整齊點(diǎn)。
6.我當(dāng)時(shí)是在考試前3個(gè)月報(bào)了一個(gè)為期一月的培訓(xùn)班，在這培訓(xùn)的一個(gè)月里，最主要的就是了解和熟悉方法。之后剩下兩個(gè)月時(shí)間里，我就泡在了圖書館，給自己一個(gè)計(jì)劃，行測(cè)5個(gè)部分和申論，每個(gè)部分花多長(zhǎng)時(shí)間再去鞏固那些方法技巧，花一個(gè)月時(shí)間去把申論和行測(cè)的那些技巧給吃透了。最后考試前的一個(gè)月，我個(gè)人認(rèn)為很重要也很能提分的一個(gè)月。每天早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)做一套行測(cè)題（要在規(guī)定時(shí)間把一套題做完，既是是蒙也要把答題卡涂上，完全模擬考場(chǎng)氛圍），下午做一套申論（要寫在答題紙上，字要整齊不涂改，），這一點(diǎn)真的很重要，能把你生物鐘調(diào)整好，上考場(chǎng)就能發(fā)揮你平時(shí)的狀態(tài)了。我當(dāng)時(shí)買了雙份的近五年國(guó)考和省考真題（個(gè)人建議做真題，不要做預(yù)測(cè)題）平時(shí)各個(gè)專題做一套，最后模擬考場(chǎng)做一套，對(duì)于已經(jīng)做過(guò)的題，再去做一遍，能做到看到這類題，就知道怎么下手，尤其是行測(cè)一定要把握住效率，考場(chǎng)上做行測(cè)真的就是和時(shí)間賽跑，只有平時(shí)快又準(zhǔn)，考試時(shí)才能狠。
7.關(guān)于考試時(shí)的做題順序，因人而異，每個(gè)人特長(zhǎng)不一樣，順序也就不同。在平時(shí)練習(xí)時(shí)找到你自己最順手的順序就行了。我個(gè)人建議考試的時(shí)候先把資料分析做了（需要計(jì)算，你剛進(jìn)入考場(chǎng)頭腦還算清醒），再做言語(yǔ)和邏輯（憑借著你長(zhǎng)期練題準(zhǔn)備的感覺(jué)），接著數(shù)量（能做多少就多少，全都不會(huì)也沒(méi)什么，每年考試多少人都不做數(shù)量的），最后常識(shí)會(huì)就選，不會(huì)就蒙，千萬(wàn)不要糾結(jié)。行測(cè)很講究時(shí)間的，每個(gè)部分都要給自己規(guī)定時(shí)間，不要過(guò)分糾結(jié)一兩道題，1分半鐘不會(huì)就蒙了做下一個(gè)。下午申論，就按照你的準(zhǔn)備去做題就行了，時(shí)間都是夠用的，注意一點(diǎn)的是寫大作文時(shí)不要跑題了，審題可以慢一點(diǎn)，寫起來(lái)就快了。
8.說(shuō)一說(shuō)真正考試時(shí)的一些事吧，和你一個(gè)考場(chǎng)，你前后桌的人基本都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。只要你好好準(zhǔn)備了，考試的時(shí)候就要有自信，有一種勞資天下第一的霸氣。每年考試都有很多人裸考打醬油的，他們有時(shí)候會(huì)干些壞事去影響別人，例如做行測(cè)時(shí)，你還沒(méi)做到一半的時(shí)候，他們都快把答題卡涂完了，別管他們，你按照你平時(shí)的節(jié)奏去做題就行了。做申論時(shí)，不要在乎別人寫得多快，有些人說(shuō)不定就把申論資料一字不差的抄在了答題紙上。總而言之就是，你有你自己的做題節(jié)奏和方法，平時(shí)怎么樣你考場(chǎng)上就怎么樣，不被外界因素所影響。
9.套路這么深，誰(shuí)把誰(shuí)當(dāng)真。早上行測(cè)考完了，你剛出考場(chǎng)有些人就說(shuō)，什么今年行測(cè)好難呀或者大聲說(shuō)某機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)出了十幾分的一模一樣題，千萬(wàn)千萬(wàn)不要去聽(tīng)不要相信，他們基本上都是騙人的，要么是嚇唬別人，要么就是做宣傳的。做好自己的事情，中午好好睡一會(huì)（一定要午休），下午元?dú)鉂M滿的去做申論。
其實(shí)筆試有很多細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，自己慢慢經(jīng)歷就會(huì)知道的，始終保持著一顆奮斗的心，中途不放棄、不拋棄，要相信幸運(yùn)女神總會(huì)關(guān)照你的。
一定要堅(jiān)信自己
一定要堅(jiān)持下去
上天從不會(huì)辜負(fù)如此努力的你！
申論作文怎么寫
公務(wù)員考試申論文章的寫作思路，或參考：
標(biāo)題
文章標(biāo)題應(yīng)符合基本要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明精練、反映材料主題、體現(xiàn)文章總論點(diǎn)。
開頭（文章正文第一段）
1）文章開頭要有氣魄，要有特色，要有文采，其基本原則是：開頭須是文章的一部分，就是開頭論述的內(nèi)容要與文章總論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)。
2）一個(gè)好的開頭應(yīng)當(dāng)具備論點(diǎn)突出、語(yǔ)言優(yōu)美。
主體
文章的主體部分，即總論點(diǎn)的具體論述部分。
核心要求：
1）分說(shuō)總論點(diǎn)：要求分論點(diǎn)要對(duì)總論點(diǎn)起到解釋說(shuō)明的支撐作用；
2）深談分論點(diǎn)：對(duì)分論點(diǎn)論述深刻提出的要求，即說(shuō)清楚；
3）層次分明：強(qiáng)調(diào)主體段落的各部分中心論點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰；
4）論證有力：指論證要有說(shuō)服力，通過(guò)自己的論證能夠使閱卷者信服。
結(jié)尾（文章的最后一段）
結(jié)尾與開頭的要求類似，不僅要好、要引人注目，且要與文章總論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，也要與文章開頭相照應(yīng)。
即，結(jié)尾應(yīng)體現(xiàn)總論點(diǎn)、言之有物、照應(yīng)開頭。
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