大家好,關(guān)于公務(wù)員考試平均增速很多朋友都還不太明白,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于年均增長(zhǎng)率公式公務(wù)員的知識(shí)點(diǎn),相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題,如果碰巧可以解決您的問(wèn)題,還望關(guān)注下本站哦,希望對(duì)各位有所幫助!
本文目錄
- 公務(wù)員考試資料分析部分關(guān)于增幅和增速的問(wèn)題
- 公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
- 年均增長(zhǎng)率公式公務(wù)員
- 公務(wù)員難考嗎
- 公務(wù)員考試中同比增速,同長(zhǎng)增長(zhǎng),同期增速的區(qū)別
公務(wù)員考試資料分析部分關(guān)于增幅和增速的問(wèn)題
從字面上來(lái)看,“增幅”是指增加的幅度,其中“幅度”是指物體振動(dòng)、搖擺所展開(kāi)的寬度,泛指事物變化大小。因此“增幅”增加的是一個(gè)橫向的面;增速是指增加的增加的速度,其中“速度”是指運(yùn)動(dòng)的物體在某一方向上單位時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的距離,泛指快慢的程度,因此“增速”增加的是一個(gè)長(zhǎng)度或深度。
這兩個(gè)詞都是動(dòng)詞,是近義詞,主要區(qū)別體現(xiàn)在后面的補(bǔ)語(yǔ)的搭配上。例如我們可以說(shuō)增速趨緩,卻不說(shuō)增幅趨緩;可以說(shuō)增幅不大,卻不說(shuō)增速不大。因?yàn)椤胺取贬槍?duì)的是寬與面的大小、寬窄,而"速度"針對(duì)的是單位長(zhǎng)度或距離的快慢、緩急。謝謝采納為滿意答案。
公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
一、增長(zhǎng)
現(xiàn)期=基期+增長(zhǎng)量現(xiàn)期=基期(1+增長(zhǎng)率)
基期=現(xiàn)期-增長(zhǎng)量基期=現(xiàn)期/1+增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/增長(zhǎng)率
增長(zhǎng)量=現(xiàn)期-基期=基期*增長(zhǎng)率=現(xiàn)期*增長(zhǎng)率/1+增長(zhǎng)率
增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
隔年增長(zhǎng)率=(1+r1)*(1+r2)-1=r1+r2+r1*r2
隔年基期=現(xiàn)期/1+隔年增長(zhǎng)率
隔年倍數(shù)=1+隔年增長(zhǎng)率
(低頻考點(diǎn):增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率=部分增長(zhǎng)量/整體增長(zhǎng)量*100%)
二、比重
比重=部分/整體
基期比重=部分/整體*(1+整體增長(zhǎng)率)/(1+部分增長(zhǎng)率)
兩其比重差=部分/整體*部分增長(zhǎng)率-整體增長(zhǎng)率/1+部分增長(zhǎng)率
判斷比重升降:
部分增長(zhǎng)率大于整體,必定上升;部分增長(zhǎng)率小于整體,必定下降;兩者相等,保持不變。
三、平均數(shù)
平均數(shù)=總量/份數(shù)
基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長(zhǎng)率/1+總量增長(zhǎng)率
判斷平均數(shù)升降:
總量增長(zhǎng)率大于份數(shù)增長(zhǎng)率,則必定上升;總量增長(zhǎng)率小于份數(shù)增長(zhǎng)率,則必定下降;兩者相等,則保值不變。
平均數(shù)增長(zhǎng)量=總量/份數(shù)*總量增長(zhǎng)率-份數(shù)增長(zhǎng)率/1+總量增長(zhǎng)率
平均數(shù)增長(zhǎng)率=總量增長(zhǎng)率-份數(shù)增長(zhǎng)率/1+份數(shù)增長(zhǎng)率
公式分享到這,三郎學(xué)長(zhǎng)祝愿各位考試能夠成功上岸,金榜題名!
年均增長(zhǎng)率公式公務(wù)員
年均增長(zhǎng)率公式(公務(wù)員)為【N次根號(hào)下(末年/首年)】-1,其中N=年數(shù)-1。
年均增長(zhǎng)率是幾何平均數(shù),一方面幾何平均數(shù)小于算術(shù)平均數(shù);另一方面,幾何平均數(shù)符合平均數(shù)的基本特點(diǎn),因此也可以利用平均數(shù)的基本特點(diǎn)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷——年均增長(zhǎng)率一定介于歷年增長(zhǎng)率的最小值和最大值之間。
例如:2001~2010年之間,最小的年增長(zhǎng)率為12%,最大的年增長(zhǎng)率為15%,那可以判斷年均增長(zhǎng)率一定在12%至15%之間。若增長(zhǎng)率分布較為均勻(中軸線兩邊差距可以忽略時(shí)),基本可以判斷出年均增長(zhǎng)率在中點(diǎn)鄰域中。并且結(jié)合幾何平均數(shù)小于算術(shù)平均數(shù)的特點(diǎn),基本可以判定年均增長(zhǎng)率在中點(diǎn)左鄰域(即小于算術(shù)平均數(shù))。
“年均增長(zhǎng)”的“均”的意義
“年均增長(zhǎng)”,也就是平均增長(zhǎng)情況,它所討論的不是某一年的增長(zhǎng)情況,而是“一段時(shí)間”內(nèi)的平均增長(zhǎng)情況,與實(shí)際上相鄰兩年的增長(zhǎng)不同。
這里是以“一段時(shí)間”來(lái)看的,看平均增長(zhǎng)情況,是整體看的,就不必去討論中間到底是怎么增長(zhǎng)的了,無(wú)論中間是增長(zhǎng)還是減少,怎么增怎么減,也都不必考慮,只用看頭尾兩年,也就是我們的“初期”、“末期”,以這兩個(gè)時(shí)期來(lái)討論他們的平均增長(zhǎng)情況。以國(guó)考為例,通常所討論的“一段時(shí)間”,指的是跨越幾個(gè)年度的增長(zhǎng)。
公務(wù)員難考嗎
公務(wù)員難難,是挺難的?。?!
這是我考的親身經(jīng)歷和周圍的人考的情況來(lái)得出的結(jié)論,難,真的很難!
我還沒(méi)畢業(yè)就開(kāi)始考,考,考。考編考公務(wù)員,參加各種考試。公務(wù)員也是考了兩次才考上,當(dāng)我真的上岸才發(fā)現(xiàn),任何事都沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
下面分享考公務(wù)員的看法和經(jīng)歷,但愿能給迷茫中的帶來(lái)一絲的幫助~~~
一、公務(wù)員考試內(nèi)卷化了,哪年不卷了才是奇了怪了......考個(gè)公務(wù)員真別把我卷死
~🤗🤗
且看吧,以后只會(huì)越來(lái)越卷,卷的五花八門,五顏六色。沒(méi)有最高,只有更高。
崗位數(shù)量越來(lái)越少,崗位質(zhì)量越來(lái)越差,而另一方面報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多,報(bào)考公務(wù)員的大神也越來(lái)越多,導(dǎo)致進(jìn)面分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。
不說(shuō)大富大貴,就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)能保證自己以后生活穩(wěn)定的工作也就在編老師、事業(yè)單位、公務(wù)員了。這兩年的報(bào)名人數(shù)激增大家也不是沒(méi)看到,所以真的沒(méi)辦法,無(wú)論是否想卷,都不得不卷來(lái)卷去。當(dāng)然也有人說(shuō)“我們要反對(duì)內(nèi)卷!”但我們要明確一個(gè)認(rèn)知:反對(duì)內(nèi)卷,不是躺平當(dāng)廢物,不是什么都不學(xué)一天就混日子,那不叫反內(nèi)卷,那叫擺爛,不要把所有的努力都當(dāng)做內(nèi)卷。雖然我不喜歡這個(gè)詞語(yǔ),但現(xiàn)在“內(nèi)卷”已然是一個(gè)大趨勢(shì),我們不能改變內(nèi)卷的事實(shí),那就改變自己,才能讓自己過(guò)的更好??傊矣X(jué)得為了考公內(nèi)卷是值得的,是我這樣的普通人家實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路之一。
二、我和備考之路,感覺(jué)好難,好難,好累
正是疫情嚴(yán)重的時(shí)候,在家閑著沒(méi)事,寫(xiě)下這段想寫(xiě)了很久的文字,算是對(duì)我長(zhǎng)達(dá)1年多的公考之路畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
開(kāi)始準(zhǔn)備公考是從2018年2月21日開(kāi)始的,那天我在日記本上寫(xiě)下:“思考、確定開(kāi)始準(zhǔn)備公務(wù)員考試。今天第一天,加油!”從那天開(kāi)始,一直到2019年12月19日市委組織部發(fā)文錄用,恐怕當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)有想到,自己能堅(jiān)持下來(lái)這666天(好6的數(shù)字)。當(dāng)然,幸運(yùn)的是自己堅(jiān)持下來(lái)了,并最后實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)?;厥走@一路,說(shuō)實(shí)話,付出了很多,很累,很難。
說(shuō)一下我的情況。我是在職備考三不限,之前在家鄉(xiāng)隔壁縣CMCC上班,當(dāng)初校招到縣公司之后不久,就開(kāi)始備考了。原因是自己思考了很久,實(shí)在是不適應(yīng)企業(yè)的壓力和他鄉(xiāng)的生活。雖然在當(dāng)時(shí)我的工資是當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的1.5倍之多,但每周6天的上班、巨大的指標(biāo)壓力和無(wú)休止的電話,使我完全不喜歡當(dāng)下的生活,甚至于很討厭。筆者的專業(yè)范圍很窄(理學(xué)),除了考體制內(nèi),恐怕也沒(méi)有別的選擇了。所以當(dāng)時(shí)也是下定決心考公務(wù)員,除此之外,別無(wú)他路。頗有一種壯士斷腕和破釜沉舟的感覺(jué)。
三、競(jìng)爭(zhēng)崗位激勵(lì)的歷害!??!優(yōu)中選優(yōu),真的難
簡(jiǎn)單一句話,跟著感覺(jué)走,牽著夢(mèng)的手
國(guó)考每年上百萬(wàn)人報(bào)名,最后錄取2萬(wàn)人左右。那么簡(jiǎn)而言之,上百萬(wàn)人最后是炮灰,以2020年國(guó)考為例吧,見(jiàn)下圖。
最熱門的崗位1700多人,最后錄取一個(gè)人,這就是極難了,簡(jiǎn)直是神仙打架。而平均比例51:1,似乎考試難度不是很高哦!但是平均的不能當(dāng)回事,我們普通人,面對(duì)的崗位,一般都是100:1的崗位很正常。也就是說(shuō),公務(wù)員考試,是名副其實(shí)的百里挑一。這是國(guó)考,而省考,除了熱門的江浙滬、珠三角、川渝、天津、北京等地區(qū),大部分的考試競(jìng)爭(zhēng)面試比例也在80:1左右。
越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),就出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)極多的熱門崗位,杭州寧波毋庸置疑是最熱的。
誰(shuí)不想朝九晚五,周末雙休,又能年收入輕松二十萬(wàn)?杭州的公務(wù)員可以,可是,巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力擺在這里,能考上的,肯定是特別厲害的人。想在好地方當(dāng)公務(wù)員,沒(méi)有兩把刷子,真的不行。
總結(jié)一下:好部門,好地方,競(jìng)爭(zhēng)壓力就特別大,容易出現(xiàn)神仙打架現(xiàn)象,而一些偏遠(yuǎn)地區(qū),部門,競(jìng)爭(zhēng)壓力其實(shí)還可以,只不過(guò),你不想去罷了。比如說(shuō),西藏的公務(wù)員,那每年國(guó)考分?jǐn)?shù)比一般公務(wù)員要低多了,你會(huì)感興趣嗎?
四、再難也要爭(zhēng)取努力一下!公務(wù)員相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的工作,誰(shuí)不去爭(zhēng)取一下??
不怕戰(zhàn)線長(zhǎng),只要能上岸🤗🤗
公務(wù)員考試,不像考研,也不像司法考試,他是一種擇優(yōu)錄取的考試,國(guó)家線的意義不大,你必須考進(jìn)筆試前三你才能進(jìn)入面試,這就有點(diǎn)像你高中時(shí)期,所有人都去參加競(jìng)賽,只有最高分才能得獎(jiǎng),是一個(gè)道理,所以考試難度是非常大的。
再者說(shuō),很多如土木類、機(jī)械類、工程類的專業(yè)考生,公考對(duì)他們很不友好,還有大專學(xué)歷,很多市區(qū)一級(jí)的公務(wù)員都要本科以上學(xué)歷,那么這些考生如果想考公務(wù)員,只能報(bào)考三不限專業(yè)或者大類招生。所以,每年三不限專業(yè)都容易出大神,出極高的分,這也是被現(xiàn)實(shí)情況所逼迫。
我說(shuō),我們都是普通人,并且屬于這個(gè)世上絕大多數(shù)的普通人的一員。所以公務(wù)員對(duì)我們來(lái)說(shuō),其實(shí)是最好的工作之一。
只要一次考試,給你一輩子吃糧的機(jī)會(huì)。只要你不作,大概率這輩子衣食無(wú)憂。沒(méi)有中年危機(jī),沒(méi)有下崗風(fēng)險(xiǎn)。表面上看就那么幾千塊錢一個(gè)月,公積金是按當(dāng)?shù)刈罡弑壤?,?qǐng)假方便。還有食堂,有些還有宿舍。這無(wú)形中省了多少錢。
五、在這個(gè)時(shí)代想考個(gè)公務(wù)員,我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)?
重要的是擺正心態(tài),接受自己
我從小就會(huì)被家長(zhǎng)比來(lái)比去的,所以會(huì)因?yàn)閯e人努力而感到焦慮??赡艹霈F(xiàn)這種心理的不止是我一個(gè)人,應(yīng)該大多數(shù)人都有,看到別人學(xué)習(xí),自己會(huì)慌。如果自己沒(méi)有學(xué)習(xí),朋友學(xué)習(xí)而沒(méi)有告訴我,我也會(huì)感到背叛。
出現(xiàn)這種心理真的很正常,有這種現(xiàn)象的寶子們,不妨從接受自己的平庸開(kāi)始,接受自己的全部,好的不好的,全盤(pán)接受。專注自我的提高,暫時(shí)的屏蔽外界的聲音。不關(guān)注別人做法對(duì)自己的影響,別人做的好的學(xué)習(xí),做的不好的就不學(xué),我們要有自己的節(jié)奏。少研究別人,多看看自己。一個(gè)人的精力是有限的,多關(guān)注自己,放在別人身上的精力就少。
所有的投入都是為了最后的上岸,影響最后考試的變量很多,我們能做的就是把變量的影響降到最小。所以放平心態(tài),理智對(duì)待。
最后要注意調(diào)整自己的狀態(tài),不要著急,放平心態(tài),學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,可以去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)一下,祝大家考試一切順利,一次上岸??!
人生難得一回博。只要自己還有機(jī)會(huì),就不要在猶豫中浪費(fèi),別管卷不卷,只要踏實(shí)認(rèn)真,都是能考上的!
公務(wù)員考試中同比增速,同長(zhǎng)增長(zhǎng),同期增速的區(qū)別
1、同比增速=(今年某月的數(shù)據(jù)-去年同月的數(shù)據(jù))÷去年同月的數(shù)據(jù)×100%;
2、同比增長(zhǎng)=今年某月的數(shù)據(jù)-去年同月的數(shù)據(jù);
3、同期增速就是“去年同期比增速”的意思,同期增速=(本期數(shù)-同期數(shù))÷同期數(shù)*100%;
4、同比是指不同時(shí)期相同主體進(jìn)行對(duì)比,同期是指相同主體,一年中的同一時(shí)期,但是年份不同進(jìn)行對(duì)比
關(guān)于公務(wù)員考試平均增速和年均增長(zhǎng)率公式公務(wù)員的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。