即將到來的2020年，大家有了新的期待，奮斗在學(xué)習(xí)前線的同學(xué)們或許想選擇一所適合自己能學(xué)到感興趣專業(yè)的學(xué)校，家長(zhǎng)們更在乎學(xué)校的師資力量怎么樣以及校園環(huán)境好不好等因素，結(jié)合大家共同關(guān)心的話題，下面我們就一起來看一看2020年四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院師資力量規(guī)模如何，條件怎么樣呢
一、2020年學(xué)校師資力量簡(jiǎn)介
學(xué)院現(xiàn)為中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育專委會(huì)副主任委員單位、全國(guó)老年人才培養(yǎng)院校委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、人民衛(wèi)生出版社護(hù)理十三五規(guī)劃教材編寫副主任委員單位、四川省護(hù)理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，四川省醫(yī)養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)中心、中德護(hù)理人才交流計(jì)劃赴德護(hù)理人員中國(guó)培訓(xùn)基地、全國(guó)高等職業(yè)院校創(chuàng)新教育發(fā)明基地、四川省護(hù)理與康復(fù)師資培訓(xùn)基地、四川省醫(yī)學(xué)類高職院校首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位等。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。擁有一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)，在省內(nèi)外具有較高學(xué)術(shù)造詣。現(xiàn)有專兼職教師近600人，其中二級(jí)教授1人，博士生導(dǎo)師1人，博士16人，副高以上職稱83人。其中有教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育專委會(huì)副主任委員、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省衛(wèi)生計(jì)生委突出貢獻(xiàn)專家、四川省第三屆評(píng)議委員會(huì)委員、四川省衛(wèi)生廳護(hù)理學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、世界中醫(yī)藥聯(lián)合會(huì)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部考試中心醫(yī)護(hù)英語(yǔ)水平考試特聘專家、中國(guó)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)院校教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、四川省護(hù)理學(xué)會(huì)第九屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)、四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心首席專家、人民衛(wèi)生出版社和中國(guó)中醫(yī)藥出版社護(hù)理本科“十三五”規(guī)劃教材評(píng)審委員會(huì)副主任委員、全國(guó)中醫(yī)藥高職高專護(hù)理類專業(yè)教材評(píng)審委員會(huì)主任委員、國(guó)家自然科學(xué)基金委評(píng)審專家、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人、四川省中西醫(yī)結(jié)合特色護(hù)理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、科技廳科技進(jìn)步獎(jiǎng)和項(xiàng)目評(píng)審專家、四川省優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師、成都市大中學(xué)校十佳青年教師、院級(jí)教學(xué)名師，2020年獲四川省高職院校信息化教學(xué)大賽金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
二、學(xué)校2020年簡(jiǎn)介
四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制公辦醫(yī)學(xué)類高職院校，是四川省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的唯一直屬高校，是全省唯一的護(hù)理職業(yè)學(xué)院。學(xué)院秉承“明德、精技、濟(jì)世、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、至善、尚能、求真”的校風(fēng)，堅(jiān)持以“立德樹人、尚能精技、凸顯特色、創(chuàng)新發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“立德為先，管理治院、人才強(qiáng)院、特色立院、實(shí)干興院”為辦院宗旨，以社會(huì)需求為導(dǎo)向、以能力強(qiáng)化為核心、以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，突出產(chǎn)、教、研、醫(yī)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)目標(biāo)。
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