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公務員考試申論怎么提高,實在太難了
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公務員考試申論怎樣復習拿高分啊
公務員考試申論復習公務員考試有一個復習中的常見誤區(qū)，那就是重行測，輕申論，考生中每天看數(shù)學、邏輯的滿眼都是，愿意拿出幾分鐘搞搞申論的卻廖廖無幾。一開始我也如此，幸虧一位上岸的前輩一再告誡我：申論復習絕對不能馬虎，相反申論絕對是知恩還報的，你敬它一尺，它還你一丈，可以用較少的時間謀得較大的得分提高。申論得分，第一點是寫字。如果你的字寫得不錯，那么恭喜你，但要保證清楚好認，草得龍飛鳳舞可不是一個普通公共服務人員應有的作風，況且閱卷老師每分鐘看那么多試卷，看到字跡潦草者一律槍斃，哪管你才思涌泉，文路敏捷——想想這也人之常情，我們當時給本科生閱卷時，看到字跡工整者喜上眉梢，看到字跡一塌糊涂者不由怒從心頭起，惡向膽邊生，一股無名業(yè)火直沖腦門，得分那是兔子尾巴——長不了。所以如果你的字不好看，那么我建議你每天拿出相當?shù)臅r間練練字，短期內(nèi)提高不了字體結(jié)構(gòu)，至少要寫得清晰好認，這樣至少你不會丟失一些卷面分。第二點，把往年試題做一下，在規(guī)定時間內(nèi)用格子紙一本正經(jīng)地做，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？其實申論也是標準化考試，歸納文章大意，提出對策，寫作成文——總之前途是光明的，申論是好寫的，呵呵。還有就是多用關聯(lián)詞：“首先，其次，再者”“第一，第二，第三”，并且每段開頭一定要顯出邏輯結(jié)構(gòu)來，這樣閱卷老師一眼看過，得分至少在平均之上，字再寫得好點，想得低分都難。所以花費較少的時間復習申論是可以大大提高的，不要吝惜你的時間，一定要分一些時間用于申論復習，關鍵是訓練得法，把握規(guī)律，再接再勵，欲窮千里目，更上一層樓，芝麻開花節(jié)節(jié)高。官方電話官方網(wǎng)站向TA提問。這是對于請問公務員考試申論怎樣拿高分的解答。
公務員考試申論怎么考高分
申論是對考生多種能力的測查，具體到考試中則體現(xiàn)為不同的題型，單一題、綜合題、公文題，公考社區(qū)對國考申論中必考的幾種題型的解答方式進行總結(jié)，以供考生復習參考!
單一題單一題的提問要素指向明確，要素種類少，一般就一個作答要素。常見出題要素有：問題、影響、對策等。這些要素可通過在材料中找關鍵詞匯進行作答：
一、問題
常見問法有：問題、不足、困境、表現(xiàn)、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點等?？申P注材料中的負面元素，尋找標志性詞匯。如：不科學、不合理、不完善、不健全、不足;缺乏、缺少、流失;少、差、弱……等。
二、影響
影響大致可以分成正面影響和負面影響兩類。正面影響的常見問法：意義、效果、成果、積極作用等。可關注的詞匯有：促進了、改善了、增加了、提高了、減輕了、實現(xiàn)了、弘揚了、倒逼等。負面影響的常見問法：后果、危害等。詞匯有：降低了、減少了、破壞了、阻礙了、加重了、激化了等。
三、對策
常見問法有：做法、措施、建議、對策、意見、經(jīng)驗、啟示等。要重點關注材料中的動詞，如：推進、推動、建立、健全、統(tǒng)籌、設置等等。也可問題反推和經(jīng)驗借鑒。
需注意的是有些對策類問題只要求回答對策;有些對策類問題需要回答問題和對策。問題和對策都要作答時，建議兩種元素分開作答，更為清晰。
作答單一題要注意以下內(nèi)容：
1、審題要按照審范圍、主題和結(jié)構(gòu)、要求的順序?qū)徢孱}目，其中尤其需要注意審清主題。比如“轉(zhuǎn)型期青年人存在的心理問題”這個主題，如果沒有審清主題，可能會把心理以外的問題作為目標答案，導致答案不準確，同時超出作答字數(shù)的情況發(fā)生。
2、材料處理要注意利用技巧。材料處理包括摘抄，概括歸納，分析推導。摘抄要注意摘抄規(guī)范的關鍵詞，而不是大段抄原文;遇到說的不清晰，不透徹，不規(guī)范的情況要用規(guī)范的詞匯進行概括，比如“村里以前有34000~35000頭豬，每天都有仔豬出生、肉豬出欄、病豬死去，具體多少就不清楚了?！睂儆诓灰?guī)范表達，可以概括出“數(shù)量不清”。
3、在答案組織上要注意是否分類。首先，要明確只有題干中出現(xiàn)“分類合理、層次清晰、分別、種種、歸納”時才分類，其他情況不強制分類。其次，分類并不是靠同學們天馬行空的“亂分”，多數(shù)情況都是要按照材料自身的邏輯來分類。
綜合題
綜合題是與單一題相對應的，考查要素多個，常見的出題方式有三種，即概括主要內(nèi)容題、詞句解釋題、觀點現(xiàn)象分析題。但概括主要內(nèi)容在近幾年的國考中都沒有出現(xiàn)，所以備考時可側(cè)重后兩類題型。
一、詞句解釋
問法：談……的含義;對……進行解釋;談對……的理解。
作答思路：釋義(根據(jù)專家觀點、與解釋的詞句相近的句子、總結(jié)句等，進行簡單的字面表達得出詞句的含義)+相關要素(問題、危害、意義、事例等)+對策(應該怎么做)。
例題：請結(jié)合“給定資料3～4”，對“人口詛咒”作一全面解釋。
根據(jù)作答思路，預判本題的作答內(nèi)容，包括：
1、人口詛咒的含義(解釋);
2、人口詛咒出現(xiàn)的原因，會帶來什么影響等(材料有什么寫什么);
3、怎么才能避免人口詛咒(對策)。
作答詞句解釋題要注意以下內(nèi)容：
可通過感情色彩來快速定位關鍵詞。由于申論材料通常并不是開篇就給出題干中需要解釋的詞或者句子的含義，而是讀到后面才能之后該詞匯或句子的具體含義，那么這之前的材料到底有沒有要點，以及要點是什么可能并不清晰，所以往往可能會感覺邏輯混亂、要點不清。巧用感情色彩可解決這個問題，比如題干要求對“人口詛咒”進行解釋，考生在審題的時候就應該能判斷“人口詛咒”不是一件好事，那么它的解釋應該也是負面的，所以當閱讀材料的時候可先將負面的信息勾畫出來;再如題干要求理解“通過水的意象，體味儒之柔”，水的意象以及儒之柔從字面上都比較正面，所以可以到材料中關注積極正面詞匯。這樣就能夠定位關鍵詞，待材料給出解釋后再判斷相關要素和對策。
當然這是答題的輔助技巧，萬不可完全作為答題的根據(jù)，畢竟也有個別題目不能完全憑主觀感受判斷詞性色彩。比如，2015年地市級的國考題，曾讓我們談對“新技術是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”這句話的理解。從表面上看，新技術似乎既“創(chuàng)造”了一些東西，“毀滅”了一些東西，感情色彩既有好、也有壞，但其實材料中所給出的信息則全部都是新技術帶來的意義(所謂“毀滅”也只是毀滅了落后的東西)。因此，我們要切記“材料為王”。
二、觀點現(xiàn)象分析題
問法：對……觀點/現(xiàn)象的見解/看法;
要求：觀點明確、分析透徹、論證充分、有理有據(jù)等。
作答思路是：表態(tài)+理由(從問題、危害、意義、事例等方面展開)+對策。
例題：“給定資料5”中談到，“博士生逃離科研選擇去當中學教師”的現(xiàn)象引發(fā)了社會熱議，請你參考給定資料，對這一現(xiàn)象進行評析。
根據(jù)答題思路，這道題先表態(tài)，即這種現(xiàn)象是好、不好，還是既有好也有不好、需要理性看;其次回答理由，說這種現(xiàn)象好就要闡述好的理由，不好就羅列不好的理由，如果兩方都有，理由就需要全面闡述;最后給出解決對策。
作答觀點現(xiàn)象分析題要注意以下內(nèi)容：
注意表態(tài)要依據(jù)題干和材料，而非個人主觀判斷。另外，倘若題目有“論據(jù)充實”“有理有據(jù)”等要求，則答案中就一定要寫出“典型事例”。何謂“典型事例”?即材料中用大段篇幅集中描述的某一個事例。在寫事例時，往往用簡練的語言帶過即可。比如，一段材料大篇幅的描述了“最美媽媽”吳女士接住墜樓嬰孩，并被媒體報道、群眾贊揚的事跡，我們只需將其寫成“最美媽媽吳女士勇接墜樓嬰孩”即可。
公文題
申論考試中的所謂“公文題”，一般多是常用事務性文書，而非法定公文。
問法：題干中會出現(xiàn)：量詞+文種的表達形式，如：一篇建議書、一則講話稿、一封公開信、一份指導意見等。
許多考生最擔心的是公文的格式，其實公文題完整格式只包含標題、稱謂(主送機關)、落款這三個部分，具體為：
1、標題
寫法：發(fā)文機關+事由+文種
例如：國務院關于堅決穩(wěn)定市場物價的通知
但一般在申論考試中，“發(fā)文機關”可以省略，即按照“關于+事由+的+文種”的格式寫出標題即可。如“關于號召職工愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新的倡議書”。
2、稱謂或主送機關
需要頂格書寫，如尊敬的與會嘉賓、各社區(qū)、各位居民等。
3、落款
寫在正文右下方即可，包括發(fā)文人或單位以及發(fā)文時間，發(fā)文人或單位在發(fā)文日期正上方。其中，發(fā)文的具體時間可以用“XX”代替，如“XXXX年XX月XX日”。
作答公文題要注意以下內(nèi)容：
1、完整格式包括標題、稱謂(主送機關)、落款三部分，但并不是所有公文都必須要完整的包含這三個部分。比如需要我們對某些觀點或現(xiàn)象進行評論的公文題就不需要寫稱謂和落款。2014國考副省級的考試題，要求我們就“跟風現(xiàn)象”寫一篇評論，那么我們只需寫出標題“告別跟風，走向成熟”即可，稱呼落款都不用寫。
2、公文的內(nèi)容往往由公文的寫作目的決定。比如，題干要求寫一份《國外城市水系建設考察報告》，其目的自然是介紹考察到的所有內(nèi)容，因此只要跟“國外城市水系建設”這一主題相關的信息，就都應作為答案要點寫出。再如，題干要求寫一份《正確看待“網(wǎng)絡新一代”》的短評，則其目的便是對“網(wǎng)絡新一代”進行評價，因此其答題的內(nèi)容就應該是我們對其評價的態(tài)度、相關的理由以及以后如何對待“網(wǎng)絡新一代”的對策。因此，公文題的寫作內(nèi)容需要根據(jù)該公文的目的決定，需要我們靈活把握。
工匠精神美文賞析（?？键c）
勞動還光榮嗎？勞動還能致富嗎？
讓“勞動者”夢想成真
——站在新時代的起跑線上②
擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關鍵砝碼。
勞動還光榮嗎？勞動還能致富嗎？這些略顯宏大的命題，近來卻屢屢引起人們尤其是年輕人的討論。在網(wǎng)上，有位經(jīng)濟學家曾拋出一條“毀三觀”的結(jié)論：勞動致不了富，迅速遭到眾多網(wǎng)友從事實到邏輯、從學理到情理的全方位反駁。事實證明，靠雙手實現(xiàn)夢想、用勞動創(chuàng)造價值，既是人之為人的樸素道理，也是社會發(fā)展的根本規(guī)律，更是我們時代深植于每個勞動者內(nèi)心深處的真誠信仰。
尊重勞動，尊重勞動者，是事關社會根基的大命題。亞當·斯密在《國富論》開篇即提出主張，勞動是國民財富的源泉；馬克思的勞動價值理論更進一步提煉了勞動的意義；因為歷來重視勤勞致富、信奉勞動創(chuàng)造價值，中國的變革甚至被外媒稱為“勤勞革命”?；厮輾v史，從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”，正是勞動者手不停歇、抓鐵有痕地實干，才成就了今天的輝煌中國。不可否認，社會上一度對勞動的價值有所懷疑，但時至今日，當藍領工種薪酬普遍提升，一些企業(yè)的大工匠年薪甚至高達百萬，勞動價值在回歸。這些都構(gòu)成了十九大報告中“營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”的堅實基礎。
勞動者的內(nèi)涵被前所未有地拓展。網(wǎng)絡主播、職業(yè)電競選手、健身私教、夢想規(guī)劃師……這些之前很少見的工種被創(chuàng)造出來，同時也催生了這個時代新的“人生贏家”。重慶朝天門的“棒棒軍”謝幕了，純粹作體力要求的工作越來越少，呼喚創(chuàng)造力的行業(yè)在急劇擴張。隨著新發(fā)展理念的激蕩、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的持續(xù)推進，細化的分工，既在拓寬勞動者內(nèi)涵，也在敦促勞動精度的提升。同樣加工一個零件，精度99%是工匠，精度99.99%就成了令人仰視的大國工匠。勞動不僅沒有過時，其市場價值還將進一步凸顯。
十九大報告強調(diào)，要建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神。正因為知識與勞動已如卯榫般緊扣，我們重申勤勉的意義，更要強調(diào)知識的分量。在知識經(jīng)濟風口起飛的創(chuàng)業(yè)者，“臂非加長也”“聲非加疾也”，是知識提供了杠桿。這是一種風向，更是一種取向：強調(diào)埋頭苦干不等于一味蠻干，新三百六十行，哪一行都離不開創(chuàng)新。擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關鍵砝碼。正所謂技多不壓身、不看學歷看能力，新時代這桿秤，比任何時候都掂得出一個人的真正分量。
讓勞動者夢想成真，勤勞勇敢者最需要的是更加公平的就業(yè)環(huán)境、更多人生出彩的機會。30多年前，正是城鄉(xiāng)間閘門的打開，讓束縛在土地上的手腳一下子伸展開，讓中國的生產(chǎn)力有了質(zhì)的飛躍。今天，當戶籍改革繼續(xù)推進，市場機會持續(xù)增加，更多人有機會躋身成才成功的大門。但這條大路仍需要進一步拓寬。從金融澆灌“三農(nóng)”到孵化創(chuàng)業(yè)項目，從強化職業(yè)培訓到提供職業(yè)規(guī)劃輔導，從增進勞動權(quán)益保障到消除就業(yè)歧視，當每一個最初的夢想被善待，勤勉勞動自然會成為一種信仰
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”從制度運行的視角看，確保采花的蜂吃到最甜的蜜，甚至比鼓勵“蠶吐絲、蜂釀蜜”更為重要，這就需要進一步完善分配制度。堅持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機制，“堅持在經(jīng)濟增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產(chǎn)率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高”，改革發(fā)展的成果才能被勞動者共享。當所有勤勞守法者都能致富，做大中等收入群體水到渠成，勞動的價值不言自明。
“民生在勤，勤則不匱”。決勝全面建成小康社會，進而全面建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，根本上靠勞動、靠勞動者。幸福不會從天而降，但勞動可以讓夢想成真。
公務員考試申論怎么寫比較容易得高分
閱卷老師談公務員考試：申論答題注意四誤區(qū)
做任何事情都是有規(guī)律可循的，申論考試也是這樣。掌握了這個規(guī)律，就能順利地通過申論考試；違背了這個規(guī)律，就會被它拋棄，不管你是天才還是英雄。
申論答題必須從給定的材料中，經(jīng)過分析、概括、提煉、加工而得出答案的要點。這是最基本的，因為我們的考試大綱明確提出了，“主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。”
每年的考試大綱都有這樣的話，2008年、2009年還會有這句話。例如2007年國家公務員錄用考試大綱：主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。申論材料通常涉及一個或幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求報考者能夠準確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。
每年申論試卷起首的注意事項也指明了“請仔細閱讀給定的材料，然后按申論要求依次作答?！保ㄕ埧忌鷧㈤啔v年真題）但是，我在閱卷現(xiàn)場看到有不少考生，卻不是按照材料來答題。這是導致考生成績差的頭號殺手！很多有才華的考生就是因為此點而“出師未捷”。有的根據(jù)自己背誦的國家文件來答題，有的根據(jù)報紙雜志上的觀點來答題，有的根據(jù)自己的專業(yè)知識來答題，還有的純粹根據(jù)自己的感情喜好來答題，這樣做都會導致跑題。
2005年國家公務員考試考完以后，某校有一位女博士，申論只考了45分，她向我咨詢，評卷標準到底是什么？為什么她那么優(yōu)秀的答卷，卻只能得45分呢？我問她何以見得她的答卷就是優(yōu)秀的答卷呢？當年的國家一號文件就是講三農(nóng)問題的，而這一年的考題也正是考農(nóng)村農(nóng)民問題的，因此她根據(jù)自己對國家政策的良好理解而自我感覺非常良好地答完了試卷。我要她把答案默寫出來，我看過以后，感覺確實是有很深厚的理論功底，但是她的答卷也確實只能得45分，因為我們設計的題目，固然不會和國家的時政方針，理論政策相沖突，但是國家的理論政策是針對宏觀的全國情況的，而我們的材料是選取一些具體的案例，有它自己的特殊點，因此完全按照國家理論來答題，必然疏忽了材料中所涉及的具體問題，因此不可能得高分。這是一種錯誤的答題傾向：根據(jù)自己背誦的國家時政方針來答題。
還有的根據(jù)新聞輿論來答題。申論每年都會根據(jù)時政熱點問題來出題，這些時政熱點在報紙雜志上會有相當?shù)膱蟮?，有些考生作了有心人，把這些文章背下來，上了考場就按這些文章的觀點來答題。但報紙雜志上的文章的采寫角度怎么可能會和申論考題完全一致呢？不按考試材料卻按新聞輿論來答題，必然導致答題偏差。我們不反對多了解時政背景知識，多了解國家大政方針，提高自己的理論素養(yǎng)，但是，它們絕對不是現(xiàn)成的答案！2006年國家公務員考試的時候，我在廣東遇到一位報社的記者，他的申論成績只有37分，也非常懷疑我們在閱卷的時候“草菅人命”。我問他，怎么能說我們在閱卷時“草菅人命”呢？他說這一年考突發(fā)公共事件問題，而他作為一名報社記者，采寫和閱讀了不少關于突發(fā)事件的新聞文章，所以上到考場，看到考題竟然是他熟悉的突發(fā)事件問題時，感到非常高興，以至于材料都不去仔細讀完，就根據(jù)自己對突發(fā)公共事件的知識，輕松寫完了答卷。結(jié)果只有37分。難道媒體對突發(fā)公共事件的理解都是錯誤的嗎？不是，但是新聞媒體所報道的那些事情，一定和給定材料所選取的具體案例有很大的不同。
根據(jù)自己的專業(yè)知識來答題，就更不對了，廣東公務員考試有一年考垃圾短信問題。有一位女碩士的畢業(yè)論文就是研究垃圾短信問題的，因此她按照自己的專業(yè)知識來答題，心想今年的運氣真是好啊，一定能考一個最高分，因為她對這個問題的研究是最專業(yè)的。可是最后的成績，居然只有46分！我們在設計考題的時候，要規(guī)避專業(yè)知識的影響，因為我們是面向不同專業(yè)的考生來考試的。如果今年考一個題目只有理工科的學生能回答，明年再考一個題目只有醫(yī)學專業(yè)的考生能回答，后年再考一個題目只有學歷史的才能回答，那我們的考試還有公平、公正、廣泛性可言嗎？所以根據(jù)專業(yè)知識來答題也是不對的。
還有少部分的考生，完全根據(jù)自己的感情喜好來答題。我們每一年的考題都是選取具體的時事政治問題，這些問題沒能處理完好，要求考生來正確地認識和解決這些問題?？墒怯械目忌?，卻在答卷上表達他對這些問題的憤慨，以顯示他的愛憎感情和對祖國對人民的熱愛，以及對腐敗官僚等問題的憤恨，就是不去正確地分析材料所給出的問題，也不能給出正確的解決辦法。只是自顧自地在那里述說政府的失誤。這種答案的方向肯定是錯誤的，我們是要通過考生對這些問題的正確分析和解決，來測查考生是否具有從政的能力。只會發(fā)泄自己的憤慨，批評他人的不是，能解決什么問題呢？
因此，務必記住并嚴格遵循申論考試答題的要求：根據(jù)材料來答題！對給定材料進行仔細準確地分析、概括、提煉、加工以得到答案。那么如何從材料中得到試題的答案呢？首先要閱讀好材料，而閱讀材料要采取正確的方法。
呵呵。快要考試了.總結(jié)了以上的分析和自己做過的真題,感想如下:
一,申論雖然是主觀性題目,但主觀中包含了客觀,離開了客觀的基礎,主觀的評論只不過是一盤散沙,無法成其屋.
二、審題很重要,審好題才能定好位.定好位才能站在正確的立場(包括身份轉(zhuǎn)換和觀點).才不會離題.
三、取之于材,以材料為中心.必須緊緊抓撈材料,把材料吃干榨盡,緊扣材料是成敗關鍵,因為我們所寫的2000字左右至少有500字可以從材料中提取.
四、在取材的前提下要能對材料進行整合,使其富有邏輯性.這樣寫出來的文章才會順暢,科學.
可以借鑒的一點:剛剛結(jié)束的中央工作經(jīng)濟會議明確了明年經(jīng)濟的發(fā)展基調(diào):防過熱,防通脹,重民生!
建議研讀!
公務員申論怎樣才能得高分,麻煩大神可以解答一下,謝謝
申論作文的得分要點
申論作文的重要性是不言而喻的，它分值最重，耗時最長，發(fā)揮余地最大。
如果能夠清楚申論作文的得分要點，那么就相當于抓住了蛇的七寸，任你怎么玩弄，申論作為高分都屬于你。
那么什么是申論作文的得分點呢？申論主要考察三個部分：結(jié)構(gòu)，論證和語言。得分點主要有以下八條：
一、文章是否完整，是否有標題、開頭和結(jié)尾以及中間內(nèi)容。
二、是否引用材料中的語言、例子。
三、第一段是否符合申論“三段論”要求（第一段是申論閱卷的重點）。
四、是否清晰明確提出正確、符合主流的論點。
五、是否采用正、反對比論證。
六、論證手段是否豐富（如：數(shù)字，歸納推理等）
七、論證邏輯是否清晰。
八、是否有標稱性語言（如：關系到***，貫徹落實科學發(fā)展觀***）
另外特別注意：
第一，申論文章不是“高中議論文”，即不滿足“提出問題”-“分析問題”-“解決問題”結(jié)構(gòu)模式，而其結(jié)構(gòu)為：“是什么”-“為什么”-“怎么做”-“效果是”模式。這一套路將在兩個經(jīng)典申論套路中詳細說明。
第二，申論有卷面分數(shù)，包括字體清晰和字數(shù)要求，但最多扣分不超過5分。
第三，得分點中并沒有提到對策得分，對策只是作為論證手段的一個方面，切勿本末倒置，胡亂拼湊。
第四，申論文章并沒有區(qū)分什么“議論文”和“策論文”，這些只是某些人臆造出來的。
第五，省部級和地市級的區(qū)別主要體現(xiàn)在：提出論點的高度和論證手法的深度。
第六，文筆很好固然重要，可以把文章寫的神采飛揚，但必須注意到申論語言要符合官方要求，該“官方”要“官方”，做到收放自如。
領會到這些得分要點，那么也就抓住了申論的“七寸”，書寫申論作文就會輕松自如、游刃有余。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務員考試申論高分技巧和公務員考試申論怎么提高,實在太難了問題對您有所幫助，還望關注下本站哦！