很多朋友對于公務(wù)員考試的申論技巧和在公務(wù)員考試中,關(guān)于申論的答題技巧有哪些方法不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
申論答題技巧38條
申論答題技巧萬能八條：
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一、忌不看申論材料，匆忙下筆
即忌不看材料，或只是簡單的閱讀完材料就匆忙作答。申論的給定材料是一個統(tǒng)一的整體，沒有任何一則材料是脫離這個整體存在的。正是由于這個原因，在申論的作答時，一定不能脫離整個材料，要仔細把握住材料的核心思想和整體脈絡(luò)。報考者需要明白，給定材料就是申論考試作答的依據(jù)，貫穿于申論作答的始終?？傮w來說，在歸納概括題部分，答案全都來自材料。所提對策的可行性、針對性也是對材料而言的，而綜合分析題所提到的言論或現(xiàn)象都已經(jīng)包含在材料里，而論述寫作題的論點和根本對策思路也都源自材料，論證更是要充分利用材料來論證。通過對以上各題型的分析，申論考試取得成功的關(guān)鍵就是”用材料說話”。根據(jù)閱卷的經(jīng)驗來看，如果沒有把三成熟的材料通過消化加熱到八成熟或九成熟，那么即使你具有作家的書面表達能力，也不可能取得一個理想的成績。這是因為申論考題的答案往往都來自對材料的概括和分析，而不是完全脫離材料的自由發(fā)揮。
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二、忌照抄材料，不作提煉
即忌不對材料作概括總結(jié)，直接照搬照抄。這與第一條剛好相反，很多報考者在作答時只是把給定材料東拼西湊，原封不動地抄寫一遍。由于申論考試考查的是報考者的概括總結(jié)能力和文字表達能力，因此必須用自己的話來闡述給定材料的涵義。在表達時一定要注意使用比較正規(guī)的政治表述方式。
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三、忌心態(tài)不正，觀點偏激
即忌心態(tài)不正，寫作時觀點偏激。有的報考者對事物和問題的習慣性思維和判斷過于片面，以致答題時提出過激的觀點和舉措，或立場不公正，只代表問題的一方說話，不能客觀公正看待事物和處理問題。
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四、忌脫離申論材料，隨意跑題
即忌脫離給定申論材料，一是指假設(shè)前提答題，二是指在申論答題時前后主題相互脫離。這種情況在報考者對第一題（概述主要問題或主要事實）和第二題（提出解決方案）作答時尤為常見，特別是在提出方案時，常有報考者大列”如果有什么情況發(fā)生，就怎么辦”、”如若這樣不行，就那樣處之”的措施，脫離材料中所蘊藏的既定主題的要求，假設(shè)種種前提，看似考慮周全，實則未得要領(lǐng)。還有一種情況，就是脫離題干所設(shè)定的身份答題。一般而言，申論試卷所要求報考者提出和解決的問題屬于政府職能部門的一般性工作問題。其主要考查的是報考者是否具備提出問題和解決問題的基本能力，而不是強調(diào)某一具體專業(yè)或某一崗位的獨特的專業(yè)化知識。在實際作答中，很多報考者往往習慣于自身角色，無視考題要求，撇開虛擬身份，著力于自身長期實踐的工作或?qū)ｉL，以實擊虛，導(dǎo)致自身定位不準確，其結(jié)果往往是自我感覺良好，但實際上卻相去甚遠。
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五、忌層次模糊，邏輯混亂
即忌報考者作答主題不明，內(nèi)容繁雜，層次模糊不清，邏輯混亂，系統(tǒng)性不強。部分報考者不能有效立足于整體思維，謀篇布局，分析材料時分不清主次、輕重、緩急；或者概述問題不集中，陷入零散的材料中，有一個算一個，蜻蜓點水，面面俱到，抓不住要害；或者陳列方案時，沒有系統(tǒng)，層次不清，邏輯混亂；或者論證方案時，取小舍大，舍本逐末。整個作答前后雜亂，不能抓住既定主題，一以貫之。
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六、忌論述虛華，脫離實際
即忌對主要問題的判斷不透徹，不能抓住問題的根源，找到其癥結(jié)所在。文章堆滿了不能解決問題的華麗辭章，對問題概述模糊不清；分析問題空談闊論，語焉不詳；所提對策泛泛而談，脫離實際，缺乏可操作性；論證用詞華麗，冗雜不實?？傊?，這樣的作答是游走于要害之外。
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七、忌不顧數(shù)字，肆意作答
即忌不顧題干字數(shù)要求，隨意作答。申論考試往往對作答字數(shù)有“200字左右”、“不超過200字”、“不少于400字”的等具體要求，如2009年中央、國家申論題目自述要求出現(xiàn)五個“不超過”，一個“1000-1200字”。對于“不超過”或者是“上絕對限、下相對限”------上下都先，如不超過300字，300字為絕對，超過則會扣分。270-280為相對字數(shù)，不能太少。對于“1000-1200字”的要求也是上下都限，如1000-1200字之間，前后數(shù)字即為“限”。報考者一定要嚴格按要求作答。（并且2012年的國家公務(wù)員考試出現(xiàn)了一樣重大的變化，就是在答題卡上的字數(shù)限定的很嚴格，比如說，國考地市級申論的第一題，規(guī)定字數(shù)為150字，答題卡上的字數(shù)上限即為150字，所以，國考越來越重視考生的總結(jié)歸納能力，或者說是更加嚴格）。
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八、忌字跡潦草，卷面雜亂
即忌不重書寫，字跡潦草，卷面混亂。中政申論（http://www.shenlun.com）的閱卷老師首先看到的是報考者的卷面和字體等宏觀情況，因此，一張整潔的卷面和美觀的字體首先會讓閱卷老師有一個良好的第一印象，會有很舒服的心里感覺，可能會不知不覺的打高分。況且，作為公務(wù)員寫的文章將來是要呈給上級領(lǐng)導(dǎo)看的，整潔美觀的字體也體現(xiàn)了對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。所以報考者還應(yīng)該練練字，即使做不到漂亮美觀，但至少也要清晰整潔。
公務(wù)員考試申論答題技巧
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在公務(wù)員考試中,關(guān)于申論的答題技巧有哪些方法
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（一）閱讀材料的技巧
閱讀申論材料是考好申論的第一步，申論考試時間是150分鐘，閱讀材料的時間是40分鐘左右，如何在短短的40分鐘內(nèi)閱讀完6000-8000字的文字材料并抽取出重要的信息，是每一個考生都面臨的問題，在閱讀材料的時候運用一定的技巧，能起到事半功倍的效果。下面就為大家介紹幾種技巧：
第一，信息分類法。信息分類法是對材料所蘊含的信息按性質(zhì)進行分類，看是屬于問題描述類的、問題分析類的還是政策表述類的，從而正確區(qū)分材料的類別和作用，建立對材料的總體認識的方法，通過認定材料是講什么的，包含哪些信息進而明確材料對應(yīng)哪些問題，這是最直觀而快速的閱讀方法。
第二，詞匯提示法。詞匯提示法是借助詞匯提示，把握材料中的關(guān)鍵和重要信息，從而認識材料的意義和價值。比如：聯(lián)合國秘書長潘基文最近說，全世界新增加了1億缺糧人口。再比如：廣東的成功也是中國的成功。然而，廣東的問題也是中國的問題。這里的“說”和“然而”都屬于重要的標志性詞匯，從這些詞匯的前后語句中，往往都能發(fā)現(xiàn)重要的觀點或結(jié)論，這些都是我們作答要點所在。
第三，節(jié)奏閱讀法。有些材料需要我們細讀，有些材料則沒有這個必要，畢竟我們的考試時間有限，比如一些數(shù)據(jù)型的材料我們采用跳讀法即可，數(shù)據(jù)本身并不重要，重要的是數(shù)據(jù)本身所要表達的觀點或要描述的事實，我們只需看材料的前一句和后一句；再比如一些案例型的材料我們可以采用快讀法，我們只需要著重去看該案例的主體、主體的處境、采取的措施、產(chǎn)生的結(jié)果以及由此得到的推論。
第四，題文對照法。我們可以邊看題邊閱讀材料，這樣我們的閱讀會更加有針對性，也更方便我們提煉對作答最有價值的部分。
第五，點畫圈注法。在閱讀過程中一定要標記出對于作答有關(guān)鍵作用的部分，這樣不僅節(jié)省考試時間，也更能幫助我們找準答題點，保證不會遺漏要點。
（二）申論答題的技巧
申論考試的作答時一般都會有一些語言要求及字數(shù)限制，在考場上考生不僅要知道如何答題，還要會答題，作答時要層次清晰，語言簡練，要點齊全。這就需要大家在考場上學(xué)會靈活運用，摒棄復(fù)習時的套路和模板，理清自己的思路和文章關(guān)鍵詞來回答問題。要做到以下幾點：
第一，層次清晰。層次清晰要求考生在作答的時候把要點歸類，分條作答，在分條的時候要把答案分成互不重復(fù)、互不交叉的幾點來表達，避免啰嗦和重復(fù)，考官閱卷的時候一般都是采點給分，當你把要點非常清晰的呈現(xiàn)在考官面前的時候，分數(shù)自然也就到手了。
第二，語言簡練。這就要求考生在作答時用很精練的語言采集到得分點，沒有必要對此進行解釋，除非是題目就要求你解釋某一個詞或者某一句話，否則就答到采分點立刻打住，不要再做過多擴展，既耽誤了你的時間，又可能因為你在解釋性話語上浪費了太多的筆墨導(dǎo)致你超出答題字數(shù)限制。
第三，要點齊全。針對題目的關(guān)鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說，題目的重要采分點都要說到，要全面，一題不能只答兩點就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。
（三）申論作文寫作的技巧
申論作文的寫作模式一般分兩種，一種是策論文，一種是政論文。
申論策論文寫作技巧是：
第一部分：提出問題(概括材料，擺出問題、危害、惡劣的影響、原因、教訓(xùn)等，字數(shù)控制在200字以內(nèi)）。
第二部分：分析原因（原因通常在材料里，根本原因在相關(guān)的大政方針里。原因+材料里的事例、分析的文字。通常用“首先，其次，再次，最后”等關(guān)聯(lián)詞，顯得條理清楚，思路清晰。字數(shù)在300字左右）。
第三部分：解決問題(在這一部分針對分析的原因一一對應(yīng)提出對策并加以論述，字數(shù)在400-600字）。
第四部分：結(jié)尾（結(jié)尾部分照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。通常使用“總之...，只要...之類的語言對文章進行一個總結(jié)。字數(shù)在100字左右）。
申論政論文寫作技巧是：
第一部分：提出論點（概括材料，開門見山地提出觀點、或治本措施、或大政方針、政策的某一層面內(nèi)容、或重要的精神、指示、意見等，200字左右）。
第二部分：分析論點(論述材料反映的問題的重要性和意義，一般寫三到四點，主要是自己對一公布的大政方針的把握進行提煉概括；在材料里面有表述的從在材料里找出來；也可以從材料圍繞某種精神給定事跡中提煉出精神，然后展開論述300-400字）。
第三部分：解決問題(提出落實建議或?qū)W習的措施并加以論述，如為什么要用這條建議?想要達到什么效果?結(jié)合材料具體做法有哪些?400-500字）。
第四部分：結(jié)尾(照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。100字左右）。
一般而言，策論文的思路是提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)，比較符合考生的思維習慣，而且在前面作答過程中也涉及了一部分與分析問題原因和解決問題措施的內(nèi)容，思路會更清晰，當然，具體的寫作還是根據(jù)個人所擅長的模式進行，不管采取哪一種方法，最終的目的都是為了獲得高分。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
國家公務(wù)員考試申論寫作有何技巧
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申論寫作題型概述：
（一）定義
要求考生在給定字數(shù)的范圍內(nèi)，針對特定的社會現(xiàn)象或社會問題，在分析的基礎(chǔ)上提出對策建議，并全面闡述和論證自己觀點的一類題型。
（二）能力體現(xiàn)
文章寫作類試題是對應(yīng)試者閱讀理解、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出和解決問題、文字表達能力的綜合考查。
（三）提問方式
一是“以……為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章”，屬于寫命題作文；二是“請以……為主題，自擬題目，寫一篇文章”，屬于寫半命題作文；三是“請以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章”，屬于寫話題作文；四是“結(jié)合對……的理解，聯(lián)系自己的經(jīng)驗或感受，自擬題目，寫一篇文章”，也屬于半命題作文寫作，這類提問方式試題備受出卷者的青睞。
試題寫作文體分類：
（一）策論文
以政策、時事為寫作內(nèi)容議論文。主要針對某一具體問題立論行文，其論證過程必須包含解決問題的具體辦法與措施。策論文的側(cè)重于問題、分析問題、解決問題。寫作的模式可從“寫作三段式”的角度把握。即“是什么”（問題的總結(jié)）、“為什么”（分析問題）、“怎么辦”（解決問題）。
（二）政論文
政論文是政治性論文的簡稱，他是對某個議論對象，提出見解或主張并說明理由，使讀者信服的文章。核心是議論的說服性，是從政治角度闡述和評論當前重大事件和社會問題的議論文。政論文側(cè)重于講“是什么”，主要的任務(wù)在于講清楚這個問題的表現(xiàn)、原因、危害以及影響等等；
（三）評論文
評論文側(cè)重于分析“為什么”，主要的任務(wù)在于剖析現(xiàn)象或者觀點，辯證的、全面把握事實。評論文的寫作結(jié)構(gòu)較單一,只需圍繞議論“為什么”。
策論文與政論文同屬于議論文，在行文的層次上基本一致。不同的是策論文的重點是要求寫對策；政論文的重點是分析原因、目的、必要性等。
申論寫作的“三要素”：
（一）論點
1、概述
論點，也叫論斷，是文章寫作類試題所要表達的立場、觀點、見解、主張、看法的集中表現(xiàn)。論點是議論文的“靈魂”，所呈現(xiàn)的是文章要“證明什么”，而這個“證明什么”的“什么”所指的就是我們所需要去解決的問題。因此在具體的作答中，論點不是憑空而來，是要在“總結(jié)問題”的基礎(chǔ)上提出。
2、要求
a、論點要正確。要符合客觀實際、合乎情理的，并且能夠?qū)崒嵲谠诘慕鉀Q問題；
b、論點要明確。確定而明白，不能有歧義。提出論點時，要使用最簡單、明了的陳述句；
c、論點要集中。文章的總論點總有以下，總論點下可以有分論點，但要注意的是不可以有另外并列的主題或總論點。
d、論點要深刻。盡可能提出層次更高的論點，不能超過能從給定材料引申出論點的高度；
e、論點要新穎。新穎獨到的論點很容易吸引閱卷者的注意。養(yǎng)成獨立思考問題的習慣，運用開放思維，由事物的此面轉(zhuǎn)到彼面、由甲事物轉(zhuǎn)到乙事物，由此來體現(xiàn)立論時獨到的見解。
3、提出論點的方法
a、因果分析法。從社會問題或現(xiàn)象的形成原因的這一角度去確定我們的論點。在眾多原因中，找到最為關(guān)鍵的一個，加以理性地闡述，水到渠成地引出論點。
b、背景分析法。在分析給定材料內(nèi)容反映問題發(fā)生發(fā)展以及變化的歷史背景或現(xiàn)實環(huán)境的基礎(chǔ)之上，提出論點。
c、是非論證法。給定材料中，在針對某一現(xiàn)象會問題時，往往會給出幾種不一樣的觀點或看法，可對材料中各方觀點進行歸納總結(jié)，評說一下這些觀點的是非，指出一個正確的觀點，并發(fā)表自己的主張。
d、排他論述法。排除他人的觀點之后，提出自己獨到的見解。
（二）論據(jù)
1、定義
立論的根據(jù)，是用來證明論點的理由和事實。論據(jù)可分為事實論據(jù)與理論論據(jù)。這一要素所呈現(xiàn)的是文章“用什么來證明”。在這里，也就可以聯(lián)系到文章結(jié)構(gòu)的另外一個部分——“分析問題”，對所給出的問題加以論述分析，以此來論證論點。
2、如何提出論據(jù)
a、找準與論點相關(guān)的材料。找到對論點有針對性的材料，有時可根據(jù)題目給定的內(nèi)容就可以找到論據(jù)。
b、對材料內(nèi)容進行提煉。把復(fù)雜的材料轉(zhuǎn)化為簡單的材料，用簡短的語句把事情的經(jīng)過或影響加以提煉。需注意論據(jù)是作為論點的論述基礎(chǔ)，因此在提出論據(jù)時，要作答概括簡練，力避繁復(fù)羅嗦。如2010年秋季聯(lián)考中的文章寫作試題，標題是要圍繞“朔州途徑”寫一篇議論文。在事實論據(jù)提煉就可直接找到朔州資源整合的材料，然后歸納概括“朔州途徑”資源整合的過程。
3、提出論據(jù)基本要求
a、真實。應(yīng)確保論據(jù)是真實、準確的，才能選用為論據(jù)材料，尤其是引用會議精神時，要明確是哪一屆。
b、完整。尤其是引用某些經(jīng)典言論作為論據(jù)時，要注意引用部分的相對完整性，不得任意刪改或斷章取義。直接引用原文的，一般要用引號標出，把引用部分與個人論述部分區(qū)別開來。其次就是事實論據(jù)的引用，也是應(yīng)對事情的所涵蓋的時間、人物、經(jīng)過、結(jié)果都闡述到位。
c、典型。所選用的事例或理論最好是最有代表性和最有說服力，能夠代表這一事物的普遍特點與一般性質(zhì)。做到少而精，能“以一當十”才為上乘。
d、關(guān)聯(lián)。論據(jù)的提出要與論點有必然的聯(lián)系，必須是用來支持論點、確立論點的理由。與論點無關(guān)或不足以證明論點的材料，不論多生動感人，也不可用作論據(jù)。
e、適宜。論據(jù)的使用要求數(shù)量適宜、達到證明論點的目的即可。在表達一個觀點或看法中，選取一兩個事例即可。
（三）論證
1、定義
論證，用論據(jù)證明論點的方法與過程，這一要素所呈現(xiàn)的是文章“怎樣去證明”?！霸鯓尤プC明”，可以說在具體的寫作過程中，對應(yīng)的是“解決問題”這部分，用具體的論據(jù)通過論證的方法，使所提出的問題得以解決。
2、論證常用方法
a、舉例論證法。運用典型的事例來證明論點的一個方法。列舉確鑿、充分、有代表性的事實，能夠增強論述的說服力。
例：“自古藏富于民、以民間之富養(yǎng)政府財力之源是一切善治政府的理性選擇。管仲、商鞅分別以寬徭薄賦的手法，獎勵耕織、鼓勵貿(mào)易，使齊、秦兩國在國民富裕的基礎(chǔ)上迅速臻于富強，一躍為春秋五霸、戰(zhàn)國七雄之一……”。
b、假設(shè)論證法。根據(jù)事物自身特點及外界提供的相關(guān)條件，對實物的發(fā)展趨勢、實現(xiàn)形式做出假設(shè)，進而推論論據(jù)的真實性與可靠性，從而有力得論證論點的論證方法。
例：可見，海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團因循守舊，不進行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場所淘汰，“海爾”這個品牌也不會聞名中外。
c、對比論證法。將正反兩個觀點、事實、可能性集中起來，進行排列對比，使兩種相互對立的情況明確可見。
例：2008年抗震救災(zāi)和奧運會舉辦期間，我國政府把信息透明貫穿于工作的全程，贏得了各界的普遍贊賞，媒體的配合為有關(guān)工作的順利開展發(fā)揮了積極作用；河南靈寶帖案中，對網(wǎng)上發(fā)言者‘跨省追捕’，以及個別地方領(lǐng)導(dǎo)‘進京抓捕’記者，致使當?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)成為輿論批評的眾矢之的，付出了公信力受損的沉重代價。
d、引用論證法。引用他人的觀點，來證明自己所提觀點，或者將自己的觀點蘊含在引用的資料之中?？梢砸霉?、名言警句、經(jīng)典著作、歷史文獻，也可以是針對諺語、成語、俗話、傳說、古今詩文等的引用。
如：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，要想不辱使命，擔當大任就必須不斷歷練自我。在農(nóng)村基層，大學(xué)生村官要注意加強歷練……。
總之申論文章的觀點和思想是要用明確的論證邏輯來體現(xiàn)的，而議論文的基本邏輯是：是什么——為什么——怎么辦，提出問題、分析問題、解決問題。
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公務(wù)員申論寫作有什么技巧
一、申論文章寫作技巧
1、標題。標題就是文章的龍眼，一定要體現(xiàn)文章的內(nèi)容。
2、正文一律采用三段式：提出問題——分析問題——解決問題。
(1)提出問題要簡明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實材料和理綸材料來進行。
(2)分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，要集中力量論述主要問題。論述時有詳有略，重點內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況又要注意到次要問題。分析問題還要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進行。
(3)解決問題的方案要有條理、有層次，涉及到相關(guān)部門時方案要體現(xiàn)備司其職、各盡所能、互相合作的精神;解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前后對應(yīng);解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施。使之既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題滋生。
(4)在分析問題和提出解決方案時，建議采用分條列項的方式，使閱卷教師一目了然，或者使用段旨句，每一段的第一句話都概括表明本段的大意?？傊?，考生應(yīng)當明白，無論從閱卷教師具體情況還是以機關(guān)工作作風來衡量，這種簡潔快速的作文方式都是值得提倡的。
(5)在解決問題時，我們還考慮到政府對這些問題應(yīng)該怎樣做，法律對為些應(yīng)該怎樣制裁。
(6)考生要注意，清潔的文面和工整漂亮的文字能夠讓評卷教師賞心悅目，也便于他們清楚地閱讀和理解，在保證文章內(nèi)容質(zhì)量的基礎(chǔ)上以幫助考生獲得較好成績。
二、申論答題步驟技巧
1、通讀全文，抓住主要問題。
2、思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關(guān)工作人員的角度，為國家利益著想。
3、圍繞中心論點選擇能恰當證明材料，在頭腦中醞釀寫作提綱，對全文進行全盤布局。
4、將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。
三、申論審題技巧
申論審題切忌草草了事，特別要注意兩點：一是要邊看邊總結(jié)，每看完一段材料，就在草稿紙上寫個本段的一句話的總結(jié)，并且標上段落編號。二是看完材料要簡單的進行分類，把所有內(nèi)容相近的段落的編號歸為一類;發(fā)現(xiàn)某兩個段落有因果、對象一致、角度相同等異常親密的關(guān)系，就在草稿紙上把他們的編號用線條連接起來，注明何種關(guān)系。
四、正確認識什么是申論
什么是申論，從嚴格意義上講，其實和古代的“八股取士”中的“策論”相同?？荚嚩际羌埳险劚?，至于能否解決實際問題，其實并不可能馬上做出調(diào)研和論證。所以這里面就有個理論和實際的差距問題，而這也正是申論可以速成的根源所在。這也好比相親，花前月下不一定看的很真實，是東施還是西施，一時很難做出判斷，所以里面有一定的蒙混過關(guān)以次充好的投機空間。
1、申論的提出問題一定要有客觀的論證，所謂客觀就是一定要有建立在可信度基礎(chǔ)上的可操作性，讓人讀來在30秒鐘時間內(nèi)覺得你很獨特。
2、申論同時也是你所真正面對行政調(diào)研論證工作的第一塊試驗田，你所寫的不僅僅是一個問題的解決方案，而且是你的思維方式和人格魅力的展現(xiàn)。
3、要善于和命題人及改卷老師溝通、對話。你和命題人對話的媒介是申論所給出的大段大段的材料，你和改卷老師對話的媒介是你用筆在規(guī)定時間內(nèi)所寫下來的文字。你和命題人對話的目的是，要揣摩他命題的意圖和要旨所在;你和改卷老師對話的目的是，要猜測改卷老師的預(yù)期想法和評判標準，以期能得到很好的評價。這樣展開聯(lián)想，你就會把握住申論寫作的“七寸”所在。
4、考試的心理狀態(tài)一定要做到“不卑不亢”，不要太志滿得意，感覺很放松，一副舍我其誰的架勢;也不要太有緊迫感，感覺時間就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口，突突的狂跳不止。你是考試的主人，不是奴隸;你是在向人展現(xiàn)你的才華和魅力，不是在應(yīng)付一件任務(wù)。
文章分享結(jié)束，公務(wù)員考試的申論技巧和在公務(wù)員考試中,關(guān)于申論的答題技巧有哪些方法的答案你都知道了嗎？歡迎再次光臨本站哦！