今天給各位分享公務(wù)員考試資料分析公式的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 2020國家公務(wù)員考試行測資料分析備考考那些公式呢
- 行測中資料分析題常用的計(jì)算公式是什么
- 國家公務(wù)員考試資料分析常用公式有哪些
- 公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
- 2018公務(wù)員考試行測資料分析列式和計(jì)算公式有哪些
2020國家公務(wù)員考試行測資料分析備考考那些公式呢
多同學(xué)第一次備戰(zhàn)公考不知該從何下手，不妨從行測中容易提分的資料分析學(xué)起。資料分析一共考察大家三大能力：閱讀能力、列式能力、估算能力，而要想學(xué)好資料分析，首先要做的就是記住公式。一聽記公式大家就頭大，大家不用怕，其實(shí)我們要記的公式并不多，經(jīng)過我們研究你只需要記住19個(gè)公式就可以。那么今天帶大家來學(xué)習(xí)一下資料分析公式。
一、單一數(shù)據(jù)(4個(gè))
現(xiàn)期值=基期值+增長量=基期值×(1+增長率)
這就是我們資料分析所涉及到的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，雖然看著不多，但還是要學(xué)會(huì)在題目中靈活運(yùn)用。希望大家能下來結(jié)合題目熟練掌握，祝大家考取得一個(gè)好成績!
行測中資料分析題常用的計(jì)算公式是什么
一、比重相關(guān)公式
二、倍數(shù)相關(guān)公式
三、平均量相關(guān)公式
四、增長相關(guān)公式
擴(kuò)展資料：
行測，是行政職業(yè)能力測驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗(yàn)一樣，屬于心理測驗(yàn)的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。行政能力測試是國家公務(wù)員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項(xiàng)。
行政職業(yè)能力測驗(yàn)（Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
言語理解與表達(dá)。主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
數(shù)量關(guān)系。主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理。主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析。主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷。主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技、生活等方面。
參考資料：百度百科-行測
國家公務(wù)員考試資料分析常用公式有哪些
一、單一數(shù)據(jù)：
主要包括基期值、現(xiàn)期值與增長之間的關(guān)系，?？脊?。
二、兩數(shù)之比：
主要包括比重、平均數(shù)和倍數(shù)(三者的本質(zhì)均是兩數(shù)之比)幾個(gè)概念。
判斷列式類型為的現(xiàn)期與基期的變化情況。
三、年均增長：
求年均增長量，求年均增長率。
四、隔年增長：
隔年基期量和隔年增長率的求解。
五、多公式結(jié)合：
多公式結(jié)合的題目考查形式多樣化，核心是圍繞上述各類型的基本公式展開，相互組合，進(jìn)行靈活考查。從上述公式中我們不難可以看出，資料分析的公式講求的是理解與靈活記憶，如果能將公式理解，并且能夠獨(dú)立推導(dǎo)，資料分析的公式其實(shí)是可以掌握并牢記的。另外，資料分析公式還有一個(gè)特點(diǎn)，就是很多公式都滿足相同的形式，比如比重、平均數(shù)、倍數(shù)，他們其實(shí)本質(zhì)都是，也就是兩數(shù)之比的形式，所以比重、平均數(shù)、倍數(shù)的各個(gè)公式形式均很相似，那么對(duì)于這三個(gè)公式可以整理成一個(gè)公式進(jìn)行記憶，來減少記憶量。如果有其他式子滿足這個(gè)形式，也同樣可以按照類似的方法去應(yīng)用。相信通過對(duì)資料分析公式的梳理，可以加深各位同學(xué)對(duì)資料分析公式的印象，預(yù)祝各位考生考試順利!
以上就是國家公務(wù)員考試資料分析常用公式有哪些的全部解答。
公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
一、增長
現(xiàn)期=基期+增長量現(xiàn)期=基期（1+增長率）
基期=現(xiàn)期-增長量基期=現(xiàn)期/1+增長率=增長量/增長率
增長量=現(xiàn)期-基期=基期*增長率=現(xiàn)期*增長率/1+增長率
增長率=增長量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
隔年增長率=（1+r1）*（1+r2）-1=r1+r2+r1*r2
隔年基期=現(xiàn)期/1+隔年增長率
隔年倍數(shù)=1+隔年增長率
（低頻考點(diǎn)：增長貢獻(xiàn)率=部分增長量/整體增長量*100%）
二、比重
比重=部分/整體
基期比重=部分/整體*（1+整體增長率）/（1+部分增長率）
兩其比重差=部分/整體*部分增長率-整體增長率/1+部分增長率
判斷比重升降：
部分增長率大于整體，必定上升；部分增長率小于整體，必定下降；兩者相等，保持不變。
三、平均數(shù)
平均數(shù)=總量/份數(shù)
基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長率/1+總量增長率
判斷平均數(shù)升降：
總量增長率大于份數(shù)增長率，則必定上升；總量增長率小于份數(shù)增長率，則必定下降；兩者相等，則保值不變。
平均數(shù)增長量=總量/份數(shù)*總量增長率-份數(shù)增長率/1+總量增長率
平均數(shù)增長率=總量增長率-份數(shù)增長率/1+份數(shù)增長率
公式分享到這，三郎學(xué)長祝愿各位考試能夠成功上岸，金榜題名！
2018公務(wù)員考試行測資料分析列式和計(jì)算公式有哪些
資料分析列式
對(duì)于資料分析列式部分題型，考生應(yīng)對(duì)資料分析列式中使用頻率最高的常見公式再梳理一遍：
1、基本概念中量與率的概念區(qū)分，增長量與增長率的幾個(gè)求解公式，現(xiàn)期值基期值的求解公式;
2、隔年增基期值與隔年增長率的求解公式;
3、年均增長量與年均增長率的求解公式;
4、比重及基期比重、判斷比重的變化、比重的變化量、多公式求解;
5、平均數(shù)、基期平均數(shù)、判斷平均數(shù)變化、平均數(shù)的變化量以及平均數(shù)的變化率
6、倍數(shù)、基期倍數(shù)、隔年倍數(shù)
7、翻番中常考知識(shí)點(diǎn)：求番數(shù)以及判斷番數(shù);
8、指數(shù)中指數(shù)可表示增長狀況、表示相鄰時(shí)期倍數(shù)關(guān)系、表示相鄰時(shí)期增長率、表示增長率的變化;
9、拉動(dòng)增長的公式以及變形公式;
10、貢獻(xiàn)率的公式以及變形公式。
資料分析計(jì)算
首數(shù)法、尾數(shù)法、特征數(shù)字法、平法差公式法、運(yùn)算拆分法、有效數(shù)字法、錯(cuò)位加減法、較方法中的觀察比較法、同位比較法、差分比較法的方法重點(diǎn)回顧，并掌握其應(yīng)用環(huán)境對(duì)于綜合類問題，每個(gè)大題中的最后一道題考察的知識(shí)點(diǎn)比較多，時(shí)間不夠的情況下則需要考生在考試時(shí)靈活應(yīng)對(duì)。
以上就是資料分析部分的重要知識(shí)，可以結(jié)合多多做題進(jìn)行最后的查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步鞏固已有知識(shí)。建議廣大考生，在考前，每天抽出一定的時(shí)間做相應(yīng)練習(xí)，以保持公式敏感度以及靈活運(yùn)用解題方法的感覺。要相信自己，經(jīng)過了這么長時(shí)間的努力復(fù)習(xí)，知識(shí)水平已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，考試時(shí)一定能考出一個(gè)理想的成績。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的公務(wù)員考試資料分析公式和公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！