成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣，這是同學(xué)們選擇學(xué)校的時候大家都會問到的一個問題，一個好的學(xué)校，一個好的專業(yè)對于我們將來是多么的重要，下面我們就來說說成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣吧。

　　成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)模式

　　成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“培養(yǎng)一名學(xué)生，致富一個家庭”的辦學(xué)宗旨，獨(dú)創(chuàng)了重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重技能的“模塊式”和“行為引導(dǎo)式”的教學(xué)方針，結(jié)合軍事化、企業(yè)化、法制化的封閉式科學(xué)管理體系，培養(yǎng)與時俱進(jìn)的市場需求人才為目標(biāo)。學(xué)校在教學(xué)中大力行的來自德國職教的先進(jìn)教學(xué)法“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”就是從培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的三種職業(yè)能力：專業(yè)能力、方法能力、社會能力，讓學(xué)生學(xué)會終生學(xué)習(xí)，學(xué)會不斷開發(fā)自身潛能，適應(yīng)就業(yè)市場的變化。該校并于2002年開始實(shí)行模塊(MES)教學(xué)，把學(xué)生需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及操作技能揉在一起，把大量的實(shí)踐性的操作放在實(shí)習(xí)場中，讓學(xué)生通過實(shí)作項(xiàng)目的操作演示，加上自己的動手實(shí)踐，從而完成相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。推行理論考試和實(shí)作技能考核相結(jié)合的方法，學(xué)生動手能力明顯提高，各實(shí)習(xí)企業(yè)單位對該校的實(shí)習(xí)生評價較高。

　　成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的五大優(yōu)勢

　　1、容易學(xué)會：文化課只考語文、數(shù)學(xué)、英語，教材內(nèi)容少，難度小，專業(yè)課學(xué)習(xí)起點(diǎn)低，專業(yè)知識與技能，是各專業(yè)學(xué)生興趣所在，學(xué)起來輕松快樂。

　　2、更易考學(xué)：部分考試試題為教材和練習(xí)冊上的原題。在生源量基本不變的情況下，對口考試將更加容易、錄取率更高。

　　3、更易拿到。職業(yè)高中學(xué)生不參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)完規(guī)定課程即可畢業(yè)獲得成都新運(yùn)高鐵學(xué)校書(與普通高中書等效)。

　　4、國家政策好。學(xué)校學(xué)生能享受國家免學(xué)費(fèi)政策和貧困生資助政策。

　　5、前景好。職業(yè)學(xué)校主要是社會力量辦學(xué)，公辦學(xué)校也是尋找校企合作，依托企業(yè)的力量，民辦職業(yè)院校為我國培養(yǎng)了大批實(shí)用型人才。是國家認(rèn)可的，也是全日制的授課。相比普通高中考入高校的學(xué)生實(shí)際專業(yè)能力更強(qiáng)，具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢。

　　成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)

　　隨著中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。成都新運(yùn)高鐵學(xué)校開設(shè)的物流管理專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握物流運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)的政策、運(yùn)輸條件，物流的線路規(guī)劃和設(shè)計(jì)。能夠在工作中設(shè)計(jì)出方案來降低成本，該專業(yè)可以去鐵路公司、航空公司、物流公司工作，從事物流的配色工作。校區(qū)大門沉穩(wěn)如鑄，校內(nèi)樹木郁翠成蔭、潺潺流水穿橋而淌，青青草坪靜怡幽香。我校構(gòu)建了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)為本位”的符合職業(yè)教育目標(biāo)要求的教學(xué)體系，實(shí)行“校企合作、訂單培養(yǎng)”的教學(xué)培養(yǎng)模式，實(shí)施“一體化”和“行為引導(dǎo)”為主導(dǎo)的教學(xué)方法，從而提高了學(xué)生對專業(yè)知識和技能的綜合應(yīng)用能力，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

　　總的來說學(xué)校還是以學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)決保障學(xué)生的就業(yè)問題，堅(jiān)持建校初心，為學(xué)生未來操碎心。如果同學(xué)們還想要了解成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的其他信息，就關(guān)注中職中專網(wǎng)，隨時跟新學(xué)校信息，帶你了解你想了解的學(xué)校,以上就是“成都新運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣”的全部內(nèi)容。