大家好，今天給各位分享數(shù)理計算公務(wù)員考試的一些知識，其中也會對求解三道公務(wù)員考試數(shù)理計算題進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試:數(shù)理題
- 求解三道公務(wù)員考試數(shù)理計算題
- 公務(wù)員考試數(shù)量分析一般有什么類型題啊求指導(dǎo)~~~
- 公務(wù)員考試數(shù)理推論問題
- 公務(wù)員考試難么
公務(wù)員考試:數(shù)理題
第一題：5436
7,9,40,74,1526,5436，7和9，40和74，1526和5436這三組各自是大致處于同一大小級，那規(guī)律就要從組方面考慮，即不把它們看作6個數(shù)，而應(yīng)該看作3個組。而組和組之間的差距不是很大，用乘法就能從一個組過渡到另一個組。所以7*7-9=40, 9*9-7=74, 40*40-74=1526, 74*74-40=5436，這就是規(guī)律.
第二題：168
8 12 24 60的差分別是4 12 36，即4x3=12，12x3=36，所以36x3=108也就是60與下一個數(shù)的差是108
第三題：31
是隔一個數(shù)的差遞加上原來的數(shù)，
如17=7+10，
23=11+12，
缺的數(shù)=17+14=31
求解三道公務(wù)員考試數(shù)理計算題
您好，中公教育為您服務(wù)。
1、紅星小學(xué)組織學(xué)生排隊步行，每分60米，隊尾的王老師以每分鐘150米的速度趕到排頭，又立即返回隊尾，共用10分鐘，求隊伍長度。（答案是630）
設(shè)隊伍長X米，則王老師趕到排頭用時為：X/（150－60），從排頭到隊尾用時為：X/（150＋60）
則
X（150－60）＋X/（150＋60）＝10
X＝630米
2、甲乙分別從AB兩地出發(fā)相向而行，出發(fā)時甲乙速度比為5：4，相遇后甲速度減小20％，乙速度增加20％，這樣當(dāng)甲到達(dá)B地時，乙離A還有10千米，問AB相距幾千米？（440）
分析：設(shè)甲初始的速度為5v，乙初始的速度為4v。相遇后，甲的速度為5v*(1-20%)=4v,乙的速度為4v*(1+20%)=4.8v。由于相遇時甲剩下的路程正是乙所走過的路程，相遇后甲的速度和乙的初始速度向等，因此甲走剩下路程所用的時間和甲從出發(fā)到和乙相遇所用的時間相等。
解：設(shè)甲初始的速度為5v，乙初始的速度為4v，相遇時兩車已走了t小時，全程長S。
則相遇后，甲的速度為5v*(1-20%)=4v,乙的速度為4v*(1+20%)=4.8v。
相遇后甲的速度和乙的初始速度向等，因此甲走剩下路程所用的時間和甲從出發(fā)到和乙相遇所用的時間相等。
全程長S=5vt+4vt=9vt。此時乙所走的路程為4vt+4.8vt=8.8vt。
9vt-8.8vt=10,
vt=50,
全程長S=9vt=450（千米）
3、小明從甲地到乙地，去時每小時走5千米，回來時每小時走7千米，來回共用4小時，問，回來時用了幾小時？（1小時40分）
設(shè)去用x小時，回用y小時
則5x+7y=4*(2*5*7)/(5+7)
5x+7y=70/3
又x+y=4
所以y=5/3
4、輪船從A地到B地需要4天，從B地到A地需要6天，永無動力笩從A到B需要幾天？（24天）
設(shè)船速為v,水流速為v1,距離為s,得出
6(v-v1)=s；
4(v+v1)=s；
得出s/v1=24=t,
故用24天
2015云南省公務(wù)員考試行測復(fù)習(xí)方法技巧請查看：http://yn.offcn.com/html/yunnangongwuyuan/yueduziliao/fangfajiqiao/
更多消息可以登錄云南公務(wù)員考試網(wǎng)云南中公教育進(jìn)行查詢，最新消息會在第一時間公布！加入云南省考交流群：161948351
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試數(shù)量分析一般有什么類型題啊求指導(dǎo)~~~
您好，中公教育為您服務(wù)。
數(shù)量關(guān)系主要有兩種類型的題目。
第一種題型：數(shù)字推理。給一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出認(rèn)為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
第二種題型：數(shù)學(xué)運算。主要考察解決四則運算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求考生迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。
希望對您有所幫助！
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試數(shù)理推論問題
您好，中公教育為您服務(wù)。
行政職業(yè)能力測驗介紹
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識應(yīng)用、資料分析等內(nèi)容。
言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學(xué)知識做出推理判斷的能力。
常識應(yīng)用主要測查考生的社會認(rèn)知能力和運用工作生活中各類常識理解分析，解決實際問題的能力。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表及文字材料等構(gòu)成。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試難么
有一定的難度。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員考試分為中央和地方兩種形式：
國家公務(wù)員考試是指：中央、國家機(jī)關(guān)以及中央國家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的考試。
地方的公務(wù)員考試是指：地方各級黨政機(jī)關(guān)，社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級地方性考試。
中央和地方考試單獨進(jìn)行，不存在從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報考的政府機(jī)關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。
中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看國家公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國家機(jī)關(guān)求職。
有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員考試程序一樣。
OK，本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。