大家好，關(guān)于江蘇公務(wù)員考試面試題很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于請問江蘇省公務(wù)員面試題目分A、B、C三類,還是全省統(tǒng)一啊的知識(shí)，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 請問江蘇省公務(wù)員面試題目分A、B、C三類,還是全省統(tǒng)一啊
- 2022江蘇省公務(wù)員
- 2014年5月11日江蘇公務(wù)員考試面試真題
- 江蘇省公務(wù)員面試形式是怎樣的
- 江蘇省公務(wù)員考試面試形式是什么有什么特點(diǎn)
請問江蘇省公務(wù)員面試題目分A、B、C三類,還是全省統(tǒng)一啊
江蘇正文培訓(xùn)有答案：
根據(jù)崗位不同，分為管理（A類）、執(zhí)法（B類）和基層（C類）。全省按照不同類別進(jìn)行統(tǒng)一面試考試。
一般江蘇省面試分2天進(jìn)行，一天1套題。
2022江蘇省公務(wù)員
2022江蘇省公務(wù)員報(bào)考官網(wǎng)如下：網(wǎng)頁鏈接。如何備考江蘇公務(wù)員考試？我先給大家分析一下江蘇省考公務(wù)員面試的考情，2020年江蘇省考公務(wù)員面試蘇州市、揚(yáng)州市和鎮(zhèn)江市采用的是 20分鐘結(jié)構(gòu)化的面試形式，而 2021年除了南京部分考場和蘇州采用了 20分鐘結(jié)構(gòu)化的面試形式，其余都是 10+15的面試考察形式。
一般來說，江蘇省考公務(wù)員面試題量在四道題左右，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)追問。也就是說分配到每道題連思考帶作答有且僅有 5分鐘左右的時(shí)間，我選取江蘇省近 5年的公務(wù)員面試真題作為規(guī)律分析的藍(lán)本。面試真題，能幫助大家認(rèn)清楚出題規(guī)律，解決個(gè)別考生備考無章法、復(fù)習(xí)不系統(tǒng)的問題。
為此，我采訪了有關(guān)考官、高校行政學(xué)院教師等各類群體 17人，開展內(nèi)部教學(xué)商討 4次，搜索 8個(gè)省份真題 149道，確定從這篇章開始講解《各省公務(wù)員面試命題規(guī)律》，計(jì)劃通過比對、分析重點(diǎn)省份 5—8年內(nèi)的真題，來幫助考生進(jìn)一步了解想報(bào)考省份與其他省份之間的區(qū)別，從而讓考生認(rèn)識(shí)規(guī)律、利用規(guī)律、符合規(guī)律，自信地走入考場、從容答題。
2014年5月11日江蘇公務(wù)員考試面試真題
為大家收集整理了《2014年5月11日江蘇公務(wù)員考試面試真題》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！
1、一個(gè)老職工在服務(wù)窗口工作多年，有人沒帶全材料，來回跑了三趟，后來他就印了幾張卡牌，并寫下聯(lián)系方式給一些材料沒帶全的人……你有什么啟示。
【參考解析】：
黨的十六大提出政府要由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，而老職工的這種行為恰恰是服務(wù)人民的真實(shí)體現(xiàn)。對于老職工的這種人民公仆的行為值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種時(shí)刻把老百姓的利益放在心頭上的行為，同時(shí)我們政府也應(yīng)該加大這一方面的宣傳，號(hào)召全體工作人員向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們同時(shí)也應(yīng)該看到這里面所反映出來的一些問題，為什么會(huì)有人資料沒有帶全，為什么多次辦理都沒有辦下來，我覺得這也從側(cè)面放映了我們在由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變中的一些問題，只有處理好這些問題，我們才能更好的為人民服務(wù)，才能在向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變中邁出一大步。之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我覺得有以下的幾點(diǎn)原因：
第一，一部分工作人員服務(wù)意識(shí)的缺乏，沒有樹立好全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
第二，政府監(jiān)管不到位，對于公務(wù)人員的服務(wù)監(jiān)督不到位。
第三，政府政務(wù)公開不夠，對于工作內(nèi)容，工作流程的宣傳不夠。
我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：
第一，工作人員要提高個(gè)人的服務(wù)意識(shí)，要牢記我們的服務(wù)宗旨“全心全意為人民服務(wù)”，為政府由管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變貢獻(xiàn)自己的力量。只有把人民群眾放在心上，人民群眾才會(huì)讓你坐在臺(tái)上。
第二，政府要加大政務(wù)公開的力度，積極的宣傳我們的工作流程。我們可以通過我們的政府網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)媒體以及電視等手段對我們的工作內(nèi)容、工作內(nèi)容進(jìn)行全方面的宣傳，讓群眾有一個(gè)全方面的了解，以便于他們的業(yè)務(wù)辦理。
第三，政府要加強(qiáng)我們的監(jiān)管工作，將工作人員的服務(wù)意識(shí)納入到我們的考核機(jī)制當(dāng)中來，同時(shí)開通廣泛的監(jiān)督渠道接受群眾的監(jiān)督。我們可以開通群眾熱線，開通政府郵箱，接受媒體監(jiān)督等多種形式來接受監(jiān)督。
相信通過我們的多方努力，我們一定可以在由管理型政府向服務(wù)型政府上邁出一大步，真正的做到為人民群眾謀利益，為全面建設(shè)和諧型社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
2、一個(gè)星期有7天，某窗口服務(wù)的工作部門周末有兩天休息，周一周二開會(huì)學(xué)習(xí)，而剩下三天工作人員的工作效率不高，如果你是工作人員，會(huì)提出怎樣的意見?
【參考解析】：
提高我們的工作效率有利于提升我們單位的形象。對此，我會(huì)提出以下的意見。
第一：進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。在我們開會(huì)學(xué)習(xí)期間，我們不僅僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要讓我們的工作人員要擺正位置，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。對于我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間我們可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，事先做好調(diào)查，學(xué)習(xí)時(shí)間選在群眾前來辦理業(yè)務(wù)不多的時(shí)間，
第二：建立激勵(lì)約束機(jī)制，為了提高我們工作日的辦事效率，把工作人員的辦事效率列入年終的考核當(dāng)中，對于效率高的人，給以獎(jiǎng)勵(lì)，對于辦事效率低的人給以處罰，并且可以在年終的時(shí)候，開展優(yōu)秀工作人員的評選活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)大家工作的熱情。
第三：我們可以采取崗位責(zé)任制。按照因事設(shè)崗、精兵簡政、職責(zé)分明的原則，進(jìn)一步明確每個(gè)工作人員的崗位責(zé)任。在周一周二開會(huì)期間，以及周末時(shí)間，也要找到相關(guān)專門值班人員。并采取嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。對于在自己工作日期間出現(xiàn)礦工，怠工而導(dǎo)致工作失誤的人給以責(zé)任追究。
第四：自覺接受群眾的監(jiān)督，讓我們的工作透明化。對辦事制度、程序、時(shí)限、要求、承諾、崗位人員職責(zé)等要全部公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
最后，提高辦事效率是全局性的工作，需要我們上下互動(dòng)，左右協(xié)調(diào)，全員共同努力。
3、雞蛋由外打破，看到的是食物，雞蛋由內(nèi)打破，看到的是生命。請談?wù)勀阄虺龅恼芾怼?/p>
【參考解析】：
雞蛋，從外打破是雞蛋，從內(nèi)打破是生命。同樣一顆雞蛋，不同的打開方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，但是對我們的工作、生活同樣都具有指導(dǎo)意義，都是值得我們?nèi)ソ梃b思考的。
一方面，從外打破是雞蛋。這是說，如果被外界壓力所*，我們只能成為別人盤中的食物。現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)競爭的世界，無論是人與人之間，還是企業(yè)與企業(yè)之間，國家與國家之間，都在競爭中不斷地強(qiáng)化自己的能力。但是，競爭也伴隨著壓力，面對壓力，有太多的人迷失了自己，選擇了放棄，成為了那顆被從外打破的雞蛋，項(xiàng)羽烏江自刎，就是的例證。
除此之外，我們同樣還能看到，如果一個(gè)人停滯不前，不懂的成長進(jìn)步，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，因此，我們一定要密切聯(lián)系實(shí)際，隨著環(huán)境的變化而改變自己，而不能盲目堅(jiān)守舊觀念、舊思想，要具有務(wù)實(shí)精神。如果海爾一直固守自己的洗衣機(jī)產(chǎn)業(yè)，而不去開發(fā)電冰箱、電視機(jī)等其他產(chǎn)業(yè)，就不會(huì)有幾天世界知名的海爾集團(tuán)。如果喬布斯沒有改變蘋果，蘋果就不會(huì)改變世界。
另一方面，從內(nèi)打破是生命。這是說如果我們能自己積極主動(dòng)地成長、進(jìn)步，就可以在競爭中取勝，破殼重生，不但可以從此看見外面精彩的世界，而且還將以一種全新的形象出現(xiàn)在這個(gè)世界上。從內(nèi)打破，不僅需要能力，更需要勇氣。每一個(gè)改變世界的思想，都是充滿著想象力。在20世紀(jì)初期，在被牛頓經(jīng)典物理學(xué)統(tǒng)治的世界里，愛因斯坦的相對論就是一次仿若天方夜譚的想象，但是，愛因斯坦勇敢地把這個(gè)看似荒繆的理論發(fā)表出來，頂住壓力頂住嘲笑，最終改變了整個(gè)物理學(xué)的世界，將物理學(xué)帶入了量子物理學(xué)時(shí)代。一個(gè)人，不依賴他人的恩賜，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，肯于、敢于從內(nèi)打破自己，才能成大事。但是，我們在改變、創(chuàng)新的同時(shí)，也要懂得適時(shí)地約束自己，否則就是一只斷了線的風(fēng)箏，也是無法成就一番大事業(yè)的。
總之，無論是個(gè)人，還是企業(yè)或者國家，只有善于主動(dòng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，突破自我，沖破禁錮，飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，才能涅磐重生，獲得成功。
4、政府發(fā)放養(yǎng)老券，出現(xiàn)了很多問題，有的老人不會(huì)使用，有的老人不知道到哪里拿，有的發(fā)放錯(cuò)誤，如果你是政府的工作人員，你該怎么辦?
追問：如果有人不應(yīng)該拿政府養(yǎng)老券，但卻過來領(lǐng)取，你該怎么辦?
【參考解析】：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！崩夏耆耸俏覀兩鐣?huì)的寶貴財(cái)富，他們?yōu)閲野l(fā)展社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的一生，讓老年人安享晚年是每個(gè)社會(huì)公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是國家和政府建設(shè)的重要內(nèi)容，題中政府發(fā)放養(yǎng)老券是我們黨和政府關(guān)心老年人，向社會(huì)購買服務(wù)實(shí)行貨幣化補(bǔ)助居家養(yǎng)老，真正使老年人老有所養(yǎng)的體現(xiàn)。
但是在發(fā)放養(yǎng)老券時(shí)出現(xiàn)了很多問題，諸如：有的老人不會(huì)使用，有的老人不知道到哪里拿，有的發(fā)放錯(cuò)誤等等，這些問題的出現(xiàn)將直接影響老年人接受養(yǎng)老服務(wù)，給老年人帶來諸多不便，也會(huì)間接影響政府的公信力。之所以出現(xiàn)這些問題，可能是由于以下原因：
一、我們的政府的少部分工作人員為人民服務(wù)的意識(shí)還不強(qiáng)，沒有真正將發(fā)放養(yǎng)老券政策放在心上，懶散作風(fēng)作怪。
二、在發(fā)放養(yǎng)老券前，我們的工作并沒有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，沒將發(fā)放細(xì)則，發(fā)放范圍和要求進(jìn)行很好的公示和宣傳，在領(lǐng)取地點(diǎn)不明確等情況的影響下，讓群眾不知道到哪里領(lǐng)取。
三、發(fā)放過程中，工作人員權(quán)責(zé)不清，沒有工作到人，使得老年人無人指導(dǎo)，不知道如何使用，甚至有發(fā)放錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。
四、養(yǎng)老券提供的服務(wù)有限，沒有針對性，脫離老年人實(shí)際生活需要。
對于以上問題，在今后工作中，須從以下方面努力：
首先，要建立健全養(yǎng)老券發(fā)放的制度化管理。任何良好政策作用的發(fā)揮，都離不開制度層面的根本性保障。只有從根本上完善養(yǎng)老券的發(fā)放，規(guī)范對養(yǎng)老券發(fā)放的管理，細(xì)化分工，層層把關(guān)，落實(shí)責(zé)任，才能為根本消除養(yǎng)老券發(fā)放問題提供保證。
其次，要對發(fā)放細(xì)則說明做一個(gè)深刻的解讀，了解可以領(lǐng)取養(yǎng)老券的條件，在規(guī)則的指導(dǎo)下我們要深入展養(yǎng)老券發(fā)放宣傳活動(dòng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體、電視新聞、廣播通知以及收音機(jī)播報(bào)等老年人容易獲取信息的途徑，加大宣傳力度，讓每個(gè)老年人都知道這項(xiàng)利好的政策，并在各種媒介中告知群眾領(lǐng)取養(yǎng)老券的地點(diǎn)等。
再次，在發(fā)放養(yǎng)老券時(shí)，我們要對工作人員做一次培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)，讓他們深入了解養(yǎng)老券的每個(gè)細(xì)節(jié)，包括養(yǎng)老券使用地點(diǎn)、區(qū)域范圍、使用方法、養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目等等，讓工作從我們自己做起，避免源頭性錯(cuò)誤，也方便老年人在領(lǐng)取過程中咨詢問題，獲得第一手資料。我們還要對前來領(lǐng)取養(yǎng)老券的老人條件進(jìn)行審核，避免有的老年人因不了解政策出現(xiàn)少領(lǐng)取、錯(cuò)誤領(lǐng)取等問題。在開展工作時(shí)我們可以廣泛邀請群眾及媒體的監(jiān)督，使我們的工作在陽光下運(yùn)行，真正做到公平、公正、透明。
第四，要提高養(yǎng)老券服務(wù)內(nèi)容的針對性、廣泛性。政府要深入群眾，切實(shí)了解老年人的生活需要，不僅關(guān)注其物質(zhì)生活，更要關(guān)注其精神需求。這就要求，養(yǎng)老券的服務(wù)內(nèi)容，要包括家政服務(wù)、文娛服務(wù)、咨詢服務(wù)、配送服務(wù)、療養(yǎng)陪護(hù)等內(nèi)容。只有提供使用既簡便，又合乎老年人實(shí)際生活需要的服務(wù)，才能受到他們的歡迎。
最后，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善養(yǎng)老券的發(fā)放形式。目前，養(yǎng)老券的發(fā)放，主要是現(xiàn)金形式。以養(yǎng)老券為契機(jī)，政府可以積極吸收企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等力量，參與到公共養(yǎng)老服務(wù)中來，以便提供更契合老年人實(shí)際生活環(huán)境和實(shí)際需要的服務(wù)。
作為一名政府工作人員，在實(shí)際工作過程中，只有從群眾角度出發(fā)才能更加貼近他們的需求，切實(shí)滿足群眾的合理訴求，真正將工作落到實(shí)處。
【追問】：
對于不應(yīng)該拿政府養(yǎng)老券卻過來領(lǐng)取的人，對于其行為，首先我會(huì)耐心向其解釋不能發(fā)放的原因，同時(shí)安撫好這位群眾，將政府養(yǎng)老券發(fā)放的具體政策，如發(fā)放對象，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等，對其予以詳盡的說明。
其次，我會(huì)請同事幫我切實(shí)核查這位群眾的資質(zhì)是否真的符合領(lǐng)取資格，如果這位群眾的資質(zhì)確實(shí)符合領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)熱情幫助他辦理相關(guān)手續(xù)，如果在我們的核查之后發(fā)現(xiàn)確實(shí)不符合領(lǐng)取資質(zhì)，卻過來領(lǐng)取，這可能是我們的宣傳工作沒有做好，我會(huì)誠懇向這位群眾致歉，因?yàn)槲覀児ぷ鞯牟坏轿皇顾着芤惶?，耽誤了時(shí)間。
最后，向他耐心解釋領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)，希望他能諒解，同時(shí)我也會(huì)根據(jù)他目前條件，告訴他可以領(lǐng)取的我國其他相關(guān)福利，并告訴他應(yīng)該準(zhǔn)備好的相關(guān)材料，相信通過我的解釋，他一定能夠理解并支持我的工作。
對于群眾的來訪我會(huì)做好反思，如宣傳上的不到位，導(dǎo)致老年人不清楚具體政策等，并及時(shí)加以改正，在自己的崗位上為居家養(yǎng)老作出貢獻(xiàn)。
總之，養(yǎng)老券的發(fā)放，關(guān)系到老年人的切身利益，關(guān)系到他們能否安享晚年，同時(shí)也關(guān)系到政府的形象。這就要求，政府工作人員，在實(shí)際工作過程中，要踏踏實(shí)實(shí)，從群眾角度出發(fā)，切實(shí)滿足群眾的合理訴求，真正將工作落到實(shí)處。
江蘇省公務(wù)員面試形式是怎樣的
您好，中公教育為您服務(wù)。
2015年江蘇公務(wù)員考試面試采取結(jié)構(gòu)化面試的形式
面試大致流程如下：
1：面試報(bào)到抽簽：一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對應(yīng)試者身份證件和面試通知書等相關(guān)證件。之后，應(yīng)試者抽簽確定分組和進(jìn)場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序。
2候考：應(yīng)試者抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開，有考場工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室。以防止已經(jīng)考試完畢的應(yīng)試者將情況透露給未考試的應(yīng)試者。
3.進(jìn)入考場：按照順序，輪到某應(yīng)試者入場時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請×××號(hào)應(yīng)試者入場”。應(yīng)試者隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場門口，一般考場門是敞開的，應(yīng)試者可以直接進(jìn)入，不必敲門，如門是關(guān)著的，應(yīng)試者需要敲門并獲得考場內(nèi)考官允許后方可以進(jìn)入。引導(dǎo)員不許直接叫應(yīng)試者名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道應(yīng)試者順序編號(hào)。
4答題：面試區(qū)內(nèi)共有11個(gè)人，7個(gè)考官，最中間的1個(gè)是主考官，1個(gè)記分員，1個(gè)計(jì)時(shí)員，還有2個(gè)監(jiān)督員全程監(jiān)督。應(yīng)試者一般是正坐在主考官的對面，保證雙方可以對視。你的座位上會(huì)有一張卷子，即你的面試題，一支筆，一張白紙。記住不要在卷子上做任何標(biāo)記，因?yàn)楹竺娴膽?yīng)試者還要用你的卷子。你可以在白紙上做草稿。有的地方?jīng)]有卷子，面試題由考官問，每問一題，你回答一題。待你坐定后，主考官將向你宣讀面試規(guī)則，然后讓你抽取面試題目。當(dāng)然，也有不需要抽取的情況。從目前的情況看，一般報(bào)考相同職位的應(yīng)試者的面試題目都是一樣的。面試一般有3-4題，考官在一般情況下也不會(huì)追問，不管你是否答對。面試時(shí)間一般為15-20分鐘，應(yīng)試者答題時(shí)間不宜過長，否則答不完考官也會(huì)宣布時(shí)間到；應(yīng)試者答題時(shí)間也不宜太短，否則會(huì)回答得不夠全面。
5.退場:應(yīng)試者回答完所有題目后，主考官一般要問應(yīng)試者是否還有其它補(bǔ)充，多數(shù)時(shí)間已到，應(yīng)試者此時(shí)一般回答無補(bǔ)充。主考官宣布請應(yīng)試者退場，到候分室等候分?jǐn)?shù)。記分員核算分?jǐn)?shù)后，應(yīng)試者在候分室得到分?jǐn)?shù)通知即可離開考場。也有個(gè)別地區(qū)是等待當(dāng)場分?jǐn)?shù)公布后應(yīng)試者再離開，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場公布。
更多公務(wù)員面試請關(guān)注江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
江蘇省公務(wù)員考試面試形式是什么有什么特點(diǎn)
一般是以結(jié)構(gòu)化面試為主。
關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試的思路，我認(rèn)為完全可以從以下這三個(gè)方面來找：
◆基礎(chǔ)
首先是了解面試中每一道題型的答題思路，因?yàn)橹挥兄烂嬖嚩紩?huì)出現(xiàn)哪些題型之后，我們才好繼續(xù)深入的挖掘其中內(nèi)容。
就拿綜合分析的題型來說，主要是考察我們的分析能力，所以我們在答題的時(shí)候一定要更全面、更準(zhǔn)確的去分析問題。
而計(jì)劃組織類則是考察我們的規(guī)劃能力，所以我們在答題的時(shí)候一定要考慮協(xié)調(diào)好主次關(guān)系。
可以說題型的不同，我們的思路也需要有很大改變。
◆思維
當(dāng)我們的答題思維得到了轉(zhuǎn)變之后，也能夠輕松的應(yīng)對各種問題，而這也會(huì)我上岸的關(guān)鍵。
思維的提高我是聽苗小君進(jìn)階100題來完成，君哥的講解非常到位，每道題都給出了詳細(xì)的參考點(diǎn)，在聽君哥結(jié)合著真題去講解后，讓我的思維得到了很大的轉(zhuǎn)變。
特別是在看綜合分析的題，知道了應(yīng)該考慮好具體的觀點(diǎn)是什么，然后再去詳細(xì)的分析每一個(gè)對策建議是否符合題意。
在這100道題刷完后，我明顯能感覺到自己的答題能力比之前有了很大提高，看到問題的時(shí)候，也能在腦子里面構(gòu)思好具體的答案。
◆練習(xí)
通過和朋友之間的互換對練，也能讓我從中吸取一些別人的經(jīng)驗(yàn)。
畢竟每個(gè)人的生活經(jīng)歷、社會(huì)閱歷有所不同，回答出來的內(nèi)容也會(huì)有很大的變化，因此通過和他人的訓(xùn)練，能夠達(dá)到取長補(bǔ)短的效果。
通過大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我在看到問題的時(shí)候能夠快速想到具體的框架結(jié)構(gòu)以及答題思維。
只要能從這三個(gè)方面牢牢的將面試掌握，上岸絕對不是夢想。
好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。