今天給各位分享云南公務(wù)員考試申論預(yù)測的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)2020云南省公務(wù)員考試,申論是多少分一般能考幾分左右進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 2020云南省公務(wù)員考試,申論是多少分一般能考幾分左右
- 2020云南公務(wù)員考試行測和申論滿分分別是多少
- 16年云南省4月23號(hào)公務(wù)員考試申論題目
- 2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞
- 2020云南臨滄公務(wù)員考試筆試申論考察什么
2020云南省公務(wù)員考試,申論是多少分一般能考幾分左右
全省公務(wù)員四級(jí)聯(lián)考艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位合格分?jǐn)?shù)線為行政職業(yè)能力測驗(yàn)（以下簡稱“行測”）、申論總成績95分，非艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位為行測、申論總成績100分；州縣級(jí)機(jī)關(guān)職位合格分?jǐn)?shù)線為行測、申論總成績105分。
省級(jí)機(jī)關(guān)職位合格分?jǐn)?shù)線為行測、申論總成績110分。普通選調(diào)生職位的合格分?jǐn)?shù)線與相同層級(jí)機(jī)關(guān)四級(jí)聯(lián)考職位相同。全省公安機(jī)關(guān)人民警察職位的合格分?jǐn)?shù)線為行測、申論、公安專業(yè)科目總成績170分。公務(wù)員申論考試一般的分?jǐn)?shù)是60-80分左右。
擴(kuò)展資料
各個(gè)地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》。
要報(bào)地方公務(wù)員考試的同學(xué)要注意查閱當(dāng)?shù)卣嫉恼锌己喺?，以便有針?duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)下就公務(wù)員考試改革的趨勢來看，傾向于向考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩科靠攏。
參考資料來源：昆明市五華區(qū)人民政府-關(guān)于公布云南省2020年度考試錄用公務(wù)員筆試合格分?jǐn)?shù)線及開展后續(xù)有關(guān)工作的通告
2020云南公務(wù)員考試行測和申論滿分分別是多少
2020云南公務(wù)員考試公共科目筆試行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論的滿分分別各是100分。其中行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘；申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘。
行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照各級(jí)機(jī)關(guān)的不同要求，分別命制試題。主要測查報(bào)考者的閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題、文字表達(dá)等能力。
擴(kuò)展資料：
一、2020年云南公務(wù)員考試答題要求：
1、行政職業(yè)能力測驗(yàn)：報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
2、申論：報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
二、2020年云南公務(wù)員考試時(shí)間：
1、公共科目筆試時(shí)間為2020年8月22日，具體安排為：8月22日上午9:00－11:00《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》；8月22日下午14:00－16:30《申論》。
2、公安機(jī)關(guān)人民警察職位專業(yè)科目筆試時(shí)間為2020年8月23日，具體安排為：8月23日上午9:00－11:00《公安專業(yè)科目測試》
參考資料來源：云嶺先鋒網(wǎng)-云南省2020年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱
參考資料來源：云嶺先鋒網(wǎng)-云南省2020年度考試錄用公務(wù)員公告
16年云南省4月23號(hào)公務(wù)員考試申論題目
昆明領(lǐng)途教育專業(yè)解答：
（一）根據(jù)給定資料1、2，概括當(dāng)代社會(huì)中“90后”群體開展創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。（10分）
要求：內(nèi)容全面、觀點(diǎn)明確、語言簡潔。不超過200字。
（二）假定你是有關(guān)部門的一名工作人員，準(zhǔn)備將“比逗咖啡館”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)向廣大學(xué)生進(jìn)行推介，請(qǐng)根據(jù)給定資料3～5，歸納總結(jié)“比逗咖啡館”的主要成功經(jīng)驗(yàn)。（20分）
要求：內(nèi)容準(zhǔn)確全面，總結(jié)有深度、有條理。不超過300字。
（三）假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一次關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的專題報(bào)告，請(qǐng)你結(jié)合給定資料6，為其草擬一份講話稿。（25分）
要求：觀點(diǎn)明確，建議可行，語言簡潔，有邏輯性。不超過350字。
（四）參考給定資料，結(jié)合當(dāng)前政府推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會(huì)形勢，圍繞“眾籌：金錢之外的價(jià)值”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（45分）
要求：觀點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語言流暢。1000～1200字。
2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語】申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。下面為各位帶來了2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞，供大家參考。
【篇一】2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞：育大國氣質(zhì)納世界良川
天地初開，萬物混成，中國氣質(zhì)更在這混成之中更富魅力，靜而不動(dòng)，是為退也;靜而欲動(dòng)，是為進(jìn)也。先追溯古往，一則鄭和下西洋之壯舉，二有朱子爭百家之盛況，三乃海上販絲綢之偉績，正向世界展示著古代中國的偉大氣質(zhì)。再放眼當(dāng)下，不僅有改革開放之政策，也有和平共處之原則，更有共惠共利之理念皆向世人展現(xiàn)著現(xiàn)代中國的大國氣質(zhì)。故而，守中國歷史，傳中國文化，展世界中國需與世界相交，切勿以獨(dú)善其身為萬全之策。
守護(hù)歷史中國，系好與世界齊驅(qū)的“扣子”積極干。多元化世界背景下，中國發(fā)展還需立足中國歷史，正所謂一方水土養(yǎng)育一方百姓，一方歷史展現(xiàn)一方風(fēng)情。說起農(nóng)村城鎮(zhèn)化，出口便是棄特色化鄉(xiāng)村建設(shè)，而盲目現(xiàn)代化也罷，是肆意破壞中國歷史建筑，污濁了公正之眼;說起文化產(chǎn)業(yè)化，出口便是棄本土化文化發(fā)展也罷，而盲目拿來化也罷，是放縱破壞中國歷史傳統(tǒng)，關(guān)閉了交流之窗;說起生態(tài)綠色化，出口便是棄和諧化環(huán)境打造，而盲目逐利化也罷，是嚴(yán)重破壞中國歷史生態(tài)，熏滅了共生之心。這樣如此，推本溯源是未重視歷史之故。而前車之覆，當(dāng)為后者之鑒守護(hù)歷史中國之重?fù)?dān)須被挑起，方能與世界齊頭并進(jìn)。
傳承文化中國，養(yǎng)好與世界齊驅(qū)的“腦子”帶頭干。中國文化與世界各國文化，有所同，亦有所不同，保留自身文化亮點(diǎn)是重要課題，正所謂高山出猛虎，梧桐落鳳凰，原因便有二。其一、文化的重要性。文化是國家生存的靈魂，是國家有別的動(dòng)力，是國家競爭的命脈。傳承一國文化可繼承先人的智慧精魄，又可開辟后人的發(fā)展方向，是令中國文化與世界交流吃透上情、超前謀劃上的先人一步。其二、文化的繼承性。中國文化極具繼承性，有“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖送屠蘇。”喜悅的春節(jié)文化;亦有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！备袀亩宋缥幕?更有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”離別的交友文化，這盡是被中華子女們所熟知傳承的文化。是令中國文化與世界交流系統(tǒng)集成、協(xié)同高效上快人一拍。故此，傳承文化中國，不僅要傳承，還要與世界相交融。方能使文化中國歷久彌新。
展現(xiàn)世界中國，甩開與世界齊驅(qū)“膀子”大膽干。正如西方學(xué)者研究得出的“破窗效應(yīng)”，引申釋義為如果沒有及時(shí)制止惡性現(xiàn)象的發(fā)生，那么事態(tài)將愈演愈烈。當(dāng)今世道，出現(xiàn)破窗效應(yīng)的現(xiàn)象比比皆是。舉例而言“今天收茶葉，明天拿紅包，來日吞公款?！边@斯如此的貪污腐敗一發(fā)不可收拾;“鋼筋少一根，水泥少一包，地磚少一塊?！边@斯如此的房屋質(zhì)量逐漸令人堪憂;“脖戴黃金鏈，手提愛馬仕，身坐法拉利。”這斯如此的攀比炫富逐漸愈演愈烈。實(shí)在是時(shí)代發(fā)展之詬病、污點(diǎn);實(shí)在是與世界接軌之“絆腳石”、“攔路虎”。要真正破除“破窗效應(yīng)”，整頓時(shí)下社會(huì)中不合世界觀的發(fā)展大矛盾，大問題是重點(diǎn)。總而言之，唯有展現(xiàn)與世界主流觀相通的中國名片，方可與世界共繁榮。
正所謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！鄙硖幨澜缰?，蒼蒼大樹比比皆是。欲令我華永屹世界之林，應(yīng)以守護(hù)歷史與世界齊驅(qū)為著眼點(diǎn)，以傳承文化與世界相交為引擎力，以展現(xiàn)世界中國與世界共繁榮為立足點(diǎn)。踢走中國發(fā)展的“害群馬”，勇當(dāng)中國發(fā)展的“頂梁柱”，不做中國發(fā)展的“墻頭草”，方能展大國之風(fēng)采，顯大國之氣質(zhì)，方能順應(yīng)世界潮流，與世界共發(fā)展。
【篇二】2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞：善求基層難題破解之道
上面千條線，下面一根針，柴米油鹽醋，萬事都纏身?！边@句順口溜，說的是基層工作的繁難與辛勞。的確，基層難題紛繁復(fù)雜，既有多年歷史遺留的棘手問題，也有群眾利益交織的突出矛盾，加之相關(guān)部門權(quán)責(zé)有時(shí)難以厘清、法規(guī)條款滯后于社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀等，造成廣大基層干部決斷處理基層難題有時(shí)“力不從心”。
基層都是“小”干部，但這些小干部站在了政府社會(huì)治理“大平臺(tái)”的第一線，他們守土有責(zé)、責(zé)任重大，又往往編制有限、一崗多勞，每日服務(wù)群眾、直面矛盾，也會(huì)經(jīng)常遇到兩難甚至多難選項(xiàng)不好抉擇。就拿北京中心城區(qū)“黑幼兒園”來說，一者“市場”確有極大供需矛盾，二來經(jīng)營存在各類重大隱患，三是誰去牽頭執(zhí)法責(zé)屬不明。對(duì)此多難命題，是繼續(xù)留給后任解決，還是“用霹靂手段，顯菩薩心腸”?是“以我為主，不推不靠”，還是“預(yù)案妥善，化于無形”?“關(guān)”與“不關(guān)”考驗(yàn)?zāi)懧院陀職猓罢l來關(guān)”與“如何關(guān)”體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和智慧。
破解基層難題，首要在擔(dān)當(dāng)。面對(duì)基層工作中的重大矛盾或安全隱患，不能簡單用一句“這不是屬地責(zé)任”來“退避三舍”，也不能打著“歷史遺留問題”的幌子為“不作為”找到合理借口。古人講，“仰不愧于天，俯不怍于人”，凡事出于公心、秉持公道、維護(hù)公平，才能在較真碰硬中“底氣十足”?；鶎痈刹恳斡洝笆赝劣胸?zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”“朝著問題走，迎著困難上”，不閃不躲，敢于碰硬，主動(dòng)作為。其實(shí)，再難的命題也終會(huì)有解，只是過程注定不會(huì)平坦。常言道，“辦法總比困難多”。在工作中只要相信干部群眾的政治智慧和創(chuàng)新創(chuàng)造，以大局為重，互相理解，群策群力，永遠(yuǎn)“不拋棄、不放棄”，堅(jiān)決做到“不達(dá)目的不罷休”“不徹底解決不收兵”，難題就總有解決的那一天。
破解基層難題，當(dāng)憑“創(chuàng)新舉措”發(fā)力?；鶎痈鞣N痼疾頑癥之所以遺留至今，往往確有其一定歷史成因和治理瓶頸。正所謂“事緩則圓”，我們不能只憑決心和熱情去蠻干硬上，關(guān)鍵要高度重視調(diào)查研究，充分梳理利害關(guān)系，科學(xué)評(píng)估破題招法，周密制定各項(xiàng)預(yù)案，特別是要摸透成因和弄清源頭，把握事物規(guī)律。在充分謀劃基礎(chǔ)上，就當(dāng)“綜合施策”，基層屬地單位要主動(dòng)積極請(qǐng)纓，牽頭搭建聯(lián)合整治平臺(tái)，集成并用足各種政策法規(guī)，廣泛借助外腦外力，提前爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)理解支持，充分調(diào)動(dòng)一切有助于問題解決的有利因素，盡量滿足相關(guān)當(dāng)事方正當(dāng)利益訴求，集中力量下好先手棋、打好組合拳，做好準(zhǔn)備拿下遭遇戰(zhàn)、打贏持久戰(zhàn)。同時(shí)，也要注重做好撫慰人心的工作，堅(jiān)持適時(shí)適度適當(dāng)范圍內(nèi)公開信息、凝聚共識(shí)，加大宣傳、營造氛圍，引導(dǎo)輿論、強(qiáng)化攻勢，以期形成上下左右支持事業(yè)推動(dòng)的公約數(shù)，達(dá)到事半功倍的效果。
“事不避難，知難不難”，每當(dāng)基層難題化解了，甚至是為一家一戶解決了一點(diǎn)點(diǎn)具體的生活問題，基層干部的難與苦也就在群眾的笑臉中升華了。
2020云南臨滄公務(wù)員考試筆試申論考察什么
一、申論試卷構(gòu)成
翻閱歷年國考試題試卷，大家都可以很容易看出，試卷是由三部分構(gòu)成：①注意事項(xiàng)②給定資料③作答要求。對(duì)于試卷的構(gòu)成，保持一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，不會(huì)導(dǎo)致大腦一片茫然。
二、分級(jí)分類
申論考試也講究具體問題具體分析，根據(jù)職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷：①省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類②市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位
三、能力要求
具體問題具體分析，由于職位的不同，相應(yīng)對(duì)應(yīng)試者的能力考查也就不同。
(一)省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位
主要考查閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、文字表達(dá)能力，在真題中不是單獨(dú)考查，幾種能力雜糅到一起去考查。
1、閱讀理解能力：閱讀理解能力要求對(duì)材料有層層遞進(jìn)的把握和認(rèn)識(shí)，由表到里吃透材料，要全面把握內(nèi)容、準(zhǔn)確理解含義、準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)、揭示反映本質(zhì)。
2、綜合分析能力：需要我們對(duì)材料所講的內(nèi)容有所分類，是內(nèi)容、觀點(diǎn)還是問題，多維度去看待思考，并給出自己合理的判斷。
3、提出和解決問題能力：借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)，在理解分析資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和界定問題，并對(duì)此問題作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案。這要求我們必須結(jié)合自身的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，有助于我們能夠?qū)Σ牧纤v的事件以及事件的本質(zhì)有更好的把握。
4、文字表達(dá)能力：運(yùn)用指定的語種及說明、議論、陳述等方式，使用書面語而不是口頭語，表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。指定語種一般是現(xiàn)代漢語，有的少數(shù)民族如果有特殊指定，按要求去書寫就行。
(二)市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位
主要測查閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力，幾種能力不是單獨(dú)考查，而是綜合體現(xiàn)在考題中的。
1、閱讀理解能力：要求理解材料、把握各部分之間的關(guān)系、對(duì)材料涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)解釋。考查的深度相比省級(jí)試卷來說有所降低，但是在考試中區(qū)分不是特別明顯。
2、貫徹執(zhí)行能力：在準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖并遵循依法行政原則基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀情況，及時(shí)有效完成任務(wù)。我們在完成任務(wù)中，一定是圍繞的工作目標(biāo)和組織意圖去貫徹完成任務(wù)的。
3、解決問題能力：運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題作出正確分析判斷的基礎(chǔ)上，提出可操作性強(qiáng)的措施。
4、文字表達(dá)能力：運(yùn)用指定的語種，對(duì)事件觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋，把觀點(diǎn)在自己認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上表達(dá)清楚。
四、省級(jí)和市地級(jí)能力之間的關(guān)系
二者之間在能力要求上有所不同。省級(jí)對(duì)綜合分析能力有一定要求，并對(duì)提出問題也有相應(yīng)要求，因?yàn)槭〖?jí)的職位需要人員有一定的決策能力。而市地級(jí)對(duì)貫徹執(zhí)行能力有相應(yīng)的要求，對(duì)問題只提到解決問題的能力要求，因?yàn)槭械丶?jí)的崗位更需要工作落到實(shí)際執(zhí)行。
二者之間也是存在聯(lián)系的。省級(jí)和市地級(jí)雖然在能力要求上有所不同，但是在真正的考試中，二者的相應(yīng)能力要求并不明顯，各種能力是在考題中綜合體現(xiàn)的。
例如：2017年國考副省級(jí)的第四題，要求提交一份建議，建議書的內(nèi)容是關(guān)于“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和可推廣的相關(guān)措施。這是一道貫徹執(zhí)行題，雖然省級(jí)能力要求中沒有對(duì)“貫徹執(zhí)行能力提出要求”，但是在省級(jí)考題中依舊有對(duì)這方面能力的考查。同時(shí)這道題也綜合考察了閱讀理解能力、綜合分析、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。
2017年國考市地級(jí)的第二題，讓闡述“城市的水系就像城市的指紋”的意思。雖然市地級(jí)沒有綜合分析能力的要求，但是這道題也對(duì)綜合分析能力進(jìn)行了考查。因?yàn)橹挥薪?jīng)過對(duì)材料進(jìn)行深入分析和把握，才能更好地解釋這句話的意思。
因此，在我們備考的過程中，無論是副省還是市地，我們都要具備以下幾種能力：歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述，這五種能力也是申論必考的能力，過具體的試題來考察，所以我們要有的放矢，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。
有了新的認(rèn)識(shí)，才能有更好的認(rèn)知。申論大綱在我們的備考中起著方向性作用，我們應(yīng)認(rèn)真吃透大綱所要求的方方面面，為我們的考試做好有準(zhǔn)備之仗。讓大綱走進(jìn)視野，不要無視它的存在;也要讓大綱走進(jìn)心里，有針對(duì)性的提升自己的不足。
關(guān)于云南公務(wù)員考試申論預(yù)測的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。