大家好，今天小編來為大家解答申論范文 公務(wù)員考試這個問題，公務(wù)員考試申論題材題型有哪些很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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公務(wù)員考試申論作文怎么寫
什么是申論？公務(wù)員招錄中申論又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進行論證。申論就是把事情說清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對當前存在的社會熱點和難度問題，進行分析、論證，提出對策。公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式！
公務(wù)員考試申論寫作如何取得高分？
1.正確樹立公務(wù)員的角色定位。我們就是公務(wù)員，站在公務(wù)員的角色思考問題，分析問題，提出對策。別還停留在學生、農(nóng)民、白領(lǐng)等角色，否則，想得60分，沒戲！
2.審題和對策要多、新、高、實、精。請記?。耗０澹茁?，萬能，過時了，小孩子時的玩意！想拿高分，必須有自己主見，否則，評卷人員不想吃飯了！
多：多角度、多方面、多方位對問題分析
新：立意新、材料新、對策新、論證方法新
高：立意要高遠、透過現(xiàn)象看本質(zhì)
實：內(nèi)容充實、材料真實、實事求是
精：語言精煉、材料精準、觀點精明
3.一定要重視材料，結(jié)合材料。無源之水，何以長流；根基不牢，地動山搖，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山。否則你就是犀利哥了，題答的很犀利，結(jié)果成績我爸是李剛！
4.文章結(jié)構(gòu)。一般采用總--分--總結(jié)構(gòu)。先來個鳳頭，吸引一下評卷人的眼球，接著引出問題；然后再起一段，提出對策；最后，再來一個豹尾，震他一震。篇章結(jié)構(gòu)合理、用詞恰當準確、文字表達流暢、書寫格式規(guī)范。
寫好申論要做那些工作
一、夯實基礎(chǔ)階段——研讀社會熱點，積累考試素材
“巧婦難為無米之炊?！毖凶x社會熱點，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系。或是對政策進行前瞻，或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。選對資料，培養(yǎng)語感。《半月談》是一個不錯的準備公務(wù)員考試的資料，其中的"半月評論"的文體風格非常值得借鑒；《人民日報》的"人民論壇"也是不錯的選擇；當然，要想在語言上真正有所突破，簡單的瀏覽是不夠的，需要花費時間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日報社論或半月評論，效果是非常好的。
關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點進行分類，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。
二、動手演練階段——演練歷年真題，展開實戰(zhàn)較量
“讀書破萬卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫作一體化”的申論考試，多寫是個硬道理。巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認為只有不斷地練筆，才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時曾說過：怎樣做好文章？自己除了多看和練習，并無別的心得或方法。這就是把寫作訓練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個人的深厚的底蘊和豐富的學識都調(diào)動起來，遣上筆端、派上用途，并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達力和創(chuàng)造力，使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。在這一階段，考生一定要真正動筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動筆寫是不一樣的，因為也許在大腦里想的寫作思路比較明晰，但是，真正動筆寫的時候卻寫不出來了。所以，千萬不要做“思想上的巨人，行動上的矮子”，不要把復(fù)習只停留在這個層次，一定要通過列提綱和勤練筆來訓練才能保證實效。真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論考試，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測查目標、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評分規(guī)則和標準，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實踐推知未來的考試情況，使備考復(fù)習建立在科學可靠的基礎(chǔ)上。同時，提請大家注意：一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少，重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實際練習，重視形成觀點而不重視文字表達。建議考生訂好計劃，積極利用往年真題進行階段性練習，先做題，后看答案，模仿考試場景進行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。
三、沖刺階段——全真模擬，觸類旁通
這個階段，我們需要全真?？?，標準表述，強化語言規(guī)范，記住評分標準，在演練中形成自己的作答思路和寫作風格。對我們的范文進行分類，總結(jié)，靈活運用，做到觸類旁通。這才是真正的申論萬能模板。
公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫
公務(wù)員考試申論作文寫法結(jié)構(gòu)，如：
五段三分式
1）第一段：開頭，引出總論點；
2）第二至第四段：可以圍繞總論點展開三個分論點；
3）第五段：結(jié)尾，總結(jié)全文，再次點明總論點。
每個分論點的表述簡潔細化，細化指要具體到主體或者手段；簡潔指段旨句的表述不易超過一行。
六段三分式
1）相較五段三分式在第二段位置插寫一段過渡分析段，達到深化主題的效果。
2）具體用法
在論證分論點前加入一段分析內(nèi)容，如問題、原因、意義、概念等，達到深入分析話題的效果。
混合式
1）以六段應(yīng)用為佳，除開頭結(jié)尾兩段外，中間的四段里面選出兩段為文章重點邏輯，其余可自由安排。
2）具體用法
在主體四段需有兩段強調(diào)共同一個邏輯，基本按照是什么、為社么、怎么辦順序排列，如①開頭內(nèi)涵意義對策對策結(jié)尾；②開頭內(nèi)涵意義意義對策結(jié)尾；③開頭意義內(nèi)涵內(nèi)涵對策結(jié)尾。
2023年國家公務(wù)員考試申論范文大全
【#國家公務(wù)員#導語】作為一種專用于選拔錄用國家公務(wù)員的應(yīng)試文體，申論適當?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變。下面是由為大家整理的“2023年國家公務(wù)員考試申論范文大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.2023年國家公務(wù)員考試申論范文大全篇一
日月其邁，歲律更新。大風泱泱，大潮滂滂。中華民族之成就自鄉(xiāng)村起筆，脫貧攻堅全面勝利，我國實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。然而，正如硬幣分兩面，鄉(xiāng)村人民發(fā)展產(chǎn)業(yè)生活水平改善的同時，造成了不可忽視的污染。所謂“鄉(xiāng)村全面振興”，并非經(jīng)濟一面之振興，而是產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)、組織、人才全方位之強國振興，生態(tài)不振興，鄉(xiāng)村談何振興?因此，加速推進生態(tài)宜居是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的題中應(yīng)有之義。
全民參與環(huán)境保護，共同打造宜居鄉(xiāng)村。人民，始終是干事創(chuàng)業(yè)的主力軍。村民作為鄉(xiāng)村的主人，在推動生態(tài)宜居鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，發(fā)揮著主力軍作用。從新勝村黨支部書記利用“大喇叭”動員全體村民利用閑暇時間清潔家園，引導村民們形成自覺習慣，共建“美麗新勝”;到張村持續(xù)開展農(nóng)村家園清潔行動，完善生活垃圾收運處理體系，共建整潔鄉(xiāng)村，共享宜居紅利。積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。正是在全體村民的共同努力下，生態(tài)宜居鄉(xiāng)村美好圖景徐徐鋪開，逐漸從紙面變?yōu)楝F(xiàn)實。因此，廣大鄉(xiāng)村要動員村民積極參與，為鄉(xiāng)村環(huán)境改善助力，為生態(tài)宜居鄉(xiāng)村添磚加瓦。
生態(tài)經(jīng)濟融合發(fā)展，傾力打造宜居鄉(xiāng)村。所謂“宜居”不僅僅是環(huán)境良好，更要讓村民“住得好”。青海省西寧市卡陽村打造鄉(xiāng)趣卡陽戶外旅游度假景區(qū)，充分挖掘當?shù)芈糜钨Y源，發(fā)展集康體養(yǎng)生、農(nóng)趣體驗、戶外健身等于一體的休閑旅游產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)游客休閑度假旅游與生態(tài)文化相結(jié)合的特殊的休閑生活方式，拉動旅游消費。堅持人與自然和諧共生，卡陽村堅持保護優(yōu)先、合理開發(fā)為主的方針，推進生態(tài)保護的同時融入當?shù)孛袼孜幕叱鲆粭l生態(tài)經(jīng)濟特色致富路。由此可見，要將生態(tài)與經(jīng)濟融合，從實際出發(fā)，積極探索富有地域特色的鄉(xiāng)村振興新路子。
科技賦能生態(tài)振興，助力打造宜居鄉(xiāng)村。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。句子雖短，意蘊悠長。一方面，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥化肥、焚燒秸稈的問題尚未根本解決，生態(tài)保護任重道遠;另一方面，小農(nóng)戶經(jīng)營模式仍是主流，過去傳統(tǒng)的發(fā)展方式無法滿足當前打造生態(tài)宜居鄉(xiāng)村的需要，科技賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)刻不容緩。以科技創(chuàng)新賦能生態(tài)發(fā)展成為鄉(xiāng)村振興的必經(jīng)之路。反之，如果我們視探索嘗試為畏途，先進科技無法用之于民，那么鄉(xiāng)村振興終究只是一紙空談。因此，要將科技運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為生態(tài)鄉(xiāng)村賦能。
生態(tài)發(fā)展是關(guān)系我國鄉(xiāng)村振興的大事，更是關(guān)乎人類可持續(xù)發(fā)展的大事。唯有全民參與、科技賦能，將生態(tài)與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，方能實現(xiàn)生態(tài)宜居，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
2.2023年國家公務(wù)員考試申論范文大全篇二
“你們是不是已經(jīng)盡到的努力了?”“你們確認盡努力了?”“希望你們再努力一下”……2021年年底，這段國家醫(yī)保目錄藥品談判的視頻在網(wǎng)上流傳，引發(fā)熱議，網(wǎng)民親切地稱其為“靈魂砍價”。短短幾分鐘視頻，談判雙方的“極限拉扯”體現(xiàn)的是政府砍價的艱難博弈，“錙銖必較”背后是政府為民著想的良苦用心。“民生無小事，枝葉總關(guān)情”以醫(yī)保談判為切入點，我們讀懂了政府以人民為中心的社會治理理念。
醫(yī)保靈魂砍價體現(xiàn)政府為民的“決心”。2018年，一部《我不是藥神》將罕見病患者沉重的醫(yī)藥負擔搬上大屏幕，影片中一個個為抗癌藥物奔波的主人公告訴我們“因病致貧”并不是一個傳說，讓無數(shù)人揪心不已。而就在此次醫(yī)保談判中，經(jīng)過醫(yī)藥代表的八輪艱難談判，治療罕見病脊髓性肌萎縮癥的藥物諾西那生鈉注射液從每瓶53680元的價格降至33000元，70萬一針天價罕見病藥今后每年只需10萬元左右，這給無數(shù)患兒家庭帶來了新生的希望。“每一個小群體都不應(yīng)該被放棄……”這是談判中讓人共情的一句話，可以說，談判降低的每一分錢，都是為老百姓省下來的，“以百姓之心為己心”的初衷，讓人熱淚盈眶。
醫(yī)保靈魂砍價凸顯藥企發(fā)展的“慧心”。醫(yī)?？硟r談判上每一次價格的下調(diào)，都讓觀眾看得激動又緊張，生怕一次叫停就讓前期談判付諸東流。其實談判雙方并非一方妥協(xié)，必定是互利共贏的關(guān)系。藥企適當降低藥品單價，讓更多老百姓吃得起藥品，在中國的巨大人口市場，這無疑是打開了更大的售賣渠道，企業(yè)也獲取了更為高質(zhì)量的口碑。況且，談判代表在談判之前進行過充分的市場調(diào)研，在藥企“擠一擠”的情況下為人民爭取更多利益，卻并沒有觸及藥企利益底線，畢竟罕見病特效藥需要企業(yè)大量投入研發(fā)才有最后的成效。因此，這場雙贏的談判，也會給企業(yè)帶來更大的利潤空間。
醫(yī)保靈魂砍價劍指醫(yī)療改革的“靶心”。眾所周知，中國醫(yī)保基金近年來的情況并不樂觀，在特殊事件的影響下，醫(yī)?；饻p征緩征，緩解人民壓力。因此在這樣的時期，國家醫(yī)保局仍然有勇氣開展價格不菲的藥品的醫(yī)保談判工作，不可謂不是對“人民健康至上”理念的深刻貫徹。同時，國家近年來也在加大力度推動醫(yī)保改革，從治理醫(yī)藥亂象、杜絕層層加價到推進醫(yī)藥、醫(yī)療、醫(yī)保三醫(yī)聯(lián)動;從改革醫(yī)院收入分配機制，到落實分級診療制度，促進醫(yī)療資源下沉;從借力互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)辦網(wǎng)上醫(yī)院，到推動異地就醫(yī)順利實施……每一次改革，都是以人民健康為核心的踐行。醫(yī)療改革，體現(xiàn)政府為民之心。
自古以來，老百姓心之所向，不過就是食能飽，衣能穿暖，無病無災(zāi)。最樸素的心愿隱藏在泱泱華夏的14億人口中，通過醫(yī)保談判，醫(yī)藥改革，再小的群體都不會被放棄?！靶拇婷恳晃幻癖姟贝蟾啪褪谴艘?。
3.2023年國家公務(wù)員考試申論范文大全篇三
第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國60歲及以上老年人口有2.64億人，占總?cè)丝诘?8.7%。當前，我國人口老齡化日益加劇，養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域面臨的考驗和挑戰(zhàn)也越來越大?！袄衔崂?，以及人之老”，面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極應(yīng)對人口老齡化，讓養(yǎng)老服務(wù)更加貼心。讓每一個人都可以無懼時光，從容優(yōu)雅地老去是全社會共同的責任。
完善制度保障，讓養(yǎng)老服務(wù)更有分量。“無規(guī)矩，不成方圓?！睆捻攲釉O(shè)計層面建立完善的養(yǎng)老服務(wù)體制機制，提升制度“含金量”是讓養(yǎng)老服務(wù)更加貼心的有效保障。一方面應(yīng)“穩(wěn)”字當頭，深化養(yǎng)老服務(wù)改革，持續(xù)提高基本養(yǎng)老保險覆蓋率，制定相應(yīng)的行業(yè)服務(wù)質(zhì)量標準，另一方面應(yīng)完善法規(guī)政策，加強行業(yè)監(jiān)管，凈化養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)環(huán)境。同時，也要關(guān)注農(nóng)村留守老人、失能老人等特殊群體，在“精準”養(yǎng)老服務(wù)上下功夫。
導入“智慧”元素，讓養(yǎng)老服務(wù)更有容量。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與各行各業(yè)的深度融合，“智慧化”特色養(yǎng)老服務(wù)的加入，為進一步放開養(yǎng)老服務(wù)市場，推進養(yǎng)老機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，引導社會力量參與養(yǎng)老行業(yè)，提供了更多可能。在養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)導入多元的“智慧”元素，進一步推動智慧養(yǎng)老健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)，既可以精準對接老年人需求，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和對接，也可以進一步提升老年人的獲得感、幸福感和參與感。
注入人文關(guān)懷，讓養(yǎng)老服務(wù)更有質(zhì)量?！袄衔崂?，以及人之老?！睕]有人喜歡“孤獨終老”，當我們步履蹣跚，睡眼昏沉的時候，不僅需要物質(zhì)上的保障，更需要情感關(guān)愛和精神慰藉。因此，在確保老年人“老有所養(yǎng)”的同時，應(yīng)注重豐富老年人的精神文化生活，加強日常溝通和交流，鼓勵溫情的居家、社區(qū)和互助養(yǎng)老，讓老年人“老有所依”“老有所樂”，能夠幸福地安度晚年。
“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏?！别B(yǎng)老不是一個人、一個家庭的事。只有多方合力，勠力同心，為養(yǎng)老服務(wù)提供更加完善的制度保障、濃厚的人文關(guān)懷、多元的“智慧”元素，養(yǎng)老服務(wù)才會更有分量、質(zhì)量、容量，也更貼心更有“人情味”，每一個人才有可能無慮，坦然擁抱“夕陽紅”。這既是全社會共同的美好夙愿，也是養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展應(yīng)努力的方向所在。
公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力--要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力--要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力--要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
申論的題型一般分為五大類型，歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
一、歸納概括題
歸納概括題，往往考察對材料信息的歸納整理能力。其在出題時，題干往往會出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類的詞匯。如“對于T縣政府出臺的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對。請你對網(wǎng)友們的意見進行梳理，概括他們贊成和反對的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議。”
二、提出對策題
提出對策題，往往考察針對某一材料問題、困境提出解決問題的對策。其在出題時，題干往往會出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對策，如何做”之類的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施?！?/p>
三、綜合分析題
綜合分析題一直以來都是申論考察中的難點題型，其不但考察對材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會出現(xiàn)“理解，見解，看法，評論，認識，觀點，啟示”之類的詞匯，如“給定資料6中說，“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了。”請根據(jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊哞F、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題是申論考試中?？汲Ｐ碌念}型，多樣的出題方式，復(fù)雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以，不論是行政性文書還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對象，考過的對象有“導言，簡報，報告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
五、申發(fā)論述題
最后，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會出現(xiàn)寫“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會明確出現(xiàn)寫一篇“議論文”或者“策論文”的表達。例如，“給定資料3引用了《論語》中的話：‘不學禮，無以立?！堃赃@句話為中心議題、聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章?！蓖强忌枰攸c復(fù)習和學習的題型。
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公務(wù)員考試中申論部分考生的得分普遍不高，由此可見在備考前期制定科學的公務(wù)員申論考試的備考計劃非常重要。陜西人事考試網(wǎng)（http://sn.huatu.com/）提供申論考試高分備考計劃供大家參考！
一、定制適合個人的備考計劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了克服對軍轉(zhuǎn)統(tǒng)一筆試的擔憂和困擾，需要抓好復(fù)習備考這個重要環(huán)節(jié)，制定適合自己的訓練計劃。
(一)往年備考中暴露的問題。從歷屆學員培訓情況上看，普遍反映出四個主要問題：
一是不重視制定個人備考計劃;
二是不知道如何制定適合自己的備考計劃;
三是不知道采取什么樣的訓練方式才適合自己的備考;
四是不知道從哪幾方面開始準備。
為了幫助學員在訓練中克服上述問題，希望大家能夠根據(jù)個人實際情況，從長期、中期、短期三種方案中選擇適合自己的方案安排備考計劃。
(二)制定長期備考計劃。利用三個月的時間整體規(guī)劃，按時間劃分五個階段。
第一階段，申論基礎(chǔ)知識學習，參加培訓或自學;
第二階段，網(wǎng)上視頻自學，解題模仿訓練，鞏固所學知識，重視申論思維培養(yǎng);
第三階段，綜合解題能力提升，從模仿訓練轉(zhuǎn)入題型解析總結(jié)規(guī)律，建立解題模型;
第四階段，網(wǎng)上解題訓練，查找存在的問題，有針對性地進行重點訓練;
第五階段，訓練自主解題能力的提升，查漏補缺，完善提高，形成個性解題套路。
(三)制定中期備考計劃。將備考時間合理地劃分三個階段。
第一階段，申論基礎(chǔ)知識學習，培養(yǎng)申論意識;
第二階段，綜合解題能力提升，歸納解題規(guī)律;
第三階段，調(diào)狀態(tài)，找手感，模擬沖刺訓練。
(四)制定短期備考計劃。將備考時間依據(jù)個人情況劃分兩個階段。
第一階段，申論基礎(chǔ)知識學習，加強模仿解題訓練;
第二階段，總結(jié)方法，模擬解題訓練，提升綜合解題能力。
二、備考期間抓好學習和訓練的主要內(nèi)容
(一)申論基礎(chǔ)知識學習階段
1.往年學員在這個階段暴露出的問題。對申論基礎(chǔ)知識了解不多，認為解答申論很神秘;對申論解題技巧、方法不會應(yīng)用，存在畏難情緒;對申論思維方法和身份定位沒有轉(zhuǎn)變，不知如何轉(zhuǎn)換;對模仿解題訓練不能上手，認為專業(yè)不對路。
2.初期訓練階段需要掌握的基本內(nèi)容。掌握基礎(chǔ)知識。了解申論的特點、申論試卷結(jié)構(gòu)、試題的基本類型、試題的作答要求、試題的命題規(guī)律、試題的判分規(guī)則等內(nèi)容;掌握解題方法和技巧。學會申論給定材料閱讀方法、申論材料綜合分析方法、問題概括歸納方法、制定方案對策方法、申論公文寫作方法、申論文章寫作方法等內(nèi)容;應(yīng)用申論基礎(chǔ)知識，進行模仿解題訓練，學會完整解題步驟、解題技巧方法的應(yīng)用。
3初期訓練階段需要把握的重點難點。訓練申論材料的閱讀理解，結(jié)合模仿解題訓練精研、細讀、理解、想透歷年真題的命題思路，試題材料的構(gòu)成，作答要求方式;訓練透過題意作答試題，能夠全面理解申論作答的整體思路，掌握解題步驟及方法技巧的使用;訓練思維的轉(zhuǎn)變，掌握不同身份作答申論試題的方式，訓練申論思維模式的成形;學習國家的大政方針，深讀十八大文件和政府工作報告，近一年來的施政熱點，社會熱點，拓展自己的解題視野;在這個階段要求學員關(guān)注細節(jié)，夯實基礎(chǔ)，學會模仿和解題技巧方法的應(yīng)用。
(二)綜合解題深化訓練階段
1.往年學員在這個階段暴露出的問題。理論基礎(chǔ)知識積累不足，沒有學深學透;解題方法、技巧應(yīng)用不強，缺乏總結(jié)歸納;對給定材料題意理解不深，不能透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì);解題方法和寫作方法掌握不牢，實踐練筆做題較少。
2.深化訓練階段需要掌握的基本內(nèi)容。在解題訓練中剖析國考、省考、市考、軍考的各類題型，總結(jié)解題規(guī)律，建立模型;深化訓練申論材料的閱讀理解、概括歸納、方案制定、提煉解題方法的應(yīng)用;訓練申論解題的整體作答的方法和規(guī)律，加強申論文章的寫作練習。
3.深化訓練階段需要把握的重點難點。熟練掌握申論材料的閱讀方法及閱讀程序，強化理解能力提高;熟練掌握解題的全過程，形成解題模型;認真總結(jié)歸納各類題型的作答套路;訓練理解申論材料的背景主旨，深刻認識題意的本質(zhì)，完善解題能力的提升;查找薄弱環(huán)節(jié)，學會舉一反三思考問題，制定改進弱項計劃;在這個階段要求學員關(guān)注全部，形成整體，總結(jié)解答各類題型套路。#p#副標題#e#
(三)自主解題能力提升階段
1.往年學員在這個階段暴露出的問題。查漏補缺不到位，深思細研想得不透;訓練解題不知標準答案，報班學習不深究;模擬實戰(zhàn)找不到解題感覺，完整規(guī)范解題做的少;歸納反思不全面，缺乏整體解題思路。
2.提升自主解題階段需要掌握的基本內(nèi)容。模擬實戰(zhàn)適度做真題，現(xiàn)場判分糾正學習偏差;真題解析分步講評，透徹分析試卷解答，總結(jié)自主解題方法;補齊弱項，鞏固強項，確定標準解題，形成個性化解題套路。
3.提升自主解題階段需要把握的重點難點。深入反思申論材料構(gòu)成內(nèi)容，技巧方法的應(yīng)用，總結(jié)解題思路和解題經(jīng)驗;模擬作答真題，研究標準作答方式;參加模擬實戰(zhàn)現(xiàn)場判分、分析講評，補齊短板;認針研究自己的解題方法和解題套路，形成個性化解題思路;歸納個人解題方法，比較不同形成自我，悟出道理解答申論;這個階段要求學員形成個人特色，用心歸納總結(jié)，練就解題藝術(shù)，成為最高境界。
三、備考中應(yīng)注意的問題
(一)抓好申論材料閱讀理解關(guān)鍵環(huán)節(jié)。產(chǎn)生的問題來源于材料，答案獲取來于源材料，做好閱讀理解基礎(chǔ)功課，提高解題能力，總結(jié)解題經(jīng)驗。
(二)抓好申論試題整體材料的深化分析主線環(huán)節(jié)。熟悉材料構(gòu)成，找準題意的主旨，透過給定材料的表象，看到問題的本質(zhì)。
(三)抓好思維轉(zhuǎn)變的定位環(huán)節(jié)。每份申論真題都是以特定身份進行作答，要用申論思維的方法應(yīng)用于模擬訓練之中。
(四)抓好持之以恒的耐受訓練。無論制定什么樣的備考計劃，執(zhí)行力在自己。在復(fù)習中要耐得住、聽得進、坐得下、學得會，克服急躁情緒。
(五)抓好備考的系統(tǒng)訓練?？茖W制定適合自己的訓練計劃，不同的訓練階段學員反映出的問題都不同，只有循序漸進，才能克服模式解題，逐步形成個性化解題路數(shù)。
(六)抓好查漏補缺環(huán)節(jié)訓練。在實踐中不斷熟悉歷年真題作答方法和解題思路，再經(jīng)過個人不斷總結(jié)，形成自己的解題思路和解題辦法。
最后，陜西人事考試網(wǎng)提醒大家，在學習過程中要始終堅持去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里辯證的學習思路，只有通過嚴格訓練、嚴格要求、刻苦鉆研，才能夠?qū)W會申論試題作答，跨越公務(wù)員筆試這個障礙，取得好成績，選擇好崗位。
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