今天給各位分享公務(wù)員考試中的山丘在哪的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)2007 年國(guó)家公務(wù)員申論考什么進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
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應(yīng)屆生可以報(bào)遴選公務(wù)員嗎
你好；
把下面讀完你就明白了。
一、何為遴選？與普通公務(wù)員考試差別在哪？
1.遴選對(duì)象相對(duì)單一，在職公務(wù)員，都是一條船上的，能力水平相差不大，可謂優(yōu)中選優(yōu)；普通公務(wù)員考試報(bào)考者五花八門，應(yīng)屆畢業(yè)生、社會(huì)其他從業(yè)者、無(wú)業(yè)游民，考生水平參差不齊。
2.遴選筆試只考申論，通過(guò)筆試進(jìn)入資格復(fù)審時(shí)有個(gè)崗位匹配度打分，然后是面試?？偝煽?jī)=筆試分+崗位匹配度評(píng)分+面試。普通公務(wù)員考試筆試分行測(cè)和申論，行測(cè)考你的智商夠不夠，申論考你的文字水平如何，面試主要考你的情商是否達(dá)標(biāo)。
3.遴選單位要的是“U盤式”人才，即插即用、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，沒(méi)有培養(yǎng)你的時(shí)間和耐心；普通公務(wù)員會(huì)組織初任培訓(xùn)，給你慢慢適應(yīng)的時(shí)間。
4.遴選報(bào)考者牽絆更多：通過(guò)筆試進(jìn)入資格復(fù)審環(huán)節(jié)就需要單位組織人事部門蓋章同意，單位就已經(jīng)知道了。考上了單位能不能放人心中存疑，考不上有可能面對(duì)冷嘲熱諷真的很尷尬。普通公務(wù)員考試無(wú)官一身輕，體制外離開單位相對(duì)容易。
三、考遴選不是請(qǐng)客吃飯，你真的適合么？
1.遴選不易，未經(jīng)歷的人不會(huì)明了。期間會(huì)經(jīng)歷種種煎熬，第一在前途未卜的情況下已被單位知道了，開明的單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你人往高處走小伙子有前途給你點(diǎn)贊打call，保守的領(lǐng)導(dǎo)冷嘲熱諷處處使壞不放你走你也沒(méi)有脾氣。第二如果考不上仍留在原單位那你自己都會(huì)渾身不自在尷尬癌早晚會(huì)犯。再者，你的基層難得的晉升之路基本已被堵死，原因也簡(jiǎn)單，不死心塌地忠于單位的用你干嘛呢？所以，一旦你選擇了遴選這條道路，那就必須視死如歸、一條道跑到黑、不斬樓蘭終不還，因?yàn)槟阍缫褎e無(wú)選擇。
2.自我認(rèn)知，沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活。你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是在職的公務(wù)員，都是老中醫(yī)，誰(shuí)也別給誰(shuí)出偏方，能力水平差別不大，你何德何能自信到可以從中脫穎而出？你的金剛鉆、殺手锏你必須要心中有數(shù)。你如果在原單位發(fā)展的不如意，混得不好，想換換，可能嗎？你連個(gè)能拿的出手的榮譽(yù)都沒(méi)有，哪能看出你能力強(qiáng)呢？
遴選單位喜歡的人，無(wú)非具備以下素質(zhì)：文字能力出眾，說(shuō)話條理清晰、邏輯性強(qiáng)，在原單位原系統(tǒng)被認(rèn)可；與報(bào)考單位契合度高，熟悉工作，來(lái)了就能上手；形象好氣質(zhì)佳談吐優(yōu)雅有個(gè)機(jī)關(guān)干部樣等。
3.圍城之困，墻外的人想進(jìn)去，墻內(nèi)的人想出來(lái)。遴選到更大的衙門，你真的做好了準(zhǔn)備么？還是理想主義的以為考上很牛逼么？你了解過(guò)大衙門的生存狀態(tài)么？是否還在因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱而猜測(cè)和臆斷呢？
還是要想辦法了解下你遴選單位的真實(shí)情況。你是不是真的可以勝任。他們的生存狀態(tài)如何？是否經(jīng)常加班影響生活品質(zhì)？是否需要值班影響個(gè)人休息？有前輩分享過(guò)他對(duì)好工作的理解：一不影響生活作息，二不影響家庭團(tuán)聚，三能養(yǎng)家糊口。誠(chéng)哉斯言！
4. 5年服務(wù)期—基層公務(wù)員永遠(yuǎn)的痛
基層公務(wù)員入職一般會(huì)簽訂一份承諾：在本單位最低服務(wù)5年。這個(gè)契約也無(wú)可厚非，畢竟單位花了很大的人力成本把你招考進(jìn)來(lái)，需要相對(duì)穩(wěn)定的人員。但是這就如生死契約一般，當(dāng)你5年之后，你慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)到了談婚論嫁、養(yǎng)家生子的年紀(jì)，改變沒(méi)有那么容易了，改變的成本變高了。亦或者你已經(jīng)如溫水青蛙一樣，習(xí)慣了沉寂的一潭死水，懶得去改變了，只有當(dāng)郁郁寡歡、酒醉夜深之時(shí)，才會(huì)想起，當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠吧？那種老男孩似的傷感與慨嘆。改變要趁早。那5年之內(nèi)能不能參加遴選？回答是可以，如果你單位的一把手是個(gè)胸襟開闊、思想開明的領(lǐng)導(dǎo)的話，會(huì)支持你有一個(gè)更光明的未來(lái)，5年不5年的無(wú)所謂了，肯放你走是你遴選成功的前提。如果你的領(lǐng)導(dǎo)心胸稍窄，或者你的上級(jí)部門就是不同意，以5年最低服務(wù)年限為由拒絕放你，那你沒(méi)有任何辦法。這就是所謂的永遠(yuǎn)的痛。
四、既然選擇遠(yuǎn)方，你需風(fēng)雨兼程—如何準(zhǔn)備筆試？
在職備考本身即是考驗(yàn)，你需要平衡好工作、生活和備考三者之間的關(guān)系，做到兼而有之不可偏廢，又要有所側(cè)重、靶心向內(nèi)，你要面對(duì)的是被各種瑣碎撕裂的碎片化時(shí)間，以及被工作和生活蹂躪地近乎透支的精力，但請(qǐng)你咬緊牙關(guān)，改變要趁早，考試的苦要主動(dòng)去吃，否則，生活的苦會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
言歸其一，除了思想上的正確認(rèn)識(shí)外，我覺(jué)得要有“三步走”的戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃：
第一階段基礎(chǔ)期：磨刀不誤砍柴工，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。此階段的意義在于夯基壘臺(tái)、立柱架梁，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握黨的宏觀政策為目標(biāo)，構(gòu)建清晰的遴選知識(shí)體系。首要的是解決宏觀方向性的問(wèn)題，是仰望星空。
第二階段提升期：繩鋸木斷、點(diǎn)滴江海，認(rèn)真使人高貴。此階段的意義在于將理論與實(shí)踐相融合，要注重日常積累，從時(shí)政熱點(diǎn)中挖掘治國(guó)理政思路、舉措，了解辦文辦會(huì)辦事的基本邏輯，是要具備工具理性，是腳踏實(shí)地。
第三階段決勝期：越過(guò)山丘，厚積方能薄發(fā)。遴選歸根到底是要以應(yīng)試為中心。此階段的意義在于從歷年中央和各省遴選真題出發(fā)，深入研讀思考、反復(fù)切蹉琢磨，將知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化成即戰(zhàn)力，針對(duì)各類題型集中精力、各個(gè)擊破，從而從容以對(duì)，制勝遴選。
遴選筆試階段的另一個(gè)難點(diǎn)就是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)信息不對(duì)稱的矛盾很突出，歷年真題難覓，參考答案良莠不齊，網(wǎng)課資源少之又少，做的比較好的幾個(gè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)費(fèi)用畸高，貴得近乎喪心病狂，讓很多有志青年望而卻步。我這邊搜集整理了一些性價(jià)比較高的視頻網(wǎng)課及真題資料，可點(diǎn)贊私信覓之。
在這其中，可能會(huì)有諸多疑惑、倦怠、彷徨，甚至煎熬，師兄愿意做一個(gè)傾聽者和分享者，你正在走的便是我來(lái)時(shí)的路，你正在經(jīng)歷的即是我的過(guò)往，蒼茫人海、萍水相逢，能幫助到各位很開心。
五、掌握分寸感—如何跟原單位有效溝通？
機(jī)關(guān)單位人際交往的黃金法則即是要有分寸感。在對(duì)待遴選這件事情上，如何有效溝通，直接決定了領(lǐng)導(dǎo)肯不肯放你走，你能不能走得安生。這其中的玄機(jī)上篇已經(jīng)分析過(guò)，無(wú)需贅言。
很多遴選考試報(bào)名時(shí)即需要單位出具同意報(bào)考證明，最遲也要面試前就需要讓單位知曉。還是那句話，沒(méi)到服務(wù)年限的，單位放不放你就是領(lǐng)導(dǎo)一句話的事兒，一句話能成事，一句話也能壞事。
我覺(jué)得這個(gè)溝通要講究技巧，理由要近乎人情、動(dòng)之以情、飽含感情，千萬(wàn)不要對(duì)現(xiàn)單位、現(xiàn)崗位評(píng)頭品足、說(shuō)三道四，這是大忌。要表達(dá)的意思就是，單位秩序井然，領(lǐng)導(dǎo)恩重如山，同事和睦友善，因?yàn)橐恍┛陀^原因，兩地分居啦、專業(yè)所限啦等等去講，更易于讓人理解和接受。同時(shí)，要打出提前量，不要把領(lǐng)導(dǎo)逼到墻角、搞突然襲擊，要有個(gè)緩沖。原單位有個(gè)同事，第二天就要報(bào)送相關(guān)材料，頭天晚上才說(shuō)，類似逼宮的既視感，典型地給領(lǐng)導(dǎo)上眼藥，這種當(dāng)然難以獲得別人的認(rèn)同。
此外，在遴選全流程中要切記三點(diǎn)：第一，夾著尾巴做人，要低調(diào)行事。對(duì)于你考試的事情，知道的人越少越好，機(jī)關(guān)單位雖然不是虎穴龍?zhí)?，但也是人言可畏。第二，吃水勿忘挖井人，要懂得感恩。無(wú)論何時(shí)，要感謝領(lǐng)導(dǎo)的提攜、感謝單位的培養(yǎng)、感謝同事的扶持，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，溫暖而純良。第三，站好最后一班崗，做好工作無(wú)縫交接。凡事要慎終如始、善始善終，江湖路遠(yuǎn)，以后終會(huì)再見。使人有面前之譽(yù)，不若使其無(wú)背后之毀。維系好與原單位的關(guān)系，人生的每一段旅程都是難得的過(guò)往，得之如寶、失之不再，要倍加珍惜。
六、一葉障目可見泰山—你以為資格復(fù)審單純看你的證件么？業(yè)績(jī)報(bào)告如何寫？
在我看來(lái)，遴選人員的確定，每個(gè)單位都是慎之又慎，因?yàn)檫@直接關(guān)系到后續(xù)工作能否積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。資格復(fù)審即是一場(chǎng)小的面試，有心的單位會(huì)在這一環(huán)節(jié)進(jìn)行深入地觀察。師兄當(dāng)年參加直轄市遴選復(fù)審時(shí)，有位領(lǐng)導(dǎo)跟我們集體談話聊天，問(wèn)你覺(jué)得如何才能把工作做好？其他人都老生常談講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講業(yè)務(wù)。我說(shuō)我一直秉承16個(gè)字：認(rèn)清形勢(shì)、擺正位置、捋順關(guān)系、干好工作。后來(lái)才知道，此人就是干部處處長(zhǎng)，面試考官之一，而我進(jìn)入省委機(jī)關(guān)后即被他招致麾下，我想諸如此類的不落窠臼的表現(xiàn)，會(huì)是個(gè)加分項(xiàng)。這16個(gè)字，省委機(jī)關(guān)工作的要義，無(wú)外乎于此。
業(yè)績(jī)報(bào)告也是領(lǐng)導(dǎo)斟酌考量的主要參照物，核心目的是要體現(xiàn)你的經(jīng)歷和能力素養(yǎng)與所報(bào)考崗位的匹配程度。契合程度愈高，上岸的概率越大。這一點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在業(yè)績(jī)報(bào)告的撰寫上，在遴選崗位的選取上亦然?？缦到y(tǒng)遴選有人講難于上青天，原因就在于此，遴選不是一個(gè)純應(yīng)試的考量，或者講應(yīng)試的因素權(quán)重很小，更多的是綜合素養(yǎng)的契合。同時(shí)業(yè)績(jī)報(bào)告質(zhì)量的良莠，見微知著，基本可以看出你的文字功底，層級(jí)越高的單位，工作越是務(wù)虛，越是要求有過(guò)硬的文字能力。不會(huì)寫、不能寫、寫不好，無(wú)異于束手的士兵之于戰(zhàn)場(chǎng)。
七、成敗利鈍方在此時(shí)—遴選面試制勝關(guān)鍵是什么？
筆試只是敲門磚、入場(chǎng)券，面試才是滄海橫流、顯英雄本色之際。距離遴選面試已歷四載，自己作為面試考官也面了幾十場(chǎng)，對(duì)面試的感觸更深些。
形式是結(jié)構(gòu)化考試，但本質(zhì)上是一場(chǎng)交流，眼神的交流、思想的交流、為人處世、待人接物的交流，世事洞明、人情練達(dá)，即為文章和藝術(shù)。最好的狀態(tài)是娓娓道來(lái)，知足知度，適可而止，戛然而止又余音繞梁回味無(wú)窮。要平和去對(duì)待，在考場(chǎng)中見過(guò)太多打雞血的選手，慷慨激昂手舞足蹈，給人的感覺(jué)就是不踏實(shí)、不穩(wěn)重、性格偏執(zhí)。機(jī)關(guān)工作，性情和分寸感很多時(shí)候比能力更重要。
具體的答題中我覺(jué)得要著重關(guān)注幾點(diǎn)：第一，突出政治性。要講政治、顧大局，踐行“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，力爭(zhēng)做講政治的知行合一者。第二，突出保密性。對(duì)于涉密內(nèi)容要嚴(yán)格管控，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該做的事堅(jiān)決不做，特別是不能在互聯(lián)網(wǎng)上傳播、發(fā)酵，這個(gè)意識(shí)是考官很看重的點(diǎn)，力爭(zhēng)做靠得住的擔(dān)當(dāng)盡責(zé)者。第三，突出針對(duì)性。要對(duì)目標(biāo)單位的基本職能、重點(diǎn)工作、長(zhǎng)期規(guī)劃等情況有所了解，面試題目的設(shè)計(jì)往往會(huì)結(jié)合本單位本系統(tǒng)的實(shí)際，更偏重于理論考察和工作實(shí)務(wù)。最便捷的方式就是其官方網(wǎng)站、公眾號(hào)或者中央部委網(wǎng)站。第四，突出可行性。越是務(wù)虛的工作越是要有成果托著才顯得不那么虛無(wú)縹緲，所謂的可行性就是政策措施要具體、要能落地、要見成效。力爭(zhēng)做本職工作的守正創(chuàng)新者。
體制內(nèi)很多人，我見過(guò)太多，當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒，如今溫水青蛙、渾渾噩噩，機(jī)械地重復(fù)著毫無(wú)新意的工作，變化的最多的是慢慢升高的發(fā)際線和臉上的幾道褶皺。儼然一潭死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。明明是不思進(jìn)取，還自欺平凡可貴，他們可能麻木而不覺(jué)無(wú)趣，但我是受夠了一眼看到退休的生活，我還有詩(shī)和遠(yuǎn)方、家國(guó)情懷和星辰大海。
2018年公務(wù)員考試之戰(zhàn)爭(zhēng)歷史常識(shí)解讀
#公務(wù)員考試#導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬已是8月了，不少考生都在為2018年公務(wù)員考試準(zhǔn)備著。相應(yīng)的考生關(guān)注的問(wèn)題也隨之而來(lái)，如若這些問(wèn)題不能得到完美的解決不僅會(huì)讓考生難以靜下心來(lái)備考，甚至?xí)绊懙铰毼坏倪x擇。在此為大家整理了一些考生常見問(wèn)題，并加以解答，希望以此助考生一臂之力。
一、戰(zhàn)爭(zhēng)謀略
（一）草船借箭
1.釋義
運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。
2.典故
三國(guó)時(shí)期，曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抗曹。孫權(quán)手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮（字孔明）的才干。因水中交戰(zhàn)需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭，哪知諸葛亮只要三天，還愿立下軍令狀，完不成任務(wù)甘受處罰。周瑜想，三天不可能造出十萬(wàn)支箭，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)除掉諸葛亮。于是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料準(zhǔn)備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實(shí)。魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說(shuō)：“這件事要請(qǐng)你幫我的忙。希望你能借給我20只船，每只船上30個(gè)軍士，船要用青布慢子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船兩邊。不過(guò)，這事千萬(wàn)不能讓周瑜知道。”，魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西準(zhǔn)備齊全。兩天過(guò)去了，不見一點(diǎn)動(dòng)靜，到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地請(qǐng)魯肅一起到船上去，說(shuō)是一起去取箭。魯肅很納悶。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)向?qū)Π堕_去。那天江上大霧迷漫，對(duì)面都看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮命船一字兒擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對(duì)方來(lái)進(jìn)攻，又因霧大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點(diǎn)般的箭紛紛射在草把子上。過(guò)了一會(huì)，諸葛亮又命船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過(guò)了十萬(wàn)支。魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”
（二）圍魏救趙
1.釋義
原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。
2.典故
《三國(guó)演義》三十回：“曹軍劫糧；曹操必然親往；操即自出；寨必空虛；可縱兵先去曹操之寨；操聞之；必速還。此孫臏‘圍魏救趙’之計(jì)也?！?/p>
（三）趁火打劫
1.釋義
趁：乘機(jī)。趁人家失火時(shí)去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。出自明·吳承恩《西游記》第十六回：“正是財(cái)動(dòng)人心，他也不救火，他也不叫水，拿著那袈裟，趁哄打劫，拽回云步，經(jīng)轉(zhuǎn)山洞而去?！?/p>
2.典故
清·頤瑣《黃繡球》第三回：“這一天見來(lái)的很是不少；黃通理更代為躊躇；怕的是越來(lái)越多；容不下去；而且難免有趁火打劫；順手牽羊的事?！背没鸫蚪僦?jì)的特點(diǎn)，就是利用時(shí)機(jī)，果斷地打擊對(duì)方。而此計(jì)延伸到現(xiàn)代社會(huì)的商戰(zhàn)之中，更是被多次巧妙利用，甚至曾造成了巨大的金融危機(jī)。
二、中國(guó)古代十大軍事天才
（一）袁崇煥
明末最冤死的將領(lǐng)，在天啟、崇禎兩位皇帝任寧遠(yuǎn)總督的時(shí)候，牢牢守住了明朝的北方門戶，曾讓努爾哈赤戰(zhàn)死，并讓皇太極無(wú)所適從，袁崇煥的死等于明朝的北大門失去了一把重鎖，同時(shí)由于他的以戰(zhàn)求和的戰(zhàn)略思想最終未能實(shí)施，導(dǎo)致了明朝了滅亡。
（二）岳飛
中國(guó)歷最有名的將領(lǐng)之一。在宋朝那個(gè)重文輕武的朝代，能出這樣的將才實(shí)屬不易。幾乎憑一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，破朱仙鎮(zhèn)，破拐子馬，破鐵浮圖，都快直搗黃龍了，其軍事領(lǐng)導(dǎo)才能已得到了歷史的認(rèn)可。但最終也是死于自己人手里，壯志未酬，也未能該寫歷史。
（三）衛(wèi)青
他精勇武藝，善長(zhǎng)騎射，對(duì)匈奴作戰(zhàn)屢立戰(zhàn)功，最后被拜為大將軍。衛(wèi)青在抗擊匈奴的戰(zhàn)斗中立下赫赫戰(zhàn)功，是歷著名的軍事家，但他不居功自傲，待人寬厚誠(chéng)實(shí)，關(guān)心體貼將士，深受將士愛戴。
（四）霍去病
霍去病，開創(chuàng)了閃電戰(zhàn)的先河，一支孤軍殺敵無(wú)數(shù)，叫匈奴人心緊膽寒
（五）白起
戰(zhàn)國(guó)四大名將——起翦頗牧，首推白起。白起一生領(lǐng)兵打仗無(wú)數(shù)，共殲滅六國(guó)軍隊(duì)一百余萬(wàn)。攻六國(guó)城池大小七十余座，奇跡是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的歲月，一生從來(lái)沒(méi)有打過(guò)敗仗，并且經(jīng)常以少勝多。既是高超的戰(zhàn)術(shù)家又是高明的戰(zhàn)略家。其指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模之大，戰(zhàn)斗之殘酷后世鮮有能比者。白起將趙國(guó)元?dú)獯髠麨榍貒?guó)后來(lái)統(tǒng)一天下打好了基礎(chǔ)。
（六）孫子
他不但是出類拔萃的軍事天才，助吳王稱霸于春秋時(shí)代，耕作重要的其所著的孫子的十三篇兵法，言簡(jiǎn)意賅，歸納出戰(zhàn)爭(zhēng)的原理原則，是最有系統(tǒng)的軍事理論，舉凡戰(zhàn)前準(zhǔn)備、策略運(yùn)用、十分周嚴(yán)完備。
孫子兵法蘊(yùn)含了豐富的謀略思想，跨越了時(shí)空與國(guó)界，在軍事、商戰(zhàn)、處世、外交及人際關(guān)系等方面，為現(xiàn)代人開啟了邁向成功的新思維。直到現(xiàn)在，兩千五百年前的孫子兵法，仍不斷廣泛地流傳。
（七）諸葛亮
歷的諸葛亮雖然并不像三國(guó)演義中那樣近乎于神，但在軍事領(lǐng)導(dǎo)才能方面也超乎常人。配合東吳赤壁大破曹操、平定蜀中使劉備三分天下、以一己之力抗北魏、七擒孟獲平南蠻。但面隊(duì)司馬懿無(wú)可奈何、六出祁山而無(wú)功，最終未能最終魏晉一統(tǒng)天下，暴露了其并非無(wú)所不能，也因此對(duì)中國(guó)歷史的影響程度并不大。
（八）項(xiàng)羽
一個(gè)中國(guó)歷近乎于神話的人物，第一戰(zhàn)神。出自將門，18歲為將，開始帶兵打仗，*秦朝統(tǒng)治的功臣。亦帥亦將，不僅擅用謀略，更能身先士卒，破釜沉舟的戰(zhàn)役不僅改變了整個(gè)大局，更被永載史冊(cè)。26歲時(shí)稱王，但最終未能保住。33歲時(shí)結(jié)束了其傳奇一生。
（九）李陵
曾經(jīng)率領(lǐng)五千步兵對(duì)抗匈奴十一萬(wàn)人與匈奴單于親率的3萬(wàn)騎兵遭遇。首仗，李陵消滅數(shù)千敵人。單于大驚失色，急招附近8萬(wàn)騎兵馳援。見敵人越來(lái)越多，李陵命部下向南且戰(zhàn)且退，殺抵3000，數(shù)日后來(lái)到一個(gè)山谷里。在撤退過(guò)程中，漢軍不少戰(zhàn)士中了敵箭，李陵讓重傷者上車，有兩處箭傷的駕車，一處箭傷的繼續(xù)戰(zhàn)斗，這樣，又?jǐn)財(cái)?000。漢軍繼續(xù)南撤，來(lái)到一山下，這里樹木茂盛，匈奴騎兵施展不開，而漢朝步兵在樹木間輾轉(zhuǎn)殺敵數(shù)千人。當(dāng)時(shí)漢軍一個(gè)小官叫管敢，受上級(jí)所辱，一氣之下投降匈奴，并透露漢軍無(wú)后援、弓箭也將用盡，已無(wú)力支撐了。于是匈奴急攻，漢軍又?jǐn)財(cái)硵?shù)千人，并殺敵堅(jiān)持十多天卻無(wú)人援救，下馬投降。
（十）韓信
楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)期間，韓信率兵數(shù)萬(wàn)，開辟北方戰(zhàn)場(chǎng)。破魏之戰(zhàn)，針對(duì)魏軍部署，佯作正面渡河之勢(shì)，暗從側(cè)后偷渡，攻其不備，俘獲魏王豹。井陘之戰(zhàn)，背水為陣，使將士死地求生，人自為戰(zhàn)，大破趙軍?；此畱?zhàn)，借助河水，分割楚軍，將齊、楚聯(lián)軍各個(gè)擊滅。四年二月，被封為齊王。參與指揮垓下決戰(zhàn)，擊滅楚軍。韓信熟諳兵法，戰(zhàn)功卓著，為漢王朝的創(chuàng)建作出了重要貢獻(xiàn)。其用兵之道，為后世兵家所推崇。
三、戰(zhàn)爭(zhēng)成語(yǔ)
【白骨露野】露：暴露。死人的白骨暴露在野外。形容戰(zhàn)爭(zhēng)或?yàn)?zāi)難所贊成的悲劇景象。
【兵戈搶攘】兵戈：武器，指戰(zhàn)爭(zhēng)；搶攘：紛亂。形容戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩混亂。
【兵戈擾攘】兵戈：武器，指戰(zhàn)爭(zhēng)；擾攘：紛亂。形容戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期社會(huì)秩序的動(dòng)蕩混亂。
【兵革互興】兵革：兵器衣甲，比喻戰(zhàn)爭(zhēng)；興：發(fā)起，發(fā)動(dòng)。互相發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)亂相繼發(fā)生。形容時(shí)局不安定，戰(zhàn)亂頻繁。
【兵革之禍】兵革：兵器戰(zhàn)甲，引申為戰(zhàn)爭(zhēng)。指發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
【兵荒馬亂】荒、亂：指社會(huì)秩序不安定。形容戰(zhàn)爭(zhēng)期間社會(huì)混亂不安的景象。
【兵慌馬亂】形容戰(zhàn)爭(zhēng)期間社會(huì)混亂不安的景象。
【兵連禍結(jié)】兵：戰(zhàn)爭(zhēng)；連：接連；結(jié)：相聯(lián)。戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)禍。
【兵連禍深】兵：指戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷，災(zāi)禍持續(xù)相結(jié)。
【兵拏禍結(jié)】戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)禍連續(xù)不斷。同“兵連禍結(jié)”。
【兵戎相見】兵戎：武器。以武力相見。指用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問(wèn)題。
【兵猶火也，不戢*】戢：停止。戰(zhàn)爭(zhēng)就象玩火，不在適當(dāng)情況下及時(shí)止息，就會(huì)把自己燒掉。
【赤地千里】赤：空。形容天災(zāi)或戰(zhàn)爭(zhēng)造成大量土地荒涼的景象。
【楚河漢界】楚（項(xiàng)羽）、漢（劉邦）相爭(zhēng)時(shí)，雙方對(duì)峙的河界。后來(lái)中國(guó)象棋盤的雙方分界處寫有“楚河漢界”。也比喻一般戰(zhàn)爭(zhēng)的前線。也作“楚界漢河”。
【楚界漢河】楚、漢相爭(zhēng)中雙方控制地區(qū)之間的地界與河流。后常比喻戰(zhàn)爭(zhēng)的前線。
【春秋無(wú)義戰(zhàn)】春秋時(shí)代沒(méi)有正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。也泛指非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
【大動(dòng)干戈】干戈：古代的兩種武器。大規(guī)模地進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。比喻大張聲勢(shì)地行事。
【刀痕箭?！康犊臣龘舻膫谥斡罅粝碌陌毯邸Ｐ稳輵?zhàn)爭(zhēng)留下的創(chuàng)傷。
【刀槍入庫(kù)】沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不用武備；和平麻痹，解除武裝，不作戒備。
【倒載干戈】倒：把鋒刃向里倒插著；載：陳設(shè)，放置；干戈：古代的兩種兵器，泛指武器。把武器倒著放起來(lái)，比喻沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，天下太平。
【倒戢干戈】把武器倒著放起來(lái)，比喻沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，天下太平。同“倒載干戈”。
【黷武窮兵】黷：隨便，任意；窮：竭盡。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。
【伐罪吊民】伐：討伐。吊：慰問(wèn)。討伐有罪，拯救百姓。常用以作為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的口號(hào)。
【伐罪吊人】討伐有罪，拯救百姓。常用以作為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的口號(hào)?！叭恕碑?dāng)作“民”，因避太宗諱改。同“伐罪吊民”。
【放牛歸馬】把作戰(zhàn)用的牛馬牧放。比喻戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，不再用兵。
【非戰(zhàn)之罪】不是戰(zhàn)爭(zhēng)本身的罪過(guò)。一般用來(lái)作為戰(zhàn)爭(zhēng)失敗開脫罪責(zé)之辭。
【風(fēng)塵之變】風(fēng)塵：比喻戰(zhàn)亂。指戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)亂。
【風(fēng)塵之警】指戰(zhàn)爭(zhēng)或*的警報(bào)。
【烽火連年】烽火：古時(shí)邊防報(bào)警的煙火。比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。指戰(zhàn)火連年不斷。
【烽火四起】戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰從四面八方燃燒起來(lái)。形容邊防不安寧，四處有敵人進(jìn)犯。
【鋒鏑之苦】鋒：刀或劍的尖端；鏑：箭頭。指刀砍箭射的痛苦。形容遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。
【甘為戎首】甘：情愿，甘愿；為：做；戎：軍事，征伐；戎首：挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人。甘愿當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主謀。
【干戈滿地】干戈：古兵器，比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。形容到處受到戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。
【干戈滿目】干戈：古兵器，比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。形容到處受到戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。
【干戈滿眼】干戈：古兵器，比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。形容到處受到戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。
【構(gòu)怨連兵】構(gòu)怨：結(jié)怨；連兵：交戰(zhàn)。因結(jié)怨而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
【鼓衰力竭】鼓：戰(zhàn)鼓聲；衰：微弱。戰(zhàn)鼓聲音微弱，力量已經(jīng)用盡。形容戰(zhàn)爭(zhēng)接近失敗時(shí)的慘狀。也形容文章的末尾松懈無(wú)力。
【鼓衰力盡】鼓：戰(zhàn)鼓聲；衰：微弱。戰(zhàn)鼓聲音微弱，力量已經(jīng)用盡。形容戰(zhàn)爭(zhēng)接近失敗時(shí)的慘狀。也形容文章的末尾松懈無(wú)力。
【歸馬放?！堪炎鲬?zhàn)用的牛馬牧放。比喻戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，不再用兵。
【汗馬之功】指戰(zhàn)爭(zhēng)中立下的功績(jī)。
【化干戈為玉帛】干戈：指打仗；玉帛：玉器和絲織品，指和好。比喻使戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推健?/p>
【禍結(jié)兵連】結(jié)：相聯(lián)；兵：戰(zhàn)爭(zhēng)；連：接連。戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)禍。
【犄角之勢(shì)】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)中互相配合、夾擊敵人的態(tài)勢(shì)，或分出兵力牽制敵人。
【甲胄生蟣虱】甲、胄：古代士兵作戰(zhàn)時(shí)所穿戴的鎧甲和頭盔。鎧甲和頭盔上都長(zhǎng)滿了蟣虱。形容戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)。
【減灶之計(jì)】在戰(zhàn)爭(zhēng)中隱瞞自己軍隊(duì)的實(shí)力來(lái)麻痹敵人。
【介胄之間】介胄：古代作戰(zhàn)時(shí)將士們穿戴的鎧甲和頭盔。借指在戰(zhàn)爭(zhēng)中或戰(zhàn)場(chǎng)上。
【金戈鐵甲】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。同“金戈鐵馬”。
【金戈鐵馬】戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。
【金戈鐵騎】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。同“金戈鐵馬”。
【金革之聲】金革：兵器和鎧甲。兵器與鎧甲相撞擊的聲音。指戰(zhàn)爭(zhēng)。
【久經(jīng)沙場(chǎng)】指長(zhǎng)期經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)。
【來(lái)好息師】招致和好，停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
【連天峰火】烽火：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火，比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。形容戰(zhàn)火燒遍各地。
【連天烽火】烽火：古時(shí)邊防報(bào)警的煙火，比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。形容戰(zhàn)火燒遍各地。
【流血浮丘】流的備可以把山丘漂起來(lái)。比喻戰(zhàn)爭(zhēng)中死傷的人極多。
【龍血玄黃】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，血流成河。
【龍戰(zhàn)玄黃】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，血流成河。同“龍血玄黃”。
【龍戰(zhàn)魚駭】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)激烈。
【磨盾之暇】暇：閑暇，余暇。指在戰(zhàn)爭(zhēng)的余暇。
【破斧缺斨】斧、斨，泛指兵器。形容戰(zhàn)爭(zhēng)中必須付出的代價(jià)。
【啟羞興戎】啟：開；戎：戰(zhàn)爭(zhēng)。因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致羞辱挑起事端。
【勤兵黷武】黷：輕率。濫用武力，肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極端好戰(zhàn)。
【輕動(dòng)干戈】輕：輕率；干戈：古代兵器。輕率地動(dòng)武挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。
【窮兵黷武】窮：竭盡；黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。
【窮兵極武】窮：竭盡；極：用盡。極力使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。
【戎馬倥傯】指在戰(zhàn)爭(zhēng)中軍務(wù)緊迫繁忙。
【戎首元兇】戎首：挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的首犯；元兇：制造禍端的大頭目。指挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁。
【散兵游勇】勇：清代指戰(zhàn)爭(zhēng)期間臨時(shí)招募的士兵。原指沒(méi)有統(tǒng)帥的逃散士兵?，F(xiàn)有指沒(méi)有組織的集體隊(duì)伍里獨(dú)自行動(dòng)的人。
【師老民困】師：軍隊(duì)；老：疲憊。軍隊(duì)疲憊，百姓困苦。形容連年戰(zhàn)爭(zhēng)使兵疲民苦。
【矢石之難】矢石：箭與石，作戰(zhàn)的武器。指在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到矢石的襲擊。
【手中敗將】在戰(zhàn)爭(zhēng)中被自己打敗或在競(jìng)賽中輸給自己的人。
【首唱義兵】唱：通“倡”，帶頭；兵：戰(zhàn)斗。首先發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
【訴諸武力】訴：訴訟。武力：軍事力量。指用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決沖突。
【息兵罷戰(zhàn)】停止或結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。
【洗兵不用】兵：兵器。洗凈兵器。收藏起來(lái)，不再使用。比喻停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
【休兵罷戰(zhàn)】休、罷：停止。停止或結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。
【休養(yǎng)生息】休養(yǎng)：何處保養(yǎng)；生息：人口繁殖。指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元?dú)狻?/p>
【宿將舊卒】指久經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的將領(lǐng)和士兵。
【偃革倒戈】指停息武備，不事戰(zhàn)爭(zhēng)。
【偃甲息兵】甲：古代作戰(zhàn)時(shí)穿的護(hù)身服。兵：兵器。停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
【偃武櫜兵】停息武備，不事戰(zhàn)爭(zhēng)。同“偃武息戈”。
【偃武息戈】停息武備，不事戰(zhàn)爭(zhēng)。
【偃武休兵】停息武備，不事戰(zhàn)爭(zhēng)。同“偃武息戈”。
【燕雀處帷幄】比喻戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間很長(zhǎng)，軍帳上都筑起了鳥巢。
【以逸待勞】逸：安閑；勞：疲勞。指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭痛擊。
【以逸制勞】逸：安閑；勞：疲勞。指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭痛擊。
【以戰(zhàn)去戰(zhàn)】用戰(zhàn)爭(zhēng)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)。
【以戰(zhàn)去戰(zhàn)，以殺去殺】去：消除。用戰(zhàn)爭(zhēng)去消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，用嚴(yán)峻的法律禁止人犯法。
【以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)】利用戰(zhàn)爭(zhēng)中獲取來(lái)的人力、物力和財(cái)力，繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。
【有事之秋】指戰(zhàn)爭(zhēng)或多事故的年頭。
【載戢干戈】載戢：裝運(yùn)收藏；干戈：古代的兩種武器，引申為戰(zhàn)爭(zhēng)。將武器收藏起來(lái)。指不再訴諸武力。
【戰(zhàn)爭(zhēng)販子】挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人。指依靠煽動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而從中牟利的人。
【枕戈寢甲】枕著戈、穿著鎧甲睡。形容經(jīng)常生活在戰(zhàn)爭(zhēng)之中。
【止戈散馬】停用兵戈，放還戰(zhàn)馬，意指結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。
【止戈興仁】止：停止。仁：仁政。停止戰(zhàn)爭(zhēng)，施行仁政。
【鑄甲銷戈】銷熔鐵甲兵器。借指結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)和平。
愛好和平，人人有責(zé)。戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)時(shí)候，我們要爭(zhēng)取勝利，為了和平，我們要學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)防止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)就總結(jié)這么多，希望各位在軍轉(zhuǎn)干的考試中能夠旗開得勝。
2007 年國(guó)家公務(wù)員申論考什么
一、總體情況
材料所反映的特定事實(shí)是近年來(lái)我國(guó)土地資源的征用流轉(zhuǎn)和可持續(xù)利用問(wèn)題。與06年國(guó)家公務(wù)員申論考試相比，07年的申論考試材料難度降低，但題目難度提高。下面我講結(jié)合
我們?cè)谳o導(dǎo)當(dāng)中的解題技巧和套路做具體分析：
1.材料之間的邏輯構(gòu)成及其基本內(nèi)容
我們一直強(qiáng)調(diào)，戰(zhàn)勝申論考試最大的技巧就是吃透材料，用材料說(shuō)話。根據(jù)申論考試的特點(diǎn)，我們認(rèn)為考生只有在閱讀材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)勾畫關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句(例如首尾句、關(guān)聯(lián)詞、常見詞)，概括段落大意，分門別類等步驟系統(tǒng)地把握材料的基本內(nèi)容和材料與材料之間的邏輯關(guān)系，才能從整體上應(yīng)對(duì)試題，從而有可能實(shí)現(xiàn)申論考試的高分突破。這是因?yàn)?，歷年的申論材料都在命題專家的精心設(shè)計(jì)下，具有相對(duì)清晰的邏輯層次，而今年的申論材料的邏輯層次尤其清晰。
泛泛地講是關(guān)于我國(guó)土地資源的流轉(zhuǎn)和利用問(wèn)題，但是具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)仔細(xì)地閱讀材料，我們應(yīng)當(dāng)看到，所有的材料實(shí)際上可以清楚地分為兩部分：
第1、2段材料介紹的是我國(guó)土地資源，尤其是農(nóng)村的土地資源在征用流轉(zhuǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題；
第3、4、5、6、7段材料講到是我國(guó)土地資源的可持續(xù)利用，即循環(huán)利用的問(wèn)題。
這兩個(gè)部分之間是并列關(guān)系，實(shí)際上關(guān)于我國(guó)土地資源如何妥善地使用和保護(hù)現(xiàn)有土地存量和如何通過(guò)循環(huán)利用有效擴(kuò)大土地增量?jī)蓚€(gè)問(wèn)題。
與第一個(gè)大問(wèn)題——農(nóng)村土地的征用流轉(zhuǎn)問(wèn)題相關(guān)的第1、2段材料，我們又可以按照社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題表現(xiàn)、問(wèn)題原因和解決問(wèn)題的對(duì)策的邏輯關(guān)系對(duì)材料進(jìn)行概括和歸納。
不難發(fā)現(xiàn)，在這一部分，特定的社會(huì)事實(shí)就是農(nóng)村土地的征用流轉(zhuǎn)問(wèn)題。
問(wèn)題主要表現(xiàn)：
近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用，城郊耕地被占用面積過(guò)大，造成耕地荒廢。同時(shí)，農(nóng)民利益得不到滿足，引發(fā)了農(nóng)民上訪，甚至對(duì)抗事件。該問(wèn)題能否妥善解決直接影響到農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定。土地征用過(guò)程中可能產(chǎn)生尋租，導(dǎo)致腐敗。
造成這些問(wèn)題的原因：
政府低價(jià)征收、高價(jià)出售，從中獲利；村委會(huì)賤賣土地，農(nóng)民沒(méi)有權(quán)利為自己的土地定價(jià)；補(bǔ)償不足以農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、政府沒(méi)有為他們建立合理的就業(yè)安置和社會(huì)保障制度。
有學(xué)者針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出了相關(guān)的對(duì)策建議：
要區(qū)分兩種市場(chǎng)。這是因?yàn)?，我?guó)目前土地征用存在一個(gè)重要的問(wèn)題，土地征用過(guò)程中存在兩級(jí)市場(chǎng)，首先是政府征用，然后轉(zhuǎn)給其他企業(yè)，導(dǎo)致社會(huì)分配不公的重要原因。
與第二個(gè)大問(wèn)題——我國(guó)土地資源的可持續(xù)利用相關(guān)的第3、4、5、6、7段材料，我們也可以按照社會(huì)現(xiàn)象的問(wèn)題表現(xiàn)、問(wèn)題原因和解決問(wèn)題的對(duì)策的邏輯關(guān)系對(duì)材料進(jìn)行概括和歸納。
很明確這一部分的特定事實(shí)就是土地資源的可持續(xù)利用問(wèn)題。
問(wèn)題表現(xiàn)：
土地重復(fù)利用率低，“地荒”假象，土地資源可持續(xù)利用的力度不足。
原因：
土地的大量閑置；建設(shè)用地的不斷擴(kuò)大，圈地現(xiàn)象嚴(yán)重；農(nóng)藥、化肥、灌溉的過(guò)度投入破壞了土地的質(zhì)量和利用率。
對(duì)策措施：
無(wú)錫、首鋼和河南在土地復(fù)墾中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以排土場(chǎng)、尾礦庫(kù)的綠化，“空心村”、磚瓦窯場(chǎng)和工礦廢棄地的整治為例。
控制土地建設(shè)總體規(guī)模，積極復(fù)墾土地，提高土地利用率。
制定和完善“土地持續(xù)利用管理”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2.試題的難度分析
緊扣大綱出題，突出了2007年考試大綱新增加內(nèi)容的考查?？荚嚧缶V新增加的內(nèi)容主要是“申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)?！?/p>
下面我結(jié)合具體的題目，談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>
(1)關(guān)于把握材料主旨和精神的能力——要明確意識(shí)到是在考查科學(xué)發(fā)展觀
在今年的考試中，對(duì)“把握材料主旨和精神”的能力要求有明顯提高。把握材料主旨和精神的能力實(shí)際上就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。通過(guò)上面我們對(duì)申論材料的分析可以看出，今年申論考試的材料延續(xù)了歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論材料的一貫風(fēng)格——密切聯(lián)系熱點(diǎn)理論，以點(diǎn)帶面，反映復(fù)雜而又長(zhǎng)期存在的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題。
今年的申論材料盡管從表面看起來(lái)是反映了土地資源的征用流轉(zhuǎn)和可持續(xù)利用的問(wèn)題，但實(shí)際上考查的是科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。
第一，農(nóng)村土地征用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)重要原因在于地方政府在地方利益的驅(qū)動(dòng)和扭曲政績(jī)觀的指導(dǎo)下對(duì)農(nóng)民土地的低征高售。我們都知道樹立正確的政績(jī)觀是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，因此這個(gè)問(wèn)題與科學(xué)發(fā)展觀密切相關(guān)，并且處于科學(xué)發(fā)展觀的政治維度。
第二，征地過(guò)程中出現(xiàn)的上訪、群體性事件是影響社會(huì)和諧的重要因素，因此，這個(gè)問(wèn)題又和和諧社會(huì)密切相關(guān)，涉及科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)維度。同時(shí)，材料中提到失地農(nóng)民得到的補(bǔ)償不足以創(chuàng)業(yè)、政府也沒(méi)有為他們建立合理的就業(yè)安置和社會(huì)保障制度，這涉及到了農(nóng)民的民生問(wèn)題，也與和諧社會(huì)的理論密切相關(guān)。
第三，第3-7段材料中關(guān)于可持續(xù)利用土地的問(wèn)題，實(shí)際上是通過(guò)減少污染等措施對(duì)土地資源進(jìn)行高效和循環(huán)利用，這就是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本思路。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，自然和科學(xué)發(fā)展觀密切相關(guān)。這實(shí)際上科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)濟(jì)維度。
因此，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為，今年的申論命題是近幾年來(lái)最為經(jīng)典的一次，今年的申論命題緊跟中央，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，但又含而不露，很有味道。
不言而喻，通過(guò)上面的分析，我們可以看出，通過(guò)土地征用流轉(zhuǎn)和可持續(xù)利用問(wèn)題揭示落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主旨和精神是突破今年申論考試最后一個(gè)題《命脈》的關(guān)鍵所在。
(2)關(guān)于全面分析問(wèn)題的能力——關(guān)鍵是“從材料中來(lái)，到材料中去”
我們一直強(qiáng)調(diào)，“材料是根。根基不牢，地動(dòng)山搖。夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山?！边@句話在今年的申論考試中體現(xiàn)的淋漓盡致。
今年的無(wú)論是第二題的“評(píng)價(jià)”、第三題的“目的、意義”，還是“名詞解釋”都需要考生具備極強(qiáng)的根據(jù)材料，分析問(wèn)題的能力?？雌饋?lái)，這些題目有些無(wú)從下手，實(shí)際上，這些問(wèn)題的答案都隱藏在材料里，解題的關(guān)鍵是“從材料中來(lái)，到材料中去”。
第二題，要求結(jié)合“給定資料3-7”，談?wù)剬?duì)“持續(xù)土地利用管理”應(yīng)從哪些方面評(píng)價(jià)。實(shí)際上，這里的“評(píng)價(jià)”可以理解為“認(rèn)知”或“觀察”的意思，因?yàn)閱?wèn)題問(wèn)的是“從哪些方面”進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不是如何評(píng)價(jià)。因此，這里完全可以做這樣的置換。那么理解了這一條，問(wèn)題就迎刃而解了。那么這個(gè)題的答案都能夠在材料中找到，實(shí)際上也就是對(duì)材料3-7的概括。第3段材料講的是江蘇省經(jīng)驗(yàn)，主要采取的辦法是土地復(fù)耕的問(wèn)題，控制大戶采取低密度，堅(jiān)決制止別墅。實(shí)際上還是采取復(fù)耕的辦法，控制土地的量。第4段材料強(qiáng)調(diào)土地的再利用和再調(diào)整。第5段材料講控制土地閑置。第6段材料強(qiáng)調(diào)建設(shè)用地的控制問(wèn)題。
在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們平常訓(xùn)練的尋找關(guān)鍵句的本事在這里就大有用武之地了。
第三題，讓你談“目的和意義”，實(shí)際上就是讓你談“排土場(chǎng)、尾礦庫(kù)的綠化，‘空心村’、磚瓦窯場(chǎng)和工礦廢棄地的整治”的原因，也就是談“排土場(chǎng)、尾礦庫(kù)的綠化，‘空心村’、磚瓦窯場(chǎng)和工礦廢棄地的整治”的好處。這個(gè)從材料當(dāng)中也很容易概括，在此不贅述。解釋“土地存量”和“地荒”其實(shí)也不難，關(guān)鍵還是在閱讀分析材料。
(3)關(guān)于解決問(wèn)題的能力——更加具體和務(wù)實(shí)，關(guān)鍵是找到問(wèn)題的根源
提出對(duì)策解決問(wèn)題的能力向來(lái)是申論考試的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。今年申論考試在這方面的考查既不是就某個(gè)宏觀問(wèn)題或中觀問(wèn)題提出對(duì)策，也不是對(duì)既有對(duì)策的有效性分析，而是對(duì)某個(gè)非常具體的微觀問(wèn)題提出對(duì)策。坦率的說(shuō)，這個(gè)題目是比較難的，一是因?yàn)轭}目非常具體，而是因?yàn)樯婕跋嚓P(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)常識(shí)。回答這個(gè)問(wèn)題不但需要考生具有較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力，而且需要一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)積累，需要養(yǎng)成關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，分析熱點(diǎn)問(wèn)題，善于讀書看報(bào)的能力。
例如第四題第1個(gè)問(wèn)題是“給定資料2”提到“把土地轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)區(qū)分為兩大類進(jìn)行交易”，請(qǐng)進(jìn)一步說(shuō)明這兩大類市場(chǎng)怎樣區(qū)分，并談?wù)勗谶@兩大類市場(chǎng)中怎樣解決“農(nóng)民沒(méi)有權(quán)利為自己的土地定價(jià)”的問(wèn)題。
這兩個(gè)問(wèn)題是密切相關(guān)的。關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)材料我們知道：有學(xué)者指出，要區(qū)分兩種市場(chǎng)，同時(shí)指出，我國(guó)目前土地征用存在一個(gè)重要的問(wèn)題，土地征用過(guò)程中存在兩級(jí)市場(chǎng)，首先是政府征用，然后轉(zhuǎn)給其他企業(yè)，導(dǎo)致社會(huì)分配不公的重要原因。通過(guò)分析，我們不難知道，農(nóng)民在土地出讓中利益受損的原因：一是當(dāng)前政府土地一級(jí)市場(chǎng)里保持著絕對(duì)的壟斷，企業(yè)無(wú)法進(jìn)入土地的一級(jí)市場(chǎng)，只能在土地的二級(jí)市場(chǎng)里進(jìn)行土地交易。因此，部分地方政府通過(guò)低征高售的辦法將土地轉(zhuǎn)給企業(yè)從事商業(yè)運(yùn)作，從中漁利。二是，在當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村，土地的使用權(quán)(流轉(zhuǎn)權(quán)和收益權(quán))被固化到了集體(村民小組)身上，農(nóng)民個(gè)人缺乏對(duì)土地的定價(jià)權(quán)利。那么，我們就應(yīng)當(dāng)想到，解決這個(gè)問(wèn)題辦法就是應(yīng)當(dāng)區(qū)分征、占土地的用途。如果是公益性用途，必須提高征占用地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)；如果是商業(yè)性用途，必須引入市場(chǎng)機(jī)制。也就是說(shuō)，按照材料中學(xué)者的觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)把土地市場(chǎng)區(qū)分為商業(yè)性用途的土地市場(chǎng)和公益性用途的土地市場(chǎng)。允許企業(yè)進(jìn)入到土地一級(jí)市場(chǎng)進(jìn)行商業(yè)性用途土地的交易，從而打破政府的壟斷。并且要把土地的使用權(quán)固化到農(nóng)民個(gè)人身上，使農(nóng)民在轉(zhuǎn)讓土地時(shí)有討價(jià)還價(jià)的定價(jià)權(quán)利。
那么理解了一點(diǎn)，這個(gè)題的答案就有了：
l、兩類市場(chǎng)是公益性用途的土地市場(chǎng)和商業(yè)性用途的土地市場(chǎng)
措施
①打破農(nóng)村集體對(duì)土地的壟斷，把土地使用權(quán)固化到農(nóng)民個(gè)人身上，使農(nóng)民在轉(zhuǎn)讓土地時(shí)有討價(jià)還價(jià)的定價(jià)權(quán)利。
②打破政府對(duì)土地一級(jí)市場(chǎng)的壟斷，允許企業(yè)進(jìn)入到土地一級(jí)市場(chǎng)進(jìn)行商業(yè)性用途土地的交易，使農(nóng)民在轉(zhuǎn)讓土地時(shí)有討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)。
實(shí)際上這個(gè)題目的答案在我編著的《申論萬(wàn)能寶典》的第134頁(yè)有明確的解釋。
第四題的第2個(gè)問(wèn)題：假如中央有關(guān)部門成立聯(lián)合檢查組，對(duì)地方征用農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償費(fèi)管理使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，請(qǐng)列出此項(xiàng)檢查所查的主要內(nèi)容。(15分)
回答這個(gè)問(wèn)題的思路實(shí)際上比較簡(jiǎn)單的。就是思考三個(gè)問(wèn)題：補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)該發(fā)多少？是否發(fā)到位？三是征用土地的用處。
土地補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)是“土地面積×每畝單價(jià)”，那么這里就涉及了兩個(gè)方面：一是在征用土地時(shí)，對(duì)農(nóng)民土地的面積核算是否準(zhǔn)確；二是每畝土地近幾年的平均產(chǎn)值以及補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是否合理，是否存在故意壓低標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。
補(bǔ)償費(fèi)是否發(fā)放到位的問(wèn)題又涉及幾個(gè)方面：一是補(bǔ)償費(fèi)是否發(fā)出；二是補(bǔ)償費(fèi)是否按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出；三是補(bǔ)償費(fèi)是否真正發(fā)到了農(nóng)民手中，還是被擠占挪用。
征用土地的用處就是看征用土地的興建項(xiàng)目
二、解題思路分析
其實(shí)，有了上面的分析，大部分的題目都已經(jīng)解決了，現(xiàn)在我們重點(diǎn)來(lái)分析一下第一題和最后一題。
第一題：根據(jù)“給定材料1、2”的內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料。(30分)
要求：概述全面，觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)500字。
這個(gè)題目延續(xù)了歷來(lái)申論考試的傳統(tǒng)，第一題就是概括主要內(nèi)容。但是今年的這個(gè)題有一定難度，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是沒(méi)有明確說(shuō)概括什么；二是要求供負(fù)責(zé)同志參閱。實(shí)際上，這只是形式上的變化而已，這道題其實(shí)和去年的第一題一樣，就是讓你寫一個(gè)情況綜述，概括材料1-2的主要內(nèi)容，并且要在開頭明確點(diǎn)名“供領(lǐng)導(dǎo)參閱”的字眼。其他部分就可以按照我們的概括主要內(nèi)容的萬(wàn)能模式來(lái)談。
現(xiàn)將農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用過(guò)程中存在的相關(guān)問(wèn)題整理如下，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。
材料反映了改革開放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村土地征用問(wèn)題雖取得了很大的進(jìn)步，但仍存在很多問(wèn)題。近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用，農(nóng)民利益得不到滿足，引發(fā)了農(nóng)民上訪，甚至對(duì)抗事件。河北北焦村和西營(yíng)村土地征用情況比較有代表性。
河北北焦村土地征用基本情況為：第一，幾乎所有耕地都已被占用，目前僅余30多畝耕地；第二，農(nóng)民獲得補(bǔ)償費(fèi)用過(guò)低，無(wú)法滿足農(nóng)民的損失。
西營(yíng)村土地征用基本情況為：第一，補(bǔ)償費(fèi)用低。第二，目前為止職業(yè)技術(shù)學(xué)校只付給西營(yíng)村補(bǔ)償費(fèi)用總額的1/3。第三，村委會(huì)違反《農(nóng)村委員會(huì)組織法》，賤賣土地。第四，上訪。
有專家認(rèn)為造成農(nóng)村土地征用問(wèn)題的原因主要是：政府低價(jià)征收、高價(jià)出售，從中獲利；村委會(huì)賤賣土地，農(nóng)民沒(méi)有權(quán)利為自己的土地定價(jià)；土地補(bǔ)償不足以農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、政府沒(méi)有為他們建立合理的安置和社會(huì)保障制度。
這些問(wèn)題的存在，使無(wú)地?zé)o業(yè)農(nóng)民增多，直接影響到農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。針對(duì)這些問(wèn)題，我們正在或即將采取多種措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。我國(guó)政府已下發(fā)《關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》，規(guī)范審批權(quán)，并對(duì)補(bǔ)償作了新的承諾：補(bǔ)償已達(dá)到法定上限仍不足以使用權(quán)農(nóng)民保持原有生活水平的，政府可以用國(guó)有土地有償使用收入予以補(bǔ)貼。也有專家認(rèn)為將土地轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)區(qū)分為兩面大類進(jìn)行交易，可以得到農(nóng)民得到應(yīng)有補(bǔ)償。
第五題：請(qǐng)以“命脈”為題，寫一篇關(guān)于土地問(wèn)題的文章。(30分)
要求：1、參考給定資料，自選角度，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。
3、全文不少與800字。
我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)題出的非常有意思，從題目的要求上充分體現(xiàn)了申論文章既嚴(yán)肅，又活潑的風(fēng)格。以“命脈”為題非常藝術(shù)，從形式強(qiáng)調(diào)了申論文章的活潑性。但是我們的學(xué)員和明眼人應(yīng)當(dāng)看到，題目的具體要求還是要求你寫一篇特殊的、官樣的議論文——申論文章。如果你看到題目“命脈”，就把它發(fā)揮為一篇洋洋灑灑、個(gè)性飛揚(yáng)的雜文評(píng)論，那么你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管它的題目如何，這個(gè)文章還是要按照我們的要求來(lái)寫。
參考例文題綱：
標(biāo)題：命脈
第一部分：提出問(wèn)題
首先指出土地是人類，尤其是農(nóng)民的命脈。
近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用，農(nóng)民利益得不到滿足，引發(fā)了農(nóng)民上訪，甚至對(duì)抗事件。與此同時(shí)，大量的農(nóng)村土地沒(méi)有得到可持續(xù)利用，出現(xiàn)了地荒的假象。因此，我們必須要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，切實(shí)地規(guī)范土地的征用流轉(zhuǎn)，有效地開發(fā)和保護(hù)土地資源刻不容緩。
第二部分：分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，論證采取措施的必要性
原因：(1)土地資源不能得到合理有效的利用，土地價(jià)值難以有效發(fā)揮。(2)土地征用補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不合理，單純從短期來(lái)考慮農(nóng)民以后的生活保障問(wèn)題。(3)農(nóng)地征用程序不規(guī)范，將農(nóng)民置之度外。
必要性：該問(wèn)題能否妥善解決直接影響到農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定。
第三部分：提出對(duì)策
各級(jí)政府要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，樹立正確的政績(jī)觀，規(guī)范政府行為，注重土地資源的可持續(xù)利用，采取切實(shí)有效措施，真正開發(fā)好、利用好和保護(hù)好我們的命脈——土地資源。
(1)地方政府要樹立正確的政績(jī)觀，切實(shí)從人民的根本利益出發(fā)，維護(hù)好廣大的農(nóng)民的在土地問(wèn)題上的切身利益，規(guī)范土地征用行為。
(2)建立健全土地征用方面的法律法規(guī)，用法律手段規(guī)范農(nóng)地征用用途，以市場(chǎng)為導(dǎo)向完善農(nóng)地征用補(bǔ)償政策，完善土地征用程序，建立一套完備的農(nóng)地征用體系是眼前的當(dāng)務(wù)之急。
(3)對(duì)失地失業(yè)農(nóng)民要為其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供各種便利條件，健全各類相關(guān)的社會(huì)保障制度和體系。
(4)堅(jiān)持可持續(xù)利用土地的方針，加大投入、加強(qiáng)管理、提高創(chuàng)新，采用多種技術(shù)手段促進(jìn)土地資源的循環(huán)利用。
第四部分：結(jié)尾
總之，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取多種措施切實(shí)保護(hù)好土地這一關(guān)系國(guó)家民生的命脈，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)，意義重大而深遠(yuǎn)。
關(guān)于公務(wù)員考試中的山丘在哪，2007 年國(guó)家公務(wù)員申論考什么的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。