老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試企業(yè)素材庫(kù)和求一份公務(wù)員考試的學(xué)習(xí)資料的相關(guān)問(wèn)題不太懂，沒(méi)關(guān)系，今天就由我來(lái)為大家分享分享公務(wù)員考試企業(yè)素材庫(kù)以及求一份公務(wù)員考試的學(xué)習(xí)資料的問(wèn)題，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. 在職考生如何備考公務(wù)員省考
2. 復(fù)習(xí)公務(wù)員考試只做歷年真題可以嗎
3. 工作素材怎么寫(xiě)公務(wù)員如何在日常工作中積累寫(xiě)作素材
4. 求一份公務(wù)員考試的學(xué)習(xí)資料
5. 公務(wù)員考試包括哪些內(nèi)容

在職考生如何備考公務(wù)員省考

旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！

在職上班人員如何備考公務(wù)員考試？

公務(wù)員一次性上岸的幾率不大，但是一個(gè)擇業(yè)周期內(nèi)上岸的幾率卻不小。以應(yīng)屆生為例，一個(gè)擇業(yè)周期基本上也就是1年左右的時(shí)間，如果一直在準(zhǔn)備的話，一年左右找到一個(gè)體制內(nèi)的工作，還是比較常見(jiàn)的。（本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除，全文約4200字，閱讀大約需要7分鐘）

但如果想一次性上岸的話，就需要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)、充分做好申論和行測(cè)的準(zhǔn)備、有心思地去研究公務(wù)員的選崗、考察等環(huán)節(jié)了。

本篇文章，也只是淺嘗輒止地介紹一些關(guān)于公務(wù)員選崗、筆試的備考和公務(wù)員政審考察環(huán)節(jié)的一些情況。相關(guān)備考建議更適合備考周期較長(zhǎng)、全職備考或者應(yīng)屆考生來(lái)了解，對(duì)于工作后兼顧備考且準(zhǔn)備時(shí)間較少的考生來(lái)說(shuō)，則有一定程度上的不適用。

公務(wù)員的選崗

我們經(jīng)常在說(shuō)的一句話，公務(wù)員考試從報(bào)名那一刻就開(kāi)始了。

所謂的從報(bào)名那一刻就開(kāi)始，是對(duì)于考生個(gè)人對(duì)于自我認(rèn)知、選擇上的能力就開(kāi)始有了篩選。每年公務(wù)員考試有大批人報(bào)考，但實(shí)際上呢，年平均缺考率都在30%以上，即便是另外的70%的考生報(bào)考，也會(huì)出現(xiàn)很多人扎堆報(bào)考某一些崗位的情況，在很多崗位上造成了狼多肉少的情況。

選崗誤區(qū)

從客觀原因來(lái)說(shuō)，考生人數(shù)的增加、專業(yè)限制的收緊、對(duì)應(yīng)屆考生的放開(kāi)和宏觀環(huán)境的影響，都造成了這種情況。但在中觀和微觀環(huán)境來(lái)看，很多考生往往存在這樣的誤區(qū)：“人選擇越多的崗位越好”、“級(jí)別越高的崗位越好”、“聽(tīng)起來(lái)越厲害的崗位越好”等等這樣幾種誤區(qū)，另外還有一種特殊的誤區(qū)，那就是我考試就是為了“試一試”。以上呢，都造成了在很多崗位上，競(jìng)爭(zhēng)資源的過(guò)剩。

選崗技巧

公務(wù)員的選崗其實(shí)還是有一些科學(xué)性的和技巧的。首先，如果大家仔細(xì)看國(guó)考的職位表，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)考職位表里面對(duì)招錄公務(wù)員崗位的要求往往聚焦在這樣幾欄里：專業(yè)要求、學(xué)歷、基層工作經(jīng)驗(yàn)、備注。其中基層工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷是一票否決制，即如果自己不符合職位表里作出的相關(guān)要求，就不能夠報(bào)考。但是專業(yè)要求并不是一票否決制。

同樣以國(guó)考為例，以法學(xué)學(xué)科為例，法學(xué)學(xué)科在國(guó)考內(nèi)可以報(bào)考的崗位比較多，除了直接要求是一級(jí)學(xué)科法學(xué)的，還可以報(bào)考學(xué)科門(mén)類(lèi)要求為法學(xué)，學(xué)科要求為人文社科類(lèi)，社會(huì)科學(xué)類(lèi)的崗位。而很多考生往往會(huì)忽略到這一點(diǎn)，忽視掉要求人文社科類(lèi)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)這種要求比較模糊的崗位。因?yàn)檫@類(lèi)崗位，如果在職位表里直接搜法學(xué)，是搜不出來(lái)的。

同樣，以英語(yǔ)為例，其如果直接搜索的話，崗位也并不多。但如果我們關(guān)注到要求專業(yè)為文學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)，或要求專業(yè)為外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)可選擇的崗位會(huì)多一些。

選擇合適自己的崗位

如果我們把所有自己符合報(bào)名條件的崗位都列出來(lái)，如何選出適合自己的崗位呢？我個(gè)人建議，招錄優(yōu)先選擇限定學(xué)科且限定學(xué)科數(shù)越少的職位，女性考生的話充分考慮男女分開(kāi)招錄的崗位。當(dāng)然在選擇崗位時(shí)，也需要關(guān)注到備注部分。

備注部分有幾種潛規(guī)則的信息，一是直接說(shuō)明需要長(zhǎng)期加班，二是說(shuō)明要經(jīng)常出差，三是說(shuō)明要抗壓能力強(qiáng)，四是說(shuō)明要熬夜值班之類(lèi)的，以上四種往往代表該崗位更傾向于男生，女考生慎報(bào)。

對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，選擇崗位還需要關(guān)注到崗位的工作職責(zé)。如果自身有和該崗位工作相契合的地方，比如專業(yè)契合、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷或者參加活動(dòng)情況與之契合等，都可以考慮優(yōu)先填報(bào)。

這種填報(bào)方式是最為穩(wěn)妥的，也是進(jìn)入面試后比較容易上岸的一種。

公務(wù)員的筆試

在選擇完崗位之后，我們往往要開(kāi)始準(zhǔn)備筆試的備考。而眾所周知，公務(wù)員考試的行測(cè)、申論兩科就是擺在面前的老大難問(wèn)題。當(dāng)然也有一些省份會(huì)考察公共基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的事，我們聊完行測(cè)和申論之后再說(shuō)。

行測(cè)的備考

行測(cè)在國(guó)家公務(wù)員考試和省一級(jí)公務(wù)員考試中的難度是有差距的。除了像廣東省考這種過(guò)分追求考生邏輯推理能力的考察之類(lèi)的考試以外，大部分省一級(jí)公務(wù)員考試的行測(cè)內(nèi)容體量和難度上都低于國(guó)家。以國(guó)考為例，國(guó)考大部分考生是做不完行測(cè)試題的，但在省考中不少考生可以完成行測(cè)試題。當(dāng)然，在一些地方考試時(shí)間會(huì)不同于國(guó)考，但這并不影響二者的難度對(duì)比。雖然難度上有差距，但備考上是相通的地方。

以國(guó)考為例，國(guó)考行測(cè)的備考需要合理安排各版塊的做題時(shí)間，有針對(duì)性地作出取舍。其中每個(gè)版塊的要求并不相同。如果說(shuō)國(guó)考想取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，那么資料分析板塊首先要獲得比較不錯(cuò)的正確率（80%以上），言語(yǔ)理解的正確率需要達(dá)到（70%），常識(shí)（60%），圖形推理也至少要在60-65%以上，而數(shù)量關(guān)系則期望超過(guò)平均值（25%）即可。最容易放棄的板塊也是數(shù)量關(guān)系，如果大家在備考的時(shí)候一直做不完題目，數(shù)量關(guān)系板塊可以戰(zhàn)略性放棄。

但如果備考周期允許自己去學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系的題目，建議掌握3-5種數(shù)量關(guān)系的題型，比如溶液溶質(zhì)問(wèn)題等都是比較容易掌握的。而像資料分析這個(gè)板塊，則更需要考生技巧和刷題相結(jié)合，比如快速找數(shù)的技巧，比如快速計(jì)算比重的技巧，比如常見(jiàn)公式的運(yùn)用技巧等，這些技巧可以節(jié)約資料分析板塊的用時(shí)，提高對(duì)應(yīng)的正確率。

而像言語(yǔ)理解則需要保持一個(gè)穩(wěn)定的語(yǔ)感，不少同學(xué)語(yǔ)感比較好，那就不要一直性的反復(fù)改錯(cuò)了，很多時(shí)候自己的語(yǔ)感反而更容易把握語(yǔ)句結(jié)構(gòu)找到語(yǔ)句重點(diǎn)和中心。而對(duì)于圖形推理來(lái)說(shuō)，則幾種題型需要減輕錯(cuò)誤率。至于常識(shí)，則期待用碎片化的時(shí)間反復(fù)刷題、積累錯(cuò)題，從而提高常識(shí)這塊的成績(jī)。

申論的備考和誤區(qū)

而申論則沒(méi)有這么多板塊。還是以國(guó)考申論為例，很多情況下就是一個(gè)三小一中一大的組合，2-3個(gè)小題，1個(gè)公文寫(xiě)作或者方案類(lèi)，一個(gè)大作文。其中一般前三個(gè)題為綜合分析、概括、摘要或者對(duì)策總結(jié)題，第四道題為貫徹執(zhí)行或者提出對(duì)策題，第五道題是申論大作文。而各地的省考則一般簡(jiǎn)化為三小一大或者兩小一中一大的組合。但核心的思維還是相似的。

對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，很多考生有誤區(qū)，那就是認(rèn)為申論大作文就是關(guān)鍵。但其實(shí)前面的小題反而經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，更容易得分。所以在備考的時(shí)候，首先就是要確保前面的小題能夠得到盡量更多的給分點(diǎn)。大作文雖然是關(guān)鍵，但從備考的效果來(lái)說(shuō)，提高過(guò)程比較緩慢。我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，要掌握和熟悉立論結(jié)構(gòu)，同時(shí)能夠把自己日常積累的素材能講好、講的合理，這就比較不容易了。

而在幾乎所有的申論真題中，我們看大作文的命題，一般命題人在題目中都會(huì)塑造一個(gè)潛在的邏輯關(guān)系，只要我們找到了邏輯關(guān)系，就比較容易塑造邏輯框架，從而形成自己文章的結(jié)構(gòu)。但這顯然考驗(yàn)考生的綜合分析能力和邏輯能力，所以還是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，而無(wú)法依賴短期內(nèi)背背模板、突擊一下。

公務(wù)員的面試

公務(wù)員的面試，出現(xiàn)的最多的是結(jié)構(gòu)化面試，當(dāng)然近年來(lái)也出現(xiàn)了一些新的形式，比如企業(yè)常用的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組，比如基于結(jié)構(gòu)化面試改進(jìn)而來(lái)的結(jié)構(gòu)化小組。但這些新的形式畢竟應(yīng)用有限，目前來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化面試還是公考面試中當(dāng)之無(wú)愧的no.1。

結(jié)構(gòu)化面試簡(jiǎn)介

結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)常容易考察考生對(duì)于某個(gè)觀點(diǎn)或者某個(gè)事情的態(tài)度、對(duì)于某個(gè)活動(dòng)的組織、對(duì)于突發(fā)事件的處理、對(duì)于人際關(guān)系的對(duì)待等等，也分別對(duì)應(yīng)綜合分析、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系等不同的題型。結(jié)構(gòu)化面試是考察人思維邏輯和做事的綜合性考察，但同時(shí)里面也會(huì)有一些題目會(huì)考察到考生對(duì)于體制內(nèi)的理解、考生的心態(tài)和道德品行等。

關(guān)于面試的經(jīng)驗(yàn)之談

一，結(jié)構(gòu)化面試是可以刷題的，幾乎所有的面試班都是理論＋刷題，所謂的刷題作用不僅僅可以幫助考生學(xué)會(huì)臨場(chǎng)思考和作答，能夠快速把自己的思考表述成文；還能夠幫助考生實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)考試的脫敏，減緩緊張等情緒。我們?nèi)绻粓?bào)班，也要增強(qiáng)刷題的力度和幅度。

二，結(jié)構(gòu)化面試也要注重發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，適當(dāng)融合一些自我認(rèn)知的東西進(jìn)去。當(dāng)然這個(gè)融合的限度要掌握，比如國(guó)考部委的崗位，自己的東西可以說(shuō)不少，因?yàn)椴课嬖囀菃蚊?，面試組織方掌握了考生的個(gè)人資料。但是各省公務(wù)員考試一般是雙盲，出于公平性起見(jiàn)，一般不允許考生透露自己的個(gè)人信息。因此個(gè)人能結(jié)合的地方就相對(duì)較少。

三，結(jié)構(gòu)化面試不僅僅是看答題，更多的是看人。比如說(shuō)考試緊不緊張，出現(xiàn)緊張情緒的對(duì)待等等，比如說(shuō)人的穿著得體等等。這些能夠幫助對(duì)方建立對(duì)你的綜合性印象。畢竟在那短短五到十分鐘的時(shí)間里，想讓對(duì)方了解你更多，也只能盡可能做到一切得體、大方了。

關(guān)于公務(wù)員考試

都說(shuō)宇宙的盡頭是公務(wù)員考試，其實(shí)公務(wù)員考試并不是一次性上岸就是幸福的。如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有大批在職公務(wù)員正處于糾結(jié)、煩惱的狀態(tài)，有的承擔(dān)著一家老小的吃喝拉撒但工資相對(duì)有限；有的一直在勤勤懇懇卻得不到晉升機(jī)會(huì)；有的在基層反復(fù)調(diào)動(dòng)但看不到未來(lái)；有的獲得了更好的機(jī)會(huì)但卻無(wú)法兼顧家庭……

公務(wù)員本身只是一種職業(yè)，它并不是完美的，有它的優(yōu)勢(shì)，也有它不如其他職業(yè)的地方。對(duì)于每一個(gè)想要考公務(wù)員的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考公務(wù)員的過(guò)程也是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，不僅僅是認(rèn)識(shí)自己的選擇，也是要認(rèn)識(shí)自己適不適合考，以后還要不要考。

以上就是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的應(yīng)屆生備考公務(wù)員考試內(nèi)容，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！

復(fù)習(xí)公務(wù)員考試只做歷年真題可以嗎

復(fù)習(xí)只做真題肯定不行啊，需要各種都要復(fù)習(xí)的

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工作素材怎么寫(xiě)公務(wù)員如何在日常工作中積累寫(xiě)作素材

怎樣寫(xiě)好材料材料是一個(gè)單位經(jīng)驗(yàn)推廣、總結(jié)工作、對(duì)外宣傳、上傳下達(dá)的有效途徑，寫(xiě)好材料也是政工人員、文秘的一項(xiàng)重要工作。一、熟悉工作情況，收集一手素材俗話說(shuō)的好“巧婦難為無(wú)米之炊”。如果沒(méi)有足夠的一手素材，寫(xiě)出來(lái)的材料就會(huì)很空洞。收集素材，要注意以下三個(gè)方面：一是平時(shí)要留意單位上的事情。在日常工作中，要時(shí)時(shí)處處留心單位的工作，這段時(shí)間搞了那些活動(dòng)，開(kāi)展了那些工作，工作重點(diǎn)是什么。要多觀察，多留心，多和同志們交流，多了解單位的情況，這樣就能夠掌握一些素材。現(xiàn)在網(wǎng)站上也有一些共享材料，也可看看別的單位在做什么，是怎么做的，以供參考。二是要注意積累。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全年工作的安排，年度工作目標(biāo)，看工作進(jìn)展情況，養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，把日常工作中單位發(fā)生的一些重要事情和活動(dòng)記錄下來(lái)。素材豐富了，材料才有說(shuō)明力，也就顯得充實(shí)了。三是要理解領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖。材料要充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、整體打算和工作重點(diǎn)。這就要明確領(lǐng)導(dǎo)（單位）一個(gè)階段的工作重點(diǎn)是什么，突出亮點(diǎn)是什么，這些都要在平時(shí)注意觀察領(lǐng)導(dǎo)深入了那個(gè)基層單位，指導(dǎo)了什么工作，同時(shí)，多聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話，這樣材料就有了中心思想，貼近了基層，貼近了職工?？傊?，寫(xiě)好材料的第一步，就是要熟悉情況。二、組織好這些材料掌握了素材，就相當(dāng)于擁有了磚、水泥和鋼筋等建筑材料，要蓋起一座房子，還得按一定的結(jié)構(gòu)順序把這些素材組織起來(lái)。這就有三個(gè)要求：一是寫(xiě)什么要象什么。材料是文體特征非常明確的一種文體，它有一定的格式。具體地講，有以下幾個(gè)方面：(1)標(biāo)題。總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。(2)基本情況。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明一定期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。(3)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。(4)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)是從工作回顧中很自然地歸納提煉出來(lái)的，不能造成前后不一致的感覺(jué)。(5)結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明今后的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。二是條理要清楚?？偨Y(jié)寫(xiě)作的條理不清，讀者就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到肯定成績(jī)、提煉經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的目的。如何組織起來(lái)，平常用的方法有三種：一種就是時(shí)間順序。第二種就是邏輯順序，它要對(duì)材料分幾個(gè)類(lèi)，分別陳述，然后得出結(jié)論。第三種是時(shí)間和邏輯順序相結(jié)合。三是要詳略得當(dāng)?？偨Y(jié)中的素材也要有主次、詳略之分，要做到以小見(jiàn)大。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題的素材，就要突出寫(xiě)一個(gè)重點(diǎn)的，次要的就略一下。三、要注意文風(fēng)一是實(shí)話實(shí)說(shuō)的問(wèn)題。我們提倡的工作作風(fēng)就是求真務(wù)實(shí)，總結(jié)也要做到實(shí)話實(shí)說(shuō)，干了哪些工作，怎么開(kāi)展的，干到什么程度，起到了什么作用，能把這些事實(shí)說(shuō)清楚就行了。二是文字要準(zhǔn)確、通俗、概括。準(zhǔn)確：材料就是要準(zhǔn)確明白地表達(dá)你的觀點(diǎn)、看法，就是陳述工作進(jìn)展情況。材料最關(guān)鍵的是準(zhǔn)確地把這些事情說(shuō)明白，表達(dá)清楚。通俗：總結(jié)文字里不需要華麗的詞藻，不能說(shuō)找個(gè)好詞用上，搞個(gè)描寫(xiě)，先抒發(fā)一段情感。材料不需要這些東西，那些都是文學(xué)上的東西。概括：寫(xiě)總結(jié)要注意概括，要學(xué)會(huì)對(duì)同一類(lèi)的材料進(jìn)行分析、歸納，然后提煉出一兩句放在段落的前面，這樣就對(duì)材料起到提綱挈領(lǐng)的作用。四、加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)首先，關(guān)心時(shí)事政策。杜甫說(shuō)過(guò)，“汝若要學(xué)詩(shī)、功夫在詩(shī)外?！敝饕v詩(shī)歌的社會(huì)性，包括生活來(lái)源。材料是一個(gè)政策性很強(qiáng)的東西，因此大家平時(shí)要經(jīng)常注意了解省廳、省局的會(huì)議精神，以及省局、公司的《簡(jiǎn)報(bào)》，注意單位上一個(gè)階段的工作，了解時(shí)事政策。你站得高了，看得遠(yuǎn)了，分辨能力就增強(qiáng)了，就會(huì)從一般事實(shí)中識(shí)別和發(fā)現(xiàn)素材的價(jià)值，才能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，透過(guò)具體小事看到其重大的社會(huì)意義，你的材料才能摸準(zhǔn)時(shí)代脈搏，成為一個(gè)有深度和理論水平的材料。其次，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。只有不斷擴(kuò)大知識(shí)面，才能寫(xiě)出好的材料。材料深度與知識(shí)面是聯(lián)系在一起的，知識(shí)面廣的人，往往思路開(kāi)闊，材料寫(xiě)作能力就強(qiáng)。如果能在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、積累和豐富自己的知識(shí)，寫(xiě)材料就會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、左右逢源。再次，要注意總結(jié)和創(chuàng)新。今年寫(xiě)成這個(gè)樣子，明年我們要努力變化一下。要認(rèn)真把握材料的三個(gè)度：角度，從什么地方入手；高度，能升華到什么程度；尺度，話說(shuō)到恰如其分，不能大，大了就是吹牛皮，也不能小，小了材料就沒(méi)份量?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币獙?xiě)好材料只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷提煉才能寫(xiě)出自己滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、職工滿意的好材料。02公務(wù)員如何在日常工作中積累寫(xiě)作素材？

公務(wù)員考試申論備考，寫(xiě)作素材積累，如：

把生活素材轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作的材料。

一定時(shí)期的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、主流媒體上的言論片段。

每類(lèi)新聞欄目里會(huì)有相關(guān)素材介紹，可以把相關(guān)素材歸類(lèi)存檔，為寫(xiě)作建立一個(gè)素材庫(kù)。

了解原理效應(yīng)

原理效應(yīng)反映社會(huì)客觀規(guī)律，一般具有普遍性，可能適合很多不回同主題的作文寫(xiě)作。

積累名言警句

名言警句可用作論證素材，利于提高文章的文采與內(nèi)涵。

比如，“創(chuàng)新、改革”“民生”“良好心態(tài)”等方面的名言警句。

職業(yè)精神作文素材五個(gè)200字眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN(xiāo)售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛薄Ｊ裁词恰肮そ尘瘛蹦?“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到?！肮そ尘瘛笔且环N精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。

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公務(wù)員考試包括哪些內(nèi)容

下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科

1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：下面有這個(gè)類(lèi)型的資源

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語(yǔ)表達(dá)等方面。

2.《申論》：下面有這個(gè)類(lèi)型的資源

申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。

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