大家好，關(guān)于公務(wù)員考試保護(hù)非物質(zhì)遺產(chǎn)很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理申請等歸哪個國家機(jī)關(guān)管的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試的文章都是寫議論文嗎
- 公務(wù)員的申論對高考生政治有用嗎
- 2017年青海省公務(wù)員考試《行測》真題答案
- 求2014年廣西公務(wù)員考試申論真題和答案
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理申請等歸哪個國家機(jī)關(guān)管
公務(wù)員考試的文章都是寫議論文嗎
公務(wù)員考試的文章均是寫議論文，即申論。申論指在國家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論主要考查應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
需要考生在文中提出解決問題的措施（提出對策），這方面的能力是申論的主要考察目標(biāo)。也就是考察應(yīng)試者解決實際問題的能力。前面所說的閱讀理解和分析歸納最終也表現(xiàn)在提出問題解決問題的能力上。這種能力一般分為處理一般事物的能力和處理突發(fā)事件的能力。
擴(kuò)展資料：
公務(wù)員考試申論的相關(guān)介紹：
一、寫文章反映的問題或背景，分兩點或三點，或根據(jù)材料；
二、根據(jù)反映出的問題找到原因，要和上題一一對應(yīng)；
三、根據(jù)上題原因提出相應(yīng)對策，也要和原因順序一致（要提到貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，執(zhí)政為民，統(tǒng)籌全局，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定等國家相關(guān)政策）。
四、給定題目寫文章或自擬題目寫文章。
五、公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科?！渡暾摗分饕ㄟ^考生對給定材料的分析、概括，考查其運用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識以公務(wù)員身份解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。《申論》試題全部為主觀性試題，考試時限為180分鐘。
參考資料來源：百度百科-申論（概念）
參考資料來源：百度百科-國家公務(wù)員考試
公務(wù)員的申論對高考生政治有用嗎
您好，中公教育為您服務(wù)。
（一）申論中閱讀理解材料重要性
對應(yīng)試人員的能力的考查主要是通過對閱讀材料的提取和加工。在申論的考試中，提供給應(yīng)試者一定的材料，一般是多個材料，然后設(shè)計問題，對應(yīng)試者的能力進(jìn)行綜合的考查，一方面考查了應(yīng)試者的分析和處理材料的能力，通過對材料的閱讀和理解，并對其加工和提煉，獲取內(nèi)在是知識點，并對其進(jìn)行組織，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，另一方面閱讀材料是對社會實際問題的討論，能夠做到針砭時弊，很大程度的考查了應(yīng)試者的解決問題的能力以及對社會的態(tài)度問題，是對應(yīng)試人員綜合素質(zhì)和各項能力考查的有效手段，便于選拔優(yōu)秀的符合社會需要的人才，
（二）掌握有效方法和技巧對提高閱讀效果的相關(guān)性
鑒于閱讀材料理解在申論考試中的重要作用，需要掌握一定的技巧和方法，實現(xiàn)對閱讀材料的透徹理解和正確分析。掌握閱讀技巧和方法，能夠提高閱讀效果。
在閱讀材料中，多個材料是圍繞一個中心點展開的，雖然材料的形式不同，表達(dá)方式不同，但是側(cè)重點都是相同的，因此需要對材料深度挖掘，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的東西，進(jìn)行提煉和加工。只有掌握方法和技巧，才能夠認(rèn)清各個材料之間的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而從整體上把握材料和深層次的把握。在閱讀材料的編寫中，主要是通過兩種形式加強(qiáng)材料之間的聯(lián)系的：第一種是按材料反映的事件的性質(zhì)進(jìn)行組合。各個材料緊密圍繞一個社會熱點，摘錄具體的事件，形成并列關(guān)系；第二種是，按時間發(fā)生的順序，做到材料之間的環(huán)環(huán)相扣，因此技巧和方法的培養(yǎng)要加強(qiáng)對材料結(jié)構(gòu)的分析，掌握重點。
在實際的申論考試中，很多應(yīng)試者缺乏閱讀材料理解的技巧和方法，一方面對材料的把握不準(zhǔn)確，缺乏全面的認(rèn)識，另一方面對解決問題的思路不開闊，即解決問題的能力低。這就引起了對閱讀材料理解的方法和技巧的高度重視?？梢?，掌握一定的技巧和方法是做好申論題目的前提和基礎(chǔ)，必須加強(qiáng)對方法和技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練。
二、申論中閱讀理解材料的有效方法和技巧
鑒于申論閱讀理解材料對應(yīng)試人員能力的考查的重要性以及掌握技巧和方法對有效提煉材料的積極的促進(jìn)作用，需要加強(qiáng)對閱讀理解材料方法的訓(xùn)練，提高閱讀理解的效果。
（一）領(lǐng)會出題者的意圖
根據(jù)歷年的申論題目來看，閱讀理解材料的選擇都是緊跟時事的熱點，例如2011年的進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育問題，2010年的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)，可見這些都是國家、社會和個人面臨的現(xiàn)實問題，因此會受到出題者的重視。出題者是站在這個社會的角度，關(guān)注與國家發(fā)展和老百姓生活息息相關(guān)的問題，從“熱”與“實”的角度入手，主要是查應(yīng)試者對實際問題的認(rèn)識以及對問題解決能力。在出題時，出題者更多的是關(guān)注命題與未來職位的關(guān)系，可見在出題時出題者都是本著求實務(wù)實的精神。以2011年國考的申論題為例，考查的是對失根問題的討論，這就需要讀透題目。領(lǐng)會出題者的意圖，把握材料的中心意思。在這一個題目中，考查的不僅僅是表面的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的破壞，更深層次的目的是對農(nóng)村文化的落寞問題，這才是出題者的最終意圖，提升到社會主義新農(nóng)村的建設(shè)上面，將思想提高到一定的高度。因此在對申論閱讀材料的理解時，需要忖度出題者的意圖，積極的對其分析和領(lǐng)會，明確閱讀材料的總的方向，進(jìn)而設(shè)計答題的思路。
（二）把握材料之間的邏輯關(guān)系
對于閱讀材料的理解，要從對其邏輯關(guān)系的方面著手，在申論中，通常是設(shè)計多個材料，這就需要理清它們之間的邏輯關(guān)系，做到全面熟悉材料的內(nèi)容，做到層次分明，層層遞進(jìn)。對于縱式材料之間關(guān)系可按照時間順序?qū)Σ牧线M(jìn)行整理，可以快速的理清思路，而對于橫式組合材料需要用分類劃分的方法，根據(jù)材料的性質(zhì)進(jìn)行整合，實現(xiàn)對資料的全面把握。
（三）利用思辨思維尋找突破口
隨著社會的發(fā)展，對申論的命題深度也逐漸增加，難度也越來越大，這就需要利用思辨思維，即透過材料的現(xiàn)象去挖掘事件的本質(zhì)。例如2011年對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問題，僅僅提煉出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題是不夠的，需要提高保護(hù)非物質(zhì)遺產(chǎn)，提出相應(yīng)的對策，即還需要對深層次的東西進(jìn)行挖掘和提煉，看到事件背后的問題，在思辨思維的幫助下，找出材料的切入點和突破口。以2012年遼寧省的申論題目為例，是寫一篇關(guān)于“人與動物的關(guān)系”的文章，部分考生就以保護(hù)動物為切入點，大談如何保護(hù)動物，但是文章的理論沒有上升到一定的高度，特別是沒有選好切入點。在本題中，要提升高度，運用思辨思維對題目進(jìn)行分析，提煉出人與動物和諧相處的觀點，進(jìn)而上升到人與自然的和諧關(guān)系上。同時對問題的敘述要全面，從當(dāng)前人與動物關(guān)系處理中的問題著手，探討人與動物和諧相處的途徑和方法。在這一過程中，要堅持看待問題的全面性，既要發(fā)現(xiàn)問題，又要探求解決問題的途徑，這才是進(jìn)程申論考查的最終目的，即對社會難題進(jìn)行探討和解決。
（四）把握主次關(guān)系
鑒于申論材料的文字?jǐn)⑹龊芏?，?nèi)容復(fù)雜，對應(yīng)試者造成了很大的干擾，這就需要應(yīng)試者在整體把握材料的同時，加強(qiáng)對材料的篩選，理清主次關(guān)系。對材料的篩選要從考試的意圖以及具體表達(dá)的重點方面著手，對于關(guān)系緊密的內(nèi)容就詳細(xì)描述，對于關(guān)系不大的就粗略帶過，合理的把握主次關(guān)系。同時，在閱讀理解時，要根據(jù)自身的特點選擇適合自己的答題技巧，一般來說是先通讀題目，了解考查的大體內(nèi)容，然后根據(jù)題目尋找合適的材料，進(jìn)行提煉和加工，這樣在很大程度上節(jié)約了時間。在對材料的分析和提煉中要做到詳略得當(dāng)，對材料有恰當(dāng)?shù)陌盐?。此外，對問題的思考要全面，從兩個方面看待問題，對問題的分析堅持積極的態(tài)度。
總之，申論考查的是應(yīng)試者的綜合素質(zhì)和整體能力，這就需要對材料有充分全面的把握，需要借助一定的方法和技巧。第一步是對材料的閱讀，在整體把握的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行分類，分出主次關(guān)系，進(jìn)行概括和總結(jié)，其次要對提煉的問題進(jìn)行解決，在對解決措施進(jìn)行敘述的時候一定要堅持實用有效的原則，并且堅持對問題的全面看待?？梢姡谏暾摽荚囍?，需要借助一定的方法和技巧，實現(xiàn)對材料的有效提煉，經(jīng)過合理的加工，在對其進(jìn)行整合和輸出，這對提高申論成績具有至關(guān)重要的影響，對申論中閱讀材料理解的方法和技巧是提高申論成績的關(guān)鍵。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
2017年青海省公務(wù)員考試《行測》真題答案
1.【解析】C。 C項表述不正確，因為“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”并非唐代杜牧的名句，而是出自唐代詩人杜甫的《望岳》。其它選項表述正確，因此本題選C。
2.【解析】A。 A.禪讓制：傳說時代的王位繼承制度，“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”?！岸U讓”又可分“內(nèi)禪”與“外禪”，“內(nèi)禪”為帝王將帝位讓給同姓人，“外禪”謂天子禪位于外姓，如堯讓位于舜。題目說的是人才測評方式，而A項是王位繼承制度，A項與題意不符，錯誤。
B項察舉制，漢代的人才選拔方式“察孝廉、舉秀才”。主要特征是由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經(jīng)過試用考核再任命官職。B項正確。
C項科舉制是指即分科取士，采取考試的方式選拔人才。C項正確
D項九品中正制是魏晉時期選拔任用人才的主要方式，中正官依據(jù)士人的家世德才來評定品級，據(jù)此來任用。D項正確此題是選非題，選擇A。
3.【解析】 D。A選項錯誤，標(biāo)語地點在拐彎處不合適，同時標(biāo)語過長無法起到警示作用;B選項錯誤，標(biāo)語為亂扔垃圾，而公共綠地不僅需要大家不亂扔垃圾，同時還需要提示大家愛護(hù)綠地的花草;C選項錯誤，超市無權(quán)偷一罰十，標(biāo)語內(nèi)容不合法;D選項正確。
4.【解析】 A。A表述正確，A選項門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”。
B選項汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
5.【解析】 A。A表述正確，A選項門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”。
B選項汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
6.【解析】 B。按照生活環(huán)境可以區(qū)分水生生物和陸生生物，按照繁殖方式可以分為胎生和卵生，按照運動方式可以分為奔跑、飛行、游泳等。而題干的分類主要是按照動物的肢體形態(tài)進(jìn)行的劃分，其中虎狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛;丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀;而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長條狀無足的爬行動物。因此本題選擇B。
7.【解析】 A。A選項焗指的是將鍋蓋嚴(yán)燜煮，利用蒸汽使密閉容器中事物變熟，如鹽焗雞。對應(yīng)正確。
B選項煨指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在小火中慢煮致熟的烹調(diào)方法。如瓦罐煨湯。對應(yīng)錯誤。北方菜系又指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在文火中致熟的烹調(diào)方法。而將各種食物混合加水煮是燉。
C選項燴指把飯和各種菜混合在一起烹煮，如燴面。對應(yīng)錯誤。
D選項煸本意為是把菜肴放在熱油里炒到半熟，以備再加作料烹熟。而將食物放在沸水燙是焯。
8.【解析】 B。A項，釵是婦女的一種首飾，由兩股簪子合成。簪是古代發(fā)飾，是由笄發(fā)展而來的，是古人用來綰定發(fā)髻或冠的長針。A項對應(yīng)正確。
B項，笏是古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事，古時候文武大臣朝見君王時，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。笏并不是餐具?？暌步小绑纭?是夾取食物的用具。B項對應(yīng)錯誤。
C項，觥是中國古代盛酒器，流行于商晚期至西周早期，橢圓形或方形器身。杯是盛酒、水、茶等的器皿，多為圓筒狀或喇叭狀，材質(zhì)多為木、金屬、玻璃或陶瓷。C項對應(yīng)正確。
D項，履的基本意思是鞋的意思，屐是用木頭做鞋底的鞋，泛指鞋。D項對應(yīng)正確。
因此，本題選擇B項。
9.【解析】 A。未染色的香腸尤其是生豬肉香腸，在晾曬一段時間后會變得更紅亮，其原因是在發(fā)酵時，瘦肉的pH值會大幅降低，也就是變酸，導(dǎo)致肌肉中的肌紅蛋白被氧化，里面的血紅素發(fā)生分解，染紅了整根香腸。不過血紅素的顏色是棗紅，而非鮮紅，所以若是看到鮮紅的香腸，那肯定是被染過色的。因此，本題選擇A項。
10.【解析】 B?；ǖ綆X南無月令體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對植物生長的影響;
A選項梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。體現(xiàn)了事物與人的影響;
C選項秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。體現(xiàn)的是環(huán)境對人物心情的影響; D選項芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。體現(xiàn)的是以鬧襯寂，環(huán)境孤寂。所以選B。
11.【解析】 C。A選項用濕土包裹保存新鮮土豆，容易使土豆發(fā)芽，而發(fā)芽的土豆容易使人中毒。做法錯誤。
B選項用鋁制器皿泡制老醋花生，而鋁易和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。做法錯誤。
C選項濃硫酸具有很強(qiáng)的氧化性，能把鐵表面氧化成致密的氧化物薄膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。做法正確。
D選項泡菜制作是利用乳酸菌生長、產(chǎn)酸，從而制造出酸脆的泡菜。乳酸菌生長不能有氧氣的存在，所以要密封泡菜壇，隔絕空氣。而其他大部分雜菌(細(xì)菌、酵母等)，需要在有氧氣(空氣)的環(huán)境中生長，所以密封泡菜壇，隔絕空氣，能防止其他微生物生長、繁殖。所以不能用帶氣孔的器皿。
因此本題選擇C。
12.【解析】 D。A項，不銹鋼是不銹耐酸鋼的簡稱，耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)或具有不銹性的鋼種稱為不銹鋼;A項排除 B項，青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，在純銅中加入錫或鉛的合金，與純銅相比，青銅強(qiáng)度高且熔點低。青銅鑄造性好，耐磨且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B項排除
C項，焊錫是在焊接線路中連接電子元器件的重要工業(yè)原材料，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、家電制造業(yè)、汽車制造業(yè)、維修業(yè)和日常生活中。主要指用錫基合金做的焊料。熔融法制錠，壓力加工成材。C項排除。
D項，鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點而被廣泛用于各個領(lǐng)域。因為鈦可以和人骨密切結(jié)合，新的骨頭可以貼合在鈦上，所以鈦是最好的人造骨的材料。D項符合題意。
因此，本題選擇D項。
13.【解析】B。 A項，氟是人體重要的微量元素,是形成堅硬骨骼的必需元素,缺氟會造成齲齒。長期飲用會導(dǎo)致人體微量元素氟的過高和氟中毒,同時還會得花斑牙。A選項正確。
B項，纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖。不溶于水及一般有機(jī)溶劑。是植物細(xì)胞壁的主要成分。纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，占植物界碳含量的50%以上。但纖維素并不是植物的主要成分，水才是植物的主要成分。B項錯誤。
C項，鋅是人體必需的微量元素之一,處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會導(dǎo)致發(fā)育不良。缺乏嚴(yán)重時，將會導(dǎo)致"侏儒癥"和智力發(fā)育不良。鈣享有“生命元素”之稱，是人體內(nèi)200多種酶的激活劑，使人體各器官能夠正常運作。鐵元素也是構(gòu)成人體的必不可少的元素之一。成人體內(nèi)約有4～5克鐵，其中72%以血紅蛋白、35%以肌紅蛋白、0. 2以其它化合物形式存在，因此，C項正確。
D項，糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體主要的三大供能物質(zhì)，油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，能夠為維持恒定體溫提供能量。D項正確。因此，本題選擇B項。
14.【解析】 C。C項正確。1789年爆發(fā)法國大革命，1861年-1865年爆發(fā)美國南北戰(zhàn)爭，辛亥革命1911年爆發(fā)，五四青年運動發(fā)生于1919年。
A項，南朝包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩勢雖各有朝代更迭，但長期維持對峙形式，因此為南北朝并存。正確排序應(yīng)為秦朝—南北朝—唐朝。
B項，泥盆紀(jì)距今約4.1億—3·55億年，三疊紀(jì)距今約2.5億—2.05億年，侏羅紀(jì)距今約2.05億—1.35億年、白堊紀(jì)1. 35億—6500萬年。正確排序為泥盆紀(jì)—三疊紀(jì)—侏羅紀(jì)—白堊紀(jì)。
D項，《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書約，約公元前540年-公元前400年?！度龂尽烦蓵诠?80年，西晉史學(xué)家陳壽所著?！稇?zhàn)爭與和平》俄國作家列夫托爾斯泰的代表作品，創(chuàng)作于1863年-1869年。《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，首次出版于1967年。正確排序為《論語》—《三國志》—《戰(zhàn)爭與和平》—《三國志》。
15.【解析】B。 A項，密府，或秘府，是古代的藏書機(jī)構(gòu)?！端鍟そ?jīng)籍志》記載漢武帝、成帝時“建藏書之策，置寫書之官，下及諸子傳說，皆充密府”。A項排除。
B項，樂府詩中國古代民歌音樂，原是古代時的音樂行政機(jī)關(guān)，秦代以來朝廷設(shè)立的管理音樂的官署，到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時正式設(shè)立樂府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進(jìn)行演唱及演奏等，可見，樂府是當(dāng)時保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)。B項正確。
C項，鴻臚寺，官署名，漢改為大行令，武帝時又改名大鴻臚。鴻臚，本為大聲傳贊，引導(dǎo)儀節(jié)之意。大鴻臚主外賓之事，主要掌朝會儀節(jié)等。清末廢。C項排除。
D項，大理寺，官署名，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長官名為大理寺卿，位九卿之列。秦漢為廷尉，北齊為大理寺，歷代因之，明清時期與刑部、都察院并稱為“三法司”。清末新政改稱為大理院，為當(dāng)時的最高審判機(jī)關(guān)。D項排除。
因此，本題選擇B項。
16.【解析】 C。A選項出自蘇軾的《江城子·密州出獵》，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。對應(yīng)正確。
B選項出自辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，作者贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。對應(yīng)正確。
C選項出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，而南唐后主李煜為婉約詞派的代表人物。對應(yīng)錯誤。
D選項出自岳飛《滿江紅》。對應(yīng)正確
17.【解析】 A。A表述正確，內(nèi)陸國也可擁有并發(fā)展海軍力量，如內(nèi)陸國哈薩克斯坦、匈牙利等。其他選項表述不正確。 B項表述不正確，因為
按照《聯(lián)合國憲法》要求，維和部隊只能攜帶輕武器，對沖突的雙方起到隔離勸阻、維持和平的作用。
C項表述不正確，當(dāng)發(fā)生超過里氏8級的地震時，國際醫(yī)療衛(wèi)生組織及救援隊伍要經(jīng)過本國領(lǐng)導(dǎo)人的邀請，別國的救援隊才可以進(jìn)入該國領(lǐng)土。
D項不正確，因為核潛艇屬于戰(zhàn)略潛艇，并非攻擊型潛艇。
攻擊型核潛艇是沒有裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈,不是用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)，而主要以各種常規(guī)彈頭的潛射戰(zhàn)術(shù)武器為主要武器，用于執(zhí)行搜索，護(hù)航和攻擊等任務(wù)的核潛艇。與之區(qū)別的是戰(zhàn)略核潛艇，即裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈，主要用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)的核潛艇，航母戰(zhàn)斗群和水面艦艇編隊，為戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇、航母戰(zhàn)斗群或海上機(jī)動編隊掃清航道，以及戰(zhàn)略戰(zhàn)役偵察、海上護(hù)航、破壞敵方交通線等。
因此本題選A。
18.【解析】 A。A項正確。A項中按照我國刑法第263條規(guī)定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處3年以上10年
以下有期徒刑，并處罰金”。周某已滿18周歲，持刀搶劫，有可能被判刑。
B項中林某受人脅迫，首次盜竊盜取價值400元的食物。按照我國刑法第28規(guī)定：“對于被脅迫參加犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰”，林某有可能被免除處罰。
C項王某精神病發(fā)作，在神志不清時赤手空拳打傷無辜的路人，按照我國刑法第18條第1款規(guī)定：“精神病人在不能辨認(rèn)或者控制自己行為的時候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確定的，不負(fù)刑事責(zé)任”。王某不負(fù)刑事責(zé)任。
D項中張某涉及的是債務(wù)糾紛，不屬于刑法調(diào)整的范圍。
19.【解析】D。 D選項橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計60分鐘，與題干相符，且橄欖球在比賽過程中也要求跑位、速度，因此本題選D。
A選項足球比賽時長為90分鐘，與題干不符;
B選項馬拉松跑動距離約為42公里，不可能是1.3千米;
C選項籃球的比賽時長，國際比賽規(guī)則為40分鐘，CBA、NBA為48分鐘。
20.【解析】C。C選項“破屋更糟連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”形容境遇本已十分凄殘，卻又遭劫難，體現(xiàn)了聯(lián)系的必然性和偶然性，并非事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性。
A選項切牛羊看紋路體現(xiàn)規(guī)律性;
B選項欲善其事利其器體現(xiàn)主觀能動性受客觀規(guī)律制約;
D選項登高山臨深淵體現(xiàn)實踐。
所以選C。
21.【解析】 C。第一空“冷漠”、“凄清”語義過重，排除B、D項;第二空“不過如此”指只是這樣，并不怎么突出，消極色彩，不符文意，排除A項。故此題正確答案為C項。
22.【解析】D。第一空后文是對其進(jìn)行解釋說明，后文兩個分句“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”，“從烏江來刀長江邊的涪陵區(qū)”，表明作者走了多個地區(qū)，“輾轉(zhuǎn)”指中間經(jīng)過許多人或地方，正和題意，初步鎖定D項;“遷徙”指遷移;搬家，跟后文并無呼應(yīng)，排除A項;“游走”指短暫的在一個地區(qū)，后文沒有短暫之意，排除B項;“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒有不舍之意，排除C項;再看第二空，前文呼應(yīng)“小河的人”、“小河的邊民”，后文的“到了沿?！?、“到了內(nèi)地”，可知填入“漂流”符合文意，“漂流”指漂浮流動，含有漂泊，行蹤無定之意。綜上此題答案為D項。此題易錯項為A項，對比A、D項，第一空“遷徙”和“輾轉(zhuǎn)”都有遷移之意，但輾轉(zhuǎn)更符合后文的多個地區(qū)的描述，第二空“漂泊”和“漂流”都有無定所之意，但“漂流”更能呼應(yīng)前文多次出現(xiàn)的“河邊的”，綜上此題答案為D項。
23.【解析】 A。文段前文描述了我國現(xiàn)在作品低俗的現(xiàn)實問題，再后文的“謹(jǐn)防……”，故第一空呼應(yīng)上下文應(yīng)該表明要應(yīng)對之意，首先排除B項和D項，文段并沒有“全民”和“全線”的語境;“嚴(yán)陣以待”指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人。“嚴(yán)防死守”側(cè)重于“防守”，前文“令人憤怒”說明我們不僅要防守更要積極應(yīng)對，故排除C項，此題答案為A項。
24.【解析】 B。第一空主語是“月光、蟬鳴與稻香”，“平凡”指能力和價值平常，側(cè)重于不奇特、無特色，不符文意，排除A項;“常見”與“蟬鳴”搭配不當(dāng)，排除D項;第二空，“安然”指平安無事地，安靜地，“淡然”指不放在心上，不經(jīng)意;淡泊一切名利，根據(jù)后文的“詞句變得安詳平安”可知，“淡然”更符合文意，故此題答案為B項。
25.【解析】D。第一空后文“更”，表示遞進(jìn)關(guān)系，第一空應(yīng)該與“放飛夢想”語義相近，傾向一致，“遨游”指遠(yuǎn)游;漫游，不符文意，文中沒有安閑自在漫游的語義，排除B項;第二空，主語為“熱情”，“榮歸”指光榮地歸回，搭配不當(dāng)，排除A項;“恢復(fù)”指使變成原來的樣子，文中并沒有初始狀態(tài)的“平靜”，排除C項;“翱翔”在空中(常指在高空)飛行或盤旋，經(jīng)常用于用于描寫有志氣的人，跟后文的“放飛夢想”呼應(yīng)，故此題答案為D項。
26.【解析】 A。根據(jù)后文“但……”可知第一空批評的是現(xiàn)在文學(xué)中的不好現(xiàn)象，“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬，不合情理?！盁o理取鬧”毫無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。兩詞語義過重，排除B、D項;“偏激”指思想、言論等過火,不適當(dāng);語義較重，跟前文的“不是一眼看得出來的”不符，排除C項。綜上，此題答案為A項。
27.【解析】B。第二空根據(jù)后文“所以……打敗競爭對手”，可知第二空一定要體現(xiàn)巢的作用大才可以，“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來，“昭示”明白地表示或宣布，“代表”能顯示同一類事物共同特征的人或事物，三個詞都僅僅有“體現(xiàn)”的含義，并沒有促進(jìn)作用，“彰顯”指鮮明地顯示。符合文意，故此題答案為B項。
28.【解析】 D。本題答案為D。本題考查考生對虛詞的掌握與運用。從第一個空來看，原文表述的是“被認(rèn)為”，且后有轉(zhuǎn)折，所以轉(zhuǎn)折前只是道義上的認(rèn)同，而非十分確定的“無可辯駁”、“實至名歸”、“名正言順”。因此，本題答案為D。
29.【解析】 A。本題答案為A.整合剛愎自用。本題考查考生對實詞和成語的理解、掌握與運用。本題從第二空入手較快。“是……，而不是……”這組關(guān)聯(lián)詞表示前后意思相反，前面說“從不同社會思潮中汲取智慧”，后面用“剛愎自用”正是是強(qiáng)調(diào)自負(fù)，不聽取其他意見。把“整合”帶回原文，合適。所以本題答案為A。
30.【解析】 C。本題考查考生對成語的理解、分析與運用的能力。所填空與“揚長避短”相對應(yīng)，意思上應(yīng)該構(gòu)成同義或近義，比較四個成語，“激濁揚清”構(gòu)成及意義與其最相匹配。本題答案為C。
31.【解析】 A。本題答案為A感悟勾勒探討。本題考查考生對實詞的掌握與運用。從第一個空來看，感悟指有所感觸而領(lǐng)悟。領(lǐng)悟指體會，解悟。感受指感官偵測到外境的能量變化，于個體內(nèi)在所產(chǎn)生的生化反應(yīng)。領(lǐng)會指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對其深有體會。與先賢思想搭配，“感受”不合適。第二空，與“基本框架”搭配，應(yīng)該是“勾勒”，排除BD。第三空，探討核心問題符合語境。因此，本題正確答案為A感悟勾勒探討。
32.【解析】D。本題答案為D。本題考查考生對實詞的理解、分析與運用的能力。由第一個空來看，需要與“共識”形成謂賓搭配，“發(fā)展”、“匯集”不能搭配，可排除A和C。從第三個空來看，“荒廢”與“時機(jī)”不能搭配，排除B。本題答案為D。
33.【解析】 A。本題答案為A。本題考查考生對成語的掌握與運用。所填空需要與大自然形成搭配，觀察四個成語，“精雕細(xì)刻”、“巧奪天工”都不能與大自然搭配，一般都是用來形容人類的技術(shù)精湛。而“匠心獨運”是用來形容人的。而“鬼斧神工”與大自然屬于慣常搭配。所以本題答案為A。
34.【解析】C。本題考查考生對實詞的掌握與運用。從第一個空來看，沉默指人不發(fā)表言論;沉淪指沉溺、陷入;沉寂指沒有任何消息;沉凝指凝滯、不流動。文中說神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法在過去沒有任何消息，選“沉寂”最合適。第二空，模擬指對真實事物或過程的虛擬，符合語境。第三空，反饋結(jié)果符合搭配。選擇C。
35.【解析】B。本題考查考生對成語和實詞的掌握與運用。從第一個空來看，比肩同行指兩人一起同行，或可以共同進(jìn)退、同甘共苦。相提并論指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。不分軒輊指對待二者的態(tài)度或看法差不多。等量齊觀指對有差別的事物同等看。相提并論、等量齊觀一般用于否定句。排除AC。而相提并論對提及的事物有好壞比較，等量齊觀沒有這層意思。因此，本題答案為B。
36.【解析】 B。本題考查考生對語境的理解與掌握。從“而是”后面文字看，強(qiáng)調(diào)的是大連人能夠接受、保留外來事物，比較四個選項第二個空的幾個備選詞語，只有“開明”能夠匹配，因此選擇B.理智開明。
37.【解析】本題答案為A。本題考查考生對虛詞的掌握與運用。從第一個空來看，“還”表示對目前情況的客觀陳述?！皡s”表示轉(zhuǎn)折?！耙病北硎狙a(bǔ)充說明?！安ⅰ币话愫竺嬷苯蛹印皼]有”，可以確定答案為A。因此，本題答案為A。
38.【解析】C。本題考查考生對成語的理解、分析與運用的能力。本題從第二個空入手較快。文中語境是在談法律與道德需要配合，而最后一句說到道德不立，那么法律只能獨自起作用，因此應(yīng)該是“獨木難支”。將“左支右絀”帶回原文，符合。因此本題答案為C。
39.【解析】 A。本題考查考生對成語的掌握與運用。從第一個空來看，不言而喻指不用說就可以很明白。無庸贅述指用不著多說。昭然若揭指真相全部暴露，一切都明明白白。顯而易見指事情非常明顯，容易看清楚。根據(jù)語境，可以排除C。第二個空，“不幸得臉盲癥的話”，并不會羞愧，排除D。貽笑大方指讓內(nèi)行人笑話。與原文不符，排除B。因此，本題答案為A。
40.【解析】 A。本題考查考生對實詞與成語的掌握與運用。從第一個空來看，需要與“被自己的知識”形成搭配?！傲b絆”通常搭配感情;“鉗制”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性，由此可以排除B羈絆悵然若失、C鉗制呆若木雞。從第二空來看，“可是”前后形成轉(zhuǎn)折，前面強(qiáng)調(diào)“最自然的”、“早就知道了”，后面填入“目瞪口呆”正好形成鮮明對比;而“追悔莫及”語義不匹配，排除D禁錮追悔莫及。本題答案為A。
求2014年廣西公務(wù)員考試申論真題和答案
給定材料：
1.隨著網(wǎng)絡(luò)和電視制造業(yè)的發(fā)展,全球電視劇市場已經(jīng)進(jìn)入了“大航海時代”。隨意按動鼠標(biāo)就能看到世界另一端同樣在看的劇集。觀眾可以坐在家中盡享頂級劇集的極致體驗,“追劇”儼然成為都市白領(lǐng)的一種生活方式。
而作為2014最為火爆的美劇代表,《紙牌屋》一經(jīng)推出便極度受寵,引起全民熱議,連美國總統(tǒng)奧巴馬也是《紙牌屋》的忠實粉絲,有觀眾看完《紙牌屋》后表示對于美國政治產(chǎn)生了濃厚了興趣。對權(quán)利與愛情更有了新的認(rèn)識,甚至翻出以往講述美國政治歷史的書籍、影片觀看。參與到這部劇的討論。
美國電影和電視節(jié)目的總出口額是143億美元(2011年),暢銷100多個國家。2012年在法國播出美劇多達(dá)數(shù)十部,其中30多部單集觀眾超過百萬,《超感神探》還一舉成為當(dāng)年的電視劇收視冠軍。在德國,美劇基本處于壟斷地位,占據(jù)約90%以上的播出份額,韓國2011年也從美國引進(jìn)了122部電視劇。
“美劇《紙牌屋》這類全球劇的熱播趨勢有目共睹,它們真正開創(chuàng)了電視劇‘24小時全球聯(lián)播'的奇跡?！庇硞髅降闹腥A區(qū)首席執(zhí)行官梁先生如此評價。專家認(rèn)為,電視文化產(chǎn)品的價值日益凸顯,中國應(yīng)從中借鑒經(jīng)驗,提升電視劇制作水平,同時加強(qiáng)文化產(chǎn)品對外輸出能力。
《紙牌屋》的熱播并不影響《來自星星的你》賺取過億眼球。由于兩部電視劇對受眾有明顯的劃分,出現(xiàn)了同期上映卻“平分天下”的局面?！秮碜孕切堑哪恪吩陧n國播出時,網(wǎng)絡(luò)最高收視率達(dá)68.9%。
美劇、韓劇在全球熱播并非偶然,“以受眾為導(dǎo)向,創(chuàng)新電視劇制作、播出模式,直接對接市場,接受評判。全新的制作模式給了電視劇全新的生命。”S大學(xué)新聞傳播學(xué)唐教授認(rèn)為,與中國的電視劇傳統(tǒng)意義上的播出模式不同,美國大都按“季”播出,通常一星期只播一集,邊拍邊播。由于美國電視劇播放平臺不多,每年能在季播期黃金時間段播出的不到2000集,因此競爭異常激烈。近年來韓劇也采取邊拍邊播的模式,《來自星星的你》每周播出兩集,每次網(wǎng)上更新劇集都會引發(fā)下載熱。
這種開放的模式可以使制作方充分感受到觀眾對劇集的關(guān)注程度,根據(jù)每周更新的收視率和觀眾的反映,及時調(diào)整創(chuàng)作方向,美劇《越獄》第一季播放時,收視率曾高達(dá)1800萬人次;而《生活大爆炸》主人公謝爾頓的性格就是根據(jù)觀眾的反饋幾經(jīng)改變才定型的。
更值得關(guān)注的是,這些熱播劇大多高水準(zhǔn)、大投入,保證質(zhì)量精良,季播和周播的模式本身就拉高了電視劇制作成本。而對制作團(tuán)隊、劇本、導(dǎo)演、演員、道具等精益求精的追求,使得熱播劇拍攝成本提高。
對比艾美獎得主《廣告狂人》《斯巴達(dá)克斯》等美劇每集200萬美元左右的制作費用,《紙牌屋》近400萬美元的單集平均成本大大超過了一般制作標(biāo)準(zhǔn)。2011年美劇《史前新紀(jì)元》,重金打造的首集拍攝費用就接近2000萬美元,甚至超過眾多電影的投資成本。
這些熱播劇還有一個特點,就是不同于中國的“武俠劇”“清宮劇”“名著劇”,而以現(xiàn)實為題材,用寫實手法描述生活中的酸甜苦辣,與觀眾不疏遠(yuǎn)。除科幻劇外,美劇大多務(wù)求內(nèi)容真實,有時涉及技術(shù)層面還要請顧問或相關(guān)專家親自操刀?！渡畲蟊ā穭〗M甚至擁有一個真正的“科學(xué)顧問”,專門負(fù)責(zé)劇本中關(guān)于科學(xué)部分的內(nèi)容創(chuàng)作。
現(xiàn)實題材的電視劇制播能最充分地反映電視劇生產(chǎn)流程的市場化屬性?！秮碜孕切堑哪恪繁M管有科幻成分,但人物感情進(jìn)展、尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)貫穿其中,傳遞出韓國普世價值觀。
唐教授說,美劇和韓劇都通過簡單的日常生活與談話交流傳遞價值趨向,劇中對生活中可能遇到的情感問題、生活細(xì)節(jié)問題的揭示,讓人覺得真實可信,貼近生活中的文化輸出才容易被外國觀眾認(rèn)同。
在國產(chǎn)電視劇產(chǎn)量猛增的背景下,專家建議中國加強(qiáng)對產(chǎn)品質(zhì)量抬頭,積極探索并生產(chǎn)出既承載中國文化價值觀,又符合國際主流“文化經(jīng)驗”和“感覺結(jié)構(gòu)”的電視產(chǎn)品。
2.大批赴美志愿者漢語教師在美國校園和社區(qū)內(nèi)擔(dān)當(dāng)著文化使者的角色,來自四川的高中教師小瓊就是其中之一。為期一年的赴美教學(xué)經(jīng)歷給她、她的美國學(xué)生乃至美國“街坊鄰居”都留下珍貴記憶。
小瓊在俄克拉荷馬州一座小城執(zhí)教,借住在一對老夫婦家中,小城只有一家沃爾瑪超市。用男主人加里的話說,“全鎮(zhèn)人幾乎互相都認(rèn)識”。這個四川姑娘每次出門都會被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)出來,很多人都會友善地同她打招呼。
文化交流歸根結(jié)底是人的交流、感情的交流、小瓊說,自己在2008年汶川大地震中不幸失去雙親,很長時間難以從悲傷中走出來,但這對美國老夫婦的悉心照顧、小鎮(zhèn)居民的熱情讓她真切感受到人間真情。
和其他漢語教師一樣,小瓊也配備了介紹中國文化的“資源包”,內(nèi)容從神話故事、歷史名人到古典名著不一而足。不過,在和孩子們的接觸中,她本身就是當(dāng)?shù)厝肆私庵袊囊粋€“資源包”。“你們也有手機(jī)么?”“家中有電視嗎?”一個個問題背后是美國孩子對中國的不了解。當(dāng)然,在打開“資源包”的同時也不可能避免引發(fā)價值觀碰撞?！懊绹蠋煵患影?、中國老師愛加班”“中國人愛儲蓄”,甚至小瓊想起萬里之外家人時充盈的淚水,都讓孩子們乃至大人們真切地感知著“中國人”的家庭觀念,碰撞后帶來的是了解和欣賞。
“我們覺得她是最好的‘中國制造'?！奔永飳τ浾哂哪?“如果你們國家要派出中國文化大使,選我們的瓊準(zhǔn)沒錯。”
當(dāng)記者在世界各地問起：“提起中國文化,您會想到什么?”在赤道邊春城內(nèi)羅華,中非關(guān)系專業(yè)在讀研窮生瑟庫拉這樣告訴記者：“孔子,我會想到他。我上過不少有關(guān)中國外關(guān),非中關(guān)系的課,每次遇到理解不了的思想時,我們就開玩笑說‘這是孔子的思想',每次辯論課上找論據(jù)時,我們最后總會找到‘孔子曰……'。西方也有很多先賢,但中國先賢似乎我只了解孔子?！?/p>
在內(nèi)羅華CBD地區(qū)一家大排檔餐廳,28歲的顧客貝利對記者說：“我通過在內(nèi)羅華工作的中國人了解中國文化。我覺得要想讓肯尼亞人了解中國文化,最重要的是生活在本地的中國人的態(tài)度,希望中國人能同當(dāng)?shù)厝硕嘟涣?中國政府也應(yīng)在非洲多辦一些展覽,比如飲食展覽、傳統(tǒng)服飾展覽,這樣我們才能了解更多中國文化?！?/p>
記者在采訪過程中最深刻的體悟是：在融合流動的地球村里,每個人都是一國最生動的“文化名片”,你傳達(dá)什么,對方就感受什么。提高中國文化軟實力,擴(kuò)大中國文化的國際影響力,看似工程浩大,卻始于足于。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,政府需要做的還很多,而民間交流、業(yè)界合作也亟待進(jìn)化升級。
3.“真的太美了!能把它送給我嗎?”
“天呢,這是用剪刀剪出來的嗎?太神奇了!”
這樣的贊美,幾乎不用打草磷,每一個看到高清紅剪紙的人,都會不由自主發(fā)出這樣的驚嘆!
人群中的高清紅與普通的中年婦女井無二致。但只要給她一張紙。一把剪刀,她仿佛頃刻間就擁有了化腐朽為神奇的魔力。
“我是為剪紙而生的?！币驗橛辛思艏?高清紅的人生道路從此不同。廣靈剪紙作為中國民間剪紙三大流程之一,以彩色剪紙為特色,每件作品經(jīng)二十余道工序成形,是集繪畫、色彩、于一體的手工藝術(shù)品,被譽(yù)為“中華民間藝術(shù)一絕”。2009年廣靈剪紙作為中國剪紙的部分申報項目,被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
廣靈剪紙傳到渠道這里。已經(jīng)是第六代了。也許是廣靈的青山綠水予了她靈巧的心思。也許是的匠心造就了她杰出的,4歲起高清紅禁著外祖母和學(xué)剪窗花,年紀(jì)輕輕就已經(jīng)能獨立完成設(shè)計巧妙。
和身邊很多同齡人一樣,高中畢業(yè)后高清紅走上了工作崗位, 1996年她所在的縣水泥廠企業(yè)效益滑坡。她只得被迫下崗?；氐郊乙淮稳迦坏臋C(jī)會,她聽說上世紀(jì)80年代廣靈剪紙的主要創(chuàng)作生產(chǎn)基地廣靈工藝美術(shù)廠增閉了,她心底埋藏多年的那個兒附的“剪紙夢”突然萌動了,于是追隨夢想的召喚,青紅剪紙藝術(shù)有限公司應(yīng)運面生。作為廣靈民間剪紙藝術(shù)的帶頭人,高清紅開始帶領(lǐng)廣靈剪紙走民間文化產(chǎn)業(yè)化的道路。
從“一年一枯榮、歲歲上窗欞”的窗花做起,青紅公司規(guī)模越做越大,層次越做越高,單色的變成了多彩的,民間的變成了民族的。由高清紅創(chuàng)新的“剪紙加減法”讓構(gòu)圖躍然紙上,出圖力透紙背,把傳統(tǒng)的廣靈剪紙藝術(shù)推到了創(chuàng)作新階段,在眾多形式的剪紙中獨成一家,據(jù)了解,廣靈剪紙中難度最大的多層剪紙,高清紅目前已經(jīng)可以剪到八層。這在全世界也是絕無儀有的。而在民間,她的多幅作品的市場價值已達(dá)數(shù)萬元。
不再是傳統(tǒng)福祿壽禧和飛禽走獸,高清紅的剪紙瞄準(zhǔn)了更廣的文化經(jīng)典：歷時半年完工的長達(dá)數(shù)米的《清明上河圖》以精湛的刀工藝術(shù)將北宋時期的繁榮審井刻畫得惟妙惟肖：色彩明艷的《醉迷紅樓十二金釵》讓曹雪芹筆下的十二位古典美人生動傳神。2013年,當(dāng)聯(lián)合國秘書長潘基文收到高清紅為其創(chuàng)作的剪紙肖像禮品時選贊不絕口,連連說：“太神奇了,比我本人還漂亮。”
青紅剪紙愈剪愈美,作品也愈傳愈遠(yuǎn),如今的廣靈青紅剪紙公司被山西省大定為“民間手工藝術(shù)專業(yè)公司”和被流產(chǎn)品定點生產(chǎn)公司,在全國各地開設(shè)了10余個殿廳和辦事處,而青紅剪紙不僅走進(jìn)了北京奧運會、上海世博會,也隨著中國的文化開放走向了國際舞臺,青年實現(xiàn)產(chǎn)能1500萬元,出口創(chuàng)匯100萬美元。
產(chǎn)品走出了國門,高清紅的心思在廣靈。“中國剪紙是中國民間文化的一部分,向發(fā)展道路卻艱難,多年來難登大雅之堂。為了保護(hù)傳統(tǒng)方化,讓傳統(tǒng)文化換發(fā)出新的活力,我們采用‘公司+基地+農(nóng)戶'的形式,帶領(lǐng)全縣上萬農(nóng)民從事剪紙產(chǎn)業(yè),還專門建立了廣靈縣剪紙產(chǎn)業(yè)文化園,用市場的力量喚醒傳統(tǒng)文化。高清紅告訴記者,前不久,她們與國際生態(tài)安全合作組織培訓(xùn)剪紙人才一萬多人：同時還成立了剪紙民間藝術(shù)協(xié)會,與多個國際組織合作,力圖將中國民間藝術(shù)推向國際市場。2013年7月,高清紅帶領(lǐng)剪紙作品《清明上河圖》全卷走入聯(lián)合國,受到聯(lián)合國秘書長潘基文和聯(lián)合國教科文組織總干事伊莉娜·博科娃的高度贊賞。
“事實證明,中國傳統(tǒng)文化是能在市場上占據(jù)一席之地的,但是這條路并不好走,規(guī)模也比較小,市場認(rèn)可度仍有待提升?！备咔寮t呼吁社會更多地關(guān)注民間文化,為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代市場創(chuàng)造更多的對接平臺,只有這樣,傳統(tǒng)文化才能真正走向市場、發(fā)揚光大。
4.2011年10月審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》提出,文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨,增強(qiáng)國家文化軟實,中華文化國際影響力要求更加緊迫,文化輸出已被提升至前所未有的高度。并具備了明晰的政策導(dǎo)向。
回顧2011年,我國文化產(chǎn)業(yè)在海外市場“遍地開花”。9月至10月,“中國文化月”在美國舉辦,一批優(yōu)秀作品上演;11月,原創(chuàng)雜技芭蕾舞劇《胡桃夾子·海上夢》亮相后,與多家海外演出商簽訂為期5年的歐洲巡演合同;12月,土耳其中國文化年拉開序幕;截至2011年年底,我國已正式運營巴黎、柏林、東京等9處海外中國文化中心……
在中國國際圖書貿(mào)易集團(tuán)的M看來,近年來,伴隨著與世界各國經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作日漸深入,我國文化市場的開拓氛圍在不斷加強(qiáng)。“不僅出口企業(yè)數(shù)量在增加,輸出產(chǎn)品的種類也日漸繁多?！彼宰约核诘钠髽I(yè)為例說,國圖集團(tuán)出口業(yè)務(wù)已經(jīng)從圖書、報刊、音像制品等實物出口領(lǐng)域,擴(kuò)展至數(shù)據(jù)加工和物理加工為一體的增值服務(wù)貿(mào)易出口,并開展了國外展覽業(yè)務(wù)。
“經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢良好,文化產(chǎn)業(yè)才有走出去的資本和空間。”某大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長J說。
“在世界各地,都能看到中國公司、中國人的身影,是文化輸出的‘經(jīng)濟(jì)和人文基礎(chǔ)'?！盝說,“從另一個角度看,日漸增多的國際間經(jīng)貿(mào)合作也在倒逼文化輸出加速?！?/p>
當(dāng)前,在中國企業(yè)迅速增加海外投資的過程中,一個不容回避的問題是：面對思維方式、價值取向迥異,文化背景天壤之別的海外合作者,我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)無障礙交流?
“經(jīng)濟(jì)合作歸根結(jié)底是人與人的合作,隨著合作深入,我們必然要與不同人群進(jìn)行深層次交流,文化產(chǎn)業(yè)有義務(wù)承擔(dān)起建立溝通、化解誤會的責(zé)任?！盝說,“文化輸出不僅具備了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),也成為經(jīng)貿(mào)深度合作的必然需要?！?/p>
英國女孩娜姆說：“在沒來到中國之前,我對中國的印象主要是：美食、長城、秀水街等等,但基本都是些片面的概念,但在北京生活了3年后,我反而不知該怎私概括對這里的印象了。因為了解越深,越覺得有很多文化是我不知道。”
“這是對中國文化理解片面化的個例。如果本土文化產(chǎn)品沒有大量投入海外市場,當(dāng)?shù)叵M者只能面對極有限的選擇,而這部分產(chǎn)品由于不具備生產(chǎn)規(guī)模,難免存在內(nèi)容片面等問題,傳遞給國外消費者的‘中國印象'也不可能完美?！盝說。
于是,真正的中國文化精髓沒有暢通的輸出渠道,反而一些細(xì)枝末節(jié)的文化枝椏被廣泛認(rèn)知。比如,伴隨著海外華人數(shù)量的急劇增長,養(yǎng)生、菜譜等種類書藉因與生活密切相關(guān)而廣泛傳播。
“但這些枝節(jié)根本無法還原中國文化的全貌。久而久之,就導(dǎo)致了一些外國人對中國印象的片面化、表面化,更嚴(yán)重的是,文化領(lǐng)域的誤解會伴隨著人與人的交往,輻射至各個領(lǐng)域。”J說。
“當(dāng)別人不了解,甚至選擇性誤解你時,你更需要澄清自己,但為何我們屢次遭遇誤解卻難以澄清?因為長期以來,我國在文化傳播領(lǐng)域仍處于弱勢地位?！盝說,“目前,國際輿論導(dǎo)向仍牢牢把握在歐美媒體手中,我們難以呈現(xiàn)一個全面而真實的形象?！?/p>
“近年來,中國文化作品、藝術(shù)展演在海外亮相,無論從頻率、水準(zhǔn)和反響看,都是前所未有的。這一方面滿足了藝術(shù)愛好者的需求,一方面也糾正了部分人對中國文化的誤讀?！盝說。
“文化輸出的本質(zhì),是傳遞真實,全面的中國文化,獲得公平的話語權(quán)、化解誤會,從這個角度看,我們?nèi)杂泻芏嘈枰纳浦?。”某新聞學(xué)院院長Y說。
“我國文化產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段,因此市場經(jīng)驗缺乏、優(yōu)質(zhì)品牌不足,版權(quán)意識不成熟仍是普遍存在的問題。這都屬于軟件上的缺失?！敝袊R產(chǎn)權(quán)律師網(wǎng)的許律師說。
“種種政策導(dǎo)向都在釋放信號：文化輸出必須接受市場規(guī)則,順應(yīng)海外市場特點,以此提高本土企業(yè)的軟實力?！盝說,“有一些地區(qū)因為發(fā)展心態(tài)浮躁,出現(xiàn)了‘拔苗助長'的現(xiàn)象。比如,一些地區(qū)盲目設(shè)立發(fā)展目標(biāo),導(dǎo)致政策制定和發(fā)展現(xiàn)狀脫節(jié)?！?/p>
“要真正實現(xiàn)文化輸出的目標(biāo),文化企業(yè)不僅得學(xué)會運用資本手段,武裝企業(yè)硬件,更應(yīng)創(chuàng)造出多元化、理念先進(jìn)的文化產(chǎn)品?！盰說。
“日本動漫、韓國偶像劇等,都是營造良好國家形象的手段和符號。在通往國際市場的文化快車上,我們雖然起步晚了點,但中國文化底蘊(yùn)深厚,又有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識,一定能趕上世界的步伐?！盝說。
5.當(dāng)前,中國在中外文化交流中存在著逆差,中國優(yōu)秀文化走向世界和外國文化涌入中國,在數(shù)量質(zhì)量上都難成比例。為了扭轉(zhuǎn)這種逆差,有學(xué)者提出了中國文化輸出問題。
這個問題的提出不是偶然的,而是中國對外開放發(fā)展到一定程度后的必然產(chǎn)物。
隨著中國對外開放的水平進(jìn)一步的提高,人們認(rèn)識到中國當(dāng)代文化建設(shè)不僅要“引進(jìn)”,而且要“輸出”。有學(xué)者認(rèn)為：“在最初的挪用套用之后,必須有自己的創(chuàng)造性輸出,否則這個民族就會喪失真正的精神生命力。”“中國當(dāng)代文化需要進(jìn)一步奠定自己的文化精神生長點,藉此從中西文化交流的逆差中走出來,真正開始自己的文化創(chuàng)生性,走向中西文化平等對話和文化輸出?！?/p>
從1934年魯迅提出拿來主義到當(dāng)前我們提出文化輸出,已經(jīng)整整過去80年了?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們對外開放要堅持“引進(jìn)”和“輸出”相結(jié)合。拓展發(fā)展空間,增強(qiáng)發(fā)展后勁,不僅是對經(jīng)濟(jì)建設(shè)提出的要求,而且也適合文化建設(shè)。這就是說,我們的文化建設(shè)要堅持“拿來主義”與“文化輸出”相結(jié)合。
學(xué)者指出,中國當(dāng)代文化建設(shè)從拿來主義到文化輸出雖然是一個巨大轉(zhuǎn)變,但是,我們的文化輸出不能為輸出而輸出,而是應(yīng)在人類文化發(fā)展史上占有一席之地,正如我們拿來的是人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果,我們的文化輸出也必須輸出的是中國當(dāng)代文化中對人類健康向上發(fā)展的有價值的東西。我們的文化輸出應(yīng)以我們的原創(chuàng)作品為主,即能夠代表中國的國家形象,代表中國人民的形象,代表中國民族文化的形象。過去,我們也有一些文化產(chǎn)品輸出,我們也輸出了不少優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。但是,不可否認(rèn),我們輸出的有些文化產(chǎn)品卻是迎合西方一些人的狹隘需要,販賣的是一些中國文化的落后的、丑陋的東西。這種文化輸出損害了中國的國家形象,損害了中國人民的形象,損害了中國民族文化的形象。這是我們必須堅決反對的。
因此。中國當(dāng)代文化解決中外文化交流中存在的“逆差”現(xiàn)象,就必須在努力解決現(xiàn)存沖突的過程中大力創(chuàng)造有價值的文化產(chǎn)品。這樣,中華民族才能在人類的健康向上的發(fā)展中做出自己應(yīng)有的獨特貢獻(xiàn)。這種“有價值的文化產(chǎn)品”,首先就內(nèi)含著中國人自己的價值觀。因此,有學(xué)者套用法國前總統(tǒng)德斯坦的話說：“中國在能夠輸出價值觀之前,是不會成為一個真正的大國的。”
鑒于有人提出從文化拿來主義走向文化輸出主義的理念,有學(xué)者也發(fā)表了自己的意見：一是少提“主義”,一提主義往往會走向極端;二是在文化上還是要“拿來”與“輸出”并舉。文化上的平等交流應(yīng)該是互通的,一手進(jìn)一手出,不應(yīng)該只進(jìn)不出或只出不進(jìn)?，F(xiàn)在沒有哪個國家愿意只做進(jìn)口生意不做出口生意的,文化上也如此,否則根本不符合世貿(mào)協(xié)定?！澳脕怼蹦玫氖俏覀儧]有的,而且是必要的;“拿來”也不是全盤西化,囫圇吞棗,而是咀嚼消化,為我所用?！拜敵觥币膊皇遣环趾么醯亍皟A銷”,文化上的偽劣產(chǎn)品應(yīng)該杜絕出口,以次充好必然敗壞名聲,后患無窮,即使是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,盡管資源十分豐富,也需要經(jīng)過現(xiàn)代的闡釋,方能切合當(dāng)今發(fā)展的需要。最能體現(xiàn)中國當(dāng)今文化軟實力的,應(yīng)該是經(jīng)過中西會通又從現(xiàn)實需要出發(fā),體現(xiàn)時代特點的原創(chuàng)性的文化觀念、文化思想和文化產(chǎn)品,在輸出什么、怎樣輸出、拿來什么和創(chuàng)造什么等方面,還需要作通盤的規(guī)劃,并付之行動。
作答要求：
一、“給定資料1”介紹了美劇、韓劇的成功事例,請根據(jù)“給定資料1”,概括我們從中能借鑒到哪些經(jīng)驗。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡明,不超過100字。
二、根據(jù)“給定資料2”,談?wù)勀銓Α拔覀冇X得她是最好的‘中國制造'”這句話的理解。(15分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡明,不超過200字。
三、假如你是某單位派駐廣靈的觀察員,請根據(jù)“給定資料3”,以《高紅的成功給我們的啟示》為題寫一份材料,供領(lǐng)導(dǎo)參考。(25分)
要求：
(一)內(nèi)容具體,符合實際;
(二)目的明確,切合主題;
(三)條理清楚,有概括性;
(四)不超過500字。
四、“給定資料5”劃線部分寫道：“中國在能夠輸出價值觀之前,是不會成為一個真正的大國的?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考,自擬題目,寫一篇文章。(50分)
要求：
(一)自選角度,立意明確;
(二)聯(lián)系實際,不拘泥于“給定資料”;
(三)思路清晰,語言流暢;
(四)不少于1000字。
一、“給定資料1”介紹了美劇、韓劇的成功事例,請根據(jù)“給定資料1”,概括我們從中能借鑒到哪些經(jīng)驗。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡明,不超過100字。
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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理申請等歸哪個國家機(jī)關(guān)管
從行政上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作歸屬于文化行政部門，中央歸屬文化部社圖司，地方歸屬文化廳（局）的社文處（科）。而具體從事保護(hù)工作的機(jī)構(gòu)各地不同，中央一級有中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，機(jī)構(gòu)設(shè)在文化部下屬的中國藝術(shù)研究院，各省、市也都設(shè)有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，機(jī)構(gòu)大多設(shè)在文化館，有些省市設(shè)在藝研所，還有少數(shù)地方單設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。要想進(jìn)入承擔(dān)管理職能的行政機(jī)關(guān)只能通過公務(wù)員招考，并且進(jìn)入其中也并不僅從事非物質(zhì)遺產(chǎn)的專業(yè)工作。如果希望進(jìn)入具體保護(hù)工作機(jī)構(gòu)的話，則必需參加上述事業(yè)單位的公開招考（前題是他們需要招人）。當(dāng)然不論進(jìn)入哪個機(jī)關(guān)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，一般都需要人類學(xué)、民俗學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)（部分大學(xué)設(shè)了文化遺產(chǎn)學(xué)）方面的專業(yè)人才，還需要有良好的文化背景才行。
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