大家好，今天來為大家解答公務(wù)員考試怎么區(qū)分對策題這個問題的一些問題點，包括申論對策題答題方法也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
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2018公務(wù)員考試提出對策題型特點有哪些
1、考法靈活多樣
提出對策常見的三種考法概括-對策、流程類對策、修改對策在國考真題中均有體現(xiàn)。
常規(guī)的概括-對策題出現(xiàn)頻率較高。2012地市題，要求我們概括出行存在的問題并提出解決建議;2011地市第三題，簡要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議屬于同一類型。精準概括，繼而綜合運用多個對策來源，恰當解決問題。
相對特殊的流程類對策題出現(xiàn)在2012年副省第三題。材料1中反映的問題需要作為某市政府職能部門的工作人員去處理，按照流程先后、考慮權(quán)限范圍，妥善解決問題是解題的核心方向。修改對策則是出現(xiàn)在較早的2009年。給定材料中“四點對策”內(nèi)容上、表述上都存在問題，請指出這份“對策”存在的問題并提出修改意見。實際上要求考生，界定并解決“對策”中的問題，提出真正正確合理的對策。
2、題目邏輯縝密
我們對副省以及地市大綱進行總結(jié)發(fā)現(xiàn)：我們解決問題之前已經(jīng)具備了一定的知識、實踐，生活體驗等前提，結(jié)合材料發(fā)現(xiàn)和界定問題，進而對可能的對策進行評估、權(quán)衡、分析、判斷，最后才提出解決問題的方案。這實際上描述了我們解決對策題的主要思維過程。
在具體的題目中，這樣的思維過程也確實得到充分體現(xiàn)，可謂嚴絲合縫。例如2011年地市第三題希望小學(xué)遭到廢棄原因其中之一是生源減少：全國小學(xué)在校生數(shù)量減少。按照我們的問題反推對策，簡單得到：增加生源。增加全國小學(xué)生生源。此時，經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn)：單純的增加生源可能涉及到人口、生育問題。單純?yōu)榱俗屜ＭW(xué)不遭到廢棄去生育，這樣的對策可行性、合理性確實太差。因此，我們不能如此簡單機械推導(dǎo)，故而放棄。這個例子充分體現(xiàn)了國考題目設(shè)計嚴密性，與大綱描述高度契合，的確可以測查考生的綜合能力。
申論對策題答題方法
旺黔誠大樹職教來為大家做出解答！
申論對策題有什么答題技巧嗎？申論考試的題型主要包含單一題、綜合題、公文題、文章寫作題等題型，通過分析題干我們能夠快速判斷出考察我們的題型是什么，從而預(yù)判我們的答案。經(jīng)過對近年來聯(lián)考真題的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)單一要素題中的對策題占了考試的半壁江山，有的省份一套真題甚至?xí)疾?道對策題。因此，我們必須要學(xué)會、學(xué)好、學(xué)精對策題。那對策題到底怎么才能答高分呢？
第一步，把握題干，識別題型我們要想知道怎么做一道對策題，首先要把對策題認出來，只有認出來這是一道對策題，我們才能用答對策題的方法去做題。對策，顧名思義就是解決問題的方式方法，也就是怎么做。對策題的提問方式一般有兩種，第一種是提問做法、建議、舉措、對策、意見、措施等時，就是在問我們要怎么辦、要怎么解決問題。
第二種是題目要求寫出“經(jīng)驗”“啟示”等。什么是“經(jīng)驗”“啟示”呢？我們在生活中什么時候會提及“經(jīng)驗”？就是在別人做得好的時候，或者是別人做這件事情做成功了，我們要去學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗或者給我們帶來了什么樣的啟示，即“我們也要這樣做”，這就是對策。
比如：小明努力學(xué)習(xí)考上了公務(wù)員。這給我們的經(jīng)驗或者啟示就是“要努力學(xué)習(xí)”，這便是我們得到的對策。而當別人做得不好的時候，我們得到的經(jīng)驗或者啟示就是“不能這樣做”，這也是對策。
比如：小紅經(jīng)常打游戲，上課不認真聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。這給我們的經(jīng)驗或者啟示就是“不能打游戲，上課要認真聽講”，這也是我們得到的對策。因此，當題干中出現(xiàn)經(jīng)驗、啟示這樣的提問方式時，就是在問我們應(yīng)該怎么做，這時候我們就要認出來這是單一要素題里面的概括對策題。
第二步，了解方法，尋找答案上面我們知道了對策題的提問方式有哪些，也就能把對策題認出來了。接著我們要解決的就是，遇到這種單一要素題中的對策題，我們應(yīng)該怎么找答案。對策題找答案的方法有三種
（一）直接摘抄
對策是解決問題的方式方法，是怎么做。做，是一個動詞。那怎么做，我們就不難知道對策是動詞連接的。因此，我們在材料里面找對策的時候，要去重點關(guān)注標志性動詞，有動詞的地方往往有對策出現(xiàn)，我們可以直接摘抄。但還要注意動詞的主題是否和我們題干中的主題一致，只有主題吻合的時候才可以去摘抄。
常見的標志性動詞有很多，如建立、健全、規(guī)劃、整頓、設(shè)置、創(chuàng)新、規(guī)范、鞏固、轉(zhuǎn)變、統(tǒng)籌等等。但是，這只是給大家舉幾個動詞的例子，我們做題的時候，動詞肯定不止這些，我們還是要結(jié)合材料，以材料為王，去材料中尋找動詞，找到之后，我們就可以在主題吻合的基礎(chǔ)上，直接進行摘抄。
（二）問題反推
有些題目，題干提問的對策，但是資料中可能沒有動詞直接引導(dǎo)的這些對策，或者所給的動詞引導(dǎo)的對策特別少，跟題干所給分值完全不相符。那遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？我們要通過材料中所給的問題要素去進行推導(dǎo)，推導(dǎo)出對策。比如：小黃這次公務(wù)員考試沒進面試的原因是，自己的申論成績太差。這里的問題是申論成績差。那小黃要想進入面試，就應(yīng)該提高申論成績?！疤岣呱暾摮煽儭本褪俏覀兺ㄟ^“申論成績差”這個問題要素推導(dǎo)出來的。我們一般情況下，推導(dǎo)出來的對策要素要采用“對策動詞+問題名詞”這樣的動賓短語形式來表達。
（三）借鑒經(jīng)驗
除了上面做對策題的方法以外，我們還有第三種解題方法，就是把別人做的成功的經(jīng)驗、做法拿過來，為我所用，這些我們借鑒過來的成功的經(jīng)驗、做法，就是對策。但是，我們要注意的是借鑒過來的經(jīng)驗要符合普適性原則。
第三步，找到方法，進行答題我們現(xiàn)在已經(jīng)能把對策題認出來了，而且也知道了答對策題的方法有直接摘抄、問題反推和借鑒經(jīng)驗三種方法。
第四步，整理答案，完成答題從識別題型，到了解方法，再到確定方法，最后一步就是要整理答案了。我們整理答案的時候應(yīng)該根據(jù)我們找到的要點，還要在符合作答基礎(chǔ)上進行答題。
經(jīng)過這四個步驟，我們就能夠知道對策題怎么作答，通過把握題型特征，把題目識別出來，再學(xué)會解答對策題的三種方法，根據(jù)題干要求把應(yīng)該使用的解題方法熟練運用，同時，也應(yīng)該準確把握作答要求進行認真作答。
而平時也應(yīng)該多去解答這種類型的題目，并注意整理歸納常見的規(guī)范對策表述，我們就不難學(xué)好這種類型的題目，也不愁拿不到高分了。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
2018公務(wù)員考試提出對策題評分標準是什么
無論是貫徹執(zhí)行題目還是綜合分析題目，都需要提出對策做支撐。因此，各位考生一定要重視提出對策題型的練習(xí)。為自己的公考之路錦上添花。接下來針對提出對策題目中考生普遍存在的一系例問題，華圖教育專家在此進行詳細總結(jié)。
以十五分的提出對策題目為例。
提出對策(總分：15分)
分值檔次(低檔： 6分下)
病因分析：
1.做題過程中，把對策當成是影響或者問題去做，搞不清什么是對策。
2.做題過程中，找不到對策。
提升建議：
1.首先要明白對策指的就是做法、措施，它具有一定的動作在里面，而問題是指眼前的困難，還沒有解決的難題，影響是你通過你的做法最終會導(dǎo)致的一定的結(jié)果。因此，在申論的材料中問題往往是消極性詞匯后面表述的內(nèi)容，例如：沒有、困難、尷尬等;而表示對策的詞語往往是一些動詞，例如：建議、加強、夯實、建立、完善、要、需要、增設(shè)、傾斜、拓寬、優(yōu)化等。所以，學(xué)員在做題時要注意，找對策時找動詞。
2.找對策的方法往往與很多種，在做題過程中一定要多種方法并用，理論一定要掌握踏實。我們在找對策時可以結(jié)合老師講過的標志性詞匯找到直接性的對策，也可以通過材料中的問題和原因反過來推出對策，還可以找材料中其他人/地方的做法，好的直接采取，不正確的做法同樣反過來可以推出對策。
分值檔次(中檔： 11分下)
病因分析：
1.對策踩點不夠齊全，容易漏點。
2.對策太過于空泛，不夠?qū)嶋H。
3.提出對策題一題兩問時，第一問太過詳細，導(dǎo)致第二問寫不下。
提升建議：
1.當一題兩問的情況出現(xiàn)時，往往題干中會說明對第一問概括簡單精準，因此，第一問一般情況下在高度概括的基礎(chǔ)上略寫，第二問對策詳細展開。
2.對策在找點過程中一定要全面，善于使用關(guān)聯(lián)詞，任何一個材料中的做法都應(yīng)該全部書寫出來，切記不要過分合并。
3.在要點字數(shù)較少寫不下時也要注意盡可能的將每個對策中的關(guān)鍵詞提煉出來寫在試卷中，不要太在意句式是否通順，是否要添加形容詞等細節(jié)。
4.有時候材料中會出現(xiàn)一個核心問題和無數(shù)個小問題的情況，學(xué)員在作答這種題目要注意問題往往是簡單概括的，而對策則需要詳細去寫，將材料中所有出現(xiàn)的問題全部解決才行。同理，當材料中出現(xiàn)直接性對策、間接性對策時，也應(yīng)該在直接性對策寫完的基礎(chǔ)上檢查材料中的問題和原因是否全部解決，如果沒有還需要用間接對策的方式將上述問題解決。
5.對策關(guān)于空泛時可以按照主體+客體+內(nèi)容+手段+目的的形式適度展開。
通過對提出對策題目易存在的問題進行梳理，我們可以夯實對策題型的基礎(chǔ)，勤加練習(xí)，一定會取得不錯的效果。
公務(wù)員考試申論提出對策題型答題技巧
一、公務(wù)員考試對策如何提?
提對策其實很簡單，無外乎四個方面。
(1)文中提出的對策歸納概括;
有不少材料都會針對問題提出一些解決辦法，這就是對策，寫在材料中可以讓你直接抄的對策。申論首要秘籍就是一個字：抄。申論材料中都已經(jīng)提出來的解決辦法如果你還不會抄，不會寫到答案里，那真沒人能救得了你!
(2)正面例子、專家的觀點建議進行總結(jié);
申論材料中經(jīng)常會列舉一些事例，有正面的也有負面的，正面的事例就是大家學(xué)習(xí)的榜樣，就是大家解決問題的參考，就是答案。與此同時，材料中也會經(jīng)常見到專家的合理化建議，這也是出題人給你明示的答案。正面事例也好，專家合理建議也罷，都在告訴你一個字：傻孩子，趕緊抄呀!
(3)針對問題原因提對策;
所有問題的發(fā)生都有其原因，所有的原因都對應(yīng)了對策，對應(yīng)了解決辦法，針對問題產(chǎn)生的原因進行提對策提建議，最有針對性，也最有效。這叫對癥下藥!
(4)根據(jù)個人理解及知識儲備進行補充。
前面的三點其實已經(jīng)涵蓋了主要解決辦法，當然有時候可能并不完整，這就需要你進行合理地補充，如何補充，靠你的平時知識積累唄，靠你平時的思考唄!公務(wù)員考試考了這么多年，早就有高人進行的總結(jié)，也就是所謂的“萬能八條”。
二、公務(wù)員考試萬能八條
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識;
2、加強宣傳、營造氛圍;
3、教育培訓(xùn)、提高素質(zhì);
4、健全政策法規(guī)、完善制度;
5、組織協(xié)調(diào)、形成機制;
6、增加投入、倚靠科技;
7、加強監(jiān)督、全面落實;
8、總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗。
這些公務(wù)員考試備考方法需要你要合理地、科學(xué)地運用。不能機械、模板地套用，否則你會考試以失敗告終!更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。
公務(wù)員申論提出對策題解題技巧
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試申論對策題如何做？提出對策題是申論考試中考查頻率較高的題目，也是部分考生很怕在考場相遇的一類題，通常在考場耗時耗力難以得分。主要是因為對策主題考察十分靈活，大家對于材料中暴露出來的問題過于陌生，缺少相關(guān)話題對策的積累，不知如何下筆；
再者就是各位考生能夠理解材料中的問題，大致的對策也能提及，但是表述不夠規(guī)范，用詞不夠嚴謹，使得出現(xiàn)失分的情況。今天，旺黔誠大樹職教給大家總結(jié)相關(guān)答題技巧并從“人才類、資金類、監(jiān)督類、意識類”等四方面列舉一些常用的規(guī)范表述，供大家學(xué)習(xí)參考。
答題技巧1、題型問法：提出對策題要注意審題，審清楚是一問還是兩問，避免漏掉答案要點。兩問的情況主要有：題干中出現(xiàn)“并”，例如，分析或概況材料中出現(xiàn)的問題、原因，并提出解決的措施;作答要求中出現(xiàn)“問題概括全面”、“問題表述精準”等類似表述時，也要先概括再提對策。
2、對策來源：對策來源主要有直接對策和間接對策。其中，直接對策在材料里可以找到，對于直接對策要直接寫進答案要點中；間接對策主要是通過材料中出現(xiàn)的問題、原因進行反推，總結(jié)出解決的相關(guān)對策，對策題很多情況都是案例型的材料，正面案例的經(jīng)驗也是對策的一個來源，負面案例的教訓(xùn)也可通過反推來寫出對策要點；還有就是大家在平時積累的相關(guān)經(jīng)驗表述。大家可以結(jié)合自己的情況做積累。
3、有針對性：有針對性具體指的是對策必須要解決材料里的問題，更多的是強調(diào)內(nèi)容上的對應(yīng)，而不是形式上的對應(yīng);只要對策能夠解決所有問題即可。
4、有操作性：對策的表述一定要具體，而不是泛泛而談喊口號，每條對策既要有宏觀表述，也要有具體展開，具體展開時，可參考：主體+如何做(對象+方式+內(nèi)容)+效果/目的的形式展開。
常用表述1、人才類：
近些年，有仔細梳理過我們各省試題的同學(xué)，會發(fā)現(xiàn)材料中經(jīng)常提到“難以留住基層公務(wù)員;鄉(xiāng)村教師流失；缺少職業(yè)技能型人才”等類似的話題。這其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考場考慮使用：加大人才投入；擴充人才隊伍；加強人才隊伍建設(shè)；吸引專業(yè)人才；而這幾個關(guān)鍵詞適合于總括的對策，具體對策還是需要就提論題比如可以考慮書寫：出臺優(yōu)惠補貼政策、完善福利補貼制度；打通上升渠道、創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境；通過政企合作或者校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)所需人才；既要加強培訓(xùn)，又要開展外聘工作；根據(jù)人才特點需求，合理規(guī)劃，靈活調(diào)配崗位。
2、資金類：
對策題涉及資金問題通常都是“資金短缺、苦于沒錢”等情況，此時可以考慮“加大資金投入;籌集社會資金；建立投融平臺；多渠道籌措資金；引入社會資本、吸納社會閑散資金”等；若材料中圍繞鄉(xiāng)村領(lǐng)域展開可參考發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，招商引資，發(fā)放低息貸款、免押貸款、無息貸款等；若涉及小微企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴的情況，也可以考慮“政策支持、降低稅費門檻”。
3、監(jiān)督類：
為了保障和促進當前法治建設(shè)工作，推進執(zhí)法監(jiān)督工作深入開展，題設(shè)經(jīng)常圍繞監(jiān)督方向展開，因此常見類型：“建立自上而下監(jiān)督管理體系、落實一崗雙責、兩個責任，強化同級監(jiān)督、互相監(jiān)督、實行內(nèi)外部監(jiān)督相結(jié)合，健全監(jiān)督機制，拓寬監(jiān)督渠道；發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，發(fā)揮群眾監(jiān)督力量，拓寬監(jiān)督舉報渠道，設(shè)立24小時服務(wù)熱線”等。
4、意識類：
提出對策題經(jīng)常涉及各類主體思想意識層面出現(xiàn)問題，如村民垃圾分類思想意識淡薄、維權(quán)意識差、鋪張浪費、講究牌面，參與意識、主人翁意識淡薄等相關(guān)問題。
常見對策表述如：加強宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，形成正確意識，加強思想重視，加強作風建設(shè)，倡導(dǎo)良好家風，提高自律意識，培育良好風氣，樹立模仿榜樣，營造社會氛圍，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，傳遞價值觀念。
以上就是申論考試中有關(guān)對策題的作答技巧以及“資金、監(jiān)督、人才、意識”這四類常用的對策建議，歡迎各位同學(xué)學(xué)習(xí)交流。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
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