大家好，關(guān)于公務(wù)員考試怎么找準位置很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
公務(wù)員考試怎樣備考
1.備考時間
三個月以上復(fù)習時間的先進行分類行測刷題，再做真題；三個月以下的同學做題以真題為主，模擬題為輔，多花時間補補弱項。如果文科生的話，數(shù)學還不太好，而且復(fù)習時間很短，數(shù)學題建議放棄（不包括資料分析，資料分析是得分項）。
2.答題技巧
行測做題順序：
文科生：言語——資料——邏輯——數(shù)學——常識
理科生：數(shù)學——資料——言語——邏輯——常識
只是建議，大家根據(jù)自己情況來調(diào)整。說下原因：言語是文科生擅長的，而且總覺得自己選的都特別正確（雖然對答案時也錯十個八個的），先做言語會增加自信；資料題其實很簡單，只不過數(shù)大，計算需要細心，先做的話時間充裕，能靜下心來，后答的話如果時間不夠心態(tài)浮躁了容易出錯；邏輯放在中間是因為它有一些題是屬于靠考智商的，會就是會，不會再怎么也選不出來；數(shù)學呢，其實屬于初中奧數(shù)題，有點難度對于文科生來說，理科生答題當然覺得很簡單了，所以建議理科生先做數(shù)學，文科生則把數(shù)學放在最后，會幾道題就算幾道，不會的就瞎選；常識就不用說了，考察的內(nèi)容太廣泛，基本上20題得蒙一半，所以放在最最后面，給常識留出五分八分的時間夠涂卡的就可以了，不用指望常識題拿高分。
申論做題順序：
按順序做唄。不要以為這是句廢話。當你跳著做的時候，意外發(fā)現(xiàn)自己把題號寫串了，那就呵呵噠了。
3.時間管理
計算一下自己的復(fù)習時間，整塊的復(fù)習時間（一小時以上）有多少，碎片時間（乘車時、午飯后休息時）有多少。整款的復(fù)習時間可以用來做套題，碎片時間可以用來下app做行測聯(lián)系或者去看看新華網(wǎng)評、人民網(wǎng)新聞之類的。
4．勞逸結(jié)合
給自己留出一定的休息時間，不要讓自己太緊張。建議每周有半天的徹底放松時間。
一般公務(wù)員考試要準備多久
至少要3個月以上的時間。且一般分為一下幾個階段：
1、準備階段。在準備考試前先了解了公務(wù)員考試的大綱和具體題型，以及相關(guān)的備考經(jīng)驗。
2、強化訓(xùn)練。這一階段需要的時間比較長，主要為深入學習做題方法，在一定程度上提高正確率。保證了五大項每一項的正確率在六成到八成之間。
3、融會貫通。在保證所有的正確率以后，每天規(guī)定時間做真題和模擬題，根據(jù)評判標準，得出一個每周平均分。
4、面試階段。也需要聯(lián)系，可以錄制視頻，每天尋找自己的不足之處進而加以改進。
公務(wù)員錄用招考公告主要包括以下內(nèi)容：
1、招考范圍、招考對象和條件；
2、錄用單位、職位與計劃（名額）；
3、考試錄用的方法和程序；
4、報名時間、地點及報名時應(yīng)審查的證件；
5、筆試的科目、時間和地點；
6、面試辦法；
7、筆試、面試成績公布辦法；
8、錄用的程序和方法；
9、其他須向考生說明的事宜。
公務(wù)員考試要怎樣準備
1.公務(wù)員一般考行測和申論2門，你可以從這2門著手準備就可以了，前期的時候做做真題，看自己有哪些欠缺的，然后有選擇性的復(fù)習，這個階段主要是答題技巧和方法的掌握，中期就是大量的練題了，真題是王道，后期你可以多關(guān)注一下申論熱點，行測的話按照固定時間做幾套模擬題來熟悉考場。
2.應(yīng)帶的答題工具:黑色字跡的鋼筆或簽字筆、橡皮、2B鉛筆、削鉛筆刀。鉛筆和鋼筆建議多帶幾支備用；建議考前將考試用的2B鉛筆最好削成扁平狀頭。
3.基礎(chǔ)階段也就是要具備公考考察的基本能力，包括基本的運算、基本的閱讀能力、基本的寫作能力，等等。如果判定自己基礎(chǔ)不好，就一定要早準備，因為彌補基礎(chǔ)不足的時間可能是非常的長的。在這一階段，有的備考者看看教材甚至不用怎么學就可以搞定了，但是慎重起見，我們還是建議備考者選擇一套適用的教材作為復(fù)習參考。
4.強化階段基礎(chǔ)準備好了后，接下來的強化階段半個月到一個月的時間足夠。這個要看天賦，當然也要看基礎(chǔ)。每天強化做題目，掌握答題思路，答題方法。正常來說，在保證每天學習時間充足的情況下，十天半個月是可以的。這一階段，行測方面保證夠質(zhì)量的模擬題目每套在規(guī)定時間內(nèi)能達到70分左右(這里說的是省直以下的職位，國考范圍大，難度也較高，就難以保證了)就可以。
5.鞏固階段行測方面還是繼續(xù)做題，做真題，找差距，通過做真題看自己哪方面比較弱，強化彌補。每天一定要保證按規(guī)定時間答一套真題，及時查漏補缺；申論方面，在前面已經(jīng)培養(yǎng)出大致思路的前提下，現(xiàn)在要強化的是細節(jié)，語言的運用，詞句的處理等等，最好每天都手寫一套，可以估算一下時間，還有就是現(xiàn)在很多人平時根本不寫字，如果考前不適應(yīng)一段時間的話，考試的時候手會很不爽，影響答題狀態(tài)。有很多考生在申論考試之前從來沒有動筆實際練習過，在考試時就會出現(xiàn)書寫不順暢，時間難把握，不適應(yīng)緊張的考試節(jié)奏和大量快速書寫的要求，考試結(jié)果可想而知。
6.直尺和量角器、墊板。直尺和量角器有時在行測解題中，能發(fā)揮一定作用。墊板可方便填涂答題卡。按照要求，行政職業(yè)能力測驗一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答。申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。
公務(wù)員考試行測如何做到合理分配做題時間
第一、明確有些題是必須放棄
在每次行測考試中，能把題目全部做完的考生畢竟在少數(shù)，對于大部分考生來說，一些題目就是在考察你敢不敢、舍不舍得放棄。
例如數(shù)量關(guān)系，15分鐘挑7-8道會做的題目做就行了，貪多嚼不爛。再例如圖形推理，做圖推第一感覺很重要，如果一道圖推題你花了一分鐘還沒頭緒就直接放棄，不要在這種題目上浪費時間，影響到后面做題的心態(tài)。
對于大多數(shù)的普通人，一般都建議你放棄全部或部分數(shù)量關(guān)系(數(shù)學特別好，做的又對又快除外)，放棄不做，但是必須全部蒙上答案!小編強烈不建議放棄資料分析，資料分析務(wù)必拿下，資料分析性價比相對數(shù)量關(guān)系要高太多太多。
第二、明確哪些題需要快做，哪些題需要慢做
在行測考試中共有5個專項9種題型(常識判斷、圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷、邏輯填空、片段閱讀、數(shù)量關(guān)系、資料分析)，在這9種題型中有些題是需要快做的，包括常識判斷，圖形推理，類比推理，邏輯填空，常識判斷20題，用時應(yīng)控制在10分鐘左右，平均30秒一道題左右，尤其是常識題，千萬不要去糾結(jié)，能做出來的很快就能做出來，不會做的想也做不出來，只會浪費時間!例如：
下列哪種球類運動的場地面積最大?
A.網(wǎng)球 B.籃球
C.排球 D.足球
像這種題目只要稍微有點常識都能在很短時間內(nèi)把它做出來，有些題你糾結(jié)太長時間也不一定想的出來，例如：
下列關(guān)于微波的說法正確的是：
A.微波的頻率比一般無線電波的頻率低
B.含水量多少對微波加熱效果沒有影響
C.微波會被玻璃、塑料和瓷器等物體反射
D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠
所以常識題建議大家必須快做。
像圖形推理、類比推理和邏輯填空也是需要快做的題目，特別是圖形推理，花再長的時間用在一道圖推題上很有可能還做不出來，圖形推理題建議每道題平均用時控制在50秒以內(nèi)，類比推理每道題平均用時控制在30秒左右。
邏輯填空題大部分都是填詞語或成語的題目，這類題目其實考察的是大家的語感，建議每道題平均用時在40秒左右。
其他的幾種題型是需要慢做的，例如邏輯判斷，做快了很可能掉進題目的陷進中，邏輯判斷、定義判斷建議每道題平均用時控制在一分鐘左右，片段閱讀每道題平均用時控制在70秒左右，數(shù)量關(guān)系、資料分析平均每道題用時控制在90秒左右。
第三、做題順序很重要
考前2個月左右的時候建議考生開始刷試卷，一來為了查缺補漏，二來就是找到最適合自己的做題順序。
行測不僅考察的是你的解題能力，還考察考生兩個小時的思維轉(zhuǎn)換能力。每個考生的性格都不一樣，有些考生適合從理性的思維跳到感性的思維，有些考生喜歡先做自己擅長的專項，有些考生需要一點時間才能進入做題狀態(tài)等等，所以找到適合自己的做題順序?qū)π袦y作答可以起到事半功倍的效果。
在此分享一個做題順序，先做常識進入考試狀態(tài)，再做言語，接下來狀態(tài)最好的時候做資料分析，趁熱打鐵完成判斷推理，最后再做數(shù)量關(guān)系，做題順序沒有好壞之說，適合自己的就是最好的。
第四、多加練習
最后一個就是老生常談的問題，多加練習，當你把每一個專項的時間壓下去了，行測的時間才能壓下去，大家都知道這沒有什么簡便方法，只能靠練，建議先把正確率提上去在提速度，否則一味追求速度意義不大，在提速的時候不能操之過急，速度要一步一步慢慢提上去。
快速的做題速度不是一下子就能達到的，需要有大量的訓(xùn)練，考生在平時的復(fù)習中應(yīng)對知識點有全方位的掌握，并理解其在題目中出現(xiàn)的方式，以便加深對考點的理解。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求
2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求？
提出對策題是申論傳統(tǒng)題型，在地方公務(wù)員考試中屬于主流測查題型，而且分值偏高，要在提出對策題中拿到高分，不僅僅是簡單把題目讀懂即可，因為申論所有題目評分的關(guān)鍵還得看要求。因此，華圖教育專家特將提出對策題常見的評分要求進行分類介紹，讓大家能知曉提出對策題目的得分要領(lǐng)。
其實在提出對策題中，評分的要求有兩類：一類是幾乎所有提出對策題都應(yīng)該具備的，叫常規(guī)評分要求;另外一類是某些特定的提出對策題，命題者會強調(diào)的特殊評分要求。
一、常規(guī)要求
提出對策題常規(guī)要求主要有：條理清楚、具體簡明、有針對性、切實可行、操作性強。例如：
【例1】“給定材料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政有關(guān)部門參考。(20分)
要求：(1)對存在的問題概括準確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;
(3)不超過400字。
【例2】“給定材料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是市***職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分)
要求：條理清楚，所提措施具體，有針對性，不超過400字
第一，條理清楚。這個評分要求其實是在很多申論題目當中都有的。主要是為閱卷老師閱卷方便服務(wù)的，一般是希望考生做題時能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點就是在答案之前加上序號，以便答案看起來比較直接明了。
第二，具體簡明?！熬唧w”和“簡明”看似矛盾，但其實兩者所要限制的范圍卻有所區(qū)別。“具體”主要是指對策的內(nèi)容，要求對策內(nèi)容詳實、具體;而“簡明”主要是指對策的表述，要求表達要簡單明了，易于把握。
第三，有針對性。針對性是提出對策題獨有的評分要求。主要強調(diào)在提出對策前，考生必須知曉提出對策的物件，保證提出的對策是針對解決指定物件或指定問題的，從而保證提出的對策是“一把鑰匙開一把鎖”的效果。
第四，切實可行。這一評分要求核心強調(diào)所提對策是能夠被具體實行的。有部分考生在提出對策的過程中，往往不考慮題目給予的身份，不考慮我國實際的國情，容易提出一些異想天開、沒有任何使用價值的對策。所以，大家在提對策時，一定要讓對策符合我國國情實際，要具體可行。
第五，操作性強。強調(diào)對策要能夠讓接收對策者能夠輕松拿來具體實行。而考生通常犯的毛病就是提出的對策“放之四海而皆準”，出現(xiàn)一個對策可以解決大部分社會問題。比如，針對食品安全問題，我們要加大宣傳。而“加大宣傳”其實能夠解決很多問題。這其實就想告誡各位考生，提對策的時候?qū)Σ咭唧w，對策必須要讓閱卷老師看到操作的手段，當然最好也能夠把對策的內(nèi)容和效果寫上，表現(xiàn)操作性強的評分要求。
二、特殊要求
隨著提出對策的發(fā)展，這類題目也出現(xiàn)了特殊的要求——觀點明確。例如：
【例3】請根據(jù)給定資料1、2、3，就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)
要求：1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字。
很多考生對于提出對策題目出現(xiàn)“觀點明確”難以理解，覺得又沒有觀點，為什么要觀點明確。其實我們知道，雖然提出對策題看起來是讓我們自己提對策，但是按照申論做題規(guī)則來說，對策這類答案要點還是在材料里。不過從材料里面提煉出來的對策往往呈現(xiàn)多、亂、雜的特點，而閱卷老師在閱卷過程中，卻是希望這些答案能夠有序排列。這時候就需要考生對對策進行整理，并且明確告訴閱卷老師對策都是從哪些方面提出的。而這里的“哪些”方面就是提出對策題對策的觀點。所以，以后考生在做題對策題時，發(fā)展要求出現(xiàn)“觀點明確”，那就是在提示大家，這道題對策是需要整理，并且要在整理好的對策前面加上“段旨句”，用來告訴閱卷老師，自己的對策是哪幾個方面提出的。
申論題目一般由兩個部分構(gòu)成——題乾和要求。題干往往會告訴考生這道題需要回答什么，而要求往往告訴考生這道題你應(yīng)該怎么回答。所以對于作答申論的同學而言，一定要讀懂題目要求。顯然，要想做好申論提出對策題，讀懂提出對策題的要求至關(guān)重要。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題：對策如何提？對于申論提出對策題來說，它有一點難度，而這個難度其實就在于審題，提出對策題審題很重要，會審題，“提”出對策就不難了，那么如何審題呢?華圖教育在此為考生分析：
第一，我們必須明確我們要解決的問題到底是什么?也就是說我們審題的時候一定要把我們要解決的問題也就是我們的物件審清。因為對策，他要求我們具有針對性，如果你的物件不清，那么會導(dǎo)致我們的答案要點可能就缺乏針對性。比如，針對給定資料提出的問題，提出你的解決措施，那么對于這個題，我們要解決的問題是什么呢?這一步很重要。于是我們要回到給定資料，看一看問題到底是什么?這種情況下的話，我們就要先概括問題再提出對策，也就是說，它其實變成了一種兩問的形式。那這個時候我們的概括問題就有得分點了，否則就會遺漏要點。
第二，我們要審清楚我們的身份，因為身份決定了我們談對策的角度，所以說身份不一樣，我們的對策可能也不一樣，我們的對策的表達也不太一樣，所以一定要把身份審清楚。一般在我們身里面有兩種身份，一種是***身份，一種是非***身份，需要特別注意的是非***身份，非***身份的話，我們就一定要站在，自身的身份立場上去談對策，使我們的內(nèi)容要點更具有針對性。
第三，我們要看一看，對策題的要求，對策題的一般有針對性、可行性、可操作性等要求。針對性，也就是我們?nèi)メ槍ξ覀兊念}干、針對材料，針對身份，針對問題及問題產(chǎn)生的原因去談對策;可行性要求對策要符合政治、經(jīng)濟、倫理、技術(shù)等方面的要求，符合我國的國情。操作性要求對策具體，不要空談，要有具體的措施及內(nèi)容。除此之外，對策題還需要審清楚范圍，確定我們在哪個材料找要點，當前考試一般都是某一則材料或幾則材料，往往都是片斷材料。還要看字數(shù)要求，根據(jù)字數(shù)確定要點的加工書寫。
2018公務(wù)員考試如何答好申論提出對策題？對于申論考試而言，近幾年來，提出對策題單獨命題的頻率在逐漸降低，更多的是要將提出對策這一能力與綜合分析和貫徹執(zhí)行題融合在一起考查，但是盡管它單獨命題的頻率在逐漸降低，但是只要它單獨命題，你就會發(fā)現(xiàn)它難度還是比較高的，難度在于一是提出對策到底該寫幾問這個問題讓人困惑不解，二是提出對策題提出的對策往往泛泛而談，假大空。華圖教育專家在此針對作答這類題目常見的幾個問題進行分析。
第一，對于提出對策的問數(shù)而言，我們該如何確定?
我們在前邊申論怎么答的時候有一個申論的作答原則是問什么答什么。而當面對我們的提出對策題的時候，它一般給我們的問法就是“請你提出解決問題的具體措施”“請就這些問題提出解決建議”，于是很多人就認為我們的答案只需要提出解決的措施或辦法即可。
但事實上并不是，例如2012年地市這道題，題目如下：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。若學生只看到題干部分時立馬想到的是我們的作答原則“問什么答什么”，一定認為只需要寫出解決問題的措施或辦法即可。但事實上并不是，我們除了要寫到問題的解決措施或辦法之外還需要概括問題，但我們的問題和對策所占的篇幅并不是一樣的，而是問題簡略概括，所占篇幅較少，而對策所占篇幅較多。
但如果我們的題目換成這樣：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，公交站點設(shè)定不合理，公交車停靠不一致，無過街人行橫道和最后一公里問題，假定你是交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。這時候我們的答案只需要寫一問即可，就是我們提出的對策。那么對于提出對策題到底答案應(yīng)該是一問還是兩問，我想通過舉例大家應(yīng)該已經(jīng)明白，如果我們的題目沒有給我們明確列出問題，這時候我們的答案既需要列出問題又需要寫出對策，而如果我們的題目簡單的列出了問題，這時候我們的答案只需要寫出對策即可。
其次，在寫對策的時候是我們的一個難點，因為對于對策我們很難在材料中找到直接對策，因此我們需要根據(jù)問題原因或經(jīng)驗教訓(xùn)去推對策，往往這就難倒了一大批理工科的考生，語言功底較差，寫出的對策往往是一句話空洞泛談，例如現(xiàn)在面臨新興事物共享單車存在的一大問題就是很多人會將共享單車私藏到自己家，面對群眾出現(xiàn)的這一問題，請你提出解決問題的建議措施，很多人提出的措施就是一句話：加強思想建設(shè)，這就是典型的假大空，泛泛而談，那什么才不是假大空呢，“居委會針對市民私藏共享單車這一情況，利用媒體宣傳共享單車的目的和意義，從而提高居民共享的意識”，這樣的對策才叫具體，那么我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點呢，操作性=主體(誰來做)+客體(針對什么)+手段(措施)+目的，主體也就是說我們寫的這個對策一定要寫上是誰做的，客體也就是說我們做的這個事情是針對什么做的，手段或措施也就是說我們怎么去做，目的也就是說通過這么去做我們會達到一個什么目的和效果。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎么抓題目要求？題目要求一般會對作答進行規(guī)范，這一規(guī)范其實本身就容易暴露出題目要點的數(shù)量。觀察點一般有兩個：一是有無概括說明。如果有概括性說明(全面準確、概括準確、問題定位準確、明確界定問題等)，這道題也應(yīng)該是兩問。比如“1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字。”這就屬于沒有概括說明，提出對策題為一問。又比如“明確界定問題，對策切實可行，不超過500字?！边@里的“明確界定問題”便表明了這道題是要概括問題的，同時又有“對策切實可行”，那答案要點必然是兩問——問題+對策。因此，要求里面只要有概括性說明，那提出對策題即為兩問。二是觀察題目字數(shù)。提出對策題的字數(shù)基本上不超過400字，且題目的要點都是兩問。所以其實題目字數(shù)在一定程度上可以輔助判斷題目問數(shù)，但它不能獨立作為判斷題目一問還是兩問的標準，只是用來警醒考生，如果一道提出對策題的字數(shù)比較多(一般400字或者超過400字)，建議反復(fù)確定題目的問題數(shù)量。
公務(wù)員考試申論：提出對策題如何得分公務(wù)員考試在做申論時如何就提出政策得分可以參照下面的思路：
一、對策應(yīng)具有針對性這是最根本的要求，也是提出對策的本質(zhì)。針對性包含兩個意思：一是針對問題，首先要把所有的問題全部找出來。二是針對材料，一般情況下，絕大部分甚至所有的對策都存在于給定材料中。
二、對策應(yīng)具有角色性
申論考試中很多對策類試題會給出具體的角色要求，對于這類題目，提出的對策一定要符合題目限定的身份。
三、對策應(yīng)具有可行性
即所提對策應(yīng)是具體可行的，能夠達到實施條件的。可行性又具體包括四個層面的要求：政治可行性、經(jīng)濟可行性、法律可行性和技術(shù)可行性。
四、對策應(yīng)具有操作性
操作性主要要求的是對策要具體。要有明確的實施主體、物件、目的、客體和內(nèi)容。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎么抓題干物件？提出對策題的題干物件即這道題的對策、方案、方法等針對的問題。比如“針對W市在進一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題，提出解決這些問題的具體建議”，那這道題的物件即“W市在進一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題”。判斷一道提出對策題問數(shù)的關(guān)鍵之一就是看提問物件是否明確。明確就是物件直接交代，不明確就是物件不清楚、需從材料提煉。比如2016年上半年四川省考試題，“就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”。這道題就明確交代了提出對策的物件——提高創(chuàng)業(yè)成功率。既然知道針對哪個具體物件提出對策，物件明確的提出對策題就只有一問。又比如“請就T市市民出行中存在的許多問題提出解決建議”，這道題就沒有明確交代提出對策的物件，因為T市市民出行中存在的許多問題有哪些我們不清楚，需要從材料中提煉后才能提出對策，所以提出對策的物件不明確答案要點就應(yīng)該是兩問。由此可知，提出對策題的提問物件明確，答案為一問，只需要回答對策即可;提出對策題的提問物件不明確，答案為兩問，提問物件+對策。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎樣審清問數(shù)？一、問數(shù)要審的清
對于提出對策題型究竟是“一題一問”還是“一題兩問”，可以按照以下方法進行判斷：
(一)題干作答物件是否明確
1、例：請針對給定材料中反映的食品安全問題談?wù)勀愕膶Σ呓ㄗh。
2、例：請仔細閱讀給定材料，針對材料中反映的問題談?wù)勀愕膶Σ呓ㄗh。
華圖分析：對比以上兩個例題，可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)：例1作答物件非常明確，就是食品安全問題，但是例2作答物件比較模糊，審?fù)觐}目之后并不清楚要解決什么，所以例2在答題時首先要做的就是明確作答物件，也就是先將材料中的問題進行概括，然后再針對問題提出建議。綜上所述，提出對策題型考生要清楚自己解決什么，如果題干作答物件不明確，就要注意一題兩問的情況。
(二)要求是否有多問表述
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。
要求：
(1)對存在的問題概括準確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;
(3)不超過400字。
華圖分析：閱讀以上題目可以發(fā)現(xiàn)不僅題干未明確作答物件(市民出行到底存在哪些問題)，要求中更是出現(xiàn)了多問表述，要求“1”是歸納概括的要求，要求“2”是提出對策的要求，所以非常明顯的可以看出是歸納概括題型與提出對策題型混搭出場的一題兩問形式：概括+對策。這也是各位考生在考場上判斷提出對策題型問數(shù)的一個重要依據(jù)。
二、審清問數(shù)有什么作用
(一)注意不同問數(shù)的作答范圍
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。
分析：有很多考生看到題干中出現(xiàn)材料范圍，就會馬上主觀認為答案必定只會出自這則材料，殊不知這里也會存在陷阱。正如以上例題，題干中只是明確“T市市民出行問題”來自“給定資料4”，但是卻并未提及對策也只會來自給定資料4，這時候考生就需要通讀材料看看哪幾則還講到了“市民出行”的相關(guān)問題，如果有，就要擴大答案范圍，如果沒有，可以從“材料4”中進行找取，所以以此來確保不同問數(shù)的答題范圍比較保險，不易遺漏答案采分點。
(二)注意不同問數(shù)的字數(shù)分配
華圖分析：有些考生看到提出對策題型出現(xiàn)多問的時候，會想當然的按照自己的想法隨意分配，但是按照申論考試的題目分析來看，一般在“概括+對策”的兩問形式中，第二問的字數(shù)占比會更多一些，對策不可談的太空，要根據(jù)材料中反映出的問題有針對性的進行解決。
2018公務(wù)員考試提出對策題如何拿高分？一、對策的尋找方法：
1.直接對策：
例如：食品企業(yè)應(yīng)當將自律提高到很高的位置，但在中國的現(xiàn)實環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”全部押在從業(yè)者的良心上，還應(yīng)該強調(diào)“他律”，已真正地實現(xiàn)食品安全。
此處提煉：出自律、他律。
2.間接對策：
例如：捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國動物保護立法的缺失和立法的不完善造成的。
此處提煉：完善法律
3.經(jīng)驗教訓(xùn)推對策：
例如：德國聯(lián)邦***每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟危機中發(fā)揮了意想不到的作用。如果大部分經(jīng)費都是有私人出的，像美國那樣，文化成為經(jīng)濟的犧牲品。
此處提煉“埋單”(加大資金投入)。
二、書寫方式：
在提出對策體重要牢記答案要書寫完整，一般采用“主體+客體+手段+內(nèi)容+目的(結(jié)果)”的邏輯進行書寫，比如***要加大對于食品企業(yè)的衛(wèi)生資質(zhì)審查，確保食品安全。***就是主體，食品企業(yè)就是客體，審查是手段，衛(wèi)生資質(zhì)是內(nèi)容，確保食品安全是目的(結(jié)果)。在書寫答案時按照邏輯書寫能夠全面準確的將找到的要點進行完美呈現(xiàn)。
三、重點提示：
完善法律要明確如完善動物保護的法律法規(guī)，完善未成年人保護的法律法規(guī)，要具體;加強監(jiān)管可以從幾個方面去思考，如監(jiān)管可以分為***監(jiān)管、企業(yè)自身監(jiān)管、群眾監(jiān)督;而一般個人意識觀念有問題一般采取的對策是輿論宣傳引導(dǎo)或教育引導(dǎo)(這里宣傳和教育有區(qū)別，如果是小的群體可以教育培訓(xùn)，但是大群體只能同過宣傳引導(dǎo));對于維權(quán)來講可以增強維權(quán)意識，對于工人企業(yè)員工群體可以加強工會建設(shè)等等。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題需要注意哪些？公務(wù)員考試一直在不斷探索，不斷改革，申論更不是人們所說的“寫空話、喊空口號”，而是越來越立足于當前的理論政策及社會熱點。而對于考生來說，就需要首先認識這些社會問題，能夠抓準這些社會現(xiàn)象;就必須具備解決社會問題的能力，可以用文字清楚地表達出你的方案、措施、解決辦法，也就是在申論題中經(jīng)?？嫉降奶岢鰧Σ摺．斎贿@里的對策必須要求具有可操作性。這也在表明，申論越來越注重考生的實際操作與解決問題的能力，而不是光會“動動筆桿子”。而如何使所提的對策更具有可行性，是考生在平時練習當中要多加注意的。
題目：假如你是***相關(guān)部門的一名工作人員，請根據(jù)給定資料1-2反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并對解決這些問題提出對策建議，解答題時考生要考慮到：
一、注意明確題目中身份
所提對策一定要和題目中所賦予的虛擬身份相符合。這道題目中的給定身份是一名工作人員，是公務(wù)員，所以所提的對策不應(yīng)該超越你的職權(quán)范圍。比如出臺某某規(guī)定某某政策就不在你的職權(quán)范圍之內(nèi)，但是可以通過申請等手段解決問題。
二、注意結(jié)合材料和自身生活經(jīng)驗提對策
所提對策符合實際，不夸大，不主觀。針對概括的問題考生提出的對策可以是加強宣傳、認可與自豪感;解決工人的生活問題，并增加他們的歸屬感;完善社會福利，提高工人的社會水平;完善相關(guān)部門監(jiān)管制度;增強企業(yè)中的人文管理。
三、注意要考慮全面，周到
不僅考慮到引起問題的原因，從源頭上遏止，而且要防患于未然。所以針對新時代工人，不僅要在其問題出現(xiàn)后解決問題，還要在其問題沒有出現(xiàn)時做到相關(guān)防范，如在企業(yè)里配置心理輔導(dǎo)人員等。
考生所提的對策一定是針對題目中所出現(xiàn)的問題的，不是只要是對策就可以，切忌為了提對策而提對策。題目是針對新時代工人所提的問題，那我們就不能提和新時代工人無關(guān)的，否則既浪費時間又占用字數(shù)。
2014公務(wù)員考試申論提出對策題時如何選擇要點？您好，中公教育為您服務(wù)。
提出對策題型在山西公務(wù)員申論考試中屬于出現(xiàn)較早且頻率較高的一種題型。從思考邏輯的復(fù)雜層面來看，提出對策題其實思維框架相對簡潔，主要是在審題環(huán)節(jié)找準中心問題，也就是對策的核心物件，圍繞核心問題，回歸給定資料，進行細致閱讀，將與題干核心問題相關(guān)的應(yīng)對舉措提煉出來，進行簡單的邏輯排列即可。
如何從長篇材料中梳理出明晰的邏輯，找到與題干相關(guān)的對策，在此，中公網(wǎng)校專家介紹三種方法，這三種方法之間也具備順承邏輯，依據(jù)三種不同的情況進行分別運用。
一、直接對策法
在材料里面出現(xiàn)明顯的提示性對策詞匯，如將、應(yīng)該、采取、利用、憑借等表示措施類詞匯，則可直接將材料原話進行提煉，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)答案。如選調(diào)生真題材料中如下段落：
“中宣部提出，在時代的高起點上推動文化創(chuàng)新是繁榮文化、提高文化軟實力的內(nèi)在要求。要積極推進文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，發(fā)掘歷史文化的豐厚資源，立足改革發(fā)展的生動實踐，繁榮哲學社會科學，打造文化藝術(shù)精品，培育新的文化業(yè)態(tài)，不斷推出文化創(chuàng)新成果，掀起社會主義文化建設(shè)新***。要積極推進文化體制機制創(chuàng)新，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵文化創(chuàng)新的政策，培育文化創(chuàng)新主體，不斷激發(fā)文化發(fā)展活力?！?/p>
上面這段材料則是直接的對策表述，提煉其中的關(guān)鍵語句，即可形成最終的答案。
二、間接對策法
材料中呈現(xiàn)問題的具體形式以及原因，均可由此推出相應(yīng)對策。問題前加轉(zhuǎn)變、提升、改善、完善等詞匯即可將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)對策。例如：
“她說，前幾年廣州市各中學要求學生必須到南越王墓、黃埔軍校、農(nóng)講所等文物保護單位參觀，接受鄉(xiāng)土教育，但是由于許多東西與考試無關(guān)，也漸漸流于形式，學生參觀時的態(tài)度根本不認真，屬于典型的“到此一游”，因為學校關(guān)心的只是學生是否到過這些人文景點，而孩子們也只是拿著表格到這些景點蓋個章就了事了?！?/p>
問題是教育流于形式，對策直接在前增加不要即可。
三、自創(chuàng)對策
材料中的內(nèi)容有時較為缺乏，在依據(jù)缺乏的情況下，可從思想、教育、管理、利益等層面進行自我擴充，即為自創(chuàng)對策。
更多備考資訊，詳情請關(guān)注公務(wù)員考試網(wǎng)。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
好了，關(guān)于公務(wù)員考試怎么找準位置和2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！