這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試模擬題江蘇版，以及江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)都有哪些題型對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)都有哪些題型
- 請(qǐng)問(wèn)江蘇省公務(wù)員考試有哪幾門分別有什么題型
- 江蘇省公務(wù)員考試筆試都是統(tǒng)一命題嗎各市試題都一樣嗎
- 2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬真題及答案(2)
- 2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀模擬題
江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)都有哪些題型
省考行測(cè)題型及分?jǐn)?shù)占比：
行測(cè)主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五個(gè)部分，其分值分布大致為：
1、判斷推理分值分布：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右。
2、言語(yǔ)理解分值分布：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右。
3、常識(shí)判斷分值分布：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右。
4、資料分析分值分布：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右。
5、數(shù)學(xué)運(yùn)算分值分布：總共10道題。每題分值在1分左右。
省考行測(cè)的答題技巧：
因?yàn)楣珓?wù)員行政能力測(cè)試全卷的總字?jǐn)?shù)都在兩三萬(wàn)字左右，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要看完近三萬(wàn)字，還得理解內(nèi)容然后再選出正確答案，對(duì)考生是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，很多考生考完后出來(lái)說(shuō)題目太多做不完，實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)是“讀”都“讀”不完，怎可能“做”得完。
解決的辦法是，一方面可以采取跳做法，先做完自己有把握得分的那部分題目，把難度較大，即使時(shí)間較充分也未必能獲高分的那部分題型放到后面，此舉目的在于能把就較寬松的做題環(huán)境交給較有把握的部分，盡可能得在該部分得分。
把沒(méi)有太大把握的題目留到后面時(shí)間較緊迫的做題環(huán)境去完成，盡可能減少分?jǐn)?shù)損失，這是技巧方面的解決對(duì)策。另一方面，從素質(zhì)的提高來(lái)說(shuō)，考生們?cè)谄綍r(shí)的備考中，應(yīng)有意識(shí)得培養(yǎng)自己的閱讀速度。
請(qǐng)問(wèn)江蘇省公務(wù)員考試有哪幾門分別有什么題型
您好，中公教育為您服務(wù)。
江蘇公務(wù)員考試公共科目筆試分為A、B、C三類。
考試科目：
A類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》A、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A和《申論》三個(gè)科目；
B類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》B、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B兩個(gè)科目；
C類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》C、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》C兩個(gè)科目。
省委組織部選調(diào)生公共科目筆試同A類，警校生公共科目筆試同B類。
筆試全部采取閉卷考試方式。
2015年江蘇公務(wù)員考試公告以及職位表預(yù)計(jì)在3月下發(fā)，4月考試。，可以先參考2014年江蘇公務(wù)員考試日程
報(bào)名時(shí)014年2月15日09:00~2月21日16:00
繳費(fèi)確認(rèn)：2014年2月15日09:00~2月23日16:00
打印準(zhǔn)考證：2014年3月18日~22日
筆試時(shí)間：2014年3月23日
上午08:00~09:30《公共基礎(chǔ)知識(shí)》
上午10:20~12:00《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》
下午14:30－17:00《申論》
公共基礎(chǔ)知識(shí)：
主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。
考試內(nèi)容：
馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、當(dāng)代中國(guó)政府與政治、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技常識(shí)、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識(shí)等。
其他知識(shí)為2013年3月至2014年2月間發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等。
考試題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、實(shí)務(wù)題、論述題、簡(jiǎn)析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。
根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個(gè)題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。
行測(cè)：
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)試應(yīng)試人員從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的能力和素質(zhì)。
A類、B類、C類試題結(jié)構(gòu)均為：數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)和資料分析四個(gè)部分。
數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)試應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，重點(diǎn)涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
判斷推理：主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)試應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。
資料分析：主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
考試題型均為客觀性單項(xiàng)選擇題。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
江蘇省公務(wù)員考試筆試都是統(tǒng)一命題嗎各市試題都一樣嗎
筆試都是統(tǒng)一命題的
江蘇公務(wù)員考試公共科目筆試分為A、B、C三類。
考試科目：
A類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》A、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A和《申論》三個(gè)科目；
B類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》B、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B兩個(gè)科目；
C類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》C、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》C兩個(gè)科目。
2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬真題及答案(2)
2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬試題作答要求
一、根據(jù)給定資料1，談?wù)勀銓?duì)劃線部分“想著懶，而不是懶得想”這句話的理解。(20分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理。不超過(guò)300字。
二、給定資料2描述了目前國(guó)內(nèi)綜藝節(jié)目領(lǐng)域存在的一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)給定資料2，指出這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在哪些方面，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。(30分)
要求：分析合理，建議可行，條理清楚，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。
三、假如你是某大學(xué)校報(bào)的一名編輯，根據(jù)給定資料3、4，針對(duì)目前部分年輕人精神生活狀況，以“充實(shí)學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”為題，寫一篇短評(píng)。(30分)
要求：針對(duì)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得體。不超過(guò)300字。
四、根據(jù)你對(duì)給定資料6中劃線部分“我睡去，夢(mèng)見(jiàn)生活就是享樂(lè)。我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)生活就是勞碌。我身體力行后領(lǐng)悟到，原來(lái)勞碌中充滿著快樂(lè)”的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(70分)
要求：結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料，聯(lián)系實(shí)際;觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí);結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語(yǔ)言流暢;字?jǐn)?shù)1000字左右。
2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬試題答案
一、根據(jù)給定資料1，談?wù)勀銓?duì)劃線部分“想著懶，而不是懶得想”這句話的理解。(20分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理。不超過(guò)300字。
參考答案：
1.想著懶的實(shí)質(zhì)是勤于思考，分清事情主次輕重，將時(shí)間精力花在重要事情上，并積極行動(dòng)。這樣能實(shí)現(xiàn)低成本、高收益，讓人把握一切、不急不躁、有條不紊，從繁雜和忙亂中解脫自己。
2.懶得想是指安于現(xiàn)狀、沒(méi)有追求，不去思考、不去行動(dòng)，怯弱、狹隘、封閉。它會(huì)讓人①靈魂和心靈被蠶食，思想碎片化;②原地踏步、愈加忙碌，并陷入惡性循環(huán);3.被他人或自然支配。
因此，我們要養(yǎng)成思考習(xí)慣，妥善安排時(shí)間精力，成為自己的主人。
二、給定資料2描述了目前國(guó)內(nèi)綜藝節(jié)目領(lǐng)域存在的一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)給定資料2，指出這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在哪些方面，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。(30分)
要求：分析合理，建議可行，條理清楚，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。
參考答案：
目前國(guó)內(nèi)綜藝節(jié)目的問(wèn)題主要在于“懶”和“急”。
“懶”：1、在創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、構(gòu)思方面，直接購(gòu)買外國(guó)版權(quán)、搬來(lái)外國(guó)團(tuán)隊(duì)，原創(chuàng)欠奉，千人一面。大量刻錄翻拍、復(fù)制粘貼式節(jié)目造成嚴(yán)重產(chǎn)品過(guò)剩、資源浪費(fèi)，并導(dǎo)致觀眾審美疲勞，市場(chǎng)疲軟。2、原創(chuàng)節(jié)目負(fù)擔(dān)重，電視娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)起步晚，節(jié)目試新、試錯(cuò)機(jī)制建設(shè)發(fā)展滯后;原創(chuàng)節(jié)目缺乏宣傳優(yōu)勢(shì)。
“急”：1、節(jié)目制作和開(kāi)播“急”，制作者急于趕制節(jié)目和開(kāi)播，刷流量，拉收視，急功近利，忽視節(jié)目質(zhì)量與打磨。2、為迎合市場(chǎng)，部分節(jié)目?jī)?nèi)容低俗、格調(diào)低下、物化丑化女性，影響惡劣。
建議: 1、政府要加強(qiáng)對(duì)文化創(chuàng)意的保護(hù)，并保持穩(wěn)定持久性，完善節(jié)目試新、試錯(cuò)機(jī)制，引入節(jié)目創(chuàng)新激勵(lì)政策，減輕原創(chuàng)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)節(jié)目創(chuàng)新。2、節(jié)目工作者要：(1)另辟蹊徑，發(fā)掘培育觀眾新的興趣點(diǎn)，勤于、精于創(chuàng)新，追求原創(chuàng)。(2)精心打磨，保證節(jié)目質(zhì)量，注重在情感上與觀眾產(chǎn)生共鳴，真正進(jìn)入觀眾心里。
三、假如你是某大學(xué)校報(bào)的一名編輯，根據(jù)給定資料3、4，針對(duì)目前部分年輕人精神生活狀況，以“充實(shí)學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”為題，寫一篇短評(píng)。(30分)
要求：針對(duì)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得體。不超過(guò)300字。
參考答案：
充實(shí)學(xué)習(xí)生活，明確人生方向
當(dāng)前一些年輕人每天看似按部就班，但普遍存在得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、缺乏激情、逃避困難的狀態(tài)，在游戲、追劇、網(wǎng)購(gòu)中虛度年華，碌碌無(wú)為，忙然又茫然似乎成了常態(tài)。為了讓青春無(wú)悔、人生無(wú)憾，要充實(shí)自我，明確人生方向。
對(duì)此，青年人一要立足本職，不管喜歡與否，都要盡心盡力履行職責(zé)，對(duì)自己和工作負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)工作中，勤奮是必要的，同時(shí)也要講求方法提升專業(yè)能力，謀求更好的發(fā)展方向。二要在學(xué)習(xí)工作之余，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，追求積極的生活方式，并堅(jiān)持不懈，不畏挫折，坦然面對(duì)和適應(yīng)生活中的變化。
青年們，讓我們認(rèn)真規(guī)劃生活，實(shí)現(xiàn)人生方向!
四、根據(jù)你對(duì)給定資料6中劃線部分“我睡去，夢(mèng)見(jiàn)生活就是享樂(lè)。我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)生活就是勞碌。我身體力行后領(lǐng)悟到，原來(lái)勞碌中充滿著快樂(lè)”的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(70分)
要求：結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料，聯(lián)系實(shí)際;觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí);結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語(yǔ)言流暢;字?jǐn)?shù)1000字左右。
參考答案：
實(shí)干精神是連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁
一首詩(shī)中寫道，“我睡去，夢(mèng)見(jiàn)生活就是享樂(lè)。我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)生活就是勞碌。我身體力行后領(lǐng)悟到，原來(lái)勞碌中充滿快樂(lè)”。在詩(shī)句中，“醒來(lái)后的生活”艱難而又勞碌，給我們美好、幸福的夢(mèng)想潑了一盆冷水;但最后卻峰回路轉(zhuǎn)，告訴我們，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，而連接二者的橋梁，就是“身體力行”。正是這樣努力的過(guò)程，才讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，也在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，收獲成就感和幸福感。我們需要這樣的努力，需要實(shí)干精神。
但是，實(shí)干精神，不能是掛在嘴邊用來(lái)宣揚(yáng)的口號(hào)，而是要化成踏石留印的切實(shí)行為;實(shí)干精神，也不是亂干、蠻干，而是講科學(xué)、講方法的巧干。
要將實(shí)干精神落在實(shí)處，我們先要遵從內(nèi)心的聲音，樹立明確的目標(biāo)，并以強(qiáng)大的行動(dòng)力去追趕。當(dāng)下社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了、物質(zhì)豐富了、工具先進(jìn)了，但是同時(shí)，誘惑、干擾也變得更多。一部分青年人缺乏人生的具體目標(biāo)規(guī)劃，對(duì)待工作和生活渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，這樣的碎片式生活會(huì)讓我們的靈魂干癟、人生無(wú)序，白白虛度大好年華。所以，我們要審視自己的內(nèi)心，挖掘夢(mèng)想，樹立目標(biāo)，并通過(guò)積極果敢的行動(dòng)去追求，才能邁出實(shí)干的第一步。
更要清醒地認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)偶有懈怠，可能會(huì)疲倦，更隨時(shí)可能和困難挫折狹路相逢，這需要我們堅(jiān)持。新時(shí)代下為人津津樂(lè)道的白手起家的企業(yè)家們，他們不是生來(lái)的成功者，他們是夢(mèng)想家，是行動(dòng)者，更是在困難中堅(jiān)定的跋涉者，任正非、馬云、許家印、馬化騰等，這些近乎傳奇的名字，都是實(shí)干精神的最好的詮釋。而這樣的堅(jiān)持，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)個(gè)體、每個(gè)企業(yè)，甚至每個(gè)行業(yè)的共同準(zhǔn)則。
實(shí)干精神不是要我們一味地埋頭苦干，而是能夠在實(shí)踐的過(guò)程中靈活應(yīng)變，提高效率，積極創(chuàng)新。勤能補(bǔ)拙曾一直是至理名言，而事實(shí)證明，不少人在奔?jí)袈飞匣蛎糟?、或失敗，恰恰是因?yàn)樘^(guò)勤奮，而沒(méi)有時(shí)間和精力去思考，越忙越糟，越糟越忙，惡性循環(huán)。干，是必須的，會(huì)干，才能低成本、高效益地出成果。這里的秘訣就在于要邊干邊想，勤于思考，分清事情主次輕重。這樣能把控全局、不急不躁、有條不紊，從忙碌中實(shí)現(xiàn)提升。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，思考不僅是對(duì)大局的布控，還涉及具體落實(shí)中方式方法的選擇。這就需要我們因時(shí)而異、因事而異，另辟蹊徑，創(chuàng)新創(chuàng)造，調(diào)整修偏，以更優(yōu)的路徑抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
在這個(gè)改革的時(shí)代、復(fù)興的時(shí)代，我們的文化、我們的民族、我們的國(guó)家，需要我們?nèi)ブ?mèng)、奔?jí)簦粋€(gè)個(gè)小的夢(mèng)想?yún)R聚成宏大的中國(guó)夢(mèng)。如何激發(fā)大眾的實(shí)干精神，還需要制度的保障。這里的制度，不僅需要政府完善頂層設(shè)計(jì)，營(yíng)造公平、有序的社會(huì)與市場(chǎng)環(huán)境，來(lái)保護(hù)實(shí)干者、創(chuàng)新者，還需要企業(yè)秉承以人為本的企業(yè)文化理念，關(guān)注員工持續(xù)成長(zhǎng)力，加強(qiáng)技能和職業(yè)道德的教育培訓(xùn)，并且充分保障勞動(dòng)者的權(quán)益，提供更為優(yōu)渥的福利，強(qiáng)化勞動(dòng)者的主人翁意識(shí)，激發(fā)干事業(yè)的熱情。
大好的春光，花尚鋪一段好色，鳥且囀幾句好音。大好的年華，大好的時(shí)代，君更需立一個(gè)好夢(mèng)，行一段錦繡前程，在奮斗中體悟幸福，在勞碌中收獲快樂(lè)。
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2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀模擬題
1、科學(xué)研究起源于哲學(xué)，而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開(kāi)展科學(xué)研究的過(guò)程中，定量是必不可少的。沒(méi)有定量化，就無(wú)法通過(guò)歸納建立模型，也無(wú)法通過(guò)對(duì)模型的演繹做出預(yù)言，并被進(jìn)一步的觀測(cè)或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具，使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用，這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.開(kāi)展科學(xué)研究的基本方法 B.哲學(xué)和數(shù)學(xué)對(duì)科研的貢獻(xiàn)
C.科學(xué)與哲學(xué)的淵源以及區(qū)別 D.定量化在科學(xué)研究中的意義
2、在整個(gè)地圖學(xué)史上，有效使用地圖意味著要看懂繪制在平面上的一系列抽象符號(hào)，然后將這些符號(hào)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來(lái)，從而成功的確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的，而且不久之前，地圖本身也還是一種稀缺的人工制品，有些地圖還屬于軍事上敏感的機(jī)密。但是，能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。
這段文宇重在說(shuō)明：
A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程
B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題
C.智能手機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了地圖學(xué)發(fā)展
D.智能手機(jī)大大提升了人類生活質(zhì)量
1、【答案】D。解析：文段采取層層遞進(jìn)的方式，由科學(xué)研究起源于哲學(xué)，引出哲學(xué)中的邏輯化，又由科學(xué)研究中的邏輯化進(jìn)而引出“定量化”的問(wèn)題;接著具體闡述了定量化在科學(xué)研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科學(xué)與哲學(xué)徹底分離，即定量化使得科學(xué)成為一門獨(dú)立于哲學(xué)外的學(xué)科?？梢?jiàn)，文段意在強(qiáng)調(diào)的是“定量化”對(duì)于科學(xué)研究的意義?！岸炕笔俏亩蔚暮诵脑掝}，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)體現(xiàn)了“定量化”。A項(xiàng)范圍太大，沒(méi)有體現(xiàn)重點(diǎn)，排除;B項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，排除。C項(xiàng)說(shuō)的是科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系，而文段中提到哲學(xué)只是為了引出科學(xué)研究的定量化，并突出定量化對(duì)于科學(xué)研究的意義，排除。故本題選D。
2、【答案】C。解析：文段為轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)。首先指出不是所有普通人都能有效使用地圖;接著說(shuō)在不久之前，地圖本身屬于一種稀缺的人工制品，且有的地圖還屬于軍事機(jī)密;最后以“但是”轉(zhuǎn)折，引出文段重點(diǎn)，即能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。C項(xiàng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的高度概括，契合文段重點(diǎn)。A項(xiàng)“漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程”無(wú)中生有，B項(xiàng)“技術(shù)難題”在文段中未提及，D項(xiàng)未體現(xiàn)論述主題“地圖”。故本題選C。
3、有人說(shuō)：“三百個(gè)齊白石，比不上一個(gè)魯迅。”此言曾引起強(qiáng)烈爭(zhēng)議，很多人對(duì)于這兩位先賢的可比性提出質(zhì)疑：文學(xué)和繪畫怎么比呢?但是從社會(huì)功能講來(lái)，如果沒(méi)有魯迅，我們這個(gè)民族的精神會(huì)大不相同。美術(shù)終究不能像文學(xué)那樣直接用語(yǔ)言文字表達(dá)作者的思想意愿，并在讀者心中刻下不可磨滅的深痕。例如魯迅小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》的插圖，雖然有助于讀者對(duì)小說(shuō)中的人物、內(nèi)涵產(chǎn)生具象感，促進(jìn)對(duì)思想內(nèi)容的理解，但不能替代小說(shuō)本身。齊白石的畫，以獨(dú)特的藝術(shù)筆觸描繪了自然與人間的鮮活意象，也有對(duì)社會(huì)不平的尖銳諷刺，但終歸不能像魯迅的小說(shuō)、雜文那樣對(duì)社會(huì)施以巨大的沖擊力。
這段文字意在說(shuō)明：
A.文學(xué)和美術(shù)有不同的藝術(shù)價(jià)值
B.美術(shù)是一種含蓄、間接的藝術(shù)表達(dá)形式
C.文學(xué)對(duì)社會(huì)的影響力較美術(shù)更勝一籌
D.魯迅在民族性格的形成中有不可動(dòng)搖的地位
4、傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式完全以服務(wù)器為中心，通過(guò)線纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器，并寄生在服務(wù)器或客戶端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長(zhǎng)，隨著用戶對(duì)數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高，存儲(chǔ)方式由傳統(tǒng)直連式存儲(chǔ)走向分離式存儲(chǔ)。
由此可推知下文將要論述的是：
A.“分離式存儲(chǔ)”的弊端
B.“直連式存儲(chǔ)”的弊端
C.“分離式存儲(chǔ)”將滿足用戶的需求
D.“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式
5、在美國(guó)的電影院線，無(wú)論是重磅大片，還是低成本制作，票價(jià)都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價(jià)格高低”的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。有研究人員指出，任何一家影院同期上映的所有電影票價(jià)均相同，這一現(xiàn)象形成于上世紀(jì)70年代。不僅電影業(yè)如此，體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時(shí)候和某些地區(qū)，機(jī)動(dòng)定價(jià)能夠使電影公司和影院獲得更高的收益，但對(duì)于影院來(lái)說(shuō)，保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊。
這段文字接下來(lái)最有可能講述的是()
A.不同電影票價(jià)相同對(duì)影院更有利的原因
B.美國(guó)電影行業(yè)確定票價(jià)的主要參考因素
C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價(jià)的關(guān)系
D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價(jià)的形成規(guī)律
3、【答案】C。解析：題目的問(wèn)法“這段文字意在說(shuō)明”，通過(guò)問(wèn)法可以看到，題目的要求是想我們?nèi)フ椅亩蜗氡砻鞯男畔?，也就是要找文段的重點(diǎn)。在閱讀文段中，文段首先用“有人說(shuō)”，介紹了“三百個(gè)齊白石，比不上一個(gè)魯迅”引出“文學(xué)和繪畫怎么比”的質(zhì)疑，通過(guò)“有人說(shuō)”，我們很清楚，這個(gè)質(zhì)疑并不是觀點(diǎn)，而是作者要反駁的，也就是說(shuō)，提示了我們文段討論的話題是“比較文學(xué)和美術(shù)”。接著，在“但是”之后，作者直接就表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，從社會(huì)功能的角度來(lái)看，是具有可比性的。然后，“例如”介紹了兩個(gè)例子，通過(guò)魯迅的小說(shuō)和插畫、魯迅的小說(shuō)和齊白石的畫的對(duì)比，說(shuō)明美術(shù)不像文學(xué)那樣直接用語(yǔ)言文字表達(dá)作者的思想意愿，因此不能像文學(xué)那樣對(duì)社會(huì)施以巨大的沖擊力?！坝腥苏f(shuō)”、“但是”、“例如”，通過(guò)這三個(gè)詞，我們就能快速地得出作者的觀點(diǎn)：小說(shuō)比美術(shù)的社會(huì)功能、作用更大。
四個(gè)選項(xiàng)中，“魯迅”是文段舉的例子，非文段重點(diǎn)，排除D。文段對(duì)比的是文學(xué)和美術(shù)社會(huì)功能的大小，A、B也可排除。本題選C。
4、【答案】D。解析：推知下文將要論述的內(nèi)容，屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀，主要介紹了傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式的含義和形式，重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句提出了一個(gè)新的概念“分離式存儲(chǔ)”，根據(jù)尾句話題一致的原則，接下來(lái)很可能是對(duì)該概念的解釋說(shuō)明。B項(xiàng)還是介紹直連式存儲(chǔ)，話題不一致，可以先排除。對(duì)比另外三個(gè)選項(xiàng)，按照行文的邏輯性，應(yīng)該是先介紹“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式，再介紹“分離式存儲(chǔ)”滿足用戶的需求，最后介紹“分離式存儲(chǔ)”的弊端。因此，選擇D項(xiàng)。
5、【答案】A。解析：這段文字接下來(lái)最有可能講述的是，屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀，主要介紹了美國(guó)電影院線保持不同電影的票價(jià)相同的現(xiàn)象。重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句提出了一個(gè)新的問(wèn)題“保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊”，根據(jù)尾句話題一致原則，接下來(lái)很可能分析或者解決該問(wèn)題。A項(xiàng)分析了該問(wèn)題產(chǎn)生的原因，當(dāng)選; B項(xiàng)確定電影票價(jià)的主要參考因素在文段中沒(méi)有相關(guān)論述，屬于無(wú)關(guān)信息，可以排除;C項(xiàng)電影成本和需求與影片定價(jià)的關(guān)系在文段中也沒(méi)有相關(guān)論述，屬于無(wú)關(guān)信息，可以排除;D項(xiàng)在前文已經(jīng)有相關(guān)論述，重復(fù)信息不選。因此，選擇A項(xiàng)。
6、民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn)，還有各種各樣的歷史文物，作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來(lái)。傳統(tǒng)村落就是這樣一個(gè)歷史文化載體，相對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物，它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性，是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此，我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落，保護(hù)傳統(tǒng)村落。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.保護(hù)傳統(tǒng)村落對(duì)保護(hù)民族歷史文化有著重要意義
B.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化
C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)
D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史
7、20世紀(jì)初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué)，它與相對(duì)論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展，革命性地改變了人們對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識(shí)。借助量子力學(xué)，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋，新的、無(wú)法憑直覺(jué)想象出來(lái)的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生，對(duì)于推動(dòng)世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時(shí)多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價(jià)值是無(wú)可估量的，絕不是用“有沒(méi)有用”這樣的簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.科學(xué)研究需要長(zhǎng)期積累
B.量子力學(xué)對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功近利
D.科學(xué)價(jià)值無(wú)法用量化指標(biāo)來(lái)衡量
6、【答案】A。解析：文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經(jīng)典文獻(xiàn)記載下來(lái)，接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統(tǒng)村落的形式被保存下來(lái)，即引出“傳統(tǒng)村落”這一話題，后面又通過(guò)對(duì)比經(jīng)典文獻(xiàn)，提出了傳統(tǒng)村落的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)村落的特點(diǎn)及重要性，最后由“因此”引出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視傳統(tǒng)村落。整個(gè)文段都是圍繞“保護(hù)和重視傳統(tǒng)村落”進(jìn)行討論，A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，故A項(xiàng)當(dāng)選。
B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)村落”，話題與文段不符，故排除B項(xiàng)。
C項(xiàng)，是“傳統(tǒng)村落”的其中一方面特點(diǎn)，表述片面且沒(méi)有點(diǎn)出文段重點(diǎn)故排除C項(xiàng)。
D項(xiàng)，同樣是描述的“傳統(tǒng)村落”特點(diǎn)之一，表述片面且沒(méi)有點(diǎn)出文段重點(diǎn)，故排除D項(xiàng)。
故本題答案為A選項(xiàng)。
7、【答案】C。解析：文段首句提出普朗克、波爾創(chuàng)造了量子力學(xué)，緊接著闡述了量子力學(xué)是如何改變世界的以及量子力學(xué)等理論產(chǎn)生的意義。文段最后通過(guò)宏觀指代詞“這些”總結(jié)前文內(nèi)容，引出文段重點(diǎn)，即基礎(chǔ)研究成果價(jià)值很高，絕不能用“有用沒(méi)用”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，也就是對(duì)于基礎(chǔ)研究成果不能過(guò)于功利。C項(xiàng)為文段中心內(nèi)容的同義替換，故C項(xiàng)當(dāng)選。
A項(xiàng)，概念偷換，文段說(shuō)的是“基礎(chǔ)研究”，而不是“科學(xué)研究”，故排除A項(xiàng)。
B項(xiàng)，“量子力學(xué)”闡述片面，它是基礎(chǔ)研究的一部分，是例子，非文段重點(diǎn)，故排除B項(xiàng)。
D項(xiàng)，概念偷換，文段主體是“基礎(chǔ)研究成果的科學(xué)價(jià)值”而不是“科學(xué)價(jià)值”，同時(shí)“量化指標(biāo)”無(wú)中生有，文段中的“有用沒(méi)有”指的是不能以一時(shí)之效來(lái)看待基礎(chǔ)研究成功的科學(xué)價(jià)值，即不應(yīng)急功近利，并非“量化指標(biāo)”，故排除D項(xiàng)。
故本題答案為C選項(xiàng)。
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