大家好，今天來(lái)為大家分享公務(wù)員考試用的詞語(yǔ)表達(dá)的一些知識(shí)點(diǎn)，和祝公務(wù)員考試成功的四字成語(yǔ)的問(wèn)題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問(wèn)題，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. 公務(wù)員考試常見(jiàn)成語(yǔ)300例
2. 2012年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)語(yǔ)句表達(dá)怎么復(fù)習(xí)
3. 公務(wù)員考試中常用搭配詞語(yǔ)
4. 公務(wù)員面試承上啟下詞語(yǔ)
5. 祝公務(wù)員考試成功的四字成語(yǔ)

公務(wù)員考試常見(jiàn)成語(yǔ)300例

無(wú)論哪一類公考，想要成功都必須付出艱辛的努力，尤其言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，更需要我們不斷地在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中去積累成語(yǔ)。例如：

1.不絕如縷

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容“持續(xù)不斷，經(jīng)久不息”，人多而紛雜。

【詞語(yǔ)解析】比喻細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。用于聲音、書(shū)信、情緒。

【正確示例】音樂(lè)會(huì)上，演員的歌聲不絕如縷。

2.魚(yú)目混珠

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容人。

【詞語(yǔ)解析】拿魚(yú)眼睛冒充珍珠。比喻以假亂真、以次充好。用作貶義。

【正確示例】在飲水機(jī)行業(yè)過(guò)快發(fā)展過(guò)程中，監(jiān)管乏力造成了飲水機(jī)市場(chǎng)魚(yú)目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的健康。

3.良莠不齊

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容成績(jī)、水平等。

【詞語(yǔ)解析】指好人壞人都有，混雜在一起。專指人，側(cè)重于品質(zhì)。

【正確示例】有些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏規(guī)范的課程設(shè)置，那里的師資也良莠不齊。

4.南轅北轍

【錯(cuò)誤用法】與“背道而馳”易混淆?！氨车蓝Y”指某人的做法方向和應(yīng)遵循的大眾化目標(biāo)相反。

【詞語(yǔ)解析】想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。指自身的行動(dòng)與自己的目標(biāo)相反。含貶義。

【正確示例】如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那么再刻苦認(rèn)真也只能是南轅北轍，收效甚微。

5.求全責(zé)備

【錯(cuò)誤用法】“責(zé)備”易誤解為“埋怨他人或自責(zé)”，誤用為“求全責(zé)備自己”。

【詞語(yǔ)解析】對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o(wú)缺點(diǎn)。是指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。含貶義。后面不帶賓語(yǔ)。

【正確示例】80后作家畢竟在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，對(duì)于他們的某些過(guò)激言論，我們不能求全責(zé)備。

6.首當(dāng)其沖

【錯(cuò)誤用法】被誤用為首先接受任務(wù)，或應(yīng)當(dāng)先做某事。

【詞語(yǔ)解析】比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

【正確示例】在那樣的社會(huì)大環(huán)境下,有著鮮明反抗意識(shí)的晴雯必然首當(dāng)其沖地成為統(tǒng)治階級(jí)迫害的對(duì)象。

7.無(wú)可厚非

【錯(cuò)誤用法】誤解為跟“無(wú)可非議”意思一樣?！盁o(wú)可非議”指沒(méi)有什么批評(píng)指責(zé)的。

【詞語(yǔ)解析】不能過(guò)分責(zé)備，指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

【正確示例】年輕人害怕戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且一想到人生最美好的一切就會(huì)這么被葬送掉，他們就會(huì)非常痛苦，這是無(wú)可厚非的。

8.振聾發(fā)聵

【錯(cuò)誤用法】?jī)H僅用來(lái)指聲音大，而忽略了其比喻意義。

【詞語(yǔ)解析】聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。含褒義。

【正確示例】在這些振聾發(fā)聵的著作和報(bào)告的影響下，一些國(guó)家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護(hù)主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識(shí)到，要想認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機(jī)的知識(shí)和技能，就必須借助教育手段。

9.高屋建瓴

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容高大。

【詞語(yǔ)解析】把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)?，F(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹。

【正確示例】我國(guó)古代的哲學(xué)家，在觀察事物時(shí)，多從大處著眼，高屋建瓴。

10.休戚相關(guān)

【錯(cuò)誤用法】一般只能指有禍?？裳缘娜?、集團(tuán)、國(guó)家等相互間的關(guān)系，不能指無(wú)禍福可言的一般事物。

【詞語(yǔ)解析】憂喜、禍福彼此相關(guān)連。形容人和人關(guān)系密切，利害相關(guān)。含褒義。

【正確示例】膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。

2012年國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)語(yǔ)句表達(dá)怎么復(fù)習(xí)

公務(wù)員考題言語(yǔ)理解與表達(dá)第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（共40題，參考時(shí)限35分鐘）本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｕ?qǐng)開(kāi)始答題： 1、都江堰是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為_(kāi)_____的宏大水利工程。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.優(yōu)勢(shì) B.基礎(chǔ) C.理念 D.特色正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。都江堰水利工程最大的特點(diǎn)就是“無(wú)壩引水”。所以“特色”放在這里最合適?！盁o(wú)壩引水”不一定具有“優(yōu)勢(shì)”，而基礎(chǔ)表達(dá)不出“無(wú)壩引水”是其特點(diǎn)的意思；因?yàn)樵摴こ桃呀?jīng)建成，所以“理念”在這里不符合時(shí)間維度上的要求。所以選擇D選項(xiàng)。 2、作民族______時(shí)，有一條標(biāo)準(zhǔn)是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識(shí)”，這一標(biāo)準(zhǔn)值得我們從地理學(xué)的角度仔細(xì)______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.區(qū)別考量 B.辨認(rèn)推敲 C.判定捉摸 D.識(shí)別琢磨正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。從后面的話中，我們可以看出，這是一個(gè)對(duì)民族的判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以，第一個(gè)空應(yīng)該填“判定”或者“識(shí)別”，“琢磨”是反復(fù)思索的意思，而“捉摸”是猜測(cè)，預(yù)料。此處使用“琢磨”最為準(zhǔn)確。所以選擇D選項(xiàng)。 3、一些運(yùn)動(dòng)雖然早已被大家______，今年夏天，它們卻像展示魔法一般，______出嶄新的魅力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.熟知激發(fā) B.熟識(shí)煥發(fā) C.熟習(xí)散發(fā) D.熟悉迸發(fā)正確答案正確答案正確答案正確答案:B講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題?！笆熘睂?duì)某人認(rèn)識(shí)得比較久或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹；“熟習(xí)”是學(xué)習(xí)得很熟練，不合語(yǔ)境；“熟悉”“熟知”都是知道得很清楚的意思；“魅力”可以與“散發(fā)”、“煥發(fā)”連用，迸發(fā)有方向性，不能與“魅力”連用；“煥發(fā)”有振作起來(lái)的含義，更適合。所以選擇B選項(xiàng)。 4、雖然有些人堅(jiān)持民間志愿者必須納進(jìn)國(guó)家的______，有些人則主張民間自主的______；可是二者的共存與互動(dòng)已是不容否認(rèn)的前提。填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.監(jiān)管權(quán)利 B.監(jiān)督權(quán)力 C.監(jiān)督權(quán)利 D.監(jiān)管權(quán)力正確答案正確答案正確答案正確答案:A講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。第一個(gè)空白處，“監(jiān)督”意為監(jiān)視、督促，“監(jiān)管”更強(qiáng)調(diào)監(jiān)督和管理，國(guó)家對(duì)民間志愿者應(yīng)該是“監(jiān)管”的關(guān)系；第二個(gè)空白處，“權(quán)利”是指憲法和法律賦予公民享有的某種權(quán)益，“權(quán)力”是指政治上的強(qiáng)制力量，這里使用“權(quán)利”合適。所以選擇A選項(xiàng)。 5、在那個(gè)年代，不追名逐利、滿懷愛(ài)和責(zé)任感原本是一個(gè)______現(xiàn)象，而如今卻成了孤零零的______現(xiàn)象。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.社會(huì)歷史 B.群體個(gè)體 C.正常怪異 D.客觀主觀正確答案正確答案正確答案正確答案:B講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。根據(jù)文段前后文的邏輯關(guān)系可看出，這里應(yīng)該填入一對(duì)相對(duì)的實(shí)詞?！肮铝懔恪比齻€(gè)字相對(duì)應(yīng)的是“個(gè)體”，所以選擇B選項(xiàng)。 6、員工竊密案發(fā)生在鐵礦石談判的敏感時(shí)期，______會(huì)對(duì)談判產(chǎn)生影響，但影響有多大，以何種方式呈現(xiàn)______還是未知數(shù)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.或許現(xiàn)在 B.可能此時(shí) C.無(wú)疑目前 D.必定當(dāng)前正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。第一個(gè)空，根據(jù)后文“但影響有多大”可以看出，此處應(yīng)該是很確定會(huì)“產(chǎn)生影響”的。所以應(yīng)該選擇C或D；而“目前”表示現(xiàn)在、此刻，符合語(yǔ)境?！爱?dāng)前”的意思是“在面前”，如“大敵當(dāng)前”，或者“現(xiàn)階段”，如“當(dāng)前的任務(wù)”，不符合語(yǔ)境。所以選擇C選項(xiàng)。 7、對(duì)于招行于今年下半年供股融資的傳聞，招商銀行發(fā)布公告______，為促進(jìn)穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展，招行補(bǔ)充資本事項(xiàng)正在研究中，但截至______尚未確定具體方案。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.透露今日 B.聲明此時(shí) C.表示日前 D.澄清目前正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。首先，根據(jù)文段的邏輯關(guān)系可以看出，對(duì)于“傳聞”，發(fā)布的公告應(yīng)該起到澄清的作用，而不僅僅是“聲明”或者“透露”；同時(shí)，“目前”，表示現(xiàn)在、此刻的意思，符合語(yǔ)境。所以選擇D選項(xiàng)。 8、昨日，長(zhǎng)江大橋引橋由北往南方向，機(jī)動(dòng)車______，其中，有輛棗紅色電動(dòng)車引起了我們的注意。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.連綿不斷 B.摩肩接踵 C.川流不息 D.絡(luò)繹不絕正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析題。根據(jù)成語(yǔ)的意義，這四個(gè)成語(yǔ)都可以表示“連續(xù)不斷”?！斑B綿不斷”多用于聲音、山脈等；“摩肩接踵”形容人多；而只有“川流不息”和“絡(luò)繹不絕”二者表示“行人、車馬、船只來(lái)往頻繁”。不過(guò)前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。所以選擇C選項(xiàng)。 9、黃山之巔，山勢(shì)綿延，層巒疊嶂，近者數(shù)十里，遠(yuǎn)者數(shù)百里，爭(zhēng)奇競(jìng)秀，______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.郁郁蔥蔥 B.美不勝收 C.鬼斧神工 D.巧奪天工正確答案正確答案正確答案正確答案:B講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析題。根據(jù)成語(yǔ)的意義，“郁郁蔥蔥”形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢(shì)美好蓬勃，不能用來(lái)形容山勢(shì)；“鬼斧神工”和“巧奪天工”是形容人的制作技藝高超，不能用來(lái)形容自然界。所以選擇B選項(xiàng)。 10、從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫(xiě)成《復(fù)活》，托爾斯泰______整整12年之久。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.夜以繼日 B.廢寢忘食 C.勵(lì)精圖治 D.慘淡經(jīng)營(yíng)正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“夜以繼日”、“廢寢忘食”都是形容努力奮發(fā)的狀態(tài)，但是放在這里語(yǔ)法不通，應(yīng)該是“夜以繼日”“廢寢忘食”地工作；“勵(lì)精圖治”是指振奮精神，設(shè)法把國(guó)家治理好，在這里不符合題意；而D項(xiàng)“慘淡經(jīng)營(yíng)”指費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。這里使用的是后來(lái)的含義，所以選擇D選項(xiàng)。 11、政府部門(mén)頒布政令后要______，不能______。否則，再遇到相同的情況，行政者即使勸說(shuō)民眾要相信政府、相信國(guó)家，人民也很難采信了。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.言而有信翻云覆雨 B.令行禁止反復(fù)無(wú)常 C.一諾千金信口雌黃 D.言出必行出爾反爾正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析題，根據(jù)成語(yǔ)的意義，首先否定A選項(xiàng)的“翻云覆雨”，盡管“翻云覆雨”有出爾反爾的意思，但是這里不符合語(yǔ)境；C選項(xiàng)中的“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)，不符合題意的要求；“令行禁止”形容法令嚴(yán)正，執(zhí)行認(rèn)真，但只能做謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，應(yīng)該說(shuō)“政府要令行禁止”而不是“法令或政策令行禁止”；D選項(xiàng)中，“出爾反爾”指人的言行反復(fù)無(wú)常，前后自相矛盾，和“言出必行”搭配，符合語(yǔ)境。所以選擇D選項(xiàng)。 12、昨日，谷歌宣布放棄與雅虎之間的搜索廣告交易，谷歌的退出對(duì)目前深陷困境的雅虎來(lái)說(shuō)可謂______，該交易每年給雅虎帶來(lái)8億美元營(yíng)收的計(jì)劃將______，也使雅虎和微軟展開(kāi)新一輪并購(gòu)談判成為可能。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.落井下石渙然冰釋 B.禍不單行化為烏有 C.火上澆油煙消云散 D.雪上加霜化為泡影正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，每一選項(xiàng)中的后面四個(gè)成語(yǔ)都表示“消失”，但它們適用的對(duì)象不同，依次為“嫌隙或誤會(huì)”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”。這里“化為泡影”最好。前面的一個(gè)空，“禍不單行”是不適用的，而其他三個(gè)都可以。所以選擇D選項(xiàng)。 13、當(dāng)晚，美元再次出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，但______的美國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)仍然使投資人擔(dān)心近期走勢(shì)脫離基本面，同時(shí)奧巴馬政府正在籌備對(duì)金融衍生品的監(jiān)管法案，這對(duì)美股______是一次較重的打擊。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.魚(yú)龍混雜的確 B.犬牙交錯(cuò)無(wú)形 C.良莠不齊無(wú)疑 D.參差不齊絕對(duì)正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目?！叭澜诲e(cuò)”多用來(lái)泛指各種因素相互牽連交雜在一起；“魚(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混在一起，不符合語(yǔ)境，首先排除；“參差不齊”和“良莠不齊”，二者都指“不整齊”，用于物，前者指高低長(zhǎng)短不一，后者指好事壞事混在一起。所以選擇C選項(xiàng)。 14、沃爾瑪“裁員”計(jì)劃在全國(guó)重新啟動(dòng)的傳聞再起，昨日，記者連線的沃爾瑪中國(guó)相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，重啟計(jì)劃之事實(shí)屬______，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案4月份已______，目前沒(méi)有任何人事______和崗位人員優(yōu)化的計(jì)劃和行動(dòng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.荒誕離奇廢棄變革 B.純屬虛構(gòu)廢止變化 C.捕風(fēng)捉影廢棄變動(dòng) D.子虛烏有廢止變更正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。根據(jù)成語(yǔ)部分，“荒誕離奇”和“純屬虛構(gòu)”都是用來(lái)形容故事，消息和通知一般使用“捕風(fēng)捉影”或“子虛烏有”，所以可以排除A、B；“廢棄”指的是拋棄不用；“廢止”指的是取消，不再行使（法令、制度）。而對(duì)于方案、法規(guī)等應(yīng)該使用“廢止”，而不是“廢棄”。所以選擇D選項(xiàng)。 15、在主管部門(mén)處理非法占地建設(shè)小產(chǎn)權(quán)房項(xiàng)目一個(gè)多月后，記者昨天暗訪發(fā)現(xiàn)，小產(chǎn)權(quán)房的銷售力度絲毫未減，為了______法規(guī)政策，已經(jīng)有部分小產(chǎn)權(quán)房項(xiàng)目______，打著“長(zhǎng)期出租”的旗號(hào)，繼續(xù)銷售小產(chǎn)權(quán)房。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.逃脫順?biāo)浦?B.緊跟見(jiàn)機(jī)行事 C.規(guī)避見(jiàn)風(fēng)使舵 D.逃避隨波逐流正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞辨析題。首先，第一個(gè)空格能排除B選項(xiàng)；其次，“順?biāo)浦邸敝疙樦鞯姆较蛲拼１扔黜樦硞€(gè)趨勢(shì)或某種方法說(shuō)話辦事；“見(jiàn)風(fēng)使舵”指看風(fēng)向轉(zhuǎn)動(dòng)舵柄。比喻做事無(wú)主見(jiàn)，隨機(jī)應(yīng)變，看形勢(shì)辦事；“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。根據(jù)題意，對(duì)于“法規(guī)政策”，用“規(guī)避”是最貼切的。所以選擇C選項(xiàng)。 16、文化進(jìn)步的______，雖然有利于國(guó)家民族，有利于人民大眾，但卻是頑固派反動(dòng)派______的障礙物。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.突飛猛進(jìn)莫大 B.紛繁復(fù)雜巨大 C.瞬息萬(wàn)變龐大 D.日新月異碩大正確答案正確答案正確答案正確答案:A講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“紛繁復(fù)雜”是指頭緒多而雜亂；“瞬息萬(wàn)變”是指在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化，強(qiáng)調(diào)變化，這兩個(gè)詞語(yǔ)都不能與“進(jìn)步”連用；“日新月異”是形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，然而“碩大”不能與抽象的東西連用。所以選擇A選項(xiàng)。 17、新時(shí)期里，中國(guó)最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放。改革開(kāi)放從十一屆三中全會(huì)起步，十二大以后全面展開(kāi)。30年下來(lái)改革開(kāi)放所帶來(lái)的發(fā)展已經(jīng)______。由此可見(jiàn)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們的社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.卓有成效保證 B.日新月異保障 C.行之有效保證 D.立竿見(jiàn)影保障正確答案正確答案正確答案正確答案:A講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目?！氨Ｕ稀焙汀氨ＷC”，這兩個(gè)詞的意義的著重方面不同。“保障”主要是說(shuō)對(duì)于已有的東西加以維護(hù)，使之不受影響；“保證”主要是說(shuō)對(duì)于完成一件工作、實(shí)現(xiàn)某種思想所作的擔(dān)保，有“一定完成”的意思。這里選擇“保證”合適，排除B、D項(xiàng)；“行之有效”指已經(jīng)實(shí)施的方法或措施是有成效的，不能說(shuō)“已經(jīng)行之有效”，也不能與“發(fā)展”搭配。所以選擇A選項(xiàng)。 18、縣政府在分析檢查階段堅(jiān)持重在分析問(wèn)題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不______歷史舊賬，以正面教育為主的原則，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不折騰。要求各單位部門(mén)在召開(kāi)民主生活會(huì)時(shí)______地談問(wèn)題、找原因、提建議，形成一個(gè)民主團(tuán)結(jié)、敢講真話、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.檢查光明正大 B.糾結(jié)襟懷坦白 C.糾纏開(kāi)誠(chéng)布公 D.翻檢推心置腹正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。第一個(gè)空白處，“糾纏”與后文的“折騰”相對(duì)應(yīng)；第二個(gè)空白處，“開(kāi)誠(chéng)布公”是指誠(chéng)意待人，坦白無(wú)私；“襟懷坦白”、“推心置腹”都是指?jìng)€(gè)人；“光明正大”是與“偷偷摸摸”相對(duì)應(yīng)的，是不合適的。所以選擇C選項(xiàng)。 19、以前城管隊(duì)員開(kāi)汽車______攤位，只能______的走一圈，現(xiàn)在他們嘗試騎自行車，既解決了停車難，又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)小問(wèn)題。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.巡邏淺嘗輒止 B.巡視走馬觀花 C.巡查蜻蜓點(diǎn)水 D.巡行一目十行正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。解題的關(guān)鍵在于成語(yǔ)部分。根據(jù)成語(yǔ)的意義，“一目十行”只用來(lái)形容閱讀的速度極快；“淺嘗輒止”比喻不肯下功夫深入鉆研；“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入；“走馬觀花”用來(lái)形容不深入細(xì)致地觀察事物，只是粗略地觀察，這兩者都比較合適；而“巡視”更強(qiáng)調(diào)首長(zhǎng)對(duì)下屬，“巡查”更合適。所以選擇C選項(xiàng)。 20、滕王閣的第五層，據(jù)說(shuō)是登臨______的最佳去處。我們登上五層的回廊，______天光水色，一碧萬(wàn)頃，心中天地也______寬廣起來(lái)。假如正值夕陽(yáng)西下，也許真要進(jìn)入“落霞、孤鷺、秋水、長(zhǎng)天”的______了。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.遠(yuǎn)望宛然頓時(shí)境界 B.遠(yuǎn)眺果然頓時(shí)境界 C.眺望果然立刻境地 D.遠(yuǎn)眺居然馬上意境正確答案正確答案正確答案正確答案:B講解講解講解講解:［解析］本題屬于實(shí)詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)相結(jié)合的辨析題。首先，第一個(gè)空白處使用“遠(yuǎn)眺”比較適合；第二個(gè)空白處“果然”表示意料之中，符合語(yǔ)境。所以選擇C選項(xiàng)。 21、睡眠能幫助人把新知識(shí)融合到原有的老知識(shí)中。在睡眠時(shí)，人的大腦并沒(méi)有停止活動(dòng)，仍在進(jìn)行與白天不同的工作。這時(shí)候，大腦既不發(fā)出信息也不接收信息，只忙于整理自己的記憶，把新數(shù)據(jù)和舊數(shù)據(jù)一起歸并，分揀出過(guò)時(shí)和無(wú)用的資料并拋棄掉，重新給各種知識(shí)加上標(biāo)記，使將來(lái)需要提取時(shí)能方便省事。這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。 A.睡眠時(shí)大腦把白天收到的資料進(jìn)行有意識(shí)的分類和篩選 B.睡眠時(shí)人的大腦并沒(méi)有完全休息，和白天同樣進(jìn)行著工作 C.大腦接收和整理信息的活動(dòng)是在睡眠間完成的 D.如果人沒(méi)有睡眠，大腦的認(rèn)知加工過(guò)程就不能有效進(jìn)行正確答案正確答案正確答案正確答案:A講解講解講解講解:［解析］本題屬于主旨概括題。文段介紹了睡眠的作用：幫助人腦進(jìn)行信息加工，即將白天接收的信息進(jìn)行分類和篩選。B項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于籠統(tǒng)，不夠具體；C項(xiàng)以偏概全，“大腦接收和整理的信息的活動(dòng)”在白天也會(huì)進(jìn)行，睡眠并不是進(jìn)行這一活動(dòng)的唯一時(shí)間；D項(xiàng)是對(duì)文段的引申，而題目的要求是選出“主旨概括最準(zhǔn)確的”，因此D項(xiàng)的表述不符合題意，予以排除。所以選擇A選項(xiàng)。 22、全球氣候的小幅度波動(dòng)雖然并不為人明顯發(fā)覺(jué)，但對(duì)于冰川來(lái)說(shuō)則有顯著的影響。氣溫的輕微上升都會(huì)使高山冰川的雪線上移，海洋冰川范圍縮小。長(zhǎng)期觀察表明，這一現(xiàn)象是存在的。根據(jù)海溫和山地冰川的觀測(cè)分析，估計(jì)由于近百年海溫變暖造成海平面上升量約為2～6厘米。其中格陵蘭冰蓋融化已經(jīng)使全球海平面上升了約2.5厘米。這段文字主要表達(dá)的意思是（）。 A.海平面正在迅速上升 B.全球的冰川正在消退 C.近幾年全球氣候波動(dòng)頻繁 D.海平面正在迅速上升正確答案正確答案正確答案正確答案:B講解講解講解講解:［解析］本題屬于主旨概括題。文段屬于典型的總—分式結(jié)構(gòu)，首句“全球氣候的小幅度波動(dòng)雖然并不為人明顯發(fā)覺(jué)，但對(duì)于冰川來(lái)說(shuō)則有顯著的影響”為全段的中心句，“但”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞又提醒我們文段的關(guān)鍵詞是“冰川”，即文段主要介紹的是全球氣候變化對(duì)冰川產(chǎn)生的影響。根據(jù)后面的敘述可知，這種影響表現(xiàn)在冰川正在消融。D項(xiàng)的主語(yǔ)雖然也是冰川，但過(guò)于引申，文段并沒(méi)有描述冰川融化會(huì)帶來(lái)什么災(zāi)難。所以選擇B選項(xiàng)。 23、金字塔的結(jié)構(gòu)是一個(gè)較好的微波諧振腔體，微波能量的加熱效應(yīng)可以殺菌，并且使尸體脫水，而在這個(gè)腔體中，可以充分發(fā)揮微波的作用。有的科學(xué)家認(rèn)為：任何建筑物都可以根據(jù)它們的外部形狀而吸收不同的宇宙波。金字塔內(nèi)的花崗巖石具有蓄電池的作用，它吸收各種宇宙波并加以儲(chǔ)存。而金字塔內(nèi)所產(chǎn)生的那種超自然力量的能，正是宇宙波作用的結(jié)果。這段文字主要說(shuō)明（）。 A.金字塔以花崗巖為材料的作用 B.金字塔的結(jié)構(gòu)特殊 C.金字塔神秘能量的來(lái)源 D.金字塔對(duì)保護(hù)尸體的作用正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于主旨概括題。文段首先介紹了金字塔的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有助于發(fā)揮微波的作用。接著介紹了金字塔的材質(zhì)—花崗巖有保存宇宙波的作用。這些使金字塔極大地利用了宇宙波，從而產(chǎn)生“超自然力量的能”，所以文段主要說(shuō)明的是金字塔的神秘能量就是它的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)所聚集的宇宙波。所以選擇C選項(xiàng)。 24、教育產(chǎn)業(yè)有其社會(huì)公益性，國(guó)家無(wú)可推辭地應(yīng)擔(dān)當(dāng)起0-16歲兒童和青少年的培養(yǎng)和教育的義務(wù)。此階段的教育以國(guó)家投入為主，社會(huì)為輔。這16年中的滾動(dòng)消費(fèi)將不小于房地產(chǎn)。城市的一個(gè)孩子一年平均一萬(wàn)元的教育投入，16年就有16萬(wàn)的基本投入。全國(guó)15歲前的人口就有2.5166億，占全國(guó)人口19%。這段文字主要說(shuō)明（）。 A.教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)堅(jiān)持公益性 B.我國(guó)教育消費(fèi)市場(chǎng)匹敵房地產(chǎn) C.國(guó)家對(duì)兒童青少年教育投入巨大 D.義務(wù)教育為國(guó)家財(cái)政帶來(lái)負(fù)擔(dān)正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于主旨概括題。文段首先談了由于教育產(chǎn)業(yè)具有公益性，所以國(guó)家責(zé)無(wú)旁貸投入最多。接著算了一筆經(jīng)濟(jì)賬，用一連串的數(shù)字說(shuō)明國(guó)家在0-16歲教育投入之多。所以選擇C選項(xiàng)。 25、轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新媒體大量涌現(xiàn)并且蓬勃發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、樓宇電梯間電視、公交移動(dòng)電視……這些20年前的人們聞所未聞的新媒體正大行其道，并且在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣告市場(chǎng)上刮起一陣陣旋風(fēng)。這段文字意在說(shuō)明（）。 A.新媒體之勢(shì)的洶涌 B.新媒體種類的眾多 C.新媒體影響范圍之廣 D.新媒體與廣告的關(guān)系正確答案正確答案正確答案正確答案:A講解講解講解講解:［解析］本題屬于意圖推斷題，要把握作者的寫(xiě)作意圖?！按罅坑楷F(xiàn)并且蓬勃發(fā)展”，“大行其道”和“刮起一陣陣旋風(fēng)”都表現(xiàn)了新媒體發(fā)展態(tài)勢(shì)的猛烈。所以選擇A選項(xiàng)。 26、雖然博客發(fā)展歷史短暫，但其在自我表達(dá)、人際互動(dòng)和信息共享等方面帶來(lái)的革命性變化是有目共睹的。時(shí)下，政治博客、領(lǐng)導(dǎo)人上網(wǎng)已成風(fēng)尚，而記者的一篇博客得到中央批示，最終促成鐵礦垮塌事故真相得以曝光的這一事件，更讓我們?cè)诳吹讲┛妥⒅貍€(gè)人表達(dá)、標(biāo)榜私人的“自媒體”特征的同時(shí)，也看到了博客公共性的強(qiáng)大一面。這段文字意在說(shuō)明（）。 A.使用博客在政壇蔚然成風(fēng) B.博客是一種功能強(qiáng)大的“自媒體” C.博客是反映社會(huì)陰暗面的另一種途徑 D.博客為政治生活帶來(lái)了諸多可能性正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于意圖判斷題。文段開(kāi)頭直入主題“博客在自我表達(dá)、人際互動(dòng)和信息共享等方面帶來(lái)的革命性變化”，而后面的描寫(xiě)重點(diǎn)在博客是如何影響人們的政治生活方面，從“鐵礦垮塌事故”這個(gè)例子中可以看出博客有可能解決原來(lái)不能解決的民生問(wèn)題，即“帶來(lái)了諸多可能性”。B項(xiàng)“功能強(qiáng)大”表述不清，沒(méi)有指明之哪方面功能強(qiáng)大；C項(xiàng)“社會(huì)陰暗面”表述片面，“鐵礦垮塌事故”是作為一個(gè)例子，雖然它是負(fù)性的，但不能代表博客反映的東西都是負(fù)性的；A項(xiàng)“使用博客在政壇蔚然成風(fēng)”僅就現(xiàn)象進(jìn)行了描述，而沒(méi)有深入到內(nèi)涵。所以選擇D選項(xiàng)。 27、有位拳擊手在一次比賽中被對(duì)手打得暈頭轉(zhuǎn)向，觀看比賽的所有人都擔(dān)心他會(huì)中途倒下，可是出人意料，他承受了暴風(fēng)雨般的重拳襲擊，支撐著打完了全場(chǎng)。觀眾把更多的掌聲獻(xiàn)給了他。事后記者問(wèn)他：“不可思議，你是怎樣從第二回合開(kāi)始，一直堅(jiān)持忍耐到最后？”拳手覺(jué)得奇怪：“我沒(méi)有忍耐呀!我只想著‘防御’和‘攻擊’，當(dāng)時(shí)我的腦海中根本就沒(méi)有‘忍耐’這個(gè)意識(shí)閃現(xiàn)?！备鶕?jù)這段文字，可以推出的是（）。 A.“忍耐”可以讓人渡過(guò)難關(guān)，堅(jiān)持到最后 B.記者往往用自己預(yù)設(shè)好的框框去套住被采訪者 C.忍耐已經(jīng)在拳擊手身上成為了無(wú)意識(shí)的品質(zhì) D.無(wú)論什么原因，堅(jiān)持到最后的人都能贏得尊敬正確答案正確答案正確答案正確答案:B講解講解講解講解:［解析］本題屬于意圖推斷題，要求考生根據(jù)文段的意思進(jìn)行引申和推測(cè)。從記者與選手的對(duì)話中可知：記者往往用自己預(yù)設(shè)好的框框去套住被采訪者，所以選擇B選項(xiàng)；D項(xiàng)“無(wú)論什么原因”過(guò)于絕對(duì)化，文段只呈現(xiàn)了一種原因，不能推論出“無(wú)論什么原因”。所以選擇B選項(xiàng)。 28、金星之所以不眨眼睛是因?yàn)樗x地球很近。用望遠(yuǎn)鏡觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)恒星一般都是點(diǎn)光源，而在太陽(yáng)系中像金星這樣離地球較近的行星則是一個(gè)面光源。面光源經(jīng)過(guò)大氣就會(huì)有許多折射點(diǎn)，同一時(shí)刻，各折射點(diǎn)雖然明暗不同，但整體并沒(méi)有發(fā)生太大的變化，所以就一直保持著同一亮度。這樣一來(lái)，我們可以利用這一差異初步斷定天上的星星哪顆是恒星，哪顆是行星了。這段文字意在說(shuō)明（）。 A.恒星眨眼，行星不眨眼 B.金星與地球距離近使它“不眨眼” C.是否眨眼是判斷恒星與行星的一個(gè)方法 D.恒星的“眨眼”說(shuō)明其與地球相距之遠(yuǎn)正確答案正確答案正確答案正確答案:C講解講解講解講解:［解析］本題屬于意圖推斷題。文段以金星為例，說(shuō)明行星不會(huì)“眨眼”的原因。最后一句“這樣一來(lái)，我們可以利用這一差異初步斷定天上的星星哪顆是恒星，哪顆是行星了”，引入了“恒星”，即文段主要想說(shuō)明的是可以用“眨眼”這一特點(diǎn)來(lái)判斷恒星和行星。所以選擇C選項(xiàng)。 29、白天，當(dāng)人處于清醒狀態(tài)時(shí)，會(huì)通過(guò)有意識(shí)地調(diào)整呼吸節(jié)奏和氣流量使這種聲音不能發(fā)出。而到了晚上，當(dāng)人呼出的空氣由肺流出，經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的呼吸道到達(dá)口腔后，由于不可能有意識(shí)地控制氣流，使氣流沖向松弛的軟腭，造成軟腭振動(dòng)發(fā)出聲音，人就會(huì)打呼嚕。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。 A.氣流沖擊軟腭形成呼嚕 B.呼嚕是人呼出的空氣 C.人在意識(shí)清醒時(shí)不會(huì)打呼嚕 D.睡眠時(shí)軟腭松弛造成了打呼嚕正確答案正確答案正確答案正確答案:D講解講解講解講解:［解析］本題屬于主旨概括題?？v觀整個(gè)文段主要講了人在睡覺(jué)時(shí)會(huì)打呼嚕的原因，即“睡眠時(shí)軟腭松弛造成了打呼?！薄?A項(xiàng)中“氣流沖擊軟腭”的現(xiàn)象在白天人意識(shí)清醒的時(shí)候也會(huì)發(fā)生，但是那時(shí)候人會(huì)有意識(shí)地控制呼吸而不是聲音發(fā)出來(lái)，排除。所以選擇D選項(xiàng)。

公務(wù)員考試中常用搭配詞語(yǔ)

您好，中公教育為您服務(wù)。

公務(wù)員考試中對(duì)詞語(yǔ)搭配的考查主要集中在日常生活用語(yǔ)的習(xí)慣搭配上。有些詞語(yǔ)雖然基本意思相同，但是由于使用習(xí)慣不同，有的經(jīng)常與某些詞語(yǔ)搭配使用，有的則不能與某些詞語(yǔ)搭配使用，從而形成了比較固定的格式。這一類題通常沒(méi)有太多技巧而言，主要靠我們平時(shí)多閱讀、多積累。

例如，“新鮮”vs“新穎”

①想生活在一個(gè)健康、舒適，即使門(mén)窗緊閉也不斷有新鮮空氣和氧氣進(jìn)入的房間，新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該可以幫上大忙。

②當(dāng)人們?cè)谛蕾p造型時(shí)尚、款式新穎的現(xiàn)代首飾的時(shí)候，古董首飾卻以她那古典的風(fēng)格、優(yōu)雅的神韻和精良的制作，被越來(lái)越多的藏家所鐘愛(ài)。

中公點(diǎn)撥：①中的“新鮮”常與“食品”、“血液”、“空氣”等搭配；②中的“新穎”常與“款式”、“觀點(diǎn)”、“構(gòu)思”等搭配。

【例題1】亞洲有中印兩個(gè)人口大國(guó)，然而人口的龐大卻與人才是否沒(méi)有必然聯(lián)系。人才供應(yīng)缺口在一些國(guó)際化的行業(yè)中尤為，例如金融從業(yè)人員、工程研發(fā)人員等在全亞洲都供不應(yīng)求。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.飽和突出 B.充裕明顯

C.過(guò)剩嚴(yán)峻 D.流失巨大

中公解析：本題答案為B。“缺口”不能與“嚴(yán)峻”搭配，排除C?！傲魇А北扔魅藛T、財(cái)物從本地、本單位流動(dòng)或轉(zhuǎn)移出去而散失。與句意不符，排除D?！帮柡汀北扔髟谀硞€(gè)范圍內(nèi)某種事物的數(shù)量達(dá)到最大限度；“充?！北硎境渥愀辉?；“供應(yīng)缺口”、“供不應(yīng)求”都表示需求不能被滿足，出現(xiàn)了短缺狀況，與此相對(duì)的應(yīng)是人才是否足夠的問(wèn)題，故應(yīng)填“充?！?。

【例題2】依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①深圳女孩黃慧的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。

②見(jiàn)到這一情景，她那滿腔，似乎一下子都融解了。

③銷聲匿跡數(shù)十年的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑鶴、白鶴等20多種鳥(niǎo)類，近年來(lái)出現(xiàn)在黃河入?？?。

A.捐獻(xiàn)憤怒珍貴 B.捐獻(xiàn)怨恨珍稀

C.捐贈(zèng)憤怒珍稀 D.捐贈(zèng)怨恨珍貴

中公解析：①中的“捐獻(xiàn)”常與“器官”、“血液”等詞語(yǔ)搭配，“捐贈(zèng)”常與“食品”、“財(cái)物”等詞語(yǔ)搭配，由“脊髓”可知，應(yīng)選“捐獻(xiàn)”，排除C、D。②中的“怨恨”常與“融解”、“化解”等詞語(yǔ)搭配，“憤怒”常與“平息”搭配，由“融解”可知，應(yīng)選“怨恨”，本題選B。

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公務(wù)員面試承上啟下詞語(yǔ)

公務(wù)員面試十大語(yǔ)言表達(dá)獨(dú)門(mén)技巧

一、“我”字的使用

1、減少“我”字的使用頻率

在考場(chǎng)上，考生極力向考官推銷自己：“我”適合這份工作；“我”畢業(yè)于某某學(xué)校等等。心理學(xué)家告訴我們多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在考生痛快地使用“我”的時(shí)候，考官可能已經(jīng)厭煩了。

請(qǐng)大家比較一下這樣的兩種說(shuō)法：

考生甲：“在我負(fù)責(zé)銷售部期間，我使部門(mén)工作獲得了較大起色，并且在我的嚴(yán)格管理下，本部門(mén)工作人員也得到了極大的鍛煉和進(jìn)步，因此我得到了總公司的贊賞，這令我非常欣慰。

考生乙：”在我負(fù)責(zé)銷售部期間，部門(mén)工作獲得很大起色，不僅銷售額比去年上升了百分之三十，而且部門(mén)職員也得到了極大的鍛煉和進(jìn)步，總公司對(duì)此的獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)我們?nèi)抗ぷ魅藛T的極大的鼓勵(lì)?！睉?yīng)該說(shuō)，考生乙比考生甲更會(huì)令人接受和喜歡。他沒(méi)有一連串地使用五個(gè)“我“并且未將功勞全部歸為自己，因此同樣的內(nèi)容，考生乙的表達(dá)效果就好得多。

除了這個(gè)例子表明的盡量少用和避免重復(fù)使用”我“字以外，還有一些關(guān)于“我”字的使用技巧。

2、變單數(shù)的“我”為復(fù)數(shù)的“我們”；

3、用較有彈性的“我覺(jué)得”“我想”來(lái)代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為、“我建議”等詞語(yǔ)，以起到緩沖作用；

4、使用“我”“我們”的替代語(yǔ)，如“本人”“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我”，“我們”的語(yǔ)義積累作用；

5、對(duì)“我”字作修飾和限定，如，”我的拙見(jiàn)””我個(gè)人的看法”等；

6、在符合語(yǔ)法的情況下省略主語(yǔ)“我”，如將“我認(rèn)為這是一次成功的運(yùn)作”省略主語(yǔ)變?yōu)椤斑@是一次成功的運(yùn)作。

總之，除了在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語(yǔ)義環(huán)境下，應(yīng)慎用和巧用“我”字。

二、發(fā)表意見(jiàn)的技巧

針對(duì)某一問(wèn)題考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是公務(wù)員面試中的一項(xiàng)一般的而且是重要的測(cè)評(píng)項(xiàng)目。為了爭(zhēng)取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)能夠發(fā)表真知卓見(jiàn)，也要掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)的藝術(shù)，以此來(lái)促進(jìn)考官對(duì)自己的觀點(diǎn)的理解和接受。

1、考官提問(wèn)時(shí)請(qǐng)考生注意聽(tīng)，抓住考官提問(wèn)的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語(yǔ)言，考官未說(shuō)完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說(shuō)完后再?gòu)娜莶黄鹊匕l(fā)言。

2、保持與考官的及時(shí)溝通。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng)；考官未聽(tīng)清楚，要及時(shí)重復(fù)；考官表示困惑，要加以解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；如果考官流露出不耐煩的情緒，請(qǐng)自己結(jié)束話題，而不要等到被打斷。

3、不要固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)該允許考官提出相反意見(jiàn)，并且虛心傾聽(tīng)，真誠(chéng)請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也要記住不要明確否定考官的意見(jiàn)（盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了），同時(shí)尊重考官的意見(jiàn)。

4、當(dāng)問(wèn)題屬于中性或不易引起爭(zhēng)論時(shí)，可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。

5、當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被接受時(shí)，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。

前者指先從考官易接受的但離你的真實(shí)主題較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起，逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)——以清晰的邏輯和考官們充分的思想準(zhǔn)備，去推銷你的觀點(diǎn)。后者是指用“相反”的方法提出觀點(diǎn)，然后逐步去證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最終闡明你真正的觀點(diǎn)。人們反對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)往往比接受正確的觀點(diǎn)更容易。

提供確切的信息支持自己的觀點(diǎn)．當(dāng)考生提供了確切詳實(shí)的論據(jù)，而不是僅提自己的主張時(shí)．你的觀點(diǎn)就容易被接受。

三、語(yǔ)言表達(dá)要精練準(zhǔn)確

考生的發(fā)言需簡(jiǎn)潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開(kāi)發(fā)揮?？忌灰獤|拉西扯，將主題漫無(wú)邊際地外延。

為了突出自己的中心論點(diǎn)，考生可采用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言?；卮饐?wèn)題時(shí)．開(kāi)宗明義，先做結(jié)論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開(kāi)主要內(nèi)容。當(dāng)然也要避免議論冗長(zhǎng)。

四、怎樣做恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>

在面試中解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說(shuō)清楚；或者是闡釋某件事的原因；還或者是將考官的誤解及時(shí)澄清。

“解釋”本身并不難，但要使自己的解釋達(dá)到預(yù)期效果，這就需要一定的原則和技巧了。

1、解釋的態(tài)度應(yīng)端正

考生在做解釋時(shí)，不能因?yàn)榭脊僖竽憬忉尩膯?wèn)題太簡(jiǎn)單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲，很多時(shí)候，考官并不是真地不懂或沒(méi)聽(tīng)清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少?？脊僖罂忌忉屇骋粏?wèn)題，往往考察的就是考生會(huì)不會(huì)解釋！

考生也不能因?yàn)樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑，需要自己做出解釋，而感到委屈和不滿?？忌谧鼋忉寱r(shí)必須態(tài)度誠(chéng)摯，用滲著情感的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。

2、應(yīng)適時(shí)收尾

當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí)，考生不必著急，“話不投機(jī)半句多”。如果考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷，考生往往很難改變他的觀點(diǎn)。這時(shí)轉(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。而考生若抓住這個(gè)問(wèn)題不放，非要讓考官明白，那樣就可能將考生與考官的關(guān)系弄僵。

3、有理有據(jù)

解釋其實(shí)就是闡明考生的論點(diǎn)的論據(jù)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的支持下，考官將很容易接受考生的解釋。

4、實(shí)事求是

解釋時(shí)若真實(shí)情況難以直言，請(qǐng)考生不要尋找借口、強(qiáng)調(diào)奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態(tài)度；不該解釋的，不要亂加說(shuō)明。

考生若有不便直說(shuō)的或考生不愿在考場(chǎng)表露的，可以如實(shí)向考官說(shuō)明并請(qǐng)求他們的諒解。

5、承擔(dān)責(zé)任當(dāng)考生被要求解釋自己過(guò)去工作中的失誤或某些不足時(shí)，若僅僅說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)而回避自己的責(zé)任，就不明智了。

欲通過(guò)自己的解釋獲得考官的信任和諒解，考生最好勇于承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)放心，對(duì)此考官不會(huì)只注意“錯(cuò)誤是誰(shuí)造成的”，他們真正感興趣的是“誰(shuí)承擔(dān)的責(zé)任并做了怎樣的解釋”。

在自己承擔(dān)責(zé)任時(shí)，要就事論事，將責(zé)任嚴(yán)格限定于所解釋的事情上，不要隨意擴(kuò)大。有的考生誤以為自己承擔(dān)的責(zé)任越大，就表明自己的態(tài)度越誠(chéng)懇，這種誤解后果會(huì)很嚴(yán)重。

有的問(wèn)題甚至只需自己然承認(rèn)自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到五分鐘，除非有確實(shí)的理由，否則不要解釋，誠(chéng)懇地向考官道歉就可以了。

6、間接解釋

即以第三者的角度去解釋，包括自己原單位領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)的老師、獎(jiǎng)狀證書(shū)等書(shū)面材料以及媒體資訊等等。引用第三者的身份進(jìn)行解釋將增強(qiáng)自己解釋的客觀性和說(shuō)服力。

五、開(kāi)放式回答

考生回答問(wèn)題時(shí)，若采取封閉式的回答，即只回答“是”或“不是”而不加以說(shuō)明，則只表明了態(tài)度，而未使考官接受你的表態(tài)，甚至讓考官感覺(jué)考生并不希望自己的表態(tài)被認(rèn)可，因?yàn)榭忌皇堑鼗卮稹笆恰迸c“不是”，“對(duì)”與“錯(cuò)”等。

六、借口說(shuō)話

面試時(shí)的很多問(wèn)題是直接針對(duì)于考生提的，需要考生正面做出回答。而其中的有些問(wèn)題如果考生“借口說(shuō)話”可能效果會(huì)更好。

例如考官詢問(wèn)：“你認(rèn)為自己大學(xué)期間的成績(jī)優(yōu)秀嗎？那么考生如果正面回答：”我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧！“就很難有說(shuō)服力。而如果考生借用他人的“口”來(lái)證實(shí)自己，就會(huì)有效得多。例如“我本科四年三年拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。由于在專業(yè)上取得了一定成績(jī)，我系唯一的一名中科院院士沈教授讓我進(jìn)入他的實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)我的工作做了中肯的評(píng)價(jià)。畢業(yè)前，在沈教授指導(dǎo)下，我在刊物上發(fā)表了一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，該刊物的總編認(rèn)為這篇報(bào)告觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容翔實(shí)……“

借口說(shuō)話在具體應(yīng)用時(shí)，要注意“借的口”——選擇的人或事物應(yīng)該是考官能接受，能認(rèn)可的。如果考生說(shuō)：”我母親一直認(rèn)為我很聰慧……就似乎不太合適，因?yàn)樽约旱挠H人對(duì)自己的評(píng)價(jià)不夠客觀和權(quán)威。此外，考生還應(yīng)盡量將這種方法表達(dá)得委婉含蓄一些。有位考生對(duì)考官說(shuō)：“貴局劉局長(zhǎng)來(lái)我校參觀時(shí)，對(duì)我做了很高的評(píng)價(jià)，并歡迎我畢業(yè)后來(lái)本局工作……這樣會(huì)令考官感到考生抬出某領(lǐng)導(dǎo)來(lái)壓自己，未免會(huì)有抵觸之意。

借口說(shuō)話，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無(wú)中生有，憑空捏造。只要避免了這幾點(diǎn)，“借口說(shuō)話”的技巧就能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

七、表達(dá)明白且確定無(wú)誤

1、避免表達(dá)含糊和有歧義

如有考生敘述大學(xué)期間某次期中考試期間，他以學(xué)生會(huì)干部的身份發(fā)起了一次“考試不作弊”的活動(dòng)。該考生用，“中考”來(lái)指“期中考試造成考官們誤以為初中畢業(yè)升高中的考試。這就是一個(gè)很典型的歧義用語(yǔ)。

2、指代清楚

口語(yǔ)不同于書(shū)面語(yǔ)，后者可以大量使用代詞，而讀者有足夠的視覺(jué)空間容納上下文，因此，代詞使用得多沒(méi)關(guān)系。只要準(zhǔn)確，口語(yǔ)速度快，考官難以根據(jù)上下文（根本無(wú)下文）來(lái)分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語(yǔ)中是分不清的，因此考生在考場(chǎng)上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名。

3、情節(jié)敘述需提供確切信息

有些考生回答問(wèn)題，不緊扣題意，泛泛而談，例如被問(wèn)到對(duì)過(guò)去的某件過(guò)失怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)，考生回答：“有一次我做錯(cuò)了一件事情，我覺(jué)得……這樣的回答由于未提供足夠的信息，是沒(méi)有意義的。

4、避免使用語(yǔ)義含糊的詞語(yǔ)或句式。

有些詞語(yǔ)本身就語(yǔ)義含糊，一些句式也是這樣，如：“可能”“也許”，“如果必須做出結(jié)論的話……”等。

5、不要隨意省略主語(yǔ)。

日常生活中我們的口語(yǔ)可能很隨便，經(jīng)常在談話的雙方都明白時(shí)省略主語(yǔ)，如：“昨天去哪了？”對(duì)方不會(huì)聽(tīng)不懂。但考場(chǎng)上既使雙方都能理解的情況下，也最好不要隨意省略主語(yǔ)。面試考場(chǎng)上應(yīng)使用較正式的口語(yǔ)，尤其是必須注意對(duì)考官的稱呼不能省略，如考生詢問(wèn)“我的觀點(diǎn)對(duì)嗎？”就不如：“劉處長(zhǎng)您認(rèn)為我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？”的說(shuō)法好。

同樣的道理，日常口語(yǔ)中順序顛倒的說(shuō)法也不應(yīng)該省、如：“來(lái)了，您！”應(yīng)該說(shuō)：“您來(lái)了！”

6、不用方言。

除非考官同意，否則考生在考場(chǎng)上盡量使用普通話。有些特殊的職位可能要求會(huì)某種方言則另當(dāng)別論。

考生有時(shí)發(fā)現(xiàn)某考官是同鄉(xiāng)時(shí)，情不自禁地說(shuō)幾句家鄉(xiāng)話，這倒不打緊，但注意適可而止。另外，考生不要在語(yǔ)言中夾雜外語(yǔ)，如不時(shí)地蹦出些：“Thanky0u“／OK”／Yes”等。

7、可以在話題末尾做一個(gè)小結(jié)

對(duì)于一些時(shí)間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長(zhǎng)的一段話，考生可以在結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅地做一個(gè)小結(jié)，給考官一個(gè)清晰、完整的感覺(jué)。

8、增強(qiáng)談活的邏輯結(jié)構(gòu)

考生可以多使用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，并突出邏輯關(guān)系。

八、怎樣應(yīng)對(duì)考官的寒暄

有時(shí)候在面試開(kāi)始時(shí)，考官主動(dòng)與考生隨便地聊一聊天。有的考生這時(shí)不知道考官是什么意思。他們會(huì)暗自納悶：“這種寒暄要考察我的什么素質(zhì)？”“考官是不是話中有話呢？其實(shí)考官這樣做無(wú)非是為了融洽一下考場(chǎng)氣氛，尤其是有些考生過(guò)于緊張或拘束，這種寒暄就能起到放松的作用。這是考官科學(xué)測(cè)評(píng)人才的一種技巧，也是考官友善態(tài)度的一種表示，考生大可不必顧慮重重，只要熱情地隨聲附和就可以了。但寒暄作為面試的“序曲”，不應(yīng)該喧賓奪主。有的考生見(jiàn)考官隨便地與自己寒暄，就忘了這個(gè)原則，自己主動(dòng)地尋找話題，面試中的寒暄絕對(duì)不是日常生活中和朋友之間的寒暄。

九、適度引經(jīng)據(jù)典

如考生不小心說(shuō)錯(cuò)了話，自我解嘲他說(shuō)：“的確，正如一位名人所說(shuō)“真理往前面走一步，就是謬誤”，我剛才顯然多走了一步，這樣的引用不僅表現(xiàn)了自己的文化素養(yǎng)，同時(shí)也為自己的一時(shí)失誤找到了理直氣壯的解釋。

但考生引用名人名言等仍要掌握好度，別讓考官把自己當(dāng)成詞典。

十、小心陷阱

考官常用到的五種談話方法中有三種都可能為考生布下了陷阱?！奥劮ā本褪锹o(wú)邊際與考生聊天，所提問(wèn)題沒(méi)有什么規(guī)律，考生揣摩不出考官意圖，也就解除了緊張情緒和戒備狀態(tài)。這時(shí)考官可能突然問(wèn)到關(guān)鍵問(wèn)題，讓考生猝不及防，導(dǎo)致泄露真情。為此，考生必須警惕，要知道考官同樣是希望提高面試效率的，考官所提的問(wèn)題即使再簡(jiǎn)單也是有其一定目的的。

“逼談法”就是壓迫式問(wèn)答，考官對(duì)于那些必須讓考生回答的問(wèn)題，一般采取這種方法。如“本單位沒(méi)有條件馬上解決住房，你愿不愿意來(lái)”這種限定式的提問(wèn)，似乎只能有兩種回答：“愿意”或“不愿意”而且考官正期望你做出明確的回答?？忌绻梢悦鞔_回答當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但有時(shí)考生無(wú)法做出“二擇一”的選擇，這時(shí)請(qǐng)考生從這個(gè)“兩難“的陷阱中跳出來(lái)，因?yàn)槟氵€可以采用模糊性回答等第三種回答方式。

“逆談法”中考官先告訴考生本單位如何不好，若考生情緒因之受到影響，那么就掉到這個(gè)陷阱中去了。

祝公務(wù)員考試成功的四字成語(yǔ)

1.祝福別人考上公務(wù)員的成語(yǔ)有哪些

1、金榜題名

【拼音】： jīn bǎng tí míng

【解釋】：金榜：科舉時(shí)代稱殿試揭曉的榜；題名：寫(xiě)上名字。指科舉得中。

【出處】：五代·五王?！短妻浴肪砣骸敖鸢耦}名墨上新，今年依舊去年春?！弊g文：今天金榜題名了，春天還是那個(gè)春天，意思暗指物是人非。

【舉例造句】：旬月之間，金榜題名，已登三甲進(jìn)士。

2、馬到成功

【拼音】： mǎ dào chéng gōng

【解釋】：形容工作剛開(kāi)始就取得成功。

【出處】：元·無(wú)名氏《小尉遲》第二折：“那老尉遲這一去，馬到成功?！?/p>

【舉例造句】：只要不輕敵，相信你們一定會(huì)馬到成功。

3、獨(dú)占鰲頭

【拼音】： dú zhànáo tóu

【解釋】：鰲頭：宮殿門(mén)前臺(tái)階上的鰲魚(yú)浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜?？婆e時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。

【出處】：元·無(wú)名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻(xiàn)升平策，獨(dú)占鰲頭第一名?！弊g文：在朝堂上曾經(jīng)貢獻(xiàn)升平策略，取得了第一名。

【舉例造句】：一戰(zhàn)勝群賢，獨(dú)占鰲頭高選。

4、旗開(kāi)得勝

【拼音】： qí kāi dé shèng

【解釋】：剛一打開(kāi)旗幟進(jìn)入戰(zhàn)斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開(kāi)始，就取得好成績(jī)。

【出處】：元·無(wú)名氏《射柳捶丸》第四折：“托賴主人洪福，旗開(kāi)得勝，馬到成功?！?/p>

【舉例造句】：旗開(kāi)得勝姜文煥，一怒橫行劈董忠。

5、蟾宮折桂

【拼音】： chán gōng zhé guì

【解釋】：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。

【出處】：《晉書(shū)·郤詵傳》：“為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉。”譯文：我就像月宮里的一段桂枝，昆侖山上的一塊寶玉?！庇脧V寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來(lái)形容特別出眾的人才。

【舉例造句】：只要吳剛老爹修桂樹(shù)的玉斧砍下一枝半枝，肯賜給我們老爺，我們老爺就可以中舉，名叫蟾宮折桂。

2.形容考試成功的四字成語(yǔ)有哪些

1、金榜題名 [ jīn bǎng tí míng ]：金榜：科舉時(shí)代稱殿試揭曉的榜；題名：寫(xiě)上名字。指科舉得中。出自五代·王定?！短妻浴返谌恚骸昂畏觯途拍昙暗?；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春?；ㄩg每被紅妝問(wèn)，何事重來(lái)只一人？’”

2、蟾宮折桂 [ chán gōng zhé guì ]：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。出自《晉書(shū)·郤詵傳》：“武帝于東堂會(huì)送，問(wèn)詵曰：‘卿自以為如何？’詵對(duì)曰：‘臣舉賢良封策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！?/p>

3、獨(dú)占鰲頭 [ dú zhànáo tóu ]：鰲頭：宮殿門(mén)前臺(tái)階上的鰲魚(yú)浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜?？婆e時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。出自元·無(wú)名氏《陳州糶米》：“殿前曾獻(xiàn)升平策；獨(dú)占鰲頭第一名?！?/p>

4、名列前茅 [ míng liè qián máo ]：比喻名次列在前面。出自《左傳·宣公十二年》：“前茅慮無(wú)?！?/p>

5、金榜掛名 [ jīn bǎng guà míng ]：指科舉得中。出自元·秦簡(jiǎn)夫《剪發(fā)待賓》第二折：“直等的俺孩兒金榜掛名時(shí)，那其間新婚燕爾?！泵鳌ゑT夢(mèng)龍《警世通言》第十七卷：“若要洞府花燭夜，必須金榜掛名時(shí)?！?/p>

公務(wù)員考試用的詞語(yǔ)表達(dá)和祝公務(wù)員考試成功的四字成語(yǔ)的問(wèn)題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問(wèn)題嗎？歡迎您下次再來(lái)哦！