這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試真題及解釋題，以及2014年國家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 2015年國家公務(wù)員考試面試真題及解析
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 2014年青海省公務(wù)員考試行測真題答案解析(三)
- 2014年國家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)
- 2012年國家公務(wù)員考試申論真題及答案2
2015年國家公務(wù)員考試面試真題及解析
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2015年國家公務(wù)員考試面試一般采取結(jié)構(gòu)化面試或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有的單位會同時采用兩種面試形式。2015年國考首次允許如海關(guān)、稅務(wù)等部分直屬機(jī)構(gòu)結(jié)合本系統(tǒng)特點(diǎn)自主命制面試試題。
面試測評八大要素包括：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、計劃、組織、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、自我情緒控制、人際合作意識與技巧、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表。
結(jié)構(gòu)化面試是指遵照規(guī)范程序?qū)嵤┑囊环N面試形式，它以工作分析為基礎(chǔ)，對報考同一職位的考生采用相同的測評要素和面試題目，在相同的時間內(nèi)由經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的考官按照既定的標(biāo)準(zhǔn)對考生進(jìn)行評價。面試題的命制、實(shí)施、結(jié)果評定等環(huán)節(jié)均按事先制定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進(jìn)行。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種集體面試的方法，將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組在無人組織的情況下，各自提出自已的見解，就給定的問題和材料進(jìn)行一定時間長度的無領(lǐng)導(dǎo)討論?？脊僮诳忌竺婊?qū)γ嬉欢ň嚯x的地方，不參加討論，僅通過觀察各位考生在討論中的表現(xiàn)，依照一套預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，對各位考生的能力素質(zhì)作出評價。
建議您提前備考，對考試必備的基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，了解考試的基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(即：行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
一、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
1、言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
3、判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
行測都是選擇題，申論是大題。
2014年青海省公務(wù)員考試行測真題答案解析(三)
本文是2014年青海省公務(wù)員考試行測真題答案解析(三)，詳情如下：
邏輯判斷
每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可從陳述中直接推出。
96.天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，1億年前銀河系與一個較小的星系或者巨大的暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生相撞，至今仍處在“振動”，仿佛波浪一樣，相比之下，環(huán)繞銀河系中央的速度則達(dá)到每秒220公里。
如果以下各項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述觀點(diǎn)的是：
A.銀河系橫行分布存在南北差異，而其他星系恒星則均勻分布
B.銀河系是宇宙中最大的星系，高速運(yùn)動中此類撞擊在所難免
C.天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，銀河系周圍有數(shù)百個巨型暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)在活動
D.有文獻(xiàn)記載，曾有天文學(xué)家也認(rèn)為銀河系曾遭遇過此類撞擊
97.生物鐘基因是控制生物鐘的特殊基因，它們相互作用控制其他基因時而活躍時而沉寂，形成睡眠節(jié)奏?？茖W(xué)家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，長時間照明會擾亂幼鼠腦細(xì)胞中調(diào)節(jié)睡眠與蘇醒節(jié)律的生物鐘。一些醫(yī)院的嬰兒護(hù)理室為方便照料新生兒，習(xí)慣把他們安置在長時間有照明的環(huán)境中，科學(xué)家擔(dān)心這種長明環(huán)境可能導(dǎo)致新生兒睡眠和蘇醒的節(jié)律發(fā)生紊亂。
下列哪項(xiàng)為真，可以成為科學(xué)家擔(dān)心的前提條件?
A.很多嬰兒只在護(hù)理室中短期停留就會交到父母身邊
B.用于照射幼鼠的光線與嬰兒護(hù)理室的光線強(qiáng)度相同
C.人體內(nèi)生物鐘機(jī)制與實(shí)驗(yàn)所用老鼠基本相同
D.被長時間照明擾亂了生物鐘的幼鼠即便被放回到正常環(huán)境也很難恢復(fù)
98.研究者受螢火蟲的啟發(fā)，用合成生物技術(shù)將熒光基因重組到一種農(nóng)桿菌中，利用與其一種名為擬南芥的微小植物傳遞DNA，來培育發(fā)光的擬南芥。他們認(rèn)為如果這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用在樹木上，將會使未來的樹木發(fā)光，并作為路燈使用，這將極大地節(jié)約能源。
以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論?
A.研究者將熒光基因重組到一種農(nóng)桿菌中，利用其與樹木傳遞DNA，但這種細(xì)菌會影響樹木的生長壽命
B.擬南芥能夠很好地與農(nóng)桿菌中的熒光基因融合，但一般的樹木難以與這種基因結(jié)合
C.這種利用生物技術(shù)實(shí)現(xiàn)的廉價光源非常節(jié)能，據(jù)分析其產(chǎn)生的能量比電池更加密集
D.繁華街道中由于車輛密集，這種發(fā)光植物很難顯現(xiàn)出來，只有在林蔭小道中才能發(fā)揮照明作用
99.最新研究發(fā)現(xiàn)，狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類食物這一特點(diǎn)。經(jīng)過幾個世紀(jì)，食用人類食物導(dǎo)致了狗具備消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類剩余的飯菜繁衍下來，并最終對它們實(shí)現(xiàn)了馴化，即在形態(tài)、生理功能、行為習(xí)慣，對人類的態(tài)度等方面都發(fā)生大幅度的變化，成為家畜。
以下哪項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑上述說法?
A.如果人們在野外捕捉了狼的幼崽，并對它們進(jìn)行馴化，時間長了小狼的行為也會發(fā)生變化，并且會和人類親近
B.長期的野外觀察表明，當(dāng)狼群缺少可獵食的動物時也會挖掘植物的塊莖充饑
C.在牧區(qū)許多牧羊犬和其主人一樣以肉食為主，并不吃淀粉類食物，并且時代如此
D.狗從農(nóng)業(yè)社會開始食用人類的飯菜，因此狗比狼對人類更友好，更愿意在人類定居點(diǎn)的周圍徘徊
100.在室溫氣體的作用下，全球平均溫度越來越高，并伴隨有絕對濕度的全球性增加。大部分熱帶和中緯度地區(qū)可能經(jīng)歷極熱天氣和極高濕度，在過去50年內(nèi)，人的勞動力量下降到90%，到2050年，這一數(shù)值估計下降到80%，到2200年勞動量將下降到40%以下。因此得出結(jié)論，人類的勞動量將在未來的濕熱環(huán)境中下降。
以下哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論?
A.濕熱天氣對戶外人員的勞動影響較大，不太影響室內(nèi)人員
B.隨著勞動保護(hù)和機(jī)械能力的提升，環(huán)境對人的影響越來越小
C.氣候濕度增高比溫度升高更能對人類勞動能力產(chǎn)生負(fù)面影響
D.氣候問題主要限制了熱帶和中低緯度地區(qū)的人類活動
101.研究發(fā)現(xiàn)，做夢可能是一種治療過程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。研究人員先讓受試者觀看可以激發(fā)情緒的圖片，在受試者進(jìn)入夢鄉(xiāng)以后，研究人員對他們的大腦進(jìn)行掃描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制情緒的大腦區(qū)域在出現(xiàn)夢境的快速眼動期活躍性降低。
如果以下各項(xiàng)為真，最能支持科學(xué)家觀點(diǎn)的是：
A.痛苦的夢會抑制大腦情緒區(qū)域活躍性
B.快速眼動期并未完全驅(qū)散不良的記憶
C.快樂情緒會激發(fā)大腦情緒區(qū)域活躍性
D.保持心理健康是睡眠的一種重要功能
102.在對待異地高考問題上，甲方認(rèn)為，異地高考能夠有效促進(jìn)教育公平，突破戶籍制度的桎皓;乙方認(rèn)為，異地高考將導(dǎo)致大城市人口惡性膨脹。
如果以下各項(xiàng)為真，不能作為上述雙方觀點(diǎn)論據(jù)的是：
A.教育資源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源
B.一旦放開異地高考，無法避免“高考移民”泛濫的問題
C.各省高考實(shí)行自主命題，要求學(xué)生回原籍高考并不公平
D.異地高考操作難度很大，牽扯到方方面面的利益和事情
103.某國研究人員在廢水處理池中種植甘草后發(fā)現(xiàn)，甘草生長茂盛，吸收水中的磷化物效果特別明顯，而且制氧能力也非常優(yōu)異，因此研究者認(rèn)為種植甘草有利于凈化水質(zhì)。
以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論?
A.相比野生甘草，人工種植的甘草在廢水中只能吸收一小部分磷化物
B.廢水中包含大量的硫化物，目前來看，甘草不能有效分解這類氧化物
C.甘草主要生長在干旱或半干旱地區(qū)，土壤多為堿性或中性，而廢水主要為酸性
D.甘草中所含的物質(zhì)能夠與污水中的某些氧化物發(fā)生反應(yīng)，釋放氧氣，但甘草自身進(jìn)行光合作用時也會耗費(fèi)氧氣
104.根據(jù)貝格曼定律，溫血動物身體上每單位表面面積發(fā)散的熱量相等，因此大型化動物能獲得更小的體表面積與體積之比，在體溫調(diào)節(jié)中比小型動物消耗的能量少。所以，在同種動物中，生活在較冷氣候中的種群其體型比生活在較暖氣候中的種群大。
如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述觀點(diǎn)的是：
A.較冷氣候中的動物種群的冬眠時間比較長
B.溫血動物身體表面發(fā)散熱量并不是非常多
C.動物體型的增大必然導(dǎo)致絕對散熱量增加
D.較冷地區(qū)也存在許多體型較小的溫血動物
105.貓的氣味是老鼠的天然威懾劑，老鼠會靈敏的覺察這種味道并主動遠(yuǎn)離天敵。然而研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老鼠感染了寄生蟲后，寄生蟲不但抑制了老鼠對貓氣味的恐懼，甚至?xí)沟美鲜笙蜇埧拷?，從而大大增加了老鼠被貓捕殺的幾率。因此，研究人員推斷：寄生蟲可使老鼠喪失對貓的恐懼感。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述推斷?
A.恐懼和親和可能不是完全不相關(guān)的情感
B.寄生蟲的代謝產(chǎn)物會抑制老鼠對于貓氣味的本能恐懼反應(yīng)
C.寄生蟲侵入老鼠體內(nèi)后，寄生在老鼠大腦中負(fù)責(zé)恐懼和其他情感行為的區(qū)域
D.寄生蟲需進(jìn)入貓的消化系統(tǒng)才能繁衍后代，所以只有使老鼠被貓捕食才能完成繁衍。
參考答案與解析
2014年國家公務(wù)員考試真題答案解析(判斷推理)
>>2014年國家公務(wù)員考試真題
>>2014年國家公務(wù)員考試答案
2014年國考公務(wù)員考試行測已結(jié)束，華圖教育集團(tuán)全體工作人員及考生，第一時間收集、整理試題，截止目前，判斷推理模塊完善到85-104題。
85.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A.①③⑤，②④⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①③④，②⑤⑥
D.①④⑤，②③⑥
二、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的。
請開始答題：
86.選擇性曲解是指人們面對客觀事物，經(jīng)常會不自覺地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合，從而出現(xiàn)根據(jù)自己固有的價值體系和既定的情感好惡來解釋所接受信息的傾向。
根據(jù)上述定義，下列屬于選擇性曲解的是：
A.愛屋及烏
B.指鹿為馬
C.按圖索驥
D.度日如年
87.擴(kuò)大論題和縮小論題在辯論賽中很常見。在相互的辯駁中，辯手們常常故意擴(kuò)大對方的論題，將對方的論題推到荒謬的地步，以利于本方的反駁和進(jìn)攻;同時為了利于本方立論與防守，辯手們又常常故意縮小本方的論題。
根據(jù)上述定義，下列采用了擴(kuò)大論題的是：
A.將論題”中學(xué)性異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過分密切交往必定弊大于利”
B.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來的本能和欲望，因此人性是惡的”
C.將論題“德國人很嚴(yán)謹(jǐn)”解釋成“所有德國人都很嚴(yán)謹(jǐn)”
D.將論題“人性本善”解釋成“沒有人不是善的”
88.組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎懲手段來約束組織成員行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序。
根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)組織控制的是：
A.某高校不斷加強(qiáng)對外交流，派遣訪問學(xué)者的名額逐年增加
B.某公司每年舉辦新人入職會，以便讓新加入團(tuán)隊(duì)的成員忙熟悉環(huán)境
C.某生產(chǎn)廠商為了提高員工生產(chǎn)積極性，薪酬計算由原來的計時績效改為計件績效
D.某外企實(shí)行上班打卡制，如果員工去見客戶可以不用打卡，但須在前一天向上級報告
89.矩陣對策是指處于利益競爭的兩個關(guān)系主體，各自可選的策略有限，且在一局對策中雙方得失和為零的現(xiàn)象，即要不成功、要不失敗。對策中，一方真正成功的措施應(yīng)該是，針對對方所采取的行動相應(yīng)地制定有利于自己的應(yīng)對策略，各方選擇的策略必定是自己對對方策略預(yù)測的反應(yīng)。
根據(jù)上述定義，下列屬于矩陣對策的是：
A.齊王和田忌按原條件重新賽馬，并約定每局比賽須用同等級的馬參賽
B.勞資雙方進(jìn)行薪資談判，經(jīng)過反復(fù)的討價還價，最終雙方都作出讓步
C.在進(jìn)入奧運(yùn)女子排球決賽后，某國家隊(duì)重新安排隊(duì)員陣容和出場順序
D.丈夫要去踢球，妻子要去看電影，兒子要去游樂園，最后三人去郊游
90.簽名效應(yīng)是指當(dāng)人們在紙上寫下自己名字時，大腦中的自我意識會加強(qiáng)，此時看到喜歡的東西，更容易把物品和自己聯(lián)系起來，產(chǎn)生“這個東西真適合我”等想法，從而激發(fā)購買欲望。
根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象可用簽名效應(yīng)解釋的是：
A.快遞公司堅持“先簽字后驗(yàn)貨”的做法
B.采取實(shí)名捐款的辦法能夠募捐到更多善款
C.手術(shù)前，患者被要求在《知情同意書》上簽字
D.中介公司要求租客在看房前簽訂《看房協(xié)議書》
91.內(nèi)隱學(xué)習(xí)是指一種無需意志努力的潛意識的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識地獲得某種知識，而且無需意志努力就可以將這些知識提取出來，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。
根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是：
A.小張在高考前做了大量數(shù)學(xué)習(xí)題，因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分
B.小李經(jīng)?？磩e人下象棋，時間一長，他也掌握了下象棋的方法
C.兒童無需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語詞和語法規(guī)則，不知不覺地就會說母語
D.生長在京劇世家的孩子耳濡目染，很小就會唱京劇
92.注意分為內(nèi)源性和外源性注意。內(nèi)源性注意是指個體根據(jù)自己的目標(biāo)或意圖來分配注意
支配行為，是主動注意;外源性注意是指由個體外部信息引起的個體注意，是被動注意。
根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)源性注意的是：
A.“轟”的一聲響，大家不由地都回頭看了一眼
B.六一兒童節(jié)，公園里奇幻的魔術(shù)表演受到許多小朋友和家長的喜愛
C.超市琳瑯滿目的商品，包括各異、顏色鮮亮，吸引了許多顧客的眼球
D.根據(jù)客戶的要求，廣告設(shè)計師特別關(guān)注了大量以溫馨家園為題材的售樓廣告素材
93.順從型互動是指行動者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動過程，常有三種形式：有意無意向他人發(fā)出信號或暗示，并引起他人瓜不經(jīng)過考量，直接按照他人的方式去行動;行動者在他人壓力下接受他人行動方式，并且照做。
根據(jù)上述定義，下列不屬于順從型互動的是：
A.很多投資者尋找項(xiàng)目時什么熱就投資什么，股票熱炒時炒股票，翡翠熱時炒翡翠
B.大家對小劉的業(yè)務(wù)能力有目共睹，連素來挑剔的老主任也贊成選小劉為業(yè)務(wù)主管
C.護(hù)士阿姨一邊說“不哭啊，一點(diǎn)都不疼”，一邊在毛毛的手臂上注射，毛毛果然沒哭
D.小文對新來的家教老師不滿意，但無奈于父母的苦心和已繳的學(xué)費(fèi)，還是開始了家教課程
94.紅旗原則是指如果侵犯著作權(quán)的事實(shí)是顯而易見的，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商就不能裝作看不見，或以不知道侵權(quán)的理由來推脫責(zé)任。
根據(jù)上述定義，下列適用紅旗原則的情形是：
A.未經(jīng)用戶許可，某客戶端軟件就能夠自動掃描，獲取用戶個人數(shù)據(jù)
B.甲某利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的免費(fèi)存儲空間，非法經(jīng)營盜版影視作品
C.乙某上傳正在首播的某熱門電視劇，并被網(wǎng)站我推薦到下載首頁
D.丙某通過第三方在有下載功能的互聯(lián)網(wǎng)電視上獲取未經(jīng)授權(quán)的節(jié)目
95.角色混同指的是將自己所具有的不同角色相混淆，而發(fā)生的導(dǎo)致背離角色期待和角色規(guī)范的行為。
根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于角色混同?
A.到北京來打工的某外省青年有時不自覺地說起家鄉(xiāng)話，常常弄得同事莫名其妙
B.莊周夢見自己變成蝴蝶，醒過來之后驚惶不一，莊周不知自己夢中變成了蝴蝶，還是蝴蝶夢中變成了自己
C.小王是個游戲迷，他常常將工作中的同事假想成游戲中的玩家，也常常將游戲中的玩家想象成自己的某個同事
D.老李是某局局長，對于兒子提出的要求，他常常不自覺地說：“這事得和其他同志研究研究?！睘榇?，他多次受到妻子的批評
三、類比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。
請開始答題：
96.創(chuàng)新：僵化
A.開放：閉塞
B.發(fā)展：前途
C.計劃：秩序
D.革新：失敗
97.廚師：炒魷魚
A.法官：和稀泥
B.司機(jī)：開天窗
C.腳夫：撂挑子
D.高手：擺擂臺
98.生命：動物
A.綠色：植物
B.思維：人類
C.收獲：秋季
D.節(jié)氣：歷法
99.抽樣調(diào)查：抽樣原則
A.調(diào)查問卷：征求意見
B.人物訪談：訪談內(nèi)容
C.數(shù)學(xué)模型：建模軟件
D.設(shè)備操作：操作規(guī)程
100.交通：擁堵：治理
A.生活：貧困：救濟(jì)
B.食材：講究：享用
C.音樂：動感：聆聽
D.健康：虛弱：保健
101.紅茶：：發(fā)酵：保健
A.絲綢：染色：收藏
B.玉鐲：磨制：裝飾
C.石油：蒸餾：燃燒
D.中藥：采摘：治病
102.言而有信：言而無信：
A.童叟無欺：明碼實(shí)價：交易
B.心滿意足：貪心不足：滿意
C.言之鑿鑿：口說無憑：證據(jù)
D.文思泉涌：搜索枯腸：知識
103.木材：抽屜：收納
A.鋼鐵：剪刀：切割
B.棉花：毛線：保暖
C.城墻：石頭：防御
D.橡膠：氣墊：緩沖
104.()對于國家相當(dāng)于免疫對于()
A.民族;脫敏
B.人民;淋馬
C.國防：生物
D.階級：疫苗
105.堅若磐石對于()相當(dāng)于()對于良心
A.懦弱;金石為開
B.意志;知恩圖報
C.信心;落井下石
D.品質(zhì);鐵石心腸
2012年國家公務(wù)員考試申論真題及答案2
適用于市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類
滿分100分時限150分鐘
一、注意事項(xiàng)
1.申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試。
2.作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答題紙指定位置。
4.答題時請認(rèn)準(zhǔn)題號，避免答錯位置影響考試成績。
5.作答時必須使用黑色鋼筆或圓珠筆，在答題紙有效區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效。
二、給定資料
1.下面是某網(wǎng)站最近發(fā)表的談關(guān)于公共文化教育的文字：
當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，許多城市出現(xiàn)了一系列問題，城市生命線似乎脆弱得不堪一擊。一場不太大的雨雪就能讓城市半癱瘓；居民的家也不再是安全的港灣，劣質(zhì)建材散發(fā)著致癌的毒氣，劣質(zhì)纜線成為埋在家里的地雷，泄漏的燃?xì)饩拖裆磉叺幕鹚帋?，噪音公害仿佛幽靈般游蕩的殺手；熱島效應(yīng)悶得我們大汗淋漓，沙塵暴刮得我們淚眼迷離；逢雨必澇正成為中國大城市的通??；一向被視為“最安全交通工具”的電梯也頻出事端，社會上甚至將其作為“兇器”的代名詞……我們正處在一個高風(fēng)險社會中，越來越多的城市災(zāi)變幾如脫韁之馬。
對大自然的憤怒我們應(yīng)該心存敬畏，但對這些人為的城市災(zāi)難，我們不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。如果不盡快改變這種狀況，災(zāi)難不知什么時候就會降臨到我們自己頭上。
安全感是生活質(zhì)量的刻度，是人們心理需要中的第一需要，是人格中最基礎(chǔ)、最重要的成分。一旦這最重要的東西缺失了，人們還能放心地去哪里？還能放心地乘坐什么出行？還能放心地吃什么？尤其是城市突發(fā)性危機(jī)事件，凸顯了當(dāng)今社會缺乏綜合應(yīng)急系統(tǒng)的軟肋。
在諸多涉及公眾生命的問題中，首要問題之一是公共應(yīng)急資源需要整合。一方面不少部門總在強(qiáng)調(diào)自己的救援力量如何的不足，另一方面又分明有龐大而名目繁多的救援隊(duì)伍，地震救援、城市消防、交通救援、工程搶險、城市危險品救援等等，這些隊(duì)伍都具有相當(dāng)高的專業(yè)水平，可問題在于這些救援力量往往僅是行業(yè)自己的，在條塊分割的情況下，力量相當(dāng)分散，很難形成合力。一些有識之士一直呼喚構(gòu)建一個城市綜合減災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng)，公眾則需要培養(yǎng)必要的危機(jī)意識，要“傷后知痛”。現(xiàn)在很多事故災(zāi)害都直接波及城市中無辜的公眾。在不少情況下，傳統(tǒng)觀念已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代城市的災(zāi)難與危機(jī)。
因此，對相關(guān)公共文化教育的呼喚已成為許多人的共識。井噴、火災(zāi)、爆炸、踩踏事故、地鐵追尾、游船翻沉、文物燒毀等，被媒體通天熱炒，顯示出一種防災(zāi)預(yù)警意識的覺醒。但我們與一些發(fā)達(dá)國家相比，仍有差距，主要表現(xiàn)在文化自律性、生命文化、安全技能觀等方面。有學(xué)者認(rèn)為：西方人對遵守安全規(guī)章制度往往表現(xiàn)出一種自覺性及自律性，強(qiáng)調(diào)保障安全是人的權(quán)利；中國人從古至今則更多地強(qiáng)調(diào)用典范的影響力來影響行為，此種方式很難完全適宜于現(xiàn)代城市化的生活狀態(tài)。西方人“生命第一”的文化原則是神圣不可侵犯的；中國人卻過多地宣傳“國家財產(chǎn)第一原則”，這與“應(yīng)急避險權(quán)”所主張的“生命高于一切”的原則似乎相悖。美國在1985年就組建了社區(qū)救災(zāi)反應(yīng)隊(duì)，美國國家防火協(xié)會經(jīng)常組織北美統(tǒng)一的火災(zāi)“大逃亡”訓(xùn)練活動；中國人在相當(dāng)一個時期內(nèi)還只停留在對安全警鐘的認(rèn)知環(huán)節(jié)，暴露出在安全知識、安全技能、安全產(chǎn)品上存在的諸多不足。這一切，都告誡我們必須系統(tǒng)地、更加完善地開展公共文化教育。
2.如果地鐵站臺或者行駛中的地鐵列車失火了，大量乘客如何有效疏散？如果12級臺風(fēng)登陸上海，那些高層建筑上的玻璃幕墻頂?shù)米?？……這一個個“如果”，都是上海某大學(xué)防災(zāi)救災(zāi)研究所的一個個科研課題。
上海某報記者報道：最近在全市開展的“我為城市安全獻(xiàn)一計”活動，引起了研究所專家們的密切關(guān)注。一方面，他們?yōu)槭忻窬影菜嘉Ｒ庾R的增強(qiáng)和諸多防災(zāi)好點(diǎn)子欣喜；另一方面，專家們很想提醒：“防災(zāi)不能只考慮技術(shù)手段——給城市打造‘金剛罩’，更得在‘人防’上多下工夫，而恰恰在這方面，我們大有改進(jìn)和提升的空間?！?/p>
“城市公共交通若都能配備全程監(jiān)控，運(yùn)行的安全系數(shù)就更高了”；“上海越江隧道已經(jīng)有10多條，針對可能遭遇淹水事故的危險，不妨裝上安全閥門，需要時可用來擋水”；“預(yù)防高樓玻璃幕墻掉落，應(yīng)該對建筑做整體風(fēng)洞試驗(yàn)”……這些意在為城市套上一個水火不侵“金剛罩”的設(shè)想，很有道理，提出這些建議的專家中不乏院士。
“但我們不得不面對現(xiàn)實(shí)：一座城市不可能為了防范一些小概率的災(zāi)害事故，不計代價地增添防災(zāi)設(shè)施?！痹撗芯克鶎ｉT研究城市地下建筑安全與災(zāi)害應(yīng)對的H博士，對地鐵滲水和隧道滲水實(shí)地考察過多次。他對于一些學(xué)者提出為越江隧道增設(shè)“擋水閥門”的建議，并不完全認(rèn)同。他說，“據(jù)我了解，國內(nèi)有個別隧道安裝過這樣的閥門，但可以想象，常年用不上；后來有一次搞演習(xí)時決定用一下，卻發(fā)現(xiàn)閥門由于年久失修，機(jī)械失靈，根本沒法動?！?/p>
H博士想用這個案例說明兩個道理：第一，為了小概率事故而砸重金設(shè)防，心理安慰作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際作用，要不要這么做，應(yīng)全面考量；第二，如果裝備上了，則怎樣保養(yǎng)維護(hù)，工作人員能不能熟練操作，都是必須重視的“人防”環(huán)節(jié)，否則，當(dāng)有朝一日預(yù)想中的特大災(zāi)害真的發(fā)生，“金剛罩”極有可能派不上用場。
“防災(zāi)設(shè)施，從理論上說總是不足的，因?yàn)樗鼈儜?yīng)對的往往是適當(dāng)程度的、發(fā)生概率較高的災(zāi)害事故。”研究火災(zāi)防范的C研究員力挺H博士的觀點(diǎn)。這位研究員對軌道交通實(shí)地考察過多次，他關(guān)注的焦點(diǎn)是地鐵站和車廂里的消防設(shè)施。他注意到，站臺和車廂里的屏幕會經(jīng)常播放視頻，告訴市民一旦發(fā)生火災(zāi)險情如何緊急疏散，強(qiáng)調(diào)必須做到的一些要領(lǐng)。
當(dāng)被問道“地鐵里有沒有專門的消防逃生通道”的問題時，C研究員回答：上海地鐵的逃生通道，其實(shí)就是我們平時上上下下的那些樓梯，并沒有其他特殊通道。他說：一旦有險情發(fā)生，要減少人員傷亡，最關(guān)鍵的是工作人員能否在最短時間內(nèi)有序地疏散人群，工作人員需要定期演練；我們現(xiàn)在似乎更看重滅火器數(shù)量夠不夠、是不是放在容易找到的地方，但險情出現(xiàn)時現(xiàn)場肯定亂，工作人員能不能及時順利地拿到滅火器？會不會熟練使用？這些都是必須予以重視的問題?；蛟S有乘客就在滅火器旁邊，但又有幾個人會用？
“老實(shí)說，怎么用滅火器，我還真不知道。”說這話的，是另一位年輕的研究員Y博士。防災(zāi)專家也不會用滅火器？她坦率承認(rèn)，并隨即以此為例指出了城市公眾教育的許多薄弱環(huán)節(jié)。
“無論社區(qū)里的大爺大媽，還是寫字樓里的白領(lǐng)，防災(zāi)知識都是從小冊子、展板、講座或者網(wǎng)絡(luò)上看來的。且不說所知有限，即使認(rèn)為不少人一無所知，也并不為過。而且就算有人并非一無所知，也未必有用，因?yàn)闆]有轉(zhuǎn)化為能力。”Y博士說，汶川大地震、上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故發(fā)生后，很多單位都搞過安全演練，可很大程度上是“演戲”。大樓里有消防箱，但如何打開？消防箱里有滅火器，但如何操作？應(yīng)急避難場所在哪里，怎樣利用？這些關(guān)鍵的內(nèi)容，演練過嗎？再說，演練一次肯定不行，就算學(xué)到點(diǎn)東西，很快便會淡忘，必須定期訓(xùn)練。日本人應(yīng)付地震有一套，那是在定期、再三的演練中練出來的。
在這些專家看來，“人防”的漏洞和缺陷，遠(yuǎn)比“技防”不足更可怕。
專門研究風(fēng)災(zāi)防控的Y博士曾多次去浦東陸家嘴，這一地區(qū)有幾十棟玻璃幕墻大樓，且不止一次發(fā)生過玻璃掉落事故。這些玻璃幕墻建筑能不能抵抗12級以上大風(fēng)，這正是她的科研課題。她告訴記者，大風(fēng)常被認(rèn)為是玻璃幕墻掉落的“元兇”，但實(shí)際上，在建筑工人安裝玻璃時可能就已經(jīng)埋下了隱患。
“在安裝時，把螺絲擰得過松固然不行，但過緊也會使玻璃幕墻受力失衡，從而出現(xiàn)細(xì)小的裂縫?！彼f，如果把大樓玻璃幕墻的掉落視作對城市安全的一種威脅，那么減少威脅的關(guān)鍵同樣在“人防”。如果在定期清洗幕墻表面的同時，增加一道“體檢”關(guān)，絕大多數(shù)玻璃掉落事故就可以避免。
3.2010年，S市一公寓大樓失火，造成100多人死傷。這起特別重大的火災(zāi)事故，凸顯了現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性。
“脆弱性”是吉爾伯特·懷特在20世紀(jì)70年代首次提出的概念，之后被廣泛應(yīng)用于災(zāi)害學(xué)、生態(tài)學(xué)、金融學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等許多方面，大大拓展了“脆弱性”的內(nèi)涵。
現(xiàn)代城市不僅是政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，而且是人口、財富和各項(xiàng)社會活動高度密集的地方，但同時也是各類風(fēng)險和突發(fā)事件最密集的地區(qū)，一旦發(fā)生突發(fā)事件，后果往往是災(zāi)難性的，社會影響很惡劣。從這個角度來看，城市運(yùn)行中的脆弱性，可以理解為城市生活運(yùn)行中受到外部致災(zāi)因素影響的可能性和敏感性，它涉及外部致災(zāi)因素影響的程度，涉及相關(guān)防范系統(tǒng)對致災(zāi)因素的抵抗為以及對這種系統(tǒng)抗逆力的某種衡量。
調(diào)查報告顯示，S市特別重大火災(zāi)較典型地反映了現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性問題。此次火災(zāi)，是大樓維修時由無證的電焊工違章作業(yè)所產(chǎn)生的火花，引燃了不能阻燃的“安”，然后蔓延到大樓上易燃的裝修材料，從而釀成大禍。該大樓維修工程存在層層分包和轉(zhuǎn)包等違法違規(guī)問題，加上日常管理缺乏有效的規(guī)范化監(jiān)督，致使維修施工過程中存在管理松懈、秩序混亂及安全措施不到位等情況，結(jié)果超出了建筑工程系統(tǒng)脆弱性的承受度，由量變轉(zhuǎn)變成質(zhì)變。脆弱性演變成嚴(yán)重的危機(jī)，最終導(dǎo)致此次慘劇。
這次火災(zāi)，盡管S市啟用了現(xiàn)代化的警用直升飛機(jī)用于緊急救援，但在如此嚴(yán)重的高樓火災(zāi)面前，無法有效發(fā)揮高空消防滅火和救援的功能。同時，部分常規(guī)的消防云梯及消防設(shè)施難以滿足高層建筑滅火的需要，影響了救援的速度和效率。
“自救優(yōu)于互救，互救優(yōu)于公救”，早已是降低災(zāi)害損失的經(jīng)驗(yàn)之談。但部分市民依然習(xí)慣于等待以政府為主導(dǎo)的公共救援，而這類救援往往因?yàn)樾枰欢〞r間，不夠及時，而影響救援效果。S市火災(zāi)的確不同程度地反映出市民自救、應(yīng)急疏散能力的明顯不足，部分居民耽誤了寶貴的逃生時間。事后發(fā)現(xiàn)，連居住在二樓的有些居民都沒有及時撤離，而窒息在家中浴室里，令人痛惜。
S市火災(zāi)發(fā)生前，政府主管部門對建筑工程監(jiān)督不到位，民眾的力量又沒有被動員，致使工程的建設(shè)監(jiān)督事實(shí)上處于真空狀態(tài)，為火災(zāi)發(fā)生埋下隱患。在火災(zāi)發(fā)生后，由于市民市場保險意識不強(qiáng)，火災(zāi)給市民帶來的生命和財產(chǎn)損失，部分由政府買單，而社會主體、市場主體功能沒有得到有效發(fā)揮，加重了政府的負(fù)擔(dān)。
在現(xiàn)代城市工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計中，由于片面追求建設(shè)速度或追求經(jīng)濟(jì)效益，對工程未來可能存在的意外事故考慮不足，或者相關(guān)投入不足，致使工程的安全設(shè)施，從規(guī)劃到設(shè)計，都存在嚴(yán)重缺陷或不到位問題。就S市火災(zāi)而言，高樓部分消防設(shè)施配備缺乏，管理措施不到位；樓與樓間距較小，道路狹窄。這些，導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生后，因安全通道狹窄，物理空間有限，部分消防救援設(shè)備難以到達(dá)現(xiàn)場或難以發(fā)揮有效作用，嚴(yán)重影響了救援效果。
S市火災(zāi)充分說明，如果對于城市運(yùn)行中可能存在的突發(fā)事件預(yù)測和準(zhǔn)備不足，必將使現(xiàn)代化城市運(yùn)行中的風(fēng)險難以及時、快速、準(zhǔn)確、有效地得到識別、防范和控制，結(jié)果便是重大災(zāi)難。
4.T市晚報刊發(fā)了一批“市民來信”，集中反映了城市市民出行中遇到的問題。
市民甲：8月下旬的一天早上，我送朋友去趙家口長途汽車站，發(fā)現(xiàn)這里是一個Y字形路段，行駛的車輛由兩條機(jī)動車道匯聚到一條機(jī)動車道上。引人注目的是，兩條分支機(jī)動車道中的一條上緩緩行駛著大量公交車，一輛接一輛，車隊(duì)一直排到Y(jié)形車道匯流口。劉公鋪橋西這一站點(diǎn)設(shè)置在兩條機(jī)動車道之間，我和朋友便是在這一站下的車。這里下車的乘客很多，從公交站牌看，至少有15條不同路線的公交車要在這一站停靠。這就使得上下車的乘客特別多，疏散時間增加，公交車?？康臅r間也就相應(yīng)增加，而之后需要進(jìn)站的公交車排隊(duì)進(jìn)站的時間也被延長。我看到排隊(duì)等候進(jìn)站的公交車一直都保持在5輛以上，使得路面擁擠不堪。我從劉公鋪橋西站下來后沿著公交站繞了一圈，發(fā)現(xiàn)并沒有能夠穿過馬路的人行橫道。乘客如果想要安全地走到5米開外對面的公交站，需要返身走幾百米去繞行趙家口天橋。這對于在上班時間急著換乘車輛的人來說太費(fèi)時間，所以我看到絕大部分下車的乘客都徑直走到站點(diǎn)與綠化帶之間的空隙處，在大量的機(jī)動車流之間驚險地穿過馬路。這雖然存在著巨大的安全隱患，但與登上天橋再下來相比顯得方便快捷許多。
市民乙：前幾天上午，我去石化總公司附近的體檢中心體檢。事先我從公交網(wǎng)上查詢得知，經(jīng)過我家小區(qū)附近的16路公交車可以抵達(dá)石化總公司。乘16路車順利抵達(dá)目的地并體檢之后，我按慣例走到回程方向的石化總公司站點(diǎn)等車。等了約20分鐘，來了一輛16路車，卻呼嘯而過，并沒有靠站。我先是誤以為司機(jī)甩站，后來無意中看了一下站牌，發(fā)現(xiàn)這個站點(diǎn)并不?？?6路公交車。這讓我有上當(dāng)受騙的感覺，心情也被敗壞了。一個朋友說，他經(jīng)常乘公交車出行。沿江路上的清河站的58路、117路也是“有去無回”的。對這類現(xiàn)象，我百思不得其解：公交公司為啥不讓乘客有去有回？
市民丙：隨著我市城市建設(shè)速度的加快，軌道交通網(wǎng)絡(luò)不斷向外延伸，遠(yuǎn)離中心城區(qū)的住宅區(qū)越來越多。但是，軌道交通只解決大流量，不能完全解決住宅小區(qū)到達(dá)軌道交通車站之間的“最后一公里”問題。退回去20年，有沒有“最后一公里”的問題？有。那當(dāng)時是怎么解決的？一是走路，二是騎車?，F(xiàn)在為什么沒人走路了？過去走是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，現(xiàn)在幾塊錢對絕大多數(shù)人來說都不是問題；有人想走，卻發(fā)現(xiàn)道路坑坑洼洼或晚上黑燈瞎火，感到特別不安全。為什么現(xiàn)在騎自行車的少了？因?yàn)轵T車的成本也不低?，F(xiàn)在規(guī)范的小區(qū)里，自行車必須停在車庫里，每月要交停車費(fèi)；你想停在公交車站或者軌道交通站點(diǎn)，也必須交停車費(fèi)，否則很容易失竊，交了錢也不一定保證不丟。此外還“受氣”。現(xiàn)在是汽車社會，不少道路上都沒有非機(jī)動車道，即使設(shè)有非機(jī)動車道，也常常被亂停的機(jī)動車占用。于是，原本可以自行解決的“最后一公里”被“黑車”填了空。在公交站點(diǎn)，有不少小轎車、摩托車、電動車等“黑車”聚集。由“黑車”引起的交通事故常常讓人心有余悸。
5.英國哲學(xué)家阿蘭·德波頓在四川大地震之后發(fā)表文章，介紹并闡發(fā)了古代羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加關(guān)于人類災(zāi)難的哲學(xué)思考。
公元62年2月5日凌晨，一場強(qiáng)烈的震災(zāi)在坎帕尼亞省地底進(jìn)發(fā)，數(shù)千名毫無察覺的居民在幾秒鐘內(nèi)喪命。龐培城內(nèi)大部分建筑在睡夢中的人們頭頂上坍塌。救援行動因隨后發(fā)生的火災(zāi)而受阻。幸存者除了身上污黑的衣衫，失去了一切。在整個羅馬帝國境內(nèi)，到處是驚恐、難以置信和憤怒的情緒。這個世界上大、技術(shù)上最先進(jìn)的民族，在大自然的脾氣面前，怎會如此不堪一擊？
這些痛苦與惶惑，引起了塞內(nèi)加的注意。他撰寫了一系列文章來安慰他的剛剛遭逢災(zāi)難的讀者，然而，他的安慰卻多少顯得生硬和陰郁：“你們說‘我沒想到這一切會發(fā)生’難道你們以為，當(dāng)你知道某件事有可能發(fā)生，當(dāng)你看見它已經(jīng)發(fā)生，這件事居然還不會發(fā)生嗎？”為了平息讀者心中的不平，塞內(nèi)加在公元62年的春季提醒大家：無論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分。因此，我們必須時刻想到未可預(yù)料的事情。平靜，不過是歷次混亂之間的間歇。沒有什么是絕對可靠的，即便是我們雙腳依憑的大地。
塞內(nèi)加認(rèn)為，由于未曾預(yù)料到的事件對我們的傷害，由于我們必須預(yù)想到所有事情，因此我們?nèi)魏螘r候都必須牢記，最糟糕的事情隨時都有可能發(fā)生。每個人在駕車啟程，走下樓梯，或是與朋友話別時，都應(yīng)意識到各種致命的可能性。塞內(nèi)加強(qiáng)調(diào)：“不應(yīng)有始料未及之事。我們的思想應(yīng)先行一步，去面對所有的問題。我們所要考慮的，不應(yīng)僅是什么事常會發(fā)生，而更應(yīng)是什么事有可能發(fā)生。人是什么？人是一件容器。哪怕是最輕微的振動，最小的顛簸，都會讓它破碎。人的軀體軟弱而易碎?！?/p>
在經(jīng)歷了大地震之后，許多人主張應(yīng)疏散整個地區(qū)的民眾，并且不要在震區(qū)重建房屋。但塞內(nèi)加并不認(rèn)為地球上會有一個地方具有徹底的安全?！罢l又能保證，他們所站立的這塊或那塊土地，就是更好的地基呢？如果我們以為，世界上的某個地方可以幸免于難，保證安全，那我們就錯了……大自然還沒用這種方式創(chuàng)造過任何永恒不變的東西。”
有中國學(xué)者讀了阿蘭·德波頓的文章之后這樣解讀塞內(nèi)加的思想：沒有絕對的安全，在某種意義上說，人類的歷史正是一個與災(zāi)難相伴以及與災(zāi)難抗?fàn)幍臍v史，而塞內(nèi)加的思想看似悲觀，卻有助于我們培養(yǎng)憂患意識，有助于國人在災(zāi)難來臨之際保持清醒、從容與淡定，并減輕災(zāi)難和流血帶來的震驚，進(jìn)而積極地應(yīng)對災(zāi)難。從這個意義上說，塞內(nèi)加道出的是與中國古代改革家王安石的“天變不足畏”相近的思想。
三、作答要求
（一）認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要回答下面兩題。（20分）
1.根據(jù)“給定資料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。（10分）
要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。
2.根據(jù)“給定資料3”，談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。（10分）
要求：準(zhǔn)確、全面、簡明。不超過150字。
（二）A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)“給定資料”，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。（20分）
要求：
（1）內(nèi)容具體，針對性強(qiáng)：
（2）用語恰當(dāng)，通俗易懂：
（3）不超過500字。
（三）“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。（20分）
要求：
（1）對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要；
（2）所提建議具體簡明、有針對性、切實(shí)可行；
（3）不超過400字。
（四）“給定資料5”畫線部分寫道：“無論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
要求：
（1）自選角度，立意明確，有思想性；
（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；
（3）語言流暢；
（4）總字?jǐn)?shù)800—1000字。
參考答案
（一）答案提示
1.技防：以技術(shù)手段為核心的安全防范手段，即通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行安全防范。集中表現(xiàn)為增添高科技含量的防災(zāi)設(shè)施和裝備，如安全閥門、滅火器等。
人防：以人為核心的安全防范手段，即通過人力進(jìn)行安全防范。表現(xiàn)為仰賴人力落實(shí)的安全意識培養(yǎng)、防災(zāi)知識學(xué)習(xí)及向?qū)嶋H行動有效轉(zhuǎn)化、防災(zāi)設(shè)施和裝備的保養(yǎng)維護(hù)及熟練操作使用等。
2.具體表現(xiàn)如下：
建筑工程維修施工中安全意識淡薄，管理中規(guī)范理念缺乏。
救援設(shè)施設(shè)備不足、救援能力有限，難以滿足高樓火災(zāi)救援的需要。
市民過度依賴公共救援，自身應(yīng)急知識缺乏，自救、互救能力明顯不足。
城市安全運(yùn)行中各種社會資源動員能力有限。
城市發(fā)展速度與城市公共安全承受度不相匹配。
管理者對現(xiàn)代城市安全運(yùn)行中的脆弱性認(rèn)識不足。
（二）答案提示
居民安全文化教育宣傳稿
一、安全文化理念
安全即“免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)”，蘊(yùn)涵兩層含義：其一，安全是免除了不可接受的損害風(fēng)險的相對安全，而不是免除了所有損害風(fēng)險的絕對安全；其二，安全是通過把風(fēng)險降低到可接受的范圍來實(shí)現(xiàn)的。兩層含義揭示出的核心內(nèi)容為：風(fēng)險是絕對的，安全是相對的，安全的實(shí)現(xiàn)需要人們在承認(rèn)風(fēng)險絕對存在的同時想方設(shè)法將其控制在可接受的范圍。
二、增強(qiáng)安全意識
風(fēng)險的絕對性和安全的相對性提醒人們必須增強(qiáng)安全意識，在生產(chǎn)和生活中對各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件樹立一種戒備和警覺心理。在生產(chǎn)中，自覺遵守安全規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，做到有沒有人管、有沒有監(jiān)控都一個樣，堅決杜絕違規(guī)指揮、違規(guī)操作、違反勞動紀(jì)律等行為；在生活中，做遵守交通規(guī)則、安全用電用火、熟諳求救逃生技巧和緊急救護(hù)知識的有心人。
三、日常安全須知
消防安全：
平時熟悉住所的各個通道、出口，預(yù)先模擬火災(zāi)場景，明確逃生路線并牢記。
正確掌握滅火器的使用方法，熟練使用滅火器。
交通安全：
橫過馬路時，走人行橫道或過街天橋，不要圖一時方便，抄近道，更不要斜穿猛跑；
乘車時，乘坐安全有保障的公共交通工具，不要坐無安全保障的“黑車”。
（三）答案提示
問題：
站點(diǎn)設(shè)置和規(guī)劃不合理，且缺乏相應(yīng)的人行橫道，加劇擁堵，存在極大安全隱患。
某些公交車?？空军c(diǎn)的設(shè)置不具有對稱性，有去無回，致使市民出行多有不便。
住宅小區(qū)到交通車站之間的“最后一公里”成為難題，自行解決渠道不暢，“黑車”填空。
措施：
在站點(diǎn)設(shè)置和規(guī)劃上綜合考慮多條車道匯聚情況、車流量等因素，盡量避開多條車道匯聚處，適當(dāng)限定站點(diǎn)停靠車輛數(shù)目或?qū)ν？寇囕v較多的站點(diǎn)進(jìn)行站臺拉長和站牌分散錯開處理，且在站點(diǎn)附近設(shè)置方便市民快捷換乘和過街的人行橫道。
盡量對公交車來回?？空军c(diǎn)進(jìn)行對稱性設(shè)置，若因客觀條件限制不能對稱設(shè)置，則應(yīng)利用既有的語音預(yù)報系統(tǒng)，于來回?？坎粚ΨQ的站點(diǎn)預(yù)報時告知乘客這一不對稱情況，讓乘客心中有數(shù)，早作準(zhǔn)備。
做好道路平整建設(shè)和公共照明燈安置工作，完善對道路非機(jī)動車道的建設(shè)和管理等工作，為市民自行解決“最后一公里”問題提供條件；以一個或相鄰幾個社區(qū)為單位制定便宜、安全且便捷的巴士出行方案。
（四）參考范文
災(zāi)難應(yīng)對之“人防”
綜觀古今中外，放眼大千世界，自然災(zāi)難從未失其蹤跡，人為災(zāi)難總是不期而至，它們一次又一次地打破人類自恃已變得足夠高明和安全的幻想，一遍又一遍地向人類宣示它們的客觀存在，讓人類不得不在屢次承受家園被毀、親人遇難的悲痛之余，承認(rèn)安全是相對的而風(fēng)險是絕對的，不做好萬全準(zhǔn)備就會在自然災(zāi)難和人為災(zāi)難面前“一敗涂地”。
無論災(zāi)難給人類的教訓(xùn)多么慘痛，人類對它的認(rèn)識多么深刻，現(xiàn)實(shí)中，依然有很大一部分人沒有基本的安全理念和起碼的安全意識，將“人防”束之高閣。這些人會在生產(chǎn)中違章指揮、違章操作，漠視規(guī)范意識，睜一只眼閉一只眼，從而導(dǎo)致一系列人為因素引起的災(zāi)難事故，奪去無數(shù)人的生命；在日常生活中會任僥幸心理發(fā)展蔓延，如面對遭受災(zāi)難的人群時，在為其悲嘆之余，卻暗自慶幸自己沒有遭遇到那樣的災(zāi)難，甚至還很簡單地認(rèn)為那樣的災(zāi)難不會降臨到自己身上，他們連基本的自救能力和逃生技能都沒掌握，發(fā)生火災(zāi)時，不會使用滅火器，即使居住在二樓也會生生窒息在自家浴室里。這些安全理念和安全意識淡薄的人們，在生產(chǎn)和生活中，一旦發(fā)生意外，輕則危及自己和家人，重則累及他人，傷人無數(shù)，后患之大，不言自明。
面對作為我們生命的一部分的自然災(zāi)難和人為災(zāi)難，我們能做的就是以堅忍的態(tài)度去正視它并竭盡所能將其損害風(fēng)險控制在可以接受的范圍。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在仰賴現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供的高科技防災(zāi)設(shè)施和裝備做好“技防”之余，更需要我們做好“人防”。
做好“人防”的第一步無疑就是樹立安全理念，增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)憂患意識。認(rèn)識到災(zāi)難發(fā)生的必然性，沒有所謂的絕對可靠或絕對安全，時刻對可能招致災(zāi)難的環(huán)境條件保持一種戒備和警覺心理，不僅考慮什么災(zāi)難會經(jīng)常發(fā)生，更要考慮什么災(zāi)難可能發(fā)生，因?yàn)槭剂衔醇暗臑?zāi)難往往是最致命的。第二步則是付諸實(shí)際行動，做好將災(zāi)難損害風(fēng)險控制在可接受范圍的萬全準(zhǔn)備，程度地提高自救、互救能力和掌握逃生技能。其中，首要的就是針對可能發(fā)生的災(zāi)難定期做好實(shí)戰(zhàn)演練，模擬并熟練操作和使用防災(zāi)設(shè)施和設(shè)備，模擬并熟悉災(zāi)難發(fā)生時的情景，以保證在災(zāi)難來臨之時能做到保持清醒、從容與淡定，并減輕災(zāi)難帶來的震驚，從而積極地應(yīng)對災(zāi)難。沒人能否認(rèn)，日本地震中從受難市民到政府均能保持清醒、鎮(zhèn)定從而有效快速采取應(yīng)對措施不是他們長時間進(jìn)行定期實(shí)戰(zhàn)演練的結(jié)果。
于災(zāi)難，我們不僅要有“天變不足畏”的勇氣，更要有防范意識和積極應(yīng)對的態(tài)度，時刻貫徹和實(shí)踐“人防”這一安全防范手段。
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