大家好，關(guān)于公務員考試行測秒殺寶典很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于公務員考試常用的手機APP有哪些的知識，希望對各位有所幫助！
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公務員考試中的語言理解如何提高
您好，華圖教育為您服務。
言語理解題題量大、文字多且題型復雜，是考生在國家公務員考試備考過程中對行測中的言語理解與表達題的共同感受。一般來講考生在做言語理解與表達題大都會有一個相同的思路，就是按照最為傳統(tǒng)的做題方法來解題，以片段閱讀為例，一般是先讀題，然后看選項，接著排除不相干的選項，最后確定答案。考生受到這種固定思維的影響從而形成了這樣循序漸進的做題方法，它對于做題有一定的幫助，但如果將它完全照搬于國家公務員考試中，則會事倍功半。下面華圖公務員考試研究中心為你講解一些言語理解與表達解題技巧
眾所周知，國家公務員行測考試言語理解與表達部分總題量一般為40題，每道題難度不等、平均做題時間要控制在50秒以內(nèi)，要想在這么短暫的時間內(nèi)既能把簡單題輕松拿下，又可做好絕大部分的難題，達到速度和效率的優(yōu)化，這就需要我們在平時的備考練習中既要掌握好言語理解與表達各種題型的做題基本功，同時也要善于發(fā)現(xiàn)一些能夠快速解題的小竅門，也就是解題秒殺技巧，這樣一方面可以快速準確解題，另一方面又能節(jié)約考試時間，最終必將提高言語理解與表達這個部分的分數(shù)。
一、秒殺技巧一：標點符號
在言語題中，“‘’”、“？”及“、”很有可能為正確解題立下汗馬功勞。
【例題】無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，其幼稚工業(yè)或成熟工業(yè)一旦被政府所“保護”，就會形成新的既得利益團體，從而對政府產(chǎn)生新的壓力，迫使其進一步實施“保護”，使暫時的保護演變?yōu)橛谰玫谋Ｗo。
對上面這段話的理解不正確的一項是（）。
A.受政府“保護”的有可能是幼稚工業(yè)，也可能是成熟工業(yè)
B.受政府“保護”的結(jié)果是形成了新的既得利益集團
C．政府的“保護”會由暫時演變?yōu)橛谰?/p>
D．政府的“保護”能對工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生促進作用
【解析】引號在很多公務員考試試題中多次出現(xiàn)，常展現(xiàn)出的作用是表示諷刺和否定。文中“保護”二字顯然是含有貶義的，考生明白這個道理后便可迅速選出正確答案為D。
【例題】中國古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個月，即354天，比陽歷年少了11天多。怎么辦呢？在19個陰歷年里加7個閏月，就和19個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。
這段文字主要闡明的是：
A．古代陰歷中閏月設置的規(guī)律與作用
B．中國古代歷法在當時有先進水平
C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個世界性問題
D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題
【解析】文中出現(xiàn)了問號提出了一個問題，有問題就要解決問題，很顯然四個選項一掃變知D為正確答案。
【例題】荀子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導_______、日積月累、不斷求知的學習精神。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.孜孜不倦B.堅忍不拔
C.按部就班D.一絲不茍
【解析】頓號“、”是中文中特有的標點，表示并列的詞或詞組之間的停頓?？吹娇崭窈笥小啊ⅰ?，即可立刻選出與“日積月累、不斷求知”表示近義并列關(guān)系的“孜孜不倦”。
二、秒殺技巧二：關(guān)聯(lián)詞
【例題】文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國人埃利亞斯《文明的進程》的說法，文明是一個群體社會中大家按照統(tǒng)一規(guī)則生活，就好像按照一個節(jié)拍跳舞，不至于踩到腳一樣；而文化使一個民族與別的民族不同，它是與生俱來的，不是規(guī)則而是習慣。其實城市化也可以這樣看：城市迅速發(fā)展，摩天大樓變成城市象征，這其實是現(xiàn)代文明在世界各個角落強勢發(fā)展的結(jié)果。但是，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。
這段文字意在：
A.質(zhì)疑現(xiàn)代文明忽略民族個性的趨勢
B.探究城市化進程與文明發(fā)展的關(guān)系
C.強調(diào)城市化進程中保存文化的必要性
D.比較文明與文化對人類發(fā)展的不同影響
【解析】文段出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”，很顯然文段閱讀重點便在轉(zhuǎn)折之后即強調(diào)城市化進程中保存文化的必要性。
關(guān)聯(lián)詞在文段中起著關(guān)鍵的作用，是句與句之間關(guān)系承載的載體，同時也是文段主題句的標志所在，公務員考試中常見的關(guān)聯(lián)詞有五種類型，包括轉(zhuǎn)折、遞進、結(jié)論、必要條件和并列。因此考生在閱讀過程中一定要注意對關(guān)聯(lián)詞的標注，從而快速提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。
三、秒殺技巧三：行文脈絡
【例題】近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞“光彩工程”，在當前國內(nèi)普遍缺電的形勢下這是不適宜的。按照上海電力部門的測算，上海的燈光工程全部開啟后，耗電量將達到20萬千瓦時，占整個城市總發(fā)電量的2％，相當于三峽電廠目前對上海的供電容量。
這段文字的主旨是（）。
A.搞“光彩工程”對國家和人民無益
B.現(xiàn)在不宜在各地推廣“光彩工程”
C.上海整個城市的總發(fā)電量不高
D.上海的燈光工程耗電量驚人
【解析】文段很明顯是一個總分結(jié)構(gòu)，作者先說觀點，接著舉例。考生做該題時快速明白文段結(jié)構(gòu)后便可迅速找到答案B。
片段閱讀中常考出現(xiàn)的行文脈絡結(jié)構(gòu)包括總分總、總分、分總、分總分?？忌趥淇歼^程中要著重培養(yǎng)自己把握行文脈絡的能力，把握了文段的行文脈絡，也就把握了整個文段的靈魂，由此便可獲取迅速解題的制勝法寶。
四、秒殺技巧四：找重點信息
【例題】很多人認為動力是一塊餡餅，會從天而降，幸運地砸在自己頭上，他們意識到自己缺少動力，卻還在______，期望動力哪天能無緣由地突然撞到自己身上。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.望眼欲穿B.翹首以盼
C.浮想聯(lián)翩D.守株待兔
【解析】該文段重點信息在最后“期望動力哪天能無緣由地突然撞到自己身上”，很顯然是對空格的解釋，由此可快速判別答案為D。
文段中的重點信息對于考生尋找正確答案有著直接且明顯的提示作用，因此考生在做題過程中要有一雙快速發(fā)現(xiàn)提示信息的慧眼，從而迅速找到答案。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
怎樣短時間備考公務員
公考剛上岸，談談短時間備考的感受吧
（一）知識點整理
1.收集概述。這部分很簡單，不用自己親自去一點一點的收集，利用各機構(gòu)的教材和網(wǎng)絡課程就可以了，但一定要注意！但一定要注意！但一定要注意?。ㄖ匾氖虑檎f三遍），一是只能把教材和網(wǎng)絡課程當作最初的資料收集渠道（不要深入研究，否則就回到了上面所說的彎路上去了），并且以教材為主，網(wǎng)絡課程作為補充，當然也可以反過來，以網(wǎng)課為主（建議教材和網(wǎng)絡課程選擇不同的培訓機構(gòu)，比如教材選某公的，那網(wǎng)課就選某圖的），因為既然能在市面上發(fā)行并流行的東西，那至少涵蓋了考綱95%的知識點。二是再次強調(diào)，只能把教材和網(wǎng)絡課程當作工具書，和中小學生所用的字典一樣一樣的，只能用于知識點（考點）收集，以及后面學習時不理解的知識點進行查詢。
2.識點收集。具體怎么收集呢，第一步：初步掌握每科考試科目的大框架——考什么，比如行測要考言語理解、判斷推理、材料閱讀等，申論要考小作文、大作文（其實這個過程就是廢話，備考連這都不知道那你還是放棄吧，再一個，在上面?zhèn)淇加媱澙锩孢@是必須做的工作）。大框架出來后，在確定小框架，比如言語理解又分哪幾部分（其實看教材目錄就知道了）。第二步：選擇先收集那一部分后收集哪一部分（建議先收集自己擅長的部分，因為前期大多數(shù)同收集都是在適應新的復習方法，擅長的部分適應會快一些，也能夠提振信心）。第三步：閱讀教材或看網(wǎng)課視頻，并快速把知識點羅列出來，可以手寫也可以弄成電子檔（手寫速度很慢，個人建議條件允許的話用電腦整理為電子檔），這一步你的目的就是收集知識點，時間不能花得太多，原則就是要不刻意去理解記憶，當然，大多數(shù)的知識點你都能邊收集邊理解的，如果遇到不理解的地方，做個記號即可，繼續(xù)整理下一個知識點（這一步建議不要偷懶走捷徑，有人會說這個知識點網(wǎng)上很多，從網(wǎng)上下載吧，這個不是不可以，如果時間很緊的話，也可以走捷徑，但網(wǎng)上下載的知識點不能保證全面，也不能保證是最新的，所以最終得不償失。另外，自己整理的話，至少一半的知識點你整理的過程中已經(jīng)理解了，不理解的做了標記也能加深印象）。
（二）理解與歸納
1.理解與歸納概述。對知識點的理解與歸納，這個步驟是學習最最重要的部分之一，但也是99.99%的考友最容易忽視的地方，回頭看看你的復習過程，是不是學習的時候，花0.01%的時間瀏覽一下知識點（因為看著知識點的字面意思都懂的），完了就一頭扎進例題里面就出不來了，做例題、對答案和研究例題占了復習時間的99.99%，最后是時間精力沒少花，一點作用都不起，考試分數(shù)還是那么低。原因很簡單，請回答一個問題，你復習是為了掌握考點還是為了掌握例題？可能大部分人都沒考慮過這個問題，現(xiàn)在再來考慮也不遲。想了想，大多數(shù)人都會回答我復習的要掌握的當然是知識點，也就是考點。那你不花時間去研究考點卻幾乎把所有時間都花去研究例題干嘛？還有人會說，我做例題、研究例題是為了鞏固知識點（當然，這是做題，特別是做真題最根本的出發(fā)點），但果真如此嗎？據(jù)我了解，幾乎所有人做著題目就把知識點丟一邊，絕對不會把題目和知識點聯(lián)系在一起，所以復習才沒有半點效果。綜上所述，你至少要花30-50%的時間在知識點上（具體花多少時間，視個人情況而定），因為考試考的是考點，而幾乎不會去考你做的例題，更不用說多數(shù)的機構(gòu)出的例題均是歷年的真題，再次考到的概率更小。
2.什么是理解。怎樣理解知識點？本打算詳細說說怎么理解，如何理解，但突然不知道怎么說了，發(fā)現(xiàn)這個東西用文字描述出來就變味了，也說不清楚了，突然就進入了生理和心理學范疇，沒辦法百度了一下，“理解：簡意為了解、明白。含義是：1.順著脈理或條理進行剖析。2.從道理上了解。3.指了解，認識。4.說理分析。5.見解?！睆纳厦娴慕忉屇芸闯鰜恚斫饩褪钦J識——了解——分析——見解的過程，就是知其然，又知其所以然。說了半天還是沒說清楚，還是停留在字面意思上，那就意會！要不就通俗點來說，就是對知識點進行熟悉，熟悉到什么程度，熟悉到比你親爹還熟悉，就叫理解吧（當然不是死記硬背，知識點實在不明白的，就問度娘吧）。怎么理解說不清楚了，那我就來說說“理解”的過程：先通讀知識點，然后勾畫關(guān)鍵詞，再用你已經(jīng)掌握并可以運用自如的老知識和你當前正要學習的新知識進行類比、對比，掌握要學習的內(nèi)容，最后進行歸納總結(jié)，變成自己的一句話表達出來的東西，這個“自己的話”是在深度理解的基礎(chǔ)上高度概括出來的，是為了便于理解，便于后期復習的，其實也是一個理解的過程，這就是總結(jié)（具體詳見下面的例子）。
3.知識點歸納。上面談到了，把知識點理解完后進行總結(jié)，然后把知識內(nèi)容進行重新整理和疏導，找出共通點和聯(lián)系點，最終形成知識體系網(wǎng)絡就是歸納，（具體詳見下面的例子）。歸納總結(jié)時要注意以下幾個問題：1.要按照章節(jié)內(nèi)容或者知識模塊來進行。每一次的知識歸納總結(jié)，都應該在章節(jié)或知識模塊結(jié)束學習后立即進行。并且以整個章節(jié)內(nèi)容為目標，找到各個知識點的聯(lián)系，構(gòu)建好知識體系網(wǎng)絡。初次歸納會有不完善的地方，這個時候可以參別人的做法，比如《6+思維導圖公考復習寶典》。但是往后就應該以能夠脫離相關(guān)資料的參考為好，越是自己能夠歸納總結(jié)出知識點網(wǎng)絡，就越能提高自己的學習能力。2.歸納總結(jié)分為兩個方面：一是知識點歸納，就是上面闡述的東西；二是錯題歸納，就是把所有做錯的練習題、試題進行歸類，包括錯點、錯因、錯法等歸類。3.歸納后要進行記錄，用來把已經(jīng)理解的知識點記錄下來并盡力找到知識點的關(guān)聯(lián)處，為構(gòu)建知識網(wǎng)絡打下基礎(chǔ)。4、把握好模塊側(cè)重點。不論是理科板塊，還是文科板塊，都可以歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖，可以總結(jié)出知識體系。在歸納總結(jié)過程中，要找到哪些是屬于重難點知識，哪些是屬于自己掌握得不夠清晰，哪些是屬于自己還不通過的，哪些還存在疑問或漏遺的。在此進一步，附注上相應的經(jīng)典例題的評析。例如數(shù)量關(guān)系就從概念為起點，得到一系列的概念和定理，通過發(fā)現(xiàn)尋找概念定理這間的共通點和聯(lián)系點，就可以構(gòu)建出一個知識網(wǎng)絡；同時對應每個知識點，附注上相應的例題。5、養(yǎng)成對比歸納的習慣。對于已學過的知識內(nèi)容，要形成將同一類的知識點放在一起加以對比，尋找關(guān)聯(lián)點的良好習慣。通過對比歸納，就可以發(fā)現(xiàn)這些知識點之間的關(guān)系和脈絡，就更容易形成知識體系，更容易記憶這些知識內(nèi)容。
（三）強化記憶
當你按照上面的方法總結(jié)歸納出單個的知識點，是不夠的，現(xiàn)在還不能說那些知識點已經(jīng)是你自己的了，你還不能運用自如！你要做的是弄清的只是知識點的基本原理、基本方法，現(xiàn)在需要的是體驗知識形成過程以及對知識本質(zhì)意義的理解與感悟！這就要求對你總結(jié)歸納出的基礎(chǔ)知識點形成自己的知識體系，以便進行全面回顧和記憶，這個基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)化，即對知識進行深度加工，尋找知識的細部特征和深層意義。比如，把你總結(jié)歸納出來的知識點通過板塊和知識體系的邏輯關(guān)系，放到知識體系的某個位置，就是一種深度加工。這個過程應尋找知識的一致性特點，并將這些特點標準化、固化，從而提高學習和記憶的效果和效率。另外，可以通過專題復習對學過的知識點進行重新定位，從中挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，進而形成學科及板塊的知識體系，從而提升思維能力。
知識系統(tǒng)化最有效的建立方式是用“知識的三點”形成網(wǎng)絡圖，“三點”是指知識點、知識點之間的連接點（知識點的邏輯關(guān)系）、連接點上繁衍出來的生長點，概括地說就是“知識點——連接點——生長點”。知識點要夯實，連接點要形成網(wǎng)絡，要清晰，而生長點就是將解決問題所需要的知識點重新整合，形成新的、解決問題的知識網(wǎng)絡。從知識點到連接點再到生長點的形成是一個解讀信息，調(diào)動、運用知識，重新整合的思維過程。從基礎(chǔ)知識著手整理出網(wǎng)絡圖，經(jīng)過一段時間的網(wǎng)絡思維訓練，你再做題時，就會發(fā)現(xiàn)很多題目的解答已不再只是幾百字的繁瑣背誦記憶，而是變成了幾個模塊的簡單組合和具體問題之間的有機聯(lián)系，對它們特點的了解也會更加清晰。
其實，這個知識網(wǎng)構(gòu)建過程的外在表現(xiàn)就是將總結(jié)歸納出來的知識點組成一張思維導圖（在平時看起來高大上的、理解記憶做有效的工具——思維導圖就是這么簡單），通過這種總結(jié)歸納后，所有的公考知識點（包括行測和申論），不會超過10頁A4紙。
最后補充一下，對于知識點的理解，我們既不能停留在字面的記憶上（尤其不贊同把所有公式變成順口溜讓大家背下來），也不能只在理論上分析、想象，而沒有進入到具體的現(xiàn)象或者問題中去驗證——在題目中去驗證。
（四）知識點運用
很多人認為復習就是要抓重點、難點、主攻薄弱環(huán)節(jié)。這個是沒有錯的，并且要實行下去。但是對于公考復習來說，對知識點進行理解的時候，除了上面說的，還有三點非常關(guān)鍵：一是找出知識點的共性、抓住本質(zhì)。二是還原現(xiàn)象，在動態(tài)的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律。三是一定要在知識點對應的例題中去感受它的性質(zhì)和內(nèi)涵。
第三點非常重要，這也是我們要談的知識點和習題之間的關(guān)系，他們是相輔相成的，一方面用知識點來解題，另一方面用所解的題目來鞏固知識點。習題不僅是在驗證我們對概念的理解是否有偏差、鞏固知識點，同時也是加強我們實戰(zhàn)的關(guān)鍵。可是很多人用題海戰(zhàn)術(shù)，做了很多題，但是成績卻上不去，原因是為了做題而做題，拿到一道題后什么都不管，就盯著答案，而不是盯著知識點，所以你做再多的題，也沒用。例題或者是練習題必須服務于知識點，所以做題的時候一定要把題目的已知條件、問題和知識點聯(lián)系在一起，否則，我們就只是浮在理論的上面紙上談兵了。
那么如何提高我們運用知識點的能力呢？也就是如何做題呢？一是如何選擇題目。知識鞏固階段以理解知識點為主，要想把知識點運用好，題目的選擇是關(guān)鍵，有的人剛把知識點學完，馬上就用真題來練習，發(fā)現(xiàn)知識點和真題好像沒有什么關(guān)系，花了半天一道題也做不出來，這樣你不僅浪費了時間和精力，還打擊了信心。而有的人就一直就做簡單的題，概念性的題，練習的時候感覺很好，但到了考場上面就懵了。那應該怎么怎么選擇題目呢？剛學完概念的時候，需要做針對概念的題，很多教材上例題就是這類題，這樣一來鞏固了知識點，二來鍛煉了我們由簡到難的解題思路，等你的知識點、答題思路鞏固到一定的程度，再做綜合性較強的拔高題，也就是真題，這才是正確的做題方法。
在大量刷題階段，不要做模擬題，尤其是言語。這是很多考友行測越復習越差的罪魁禍首。原因主要有二：一是真題是N多人一年出一兩套，可謂精品，而模擬題一人幾天就出一堆試卷，質(zhì)量可想而知；二是真題有著其特有的考點喜好、考查方式等，模擬題完全是另一個風格。另外，真題選擇順序為：國考真題、聯(lián)考真題、報考當?shù)氐臍v年真題、最后是其他地方的真題。國考是所有地方公考的風向標，所以近5年國考要認真研究，其次近5年的聯(lián)考真題也要適當研究。
二是如何做。在平時的練習中，一方面通過題目閱讀，找到題目問的是什么，已知的條件是什么？然后快速的在知識網(wǎng)絡體系中去找到對應的知識點，根據(jù)已知條件和綜合自己的答題套路解答題目，這就是在知識體系中調(diào)用知識點解答題目，題目做到這兒就算完了么？很多考生就完了，他們做題目，主要就是為了看看自己的答案和參考答案是否一樣，一樣的，就手舞足蹈的進行下一道。不一樣，就回過頭來對著參考答案，看看哪兒做錯了，然后把自己的答案做的和參考答案就可以，這樣的話，你這道題等于沒有做，或者說你做這道題的意義不大。其實做完題以后還有更重要的事情要做。如果錯了的總結(jié)一下為什么錯了？如果這種錯很有代表性，就加入錯題集。但是不管做對還是做錯，都必須進行“下意識”的題目總結(jié)，那怎么“下意識”總結(jié)呢，就是看看這道題用到了哪一幾個知識點，針對這些知識點出題形式是不是和之前遇到的一樣，一樣的話就起到了鞏固的左右，不一樣的話就補充到相應的知識和答題體系中，我原來是將每道題用到的知識點加個括號備注在這道題的解題過程之后，這樣就起到了做題對知識點的鞏固和補充的作用，這才是有效的做題方法，不過，有人說你這樣會不會太耽誤時間，我本來復習就很緊張，做總結(jié)，那不是要花很多時間嗎？其實題目的總結(jié)，關(guān)鍵的是你的一個意識問題，如果你有總結(jié)題目的意識，這個時間就是5秒左右，根本就不耽誤時間，而這5秒的總結(jié)比你本身做這道題的作用大多了。這才是正確的刷題方式，你也只有采用這樣的方式刷題，刷題量才能和成績成正比。
當然，這種需要“下意識”的題目總結(jié)過程只是刷題前期，當你做到一定程度，就不會再下意識了，而是形成一種自然而然的習慣，慢慢的會有一種感覺，我叫他“題感”，這種感覺能夠幫助你快速的找到答案，減少時間，我想大家能有這種感覺時，應該就是能夠考個不錯的成績了。
（五）關(guān)于錯題集
1.錯題本的建立
首先，錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總?？赡芎芏嗤瑢W會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎？將來看卷子就是了。其實，這是一個關(guān)于統(tǒng)計的問題，現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的效用是相當重要的。當我們把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規(guī)律性，尤其是當我們對錯誤進行了總結(jié)之后。比如：我們將行測錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發(fā)現(xiàn)，一遇到資料分析的問題，自己就很容易出錯，那么，我們在這部分的基礎(chǔ)方面就需要下點功夫了！
其次，很多學習比較浮躁的同學滿足于知道自己這道題錯了，但是，認識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是拿不到滿分，其關(guān)鍵是步驟和過程。這時，建立錯題本，將錯題抄錄下來，并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。
再次，錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現(xiàn)錯誤的原因和預防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。同時，對于一些題目很長的錯誤，大家可以采取一些簡單有效的做法，比如：將有關(guān)試卷復印，然后剪切下來錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節(jié)省寶貴時間。
最后，建議大家在錯題本上完善幾個功能，就象模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰。比如：標注出“概念錯誤”、“思路錯誤”、“理解錯誤”、“審題馬虎”等錯誤原因，標注出“錯誤知識點”：言語理解、資料分析、小作文歸納等，標注出“同類錯誤”：第幾頁第幾題等等。另外，可以考慮運用出題法，針對自己的常犯錯誤，給自己出幾道題目，考察自己對概念掌握、條件運用和知識結(jié)合的理解程度。
2.如何使用錯題集
（1）經(jīng)常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。要經(jīng)常在空閑時間或考試前，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果板塊都建立錯題本，這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，成績至少會提高10-20分。
（2）相互交流。由于基礎(chǔ)不同，備考小伙伴所建立的錯題本也不同。通過交流，可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。公考并不需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不需要題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。
（3）給每科建立一本錯題集。每天刷題前，把昨天的錯題解決后再開始新的題目。對每道錯題都要重新摘錄，然后做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。
請注意的是：錯題集建立和進行要有決心堅持。不能出現(xiàn)半途而廢的情況。但是只要堅持下來，善待錯誤，你很快將會欣喜地發(fā)現(xiàn)，錯誤會變得越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心?！板e題本”是提高學習效率、減少刷題量負擔的辦法，通過“錯題本”的使用，可以提高思路質(zhì)量，可以更準確地把握知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，可以迅速地提高學習成績。
（六）關(guān)于絕殺技巧
對生活或工作方法的熟練和靈活運用，就是技巧，針對公考答題來說，答題技巧是一種答題思維，或者是一種答題積累的經(jīng)驗，是提高答題速度、提高正確率的一種方法。但是，任何技巧都是需要理解、熟悉、熟練、精通基礎(chǔ)知識，掌握知識網(wǎng)絡和框架，了解出題形式后經(jīng)過大量有效練習才能總結(jié)出來的，如果連常規(guī)的概念、算法、基礎(chǔ)都看不明白，談論技巧都是空談，考友們切勿生搬硬套方法和技巧，要以理解為主，如果對技巧理解不好、拿到題就想著怎么套用技巧，會適得其反，打亂自己原有的復習節(jié)奏。
當然，技巧需最好自己梳理總結(jié)，但是對于大多數(shù)的考友來說，公考復習時間緊，內(nèi)容多、任務重，對知識點能夠做到理解、熟悉已經(jīng)不錯了，但要提煉和總結(jié)一套解題技巧，是很困難的。那就只有借鑒別人總結(jié)的技巧了。但借鑒的時候，幾乎所有的考友（甚至培訓班老師）簡單的把技巧看成是數(shù)學公式進行生搬硬套直接套用，導致在特定的練習題使用技巧的時，感覺這個東西很強大，是萬能的，可是在考場上面遇到的題就什么技巧也用不上了，最根本的原因是所有老師或者資料都沒有說技巧的來源、技巧的原理，沒有把“懂考點——會做題——有答題技巧——總結(jié)秒殺技巧”聯(lián)系起來，直接給了答題技巧，而用的時候生搬硬套技巧的“公式”，但考題考的知識點是不變的，出題形式是千變?nèi)f化的，只有搞懂相應的知識點對應的技巧原理，運用技巧的時候才能靈活自如，才能起到秒殺、絕殺的效果收起
公務員考試常用的手機APP有哪些
刷題類：
粉筆：粉筆分行測和申論，行測免費做題參加?？?，有些網(wǎng)課也是免費的。就把刷劇的時間看些免費的專題課程挺不錯噠～有些課程是收費的，有貴的上千全套行測班，也有便宜的沖刺班，好處在于可以重復聽可以錄播。上課前最好打印好今天要講的文檔，粉筆上有些老師做的口碑效果都是很好的但也不乏一些渾水的。
申論前幾次是免費批改，到后來就是收費了。
腰果：也有?？己托ｎ}測試。
文檔軟件
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思維導圖
擴展資料：
公務員考試分為中央和地方兩種形式：
國家公務員考試是指：中央、國家機關(guān)以及中央國家行政機關(guān)派駐機構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)錄用機關(guān)工作人員和國家公務員的考試。
地方的公務員考試是指：地方各級黨政機關(guān)，社團等為招錄機關(guān)工作人員和國家公務員而組織進行的各級地方性考試。
中央和地方考試單獨進行，不存在從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報考的政府機關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。
中央公務員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應的職位進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務員政策可參看國家公務員網(wǎng)的相關(guān)政策。
地方公務員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國家機關(guān)求職，如北京市。
有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務員，和中央公務員考試程序一樣。
參考資料：百度百科.公務員考試
考公務員如何準備
公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領(lǐng)導職務公務員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
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