公務(wù)員考試詞匯40題(公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解部分40道題做對(duì)多少算是合格)

更新日期：2025年05月03日 09時(shí)05分32秒來(lái)源：高職招生網(wǎng)

其實(shí)公務(wù)員考試詞匯40題的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解部分40道題做對(duì)多少算是合格，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享公務(wù)員考試詞匯40題的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！

公務(wù)員考試詞匯40題(公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解部分40道題做對(duì)多少算是合格)

本文目錄

言語(yǔ)理解40題錯(cuò)多少個(gè)
公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解部分40道題做對(duì)多少算是合格
在短期內(nèi)如何提升公務(wù)員考試行測(cè)答題速度和準(zhǔn)確率
國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)行測(cè)的題量很大,做完需要多長(zhǎng)時(shí)間
07年公務(wù)員考試題

言語(yǔ)理解40題錯(cuò)多少個(gè)

言語(yǔ)理解,40道題錯(cuò)10~15道題左右算正常的,因?yàn)檠哉Z(yǔ)理解比較難。

言語(yǔ)理解類(lèi)題目是要求對(duì)句中的一個(gè)重要詞匯和重要句子進(jìn)行理解。這個(gè)詞語(yǔ)可以是名詞，可以是代詞，可以是一個(gè)句子，一般來(lái)說(shuō)，要理解給定的這些詞語(yǔ)，需要理解本段話的關(guān)鍵詞。所以這類(lèi)題目雖然不是要求找出本段話的主旨，但其難度也并不小。

言語(yǔ)理解的平均正確率為63.68%，乘以考查題量40道，即平均做對(duì)的題量為25-26道。因此，40道言語(yǔ)題你要努力對(duì)30個(gè)以上才行。

言語(yǔ)部分40道題包括涂卡時(shí)間不能超過(guò)40分鐘，言語(yǔ)題不能花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，超過(guò)40分鐘、則說(shuō)明對(duì)行測(cè)各科目的時(shí)間安排不合理。

在公務(wù)員考試中，欲拿高分必須將言語(yǔ)理解的正確率有所保證。其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)最后的勝出，勝出者并不比其他人能力突出多少，而是對(duì)于不該做錯(cuò)的題人家沒(méi)出錯(cuò)，或者是出錯(cuò)較少最終獲勝。那么對(duì)于公職類(lèi)行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解部分就是那個(gè)不該出錯(cuò)太多的類(lèi)型題之一。

言語(yǔ)理解是用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)識(shí)別和理解某一言語(yǔ)或其成分的技術(shù)。主要應(yīng)用的技術(shù)是將通過(guò)傳聲器輸入的語(yǔ)音信號(hào)同存儲(chǔ)于機(jī)內(nèi)有限詞匯中每一個(gè)詞的聲學(xué)模式相比較，根據(jù)某種距離準(zhǔn)則尋求最佳匹配。

公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解部分40道題做對(duì)多少算是合格

沒(méi)有要求這樣的部分合格分。

一、言語(yǔ)的正確率要達(dá)到多少?

言語(yǔ)理解的平均正確率為63.68%，乘以考查題量40道，即平均做對(duì)的題量為25-26道。因此，40道言語(yǔ)題你要努力對(duì)30個(gè)以上才行。

二、給言語(yǔ)留出多少做題時(shí)間?

在短期內(nèi)如何提升公務(wù)員考試行測(cè)答題速度和準(zhǔn)確率

首先，關(guān)于行測(cè)我們要把握住關(guān)鍵詞：速度+精準(zhǔn)。

因?yàn)榇蠹叶贾?，行測(cè)考試中行政能力測(cè)試題目量大，包羅萬(wàn)象，考察能力比較全面。不妨簡(jiǎn)單測(cè)算一下，要實(shí)現(xiàn)最終成績(jī)達(dá)到70分，基本意味著整套試題中80%左右的題目都會(huì)做，會(huì)做的題目中75%以上都得做對(duì)。要在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，扣除檢查涂且卡時(shí)間，這樣算下來(lái)每道題目的平均時(shí)間就必須控制在45秒以?xún)?nèi)。

所以這個(gè)時(shí)候，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是勝利的關(guān)鍵。因此對(duì)簡(jiǎn)單有把握的題類(lèi)，要一遍過(guò)，盡量壓縮時(shí)間;對(duì)感覺(jué)有些難度的題，要在仔細(xì)讀題的基礎(chǔ)上盡量快速完成，細(xì)讀后仍然沒(méi)有思路的可以果斷放棄。要在最短的時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)自己的知識(shí)短板，進(jìn)行重點(diǎn)突擊完善。邏輯推理、數(shù)量關(guān)系類(lèi)的題目令很多人望而生畏，但其實(shí)只要理解和掌握規(guī)律，往往豁然開(kāi)朗，是短時(shí)間內(nèi)迅速提高行測(cè)成績(jī)的最佳突破口。那么接下來(lái)針對(duì)于行測(cè)考試中的各大專(zhuān)項(xiàng)，老師來(lái)為大家簡(jiǎn)單分析一下。

一、常識(shí)判斷

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練里常識(shí)判斷題復(fù)習(xí)不建議花太多時(shí)間，一來(lái)因?yàn)樗}量少分值低，二來(lái)涉及面實(shí)在太廣，很難有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。常識(shí)之所以謂之常識(shí)，是因?yàn)樗c我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，通過(guò)平常的積累，考試時(shí)你也許不能確定答案但是可以明確排除其中一兩個(gè)答案，如果實(shí)在是碰到毫無(wú)頭緒的題目，就迅速選擇一個(gè)順眼的答案，總之不可花費(fèi)太多時(shí)間。

二、言語(yǔ)理解

我相信這一部分的言語(yǔ)理解題目對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是比較頭疼的問(wèn)題，之所以讓同學(xué)們感覺(jué)頭疼是因?yàn)檫@類(lèi)題目看似簡(jiǎn)單，但是想要做的準(zhǔn)做的對(duì)卻很難。畢竟文字類(lèi)東西很多時(shí)候還是不像數(shù)學(xué)一樣確定性比較強(qiáng)。但是在中公教育可以為廣大考生提供經(jīng)過(guò)上千位老師總結(jié)和經(jīng)歷多年實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的方式方法幫助大家進(jìn)行又快又準(zhǔn)的解題。但是可能即使學(xué)了很多技巧和方法以后，在真實(shí)考試的時(shí)候還會(huì)不可避免的會(huì)遇到一些你不了解含義的詞匯和成語(yǔ)之類(lèi)的，那么這個(gè)時(shí)候很大程度上要憑同學(xué)們的語(yǔ)感判斷，但是這種語(yǔ)感并非無(wú)法訓(xùn)練。對(duì)于這一部分，做題是最最重要的，就是要在有限的時(shí)間里，最大限度練出較好的語(yǔ)感以及做題的速度。所以在這里，老師給大家的建議就是多做題多讀書(shū)多積累。一共將近40題的言語(yǔ)理解，刷題多了之后，如果能堅(jiān)持到筆試前一個(gè)星期，老師親測(cè)做完相同量的題大約只需要20-25分鐘，且錯(cuò)題保持在5個(gè)左右。所以說(shuō)語(yǔ)感真的是可以練出來(lái)的。

三、數(shù)量關(guān)系

在這里老師要和大家說(shuō)數(shù)量關(guān)系并沒(méi)有傳聞里的那么可怕，難的只是個(gè)別題目。數(shù)量關(guān)系技巧性強(qiáng)，計(jì)算量不大，掌握答題技巧基本秒解題，掌握?？碱}型是能拿70%的分?jǐn)?shù)，別慫。題型一共十多類(lèi)，但?？嫉臒o(wú)非就那么幾個(gè)，比如行程問(wèn)題、集合問(wèn)題等等，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系題技巧性比較強(qiáng)，要是數(shù)學(xué)能力真的不強(qiáng)的話，?？碱}型還是必須掌握的。備考初期，老師建議大家要把所有知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，以其達(dá)到融會(huì)貫通的境界，臨考前則選擇性放棄。同時(shí)不要孤立的看選項(xiàng)，永遠(yuǎn)要把選項(xiàng)看成題目的一個(gè)部分，很多時(shí)候，以選項(xiàng)的倒推，整除、賦值法、奇偶性與代入排除就能解決一半的題目。

四、判斷推理

包括圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類(lèi)比推理各10題。

1、圖形推理最難的不是運(yùn)用規(guī)律，難點(diǎn)在于如何尋找規(guī)律。相信每一位只要參加過(guò)中公教育培訓(xùn)的同學(xué)都能夠說(shuō)出來(lái)關(guān)于圖形推理當(dāng)中的規(guī)律。但是在大家自己做題的時(shí)候就會(huì)比較糾結(jié)的，有時(shí)候甚至自己無(wú)論怎么看都看不出來(lái)。所以這里面老師要提醒大家，關(guān)于圖形推理一定要善于總結(jié)圖形的特點(diǎn)，將他們進(jìn)行分類(lèi)。如果能參加中公告教育的班次學(xué)習(xí)，這個(gè)工作就由我們可愛(ài)的老師為大家整理完畢啦。掌握這個(gè)以后，做起圖推來(lái)就事半功倍了。

2、定義判斷的制勝之道在于提煉定義的核心成分，能夠快速圈出題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，最后再將選項(xiàng)與題干做對(duì)比分析。這部分題型因?yàn)樯婕暗念I(lǐng)域非常廣，有心理學(xué)定義，有經(jīng)濟(jì)學(xué)定義，有法律學(xué)定義等等，所以想要能對(duì)8個(gè)以上的話，少不了就是平時(shí)的大量積累刷題，同學(xué)如果你現(xiàn)在越是討厭做定義那么你現(xiàn)在就要逼著自己多做定義。

3、邏輯判斷這部分是技巧性最強(qiáng)的。如果同學(xué)沒(méi)有參加過(guò)任何補(bǔ)習(xí)的話，可能這部分題型就要丟很多分了。在這個(gè)部分，建議大家如果不能夠來(lái)報(bào)名的話，也至少購(gòu)買(mǎi)中公的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)項(xiàng)課程聽(tīng)一下，相信會(huì)為大家提供很大的幫助。那么對(duì)于做題技巧來(lái)說(shuō)的話，首先就是要學(xué)會(huì)翻譯題干，將題干中的邏輯語(yǔ)言翻譯成推理形式。這樣就會(huì)做準(zhǔn)確了。

4、類(lèi)比推理看似簡(jiǎn)單，想要全做對(duì)不丟分也不容易。因?yàn)轭?lèi)比推理一方面可以看成是半常識(shí)性題目。有很多題干同學(xué)在做題的時(shí)候不知道什么意思。舉個(gè)例子：排風(fēng)扇：油煙機(jī)

很多同學(xué)看到這個(gè)排風(fēng)扇會(huì)自然的就認(rèn)為是油煙機(jī)里面的葉輪叫排風(fēng)扇，換句話說(shuō)，很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為排風(fēng)扇和油煙機(jī)是組成關(guān)系。而實(shí)際上他們是并列關(guān)系。商店都分別有賣(mài)。像這類(lèi)題目就是半常識(shí)性題目。另外一點(diǎn)就是解題的技巧，要注意橫縱比較分析。

五、資料分析

資料分析套路其實(shí)不多，無(wú)非就是換換名詞，換換年份，換一些比較容易讓同學(xué)們看走眼的詞。所以資料分析，認(rèn)真仔細(xì)是王道。除此之外，還有一個(gè)就是在資料分析中出現(xiàn)的計(jì)算公式必須全部掌握，建議同學(xué)們不要死記硬背，如果有看不懂的公式，那一定多推算幾遍，有助于自身加深印象。不要忘記，熟練掌握公式是你做題速度的保證。另外一點(diǎn)，老師需要提醒大家的就是資料分析，注意是要你去分析，不是讓你去計(jì)算。很多同學(xué)本末倒置，忽視了分析過(guò)程。資料分析有很多基本統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，同比環(huán)比之類(lèi)的，理解這個(gè)，在課程中跟隨老師為大家講解總結(jié)技巧。懂得一些資料分析技巧了基本就是沒(méi)問(wèn)題了，不去掌握一些技巧蠻干的話，非常消耗時(shí)間而且正確率很低。其實(shí)資料分析一共就那么幾個(gè)題型，同學(xué)們要學(xué)會(huì)善于總結(jié)積累，把自己做過(guò)的錯(cuò)誤的坑找出來(lái)，下次注意不要再錯(cuò)。另外還是那句話，平時(shí)要大量練習(xí)。很關(guān)鍵。

國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)行測(cè)的題量很大,做完需要多長(zhǎng)時(shí)間

行測(cè)是公務(wù)員考試必考科目，題量大答不完，是很多考生的通病，其實(shí)行測(cè)拿高分關(guān)鍵是要會(huì)取舍，能合理安排好每一個(gè)模塊的答題時(shí)間，切忌把時(shí)間精力過(guò)多放在一個(gè)模塊上，以免因小失大。下面考試吧針對(duì)行測(cè)五大模塊，給出答題時(shí)間建議，考生可以參考。

溫馨提示：以下“建議時(shí)間”僅供參考，請(qǐng)根據(jù)自身情況進(jìn)行分配!

一、常識(shí)判斷(建議5分鐘)

題量(15-20題)

常識(shí)判斷是考查各個(gè)方面知識(shí)的積累。所以會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不需要在此浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間。因此在平時(shí)練習(xí)中，我們只需要做完后多看答案，多多積累一些知識(shí)，以求在考試中如果遇見(jiàn)這些曾經(jīng)做過(guò)的題，我們可以把分?jǐn)?shù)拿到手中，讓我們?cè)?jīng)做過(guò)的這些題目能達(dá)到應(yīng)有的效果。

二、言語(yǔ)理解(建議35分鐘)

題量(35-40題)

言語(yǔ)理解是對(duì)我們語(yǔ)言表達(dá)綜合能力和文字詞語(yǔ)基本功底的檢驗(yàn)。這一部分大家在做題的時(shí)候，除了認(rèn)真細(xì)致以外，選錯(cuò)的題注意多看答案，做對(duì)的題也要學(xué)會(huì)看一下其他三個(gè)詞語(yǔ)答案，記住另外三個(gè)詞語(yǔ)答案的詞性、意思、用法，積少成多，這樣才能迅速增加我們的詞匯量，擴(kuò)容我們的詞語(yǔ)儲(chǔ)備。

做這一部分時(shí)，其實(shí)在一定的程度上是依賴(lài)于我們的語(yǔ)感，在考試中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，咱們大部分都能在平時(shí)的模擬中遇到。在做歸納的言語(yǔ)理解時(shí)，要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，例如“說(shuō)明了什么”“提示我們”“最核心”等等，每個(gè)關(guān)鍵詞所要求的答案風(fēng)格并不是一樣的。所以，要多多總結(jié)，總結(jié)出每一個(gè)問(wèn)句關(guān)鍵詞所對(duì)應(yīng)的答案風(fēng)格類(lèi)型。

三、判斷推理(建議35分鐘)

題量(35-40題)

這一部分分成了四個(gè)部分：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理和邏輯判斷。除了一些常用的方法，大家在這個(gè)階段要注意訓(xùn)練自己的薄弱項(xiàng)。比如說(shuō)有些人感到圖形推理很棘手，這里建議大家看看這篇文章《2018年公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)圖形推理考點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)》，掌握?qǐng)D形推理的?？贾R(shí)點(diǎn)，然后多找題集中突擊一下，讓自己掌握都有哪些比較常見(jiàn)的類(lèi)型，使自己能夠在較短時(shí)間內(nèi)有較快的突破。其他三部分亦是如此。

我們?cè)谧鲞@一模塊時(shí)，要注意做題順序，大家都知道有一個(gè)良好的開(kāi)始就會(huì)事半功倍。每個(gè)人在判斷推理這一模塊的四個(gè)部分里面，所擅長(zhǎng)的部分都不一樣，我們就先做自己擅長(zhǎng)的那一部分，做自己最有把握的那一部分。這樣在我們做完言語(yǔ)理解有可能懵圈的時(shí)候，轉(zhuǎn)做判斷推理這一大模塊，就能夠有一個(gè)思維非常清楚的開(kāi)始，才不至于陷入手忙腳亂中。

四、資料分析(建議20-25分鐘)

題量(15-20題)

很多人在面對(duì)這個(gè)模塊時(shí)會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，有相當(dāng)一部分的人認(rèn)為這個(gè)太過(guò)麻煩，對(duì)這15或20道題都會(huì)有多多少少有些抵觸情緒。其實(shí)，靜下心來(lái)，我們可以仔細(xì)琢磨琢磨行測(cè)這五大模塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)資料分析是唯一認(rèn)真做就能夠做出來(lái)并且能夠做對(duì)的部分，而且分值也比較高，但就是有些麻煩。所以在這一部分，我們要讓自己沉下心來(lái)，戒驕戒躁，不防多花5分鐘時(shí)間細(xì)心答題，千萬(wàn)不要怕麻煩。

五、數(shù)學(xué)運(yùn)算(建議10分鐘)

題量(10-15題)

當(dāng)你做一套稍微有些難度的題時(shí)，做完前面的四個(gè)部分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能只剩下十分鐘左右來(lái)做數(shù)學(xué)了。因此，你可以把數(shù)學(xué)時(shí)間列為機(jī)動(dòng)時(shí)間，無(wú)論剩下多少時(shí)間，對(duì)于數(shù)學(xué)都是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

大家都知道，數(shù)學(xué)運(yùn)算題，你全部做完可能需要半個(gè)小時(shí)乃至更多的時(shí)間，而且還不一定能做對(duì)，這是一個(gè)虧本的買(mǎi)賣(mài)，所以最好把數(shù)學(xué)放在最后。這部分題在練習(xí)時(shí)就只做自己有興趣的、有把握的，這樣才能保證自己的正確率，而且不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間，感覺(jué)做不出來(lái)就趕快做下一題。當(dāng)你做出幾道題時(shí)，時(shí)間就差不多了，這時(shí)候就要“猜”了，答案中不能有空，這是我們從小就知道的，適當(dāng)?shù)亍安隆贝鸢福€是有一定的幾率“猜”對(duì)的。

最后，還有一些時(shí)間空余是用來(lái)填涂答題卡的。注意了!不是讓你最后留出10分鐘來(lái)涂答題卡，而是答完一個(gè)或幾個(gè)模塊后就要涂卡了。想著先答完卷子再涂卡，是行測(cè)的最大忌諱，萬(wàn)一卷子沒(méi)答完，答題卡也還沒(méi)涂，行測(cè)就是0分了。

總之，考試吧希望大家注意把控時(shí)間，不要在難題上浪費(fèi)自己的時(shí)間，也別讓自己熟悉的題型喪失得分的機(jī)會(huì)，合理安排作答順序，明確什么時(shí)候該干什么，那么在考試中就會(huì)游刃有余，也才有可能得到最多的分?jǐn)?shù)。

07年公務(wù)員考試題

2007年考試錄用公務(wù)員公共科目行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)

（共40題參考時(shí)限30分鐘）

每道題包含一段話或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇與所提要求最相符合。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

1法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家梅耶說(shuō)：“有什么樣的文化，就有什么樣的語(yǔ)言。”所以，語(yǔ)言的工具

性本身就有文化性。如果只重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練或語(yǔ)言、詞匯和語(yǔ)法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語(yǔ)和用英語(yǔ)進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z(yǔ)言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語(yǔ)詞歧義、語(yǔ)用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。

這段文字主要說(shuō)明（）。

A.語(yǔ)言兼具工具性和文化性 B.語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)

C.語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視 D.交際中出現(xiàn)各種語(yǔ)用錯(cuò)誤的原因

2.在今天的商業(yè)世界中，供過(guò)于求是普遍現(xiàn)象，為了說(shuō)服顧客購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品，大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)就在同類(lèi)商品的生產(chǎn)企業(yè)之間展開(kāi)了，他們得經(jīng)常設(shè)法向消費(fèi)者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量，這就需要靠廣告。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.廣告是商業(yè)世界的必然產(chǎn)物 B.各商家之間用廣告開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)

C.廣告就是要說(shuō)服顧客買(mǎi)東西 D.廣告是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中供過(guò)于求的產(chǎn)物

3.空間探索自開(kāi)始以來(lái)一直受到指責(zé)，但我們已經(jīng)成功地通過(guò)衛(wèi)星進(jìn)行遠(yuǎn)程通信、預(yù)報(bào)天氣、開(kāi)采石油?？臻g探索項(xiàng)目還會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)新能源和新化學(xué)元素，而那些化學(xué)元素也會(huì)幫助我們治愈現(xiàn)在的不治之癥。

這段文字主要告訴我們，空間探索（）。

A.利弊并存 B.可治絕癥 C.很有爭(zhēng)議 D.意義重大

4.行為科學(xué)研究顯示，工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，也寬松些，可能是由于這種人際關(guān)系更有規(guī)律，更易于預(yù)料，因此也更容易協(xié)調(diào)。因?yàn)槿藗冎浪麄兠刻於家餐?、相互協(xié)作，才能完成一定的工作。

這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)（）。

A.普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律 B.工作人員之間的關(guān)系比較簡(jiǎn)單

C.共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié) D.維系良好的人跡關(guān)系要靠共同努力

5.政府每出臺(tái)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策，都會(huì)改變某些利益集團(tuán)的收益預(yù)期，出于自利，這些利益集團(tuán)總會(huì)試圖通過(guò)各種行為選擇，來(lái)抵消政府對(duì)他們?cè)斐傻膿p失，此時(shí)如果政府果真因此而改變?cè)械恼?，其結(jié)果不僅使政府出臺(tái)的政策實(shí)效，更嚴(yán)重的是使政府的經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。

這段文字主要論述了（）。

A.政府制定經(jīng)濟(jì)政策遇到的阻力 B.政府要對(duì)其制定的政策持續(xù)貫徹

C.制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)必須考慮到的因素 D.政府對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)控能力

6.在新一輪沒(méi)有硝煙的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)場(chǎng)上，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將主要依靠科技進(jìn)步。而解剖中國(guó)科技創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，可以看出，在中國(guó)并不缺乏研究型大學(xué)、工作實(shí)驗(yàn)室，最缺乏的是企業(yè)參與的研究基地以及研究型企業(yè)、企業(yè)資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu)，像美國(guó)的貝爾實(shí)驗(yàn)室，就是這種研究基地。

這段文字的主旨是（）。

A.要充分發(fā)揮企業(yè)在科技創(chuàng)新中的重要作用

B.中國(guó)不缺乏研究型大學(xué)，缺乏的是研究型企業(yè)

C.加強(qiáng)企業(yè)參與的研究基地建設(shè)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的必經(jīng)之路

D.企業(yè)資助、共建、獨(dú)資創(chuàng)立的科研機(jī)構(gòu)是提高企業(yè)效益的關(guān)鍵

7.某公司的經(jīng)驗(yàn)充分顯示出，成功的行銷(xiāo)運(yùn)作除了有賴(lài)專(zhuān)門(mén)的行銷(xiāo)部門(mén)外，還需要有優(yōu)異的產(chǎn)品、精密的市場(chǎng)調(diào)研，更少不了專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)部門(mén)、公關(guān)部門(mén)、擅長(zhǎng)分析的財(cái)務(wù)部門(mén)以及物流后勤等部門(mén)的全力配合與支持，如果行銷(xiāo)部門(mén)獨(dú)強(qiáng)而其他部門(mén)弱，或是行銷(xiāo)部門(mén)與其他部門(mén)不合，或是公司內(nèi)部無(wú)法有效地整合，都會(huì)讓行銷(xiāo)運(yùn)作無(wú)法順利有效進(jìn)行，難以發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大威力。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.該公司各個(gè)部門(mén)的有效整合是其成功的關(guān)鍵

B.注重團(tuán)隊(duì)合作是該公司取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)

C.成功的行銷(xiāo)運(yùn)作可以給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益

D.行銷(xiāo)部門(mén)只有與相關(guān)部門(mén)緊密配合才能更好地發(fā)揮作用

8.中國(guó)很早就有鮫（jiǎo）人的傳說(shuō)，魏晉時(shí)代，有關(guān)鮫人的紀(jì)述漸多漸細(xì)，在曹植、左思、張華的詩(shī)文中都提到過(guò)鮫人，傳說(shuō)中的鮫人過(guò)著神秘的生活。干寶《搜神記》載：“南海之外，有鮫人，水居，入魚(yú)，不廢織績(jī)。其眼，泣，則能出珠?！彪m然不斷有學(xué)者做出鮫人為海洋動(dòng)物成人魚(yú)之類(lèi)的考證，我個(gè)人還是認(rèn)為他們是在海洋中生活的人類(lèi)，其生活習(xí)性對(duì)大陸人而言很陌生，為他們?cè)鎏砹松衩厣省?/p>

作者接下來(lái)最有可能主要介紹的是（）。

A.關(guān)于鮫人的考證 B.鮫人的神秘傳說(shuō)

C.有關(guān)鮫人的詩(shī)文 D.鮫人的真正居處

9.信息時(shí)代，信息的存在形式與以往的信息形態(tài)不同，它是以聲、光、電、磁、代碼等形態(tài)存在的，這使它具有“易轉(zhuǎn)移性”，即容易被修改、竊取或非法傳播和使用，加之信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，信息技術(shù)產(chǎn)品所帶來(lái)的各種社會(huì)效應(yīng)也是人們始料未及的，在信息社會(huì)，人與人之間的直接交往大大減少，取而代之的是間接的、非面對(duì)面的、非直接接觸的新式交往，這種交往形式多樣，信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準(zhǔn)則去約束。

作為一篇文章的引言，這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是（）。

A.信息存在的形式的更新 B.信息社會(huì)與信息倫理

C.人際交往形式的多樣化 D.信息技術(shù)產(chǎn)品與生活方式

10.雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類(lèi)的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無(wú)憂地培養(yǎng)學(xué)生、探究宇宙：然而，世界上沒(méi)有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒(méi)有人付給發(fā)明家薪水。

這段文字主要想表達(dá)的是（）。

A.世界的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)發(fā)明 B.發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難

C.發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值 D.社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障

11.為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色？為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人？一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)清的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的。而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。

最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。

A.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)？ B.團(tuán)隊(duì)意識(shí)亟待增強(qiáng)

C.員工培訓(xùn)，豈容忽視？ D.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難

12．在一天八小時(shí)的工作時(shí)間里，真正有效的工作時(shí)間平均約六個(gè)小時(shí)左右，如果一個(gè)人工作不太用心，則很可能一天的有效工作時(shí)間只有四小時(shí)；但如果另一個(gè)人特別努力，絕大部分心思都投注在工作上，即使下班時(shí)間，腦子里還不斷思考工作上的事，產(chǎn)生新的創(chuàng)意，思索問(wèn)題的解決方案等，同樣一天下來(lái)，可能可以積累相當(dāng)于十二個(gè)小時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期如此，則兩個(gè)人同樣工作十年之后，前者可能只積累相當(dāng)于六七年的工作經(jīng)驗(yàn)，但后者卻已經(jīng)擁有相當(dāng)于二十年的工作經(jīng)驗(yàn)。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.習(xí)慣 B.方法 C.態(tài)度 D.經(jīng)驗(yàn)

13．英國(guó)科學(xué)家指出，在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過(guò)去40年中下降了大約8公里。在歐洲上空，也得出了類(lèi)似的觀察結(jié)論?？茖W(xué)家認(rèn)為，由于溫室效應(yīng)，大氣層可能會(huì)繼續(xù)收縮。在21世紀(jì)，預(yù)計(jì)二氧化碳濃度會(huì)增加數(shù)倍，這會(huì)使太空邊界縮小20公里，使散逸層以上區(qū)域熱電離層的密度繼續(xù)變小，正在收縮的大氣層至少對(duì)衛(wèi)星會(huì)有不可預(yù)料的影響。

這段文字的主要意思是（）。

A.太空邊界縮小的幅度會(huì)逐漸加大

B.溫室效應(yīng)會(huì)使大氣層繼續(xù)收縮

C.大氣層中的散逸層頂會(huì)不斷下將

D.正在收縮的大氣層對(duì)衛(wèi)星的影響不可預(yù)料

14．即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距，由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過(guò)擁有資本來(lái)獲得報(bào)酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國(guó)家主導(dǎo)的再分配來(lái)縮小初次分配中所形成的差距；否則，就會(huì)由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì)階層的過(guò)度分化和沖突，導(dǎo)致公產(chǎn)過(guò)剩的矛盾。

這段文字主要討論的是（）。

A.收入均衡難以實(shí)現(xiàn) B.再分配過(guò)程必不可少

C.分配差距源于制度 D.收入分配體制必須改革

15．調(diào)查顯示，新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系密切，但只占上網(wǎng)人數(shù)的1.8％；與大量青少年學(xué)生網(wǎng)民（占總數(shù)的19.3％）相比，教師和黨政企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部上網(wǎng)太少（分別占網(wǎng)民總數(shù)的5％和3.4％）；與月收入500元以下和500—1000元的人群（分別占網(wǎng)民總數(shù)的21％和29％）相比，收入較高的人們的上網(wǎng)比例并沒(méi)有很大提高；從事商貿(mào)活動(dòng)的人員上網(wǎng)人數(shù)只占總數(shù)的5.8％。

與這段文字文意相符的是（）。

A.職業(yè)與上網(wǎng)沒(méi)有直接關(guān)系

B.網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代人獲取信息的主要來(lái)源

C.電子商務(wù)沒(méi)有在中國(guó)獲得真正的發(fā)展

D.收入越高，上網(wǎng)人數(shù)的比例越高

16．電子產(chǎn)品容易受到突然斷電的損害。斷電可能是短暫的，才十分之一秒，但對(duì)于電子產(chǎn)品卻可能是破壞性的，為了防止這種情況發(fā)生，不間斷電源被廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)以及其它電子設(shè)備，不間斷電源把交流電轉(zhuǎn)變成直流電，再對(duì)蓄電池充電。這樣，在停電時(shí)，蓄電池即可以彌補(bǔ)斷電的間歇。

這段文字主要談?wù)摰氖牵ǎ?/p>

A.斷電對(duì)電子產(chǎn)品的損害 B.如何用蓄電池防止斷電損害

C.防止斷電損害電子產(chǎn)品的辦法 D.不間斷電源的工作原理及功能

17．城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上將，不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞——基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等，還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣。中國(guó)軟環(huán)境是由社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多人文元素組成的，而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A.人員元素組成了城市競(jìng)爭(zhēng)力的軟環(huán)境

B.軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)的高低

C.城市競(jìng)爭(zhēng)力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定

D.提高市民的整體素質(zhì)有助于提高城市競(jìng)爭(zhēng)力

18．許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，但這并沒(méi)有妨礙他們做出成功的外交決策。一個(gè)人，只要有高度的政治敏感性、準(zhǔn)確的信息分析能力和果斷的勇氣，就能很快地學(xué)會(huì)如何做出成功的外交決策。對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來(lái)說(shuō)，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有什么價(jià)值。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A.外交經(jīng)驗(yàn)無(wú)助于做出正確的外交決策

B.外交經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于經(jīng)年累月的外交實(shí)踐

C.成功的外交決策因人而效果有所不同

D.外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要

19．以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來(lái)的集體行為，不過(guò)是諸多個(gè)人意愿與個(gè)人選擇的綜合表現(xiàn)。除非我們每一個(gè)人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動(dòng)，否則，任何政府都不會(huì)有動(dòng)力（或壓力）推行環(huán)保政策，即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個(gè)公民都不主動(dòng)遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。

這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是（）。

A.政府有責(zé)任提高全民的環(huán)保意識(shí)

B.完善的環(huán)保法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵

C.政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個(gè)人意愿

D.每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)提高自己的環(huán)保意識(shí)

20．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦灰質(zhì)內(nèi)部的海馬體能充當(dāng)記憶儲(chǔ)存箱的功能，但是這個(gè)儲(chǔ)存區(qū)域的分辨能力并不強(qiáng)，對(duì)相同的大腦區(qū)域的刺激，可以讓它產(chǎn)生真實(shí)的和虛假的記憶。為了把真實(shí)記憶從虛假記憶中分離出來(lái)，研究人員提出了通過(guò)背景會(huì)議來(lái)加強(qiáng)記憶的方法，如果某些事情沒(méi)有真正發(fā)生過(guò)，就很難通過(guò)這種方法加強(qiáng)人腦對(duì)它的記憶。

這段文字主要講述的是（）。

A.真實(shí)記憶和虛假記憶的關(guān)系 B.分辨真實(shí)記憶和虛假記憶的方法

C.大腦灰質(zhì)內(nèi)部海馬體的作用 D.虛假記憶是如何產(chǎn)生的

21．忠實(shí)與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開(kāi)來(lái)，與原意

的文字，不管多么通順，都稱(chēng)不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。