其實公務員考試詞匯累積填空的問題并不復雜，但是又很多的朋友都不太了解公務員考試中邏輯填空中的常用搭配有哪些，因此呢，今天小編就來為大家分享公務員考試詞匯累積填空的一些知識，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！
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公務員考試常識和言語選詞填空怎么提高
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在解答文章閱讀理解試題時，考生應注意以下一些重要環(huán)節(jié)：
1.注重對文章中關鍵詞語的理解文章閱讀理解的困難之一，主要表現為對文章中一些關鍵詞語的正確理解。它又分為兩種情況：一是意義明顯的，可以在上下文中找到解釋；另一種情況是意義隱晦的詞語，雖然在語言環(huán)境中有具體的內容，但作者并沒有把它用文字明確地表示出來，需要應試者調動自己以往的知識和經驗，通過歸納和分析，用自己的語言表達出來。關鍵詞語是指在文章中起關鍵作用的詞語，在意義或結構上起銜接、照應的作用。要理解它們的含義，離不開具體的語言環(huán)境。在應付針對關鍵詞語命題的試題時，考生應注意以下兩點：熟悉基本的語法知識，依靠語法知識對句子進行分析，重點檢查句子成分是否殘缺；搭配是否恰當；次序是否合理；定語修飾的主體是否明確等等。要依賴于語感，注重語意表達的準確性。
2.對片斷或文章的概括理解能力概括文章的內容，是一種從具體到抽象、從個別到一般、從現象到本質的提煉與升華過程。在這個過程中，要做到內容完整而不片面、語言恰當而不偏頗、文字簡明而不拖沓。當然，閱讀的主要目的是從書面語言中吸取有用的信息，這些信息往往分布在文章的各個部分。因此，閱讀理解不僅僅是對某一個詞語或語句的分析，更重要的是對文章的大量重要信息進行篩選，以便作出正確的理解。
3.把握作者的寫作意圖和目的這一點至關重要。考生可通過以下途徑來實現這個目標：首先應對整篇文章有完整、準確的理解，從總體上把握文章的主題。要善于抓住文中關鍵句子或關鍵詞，它們有時會出現在文章的開頭，有時也會出現在文章的結尾或中間。在解答片斷閱讀試題時，要求應試者對整段短文有完整、準確的理解，并能找出這段話的主題。因為后面問題的設計往往與主題有關。此外，還要注意材料中的關鍵詞，因為有些問題的設計與關鍵詞有關，以此來考查應試者閱讀理解的準確與細致程度。
具體解題技巧如下：
（1）根據題目的設問方式（肯定型還是逆向型）來確定提取信息，進行推論的標準和指向。
（2）全面理解文段的內容，對有效信息準確提取，同時排除冗余、無效的信息。這一點對于解答本部分的題是至關重要的。只有全面領會了意思才能進行全面準確的歸納、概括和正確的推理。
（3）把握文段的結構和思路，弄清語句之間的邏輯關系。這樣就可以明白作者的寫作意圖，以及每句話所發(fā)揮的作用。
（4）抓住關鍵的語言環(huán)節(jié)，主要是指關鍵詞語和中心句。包括主要名詞、代詞和表示轉折、因果、并列的關聯詞，表示判斷、因果、主次、概括總結的語句。其中，文段的中心句常在段首或段尾，文段中的長句往往又是經常出題的對象。
（5）掌握必要的推斷方法。主要是指分析、綜合、歸納、演繹等一般的邏輯推理方法。
（6）對于選項善用排除法，一般而言，語氣過于絕對、片面的選項都不正確。
言語理解與表達解題技巧
詞語表達作為公務員考試行政職業(yè)能力測驗考試中言語理解與表達能力部分的主要題型，其側重考查的是考生準確、得體地遣詞用字的基本能力。下面重點闡述言語理解與表達中詞語表達題的解題技巧。
首先是選詞填空，對待選詞填空這類題，關鍵點在于應試者必須擁有大量的詞匯儲備，對常用詞的詞義、詞的用法、詞的結構、詞的慣用句式應了如指掌。還應將每個詞和句意環(huán)境聯系起來，即在句子中分析、理解詞義，這樣才能對詞義把握得更準確一些。除此之外，應試者應加強自己的語感練習，可通過多讀、多寫來達到這個目的，古人云：“書讀千遍，其義自見”，即講的是語感增強后，含義便會出來了。
“字不離詞，詞不離句”，一個詞只有應用到具體的語言環(huán)境中，才具有確切的意義。換句話說，只有在具體的語言環(huán)境中，才能把一個詞匯理解得準確、具體、透徹。因此，對付這種題型的一個關鍵是應試者頭腦中應當擁有大量的詞匯，而且對常用詞匯的詞義、用法等等都是比較熟悉的；關鍵之二是應試者能夠在最短的時間里迅速而準確地把握整個語句試圖表達的意思，也即應當有比較好的語感才行。解答選詞填空，應試者一靠理解句義、詞義，二靠語感，三靠嘗試，即在無法確定的情況下，將每個詞都放在空里嘗試一下，默念一番；看哪個更通順、更自然，則選擇該詞；如果一個詞放在空里看著別扭、讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。這種逐一嘗試的方法，也可稱作排除法。
在這種題型的訓練中，語感的強化主要是靠誦讀來獲得，也就是把每一個詞匯放到句子中去，然后默默地誦讀一遍或幾遍，直到找到語感為止。這是解題的技巧之一。同樣重要的是，對每個詞匯的準確理解是準確答題的基本條件。如果連詞匯的意義都把握不準，是很難做出正確的選擇的。因為對詞義的正確辨析必須建立在對每個詞語的詞義的理解基礎上。當然，在本測驗中，出現的詞匯都將是一些主要的常用詞，而不會出現偏僻的詞匯。詞匯量的增加與對詞語的運用能力，尤其是語感，必須靠日常的訓練和積累。
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如何拿到提升公務員考試行測邏輯填空正確率
言語理解與表達中有一類比較常見的問題——邏輯填空，而在做這種題目的時候很多同學比較頭疼，因為正確率極低，實際問題很簡單，只是很多人找不到具體應該如何操作。其實，在做邏輯填空的題目的時候首先應該先找到判定標志，然后再找其呼應點，最終確定正確選項。明顯的判定標志有哪些呢？比如，第一，同義互換詞：或者說、也就是說、無異于等。第二，總結性詞語：總之、由此等。第三，指代詞：這、那、這個等。第四，標點符號：“:”“——”.不過有些同學在做題的時候會發(fā)現很多題目并沒有明顯的標志，這個時候怎么辦呢？舉個例子我們來看一下：
我遇到一名同事發(fā)現他瘦了很多，問他怎么了，他跟我講：最近正在上封閉班，早上起得早，晚上睡得晚，一天九個小時的課程，麥克又壞了，只能靠吼，白天沒胃口，吃的很少，消耗的卻多。感覺自己_________.
A.精力充沛 B.身體被掏空
那你得應該選擇什么呢？很多同學選擇B吧，為什么呢？你是怎么判斷出來的呢？是不是通過以上這一番話，對其進行了總結概括，一系列的描述總體綜合在一起說明的意思就是自己筋疲力盡了，那么同意替換就應該是B了吧。這就是我們要與大家分享的在沒有判定標志的情況下如何進行應用的第一種形式——概括理解：將空前后的句義進行歸納總結。
那除了這樣的形式外還有沒有其他的呢？我們來看一下這個例子。
說話與寫文章一樣，第一要簡明扼要，做到________;第二要樸素自然，防止矯揉造作。
A.言之有理 B.言簡意賅
各位同學，選哪個？很多同學選擇B,但是很多同學會覺得A也沒什么問題，放到題干當中也很契合。在這里大家要注意，我們不是簡單選擇一個適合的，我們選擇的應該是最適合的，大家來看這個例子，空的呼應點應該是在前還是在后呢？大家會發(fā)現空后面出現了分號，而且后面已經提到的是第二個要求了，所以呼應點應該是出現在前面，我們來看前面，總體是對“說話與寫文章”這個話題進行論述，接下來說到的就是對它們的要求了，“第一要簡明扼要”,這已經把第一個要求明確的告訴了我們，后面“做到”如何，應該就是對“簡明扼要”的另外一種形式的補充了。所以這個“簡明扼要”就應該是對于空的呼應，那么“簡明扼要”什么意思呢？簡潔明了抓住要點的意思，兩個選項，言之有理是說話有道理的意思，而言簡意賅是說的簡單但是有道理的意思，所以我們就不難判斷應該選擇B了，這個應用方式就是——尋找呼應點的互解詞
什么叫互解詞呢？就是能夠相互解釋提示的詞語。如果要是細分的話，又能分成幾種不同的形式。我們分別來看一下。
1.行為及其結果的互解
什么意思呢？就是人或者事物的行為動作導致的結果是什么樣子的。比如：將經典進行刪節(jié)，然后將________的“潔本”交給學生。
A.支離破碎 B.東拼西湊
大家首先應該明白這兩個詞到底應該是什么意思，支離破碎就是凌亂破碎，不完整的意思。東拼西湊是凌亂加以拼湊的意思。那我們看前面的“刪節(jié)”,什么是刪節(jié)？就是刪去一部分，那有將其他的部分拿過來進行拼湊的意思嗎？很明顯并沒有，所以應該選擇“支離破碎”.這個成語就是“刪節(jié)”這個行為的結果了。
2.主體及其功能的互解
這個是什么意思呢？就是應填詞體現了題干中某些事物的主要功能。比如：越來越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過基金會發(fā)揮杠桿效用，________社會慈善家資源。
A.撬動 B.挖掘
選哪一個？你為什么選A,因為前面出現了杠桿，大家會發(fā)現杠桿的主要功能就是“撬”.
以上兩種是我們考試中相對考察頻率比較高的。而下面三種考察頻率比較低，我們簡單了解一下。
3.主體及其特性的互解
比如：
泉——清冽
茶——幽香
酒——醇厚
這些就是事物以及他們的主要特征。
4.詞義互解
本能——無師自通
本能就是天生就會，無師自通是不用教授就會，二者之間詞義的主要部分基本一致，這就是詞義上的互解。
5.種屬關系的提示
三十六計——笑里藏刀
若是題干中提到了“三十六計中的_______”,而下面選項中出現“笑里藏刀”“兩面三刀”,那么即使兩個詞義都符合，我們在選擇的時候也是要有傾向性的，應該選擇“笑里藏刀”,因為“笑里藏刀”是“三十六計”中的一種，所以相對來說更好。這就是利用了常識中的一些知識點來進行了解決。
我們來總結一下：首先，大家在做邏輯填空的題目的時候切記不要只看空，而是要將全文段都進行認真的閱讀，因為呼應點到底在什么地方出現，我們是并不清楚的。其次，能夠找到呼應點只是一個比較初級的階段，你要對于每個詞都應該有基本的掌握，要是這個詞你都不知道是什么意思的話，那即使找到呼應點也無濟于事，所以大家平時還是要做好詞語方面的積累。
公務員考試 行政測驗 求助:選詞填空
這道題選C
解釋：第一個空填形象和生動都可以，因為后面提到“文化休克”，休克是用來形容人的，既然是形容人，那么生動更恰當一些。第二個空填“入鄉(xiāng)隨俗”，可以照應前面所提到的“盡快適應和融入心的環(huán)境”，也就是隨遇而安，所以，綜合來看，選擇C，這道題主要要從第二個空來進行選擇。
A中“事在人為”是說明在做事的時候主要看人的主觀意愿；
B中“兼容并蓄”是多指文化交流融合的；
C中“入鄉(xiāng)隨俗”是指人到新環(huán)境以后為盡快適應，采取隨遇而安的態(tài)度，盡快融入到環(huán)境當中的；
D中“順其自然”多是指人對于事情的發(fā)展不采取干涉，任憑發(fā)展的。
所以，選擇C
最后說一句，我也在準備公務員，我發(fā)現很多教材，比如一本通，上面有很多錯誤，我現在做的事人民日報出版社出版的中公的教材，我感覺挺好，雖然也有錯誤，但相對來說少的多，希望我的建議對你有幫助。
公務員考試行測高頻題型之選句填空題
言語理解部分為公務員行測考試中的核心題型，表現為題量大、題型固定、難度高等特點。為備考2010年中央、國家機關公務員錄用考試，特將國考中言語理解出題頻率較高的題型予以匯總，并給予技巧點撥，希望廣大考生能從中有所體會，把握出題規(guī)律、理順知識脈絡、掌握復習技巧、考出理想成績。
語句銜接題是片段閱讀部分的一個特殊題型，題型來自于高中語文考試和研究生入學考試。此題的難點主要涉及語言的表達效果，情境性較強，難度較大。把握語言連貫的基本規(guī)則與要求，提高語言的運用能力，是突破此難點的有效方法。
語句銜接題核心就是“連貫”，所謂“連貫”，是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。
公務員考試中的語句銜接題又劃分為兩個重要類型：1.選句填空題2.語句排序題
選句填空題，相對來說比較簡單，主要是結合前文與后文分析句子的層次和邏輯關系，由此確立語言的情感、語氣和中心。選句填空題有的是選擇總起句，有的選擇結語，也有的選擇過渡句。這就和高中語文知識聯系比較密切了，掌握基本的閱讀技巧是十分必要的。比如抓關鍵詞、對應點或者關聯詞等等。
語句排序題，就是將給出的幾個句子進行排序，是句子表義連貫。破解這類試題主要有三種方法：
1.順序正確：
最基本的句序有：時間順序、空間順序、心理順序、邏輯順序。
2.句式統(tǒng)一：要選擇與上下文諧調一致的句式，句式整齊，結構統(tǒng)一。
3.話題統(tǒng)一：一般說來，銜接題的材料往往保持共同的話題，以某一陳述對象為中心，或保持陳述主體的一致。
真題一：2008年國考11題：
1.將以下6個句子重新排列組合：
①任何心理活動，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。
②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂？
③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實際創(chuàng)作情狀復合，是值得懷疑的。
④甚至揣度自己也未見得容易多少。
⑤人不能把腳兩次伸進同一條河里。
⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現在能盡力回憶當時寫作的心境，但時過境遷，當時的心境是絕對不可能再完整準確地重現了。
排列組合最連貫的是（）。
A.③⑥⑤②④①
B.⑤①⑥③②④
C.①⑥③⑤②④
D.②④⑥③⑤①
1. D本題屬于語句排序題。雖然6個句子的邏輯順序被打亂了，但是作為一個思維過程中的幾個環(huán)節(jié)，其內在的邏輯聯系是必然存在的?？忌毻ㄟ^閱讀理解和判斷推理，確定各個句子在思維過程中的地位和性質，理清語句排列的邏輯順序。閱讀可知，句①是作者關于“心理活動”和“創(chuàng)作活動”的觀點，其他各句則是論證觀點的論據。根據這個思路去分析，則句②④說的是心理活動，句③⑥說的是創(chuàng)作活動，句⑤是一句哲理名言。按照論證的一般結構進行組合，6個句子的邏輯順序可以是：先說心理活動②④，后談創(chuàng)作活動⑥③，再用哲理名言⑤加以佐證，最后得出觀點①。排列組合最連貫的是：②④⑥③⑤①。所以，正確選項是D.
真題二：2006年國考卷（一）第19題：
2.每個人都有命運不公平和身處逆境的時候，這時我們應該相信：____.許多事情剛開始時，絲毫看不見結果，更談不上被社會所承認。要想成功就應付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂。而一味盯著成功的果實，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來只會半途而廢，甚至一無所獲。
填入橫線上最恰當的是（）。
A.好事多磨
B.一分耕耘一分收獲
C.冬天已來臨，春天還會遠嗎
D.道路是曲折的，前途是光明的
2. B從“要想成功就應付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂。而一味盯著成功的果實，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來只會半途而廢，甚至一無所獲”可知作者是在強調要付出努力，才能沖出困境。
真題三：2006年國考卷（二）第20題：
3.高爾夫球運動剛剛興起時，有個奇怪現象：幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球，特別是有劃痕的球。原來，有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是，根據空氣動力學原理，科學家設計出了表面有凹點的高爾夫球。這些凹點，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢。從此，.填入橫線上最恰當的是（）。
A.高爾夫球手不再喜歡使用舊球
B.高爾夫球運動邁入了一個新的階段
C.有凹點的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球
D.越來越多的廠家生產出帶凹點的高爾夫球
3. C“這些凹點，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢”說明了有凹點的高爾夫球的優(yōu)勢所在。正是這些優(yōu)勢使得有凹點的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球。A、B選項明顯錯誤，D項的推導沒有任何根據。
真題四：2006年國考卷（二）第24題：
4.通過社會的認可獲得對自身價值的實現，這原本無可厚非。但在一個浮躁的時代里，過多的一夜成名被認同為最快捷的成功方式，現實的浮躁在某種程度上也縱容了一些年輕人的冒險心理。對于還沒有來得及面對生離死別的年輕人來說，還很難真正理解生命的責任。但一個生命的產生和消失，對于一個家庭的意義卻十分深遠，所以說，.填入橫線上最恰當的是（）。
A.年輕人不能無所顧忌地外出冒險
B.沒有家庭的團圓就沒有社會的安定
C.珍惜生命是對社會應盡的責任和義務
D.沒有人可以隨意將生命置于無謂的犧牲
4. D A、B項的意思文中并沒有提到：“對于還沒有來得及面對生離死別的年輕人來說，還很難真正理解生命的責任。但一個生命的產生和消失，對于一個家庭的意義卻十分深遠”，強調的是年輕人對于家庭很重要，沒有提到年輕人珍惜生命是對社會應盡的責任和義務。
真題五：2004年國考卷第22題（A）卷：
5.放棄了宗教的人，若沒有代替宗教的東西，_________.不過幸好除了宗教還有哲學為人類提供了獲得更高價值的途徑——一條比宗教提供的途徑更為直接的途徑，通過哲學而熟悉的更高價值，比通過宗教而獲得的更高價值，甚至要純粹得多，因為后者混雜著想象和迷信。
填入橫線上最恰當的是（）。
A.便會很自然地去尋找哲學的幫助
B.只好把自己限于塵世事務，而與精神事務絕緣
C.也不會感到生活有太大的變化
D.他們照樣可以保持內心的平靜怡和
5. B本題中第二句“不過幸好除了宗教還有哲學為人類提供了獲……”是一個轉折句，故A應排除，又因第一句為假設句，橫線處應為“放棄了宗教的人，若沒有代替宗教的東西……”這一假設情況出現的結果，故只有B項符合題意。
真題六：2004年國考卷第24題（A）卷：
6.所謂科學精神，不過是哲學上的多元主義的另一種說法而已。哲學上的多元主義，就是___________否認有什么事物第一原因和宇宙、人類的終極目的。
填入橫線上最恰當的是（）。
A.否認絕對真理的存在
B.認為這個世界無須認識
C.政治上權威主義的根據
D.一種絕對化的主張
6. A題干中“和宇宙、人類的終極目的”是一個動賓短語，所填詞語應與“宇宙、人類的終級目的”是并列關系。再聯系上下文可知只有A項符合題意。
公務員考試中邏輯填空中的常用搭配有哪些
公務員筆試行測邏輯填空題，主要用到的形式是主語和其謂語、定語和狀語的搭配。
可利用詞語之間的常見搭配或固定搭配來排除選項，甚至可以利用詞語間的搭配來直接確定答案。
邏輯填空“固定搭配法”，根據材料提供的信息，比較選項中的幾個詞語，選擇出平時最常用、最固定的詞語，使之與材料中的信息搭配起來。
（需要在平時注重積累，多閱讀多識記。）
比如：
“醇香”與“酒”屬于固定搭配。
“裹挾”指(形勢、潮流等)把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度，與“意志”為常見搭配。
“貧瘠”與“思想”是常見搭配。
“領略”與“風光”為固定搭配。
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