樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校藥物分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問(wèn)題，同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧，相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)   藥物分析與檢驗(yàn)  

專(zhuān)業(yè)熱度   47  
所在地域   四川 樂(lè)山  
學(xué)校名稱(chēng)   樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校  
招生對(duì)象   初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）  
學(xué)校地址   四川省成都市蒲江縣鶴山鎮(zhèn)影視大道139號(hào)  
專(zhuān)業(yè)排名   中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)類(lèi)中排名500，地區(qū)排名194。  
專(zhuān)業(yè)類(lèi)型   中專(zhuān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)  
畢業(yè)后對(duì)應(yīng)文憑   中專(zhuān)文憑（中專(zhuān)學(xué)歷） 3+2可拿大專(zhuān)文憑  

招生要求   初中及同等學(xué)歷以上者  

專(zhuān)業(yè)介紹

藥物分析是我國(guó)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)中規(guī)定設(shè)置的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，是分析化學(xué)中的一個(gè)重要分支，也是整個(gè)藥學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的組成部分。從宏觀(guān)意義上講，藥物分析的基本任務(wù)就是獲得藥物的各種基本信息。從微觀(guān)來(lái)看，藥物分析(我們平時(shí)習(xí)慣稱(chēng)之為“藥品檢驗(yàn)”)是運(yùn)用化學(xué)的、物理學(xué)的、生物學(xué)的以及微生物學(xué)的方法和技術(shù)來(lái)研究化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物或天然藥物及其制劑質(zhì)量的一門(mén)學(xué)科。它包括藥物成品的化學(xué)檢驗(yàn)，藥物生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制，藥物貯存過(guò)程的質(zhì)量考察，臨床藥物分析，體內(nèi)藥物分析等等。由此可見(jiàn)，藥物分析涉及范圍較廣泛，包括藥物質(zhì)控、新藥研制、臨床藥學(xué)、毒理分析、興奮劑檢測(cè)和中草藥檢驗(yàn)等。也就是說(shuō)，沒(méi)有藥物分析的同步發(fā)展，就談不上藥學(xué)領(lǐng)域其他學(xué)科的突飛猛進(jìn)。

培養(yǎng)對(duì)象

藥物分析專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有藥學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)的知識(shí)和技能，能在藥品部門(mén)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事藥物分析、藥事與企業(yè)管理、分析、策劃以及教學(xué)、科研等方面的工作，探索藥物分析事業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的復(fù)合型高級(jí)人才。通過(guò)講授藥物分析學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，使學(xué)生了解藥物分析的基本理論和知識(shí)，掌握我國(guó)藥品管理的法律法規(guī)，具備藥物分析的基本能力以及分析解決實(shí)際工作中的問(wèn)題的能力。

主要課程

無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用物理、化學(xué)原理與化學(xué)分析、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、藥品生產(chǎn)過(guò)程驗(yàn)證、現(xiàn)代藥劑應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析檢驗(yàn)技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥物分析質(zhì)量管理規(guī)范、藥事概論、藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)、儀器分析、藥學(xué)英語(yǔ)等。

樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校高級(jí)技工學(xué)校藥物分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專(zhuān)業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。