本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試選支教的方法，以及公務(wù)員、事業(yè)單位、選調(diào)生、三支一扶考試有什么區(qū)別對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員考試中兩年基層相關(guān)工作經(jīng)歷指的是什么
- 公務(wù)員考試的兩年工作基層經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。
- 公務(wù)員、事業(yè)單位、選調(diào)生、三支一扶考試有什么區(qū)別
- 想去支教的原因
- 如果有機(jī)會(huì),你會(huì)選擇去支教嗎
公務(wù)員考試中兩年基層相關(guān)工作經(jīng)歷指的是什么
指的是在各類企事業(yè)單位和其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和生產(chǎn)一線、農(nóng)村、縣級(jí)以下機(jī)關(guān)（含參公事業(yè)單位）工作，或自謀職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)累計(jì)2年以上的經(jīng)歷。
在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役的經(jīng)歷可視為基層工作經(jīng)歷。大學(xué)生“村官”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員服務(wù)基層時(shí)間計(jì)入基層工作經(jīng)歷。在全日制學(xué)校就讀期間參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、兼職等不能作為基層工作經(jīng)歷。
擴(kuò)展資料：
提供基層工作經(jīng)歷證明的方法
對(duì)于社會(huì)人員(要求基層工作經(jīng)歷的職位)來(lái)說(shuō)，在政審的時(shí)候，必須提供工作證明。工作經(jīng)歷證明的方法有很多種，優(yōu)先推薦的是勞動(dòng)合同；如果沒(méi)有勞動(dòng)合同，則需要有原單位開具的書面證明材料，當(dāng)然必須要有單位簽章。
中間更換單位，工作經(jīng)歷可以累計(jì)的，還需要提供多個(gè)單位的勞動(dòng)合同或書面證明。社會(huì)人員在職人員(社會(huì)在職人員)還需提供所在單位書面同意書及蓋章。
有些農(nóng)村工作經(jīng)歷或自謀職業(yè)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)的考生，需要當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處等相關(guān)部門開具證明，也可提供如勞動(dòng)合同、聘用合同或者公積金繳納存單、社保繳納存單等來(lái)證明。
參考資料來(lái)源：百度百科-基層工作經(jīng)歷
公務(wù)員考試的兩年工作基層經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。
不算。基層指的是縣級(jí)及以下企業(yè)，事業(yè)單位，機(jī)關(guān)單位的工作經(jīng)驗(yàn)。其次必須是你畢業(yè)后的工作經(jīng)驗(yàn)。所以你肯定是不滿足的。首先你不滿足在基層組織工作，其次是你不是畢業(yè)后的工作，最后工作經(jīng)驗(yàn)的證明在復(fù)審時(shí)是要以2年基層組織為你繳納的兩年社保作為證明的。
公務(wù)員、事業(yè)單位、選調(diào)生、三支一扶考試有什么區(qū)別
(一)事業(yè)單位考試
事業(yè)單位，是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的(企業(yè)是以盈利為目的，要發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，事業(yè)單位不需要)，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育(學(xué)校)、科技(科研)、文化(媒體)、衛(wèi)生(醫(yī)院)等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：科教文衛(wèi)。
事業(yè)單位有多種分類方法。一般是按照其收入來(lái)源分類，大體可以分為“全額撥款”、“參公(即參照公務(wù)員)”、“財(cái)政補(bǔ)貼”、“自收自支”四類。
從事業(yè)單位考試來(lái)說(shuō)，一般分為綜合類、教育類和醫(yī)療類。教育類和醫(yī)療類大家肯定都清楚，綜合類一般指的就是這兩類之外的單位。綜合類、教育類和醫(yī)療類在考試內(nèi)容上有較大的不同。
事業(yè)單位招考比較分散，并非國(guó)家統(tǒng)一招考或省份統(tǒng)一招考，很多都是某一縣市甚至是某一部門進(jìn)行招考，在正規(guī)度上目前還比不上公務(wù)員考試，但是必須要說(shuō)的是事業(yè)單位招考也越來(lái)越正規(guī)化，越來(lái)越公開、公正、公平，甚至形成了一些統(tǒng)考的趨勢(shì)。有些是省級(jí)統(tǒng)考，比如浙江，陜西和福建教師招聘是全省統(tǒng)考的。有些是部門統(tǒng)考，比如交通運(yùn)輸部直屬海事系統(tǒng)事業(yè)單位、國(guó)家海洋局事業(yè)單位就是按照部門在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)考的。
一般而言，事業(yè)單位考試的基本流程從發(fā)布招聘信息開始，再到報(bào)名、資格初審、筆試、資格復(fù)審、面試、體檢和考核、公示和聘用等等，與公務(wù)員考試流程基本相似。
事業(yè)單位綜合類崗位筆試科目一般為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》(單科出現(xiàn)頻率較低)，或加上相關(guān)崗位所需知識(shí)；
教育類崗位或考查教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，以及相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)等；
衛(wèi)生類崗位或考查醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以及工作內(nèi)容所要求的專業(yè)知識(shí)等；
需要注意的是，教育類和衛(wèi)生類崗位也可在與綜合類崗位考試相同公共科目的基礎(chǔ)上，再依據(jù)崗位性質(zhì)，有針對(duì)性考查，考查內(nèi)容一般不超出上述范圍。
(二)選調(diào)生考試
選調(diào)生是各省市區(qū)黨委組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科及其以上的畢業(yè)生、選拔具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學(xué)生‘村官’到基層工作，并作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)的簡(jiǎn)稱，也叫“優(yōu)大生”、“調(diào)干生”，經(jīng)過(guò)考試直接錄用為公務(wù)員。這些畢業(yè)生將直接進(jìn)入地方基層黨政部門工作。
選調(diào)生的報(bào)考流程為：發(fā)布招考簡(jiǎn)章、通知，報(bào)名，考試，考察，體檢，錄用，分配派遣，檔案轉(zhuǎn)遞，職位工作安排。
選調(diào)生筆試科目基本和國(guó)家公務(wù)員錄用考試科目相同。大部分省市考查《行測(cè)》和《申論》兩科，也有部分省市考查《綜合知識(shí)》和《申論》。
(三)大學(xué)生村官考試
大學(xué)生村官，是指到農(nóng)村(含社區(qū))擔(dān)任村黨支部書記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。工作多為社區(qū)(村)事務(wù)。
大學(xué)生村官的招錄與公務(wù)員考試招錄程序類似，需要通過(guò)個(gè)人報(bào)名、資格審查、考試考察、體檢公示等流程。各省發(fā)布招錄公告時(shí)間不一。
筆試科目有：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和公共基礎(chǔ)知識(shí)，二者均為客觀性試題;申論，主觀性試題。
面試和專業(yè)科目考試由招錄機(jī)關(guān)確定考試方式和題型。
(四)“三支一扶”
“三支一扶”，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。
“三支一扶”招募工作堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，在專業(yè)上以農(nóng)村基層急需的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)類為重點(diǎn)，同時(shí)優(yōu)先招募家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生，優(yōu)先安排高學(xué)歷畢業(yè)生，優(yōu)先安排已考取研究生的畢業(yè)生，優(yōu)先安排回生源地的畢業(yè)生。
“三支一扶”招募工作按以下程序進(jìn)行：制定計(jì)劃、組織招募、確定人選、培訓(xùn)上崗中。
“三支一扶”筆試科目為《職業(yè)能力測(cè)試》和《綜合知識(shí)》，《職業(yè)能力測(cè)試》主要考查考生的數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等能力?！毒C合知識(shí)》考試內(nèi)容主要包括政治常識(shí)、黨的建設(shè)、法律知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公文寫作、省情等。
面試和專業(yè)科目考試由招錄機(jī)關(guān)確定考試方式和題型。
想去支教的原因
問(wèn)題一：解答一些同學(xué)的問(wèn)題：為什么我要去支教昨天和室友躺在床上，他和我說(shuō)很多人問(wèn)起他我為什么也去支教。也不知道他是開玩笑還是說(shuō)真的，告訴我說(shuō)：我就和他們說(shuō)你是考研懶得考，保送又不夠資格。他還告訴我說(shuō)大家對(duì)我要去支教然后回來(lái)再讀河北大學(xué)的研究生的舉動(dòng)感到很驚異，認(rèn)為我是去浪費(fèi)了一年的青春?？磥?lái)大家對(duì)我支教的選擇很感興趣，也很不理解。不知道大家為什么不直接來(lái)問(wèn)我，所以就以此文解答吧。先說(shuō)說(shuō)是不是出于公費(fèi)讀取河北大學(xué)碩士研究生的目的吧。我承認(rèn)，多少有這樣的成分在里面。在此之前我就爭(zhēng)取過(guò)河北大學(xué)正常的推免資格，無(wú)奈，本人的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作業(yè)績(jī)還是差一些，不足以讓領(lǐng)導(dǎo)拿著自己的名譽(yù)去做賭注推薦。后來(lái)，學(xué)院團(tuán)委的鄭老師和齊書記根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和想免試推薦河北大學(xué)研究生的情況建議我參加共青團(tuán)中央的扶貧接力計(jì)劃。其實(shí)對(duì)于該計(jì)劃我上大二的時(shí)候就已經(jīng)熟知了，只是一直認(rèn)為自己資格還不夠，就沒(méi)有多想。這次，在學(xué)院黨委和團(tuán)委老師的極力推薦下，在校團(tuán)委老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在其他領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我光榮的加入了該計(jì)劃，成為了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)扶貧接力計(jì)劃第十二屆研究生支教團(tuán)的一員，也因此，可以免費(fèi)讀取河北大學(xué)的研究生。這的確是一條不錯(cuò)的公費(fèi)讀研的途徑，但是我的目的是經(jīng)此讀研么？我想不是。不信的同學(xué)可以爭(zhēng)取一下明年的資格，看一看你的實(shí)力是否能夠讓你入選，入選該計(jì)劃，對(duì)你的學(xué)生干部經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成績(jī)都有不低的要求。推免河北大學(xué)讓我感到光榮么？我想是的。河北大學(xué)是河北省唯一的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是省部共建大學(xué)。推免河北大學(xué)給我?guī)?lái)榮譽(yù)了么？沒(méi)有。高中聚會(huì)時(shí)，同學(xué)和老師都在關(guān)心每個(gè)人大學(xué)畢業(yè)之后的去向，和我同班的同學(xué)有推免北京大學(xué)的，有出國(guó)的，有去香港大繼續(xù)深造的，大家對(duì)我還是一如既往的沒(méi)有太關(guān)注。當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)起先我還是會(huì)很驕傲的說(shuō)：我先去支教一年，然后回來(lái)上河北大學(xué)的研究生?？墒俏以诖蠹业纳袂橹袥](méi)有看到一絲的感興趣。到后來(lái)，我就直接和大家說(shuō)推免的河北大學(xué)的研究生，當(dāng)一位老師對(duì)我的回答根本就沒(méi)有采取理會(huì)之后我就直接和別人說(shuō)我參加工作了。由此，我想告訴大家，我支教的目的不是為了什么榮譽(yù)，不是為了能出風(fēng)頭。雖然歷史不能假設(shè)，但是我就在想，要不是能夠參加該項(xiàng)目，可能我也不會(huì)費(fèi)了半天勁爭(zhēng)取留在河北大學(xué)的。即使考不上研究生，以我的實(shí)力我會(huì)害怕去參加工作么？先從個(gè)人角度講。記得上初二的時(shí)候?qū)W校的團(tuán)委要組織學(xué)生們上街為希望工程募捐。班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)時(shí)我是唯一一個(gè)直接當(dāng)眾舉手表示愿意參加的。當(dāng)時(shí)不善言談的我的舉動(dòng)驚動(dòng)了班里面不少同學(xué)，下課就有人問(wèn)我說(shuō)：在街上找別人要錢，你好意思么？我也忘了當(dāng)時(shí)我是怎么回答的了，只知道舉手時(shí)的唯一動(dòng)機(jī)就是我能夠理解到上不起學(xué)的孩子的痛苦。在很多同學(xué)眼里，特別是大學(xué)同學(xué)的眼里，我家的經(jīng)濟(jì)條件還是比較優(yōu)越的。我認(rèn)為也是：我家在石家莊有一套面積不算小的住房，父母可以給我買耐克或是阿迪檔次的衣服，我有筆記本電腦，上大學(xué)之后由于各種原因我換過(guò)三個(gè)手機(jī)。但是大家可能不知道就在幾年前我家的生活條件還是很艱苦的。雖然我生在城市長(zhǎng)在城市，但是我直到九六年才有的非農(nóng)業(yè)戶口，在我自己的心理，我就是生活在城市的農(nóng)村人。父親從十七歲到三十七歲一直是軍人，當(dāng)年就是穿著一身衣服從農(nóng)村出來(lái)的，后來(lái)通過(guò)努力上了軍校，并且借此留在了城市?，F(xiàn)在的軍人待遇很高，是大家羨慕的職業(yè)，可是就在十年以前還并不是如此。小時(shí)候我們部隊(duì)大院的小孩在學(xué)校里是不怎么被老師和同學(xué)們看得起的：一是因?yàn)榧依飾l件都不好，畢竟很多軍人家庭父母都是從農(nóng)村來(lái)的；二是因?yàn)椴筷?duì)大院是一個(gè)相對(duì)很閉塞的地方，雖然地處市區(qū)，但是人們的眼界和思維遠(yuǎn)不如城市里的學(xué)生開闊。都上初中......>>
問(wèn)題二：現(xiàn)在想，為什么要去支教看你人生的意義是什么，如果覺(jué)得值得，就是值得，不值得也是可以回來(lái)de
問(wèn)題三：想去支教，我該怎么怎么辦。先看一下自己學(xué)校及團(tuán)委有沒(méi)有類似的組織和活動(dòng)，有的話可以直接報(bào)名。如果沒(méi)有當(dāng)?shù)爻鞘杏袥](méi)有相應(yīng)的志愿者組織或者去團(tuán)委咨詢下，也可以留意其它當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)里有沒(méi)有類似的團(tuán)體。如果真的沒(méi)有，也可以直接選一個(gè)印象比較深刻的西部偏僻山區(qū)自己去，那里的人一般很歡迎的。
問(wèn)題四：為什么大學(xué)生總要在假期去支教？可是我們也只有放假有時(shí)間啊，除非學(xué)校同意我們不上課也給學(xué)分和畢業(yè)證，這個(gè)支教我覺(jué)得最主要不是讓孩學(xué)知識(shí)，更多的是我們帶去外面的世界的信息，讓孩子開闊視野，還有就是一個(gè)代表性意義吧
問(wèn)題五：如果想去支教，需要什么條件？招募對(duì)象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生均可報(bào)名，優(yōu)先選拔師范類專業(yè)畢業(yè)生。服務(wù)地區(qū)：西部地區(qū)招募的志愿者原則上在本?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；東部地區(qū)招募的志愿者原則上到對(duì)口支援的西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)；中部地區(qū)招募的志愿者原則上到西部?。▍^(qū)、市）開展服務(wù)。政策支持：本專項(xiàng)行動(dòng)志愿者享受團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2003〕26號(hào)）和《關(guān)于做好2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2004〕16號(hào)）規(guī)定的政策支持。特別提示：本專項(xiàng)行動(dòng)在《大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃報(bào)名登記表》中“服務(wù)崗位類別”為“A、教育”。新華網(wǎng)上海頻道5月10日消息：昨天，上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室下發(fā)通知，公布了今年非上海生源高校畢業(yè)生進(jìn)滬申請(qǐng)辦理本市戶籍的受理事宜。其中特別指出，參加西部志愿者項(xiàng)目和在本市自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生可以申請(qǐng)。根據(jù)這個(gè)通知，提出申請(qǐng)的畢業(yè)生一般須為應(yīng)屆畢業(yè)研究生、上海普通高校、國(guó)務(wù)院各部（委、辦、局）所屬普通高校、列入“211工程”的地方普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。還包括被本市各級(jí)和中央駐滬黨政機(jī)關(guān)錄用為國(guó)家公務(wù)員，以及參加國(guó)家與市***鼓勵(lì)的就業(yè)項(xiàng)目，例如“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“本市農(nóng)村學(xué)校任教”和自主創(chuàng)業(yè)等的應(yīng)屆高校畢業(yè)生。申請(qǐng)者必須學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和學(xué)位證書。除外語(yǔ)專業(yè)外，要獲得大學(xué)外語(yǔ)四級(jí)以上（含四級(jí)）證書；除相關(guān)專業(yè)和研究生外，要獲得省級(jí)以上教育行政部門頒發(fā)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平考試合格證書，文科專業(yè)學(xué)生為“一級(jí)”，理工科專業(yè)學(xué)生為“二級(jí)”。最后，申請(qǐng)者還必須已與信譽(yù)良好、具有用人自***、在本市行政區(qū)域內(nèi)注冊(cè)登記、符合本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的各類企業(yè)、事業(yè)、社團(tuán)、民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議。根據(jù)通知，進(jìn)滬就業(yè)的申請(qǐng)者，須由用人單位向上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心完整遞交有關(guān)申請(qǐng)材料。在本市創(chuàng)辦企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，則須提交營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、學(xué)?；蚺囵B(yǎng)單位出具的相關(guān)證明。據(jù)悉，此次受理時(shí)間是今年6月10日前的工作日及非國(guó)定假日的周六，受理截止期后20個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)一公布審核標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果。凡獲準(zhǔn)辦理戶籍的應(yīng)屆高校畢業(yè)生一般須在今年10月31日前辦理領(lǐng)取《遷滬落戶確認(rèn)單》手續(xù)。此外，所學(xué)專業(yè)為體育學(xué)類和藝術(shù)學(xué)類的申請(qǐng)者，父母一方由上?！爸н叀?、“支內(nèi)”或常住戶口已遷入上海的申請(qǐng)者沒(méi)有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)證書方面的要求。支教團(tuán)是每年下半年十月由各院系選拔如果是選擇大學(xué)生自愿服務(wù)西部計(jì)劃的請(qǐng)關(guān)注每年的4、5月份
問(wèn)題六：大家為什么會(huì)想去做支教不太現(xiàn)實(shí)，一個(gè)月？去旅游嗎？支教最少也要半年啊，一看就沒(méi)誠(chéng)意，拿這個(gè)當(dāng)將來(lái)應(yīng)聘的敲門磚。補(bǔ)充：為什么一定要支教呢？在校可以做義工，做志愿者什么的。
因?yàn)檎谏蠈W(xué)，所以只有假期的時(shí)候有時(shí)間啊。也許是我想的太簡(jiǎn)單了吧！拿這個(gè)當(dāng)應(yīng)聘的敲門磚，從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)你從事過(guò)支教方面的相關(guān)工作嗎？很了解嗎？為什么會(huì)這樣說(shuō)呢把你了解的簡(jiǎn)單說(shuō)一下可以嗎說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)力去，只是想了解一下。
上大學(xué)不等于上初中高中，重要的是能力，不是成績(jī)。干個(gè)義工之類不需要占用太多時(shí)間，周末就好。想鍛煉自己是好事，不一定要板的找那幾樣，假期打個(gè)零工也是一種鍛煉，真想支教的話，要大學(xué)畢業(yè)才可以，沒(méi)有決心干幾年的，不要太想，教孩子也不是容易的事。
問(wèn)題七：支教面試如何回答呢？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分100分
1.形象分10分(穿著、言談舉止等)
2.能力分40分(組織，活動(dòng)，協(xié)調(diào)能力等)《4――18題》
3.道德愛(ài)心分20分《1、2、3題主要考察》
4.特長(zhǎng)分20分(音、體、美、書法、寫作特長(zhǎng)等)《19》
5.其他10分
一、根本目的類
為什么參加支教？你認(rèn)為支教的意義是什么？√
答：這個(gè)是對(duì)每一個(gè)參加面試的同學(xué)都要提出的問(wèn)題，出發(fā)點(diǎn)是考察報(bào)名者最基本的方面。我們認(rèn)為，去奉獻(xiàn)愛(ài)心、給孩子們帶去一些幫助是正確的動(dòng)機(jī)。鍛煉自己的能力，取得一份人生經(jīng)歷，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會(huì)自然獲得這些，但不合適因?yàn)檫@些才前去支教。
你認(rèn)為作為一名支教老師最重要的素質(zhì)是什么，并簡(jiǎn)述理由你認(rèn)為成為一名研究生支教團(tuán)隊(duì)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？如何快速成為一名優(yōu)秀的支教教師？作為支教志愿者缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)是必然的。那么你將怎么樣在一定的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢？
答：命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的責(zé)任感和進(jìn)取心。堅(jiān)持・・工作需要堅(jiān)持・愛(ài)也需要堅(jiān)持・・連同學(xué)們都在堅(jiān)持
你為什么要報(bào)名參加研究生支教團(tuán)工作？
ahsrst
答：①人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：(省略，自己發(fā)揮)。我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得我是一個(gè)正確的選擇。
②我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。支教活動(dòng)比較多而且能遇到不同的新問(wèn)題，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的興趣愛(ài)好來(lái)彌補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿足。
③我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂(lè)，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。教師有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的興趣和熱情。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因我來(lái)支教。
④而且我的專業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。
4、你是如何認(rèn)識(shí)研究生支教團(tuán)工作的？
5、你是如何理解志愿者精神的？
答：(奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步)
6、你是怎么樣來(lái)看待中國(guó)扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)這樣一個(gè)項(xiàng)目的？
二、能力考察類
1、突發(fā)事件的處理：孩子上課生病了，孩子上課打架了，自己在外面生病了，東西丟了等等
答：此題考察同學(xué)們的應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過(guò)程中不只一次遇到過(guò)的情形。部分同學(xué)回答“先把孩子分開到原先的座位上，安撫一下，然后繼續(xù)上課，課下詳細(xì)了解后處理”，這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯(cuò)誤，回答“要和藹，不能批評(píng)孩子，要有耐心”等，這是對(duì)待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。
2、如何組織一次活動(dòng)？你參加（組織）過(guò)哪些重要活動(dòng)？效果如何？四人一組去做家訪，你是組長(zhǎng)，請(qǐng)給大家分配下任務(wù)。
答：此題考察同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。西部支教去年開展的家訪以四人為一組，基本分配是：出發(fā)前小組中擔(dān)任孩子班主任的隊(duì)員了解孩子基本情況;家訪中兩人負(fù)責(zé)交談，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照，之外大家注意了解學(xué)生家庭實(shí)際情況;返回后負(fù)責(zé)人及記錄者建立貧困學(xué)生檔案，拍照者拷出照片分類存檔。當(dāng)然我們不會(huì)要求大家答出這些，能夠嘗試將任務(wù)分配到人的回答我們都給予了肯定。但相當(dāng)多的同學(xué)只是空泛地描述他認(rèn)為的家訪流程，即“我認(rèn)為家訪應(yīng)該先……，然后……，然后……”這種回答已經(jīng)偏離了問(wèn)題，我們不贊賞。
3、......>>
問(wèn)題八：如何寫申請(qǐng)支教理由要理由就上理由網(wǎng)，比這里更專業(yè)，回答完畢，謝謝。
問(wèn)題九：如何評(píng)價(jià)學(xué)生支教?我對(duì)支教的看法
本科的時(shí)候，有一陣學(xué)校論壇里各種討論支教的利弊。那時(shí)討論的支教，主要指短期的學(xué)生支教。那個(gè)暑假因?yàn)闀r(shí)間安排，自己也有點(diǎn)質(zhì)疑其中的意義，我最終并沒(méi)有踏上那趟由某系團(tuán)委舉辦的，去云南的短期支教。
寫這篇日志的原因很簡(jiǎn)單。今天和一位教育NGO創(chuàng)始人吃晚飯。我還是很喜歡這個(gè)ABC姐姐的，但是You can do anything positive through支教這樣的觀點(diǎn)，怎么就越想越不對(duì)呢。感覺(jué)輿論中持這樣觀點(diǎn)的并非少數(shù)，anyting positive這也略極端吧。而且，這是自己創(chuàng)立了一個(gè)教育NGO的人啊，這么說(shuō)未免太令人傷心。
對(duì)于支教，我并沒(méi)有單純的說(shuō)大家都來(lái)支教吧，但至少不能全盤否定。
僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。
先說(shuō)long-term。
主要反對(duì)的理由：這些送去支教的老師并不是qualified的老師。一般老師都要接受4年的本科教育，而支教的老師只有短期的培訓(xùn)。在我看來(lái)，teaching本身就是art和science的結(jié)合。science的部分，是可以通過(guò)更好的培訓(xùn)設(shè)計(jì)在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到好效果的。而art的部分，即使上了4年的專業(yè)課，也不一定就能訓(xùn)練出來(lái)，實(shí)踐甚至天賦在其中的作用會(huì)更多一點(diǎn)。更何況本科有很多通識(shí)教育，真正的專業(yè)課可能就學(xué)了兩年。而如果一個(gè)人真正對(duì)教育，對(duì)公益感興趣，本科4年里多少應(yīng)該修過(guò)相關(guān)的課，甚至有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
真覺(jué)得師范學(xué)院的老師好，多招一些師范學(xué)院畢業(yè)的人啊。相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，面試的時(shí)候本身就有優(yōu)勢(shì)吧。
如果一定要以這一點(diǎn)作為反對(duì)理由，也許城市畢業(yè)的學(xué)生不能適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，比如你的“問(wèn)題學(xué)生”根本聽(tīng)不懂普通話不能溝通會(huì)是一個(gè)問(wèn)題。但支教老師是不是在這一點(diǎn)上就有弱勢(shì)？從長(zhǎng)期支教上講，適當(dāng)學(xué)習(xí)方言，有些問(wèn)題可以解決，年輕的支教老師比教課30年失去熱情的老師更有沖勁，有的地方還有優(yōu)勢(shì)。
顯而易見(jiàn)，去支教的老師經(jīng)驗(yàn)不足，絕對(duì)是巨大的問(wèn)題。但這樣的問(wèn)題，許多年輕老師都有。
另外一點(diǎn)質(zhì)疑的理由，就是這些支教老師之后有多少人在做教育。很抱歉我沒(méi)有可以作為evidence的數(shù)據(jù)。之前和一個(gè)MBA的學(xué)生Keriann聊過(guò)。她在Teach for America做了兩年。據(jù)她所講，她的同事中超過(guò)一半都在做和教育有關(guān)的事情，很多在Teach for All繼續(xù)發(fā)展項(xiàng)目。當(dāng)我問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她說(shuō)自己有點(diǎn)ashamed，大概是她讀了MBA沒(méi)有在做教育。是啊她不僅讀了MBA還簽了Bain呢。但是我們聊天的時(shí)候，我覺(jué)得她對(duì)教育，甚至對(duì)中國(guó)教育，都有超出一般人的理解和關(guān)注。我們一起做project的時(shí)候也可以看出她對(duì)nonprofit很了解，自己有在做social enterprise相關(guān)的東西，不是都很好嗎。
這樣一個(gè)例子完全不夠科學(xué)，在很多人看來(lái)還是個(gè)反例。但是沒(méi)有人可以要求另一個(gè)人一輩子在做同一件事情。coder一輩子都是coder嗎？你無(wú)比熱愛(ài)寫代碼，可以轉(zhuǎn)到管理層你去不去呢。
再說(shuō)short-term。
這種質(zhì)疑聲音更多。我承認(rèn)，短期的支教項(xiàng)目，更加良莠不齊。如同我在開頭時(shí)寫到的，我自己也曾經(jīng)放棄了一次短期支教機(jī)會(huì)。但是，反對(duì)的聲音主要是哪些理由呢？
時(shí)間短，建立的relation很快就沒(méi)了，對(duì)學(xué)生是傷害，甚至有負(fù)面效應(yīng)。沒(méi)錯(cuò)，這是很大的問(wèn)題。比如你跑過(guò)去支教，跟領(lǐng)導(dǎo)吃飯吃了好幾天，旅游玩了好幾天，就上了兩天課還要在社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)一堆日志和照片，當(dāng)然是巨大的問(wèn)題。更有甚者，在各種underdeveloped areas的學(xué)生面前不斷使用自己的iphone啊ipad啊啥的，走了之后學(xué)生跟家長(zhǎng)要求買這些產(chǎn)品。這當(dāng)然是問(wèn)題，這是......>>
問(wèn)題十：我想去支教，怎么才能支教，去哪支教？謝謝謝謝。你好，我曾經(jīng)在云南支教過(guò)三個(gè)月，我說(shuō)說(shuō)我的了解，僅供參考。一般支教有下面三種途徑： 1.國(guó)家的三支一扶，一般支教期在一年（兩個(gè)學(xué)期），支教期間每個(gè)月有幾百元的補(bǔ)助，支教后有些優(yōu)惠政策（比如考研優(yōu)先錄?。?，參加這個(gè)需要考試。 2.各個(gè)大學(xué)自己組織的支教團(tuán)，這個(gè)不同學(xué)校各不一樣，有些學(xué)校沒(méi)有。 3.社會(huì)愛(ài)心人士組織的支教團(tuán)，支教期間費(fèi)用自理，這個(gè)純粹是做志愿者。申請(qǐng)時(shí)需要通過(guò)支教團(tuán)的一些簡(jiǎn)單的考核。我曾經(jīng)參加的是第三種，在網(wǎng)上找的支教團(tuán)，然后通過(guò)支教團(tuán)的網(wǎng)上培訓(xùn)就去了。一般支教團(tuán)要求成年，大專及以上學(xué)歷。
如果有機(jī)會(huì),你會(huì)選擇去支教嗎
會(huì)啊，我覺(jué)得那里的孩子們挺需要幫助的，只是我的才能不足以勝任，有誤人子弟之嫌。如果有機(jī)會(huì)，我可以選擇做點(diǎn)教育以外的。
公務(wù)員考試選支教的方法和公務(wù)員、事業(yè)單位、選調(diào)生、三支一扶考試有什么區(qū)別的問(wèn)題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問(wèn)題嗎？歡迎您下次再來(lái)哦！