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青海省公務(wù)員考試考哪幾科
公務(wù)員考試主要考哪幾科呢?下面小編帶大家來了解吧:
公務(wù)員考試筆試科目是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》兩科。行測主要考察考生的言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷;申論同樣主要考察五類題型:歸納概括,綜合分析,提出對(duì)策,貫徹執(zhí)行和申論發(fā)述。
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的知識(shí)點(diǎn):
1、言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨等,常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
3、判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
《申論》主要表達(dá)的能力有,閱讀理解能力,綜合分析能力,提出和解決問題能力,貫徹執(zhí)行能力,文字表達(dá)能力。
1、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
2、綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
3、提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
4、文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
5、貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。
以上就是小編今天的分享,希望能幫助到大家。
青海省公務(wù)員考試 如何考察
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公務(wù)員政治審查主要強(qiáng)調(diào)考生本人思想進(jìn)步、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派,有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和法制觀念。
一般有下列情形之一的,屬政審不合格:有反對(duì)四項(xiàng)基本原則言行的;
有流氓、偷竊等不良行為,道德品質(zhì)不好的;有犯罪嫌疑尚未查清的;直系血親或?qū)Ρ救擞休^大影響的旁系血親在境外、國外從事危害我國國家安全活動(dòng),本人與其
劃不清界限的;直系血親中或?qū)Ρ救擞休^大影響的旁系血親中有被判處死刑或者正在服刑的;
為了保證錄用考核工作順利進(jìn)行,各地根據(jù)需要可成立臨時(shí)性的考核工
作班子,具體負(fù)責(zé)錄用考核的組織協(xié)調(diào)工作。
錄用考核的對(duì)象是經(jīng)考試、體檢合格的人員。錄用考核的內(nèi)容為德、能、勤、績四個(gè)方面。德,主要指政治思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、職業(yè)道德和品德修養(yǎng);主要指從事本職
工作所具備的基本能力和應(yīng)用能力;勤,主要是事業(yè)心、工作態(tài)度和勤奮精神;績,主要是工作實(shí)績,包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。
考核的重點(diǎn)是被考核人的工作實(shí)績和與擬補(bǔ)充職位相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)??己私Y(jié)果,分合格和不合格。
錄用考核中發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者,視為考核不合格:
1、對(duì)黨的路線、方針、政策和國家的法律有抵觸行為的;
2、受過刑事處分的;
3、受行政處分未解除處分的;受黨內(nèi)警告、嚴(yán)重警告處分未滿一年,受撤銷黨內(nèi)職務(wù)以上處分未滿兩年的;
4、有流氓、盜竊、貪污、賭博、詐騙等不法行為的;
5、組織紀(jì)律松懈,經(jīng)常違反本單位規(guī)章制度的;
6、一年內(nèi)病假累計(jì)超過兩個(gè)月的;
7、超計(jì)劃生育的;
8、有其它不宜到機(jī)關(guān)工作的問題。
考核工作程序:
1、組織準(zhǔn)備。有關(guān)政府人事部門會(huì)同用人單位根據(jù)考核任務(wù),組成考核工作班子,研究制定考核實(shí)施方案,落實(shí)工作人員,組織若干考核小組。考核小組必須有兩名以上人員組成,并須經(jīng)必要的培訓(xùn)。
2、考察。各考核小組分赴有關(guān)單位對(duì)被考核人進(jìn)行考察??疾煲话悴扇〔殚啓n案、聽取所在單位領(lǐng)導(dǎo)或組織情況介紹、個(gè)
別談話、召開座談會(huì)等形式進(jìn)行。考核小組根據(jù)考察情況,按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測評(píng),并寫出考察報(bào)告,提出考察結(jié)果意見??疾靾?bào)告要求全面客觀地反映被考核人的
情況,并附必要的證明材料。證明材料要求有證明人簽字或加蓋有關(guān)單位公章。
3、審核??己斯ぷ靼嘧訉徍丝己诵〗M提出的考察報(bào)告和考核結(jié)果意見,集體研究后確定考核結(jié)果,并由用人單位負(fù)責(zé)通知被考核者本人,并作為決定是否錄用的重要依據(jù)。
公務(wù)員錄用考核工作必須貫徹執(zhí)行回避制度,工作人員如有親屬在被考核人之列,應(yīng)在所涉及的工作中實(shí)行回避。各級(jí)政府人事部門和有關(guān)單位要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員錄用考核工作的領(lǐng)導(dǎo),選派黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、辦事公道的人員參加考核工作。同時(shí),要采取必要的公開措施,接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁徇私舞弊,弄虛作假,杜絕拉關(guān)系、走后門等不正之風(fēng)
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青海公務(wù)員考試70分難嗎
比較難。
比較難,公務(wù)員考試題量大,時(shí)間緊張,大部分考生做不完,有些題還比較難,如果申論、行測均分考到70分,大多數(shù)崗位都能進(jìn)面試了。
拓展:一、青海公務(wù)員考試難考的原因
1.大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年上升,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。很多普通院校的大學(xué)畢業(yè)生,很難找到一份稱心如意工作,往往希望通過青海公務(wù)員考試,獲取一份好的工作,所以每年青海公務(wù)員報(bào)考的人數(shù),都在逐年增加,競爭也是越來越激烈。
2.青海公務(wù)員考試的宣傳力度大。身邊的親人、朋友和同事,都在在口碑相傳,促使人們對(duì)青海公務(wù)員職業(yè)的一種向往,廣大考生也越來越重視青海公務(wù)員考試。青海公務(wù)員考試的知曉率越高,報(bào)考的人數(shù)也會(huì)越來越多,競爭越來越激烈。
3.隨意選擇報(bào)考職位。針對(duì)個(gè)人而言,考生沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況,對(duì)符合報(bào)考的職位進(jìn)行全面詳細(xì)的分析,隨意性選擇報(bào)考職位,無形中增加了考試的難度。
青海公務(wù)員行測考試題型有哪些
青海公務(wù)員行測考試題型都是客觀題為主,行測題型分為常識(shí)判斷、言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大題型。行測主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。
1、常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
2、言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
3、數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。
數(shù)字推理:每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
數(shù)學(xué)運(yùn)算:每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算或推出結(jié)果。
4、判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,主要涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
圖形推理:每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
定義判斷:每道題先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行定義,然后分別列出四種情況,要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
類比推理:給出一組相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
邏輯判斷:每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
5、資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。
以上就是【青海公務(wù)員行測考試題型有哪些】的全部解答。
青海省考公務(wù)員考試卷子是統(tǒng)一的嗎
是的。
國家公務(wù)員考試有自己的命題組,由命題專家統(tǒng)一命題,全國各省市試卷一樣。但是筆試后在進(jìn)入面試時(shí)有的單位可能要加考專業(yè)知識(shí),這些不一樣的。
國家公務(wù)員考試科目分為《行政能力測驗(yàn)》和《申論》兩科,并按照?qǐng)?bào)考職位的不同,分為省級(jí)(副省級(jí))和地市級(jí)兩種類型試卷,各試卷滿分都為100分,且二者采用閉卷方式來考查。
國家公務(wù)員筆試最大變化是行測題出現(xiàn)兩套試卷,省級(jí)以上機(jī)關(guān)和市地級(jí)以下機(jī)關(guān)職位將分別命制試題?!皣肌钡倪@一變化,從某種程度來講,可能區(qū)別了省級(jí)以上和市地級(jí)以下機(jī)關(guān)之間的難度,在選拔人才這一方面更加具有針對(duì)性。
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