各位老鐵們好，相信很多人對(duì)公務(wù)員考試題3只雞都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試題3只雞以及公務(wù)員考試題目的問題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 請(qǐng)問大家,公務(wù)員考試中的行測(cè),雞兔同籠問題的公式有哪些呢
- 2020國家公務(wù)員考試行測(cè)雞兔同籠問題有什么好的方法嗎
- 2018公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題如何快解成語
- 09年公務(wù)員考試行測(cè)中類比推理的考點(diǎn)匯總
- 公務(wù)員考試題目
請(qǐng)問大家,公務(wù)員考試中的行測(cè),雞兔同籠問題的公式有哪些呢
對(duì)于雞兔同籠，很多同學(xué)掌握了兩者同籠，遇見三者同籠時(shí)就束手無策，這是因?yàn)榭忌荒芫窒抻谝坏李}目的解決，不能做到觸類旁通。核心思路就是要把三者同籠問題轉(zhuǎn)化為“兩者同籠”的標(biāo)準(zhǔn)問題來解。因此“三者同籠”問題的解題流程為：轉(zhuǎn)化為“兩者同籠”——找準(zhǔn)雞、兔——套用相應(yīng)公式。
【例1】蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀，蟬有6條腿和1對(duì)翅膀，現(xiàn)在這三種小蟲共18只，有118條腿和18對(duì)翅膀，蜘蛛、蜻蜓、蟬各幾只?
【解析】三者同籠，轉(zhuǎn)化為兩者同籠。
首先，蜻蜓和蟬都是6條腿，計(jì)算腿的數(shù)量時(shí)將它們作為一個(gè)整體考慮，則兔=8條腿的小蟲，雞=6條腿的小蟲。
假設(shè)全是6條腿的小蟲，套用設(shè)雞求兔的公式：兔數(shù)=(總腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×總頭數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))，可得蜘蛛有(118-6×18)÷(8-6)=5只，那么蜻蜓和蟬共有18-5=13只。
再假設(shè)這13只都是蟬，套用公式，得蜻蜓有(18-1×13)÷(2-1)=5只，蟬有13-5=8只。
【例2】學(xué)校組織新年晚會(huì)，用于獎(jiǎng)品的鉛筆、圓珠筆和鋼筆共232元支，共花了300元，其中鉛筆數(shù)量是圓珠筆的4倍。已知鉛筆每只0.6元，圓珠筆每只2.7元，鋼筆每只6.3元。問三種筆各有多少支?
【解析】條件“鉛筆數(shù)量是圓珠筆的4倍”理解為兩種筆并成一組，每組4支鉛筆、1支圓珠筆，每只平均單價(jià)為：(0.6×4+2.7)÷5=1.02元。
現(xiàn)在有單價(jià)為6.3元和1.02元兩種筆，總數(shù)232支，花費(fèi)300元。套用公式，即可算出鋼筆的數(shù)量為：
(300-1.02×232)÷(6.3-1.02)=12支
圓珠筆數(shù)量為：(232-12)÷(4+1)=44支
鉛筆數(shù)量為：44×4=176支
從兩道例題可以總結(jié)一下“雞兔同籠”問題的解題思路。解決這類題目的關(guān)鍵在于“假設(shè)”，假設(shè)全是“雞”或者全是“兔”，從假設(shè)中創(chuàng)造條件，并與已知條件比對(duì)變化，以此尋求解題突破口。
2020國家公務(wù)員考試行測(cè)雞兔同籠問題有什么好的方法嗎
到底什么是雞兔同籠問題呢?相信很多考生還有點(diǎn)迷糊，雞兔同籠問題是行測(cè)理科試題中的一個(gè)重要類型，其實(shí)這類題型自古就有記載。據(jù)《孫子算經(jīng)》記載：今有雉兔同籠，上有35頭，下有94足，問雉兔各有幾何?這就是最初的雞兔同籠問題。當(dāng)然舉一反三，很多符合這類題型特征的都可歸類為雞兔同籠。那么這特征是什么呢?難道是在題目當(dāng)中看到出現(xiàn)雞和兔的問題，就想到這是個(gè)雞兔同籠問題呢?答案肯定不是!接下來中公教育專家跟大家一起來看一下雞兔同籠問題的特征：
按照《孫子算經(jīng)》的記載，題干已經(jīng)告訴我們頭的總數(shù)和腳的總數(shù)，并且隱含條件雞有一個(gè)頭兩只腳，兔有一個(gè)頭四只腳。因此我們這樣歸納雞兔同籠的特征：已知某兩種事物兩個(gè)屬性的指標(biāo)數(shù)和指標(biāo)總數(shù)，分別求個(gè)數(shù)問題。在以后解題中，只要題干符合這個(gè)特征，我們就可以認(rèn)定是雞兔同籠問題。
例如：一共有20道題目，答對(duì)一道得5分，答錯(cuò)或不答扣一分，要答對(duì)多少道題，才能得82分?
這個(gè)題它是不是一個(gè)雞兔同籠問題我們就看它符不符合這個(gè)特征，題中告訴我們，答對(duì)一題和答錯(cuò)或不答一題是兩個(gè)事物，并且告訴我們事物的兩個(gè)屬性:題目和得分，指標(biāo)數(shù)分別為對(duì)一道5分，錯(cuò)一道負(fù)1分，指標(biāo)總數(shù)是一共20道題，一共得82分，所以它符合雞兔同籠的特征，是一個(gè)雞兔同籠問題。
再如：某零件加工廠按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工資，工人每做出一個(gè)合格零件就能得到工資10元，每做一個(gè)不合格零件將被扣除5元。已知某人一天共做了12個(gè)零件。那么他在這一天做了多少個(gè)不合格的零件?
這個(gè)題是不是一個(gè)雞兔同籠問題呢?我們也看一下它是否符合這個(gè)特征，題干告訴我們合格零件和不合格零件是兩個(gè)事物，并且告訴我們事物的兩個(gè)屬性：個(gè)數(shù)和工資，指標(biāo)數(shù)分別為：一個(gè)合格零件10元，一個(gè)不合格零件扣5元，指標(biāo)總數(shù)是12個(gè)零件，但是它還缺少一個(gè)指標(biāo)總數(shù)，即沒有告訴我們共得的工資!所以它不符合雞兔同籠問題，這就不是雞兔同籠問題。我們要怎么樣修改它才能變成雞兔同籠問題呢?只要在題干中告知工資總數(shù)，然后再讓我們求不合格零件或者合格零件多少個(gè)，它才可以變成雞兔同籠問題。
我們知道了什么樣的問題是雞兔同籠問題了，該如何求解呢?
首先我們回憶一下小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中我們就接觸過雞兔同籠問題，最容易理解的方法也是這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)到的，就是畫圖法。只不過當(dāng)時(shí)接觸的題目數(shù)據(jù)要小很多。是這樣的一道題：
一個(gè)瘋狂的農(nóng)夫把雞和兔子放在了一個(gè)籠子里，數(shù)了數(shù)一共有10個(gè)頭，26條腿，幫幫農(nóng)夫算算有幾只雞、幾只兔子?
為了能讓小學(xué)生清晰的記住其中的數(shù)量關(guān)系，采取了畫圖的方法：
1、一共有10個(gè)頭，那我們就用圓圈畫出10個(gè)頭：
畫圖添加算式，清晰明了，但是我們遇到了一個(gè)問題，當(dāng)題干數(shù)目較大時(shí)，比如開始我們講的《孫子算經(jīng)》記載的問題，畫圖就比較麻煩了，但是通過這個(gè)畫圖的思想，我們不難總結(jié)出，其實(shí)在給每一個(gè)頭都畫2條腿的過程，就是假設(shè)所有的動(dòng)物全是雞，進(jìn)而找到差異進(jìn)行計(jì)算的。
那么推薦給大家的方法是假設(shè)法：雞兔同籠，只有雞和兔兩種動(dòng)物，不是雞就是兔，所以我們既可以假設(shè)全是雞也可以假設(shè)全是兔，那么到底我們假設(shè)全是雞還是全是兔呢?理論上假設(shè)全是雞或兔都是可以的。
假設(shè)全是雞，一只雞2只腳，35個(gè)頭有70只腳，而實(shí)際上題干告訴我們的腳有94只，少了24只腳，這說明不全是雞!我們把一只雞變成一只兔，它將多出兩只腳，現(xiàn)在要多出24只腳來：用24÷(4-2)=12，什么意思?就是說把12雞變成12只兔，它將會(huì)多出24只腳來，所以兔有12只，雞就有23只，這個(gè)題我們就解答完了?？梢钥闯鲇眉僭O(shè)法解決雞兔同籠問題還是比較簡單和快捷的。
中公解析：假設(shè)全是雞:35×2=70
實(shí)際94
少24÷(4-2)=12(兔)
雞：35-12=23(只)
可以看出，假設(shè)法在解決雞兔同籠問題時(shí)是比較高效的。那么根據(jù)這個(gè)方法，一起來解決一下下面這道考試真題。
例：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩個(gè)教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月培訓(xùn)1290人次，問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次培訓(xùn)?
A.8 B.10 C.12 D.15
在甲教室培訓(xùn)和在乙教室培訓(xùn)是兩個(gè)事物，并且告訴我們事物的兩個(gè)屬性的指標(biāo)數(shù)即甲教室每次可以坐50人，乙教室每次可以坐45人;指標(biāo)總數(shù)是一共培訓(xùn)27次，共培訓(xùn)1290人次，所以它符合雞兔同籠的特征，屬于雞兔同籠問題。
甲教室表示雞;乙教室表示兔;
27次表示頭;1290人次表示腳。
中公解析：假設(shè)全是甲教室:50×27=1350
實(shí)際1290
多60÷(50-45)=12(乙教室)
甲教室：27-12=15
歸根結(jié)底，其實(shí)雞兔同籠問題并不難，只要我們做到熟記雞兔同籠問題的特征，判斷所做題型是否屬于雞兔同籠問題;然后再用假設(shè)法解題，基本就不成問題了。
中公教育專家認(rèn)為，考生們掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要大家不斷夯實(shí)和練習(xí)，通過大量練習(xí)，掌握各類題型，才能做到胸有成竹。祝大家有所收獲，取得優(yōu)異的成績!
2018公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題如何快解成語
在公務(wù)員考試判斷推理模塊中，類比推理題目是?？碱}型之一。而在類比推理的?？贾R(shí)點(diǎn)中，成語是每年都有涉及到的考點(diǎn)。所以華圖教育專家總結(jié)出了類比推理中涉及到成語的題目會(huì)考查到的關(guān)系，主要包括成語詞義、語法結(jié)構(gòu)、感情色彩等幾個(gè)方面。
一、成語詞義
成語的詞義包括成語的含義、成語近義詞、成語反義詞。
例1.滿腹經(jīng)綸對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于震撼
A.才能，精彩絕倫 B：才華，觸目驚心
C.才干，美輪美奐 D：才學(xué)，絢麗多彩
【華圖解析】B。此題考查成語的含義。滿腹經(jīng)綸表示有才華，觸目驚心表示震撼。其他的選項(xiàng)中詞語的含義都不能對(duì)應(yīng)上。
例2.堅(jiān)持不懈：半途而廢
A.異口同聲：眾說紛紜 B.春風(fēng)拂面：寒風(fēng)凜冽
C.提綱挈領(lǐng)：優(yōu)柔寡斷 D.萬象更新：因循守舊
【華圖解析】A。此題考查反義詞關(guān)系。題干中堅(jiān)持不懈和半途而廢互為反義詞;異口同聲與眾說紛紜也互為反義詞。B項(xiàng)春風(fēng)拂面是形容春風(fēng)吹在臉上舒服的感覺，寒風(fēng)凜冽是形容非常寒冷，反義詞應(yīng)該是炎熱，故排除;C項(xiàng)提綱挈領(lǐng)是用來比喻善于抓住問題的關(guān)鍵，優(yōu)柔寡斷是指做事猶豫，缺乏決斷，二者也不是反義詞;D項(xiàng)萬象更新是比喻更換了新的面貌，顯出一派生氣，用來指新春欣欣向榮。因循守舊是比喻死守一套，缺乏創(chuàng)新的精神，二者也不具有嚴(yán)格的反義。故答案選A。
例3.南征北戰(zhàn)：東討西伐
A.萬紫千紅：姹紫嫣紅 B.古往今來：天南地北
C.朝三暮四：喜新厭舊 D.左顧右盼：東張西望
【華圖解析】D。此題考查近義詞和反義詞關(guān)系。題干中南征北戰(zhàn)和東討西伐是近義詞，并且“南”和“北”、“東”和“西”是反義詞，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義詞;選項(xiàng)中只有D項(xiàng)的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選D。
二、語法結(jié)構(gòu).
對(duì)于成語關(guān)系的考查，如果從詞義判斷沒有聯(lián)系或者沒有選項(xiàng)可選，則可以從第二個(gè)考查角度語法結(jié)構(gòu)判斷。
例4.圍湖造田：飲鴆止渴
A.臥薪嘗膽：學(xué)以致用 B.忍辱偷生：削足適履
C.兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進(jìn) D.山窮水盡：柳暗花明
【華圖解析】B。此題考查成語的語法結(jié)構(gòu)。題干中所給成語之間從詞語的含義上來看兩者之間沒有關(guān)聯(lián)，所以分析語法結(jié)構(gòu)?！皣焯铩敝小皣笔菫榱恕霸焯铩保呤遣⒘嘘P(guān)系，“飲鴆止渴”中“飲鴆”是為了“止渴”，二者”是并列關(guān)系，并且“圍湖”、“造田”、“飲鴆”、“止渴”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語，只有B項(xiàng)符合。
三、感情色彩
最后，有關(guān)成語的關(guān)系中，除了成語含義、語法結(jié)構(gòu)外，還會(huì)涉及到的一類考點(diǎn)就是感情色彩褒貶關(guān)系，如例6所示。
例5.狼狽為奸：鶴立雞群
A.引狼入室：渾水摸魚 B.獐頭鼠目：沉魚落雁
C.心猿意馬：馬馬虎虎 D.鼠目寸光：為虎作倀
【華圖解析】B。此題考查成語的褒貶色彩義。題干中所給詞語從成語含義看二者沒有聯(lián)系，從語法結(jié)構(gòu)上觀察也找不出與之類似的選項(xiàng)，所以觀察其褒貶色彩義。“狼狽為奸”為貶義詞，“鶴立雞群”為褒義詞，且每個(gè)成語含有兩種動(dòng)物，符合此關(guān)系的只有B項(xiàng)。
09年公務(wù)員考試行測(cè)中類比推理的考點(diǎn)匯總
一、題型概要
類比推理考查的是考生的一種推理能力，先給考生一對(duì)相關(guān)的詞(詞組)，然后要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞(詞組)。
2008年國考和江蘇等地出現(xiàn)了三項(xiàng)類比和括號(hào)形式的類比推理題：
例如：a：b：c相當(dāng)于d：e：f或者a：？相當(dāng)于c：？這一題型應(yīng)該引起我們的注意。
二、與邏輯中的類比推理區(qū)別
邏輯學(xué)中的類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨?這一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。它根據(jù)兩個(gè)(或兩類)對(duì)象在一系列屬性上是相同或相似的，且已知其中一個(gè)(類)對(duì)象還具有其他的屬性，由此推出另一個(gè)(類)對(duì)象也具有同樣的其他屬性。
類比推理的結(jié)構(gòu)，可表示如下：
甲有屬性a、b、c、d
乙有屬性a、b、c
所以，乙有屬性d
公務(wù)員考試大綱中規(guī)定的類比推理，追根溯源應(yīng)該來自于邏輯學(xué)當(dāng)中的類比推理，但在形式上很明顯不同于邏輯學(xué)中的類比推理。
第一，對(duì)象不同。公務(wù)員考試中的類比推理多是兩對(duì)具有邏輯關(guān)系的詞組。例如：“努力∶成功”對(duì)應(yīng)“耕耘∶收獲”；邏輯學(xué)中是指兩個(gè)或兩類對(duì)象，例如：“天空中的閃電和地面上的電火花”做對(duì)比。
第二，要求不同。公務(wù)員考試中的類比推理要求考生通過對(duì)題干兩個(gè)詞的分析，在選項(xiàng)中尋找與其內(nèi)在邏輯關(guān)系相同或相似的一對(duì)詞。如ab之間具有的邏輯關(guān)系，cd也具有，那么就選有cd的那個(gè)選項(xiàng)。邏輯學(xué)中則是要求從兩類比較對(duì)象A與B中推理出，若A具有a、b、c、d屬性，B具有a、b、c屬性，則B具有d屬性。
綜上所述，類比推理這一題型，不同于邏輯學(xué)中的推理方法------類比推理。但公務(wù)員考試中類比推理的解題思路、步驟、方法，可以從邏輯學(xué)的類比推理中借鑒?？梢哉f，前者是后者的變式。
三、類比推理的解題方法與技巧
(一)常見的邏輯關(guān)系
其實(shí)類比推理常見的邏輯關(guān)系主要有純邏輯方面的和常識(shí)方面的。
1.邏輯方面
①包含關(guān)系(屬種關(guān)系)
比如：
1.自然災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)
A.生物：駱駝B.省會(huì)城市：廣州
C.網(wǎng)球：比賽D.重工業(yè)：采煤業(yè)
【答案】D。解析：臺(tái)風(fēng)是自然災(zāi)害的一種，采煤業(yè)是重工業(yè)的一種。
2.走動(dòng)：徘徊
A.惡行：搶劫B.游泳：游蕩
C.美德：謙虛D.支持：鼓勵(lì)
【答案】ACD。解析：徘徊是走動(dòng)的一種形式；搶劫是惡行的形式之一；謙虛是美德的一種；鼓勵(lì)是支持的一種。
3.秋天：季節(jié)
A.中國人：外國人B.名人：英雄
C.將軍：職業(yè)D.節(jié)約：品德
【答案】D。解析：秋天是季節(jié)，節(jié)約是品德。
4.立方體：幾何學(xué)
A.比重：物理學(xué)B.血液：植物學(xué)
C.地質(zhì)學(xué)：化合物D.基因：歷史學(xué)
【答案】A。立方體是幾何學(xué)中的概念，比重是物理學(xué)中的概念。
5.宗教：基督教：新教
A.國家：民族：區(qū)域
B.政府：機(jī)關(guān)：機(jī)構(gòu)
C.心靈：心情：親情
D.水果：蘋果：紅富士
【答案】D。解析：“宗教”、“基督教”和“新教”的關(guān)系是：“基督教”是“宗教”的一種，“新教”是“基督教”的一種，三者是包含與被包含的關(guān)系。選項(xiàng)中符合這種關(guān)系的只有D，故本題選D。
②交叉關(guān)系
比如：
1.運(yùn)動(dòng)員：大學(xué)生
A.植物：種植B.專家：青年
C.四季：春天D.紙張：書法
【答案】B。解析：運(yùn)動(dòng)員中有大學(xué)生，專家中有青年人。
③整體與部分關(guān)系
比如：
1.桌子：桌腿
A.高山：山脈B.樹葉：樹根
C.顯示器：電腦D.主機(jī)：硬盤
【答案】D。解析：桌腿是桌子的一部分，硬盤是電腦主機(jī)的一部分。
2.手：手指
A.鐘表：掛鐘B.凳子：地板
C.電腦：主機(jī)D.打印機(jī)：墨盒
【答案】CD。解析：手指是構(gòu)成手的一部分。主機(jī)是構(gòu)成電腦的一部分，墨盒是構(gòu)成打印機(jī)的一部分。
3.打印機(jī):墨盒
A.電腦:手指 B.電筒:電池
C.紙張:木材D.樓房:電梯
【答案】B。解析：打印機(jī)與墨盒是必然包含關(guān)系，電筒與電池也是必然包含關(guān)系。
4.幻燈機(jī):幻燈片
A.汽車:汽油B.核潛艇:核動(dòng)力
C.軍人:軍銜D.自來水:滅火器
【答案】 AB。解析：幻燈片可以在幻燈機(jī)上使用，并且是幻燈機(jī)的消耗品；汽油可以在汽車上使用，并且是汽車的消耗品；核動(dòng)力可以在核潛艇上使用，并且是消耗品。
5.樹葉：樹木
A.山脈：泰山B.長江：黃河
C.指針：掛鐘D.政府：國家
【答案】CD。解析：樹葉是樹木的組成部分；指針是掛鐘的組成部分，政府是國家的組成部分。
④因果關(guān)系
比如：
1.自強(qiáng)不息:國富民強(qiáng)
A.養(yǎng)精蓄銳:旗開得勝
B.朝三暮四:烏合之眾
C.出其不意:攻其不備
D.內(nèi)修政德:遠(yuǎn)人來服
【答案】AD。解析：自強(qiáng)不息是國富民強(qiáng)的原因；養(yǎng)精蓄銳是旗開得勝的原因，內(nèi)修政德是遠(yuǎn)人來服的原因。
2.減免稅款：農(nóng)民增收
A.壓力過大：精神緊張
B.小心謹(jǐn)慎：處處碰壁
C.裝腔作勢(shì)：人人自危
D.五谷豐登：風(fēng)調(diào)雨順
【答案】A。解析：減免稅款是農(nóng)民增收的原因，壓力過大是精神緊張的原因。
3.雨雪天氣:減速慢行
A.喝酒過量:酒精中毒
B.加班加點(diǎn):完成任務(wù)
C.工作勞累:早點(diǎn)休息
D.消化不良:日漸消瘦
【答案】C。解析：“雨雪天氣”車輛要“減速慢行”，“工作勞累”人要“早點(diǎn)休息”。
⑤象征關(guān)系
比如：
1.蠟燭：教師
A.明月：思念B.桃李：學(xué)生
C.長壽：松柏D.高尚：巍峨
【答案】B。解析：蠟燭喻教師，喻體在前，本體在后。B同此。
2.月圓：團(tuán)聚
A.農(nóng)民：勤勞B.綠色：環(huán)保
C.太陽：炎熱D.朝露：短暫
【答案】BD。解析：月圓象征著團(tuán)聚；綠色象征環(huán)保，朝露象征短暫。
3.水：溫柔
A.熱情：火B(yǎng).火山：變化
C.土：敦厚D.木：繁茂
【答案】 C。解析：由物質(zhì)引發(fā)對(duì)人性情的聯(lián)想。B選項(xiàng)和D選項(xiàng)也屬于聯(lián)想，但不是對(duì)人性情的聯(lián)想，所以類比關(guān)系與題干不符。
4.建筑：凝固的音樂：哥特式建筑
A.運(yùn)動(dòng)：使人健康的方式：生命
B.眼睛：心靈的窗戶：丹鳳眼
C.偶數(shù)：能被2整除的數(shù)：6
D.音樂：流動(dòng)的符號(hào)：鋼琴
【答案】B。解析：“建筑”、“凝固的音樂”和“哥特式建筑”的關(guān)系是：將“建筑”比喻為“凝固的音樂”，“哥特式建筑”是形容“建筑”的一種風(fēng)格。選項(xiàng)B將“眼睛”比喻為“心靈的窗戶”，“丹鳳眼”是形容“眼睛”的一種形態(tài)。選項(xiàng)C“偶數(shù)”是“能被2整除的數(shù)”這是一個(gè)明確的概念，并不是比喻。故本題選B。
2.常識(shí)方面
①地理知識(shí)：地域關(guān)系，地理位置
比如：
1.杭州：浙江
A.桂林：貴州B.昆明：云南
C.江西：南昌D.長沙：湖南
【答案】BD。解析：前者是后者的省會(huì)城市。
2.泰山：山東
A.黃山：安徽B.華山：陜西
C.君山：湖北D.衡山：湖南
【答案】ABD。解析：山脈位于某省內(nèi)，例如：泰山位于山東。
3.洞庭湖:湖南
A.巢湖:安徽B.鄱陽湖:江西
C.洱海:廣西D.滇池:廣東
【答案】AB。解析：洞庭湖所在地在湖南??；巢湖位于安徽省，鄱陽湖所在地在江西省。
4.阿膠：山東
A.天山雪蓮：新疆
B.菊花：河南
C.宣紙：安徽
D.南京：桂花
【答案】AC。解析：阿膠原產(chǎn)地在山東；天山雪蓮獨(dú)產(chǎn)于新疆，宣紙?jiān)a(chǎn)于安徽。
5.碗柜:廚房
A.士兵:救災(zāi)B.床:臥室
C.書桌:書籍D.電燈:馬路
【答案】B。解析：“碗柜”放置在“廚房”內(nèi)部，“床”也是放置在“臥室”的內(nèi)部。
②文學(xué)常識(shí)：作品與作者(作品與人物)，作品與體裁、出處，典故等。
比如：
1.祖逖：聞雞起舞
A.苻堅(jiān)：風(fēng)聲鶴唳B.劉徹：金屋藏嬌
C.韓信：先發(fā)制人D.左思：洛陽紙貴
【答案】ABD。解析：前者都是后面典故的主人公。
2.焚書坑儒：羸政
A.長平之戰(zhàn):王翦B.背水一戰(zhàn):張良
C.破釜沉舟:項(xiàng)羽D.陳橋兵變:趙括
【答案】C。解析：贏政實(shí)施了焚書坑儒的政策，項(xiàng)羽采取了破釜沉舟的策略贏得了巨鹿之戰(zhàn)。
3.喜兒：《白毛女》：戲劇
A.孫悟空：《西游記》：傳奇
B.祥林嫂：《祝?！罚盒≌f
C.羅貫中：《三國演義》：小說
D.林沖：《水滸》：古典
【答案】B。解析：“喜兒”是《白毛女》中的女主人公，《白毛女》的體裁是歌??；“祥林嫂”是《祝福》里的女主人公，《祝福》的體裁是小說。所以，本題選B。
4.武松：水滸傳
A.王熙鳳：紅樓夢(mèng)B.范進(jìn)：儒林外史
C.司馬遷：三國演義D.姜子牙：封神演義
【答案】ABD。解析：武松是《水滸傳》中的人物；王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中的人物；范進(jìn)是《儒林外史》中的人物；姜子牙是《封神演義》中的人物。
5.李香君：桃花扇
A.蒲松齡：聊齋志異
B.石頭記：紅樓夢(mèng)
C.秦始皇：后漢書
D.楊玉環(huán)：長生殿
【答案】D。解析：李香君為《桃花扇》中的主要人物，楊玉環(huán)為《長生殿》中的主要人物。
6.《平凡的世界》：路遙
A.《京華煙云》：梁實(shí)秋
B.《射雕英雄傳》：金庸
C.《我部的故事》：李冬寶
D.《圍城》：楊絳
【答案】 B。解析：《平凡的世界》的作者是路遙，《射雕英雄傳》的作者是金庸，《京華煙云》的作者是林語堂。
③生活常識(shí)：工具與作用，特定環(huán)境與專門人員，物體與其運(yùn)動(dòng)空間
比如：
1.螺絲刀：螺絲
A.鼠標(biāo)：電腦B.發(fā)動(dòng)機(jī)：汽油
C.收音機(jī)：天線D.壓路機(jī)：地面
【答案】D。解析：螺絲刀的工作對(duì)象是螺絲；壓路機(jī)的工作對(duì)象是地面。
2.職員:公司
A.公務(wù)員:機(jī)關(guān) B.罪犯:沙漠
C.嫌疑人:現(xiàn)場(chǎng)D.秘書:寫字間
【答案】A。解析：職員在公司上班，公務(wù)員在機(jī)關(guān)上班。
3.科學(xué)家：實(shí)驗(yàn)室
A.教授：委員會(huì)B.花卉：交易
C.學(xué)生：教室D.藝術(shù)家：繪畫
【答案】C。解析：科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作，學(xué)生在教室上課。
4.醫(yī)生：醫(yī)院：醫(yī)療
A.勇士：勇敢：斗士
B.戰(zhàn)場(chǎng)：戰(zhàn)士：革命
C.士兵：軍營：軍事
D.戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)斗：戰(zhàn)場(chǎng)
【答案】C。解析：“醫(yī)生”、“醫(yī)院”和“醫(yī)療”的關(guān)系是：“醫(yī)生”在“醫(yī)院”里從事“醫(yī)療”工作。符合這一關(guān)系的是“士兵”在“軍營”里從事“軍事”工作。故本題選C。
5.火鍋：飯桌
A.果樹：水果B.船舶：水運(yùn)
C.潛艇：海洋D.太陽能：層頂
【答案】C。解析：火鍋通常放在飯桌上使用，潛艇通常在海洋中行駛。
6.小鳥：飛翔：天空
A.大地：種植：高粱
B.蟋蟀：歡叫：草叢
C.蝴蝶：夏荷：飛舞
D.山坡：爬山：青藤
【答案】C。解析：小鳥在天空中飛翔，蟋蟀在草叢中歡叫。
7.水牛：牲畜：鄉(xiāng)村
A.小鳥：鳴叫：樹林
B.生物：魚蝦：湖水
C.臺(tái)燈：書本：書桌
D.母雞：家禽：打谷場(chǎng)
【答案】D。解析：題干中水牛：牲畜：鄉(xiāng)村關(guān)系為動(dòng)物：動(dòng)物所屬類型：動(dòng)物活動(dòng)的地點(diǎn)，根據(jù)這一關(guān)系推理得出選項(xiàng)D符合。母雞是動(dòng)物，家禽是母雞所屬類型，打谷場(chǎng)是母雞的活動(dòng)地點(diǎn)。
類比推理題的關(guān)系是很多的，我們不能一一而述，主要把握如何正確找出提干詞項(xiàng)的關(guān)系，找出正確答案，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
(二)類比推理題的解題思路一般為：
1.首先弄清題干所給的兩個(gè)詞(或詞組)之間的邏輯關(guān)系。找題干邏輯關(guān)系的方法主要有：遣詞造句法和橫縱對(duì)比法。
2.然后注意各種關(guān)系之間的細(xì)微差別。詞與詞之間的關(guān)系是各種各樣的，其中有些關(guān)系是非常相近的，容易混淆，應(yīng)注意區(qū)別。
①詞項(xiàng)之間的前后順序。
②合理利用背景常識(shí)。
公務(wù)員考試題目
解析：題干中存在兩個(gè)等量關(guān)系，一個(gè)是兩種存款和為2萬，一個(gè)是利息和為344元，兩萬元按比例分成的應(yīng)該是整數(shù)，不可能分7份也不可能分6份，所以排除A、C，剩下的B、D代入其中一個(gè)進(jìn)行驗(yàn)證即可，代入D因?yàn)?萬分成5份好算，再計(jì)算利息恰好是344元，所以答案選擇D。
通過這道題目，考生們不難發(fā)現(xiàn)這道題存在等量關(guān)系，當(dāng)然可以列方程，但是我們用代入排除法就會(huì)稍微快點(diǎn)，避免解方程的麻煩。當(dāng)然了還有一種題，雖然我們發(fā)現(xiàn)題干中存在等量關(guān)系，但是并不好解，這時(shí)候代入排除法當(dāng)然首當(dāng)其沖。
例2.王剛花100元在集市買了100只雞，已知母雞每只5元，公雞每只3元，雛雞每3只1元，問王剛最多買了多少母雞?
A.14 B.12 C.16 D.15
解析：這道題有三個(gè)未知數(shù)，只存在兩個(gè)等量關(guān)系，設(shè)母雞、公雞、雛雞分別為x，y，z只，則5x+3y+1/3z=100，x+y+z=100，聯(lián)立方程組得7x+4y=100，問題問的是x的最大值，從最大的選項(xiàng)A代入發(fā)現(xiàn)y不是整數(shù)，代入B發(fā)現(xiàn)y有整數(shù)解，所以答案選擇B。
代入排除法學(xué)會(huì)了嗎?當(dāng)題干中有等量關(guān)系時(shí)，列了方程不想解或者不會(huì)解我們都可以用代入排除法，甚至有些題一點(diǎn)思路沒有，我們也可以通過選項(xiàng)分析找到思路。學(xué)完之后，是不是發(fā)現(xiàn)代入排除法還挺好用的?快用這個(gè)方法做做其它考試題吧!好的，今天我們的解題技巧就分享到這，最后中公教育祝各位考生一舉成功!
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