大家好，公務(wù)員考試高中放假?zèng)]有相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員考試高中放假嗎也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試高中放假?zèng)]有和公務(wù)員考試高中放假嗎的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！

本文目錄

1. 考上公務(wù)員之后的生活真的很好嗎
2. 為什么教師節(jié)沒有放假有人關(guān)心嗎
3. 教師有在放假期間給公務(wù)員考考試監(jiān)考的義務(wù)嗎
4. 現(xiàn)在考上公務(wù)員真的有那么吃香嗎
5. 公務(wù)員考試高中放假嗎

考上公務(wù)員之后的生活真的很好嗎

看個(gè)人追求。

不要覺得當(dāng)公務(wù)員的人就是特別嚴(yán)肅的那種好嗎，可能上班的時(shí)候是會(huì)比較嚴(yán)肅，我們這些年輕人都比較活躍一點(diǎn)，最嚴(yán)肅的是領(lǐng)導(dǎo)，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了我們都不敢造次，趕緊悶聲干活。

但是下班之后就該干嘛干嘛了，也不會(huì)有人管你。我身邊的朋友比較多，也經(jīng)常出來(lái)聚會(huì)。他們大多數(shù)人都不是很羨慕我考了公務(wù)員，感覺在他們的認(rèn)知里面，公務(wù)員依然是那種“一張報(bào)一杯茶坐一天”的熬日子職業(yè)，枯燥而無(wú)聊，而且最關(guān)鍵的是工資沒他們高。

現(xiàn)今的工作

伙食情況：伙食超好，四菜一湯一水果，每天不重樣。而且在機(jī)關(guān)食堂吃飯真的非常便宜，十塊錢頂一天的那種，比我大學(xué)吃食堂還要便宜得多。我每個(gè)月月初可勁兒浪，到了月底就緊扒著食堂恰飯，簡(jiǎn)直是救命稻草。

穿著要求：略嚴(yán)格，不能穿吊帶無(wú)袖超短裙破洞牛仔褲等，我的漂亮裙子只能在周末和下班后穿啦。t恤+黑色牛仔褲+板鞋成了我日常標(biāo)配。

工作內(nèi)容：我是在法院的立案庭工作，主要是立檢察院送來(lái)的刑事案件。每周都會(huì)有兩次檢察院的人拿著行李箱來(lái)送案件，而我的工作就是整理核對(duì)案件，將它錄入電腦并移送給流程組?？此坪?jiǎn)單實(shí)際步驟和要求很多，而且每一步都不容出錯(cuò)，上班的時(shí)候還是需要很認(rèn)真的。

為什么教師節(jié)沒有放假有人關(guān)心嗎

教師如果沒有事業(yè)編制，那就是企業(yè)編制，企業(yè)編制就應(yīng)該是創(chuàng)收單位，如果真這樣，教育事業(yè)將受到摧毀性的打擊。

教育變成了企業(yè)，首先受害的是家庭，每個(gè)有孩子上學(xué)的家庭，學(xué)費(fèi)將會(huì)普遍成倍增長(zhǎng)，即使在內(nèi)地偏遠(yuǎn)地區(qū)，一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)一年將達(dá)一萬(wàn)五以上，發(fā)達(dá)地區(qū)最貴的將超過十萬(wàn)以上。在這種情況下，許多家將送不起孩子上學(xué)，文盲率馬上上升為全世界第一，國(guó)家和民族將很快便成為世界最落后的國(guó)家和民族。

其次，最受益的是學(xué)校校董，教師的工資將會(huì)成倍增長(zhǎng)。

教育事業(yè)在任何國(guó)家都是公用事業(yè)，因?yàn)樗顷P(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的根本所在。

中國(guó)的基礎(chǔ)教育，在全世界是被公認(rèn)的優(yōu)秀的教育。正因?yàn)橹袊?guó)的教育在不斷的發(fā)展，才有了全世界最多最年輕的工程師，才有了世界上最多最年輕的技術(shù)工人，有了這些年輕俊才，中國(guó)才成為了世界歷史上第一個(gè)工業(yè)體系最齊全的國(guó)家，中國(guó)才成為了世界經(jīng)濟(jì)實(shí)力第二強(qiáng)的國(guó)家。

有的人身在福中不知福，整天黑心的噴教育噴教師，即使中國(guó)教師，25年沒有達(dá)到教師法所規(guī)定的法定收入。但不管噴子怎樣不斷的噴，中國(guó)教師還是在默默的培養(yǎng)中國(guó)的孩子，因?yàn)樗麄冎溃词箖?yōu)秀的民族也有一些敗類，這些敗類總是從自己的角度看一切問題，一切從自私的角度出發(fā)，除了他自己其他都是不對(duì)的。

每個(gè)人都應(yīng)該珍惜中國(guó)的教育。有的人一沒文化，二沒技術(shù)，養(yǎng)活自己都困難，對(duì)社會(huì)創(chuàng)造不了幾點(diǎn)價(jià)值，怨天怨地，從不怨自己，這些人就是我們這個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的累贅。

世界這么大，社會(huì)越來(lái)越開放，好的地方多的很，看不慣這個(gè)國(guó)家，你可以移民出去，待在這個(gè)國(guó)家，誰(shuí)給了你當(dāng)噴子的權(quán)利？

如果去掉編制按企業(yè)管理，鐵打的學(xué)校流水的老師，就不用大搞道德綁架了。學(xué)?？凑l(shuí)不順眼一句話就辭了他，員工干個(gè)兩三年甚至兩三個(gè)月覺得沒意思可以隨時(shí)走人不用那么麻煩打什么辭職報(bào)告。每個(gè)學(xué)期開學(xué)或中途，學(xué)校都上街?jǐn)[攤招工，如噴子所愿看有人不干了是否大把人排隊(duì)想做這個(gè)行業(yè)。學(xué)生也可經(jīng)常換新老師，不用幾年如一日都是面對(duì)那幾個(gè)老師。

這個(gè)問題其實(shí)很好回答，只要到各地的中、小學(xué)去看看，現(xiàn)在的年輕教師中，還剩下幾個(gè)男教師，就可以說(shuō)明一切了。

我們撇開幼兒園不談，就中、小學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的年輕教師當(dāng)中，男女教師的比沒有十比一，恐怕也有八比一。這說(shuō)明了什么？一個(gè)字“錢”！我們常說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)地位決定社會(huì)地位”。你看，美國(guó)如果不是經(jīng)濟(jì)第一，它能支撐十一個(gè)航母艦隊(duì)，到世界上到處橫行？能做“世界警察”，到處興風(fēng)作浪？能三天兩頭派飛機(jī)到我們“家門口”轉(zhuǎn)悠？

同樣，教師這個(gè)職業(yè)如果工資待遇高，社會(huì)地位高，還能吸收不到高素質(zhì)的男青年？雖然有關(guān)部門提出：“要提高教師待遇，教師的工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平”，口號(hào)已經(jīng)喊了很多年，教師的待遇確實(shí)也提高了不少，但是，始終抵不過別人“水漲船高”??！雖然教師的工資看上去似乎“真的不低于公務(wù)員的水平”了，可是，其它呢，比如：“績(jī)效”和“補(bǔ)貼”。教師拿一萬(wàn)，別人可能是五萬(wàn)或者更多，是永遠(yuǎn)也趕不上的。這就是為什么只有教師去考公務(wù)員，而沒有一個(gè)公務(wù)員考教師的主要原因！

正像有些朋友說(shuō)的那樣：今天教師這個(gè)職業(yè)，之所以還能夠吸引一部分女生的最主要原因，就是因?yàn)樗小熬幹啤?，工作“較穩(wěn)定”。相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，能夠養(yǎng)活自己，有一份穩(wěn)定的工作，哪怕工資不是很高，但是能夠長(zhǎng)久穩(wěn)定就行了。而男生就不一樣了，男生將來(lái)面臨的壓力會(huì)更大，比如：買房、買車、娶妻生子等等，如果一個(gè)月只拿三四千塊錢，沒有父母支持的話，不知道要等到猴年馬月才能完成這些。

有的朋友會(huì)說(shuō)，女生也一樣啊！真的一樣么？女生必須買房，還是必須養(yǎng)家？恐怕絕大多數(shù)人不會(huì)贊同，即使有，那也只是及其少的少數(shù)，而絕對(duì)不是大部！雖然已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，但是，幾千年以來(lái)，大多數(shù)中國(guó)人的傳統(tǒng)思想，即“男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁”還在，我想這句話絕大多數(shù)人也不會(huì)反對(duì)的。

現(xiàn)在即使有很少的男生愿意做教師，我認(rèn)為一般有以下三個(gè)原因：一是家里“不差錢”，父母能幫孩子辦成所有需要辦的事，只希望自己的孩子有一份穩(wěn)定的工作就行了；二是家在農(nóng)村，沒什么經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，覺得能拿工資，有份比較穩(wěn)定的工作很好了；三是普通院校學(xué)歷，高不成低不就等等。

如果取消了教師的編制，對(duì)教育的沖擊無(wú)疑是十分巨大的：

一、更加難以找到高素質(zhì)的人才

如果取消了教師編制，雖然也能招聘到一些人充實(shí)到教師隊(duì)伍里，但是，這些人，要么是找不到好工作，從而“高不成低不就”的“普通學(xué)歷者”，要么是能力平平的人，不可能像現(xiàn)在這樣，偶爾還會(huì)有幾個(gè)碩士（博士）研究生為了這份“穩(wěn)定”，甘愿到教師隊(duì)伍里過“清貧”的日子。有的人可能會(huì)說(shuō)：“教師有“副業(yè)”，還清貧么”？我倒想請(qǐng)問你，全國(guó)1600多萬(wàn)教師，多少教師有“副業(yè)”？

二、不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定

取消了教師編制，教師就是“合同工”，合同工的意思就是合同到期后，可以續(xù)簽也可以不續(xù)簽，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不知道自己將來(lái)還能不能繼續(xù)干，即使認(rèn)真干了，萬(wàn)一哪天老板（校長(zhǎng)）不開心，工作可能就沒了，因此，整天提心吊膽，很難全身心地投入工作。另外，由于沒有編制，意味著教師可以“隨時(shí)走人”，也意味著學(xué)?？梢浴半S時(shí)進(jìn)人”，既不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，也直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

三、如果取消了教師編制，“合同制”教師，如果不是“長(zhǎng)期合同工”，則不會(huì)有“主人翁”意識(shí)，就會(huì)有“干一天是一天”的心理，所以，不可能靜下心來(lái)認(rèn)真搞教學(xué)研究，也不能激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。既不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，如果像私立學(xué)校那樣，即使沒有編制，但是，由于有豐厚的工資待遇，還是能夠吸收到許多高素質(zhì)年輕人的，特別是男生，許多人也愿意到私立學(xué)校里工作。不過，需要提醒的是：到私立學(xué)校里工作，由于壓力很大，所以，基本吃的是“青春飯”，很少有人能一直干到退休的，原因有兩個(gè)：一是“優(yōu)勝劣汰”；二是“沒有編制”。

俗話說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本”，而教育的成敗又離不開教師，因此，教師編制對(duì)維持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，甚至對(duì)國(guó)家的“長(zhǎng)治久安”都有著十分重要的作用。所以，中小學(xué)教師的編制是不能取消的！（由于大學(xué)教師是高端人才，加上可以自己創(chuàng)收，所以，國(guó)家取消大學(xué)教師的編制，不會(huì)對(duì)大學(xué)教育有太大影響）

你的意思是取消事業(yè)編吧？凡事兒都有利弊。

有利：可以剔除教師隊(duì)伍中混日子的人，由此可以提高教師隊(duì)伍的整體水平。從某種方面來(lái)說(shuō)，絕對(duì)對(duì)教育行業(yè)是有好處的。

弊端：不要說(shuō)北上廣深，就是我們普通的省份編制教師普普通通工資不過3000左右（剛?cè)肼氝€不到，老教師另說(shuō)，總體來(lái)說(shuō)待遇確實(shí)一般，杠精滾蛋）那么想想大家為啥考公立學(xué)校？就是因?yàn)橛芯幹?，不然誰(shuí)拿這點(diǎn)兒錢給你賣命？

那么既然沒有編制了，都是合同大家都一樣，誰(shuí)給的工資高就去誰(shuí)那工作，沒毛病吧？那這意味著什么？好的教師都會(huì)集中在私立學(xué)校，私立學(xué)校遍地開花。那你還想念書？公立初中沒有學(xué)費(fèi)只有書本費(fèi)，校服等等費(fèi)用，3年能花多少錢？私立學(xué)校呢？學(xué)費(fèi)？住宿費(fèi)？飯錢？等等費(fèi)用，高到你想不到。你還能念的起書？都9年義務(wù)教育了，還有人念書困難，教育資源都集中在大城市待遇好的學(xué)校了，你讓普通家庭的孩子怎么念書？

我經(jīng)?？吹胶芏嗳苏f(shuō)，教師別談錢，是為了國(guó)家民族未來(lái)而努力奮斗，是神圣的職業(yè)。神圣沒錯(cuò)，教師是神仙??？不用吃飯，還是不用喝水？你飯都吃不上了，你跟我談什么理想，談什么服務(wù)？！你縱觀小學(xué)到高中，男老師比例太小了，某些小學(xué)可能除了體育老師是男的，基本見不到男老師。為啥沒男教師？男教師不養(yǎng)家？一個(gè)月3000，啥時(shí)候能夠房子首付，不吃不喝了10年？

假設(shè)有一天真的沒有了編制，就是說(shuō)，只要跟單位頭兒簽了合同，就可以生成雇用關(guān)系，就是把事業(yè)單位變成工廠，這可行嗎？

我跟外面打工的一些人談過，她們說(shuō)就一間私人公司甚至大企業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小小的主管就能夠解雇員工，向老板投訴員工工作有問題，甚至不需要老板同意就可以解雇員工。

是什么人會(huì)主張取消編制，就是那些讀書時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)，出來(lái)找不到工作，又或者孩子教不好，畢業(yè)了都無(wú)法找到工作的人，看著人家的孩子找到工作了，進(jìn)入了編制，非常幸福，所以天天吵著取消編制，可能他們只知道編制是鐵飯碗，不知道編制其實(shí)也是人家辛苦考回來(lái)的?？赡墚?dāng)中真有些靠關(guān)系走后門的，但大部分真是靠自己早期努力得到的工作。

同樣道理，也有人抱怨高考是千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，希望取消高考呀，但這種人思想是很有問題的，又不是過不了橋的就要死，過不了，你就安心從事低等一點(diǎn)的工作就行了，沒有要求人人讀清華北大的，為什么要取消高考，取消高考，好讓你弱智的兒子也能進(jìn)清華北大？同樣道理，取消編制也讓你們的弱智孩子進(jìn)入大公司大單位工作？很老實(shí)地說(shuō)，就算真取消了編制，沒本事的人一樣無(wú)法取得這些崗位的，換一百種方式，你們的孩子仍然無(wú)法得到這些工作，因?yàn)榫幹?，本身就是在相?duì)公平的情況下競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)的。

為什么到現(xiàn)在還沒取消編制，因?yàn)榫幹评锩姹旧砭秃芏嗯Ｈ?，如果你說(shuō)很多人走后門，那你說(shuō)有關(guān)系的人有權(quán)的人怎么可能讓你取消編制呢？另外，你自己進(jìn)不了編制就要人家取消，到取消了，你還是進(jìn)不去，是不是要拿刀去砍人呢？所以世事就是這樣，就像強(qiáng)烈要求給孩子減負(fù)，可惜，你要求一次，表面是減負(fù)了，但你的孩子會(huì)比以前更辛苦負(fù)擔(dān)更重，這是定律。你想進(jìn)大公司大單位做？你不是要打破人家的鐵飯碗，你唯一的出路是考編制，就這么簡(jiǎn)單。

教師如果沒有事業(yè)編制，將非常不利于教育事業(yè)的發(fā)展。

在目前，教師職業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有達(dá)到使教師能夠體面的生活這個(gè)層次，其社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位還相對(duì)較低，基于一些如網(wǎng)傳的“體罰學(xué)生”“課上不講課下講”等復(fù)雜的原因，致社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可度并不高，甚至負(fù)評(píng)洶涌，教師節(jié)屢屢變身“聲討節(jié)”即可為明證。

那么事業(yè)編制就幾乎成了教師職業(yè)的唯一一塊金字招牌！擁有這塊金字招牌，則意味著擁有了穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的收入和相對(duì)完備的保障。

而且，事業(yè)編制也是目前教育行業(yè)能夠吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)來(lái)并留住他們的核心吸引力之一。

如果取消教師的事業(yè)編制，教師職業(yè)的魅力必將大打折扣，甚或變得暗淡無(wú)彩索然無(wú)趣，這必將嚴(yán)重制約教育事業(yè)的健康發(fā)展。

看看德國(guó)，教師職業(yè)是一種相當(dāng)崇高的職業(yè)，廣受全社會(huì)尊重。其經(jīng)濟(jì)待遇，比歐洲其他國(guó)家同行或國(guó)內(nèi)其他職業(yè)工作者都高，并超過國(guó)內(nèi)平均水平。

最具特點(diǎn)和最為重要的是：每個(gè)教師都是國(guó)家公務(wù)員，他們只要不違法犯罪，就終身無(wú)有失業(yè)之虞！

德國(guó)的這些做法確實(shí)值得我們認(rèn)真思考并借鑒，至少我們?cè)诓扇∪纭澳┪惶蕴薄翱h管校聘”“競(jìng)爭(zhēng)上崗”“績(jī)效工資”等措施時(shí)，誠(chéng)宜咨諏善道，察納雅言，思慮周詳，規(guī)避折騰，規(guī)避“好心辦壞事”，規(guī)避實(shí)踐中荒腔走板之風(fēng)險(xiǎn)。

請(qǐng)保留保護(hù)好教師的事業(yè)編制，并逐步提高教師待遇，給教師的一個(gè)體面的有尊嚴(yán)的安定的生活，讓燃燒的紅蠟燭在照亮別人的同時(shí)，也能溫暖自已。

什么制度都是有有利的一面，也有有害的一面。國(guó)家實(shí)行教師編制制度自然有他的考慮。教師就是廣義上的公務(wù)員，也就是國(guó)家公職人員，就應(yīng)該像公務(wù)員、公安人員、稅務(wù)人員等一樣有編制。這樣可以穩(wěn)定教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師自家感，維護(hù)國(guó)家教育正常有序發(fā)展。

如果取消教師編制，是不是更有利于教育發(fā)展，可以從以下方面考慮。

1、取消教師編制就得實(shí)行合同制。實(shí)行合同制，職稱工資、崗位補(bǔ)貼、教齡工資都難以實(shí)施。并且職業(yè)穩(wěn)定性也大打折扣。為了吸引高素質(zhì)人才，國(guó)家只能大幅度提高教師工資。就像大學(xué)，聘請(qǐng)有能力的人才到大學(xué)任教三年或五年，根據(jù)能力大小，沒有少則幾十萬(wàn)，多則幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)年薪，人家不會(huì)去。所以，中小學(xué)教師實(shí)施合同制，條件不成熟，也不易操作，漏洞會(huì)更多。另外，教師編制制度是國(guó)際趨勢(shì)。西方發(fā)達(dá)國(guó)家及亞洲的日本、韓國(guó)等，中小學(xué)教師都是實(shí)行的終身制。入職兩年或三年，考核合格就轉(zhuǎn)為終身教師，并且工資和社會(huì)地位還非常高，其實(shí)就是實(shí)行的編制制度。

其次，教師合同制，在教師考核方面不易操作。如果按學(xué)生考試成績(jī)考核老師，教師將所有精力放在提高學(xué)生考試成績(jī)上，會(huì)與素質(zhì)教育相悖，也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康。如果僅僅考核合格就延續(xù)教師合同，就失去了合同制的意義。

因此，教師編制有它存在的意義，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。

教師如果沒有事業(yè)編制，農(nóng)村學(xué)校更留不住教師，不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校的教師，大部分都是留戀教師這份職業(yè)的穩(wěn)定“旱澇保收”，也就是事業(yè)編制。即便這樣也有離職改行的，一旦取消事業(yè)編制，現(xiàn)在義務(wù)教育階段的教師恐怕就不剩幾個(gè)了。這能有利于教育的發(fā)展？

如果教師的工資能漲上去，特別是農(nóng)村義務(wù)教育階段的教師，也許更具有誘惑性，但就現(xiàn)在的狀況看，吸引人們的還是編制，編制一旦取消，必須有相應(yīng)制度配合，不然后果不堪設(shè)想，對(duì)教育危害是很大的。

教師沒有事業(yè)編制不利于教育事業(yè)發(fā)展。

教師沒有事業(yè)編制，教師從業(yè)人員不穩(wěn)定，人員進(jìn)出比較隨意。比如張三教了一個(gè)或兩個(gè)學(xué)期就不想教了，李四來(lái)接手。李四不想教了，王五來(lái)接。如果遇上不負(fù)責(zé)任的老師，這個(gè)老師想著反正只教一兩個(gè)學(xué)期的，他會(huì)努力管理班級(jí)和教學(xué)嗎？在教學(xué)上來(lái)說(shuō)，孩子們剛適應(yīng)那個(gè)老師的教法，又換另一個(gè)老師。結(jié)果可想而知，最終受害的是孩子。

教育是專業(yè)性比較強(qiáng)的行業(yè)，如果沒有編制，師范專業(yè)也許會(huì)變成冷門。因?yàn)樽x師范專業(yè)除了做老師，其他就業(yè)門路比較窄。如果不是把教育事業(yè)當(dāng)做一輩子的事情，又有誰(shuí)去攻讀師范專業(yè)呢？

當(dāng)專業(yè)性教師比較匱乏的情況下，為了滿足教育的需要，只能從社會(huì)上招聘與教育無(wú)關(guān)的其他專業(yè)人員。常說(shuō)“術(shù)業(yè)有專攻”，非專業(yè)人員充入教師隊(duì)伍，這就對(duì)教育質(zhì)量有所影響了。

教師事業(yè)編，門衛(wèi)臨時(shí)工。

剛大學(xué)出來(lái)的教師2400，上崗的學(xué)校門衛(wèi)3000。

教師沖著穩(wěn)定的事業(yè)編而來(lái)。

門衛(wèi)沖著3000而來(lái)。

教師如果沒有編制，看著門衛(wèi)的3000，難道他智商低？你干嗎？

人類靈魂工程師桂冠一戴老師就不吃飯了，為解放全人類而奮斗？

教師首先是一份職業(yè)，或者說(shuō)是工作的。無(wú)私奉獻(xiàn)帽子老師還是不戴的好。

教育是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的百年大計(jì)，千年大計(jì)。關(guān)系到國(guó)家興衰，民族的興衰！

事業(yè)編是為了穩(wěn)定教師，教師不穩(wěn)，教育就不穩(wěn)。摧毀教師隊(duì)伍，就是毀國(guó)家千年基業(yè)！

教師隊(duì)伍只能加強(qiáng)！

教師有在放假期間給公務(wù)員考考試監(jiān)考的義務(wù)嗎

這個(gè)不算是義務(wù)，但是與升職加薪劃等號(hào)，就跟公司也沒有無(wú)故加班得義務(wù)，但是那些混的稍微好點(diǎn)的，都加班，所以你要么就當(dāng)咸魚，懶得理他們，要不就服從安排。

現(xiàn)在考上公務(wù)員真的有那么吃香嗎

有個(gè)朋友上岸到現(xiàn)在的入職半年多，我算是見證了他的上岸故事，打算和大家分享一下，他上岸半年以來(lái)的一些收獲，他大學(xué)剛畢業(yè)沒有想著去考公，畢業(yè)一年后才打算考公，他在企業(yè)工作過一年，現(xiàn)在考上一個(gè)縣級(jí)單位的公務(wù)員，他和我說(shuō)了以下幾個(gè)感受。

第一個(gè)就是覺得在他那里，公務(wù)員性價(jià)比還不錯(cuò)，他是在家那邊的一個(gè)小縣城，房?jī)r(jià)低消費(fèi)水平也不高，單位公積金挺高的，雙邊的公積金有2,000，他們房?jī)r(jià)均價(jià)也就是5,000左右，所以說(shuō)在當(dāng)?shù)刭I房的壓力還是挺小的，基本上父母支持或者自己攢個(gè)首付，就可以買套房了。然后就是五險(xiǎn)一金，也是按照最高的比例來(lái)繳納，也不用擔(dān)心自己以后養(yǎng)老問題，而且他說(shuō)，父母子女也可以使用自己的醫(yī)?？?，進(jìn)行報(bào)銷了，還是挺不錯(cuò)的，不僅自己過得還行，父母子女也可以享受優(yōu)惠，也算是一種福利吧。每次節(jié)假日，單位公會(huì)也是會(huì)發(fā)各種福利，平時(shí)還有生活物資發(fā)，每年還有一張生日卡，對(duì)于單位的福利待遇，他個(gè)人還是挺滿意的，可能折算成錢不是很多，但是幸福感挺高的，不過節(jié)日福利每個(gè)單位也不一樣，他有個(gè)朋友也是單位內(nèi)，一年就只有兩次福利，而且東西也少的可憐。對(duì)于工作時(shí)間和強(qiáng)度他也很滿意，基本上是朝九晚五雙休的工作時(shí)間，平時(shí)晚上很少加班，周末基本上也是雙休，很少因?yàn)槭裁葱枰影啵娴氖呛芾硐氲墓ぷ髁?，還算運(yùn)氣比較好，考上了一個(gè)比較舒服的單位，不算邊緣單位，但存在感沒有很強(qiáng)。之前因?yàn)楣ぷ靼才?，這位朋友加班也比較多，天天住在單位，十分鐘的路程也回不了家，經(jīng)常值班收卡，也沒有補(bǔ)貼，雖然每個(gè)月的工資比較可觀，一個(gè)月有5,000，但是他們一年到手可能也就六七萬(wàn)，補(bǔ)貼比較少，不過總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)待遇在當(dāng)?shù)厣钜策€算舒服。第二個(gè)是相親方面，他上岸后給他介紹對(duì)象的人挺多的，條件也還行，對(duì)方基本上都是體質(zhì)內(nèi)或者國(guó)企的優(yōu)質(zhì)女士，雖然現(xiàn)在他還是單身，但是估計(jì)以后找對(duì)象，也只是時(shí)間問題了。

第三個(gè)是自從上岸之后，自己也更加自信，本人是地道的南方，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，幾代都是務(wù)工或者務(wù)農(nóng)，上岸后村里的人明顯更加尊重自己，以前關(guān)系一般的，也時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)家里串門聊天，這可能就是所謂的有出息了吧，總的來(lái)說(shuō)，他上岸后，感受到的基本上都是滿

公務(wù)員考試高中放假嗎

放假。2023年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間在1月7日、8日，該時(shí)間考試是在周末，高中學(xué)生正好放假過周末，因此是放假的。公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。

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