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本文目錄
- 2021廣東公務(wù)員考試申論提綱怎么寫
- 公務(wù)員考試申論里的宣傳提綱怎么寫
- 公務(wù)員考試的考試內(nèi)容什么考幾科
- 公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫
- 2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
2021廣東公務(wù)員考試申論提綱怎么寫
2021廣東公務(wù)員考試申論提綱的寫法如下：
標(biāo)題：一般標(biāo)題采用關(guān)于+內(nèi)容+文種的寫法;如，關(guān)于XXX工作的匯報(bào)提綱、在XXX會(huì)議上的講話提綱。就標(biāo)題的位置而言，首選居中書寫。
背景：根據(jù)題干和給定材料，用較為簡(jiǎn)潔的文字引入發(fā)文事由，交代清楚發(fā)文的背景、現(xiàn)狀等要素。
內(nèi)容：內(nèi)容也就是文章的主體部分，就近幾年來(lái)看，一般是寫經(jīng)驗(yàn)做法，具體還需要結(jié)合題干要求和材料限定進(jìn)行書寫，此外還需注意分條書寫，
結(jié)尾：總結(jié)作用，若結(jié)尾內(nèi)容無(wú)實(shí)際意義，一般情況下，此部分可省略。
擴(kuò)展資料：
關(guān)于公務(wù)員考試申論提綱：
一、提綱認(rèn)知
提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來(lái)。
提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話發(fā)言。提綱的種類也紛繁多樣，近幾年常考的是匯報(bào)提綱、講話提綱等。
二、提綱特點(diǎn)
1、綱要性。即只需把所要匯報(bào)、傳達(dá)或發(fā)言的基本要點(diǎn)提綱挈領(lǐng)地概述出來(lái)，不宜過(guò)于具體。
2、條理性。即所要匯報(bào)、傳達(dá)或發(fā)言的內(nèi)容分為哪幾個(gè)大的方面，每方面包含哪幾個(gè)點(diǎn)，需求清晰呈現(xiàn)出來(lái)。
公務(wù)員考試申論里的宣傳提綱怎么寫
申論寫作，限于時(shí)間和篇幅，更由于它所重點(diǎn)考查的是考生的能力，因此，往往要求考生答題時(shí)做到條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明，力求言簡(jiǎn)意賅，字字千鈞，正如古人所講的，“辭達(dá)而已矣。”如此一來(lái)，在申論考試中，除了答題時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明性以外，提綱體裁的寫作也越來(lái)越受到重視。試看國(guó)考申論近幾年的真題：
2010年A卷：假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求：(1)內(nèi)容全面，有針對(duì)性;(2)條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明，不超過(guò)400字。
2010年B卷：A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請(qǐng)你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)要求：(1)對(duì)有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;(2)體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;(3)通俗易懂。不超過(guò)400字。
2013年B卷：假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容?(20分)要求：緊扣“給定資料”，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不得摘抄原文。不超過(guò)300字。
2014年A卷：“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)目的明確，切合主題;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;(4)不超過(guò)500字。
2015年A卷：假設(shè)你是制博會(huì)組委會(huì)的工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料3，就本屆制博會(huì)的亮點(diǎn)，草擬一份備詢要點(diǎn)，供組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制博會(huì)開幕日的記者通氣會(huì)上使用。(10分)
要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;(3)不超過(guò)200字。
無(wú)論是向上級(jí)匯報(bào)工作或情況，對(duì)群眾和公眾進(jìn)行宣傳教育，還是在各種場(chǎng)合講話、發(fā)言、解說(shuō)，都要求提綱挈領(lǐng)，不能拉沓啰嗦，潑灑豪情，賣弄文采。因此掌握提綱的寫作方法和技巧，是申論考試的一個(gè)制勝法寶。
提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的概要式的書面材料，是匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話發(fā)言時(shí)運(yùn)用的、比較普遍的一種應(yīng)用文。它是在特定情況、特定會(huì)場(chǎng)下使用的一種文體。它不要求把全文的所有內(nèi)容寫出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)式地、概要式地寫出來(lái)即可。有些情況，材料很繁雜，又很具體，而且本人對(duì)它們也特別熟悉，這些具體材料都裝在頭腦里，用不著一一寫出來(lái)，只把綱目列出，就可以把有用材料帶動(dòng)起來(lái)。在這種情況下，才使用提綱。并不是所有文件都能以提綱的形式代替的。提綱，按其使用情況，可以分為匯報(bào)提綱、傳達(dá)提綱、講話提綱和寫作提綱幾種。寫作提綱，是進(jìn)行實(shí)際寫作之前，把文章或作品的主要觀點(diǎn)，有時(shí)還把重要材料，提綱挈領(lǐng)地寫出來(lái)的一種文字材料。寫作提綱不屬于公文范疇，但在申論文章寫作中，需要先拉出文章的框架，圍繞總論點(diǎn)列出每個(gè)部分的分論點(diǎn)，這樣才能節(jié)省時(shí)間，做到事半功倍。這種提綱不是本文的討論范疇，我們重點(diǎn)介紹另外幾種提綱的寫作。
匯報(bào)提綱，是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、情況時(shí)所使用的一種文字材料。匯報(bào)人按照提綱中的綱目，加上頭腦中記憶的具體材料，向領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)或下級(jí)講的問(wèn)題提綱挈領(lǐng)式的寫出來(lái)的一種文字材料。
傳達(dá)提綱是開完大中型的重要會(huì)議，向領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)或下級(jí)傳達(dá)會(huì)議精神時(shí)所使用的一種。
講話提綱，是在會(huì)議上講話時(shí)，為了條理清晰，避免忘記，預(yù)先把所要講的問(wèn)題提綱挈領(lǐng)式地寫出來(lái)的一種。
提綱具有綱要性和條理性的特點(diǎn)。綱要性，即把匯報(bào)、傳達(dá)的發(fā)言的綱目、要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地寫出來(lái)，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應(yīng)突出“綱目”和“要點(diǎn)”這四個(gè)字。條理性，即這種文字材料應(yīng)該條理特別清楚，共講幾個(gè)大問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題之下分幾小點(diǎn)，看了之后一目了然，眉目清晰，否則，就失去了寫提綱的作用。
提綱一般由標(biāo)題和正文組成。
標(biāo)題比常用公文更自由、更靈活、更隨便一些，由“事由+文種”構(gòu)成。例如：
“在S大學(xué)心理健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的發(fā)言提綱”。
正文由前言、主體和結(jié)語(yǔ)組成。
前言起引導(dǎo)的作用，目的是引出所要匯報(bào)的情況(或工作、問(wèn)題等)這一話題，以免顯得突兀。用概括性語(yǔ)言，簡(jiǎn)要點(diǎn)出要匯報(bào)的是什么或哪方面的情況、問(wèn)題。
主體寫要匯報(bào)的基本情況，一般采用并列結(jié)構(gòu)，把同類型、同性質(zhì)的內(nèi)容合并在一起，然后依次分條寫作。
結(jié)語(yǔ)一般寫“特此匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指示”之類，也可以省略。
【真題例選】江蘇省2008年省考第1題
假如你是“給定材料6”中所說(shuō)的參加“四海論道”的中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物之一，赴世界各地向人們講述真實(shí)的“中國(guó)制造”。請(qǐng)你寫一份能夠全面概括給定資料主要觀點(diǎn)的發(fā)言提綱。
要求：概述全面，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，篇幅為350-400字。
【參考答案】
發(fā)言提綱
一、近年來(lái)，隨著中國(guó)加入經(jīng)濟(jì)全球化，許多外國(guó)消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，“中國(guó)制造”來(lái)到了自己身邊?！爸袊?guó)制造”可能是符合“物美價(jià)廉”標(biāo)準(zhǔn)的最佳選擇。
二、物美價(jià)廉，正是“中國(guó)制造”的魅力所在，這一品質(zhì)，使各國(guó)消費(fèi)者可以較低價(jià)格享用高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高了普通人特別是窮人的生活水準(zhǔn)，這是中國(guó)制造產(chǎn)品對(duì)世界人民的一大貢獻(xiàn)。
三、在“中國(guó)制造”走遍全球的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些疑惑和不信任的聲音。中國(guó)以低成本優(yōu)勢(shì)進(jìn)行出口競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量存在一些問(wèn)題，類似狀況，在日本、德國(guó)、韓國(guó)走向經(jīng)濟(jì)大國(guó)的過(guò)程中也曾遇到。這是中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家所難以避免的，也是其他國(guó)家轉(zhuǎn)型所遇到的同樣情況;
四、中國(guó)政府正在努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，改變傳統(tǒng)的印象，伴隨產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，由“中低端”制造向“高端”制造發(fā)展，使“中國(guó)制造”產(chǎn)品質(zhì)量更可靠、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)?！爸袊?guó)制造”正在邁入一個(gè)和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代。
公務(wù)員考試的考試內(nèi)容什么考幾科
公務(wù)員考試主要包括筆試和面試。其中筆試內(nèi)容包括公共科目和專業(yè)科目共三科，公共科目又包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》共兩科。所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試。
此外：8個(gè)非通用語(yǔ)職位的報(bào)考者，還需參加外語(yǔ)水平測(cè)試；公安機(jī)關(guān)人民警察職位等特殊職位的報(bào)考者，還需參加專業(yè)科目筆試。
其實(shí)，普通公務(wù)員參加筆試只需要理解《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》這兩科就可以了。所以，下面詳細(xì)介紹一下這兩科的考試內(nèi)容。
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等5個(gè)部分。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。
二、《申論》為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，滿分100分。
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫
公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫如下：
1、（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在調(diào)查報(bào)告中所占的地位和作用。
2、看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
3、（二）從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。
4、有所失，才能有所得。
5、一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
6、為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
7、所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
8、（三）要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
9、初學(xué)撰寫調(diào)查報(bào)告的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的調(diào)查報(bào)告都是不合乎要求的，這樣的調(diào)查報(bào)告是沒有說(shuō)服力的。
10、為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
11、下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫調(diào)查報(bào)告提綱的方法：
1】先擬標(biāo)題；
2】寫出總論點(diǎn)；
3】考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)的骨架
4】大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫出段的論點(diǎn)句；
5】依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用；
6】全面檢查，作必要的增刪。
12、在編寫調(diào)查報(bào)告提綱時(shí)還要注意：第一，編寫調(diào)查報(bào)告提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。
13、即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。
14、這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
15、調(diào)查報(bào)告提綱一般不能采用這種方法編寫。
16、二是句子式寫法。
17、即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。
18、這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
19、調(diào)查報(bào)告的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
20、第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。
21、一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
22、先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。
23、然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調(diào)"。
24、第三，調(diào)查報(bào)告寫作一般要求提綱擬到以下層次前言一、 2、 3、二、 2、 3、 4、三、 2、 3、。
2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
申論些提綱需要格式前面空兩格的。具體可以參考以下范文：
“提綱”書寫方式如下：
一、標(biāo)題：關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會(huì)議講話提綱
二、建設(shè)背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得很大發(fā)展，人們?cè)诙燃俜绞缴?，重視享受閑適。這種觀念也正是社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)了后工業(yè)時(shí)代的幸福導(dǎo)向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未來(lái)人們會(huì)有更加豐富多彩的選擇。
三、建設(shè)意義：(一)可充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣點(diǎn)贏得游客青睞；(二)可打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件，過(guò)上一種健康閑適的幸福生活。
四、具體措施：(一)成立工作專組，明確職責(zé)，通過(guò)“調(diào)查研究”“咨詢論證”“規(guī)劃建議”為市委、市政府出謀劃策。(二)深入調(diào)查研究，系統(tǒng)地提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構(gòu)想，重點(diǎn)圍繞我市旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的打造休閑生活旅游城市。(三)倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面細(xì)致，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，尊重公眾的自由選擇權(quán)，將選擇權(quán)交給公眾，引導(dǎo)公眾自覺響應(yīng)。
擴(kuò)展資料：
申論常見的幾種公文寫作：
一種是講話稿，對(duì)于貫徹執(zhí)行中的講話稿，一般在格式上包括標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象和正文三個(gè)部分。標(biāo)題可以直接寫講話稿;也可以寫成關(guān)于+內(nèi)容+講話稿或者在+會(huì)議+講話稿。經(jīng)常在題干中我們就能找到相關(guān)信息，居中書寫或者空四格書寫即可。發(fā)文對(duì)象需要另起一行頂格去書寫，然后冒號(hào)占一格。這個(gè)如果是某個(gè)公共場(chǎng)合的會(huì)議的話，發(fā)文對(duì)象一般寫成各位與會(huì)人員或者各位參會(huì)代表等；如果是在學(xué)校的講話就可以寫各位老師、同學(xué)；如果是在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候講話就可以寫各位領(lǐng)導(dǎo)等等。具體依據(jù)材料中給的場(chǎng)合和人員安排來(lái)寫。正文部分開始空兩格書寫，一般包括開頭、主體和結(jié)尾三大部分。開頭可以寫講話的背景、自我介紹、目的等；主體依據(jù)材料書寫;結(jié)尾可以簡(jiǎn)單的用“謝謝大家”進(jìn)行收尾，或者依據(jù)材料書寫等等。
另一種是倡議書，倡議書的格式和講話稿比較類似，不過(guò)在正文結(jié)束之后需要另起一行寫上發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位一般依據(jù)題干和材料去尋找，XX辦公室或者XX學(xué)校等等;發(fā)文日期寫上XX年XX月XX日就可以了，建議大家兩個(gè)XX占一格，這樣會(huì)比較美觀。最后，還有一種常見?？碱}型是報(bào)告提綱，它的基本格式只包括標(biāo)題和正文兩個(gè)部分。并且需要注意的是，在標(biāo)題和正文的前面我們需要加上序數(shù)詞，頂格去書寫或者空兩格書寫，它講究的是提綱挈領(lǐng)、分條列點(diǎn)地把要點(diǎn)寫出來(lái)即可，一般不涉及到語(yǔ)言的優(yōu)美表達(dá)。
關(guān)于招考公務(wù)員考試提綱怎么寫，公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。