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本文目錄
- 公務(wù)員考試作文怎么寫
- 公務(wù)員考試申論作文有哪幾個(gè)類型,怎么寫
- 國家公務(wù)員考試申論作文點(diǎn)評(píng)
- 公務(wù)員考試申論作文怎么寫
- 怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試申論
公務(wù)員考試作文怎么寫
公務(wù)員考試申論申發(fā)論述，作文的寫法，或參考：
標(biāo)題
文章標(biāo)題應(yīng)符合基本要求：語言簡(jiǎn)明精練、反映材料主題、體現(xiàn)文章總論點(diǎn)。
開頭（文章正文第一段）
1）文章開頭要有氣魄，要有特色，要有文采，其基本原則是：開頭須是文章的一部分，就是開頭論述的內(nèi)容要與文章總論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)。
2）一個(gè)好的開頭應(yīng)當(dāng)具備論點(diǎn)突出、語言優(yōu)美。
主體
文章的主體部分，即總論點(diǎn)的具體論述部分。
核心要求：
1）分說總論點(diǎn)：要求分論點(diǎn)要對(duì)總論點(diǎn)起到解釋說明的支撐作用；
2）深談分論點(diǎn)：對(duì)分論點(diǎn)論述深刻提出的要求，即說清楚；
3）層次分明：強(qiáng)調(diào)主體段落的各部分中心論點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰；
4）論證有力：指論證要有說服力，通過自己的論證能夠使閱卷者信服。
結(jié)尾（文章的最后一段）
結(jié)尾與開頭的要求類似，不僅要好、要引人注目，且要與文章總論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，也要與文章開頭相照應(yīng)。
即，結(jié)尾應(yīng)體現(xiàn)總論點(diǎn)、言之有物、照應(yīng)開頭。
公務(wù)員考試申論作文有哪幾個(gè)類型,怎么寫
公務(wù)員考試申論作文寫法結(jié)構(gòu)，如：
五段三分式
1）第一段：開頭，引出總論點(diǎn)；
2）第二至第四段：可以圍繞總論點(diǎn)展開三個(gè)分論點(diǎn)；
3）第五段：結(jié)尾，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明總論點(diǎn)。
每個(gè)分論點(diǎn)的表述簡(jiǎn)潔細(xì)化，細(xì)化指要具體到主體或者手段；簡(jiǎn)潔指段旨句的表述不易超過一行。
六段三分式
1）相較五段三分式在第二段位置插寫一段過渡分析段，達(dá)到深化主題的效果。
2）具體用法
在論證分論點(diǎn)前加入一段分析內(nèi)容，如問題、原因、意義、概念等，達(dá)到深入分析話題的效果。
混合式
1）以六段應(yīng)用為佳，除開頭結(jié)尾兩段外，中間的四段里面選出兩段為文章重點(diǎn)邏輯，其余可自由安排。
2）具體用法
在主體四段需有兩段強(qiáng)調(diào)共同一個(gè)邏輯，基本按照是什么、為社么、怎么辦順序排列，如①開頭內(nèi)涵意義對(duì)策對(duì)策結(jié)尾；②開頭內(nèi)涵意義意義對(duì)策結(jié)尾；③開頭意義內(nèi)涵內(nèi)涵對(duì)策結(jié)尾。
國家公務(wù)員考試申論作文點(diǎn)評(píng)
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國家公務(wù)員考試申論作文點(diǎn)評(píng)—解決問題型結(jié)構(gòu)（2）
【范文】
以自主創(chuàng)新推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)
近來，東莞出現(xiàn)大量企業(yè)遷移倒閉現(xiàn)象，引發(fā)了人們對(duì)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的討論。實(shí)際上，東莞模式是典型的來料加工型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在改革開放之初，確實(shí)推動(dòng)了沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但由于缺乏自主創(chuàng)新，東莞模式處于全球產(chǎn)業(yè)鏈的低端，缺乏市場(chǎng)定價(jià)權(quán)力、產(chǎn)業(yè)附加值低，成為我國現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)硬傷的集中表現(xiàn)。要破解東莞困局、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，就應(yīng)當(dāng)加大自主創(chuàng)新力度。
推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，要培養(yǎng)創(chuàng)新觀念意識(shí)。部分中資企業(yè)家對(duì)自主創(chuàng)新或敬而遠(yuǎn)之，或無力為之，自主創(chuàng)新觀念意識(shí)淡漠。這導(dǎo)致企業(yè)不僅缺乏自主創(chuàng)新能力，甚至部分喪失了自主創(chuàng)新的觀念意識(shí)?！鞍笥谛乃馈?，喪失了創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)，必將是即將垂死的企業(yè)，喪失了創(chuàng)新意識(shí)的民族，必將是行將沒落的民族，這必將使我國淪為碌碌無為的車間和發(fā)達(dá)國家的打工仔。難道這就是我國改革開放的最終目的嗎？難道這就是中華民族歷盡劫難所要到達(dá)的彼岸嗎？顯然不是，我們要培養(yǎng)本土企業(yè)的全球戰(zhàn)略眼光，樹立想做、敢做、能做全球產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖的戰(zhàn)略心態(tài)，牢固樹立甘于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的觀念意識(shí)。
推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，要鍛造創(chuàng)新人才隊(duì)伍。在改革開放初期，得益于義務(wù)教育的普及和國民素質(zhì)的普遍提高，我國成功地引進(jìn)了大量外資，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長。但目前，我們也面臨高級(jí)創(chuàng)新人才匱乏的困境，使我國自主創(chuàng)新陷入“有思路、無人才；有想法、無落實(shí)”的紙上談兵陷阱。故此，要堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，鍛造一支創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。一手抓教育體制改革，把創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新習(xí)慣、創(chuàng)新能力貫穿國民教育的始終，培養(yǎng)本土創(chuàng)新人才；一手抓國際人才資源，既要鼓勵(lì)本土人才走出去，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)理念和科技，也要實(shí)施引進(jìn)來的戰(zhàn)略，大批量引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的成熟人才。逐步形成“以自我培養(yǎng)為主、以國際交流為輔”的科學(xué)合理的創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)。
推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，要參與國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。我國已成功加入世界貿(mào)易組織，并開始廣泛參與國際經(jīng)濟(jì)合作，但中資企業(yè)仍普遍缺乏參與國際競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和能力，仍試圖采用低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)和代工貿(mào)易的舊思路來實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。黨中央多次指出，“我國企業(yè)不僅要發(fā)展國內(nèi)市場(chǎng)，也要利用國際市場(chǎng)，堅(jiān)持國內(nèi)國際市場(chǎng)統(tǒng)籌兼顧?！蔽覈Z油加工業(yè)的教訓(xùn)也說明：如不直面跨國企業(yè)的挑戰(zhàn)，參與國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就不可能有自主創(chuàng)新能力的提升和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，甚至?xí)适П就潦袌?chǎng)。因而，我們要引導(dǎo)和鼓勵(lì)中資企業(yè)在練好內(nèi)功，充分發(fā)掘利用國內(nèi)市場(chǎng)資源的同時(shí)，進(jìn)一步提升全球戰(zhàn)略眼光，勇于直面國際企業(yè)巨頭挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)對(duì)手、模仿對(duì)手、超越對(duì)手、戰(zhàn)勝對(duì)手，提升自主創(chuàng)新能力和國際競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。
曾高屋建瓴地指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！敝挥性鷮?shí)實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新觀念，鍛造創(chuàng)新人才并積極參與國際競(jìng)爭(zhēng)，才能提升自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，登上國際產(chǎn)業(yè)鏈的最高峰，創(chuàng)造出高品質(zhì)的中國品牌形象！
【簡(jiǎn)評(píng)】
這篇范文有兩個(gè)特點(diǎn)。一是結(jié)構(gòu)清晰。首段提出問題，二、三、四段將分析問題和解決問題融為一體。尾段總結(jié)分論點(diǎn)，再次點(diǎn)題。文章各部分之間脈絡(luò)清晰，層次分明。二是分析深刻。只從自主創(chuàng)新的角度來談產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，而不談其他方面。專攻一點(diǎn)，保證了文章觀點(diǎn)的深刻。這么一說，本文的整個(gè)思路就很容易看出來了。
這篇的開頭很是巧妙，單從東莞模式這個(gè)事例切入，通過轉(zhuǎn)折遞進(jìn)的方式先肯定了成績(jī)，隨后筆鋒一轉(zhuǎn)，指出存在的問題，進(jìn)而提出主要論點(diǎn)。比起泛泛而談我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的問題顯得更加具體深刻，一針見血。同時(shí)，也是語言精煉、層次豐富且信息量大的一段典范?？忌梢宰屑?xì)認(rèn)真地揣摩這段的寫法，練習(xí)加工提煉語句的能力。
大部分篇幅都是提對(duì)策，有人可能會(huì)盡可能多地堆砌詞藻，這樣的對(duì)策看似豐富且政府慣用語眾多，但很難做到“論證充分”、“見解深刻”。本文先是精心加工了三個(gè)句式工整有力的分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)都包含了對(duì)問題的勾勒，分析原因和后果，以及有針對(duì)性的對(duì)策，使得整個(gè)邏輯嚴(yán)密而層次分明。并且，文中綜合引用名言警句，運(yùn)用對(duì)偶、設(shè)問等方式加強(qiáng)了文章的可讀性，這些都是考生可以模仿并加入自己的寫作中的技巧。
公務(wù)員考試申論作文怎么寫
什么是申論？公務(wù)員招錄中申論又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進(jìn)行論證。申論就是把事情說清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對(duì)當(dāng)前存在的社會(huì)熱點(diǎn)和難度問題，進(jìn)行分析、論證，提出對(duì)策。公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式！
公務(wù)員考試申論寫作如何取得高分？
1.正確樹立公務(wù)員的角色定位。我們就是公務(wù)員，站在公務(wù)員的角色思考問題，分析問題，提出對(duì)策。別還停留在學(xué)生、農(nóng)民、白領(lǐng)等角色，否則，想得60分，沒戲！
2.審題和對(duì)策要多、新、高、實(shí)、精。請(qǐng)記?。耗０?，套路，萬能，過時(shí)了，小孩子時(shí)的玩意！想拿高分，必須有自己主見，否則，評(píng)卷人員不想吃飯了！
多：多角度、多方面、多方位對(duì)問題分析
新：立意新、材料新、對(duì)策新、論證方法新
高：立意要高遠(yuǎn)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)
實(shí)：內(nèi)容充實(shí)、材料真實(shí)、實(shí)事求是
精：語言精煉、材料精準(zhǔn)、觀點(diǎn)精明
3.一定要重視材料，結(jié)合材料。無源之水，何以長流；根基不牢，地動(dòng)山搖，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山。否則你就是犀利哥了，題答的很犀利，結(jié)果成績(jī)我爸是李剛！
4.文章結(jié)構(gòu)。一般采用總--分--總結(jié)構(gòu)。先來個(gè)鳳頭，吸引一下評(píng)卷人的眼球，接著引出問題；然后再起一段，提出對(duì)策；最后，再來一個(gè)豹尾，震他一震。篇章結(jié)構(gòu)合理、用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確、文字表達(dá)流暢、書寫格式規(guī)范。
寫好申論要做那些工作
一、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材
“巧婦難為無米之炊?！毖凶x社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系?；蚴菍?duì)政策進(jìn)行前瞻，或是考查對(duì)已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會(huì)。選對(duì)資料，培養(yǎng)語感?！栋朐抡劇肥且粋€(gè)不錯(cuò)的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料，其中的"半月評(píng)論"的文體風(fēng)格非常值得借鑒；《人民日?qǐng)?bào)》的"人民論壇"也是不錯(cuò)的選擇；當(dāng)然，要想在語言上真正有所突破，簡(jiǎn)單的瀏覽是不夠的，需要花費(fèi)時(shí)間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日?qǐng)?bào)社論或半月評(píng)論，效果是非常好的。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。
二、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量
“讀書破萬卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認(rèn)為只有不斷地練筆，才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時(shí)曾說過：怎樣做好文章？自己除了多看和練習(xí)，并無別的心得或方法。這就是把寫作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個(gè)人的深厚的底蘊(yùn)和豐富的學(xué)識(shí)都調(diào)動(dòng)起來，遣上筆端、派上用途，并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動(dòng)筆寫是不一樣的，因?yàn)橐苍S在大腦里想的寫作思路比較明晰，但是，真正動(dòng)筆寫的時(shí)候卻寫不出來了。所以，千萬不要做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，不要把復(fù)習(xí)只停留在這個(gè)層次，一定要通過列提綱和勤練筆來訓(xùn)練才能保證實(shí)效。真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論考試，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測(cè)查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實(shí)踐推知未來的考試情況，使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。同時(shí)，提請(qǐng)大家注意：一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫的少，重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實(shí)際練習(xí)，重視形成觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。建議考生訂好計(jì)劃，積極利用往年真題進(jìn)行階段性練習(xí)，先做題，后看答案，模仿考試場(chǎng)景進(jìn)行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。
三、沖刺階段——全真模擬，觸類旁通
這個(gè)階段，我們需要全真?？?，標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。這才是真正的申論萬能模板。
怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試申論
怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試申論？公務(wù)員考試申論考什么內(nèi)容？
主要考以下五個(gè)內(nèi)容！
歸納概括屬于是試卷中的送分題型，提出對(duì)策是比較有針對(duì)性的題型，綜合分析開始拉開分?jǐn)?shù)，貫徹執(zhí)行屬于日后工作常用的一類題型，申發(fā)論述也叫大作文。
學(xué)好申論其實(shí)只需要一個(gè)辦法，那就是動(dòng)筆寫！申論與其他科目不同，申論可以速成，但前提是對(duì)申論有正確的認(rèn)知和針對(duì)性訓(xùn)練。
一、寫之前要準(zhǔn)備什么?
資料準(zhǔn)備：貴州大樹教育的相關(guān)參考書；關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、半月談等相關(guān)媒體賬號(hào)；
1、摸清答題原理
答題之前，我們首先題目考什么，怎么考，應(yīng)該怎么寫。這樣答題原理就顯得特別重要，我認(rèn)為粉筆的參考書對(duì)于命題規(guī)律研究還是比較透徹的，教材通過對(duì)材料題的分析和提煉中，可以慢慢入門，找到答題的基本方法和策略，初步建立自己對(duì)于作答原理的認(rèn)知，以及小題分點(diǎn)答題的內(nèi)在邏輯。
大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評(píng)論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
2、自學(xué)與聽輔導(dǎo)相結(jié)合
在公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重的背景下，光憑自己啃教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要在更短的時(shí)間內(nèi)拿到更高的分?jǐn)?shù)，盡快提分，一定要聽課。當(dāng)然如果你不差錢兒，也可以報(bào)班。
我個(gè)人用的是朱公子網(wǎng)課，其他機(jī)構(gòu)就不作過多評(píng)價(jià)。課程優(yōu)點(diǎn)是課時(shí)短，學(xué)的不累。老師在講授寫作結(jié)構(gòu)和寫作模式時(shí)，經(jīng)常會(huì)調(diào)侃幾句，聽起來不會(huì)那么枯燥。加上講解與例題結(jié)合，更容易分析掌握答題結(jié)構(gòu)。
3、重視知識(shí)積累
申論命題的政治性和實(shí)時(shí)性很強(qiáng)?？荚嚨膬?nèi)容關(guān)系國計(jì)民生，所以從你決定考公之日起，就應(yīng)該養(yǎng)成看新聞的好習(xí)慣，人民日?qǐng)?bào)等相關(guān)賬號(hào)也盡快關(guān)注起來，對(duì)于一些好文章，好句子不一定要背，可以多念幾遍。
新華網(wǎng)等處發(fā)表的時(shí)評(píng)多看看，幫助自己了解政策，避免做題中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，若時(shí)間充分，還可以選擇在官網(wǎng)上查閱一些重要的工作報(bào)告，準(zhǔn)備一個(gè)本子，對(duì)其中合適的句子摘抄起來，在日后試寫大作文的時(shí)候扒出來引用到文章里去，有理有據(jù)，后期文章寫得多了，自然而然就記住了，也知道應(yīng)該怎么引用了。
二、寫的時(shí)候要注意什么?
第一次接觸申論的人可能會(huì)學(xué)的云里霧里。又枯燥，學(xué)習(xí)效率又不高，之后背范文、套模板。文章背了很多，到了寫作的時(shí)候卻不知道該怎么用，看似有一堆知識(shí)儲(chǔ)備，寫起來卻無從下手。說到底，是因?yàn)槟銢]有形成一套自己的寫作思路和答題思路。都說養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，為了考場(chǎng)上更好的發(fā)揮，你一定要勤寫，勤學(xué)、勤練、勤總結(jié)。
可以自己制定一個(gè)做題計(jì)劃，規(guī)定自己在一天、一周，或是一個(gè)月之內(nèi)完成多少套申論練習(xí)，開始備考的時(shí)候我真是見到申論就頭疼，一點(diǎn)都不想動(dòng)筆，后來終于做了一套，核對(duì)了答案之后才發(fā)現(xiàn)自己答得真是差勁，才開始耐著性子，認(rèn)真動(dòng)筆寫。
1、做題不是重要的，分析題目才是重要的
很多人會(huì)陷入一個(gè)備考誤區(qū)，那就是只重真題不重參考答案，題目做了一遍又一遍，還是沒有長進(jìn)。其實(shí)，相對(duì)于盲目刷題，申論的重點(diǎn)在于理清真題。對(duì)于申論而言，精做一套題勝過狂刷十套題。通過分析具體分析作答中存在的問題，然后根據(jù)其中存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，才能糾正自己的誤區(qū)，在做題中查漏補(bǔ)缺。
2、寫字速度要快，字要寫好
備考時(shí)，我將每天早上的時(shí)間都用來看早間新聞，通過新聞，可以積累素材摘抄，同時(shí)能夠在每天早上堅(jiān)持練字。新聞講話的語速適中，但比正常人寫字的速度還是要快一些。摘抄素材的時(shí)候盡量把字寫好，既可以練字體又可以練速度。這樣幾個(gè)月堅(jiān)持下來，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)字寫得好，一到考場(chǎng)時(shí)間緊張開始龍飛鳳舞的情況。
3、做題時(shí)要寫在專門的答案紙上
在答題紙上作答會(huì)讓自己答題更加規(guī)范，在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，控制答題字?jǐn)?shù)，到了考場(chǎng)上也就更加得心應(yīng)手。
4、做真題，不要迷信做模擬題
真題的參考價(jià)值在于它具有的典型性和示范性。真題的基本題型、特點(diǎn)、方法技巧等，會(huì)在以后的考試中再現(xiàn)，對(duì)考生有相當(dāng)大的啟發(fā)作用。所以考生做題的時(shí)候盡量著重真題，實(shí)在是把所有的真題前前后后練習(xí)了個(gè)遍，無題可做，再去考慮模擬題、預(yù)測(cè)題、押題。
雖說是仿照真題的題型、出題特點(diǎn)進(jìn)行編寫，但這類題的各種版本的水平參差不齊。對(duì)于這類題目，不用持完全的批判態(tài)度。這類題不用像真題一樣反復(fù)研讀、思考，只需要大概了解一下命題點(diǎn)。
模擬題、預(yù)測(cè)題、押題，均從不同程度上反映當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過參考這類題，我們可以對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和答題技巧有一個(gè)總體的把握。查閱一下相關(guān)的熱點(diǎn)知識(shí)，增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備。
三、寫完之后應(yīng)該做什么？
1、按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改
機(jī)構(gòu)售賣的歷年真題里大多會(huì)提供一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做完題目之后嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自我批改才能知道自己訓(xùn)練的效果怎么樣，能拿多少分，需要改進(jìn)的地方在哪里。如果對(duì)于自己所寫答案帶有濾鏡，也可以尋找一個(gè)共同備考的朋友，兩人相互批改，嚴(yán)格認(rèn)真，更能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
2、分析總結(jié)，進(jìn)行修改
申論真題不是改完就萬事大吉，修改發(fā)現(xiàn)自己的不足之后，趁熱打鐵，針對(duì)自己不足的地方分析研究，在原先答案的基礎(chǔ)上分析總結(jié)出來一份新的答案，這樣才有助于將發(fā)現(xiàn)的問題即時(shí)改正，加深印象。一份耕耘一分收獲。備考沒有特殊的技巧，也不要想著走捷徑，堅(jiān)定自己的信念，一切都是水到渠成。
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