大家好，如果您還對(duì)武漢公務(wù)員考試交流群不太了解，沒(méi)有關(guān)系，今天就由本站為大家分享武漢公務(wù)員考試交流群的知識(shí)，包括武漢市公務(wù)員考試難度有多大的問(wèn)題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問(wèn)題，下面我們就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 武漢公務(wù)員考試培訓(xùn)班比較好的是哪個(gè)
- 湖北省公務(wù)員考試和武漢市的公務(wù)員考試是一回事嗎
- 武漢市公務(wù)員考試難度有多大
- 武漢公務(wù)員考試時(shí)間
- 湖北公務(wù)員招考不錄應(yīng)屆生尚未制定時(shí)間表
武漢公務(wù)員考試培訓(xùn)班比較好的是哪個(gè)
您好，華圖教育為您服務(wù)。
對(duì)于公務(wù)員培訓(xùn)哪個(gè)好的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)需要弄清楚一個(gè)基本的問(wèn)題，就是評(píng)價(jià)一個(gè)面試培訓(xùn)班好不好只能是過(guò)關(guān)率了，一個(gè)面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)關(guān)率高就是好，過(guò)關(guān)率低就證明這個(gè)機(jī)構(gòu)不行。但是面試培訓(xùn)的過(guò)關(guān)率是不太好統(tǒng)計(jì)的，即使你把各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都試著咨詢一下，相信沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)會(huì)說(shuō)自己過(guò)關(guān)率低的，所以一般來(lái)說(shuō)過(guò)關(guān)率直接問(wèn)是問(wèn)不出來(lái)的，需要通過(guò)其它的方式來(lái)衡量。
一般建議你大致從以下幾點(diǎn)來(lái)看這家機(jī)構(gòu)過(guò)關(guān)率是不是夠高：
一、是不是真正的小班授課，只有小班授課，才能保證你得到足夠的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，但是有的機(jī)構(gòu)打著小班授課來(lái)招生，其實(shí)不是真正意義上的小班，這樣的機(jī)構(gòu)一般分兩種情況，一種情況是比較大的機(jī)構(gòu)做是偽小班，也就是理論是大班，實(shí)戰(zhàn)是小班。其實(shí)面試的理論和實(shí)戰(zhàn)一樣重要，如果理論大班的話講授的肯定是適用于大部分學(xué)員的普遍性的原理，但是事實(shí)上，公務(wù)員面試近年來(lái)一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)性化（在一定規(guī)范下的個(gè)性化），而理論大班是不可能會(huì)有個(gè)性化的，或者說(shuō)不會(huì)給每個(gè)學(xué)員設(shè)定一個(gè)個(gè)性化的方案，這樣直接導(dǎo)致面試?yán)碚撝R(shí)相應(yīng)不足，理論和實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)嚴(yán)重，導(dǎo)致面試分?jǐn)?shù)很低，還有些小機(jī)構(gòu)直接招不起來(lái)人就以小班名義來(lái)招生了，其實(shí)真正第一個(gè)打造小班授課理念的是卓博教育，他們嚴(yán)格執(zhí)行小班教學(xué)，整個(gè)班次完全由一個(gè)老師全程跟蹤，也就是理論和實(shí)戰(zhàn)都是由一個(gè)老師來(lái)講，這樣避免了那些偽小班造成的不同教師授課的思路混亂，所以效果也能保障；
二、教師是不是有公務(wù)員任職經(jīng)歷的或者考上過(guò)公務(wù)員的，如果一個(gè)老師本身有成功進(jìn)入面試的經(jīng)歷，那么至少?gòu)囊欢ǔ潭壬蟻?lái)說(shuō)這個(gè)來(lái)時(shí)具有成功的案例，這樣在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候給學(xué)員的輔導(dǎo)更具備實(shí)戰(zhàn)性，更有說(shuō)服力；
三，是不是由主講老師貫穿全部課程的，一般來(lái)說(shuō)主講老師的水平都是相對(duì)比較高的，至少具備比較深厚的理論素養(yǎng)，這樣在實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候能理論實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，還有最重要的一點(diǎn)是主講老師貫穿全部課程可以保證思維的連貫性，不至于造成主講老師思維和助教思維的脫節(jié)，而且助教的水平一般跟主講老師還是有差距的；
四，是不是差異化教學(xué)（模式教學(xué)只有死路一條）；
如有疑問(wèn)，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問(wèn)。
湖北省公務(wù)員考試和武漢市的公務(wù)員考試是一回事嗎
不是一回事。一個(gè)是省直的，一個(gè)是市里的。不在一起考，都是分開(kāi)考的。武漢只是湖北的省會(huì)，但它也是獨(dú)立的市。國(guó)考是國(guó)家公務(wù)員考。用華圖或者粉筆的書都可以。
一考公務(wù)員的好處
（1）公務(wù)員考試是除了高考外的最嚴(yán)格、最公平的考試?？荚囘@個(gè)制度被發(fā)明后，真是讓普羅大眾愛(ài)的不行，可以說(shuō)考試選拔都是比較公平的。公務(wù)員實(shí)行公開(kāi)化招考，只要符合條件均可報(bào)考。
（2）大范圍、全專業(yè)招考，全國(guó)所有省份、所有城市招考，不論你是清北、985、211還是一本、二本、三本的本科生，或是?？粕究?，有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)都可以報(bào)考，都有適合你的崗位。你可以是三流學(xué)校畢業(yè)、可以不是學(xué)生會(huì)主席，你可能被拒了上百份簡(jiǎn)歷。
二考公務(wù)員的意義
（1）個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。說(shuō)實(shí)話，打工是有些辛苦的，也時(shí)常會(huì)有加班。但是作為公職人員，履行著行政職能，是人民的公仆，應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。在這樣的崗位上，這樣的大舞臺(tái)中，無(wú)論做著什么工作，完成什么樣的任務(wù)。
（2）職業(yè)的穩(wěn)定性。相對(duì)于很多企業(yè)，公務(wù)員這份職業(yè)更有保障性。大多數(shù)企業(yè)工作壓力非常大，且人員流動(dòng)性非常大，能在一個(gè)企業(yè)持續(xù)服務(wù)五年以上的就算是老員工了。
武漢市公務(wù)員考試難度有多大
你好，很樂(lè)意為您解答問(wèn)題！
公務(wù)員考試本身有一定的難度，比如行測(cè)120分鐘要完成120個(gè)題目，扣除填寫答題卡的時(shí)間，每道題目作答不足一分鐘。申論考察的內(nèi)容和我們平時(shí)寫作的內(nèi)容也有所區(qū)別，更多的是趨向?qū)嶋H操作，但大多數(shù)考生沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)合理的備考，要比較好的作答也是有難度的。
當(dāng)然，這并不是說(shuō)時(shí)間緊張、題目難就不能考取好的分?jǐn)?shù)。部分考生經(jīng)過(guò)合理的備考，一樣可以考取140左右的高分，關(guān)鍵還在于自己是否愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，是否找到了正確的學(xué)習(xí)方法。建議最好到有老師指導(dǎo)的備考平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓老師根據(jù)你的實(shí)際情況給你安排合適的學(xué)習(xí)資源，這樣既避免了自主學(xué)習(xí)的盲目性，另外，老師的指導(dǎo)和督促，也有助于更有針對(duì)性的提高。這就如同中政申論的戰(zhàn)役模式http://www.zzshenlun.com/buy/，可以達(dá)到一個(gè)比較好的效果。
希望回答能幫助您解決問(wèn)題！
武漢公務(wù)員考試時(shí)間
2023武漢省考時(shí)間是2月25日-2月26日。
筆試時(shí)間如下：
2月25日上午9：00-11：00，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)。
2月25日下午14：00-16：30，申論。
2月26日上午9：00-11：00，公安專業(yè)科目。
2月26日上午9：00-12：00，綜合知識(shí)測(cè)試。
報(bào)考人員按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。根據(jù)考試報(bào)名等情況，在各市州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)設(shè)置考點(diǎn)。
網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證規(guī)定
繳費(fèi)確認(rèn)成功后，報(bào)考人員應(yīng)于2月20日9∶00至2月25日9：30期間登錄湖北省人事考試網(wǎng)自行下載打印準(zhǔn)考證。筆試準(zhǔn)考證保存到公示擬錄用人員階段。
報(bào)考線下職位的人員，由招錄機(jī)關(guān)確認(rèn)繳費(fèi)并發(fā)放準(zhǔn)考證。面向村（社區(qū)）干部考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公務(wù)員的職位，不收取報(bào)名費(fèi)，由各地公務(wù)員主管部門組織報(bào)名、下載打印準(zhǔn)考證。
湖北公務(wù)員招考不錄應(yīng)屆生尚未制定時(shí)間表
楚天都市報(bào)消息（記者王孝武實(shí)習(xí)生馮江王蘭通訊員儲(chǔ)昭君）日前有媒體報(bào)道，5年后我省公務(wù)員招考將不再面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生。來(lái)自省委組織部的權(quán)威消息則表示：省市公務(wù)員招考向基層傾斜，是一種趨勢(shì)。但究竟哪一年向應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)門，我省尚未制定時(shí)間表。
昨日，記者就這個(gè)問(wèn)題專訪了省委組織部綜合干部處副處長(zhǎng)胡立強(qiáng)。胡立強(qiáng)表示，省市機(jī)關(guān)從基層選拔公務(wù)員，既是中央的要求，也是實(shí)際工作的需要。我省一直在推動(dòng)這件事，去年省直機(jī)關(guān)公務(wù)員招考，我省從基層選拔的比例為1/3，今年達(dá)到75%。但公務(wù)員招考究竟從哪一年起向應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)門，我省并沒(méi)有制定具體的時(shí)間表。
胡立強(qiáng)告訴記者，省市及以上公務(wù)員招考逐步不從應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔，更多地面向基層，主要基于三點(diǎn)原因：一是可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉；二是從基層選拔干部符合干部成長(zhǎng)規(guī)律；三是黨政機(jī)關(guān)確實(shí)需要大量有基層工作經(jīng)驗(yàn)的干部。
那么，省市公務(wù)員招考向應(yīng)屆生關(guān)門，會(huì)不會(huì)給干部年輕化帶來(lái)不利影響？
對(duì)此，胡立強(qiáng)說(shuō)，我省選拔干部的渠道和手段是多樣化的，除了公務(wù)員招考，還有公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種手段，特別優(yōu)秀干部還會(huì)破格提拔。1996年、2001年、2005年我省曾三次公開(kāi)選拔廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，每一次都有30歲左右的年輕干部脫穎而出，因此不存在影響干部年輕化的問(wèn)題。
想考公務(wù)員的應(yīng)屆生該如何應(yīng)對(duì)政策變化
有多種基層鍛煉方式可選擇
楚天都市報(bào)消息省市以上機(jī)關(guān)公務(wù)員招考將逐步向基層傾斜，最后不再招考應(yīng)屆畢業(yè)生。那么，準(zhǔn)備畢業(yè)后報(bào)考公務(wù)員的在校大學(xué)生，該怎么應(yīng)對(duì)這一趨勢(shì)？
“可以參加選調(diào)生招考、參加‘三支一扶’（支教、支醫(yī)、支農(nóng)和扶貧）和‘西部計(jì)劃’等等，總之是先到基層工作，然后再逐步往上考。”省人事廳公務(wù)員管理處處長(zhǎng)王瑋介紹，依照目前的政策，省直和國(guó)家機(jī)關(guān)招考公務(wù)員時(shí)，對(duì)西部計(jì)劃志愿者是加分的，對(duì)選調(diào)生和三支一扶也是同等條件下優(yōu)先錄用，因此應(yīng)屆大學(xué)生可考慮這些面向基層的崗位，今后再圖進(jìn)取。
另?yè)?jù)介紹，中央組織部等有關(guān)部門日前已經(jīng)作出決定，從2008年開(kāi)始，用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到村任職，我省目前正在部署、組織這一事宜，這也將成為大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)新機(jī)會(huì)。
發(fā)達(dá)國(guó)家本科生不能直接進(jìn)機(jī)關(guān)
楚天都市報(bào)消息華中科大公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師徐曉林教授昨日告訴記者，在發(fā)達(dá)國(guó)家，本科生一般都需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)和1-2年在機(jī)關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，才能成為公務(wù)員。
徐教授介紹，發(fā)達(dá)國(guó)家的公務(wù)員培訓(xùn)有一套嚴(yán)格的機(jī)制，本科讀完后，一般需要讀3年MPA（公共管理碩士），這期間包含一年實(shí)實(shí)在在的在政府機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、工作的經(jīng)歷。有的國(guó)家還要求實(shí)習(xí)兩年。
徐教授說(shuō)，省市機(jī)關(guān)公務(wù)員從基層選拔，將使我們的公務(wù)員隊(duì)伍更加熟悉基層，了解艱苦地區(qū)的基本情況，是件好事。
出家門進(jìn)校門出校門進(jìn)機(jī)關(guān)
“書生公務(wù)員”缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
楚天都市報(bào)消息“一些應(yīng)屆生考進(jìn)來(lái)的公務(wù)員，考試成績(jī)都不錯(cuò)，但關(guān)于省里和基層的實(shí)際情況，卻知道得不多，書生氣太濃?！笔∶裾d一位不愿透露姓名的干部告訴記者，國(guó)家和省里近年來(lái)招考公務(wù)員向基層傾斜，可以說(shuō)是對(duì)癥下藥，抓得很準(zhǔn)。
省人事廳公務(wù)員處處長(zhǎng)王瑋介紹，1993年8月，國(guó)務(wù)院頒布《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，隨后，國(guó)家開(kāi)始實(shí)行公務(wù)員招考制度。我省從1996年開(kāi)始公開(kāi)招考公務(wù)員，一大批應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)考試進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)。
從當(dāng)時(shí)的情況看，這種公開(kāi)招考方式，為人才選拔提供了較好的途徑。比起過(guò)去實(shí)行的國(guó)家分配制度，這種選拔方式更有利于把優(yōu)秀人才招進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)。
但前些年的公務(wù)員招考中，大多數(shù)崗位只面向應(yīng)屆畢業(yè)生，使得公務(wù)員來(lái)源單一，一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人難以獲得考試機(jī)會(huì)。即便是面向社會(huì)招考，但是擅長(zhǎng)考試的應(yīng)屆畢業(yè)生占有明顯的優(yōu)勢(shì)。一項(xiàng)調(diào)查顯示，2007年，上海市新錄取公務(wù)員中，就有59.7%是應(yīng)屆畢業(yè)生。
這種錄用制度的缺陷顯而易見(jiàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生出家門進(jìn)校門，出校門進(jìn)機(jī)關(guān)，缺乏基層工作經(jīng)歷，缺乏對(duì)群眾疾苦的了解，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為缺乏。
此外，在長(zhǎng)期的公務(wù)員考試中，一些考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慢慢摸到了公務(wù)員考試的一些規(guī)律，辦起了培訓(xùn)班。一些大學(xué)生為了當(dāng)公務(wù)員，從大三開(kāi)始，就一頭鉆進(jìn)公務(wù)員考試培訓(xùn)班中。這樣的考試，開(kāi)始培養(yǎng)新一類考試機(jī)器。
正是注意到了上述缺陷和問(wèn)題，近年來(lái)，公務(wù)員招考政策開(kāi)始發(fā)生改變，招考條件中要求必須具備2年以上基層工作經(jīng)歷的崗位越來(lái)越多。今年我省更是明確提出：省市兩級(jí)招錄具有兩年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于招錄計(jì)劃總數(shù)的65%，其中，面向選調(diào)生遴選的比例不低于招錄計(jì)劃總數(shù)的30%。
省市公務(wù)員招考逐步面向基層
八成受訪應(yīng)屆畢業(yè)生表示認(rèn)同
楚天都市報(bào)消息昨日，記者走進(jìn)武漢大學(xué)、中南民族大學(xué)和江漢大學(xué)采訪了40名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，其中32名同學(xué)認(rèn)同省市公務(wù)員選拔逐步面向基層的政策，表示愿意畢業(yè)后到基層去工作，鍛煉自己的能力并積累經(jīng)驗(yàn)。
江漢大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生劉偉表示，要?jiǎng)偃问∈屑?jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作，除了掌握相關(guān)知識(shí)外，確實(shí)需要一定的解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。讓應(yīng)屆畢業(yè)生從基層開(kāi)始鍛煉，先到基層崗位上提高工作能力、積累經(jīng)驗(yàn)，更有利于大學(xué)生成才。
“我覺(jué)得這樣的政策可以糾正一些同學(xué)急功近利的思想。有些人把公務(wù)員考試當(dāng)作一考定終身的‘法寶’，想著到機(jī)關(guān)里做官就穩(wěn)定了，而不管自己的能力能否勝任?！敝心厦褡宕髮W(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生小徐說(shuō)。
在調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中，也有8名同學(xué)對(duì)面向基層的趨勢(shì)表示不解。他們認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后不一定全部都要下基層，也應(yīng)該允許優(yōu)秀的應(yīng)屆生直接進(jìn)入省直或國(guó)家機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員。
即將在武漢大學(xué)畢業(yè)的碩士研究生黃立說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中積累的，應(yīng)屆生中也不乏接受能力強(qiáng)的學(xué)生，一味要求工作經(jīng)驗(yàn)而將應(yīng)屆生統(tǒng)統(tǒng)拒之門外也不合理。此外，基層崗位和大機(jī)關(guān)不論在工作環(huán)境和工作方式上都不盡相同，在基層積累的經(jīng)驗(yàn)在機(jī)關(guān)里不一定就用得上，真正有才能的人，能夠一邊工作一邊及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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鼓勵(lì)大學(xué)生下基層各地政策一覽
河南：實(shí)施“大學(xué)生村干部”計(jì)劃，每年引導(dǎo)1萬(wàn)名大學(xué)生下到基層去任職，在部署鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革時(shí)，給基層預(yù)留編制。省教育廳、省發(fā)改委還以雙選會(huì)的形式，為畢業(yè)生面向基層就業(yè)搭建了信息交流平臺(tái)。
四川：出臺(tái)助學(xué)貸款償還及考研方面等系列優(yōu)惠政策，撬動(dòng)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的杠桿。
天津：堅(jiān)持高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，推行“訂單式”培養(yǎng)模式，推進(jìn)畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重制度的實(shí)施，逐步提高高職院校畢業(yè)生的基層就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
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